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老師我想對你說作文600字（精選60篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的老師我想對你說作文600字，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說作文600字 1
每次開班會時老師都會說讓我們班里每一位同學都能像朋友一樣的和您一起交流，爸爸媽媽不在身邊有什么心里話能和您一起分享。親愛的老師我們何嘗不想這樣啊，在校一呆就是一星期，這么脆弱的我們哪能承受思念親人的痛苦，曾經多少次一個人在那冰冷的被窩里痛哭，我們有太多的壓力，也希望能得到釋放，在這個封閉似的學校里，你是我們唯一的親人，甚至我們更想大家像朋友一樣的相處。
老師你總是說您和我們是平等的，可我卻覺得老師和學生之間永遠不會平等，因為學生和老師始終演的是不一樣的角色，在我們眼中您永遠高我們一等，甚至有時您根本沒有放下師道尊嚴的架子。
就算我去找您聊天，也只是說一說學習方面的事情，至于彼此的.心里話您不會說，我也不會說，但是我會向朋友說，我們根本就不在一個年齡段里，很難有共同語言，兩個階段的人心里想法是不一樣。如果我把我所有的心里話全部告訴了朋友，我會感到很輕松，但如果告訴您了我會感到很尷尬，我不知道為什么會產生兩種不同的感覺?
我們現(xiàn)在的青春和您那時差別真的很大，我們在你面前沒有那種自然感，也許是您根本不了解我們，不知道我們的心靈世界是怎樣的。
老師我真的想和您成為好朋有友，我想信一定會的，我會更加努力。
老師我想對你說作文600字 2
在我的家鄉(xiāng)泗洪,有一所((青陽小學)).我曾在那里讀了兩年書,后來隨父母來了蘇州就在也沒有回去過.可我永遠忘不了那所小學還有那個象媽媽一樣的朱老師.今天在這里我想對她說:
“老師,我記住你說的話了,我永遠愛你!”
可是老師你能聽得到嗎?你在那個世界好嗎?你還能記得我嗎?去年的教師節(jié)我給你寄的賀卡你收到了嗎
朱老師，還記得那年夏天我上課時突然肚子痛，你的課才上了一半，你趕忙放下教課書背著我就向醫(yī)院跑。半路上我腹瀉，拉了一褲襠。黃色的糞液臭哄哄的，順著褲管把你雪白的.襯衫染得不成樣子。你不但不生氣還開玩笑說：“小子，老師后背上的這個“廁所”可從來沒對人開放過哦!你大膽用，今天開放，不收錢!”我笑了，忘記了害怕也忘記了肚子痛。
朱老師，還記得那次考試我沒考好，我哭了，不趕回家，你拉著我的手送我回家。路上你對我說：“小子，你記著，“世上沒有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么辦
朱老師你知道嗎?從此“世上沒年有常勝將軍”成了我的人生指南�？赡阒绬�?聽到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向蒼天祁禱了多少次�？赡氵�是走了，走得那么從容灑脫。
朱老師，你如果在那個世界能聽得到我得話，那么相信我，我一定好好學習，以更好的成級來抱答你。因為我記住了世上沒有常勝將軍”!
老師我想對你說作文600字 3
王老師，我多希望你能停下匆忙的腳步，聽我說說心里的話。我知道，您很喜歡我，我也愛您，可就在前不久，我突然覺得您已改變了對我的態(tài)度。
自從我坐到熊厚堂前面后，我就成了他的捉弄對象。他時常用手指著我的背劃來劃去，這還不算過分，要說真正令我暴跳如雷的，還是在那節(jié)語文課。
那天，上課鈴剛響起，后面的家伙又用鉛筆的末端在我的背上穿梭。我就像一個無辜的受害者，我時不時地過頭瞪著他。正在臺上講課的您突然停了下來，瞪著我。我知道，我們倆的舉動已經影響了您上課的'情緒，于是，我只好強壓抑住心中的怒火，低下頭來，在心里埋怨熊厚堂。
沒消停幾分鐘，熊厚堂又開始不安分了，他一會兒用書蹭蹭我，一會兒又踢踢我的書包，瞧!白兔都快成黑兔了。我忍無可忍，臉漲得通紅，嘟著嘴，過身，惡狠狠地瞪著他大吼道：“你煩不煩?!”這聲音太洪亮了，全班同學驚得目瞪口呆，都朝我行“注目禮”，老師火冒三丈，點了我倆的名字，嚴厲地批評了我們破壞課堂紀律的行為。當全班二十多位同學的面，我不禁難堪地低下頭，羞憤的淚水一下子涌出了眼眶。
近來，這樣的事兒已經不止一次發(fā)生在我身上了，我到底該怎么辦呢?
尊敬的王老師，我多希望您能給我調換一下座位啊!我多希望你能聽聽我這些心里的話呀!
老師我想對你說作文600字 4
敬愛的老師，近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;那么我說老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休!
老師您是知識的船只，帶領我們遨游知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課，我覺得你好陌生，并從您那嚴肅的神情里看到了您的嚴厲，從此在我的心里便對您產生了畏懼感;但是在接下來的課堂上，我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語文課上，因為一位同學的幾句話，便引得我們全班哄堂大笑，但當我們把臉向您時，還以為您會批評那位同學擾亂課堂，還會罵我們也跟著起哄，令我們出乎意料的是：原來老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴厲，也因為那次笑鬧令把我對你的.恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。
老師，我們相處的這一個多月里，我現(xiàn)在對您又有了新感覺：我覺得您在課堂上說的普通話很標準，但有時讀音還是有錯誤的，但是無論如何，我總覺得您的語文水平很棒，所說的每一句話都超出了我思想的范圍，不知不覺，我對您產生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。
老師，您教會了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學院了《最后一課》這篇課文，使我明白了時間雖然無盡頭，但是無論如何還是應該將無限的時間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學習那該多好啊!老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠銘記于心!
老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽光!您是露水，滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽光，溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只，引導我走向理想!我將永遠感激記住您!
老師我想對你說作文600字 5
“隨風潛入夜，潤物細無聲”不錯，老師的關愛就像溫暖的春風，讓你在寒冷中漸漸蘇醒
從小，我就知道除了我父母，在這個世間最關心你的，莫過于老師了，錢學森在晚年寫過一段話稱有17個人對它影響大，有12個是老師，其中中學老師就占了七位，從那以后我就一直期待我的中學老師是什么樣？是嚴厲的？溫柔的？但是在這個金色的`季節(jié)解開了我所有的疑惑
在這個不冷不熱的秋天，我進入了中學，剛開學就要軍訓，我的天吶，好在我遇見了自己的班主任，我的班主任是一位女生，其貌不揚，看著有點溫柔的樣子，但在軍訓中，對我們也毫不客氣，軍姿就是軍姿，教官讓你站軍姿，這是鐵紀律，不能動！可是真的很累，但我們的班主任在思想時卻很關心我們，無微不至的體貼和照顧。
在開學的第一次家長會，我也是第一次和父母一起坐在教室里開家長會，當時我的內心很慌張，生怕自己在家長會上做錯什么，回去被父親批評，我整家長會話都不敢說，當老師仿佛知道我的心思，不到一會兒就結束了，在校的時間里，我想家了，想父母和妹妹了，但我一想到學校還有周測月考期中考，就感覺好像有一塊大石頭，壓的我喘不過來氣，我感覺人的一生中仿佛有無盡的考試，我就感覺到很心累，好在老師會抽出一段時間來對我們做心理輔導，告訴我們做好自己。
相處了，短短幾天，我發(fā)現(xiàn)我的班主任就像一面鏡子，你對她好了，她也會對你好，并且老師很平易近人，像一位溫柔的鄰家大姐姐，一定會有不少學生喜歡他的，祝老師桃李滿天下，比現(xiàn)在還要美麗動人。在這里祝老師教師節(jié)快樂！
老師我想對你說作文600字 6
老師，經過兩年的師生相處，我有好多好多的話想對你說，可是真正下定決心鼓起勇氣去說的時候，卻又不知道該如何說起！因為隨著年齡的增長，我也慢慢的知道了一些為人處事的方法，我也知道了，有一些話如果說的不好聽的話，可能老師聽了會生氣，又或者是對我以后的學習有什么影響？，這是我所不愿意看到的！
老師，從我第一天進入校門開始，你就告訴我們說，你會對我們班上的每一位學生都一視同仁，因為我們都是你的學生，無論成績好壞，可事實上并不是如此！
我的成績并不是班里最好的，當然也不是班里最次的，用爸媽的話說，我的成績就像心電圖，忽上忽下的，可是更多的時候我還是中等偏上！
所以爸爸媽媽雖然有的時候恨鐵不成鋼，但是他們沒有放棄我，很多時候也希望我能夠奮起直追，成為他們的驕傲！
可是在老師看來，眼中卻只有好學生，比如上課提問問題，回答問題，有的時候好不容易遇上我壞的題，我把手舉得高高的，可是老師依舊在提問的都是那幾個好學生！
大家都說是不用成績來評判一個學生的好壞，可是在老師的眼中，成績也許更加重要吧！！
還有就是座位問題，我的個子并不是最高的，但是老師每次排座位的'時候，總把我排在后邊，有的時候我說我看不到黑板的時候，老師都不會搭理我！
我知道這所有的一切，只是因為我不是一個好學生，至少就是在老師的眼中，我不是好學生！可是天地良心，我也想成為一名好學生，至少成為老師眼中的好學生！
我多么希望老師可以按他說的那樣一視同仁，無論是對待差生還是好學生，都能夠做到真正的一視同仁！
老師我想對你說作文600字 7
三月春光，有著和煦的春風，帶著暖人的陽光，在午后的時光，斜射于教室之內。溫暖而不寒冷，美麗卻不妖媚。老師，您就如同這一縷陽光，將光輝灑向大地，滋潤著萬物；老師，你就如同那辛勤的園丁，將肥料給予花朵，使它們健康成長；老師，您就如那高大的樹木，在炎炎烈日送出涼爽。
老師·辛勤的.園丁
講臺上，有一個人拿著粉筆，在黑板上寫著，邊寫還邊念著，生怕坐在后面的同學看不到，生怕同學們記不牢，于是便也一刻不停的講著。她，是我們的班主任，是我的語
老師，我想對你說：“你辛苦了！”
老師·溫暖的陽光
你對我們的書寫要求很高，每次作業(yè)若是誰的書寫差了，卷面不整潔了，字跡潦草了，你都會讓大家去好好練字。甚至，我們每個人都會去買一本楷書練字的來練習我們的書寫能力，你為我們著想，告訴我們在每一場考試中，甚至在中考時，書寫占了不少的分數(shù)，于是，便從開學起就開始培養(yǎng)，加強我們這方面的能力。老師，您就如暖人的陽光，為我們送來溫暖，時刻為我們考慮。
老師，我想對你說；“你真是位好老師！”
老師·高大的樹木
上課時，有的同學頭暈了，有些小發(fā)燒，您看見了，就會伸手摸摸同學的額頭，看看提問是否偏高，然后再關切地問問同學：“身體舒不舒服？”并且，讓同學回家休息。
分考卷或考完試后，你總會問我們考得好不好，看到同學因失誤而被扣了分數(shù)時，你就會把同學叫來，半是惋惜半是批評，如母親一般，對我們盡心盡力。老師，你就像高大的樹木，在烈日時為我們送來涼爽；你就像慈母，講學生看作自己的孩子。老師，我想對你說：“你是個愛崗敬業(yè)的人！”
粉筆依舊在您手中，幫助您為我們傳授著知識，無怨無悔……
老師我想對你說作文600字 8
安老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位先進女教師。老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。
我想，在安老師你的指導下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里！
首先，在此感謝您對我們傾注的關愛，俗話說“一日為師，終身為母”，你對我們的關心，我永遠也忘記不了的'！可是我還是有一些難以出口的話想對你說�！跋鹿�(jié)課體育改成上語文”，這一句話或許是您1、2年級常說的一句話吧？，可您是否知道有多少同學們對這句話加以抱怨。上語文課是很好，可以讓我們學習知識，增長見識，但是體育課也是要上的呀？雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費了不少時間，可這些鍛煉可以增長我們的體質，你可能不知道吧？運動也很重要。更重要的是，如果不停的學習，社會變成書呆子。人發(fā)明書最初想法是，讓書為人服務。而不是人為書服務。
說這些話，我心里暢快多了或許我的話很激動，請您多多包涵。
安老師，在這里我代表全班同學向你說聲謝謝，并祝你越活越年輕。俗話說得好，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”；老師是“蠟燭”，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”，把我們送到知識的彼岸；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識的高峰！
老師我想對你說作文600字 9
敬愛的老師，近來身體還好嗎?你日夜為我們操心勞累，我們感激不盡。有人說老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人;那么我說老師你是春蠶，吐出綿綿情絲，至死方休!
老師您是知識的船只，帶領我們遨游知識的海洋，讓我們受益匪淺。記得有一次上語文課，我覺得你好陌生，并從您那嚴肅的神情里看到了您的嚴厲，從此在我的心里便對您產生了畏懼感;但是在接下來的'課堂上，我漸漸發(fā)生您講課也挺幽默的。在一次語文課上，因為一位同學的幾句話，便引得我們全班哄堂大笑，但當我們把臉向您時，還以為您會批評那位同學擾亂課堂，還會罵我們也跟著起哄，令我們出乎意料的是：原來老師你也有幽默的一面，只是為了教育不得不對我們嚴厲，也因為那次笑鬧令把我對你的恐懼奪走了，還讓我慢慢喜歡上您。
老師，我們相處的這一個多月里，我現(xiàn)在對您又有了新感覺：我覺得您在課堂上說的普通話很標準，但有時讀音還是有錯誤的，但是無論如何，我總覺得您的語文水平很棒，所說的每一句話都超出了我思想的范圍，不知不覺，我對您產生了仰慕，我希望自己有一天也能像您一樣。
老師，您教會了我們許多東西，令我對人生有了新的看法，特別是學院了《最后一課》這篇課文，使我明白了時間雖然無盡頭，但是無論如何還是應該將無限的時間投入到有限的人生中去，不要等到自己老師才想起自己當初如果認真學習那該多好啊!老師，這是您讓我明白到的道理，我將永遠銘記于心!
老師，您是燈塔，照亮了我心中的陽光!您是露水，滋潤了我渴望的求知欲!您是溫暖的陽光，溫暖了我那冰冷的心窩!您是航行的船只，引導我走向理想!我將永遠感激記住您!
老師我想對你說作文600字 10
時間像飛箭一樣，轉眼我已經上四年級了。
老師，我想對您說：“您辛苦了�！�
當我還在一年級時，有一天，你生著病，可仍然堅持為我們上課。在課上，您用沙啞的聲音一遍又一遍地教我們認字，讀書。當我們讀得很好的時候，您總是不吝嗇您對我們的夸獎；我們讀錯的時候，您也總是會用眼神鼓勵激勵我們。
老師，我想對您說：“你對我說的話，我會永記心中�！�
有一次，我考得不好，難過的就要掉眼淚了，您走過來用手輕輕拍了拍我的肩膀，親切地對我說：“你是一個很棒的學生，只要你更加努力，就會取得更好的成績�！崩蠋煹倪@一番話安慰了我，并像一個重重的錘子，時刻敲打、鞭策著我的心�，F(xiàn)在我也仍把您的話牢記在心中。
老師，我想對您說：“我感受到了你的溫暖�！�
記得在我三年級的時候，有一天我發(fā)燒了，您給我媽媽打了電話，在等媽媽來接我的這段時間里，您不時地會到教室里來摸摸我的額頭，還會端水來給我喝。我在醫(yī)院里打點滴，您也向我媽媽打來電話詢問我的`情況。掛著掛著，我就睡著了，突然聽到了媽媽手機的一聲短信鈴聲，迷迷糊糊地醒了過來，問問了時間，我想這時候，應該是老師給我發(fā)回家作業(yè)了吧，便問媽媽：“是老師的短信嗎？今天的回家作業(yè)是什么呀？”媽媽沒說話，只是把手機拿到我面前讓我自己看，只見手機上顯示著：“讓王羽潔好好休息�！彪m然只是簡簡單單幾個字，但是我卻感覺到了一股暖流流進我的心中。
千言萬語盡在不言中，我對老師的感謝是說不完的，我要把這一份感謝深深地記在心里。在我的學習生活中，有你這么一位老師陪伴著我，我覺得很幸福。
老師我想對你說作文600字 11
自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無常。但我最是不能忘記的，還是她的身影，她那憔悴的身影……
那是一個春風習習，暖意融融的春天。我內心很是郁悶。唉，考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在嘲笑我一樣；路邊的小花小草左搖右擺，仿佛在倪調我一樣；兩旁整齊的大樹不停地搖動自己的身軀，在我眼里，那是無情的`嘲諷。
身上的書包今天顯得格外得沉重，我沉重地走在放學回家的路上，仿佛這世界上的一切都與我無關�；氐搅思�，母親便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣，但還是沒忍住，積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣，怪這怪那。母親仿佛是一個做錯了事情的孩子一樣，低著頭，一言不發(fā)。
待我脾氣發(fā)完后，我把自己關進了房間，對于母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣，不知道何時下起了雨，豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣，從天上傾倒下來。
隨著時間的流逝，我的怒火也正慢慢的消減，待我氣消后，我開始后悔。我是不是太沖動了？我當初就不應該對母親發(fā)這么大的火氣。
‘吱呀’，我打開了一條門縫，也不知道母親在做什么。透過一條門縫，我看到母親正在廚房里做飯�；璋档臒艄庀拢殷@訝的發(fā)現(xiàn)，母親的背影不知何時，變得那么瘦小；那么憔悴；那么無助。仿佛一陣風就能吹倒。
此刻的我內心很糾結，我真想沖出去對我的母親說：“母親，對不起！”但是，我的膽小最終還是讓我打消了這個念頭。
那句話我至今還是沒有說出來，也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中，多久都不能化解，這是我對母親的虧欠。
寫在這里，算作我的內心話，對你說說吧，母親！愿讓我陪伴你的時日里，你的日子都寫滿詩，寫滿春暖花開。
老師我想對你說作文600字 12
老師我想對你說:請你們不讓傷我們的自尊。我們雖然不大但我們也有自尊。
記得上個星期由于我們上課不認真，您生氣了，說了我們好一會兒。你說的沒錯我們上課不認真聽講是我們不對。但是你說我們知道玩，習慣永遠當?shù)箶?shù)第一。這我就不認同了你說我們習慣永遠當?shù)箶?shù)第一你知道嗎，你這句話傷了我們的自尊啊!還有你說我們只知道玩。當時我真告訴你:"是啊，我們是知道玩，現(xiàn)在不玩等到什么時候玩?長大了怎么玩?"
老師，爸爸媽媽你們一定覺得我們"生在福中不知福吧"那你就錯了。沒錯，現(xiàn)在的生活是富裕了，生活好了。但是隨著生活的富裕，科技的`發(fā)展使知識成為生活中不可缺少的。老師雖然你們以前的生活不是很好，但是你們有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。而我們呢?生活的必要，老師家長的期盼，別人的目光……都成為我們肩上的擔子。就是因為這樣我的思想變的叛逆，成熟，復雜......
老師，爸爸媽媽也希望你們能聽聽我們的意見，不要總什么事都以你的角度來看。我們也有我們自己的想法。
老師，爸爸媽媽你們總說為你們，為別人著想一下。將心比心你們有為我們著想嗎?有，你們無時無刻都在替我們著想。想著怎樣才能提高我們的成績，想著為我們的未來有一段好的開始……但著寫著想是我們想要的嗎?也許吧，但我們更想要的是一個和你們一樣的有一個值得回憶，快樂，天真，無憂無慮的童年。
老師，爸爸媽媽就是因為你們對我們總總的不理解，才使我們有什么事都不想，不敢跟你們講。就這樣我的心思你們越來越不了解，我們對你們越來越感到有很大距離......
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老師我想對你說作文600字 13
現(xiàn)在，我還清楚地記得：剛進入小學成為一名小學生前，我是一個什么都不懂的小孩子。是您教導我愛祖國，愛人民；是您教會我語、數(shù)、外。您像辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的'樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成一棵棵茁壯的小樹。
曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時候，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，以是誰督促我們改正？
老師您也知道，我有一個令人頭痛的缺點，那就是馬虎。記得四年級考語文的時候，我只得了82分，我一看，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。我記得明明都檢查過了，怎么還會有錯呢？我仔細的看了一遍，原來我把“客舍青青柳色新”寫成了“客舍新新柳色新”！您總是一而再再而三地提醒我。我卻把這話當成了耳旁風。
記得還有一次，那是小學三年級時，我發(fā)了高燒，您總是給我媽媽打電話，詢問我情況如何，還讓我休息，不要擔心功課。休息了兩三天，我的高燒逐漸退了下來，重新回到學校上課。早晨，您看見我來了，就走到我身邊，關切地對我說：“好點了沒？”“好多了！”我回答道�！澳蔷秃�！”老師說，“下課到我這里來一下。”我輕聲地說：“噢！”下課后，我來到老師身旁，老師讓我把語文翻到29課，“噢，老師原來是要幫我補上因生病而落下的課程�。 贝藭r此刻，在我心中，不由的感到很溫暖。
老師，您為了我們，默默地奉獻自己，從不計回報。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道。我要說，即便是鋪筑大路的小石子，萬年常青，永世留芳！
老師我想對你說作文600字 14
丁老師，您教我們的一年多來，您就像園丁我們就像花草一樣，您日日夜夜得哺育我們，真想說一聲“老師，您辛苦了！”
老師，您還記得嗎？上第一節(jié)閱讀的時候，我們一個個都一籌莫展，您就拿出一節(jié)課十分認真地給我們講解，在寫的時候您一個一個地解決問題，給我們以后打下了良好的基礎。您還擠出時間借來其他班級的優(yōu)秀作業(yè)展覽，還告訴我們他們的優(yōu)點和缺點。功夫不負有心人，我們的閱讀筆記圖文并茂，也在別的班展覽呢！以前我一點也不喜歡閱讀，但經過您在課堂上生動地講解，我不但喜歡上了閱讀課，還表現(xiàn)挺優(yōu)秀的呢！
在您的作文課上依然有趣，以前我每當寫作文時腦子里總是空空的，要想好半天也寫不出幾行字。在您的課上，您在黑板上寫出提綱，告訴我們是打框架，閱讀范文是運水泥，分析課文是砌墻、蓋房頂，最后的生活知識積累是裝潢，比喻得形象生動、引人入勝，有了這樣的元素我自然而然就能寫出好文章了。每次寫作文我都把這些元素牢記在心，寫的作文都得到您的表揚。
母親是偉大的，老師也是偉大的，您像媽媽一樣關愛著我們，我們也在您的關愛下茁壯成長，像發(fā)芽的小花等待園丁的.澆灌，等長大后就長成大紅花，我們就是祖國的花朵，是祖國的棟梁。
我一定好好學習天天向上，不能辜負老師的期望，不能辜負祖國和黨的期望。
最后，我對您大聲地說：“老師，您辛苦了！您陪伴我們一年多來每天都不辭辛苦，每天都認真地批改作業(yè)，謝謝老師對我們一年來的關愛！謝謝您！”
老師我想對你說作文600字 15
三天可以休息嘍，但是又有大堆大堆的作業(yè)了！不能玩了，我的美好時光啊，就這么被作業(yè)淹沒了。早上要早起，寫作業(yè)，中午要睡覺，老嗎說：“睡一覺可以保持良好睡眠，就可以好好學習了�！蓖砩线�要補課，那我這三天還能玩嗎？可是沒辦法，誰讓她是我媽呢？但是起碼讓我出來活動活動哈，老是悶在家了，會變成宅女的，我可不想變成書呆子。
可是實話作業(yè)真的是很多，作文2篇，試卷4張，英語抄寫單詞就有6頁，詞語一大堆，還要抄寫3遍！這還讓不讓人活了，這么多作業(yè)！其他的作業(yè)更是多上加多，老師在布置作業(yè)時，下面一大堆同學都在慘叫，說是世界末日到了！
放學時我排路隊時，一位同學問我：“語文抄什么？”我說：“抄，詞語手冊哈，好多地！”“真的么，別嚇我��！”“真的，不信你看。”我從書包里翻出，詞語手冊，拿給她看�！皨屟�，語文老師瘋了吧，這么多！”“是啊，真是多！”“看來我要晚上開夜工啦！”“我要shi了！”咳，這是我們班的同學爆出的話，在回家路上，我大叫一聲：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡湯了！
老師，您能不能放過我們一馬啊，我們真的被這大堆大堆的作業(yè)壓的喘不過氣了，如果你認為這樣就能讓我們熱愛學習的`話，那么你錯了，這樣只會讓我們對作業(yè)會更加反感，而不是你們口中的“熱愛”。
學習不是要開開心心、快快樂樂的學嗎？老師你們能換位思考嗎？想想我們的立場，晚上要熬夜，早上還要很早起來背這背那，你們不嫌煩嗎？老師我只希望作業(yè)能少一點，并沒有還想可望什么。只希望校園里的同學們能憧憬著美好的未來！
老師我想對你說作文600字 16
時間如流水般飛逝。眨眼間，我已與各位老師相處了將近三個星期了。三個星期的時間，說長夜不長，說短也不短�？傊齻�星期的時間已足以讓我了解各位老師了。
語文老師是一位美麗的女老師。上課嚴謹認真，并且很尊重我們，不會占用我們的我們的課間時間。但，老師，我想對您說：您在講課的時候速度還可以再稍微快一點。
數(shù)學老師一位帶點小幽默的男老師。我已經與他打了兩年交道，所以對于這位老師，我是熟悉的不能再熟悉了。但，老師，我想對您說：您在上課時還凱焱再講快一點，盡量下課不要拖堂，在上課時，盡量不要抽煙？
英語老師是一位和藹可親的的女老師。對待每一位同學持已認真態(tài)度，對作業(yè)的批改更是認真，簡直讓我無話可說。
政治老師是一位幽默風趣的男老師。他上課時我們總是笑聲連連，而且他下課就下課，很少拖堂，我想，我們班上的每位同學都很喜歡這個政治老師。
歷史老師是一位略顯滄桑的.女老師。她上課時講的內容都很豐富，用一個個精彩的故事把我們帶入課堂的高潮。但，老師，我想對您說：您上課時還可以使課堂更活躍。
物理老師是一位嚴厲而不失幽默的男老師。他利用大量的比喻和做實驗來帶領我們進入課堂。但，老師，我想對您說：實驗還可以再多做一點。
化學老師也就是我們的班主任，一位嚴厲而不失風趣的男老師。他為了能讓我們更好的學習，已經與學校交流了好多次了。但，我一直有個問題想問您：為什么歷屆初三星期五最早的就放學了，而我們卻不是？
體育老師是一位高大的男老師，轉管學校體育，他嚴厲起來可是很可怕的！但，老師，我想對您說：體育訓練的量可不可以再小那么一丟丟？
老師，我想對您說……
老師我想對你說作文600字 17
朱老師，你好！時間過的飛快！轉眼間，六年的光陰就要向云煙一樣過去了。我即將小學畢業(yè)，即將離開這充滿歡聲笑語的母校。在您的教育下，我們從無知的孩童變成了一個個德智體全面發(fā)展的好少年。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝，剪葉，施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。幾年的朝夕相處，您在我心中留下了非常深刻的印象！
記得您在教我們學課文的時候，總會讓我們理解每一句話的深層意思，引導我們從課文中的各個角度內去探究，激起同學們的積極性。您總是說，閱讀課文，首先要讀懂把握課文的'主要內容，體會文章的思想感情，并把自己想到的與同學，老師交流，這樣才會有更大的收獲。當我每次上語文課，想到您的這幾句話，就會受到啟發(fā)。
老師，這幾天我發(fā)現(xiàn)您上課的時候，嗓子的聲音非常沙啞，您眉頭緊鎖，伸著頭，很難講出話來，同學們看到您痛苦的表情，都紛紛停止了說笑。我看到您難過的樣子，我真是心如刀絞。同學們看在眼里，急在心里。有的同學給您拿了“金嗓子”，您每天都會按時服用。您還一直喝著胖大海，但是喝多了會傷害自己的身體的。
您為了我們能在考試中取得好成績，您廢寢忘食的備教案，批改作業(yè)，您的頭發(fā)上也增添了幾根白發(fā)。老師您太勞累了，休息休息吧！每當看到您辛勤的樣子，我真有點“恨鐵不成鋼”��！
老師我答應您以后一定做一個品學兼優(yōu)的好學生。我決定：以后寫完家庭作業(yè)后，會預習下一課的內容，整理好課時筆記，把課文理解透徹。爭取在考試中取得好成績，好讓您臉上增光添彩！
老師請您放心，今后無論走到哪里，我決不會給您丟臉。因為您頭上的白發(fā)，臉上的皺紋時時浮現(xiàn)在我的腦海里......
老師我想對你說作文600字 18
在這即將臨別之際，我想把我心里的話告訴您。我在剛來到您班里時，我心里怦怦直跳，看到您著如此和藹的面貌，心里平靜了許多，我一直認為自己不是一名壞學生，在一次期中考試，我考到了115分，全年級第一。我當時不知道為什么會取得如此的好成績，大概是您批評我一次后自己不甘心罷了，然而，那天您讓簽字，我自己忘記簽了，您說；是不是驕傲了，我心里很難受。
又一次期中考試，您點名說怎么這幾次都沒考好，我下定決心，不想辜負您，我考出了好成績，全班3個90以上的，90、90、92，我考了90。大概我不想讓您失望吧，我每次看見您，心中都充滿了崇敬。
在這最后一天，我心中好難過，相處兩年的老師同學就這樣分開了。在畢業(yè)照相時，我和您照了一張，您挽著我的手。老師，我是全班唯一個從沒被你提過問題的學生。您應該是覺得我用不著您管吧，下課，別人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上寫題，我?guī)缀鯖]有好朋友，他們說，哎呀，你學習這么好，我們在一起都不太好那。我自己的性格越來越內向，直到那次漢子大比拼，我和一個同學是最高分，我們去衡水滏陽小學比賽。我們雖然沒進決賽，但還是取得了714的好成績，老師，你并不是演說家，然而你讀過的文章讓我如此懷念，您不是舞者。卻處處吸引著我們的.目光，您不是喜劇大師，卻讓我們每一段時光過得如此開心。您雖然已經50歲，但您有著一顆我們孩子大的心，童心未泯呀。你從來大我們當自己的孩子看，我們也將您視為母親。千言萬語匯成一句話，老師，您太累了，歇歇吧。
老師我想對你說作文600字 19
每當我想起趙老師您時，一股暖流涌上心頭；每當我遇到困難時，只要想起您，我的心里就會燃氣熊熊的烈火。別人都說老師是園丁，我卻覺得趙老師像我們的母親，關心我們，愛護我們。從剛入學開始，您就精心的培育不懂世事的我們，直到我們成為充滿智慧的少年。
趙老師，我敬佩您的多才多藝，會演講，會唱歌，講課的時候，讓我們聽得明明白白；我敬佩您的口才，成語脫口而出，總是妙語連珠；我敬佩您的文筆，一手好字描繪出優(yōu)美的.語句，鼓勵我們班的同學各個都要爭當小作文家。感謝您給我們傳授豐富的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。記得上一年級的時候，您在講u得拼讀法時，我沒聽懂，當您叫我起來回答時，我一個字也沒回答出來。我想您一定會訓我的，但是您不但沒有訓我，還耐心的為我講解，一直到我明白為止。
趙老師，您對我們在學校的生活也是無比的關心，有一次我的腳扭傷了，我打算不告訴您，可您的眼睛比鷹的眼睛還要尖銳，一下子就看出了我的小動作。您走到我的身邊扶著我問：“孩子，哪里不舒服？”我才告訴了您，您急忙打通了我媽媽的電話，看著您焦急的神情，那一瞬間讓我終生難忘。
趙老師，您對我們三年的付出，我永遠不會忘記。我總是在想，有哪一位老師能花這么多的時間來培育我們剛入學時什么都不懂的小笨蛋；有哪一位老師能把學生當成自己的孩子來關心？我想一定有很多，您就是其中最優(yōu)秀的一位，能遇上您這樣的老師，是我們全班同學的幸運和福氣。
趙老師，我想對你說，當我將來成為遠近聞名的文學家時，我仍然會自豪地說：“我是趙瑛老師的學生�！蹦鷮ξ覀兊慕陶d使我一生受益。我祝您：身體健康！永遠年輕！生活美滿幸福！
老師我想對你說作文600字 20
老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們;老師是另一個媽媽，會像對待親生兒女一樣關心我們;老師更是我們的守護神，會在我們遇到困難時，及時為我們排憂解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師說：“老師，謝謝您1”
記得那是一個很平常的課間，當我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請關系一向不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請周圍的同學幫忙，可能大家都覺得臟，沒有一個人愿意幫我。那時，我很尷尬，想請教室里的英語老師幫忙，老師也因忙著去別的班上課而無暇顧及我。正當我束手無策時，上課的鈴聲響了，我只好無可奈何地回到了座位上。旁邊的`同學看到我回座位，就像見到了瘟神，個個把凳子搬得遠遠的，不想靠近我，那時，我的心里特別難過：我什么時候變成了一個這么討人厭的孩子！我感到從來沒有的孤獨和無助。
好不容易敖過了漫長的一節(jié)課，我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會像其他人一樣把我當“瘟神”。當我一臉無助地跟周老師說明了事情的經過后，沒想到周老師二話沒說，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著說：“小事一樁，以后再有麻煩，就來找老師，不要害怕�！甭犞蠋熡H切的話語，那一刻，我覺得周老師就是我的媽媽，我的眼睛漸漸濕潤了……
雖然事情過去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前，周老師，我真想對您說：“謝謝您像媽媽一樣關心我，呵護我，我一定會發(fā)奮學習，不忘您的師恩！”
老師我想對你說作文600字 21
親愛的楊老師，我好想你呀！不知你的腳好的怎么樣了？你什么時候能再給我們上課呀？我們全班同學都很想你。真希望你快點兒回來給我們上課。
老師，你知道嗎？你休息之后，是王子晴的媽媽給我們上的數(shù)學課。她講得也很好，可就是不提問我們。一節(jié)課就提問一兩次，還都是集體回答。我很想念你給我們上課的時光呀。你經常在課堂上提問我們，還讓我們上講臺上做題。遇到不會的，你就耐心給我們講解�？涩F(xiàn)在，這個機會沒有了，老師，我們好想你呀！
老師，你知道嗎？代課老師講課速度好快，我們剛剛聽完老師的講解，還沒完全消化掉，就讓我們做題了。而且，我們才作了一會兒，大概只有5到10分鐘吧，就開始改了。有的同學還沒寫完呢，即使像我這樣寫完的，可還沒來得及檢查，當我把作業(yè)交給老師的`時候，心里總是有點兒緊張，因為我沒檢查，不能保證全都作對了。老師，我們好想你呀！
老師，你知道嗎？自從你沒有教我們開始，我感覺最近的數(shù)學學得很不扎實，回家還要“開小灶”呢。每到這時，我都很想念您。其實，我們班里許多同學都想您了，下課時，我們會聚在一起談論……
親愛的楊老師，我好想您呀！不知道您的腳怎么樣了？還腫嗎？還疼嗎？您可要好好休息，聽醫(yī)生的話，不能亂動。我希望老師的腳能早日恢復健康，給我們上課。
親愛的楊老師，我好想您，我們全班同學都很想您。您是老師，更像媽媽。在母親節(jié)即將來臨之際，我代表我們三一班全體學生，向您送上最真摯的祝福！
祝福親愛的老師早日康復，重返校園！
老師我想對你說作文600字 22
用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當可是了，每一天都辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自我，把自我的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您明白了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
老師您就像粉筆一樣，無私的`奉獻了自我的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。
在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發(fā)獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發(fā)獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙洌揖图拥牟恢鯓痈吲d了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出必須會有回報的。我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的期望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去應對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾
打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
老師我想對你說作文600字 23
一個交了自己三年學習的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對老師產生依依不舍的情呢？
王老師從我二年級時一直教到了四年級，傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時所學的，教我四年級知識的功勞多半在王老師身上�？扇缃瘢趵蠋熾x開了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對你說：“王老師，三年時光不是夢，你在課堂上的一舉一動、一顰一笑不會從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是��！王老師扎實了我的小學學習上的基礎，讓我為未來做了打算，轉眼間就讓我忘了王老師實是比登天還難！
記得那一次，班里的一位女同學生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個勁的哭。班長焦急的趕到教師辦公室將女同學現(xiàn)在的.情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學往醫(yī)院跑。途中，女同學不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應過來，繼續(xù)向前走�？墒�，在快到醫(yī)院時，王老師一個不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時單腿著地，背上的女同學輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧！”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對你說：“你處在一個平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長。你像陽光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ�！�?/p>
老師我想對你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩！”
老師我想對你說作文600字 24
您還好嗎？
不知道身在大洋彼岸的您能不能看到我給您寫的這封信，在學校里，都是您站在講臺上講課，我們坐在下面聽課。一年一度的教師節(jié)快到了，雖然您已經離開了我們，但我還是很想請您坐下來，聽我說說心里話。
您也許忘了，三年級開學，您第一次走進我們教室向我們問好的時候，全班同學臉上那激動的表情，長發(fā)飄飄的您帶著燦爛的笑容，穿著一件很漂亮的連衣裙：“大家可以叫我angel，從今天開始，我就是你們的英語老師�！币簿褪菑哪且豢唐�，您帶著溫馨的'笑臉，說話溫柔動聽的樣子就深深地刻進了我的腦海里。
剛剛接觸英語的我們在學習過程中總有些不盡人意的地方，可是您用寬容、大度和信任促進了我們的健康成長，您用獨特的教育方法使我們的英語成績名列前茅。特別是我，剛開始學習英語有些吃力，您放棄了休息時間，每天放學后，都要把我留下，指導我正確的學習方法，幫助我消化一天所學的內容，不厭其煩地一遍又一遍糾正我的錯誤，直到讓您和我自己都滿意為止。和您在一起，時間過得飛快，一轉眼就兩年過去了，班里所有的同學也都喜歡上了您。四年級下學期結束的時候，您對我們說您要到法國求學，要繼續(xù)深造，以后不教我們了，我清楚地記得當時大家都懵了。
時針在一分一秒地往前走著，您離開我們快兩個月了，不知道遠方的您是否安好？此時此刻，您的學生有很多心里話想對你說：angel，我愛您！謝謝您給我無微不至的照顧；謝謝您對我的信任和寬容；謝謝您領我一同在知識的海洋里參觀游玩；謝謝您教我懂得該如何去努力成為一個好學生。
謝謝您。
老師我想對你說作文600字 25
連教師您在我們班已經有一段時間了，我對您的感情也越來越深了，我非常喜歡您，我一回到家就跟爸爸、媽媽說今天連老師教我們寫作文、寫生字……
連老師您不僅生字寫得整齊工整，而且一點都不馬虎；您寫的作文有趣、生動，讓人感到像要看到您寫的地方。我真心地敬佩您，我非常喜歡上您的課，因為您雖然上課的時候非常嚴肅，但在嚴厲的同候還會帶一點小笑話，講一些古老的故事，灰諧幽默。您在晚上還不顧白天工作的疲勞，幫我們查資料，準備下一課的精彩內容。
花兒把笑容獻給辛勤的園�。圾B兒把歡樂獻給蔚藍的天空；而我要把優(yōu)異的`成績獻給您------塑造孩子們靈魂的工程師。您從二年級開始與我們照夕相處，轉眼間已經過去四年了。在我即將離開母校之際，我要把自己的心里話借這個機會對您說一說。
這兩年里，我在您的栽培下，就像一棵正努力吸取陽光和養(yǎng)份的幼苗，在茁壯成長。您對待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。
以前，我寫的生字歪歪扭扭，龍飛鳳舞的一點也不好看，但是自從您來了，我寫的生字都從歪歪扭扭的“士兵”變成了一個個精神抖擻的“士兵”，在生字本里一排排紅色的勾，一個個紅色的“優(yōu)”讓我笑得合不擾嘴。
以前，我寫的作文才一兩百字，甭說想獲獎，連被老師表揚的份都沒有，可是自從您來了以后，您教我們寫作文要先得打草稿，在草稿上進行修改，再抄正；您還教我們用比喻、擬人等方法，把動物當做人來寫，這樣寫不僅生動，而且還讓人看了非常有趣……
一個好老師必定就是偉大的。
老師我想對你說作文600字 26
我是一個住校生。第一次住校的我感到很無助，老師如同家長、朋友一樣給了我鼓勵、安慰和幫助。老師，謝謝您。
老師是細心的。記得那一次，我身體不舒服，老師來到我們寢室，見我不舒服，就立刻對我問長問短的。那時，我很感動，心想：媽媽不在，老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開家，雖然每天都給媽媽打電話，可是我還是想家，想媽媽。有老師在生活上給我們無微不至地關心和照顧，我很快就適應了住宿生活，而且越來越喜歡集體生活了。
老師是辛苦的。因為每當我們熄燈之后，老師總是拿著手電在查寢，確保安全�？傄榈绞稽c左右才能回去睡覺，明早五點又要早起帶領我們晨練，以保證我們有個好身體。早課前，老師總是讓我們學英語，教給我們良好的學習習慣和好的學習方法。這樣一天天，老師總是默默地堅持著，我在心里暗暗地佩服老師的毅力�！坝兄菊呤戮钩伞�，從老師身上，我看到了堅持的榜樣。老師，我想對您說：您的言行潛移默化地影響著我們，感動著我們，激勵著我們。
老師是和藹的。班級里，有同學犯錯誤，老師總是顧及同學的感受，減輕懲罰，并承擔責任。同學因為老師的無辜挨學校批評，自責和內疚就加強了自我約束。我們開心的時候，老師同我們一起開心;我們難過的時候，老師會給我們安慰和鼓勵。我們不再疏遠老師，而是可以把心里話對老師說。老師就象我們的朋友，了解我們的`苦與樂，分享我們的一切感受!
老師，我想對您說：在我心里，您是老師，幫助我克服學習上的困擾，找到學習的樂趣;您是家長，給我生活上的鼓勵和幫助，讓我感受到集體生活的快樂;您是朋友，分享我生活學習里的苦與樂。我尊敬您、愛戴您，感謝您!
老師我想對你說作文600字 27
“教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方”自古以來，老師一直被世人所敬仰，因為他們如紅燭，為后輩奉獻著自己的光芒，為學生的前途道路默默地燃燒著自己。正如“蠟炬成灰淚始干”鞠躬盡瘁，死而后已，老師的這種崇高品德不得不令人贊美教師的偉大奉獻精神。
帶著對小學生活的眷戀，我步入了中學生活的大門，走入了一個陌生的集體，并且認識了一位新老師——周老師。那就是您。從第一次見到您，我就覺得您是一位非常和善、親近的老師，而后我又認識了您豐富多彩、趣味十足的課堂，覺得您更是一位教學方法獨特并且十分優(yōu)秀的好老師。是您激發(fā)了我對學習語文的`興趣，感受到語文的豐富。
雖然我們才剛剛跨入中學的大門，或許和您相處的時間并不多，但您的每一節(jié)課都令我受益無窮。
還記得您的第一節(jié)語文課，您告訴我們課堂要“敢說”，您說“如果哪一天我們的國土被人侵犯，我們也要閉口不說，任由他們搶奪嗎？”是��！我們要學會在課堂上敢于發(fā)言，只有這樣才能慢慢培養(yǎng)能力，將來才能成為祖國的棟梁。以前我上課總是畏首畏尾的，即使心中有了答案，也不敢回答問題，生怕答錯。是您，讓我懂得了要勇敢的發(fā)言，以后，我也會這樣做的，生物課上被提問我也可以鎮(zhèn)定自若的背誦。老師，謝謝您，給我以無畏發(fā)言的信心。
小升初，是一個關鍵的轉折點，身為一名中學生，我一定會比以前更自信，更優(yōu)秀。我一定會把您的教誨謹記在心，努力學習，給自己定一個目標，朝著它努力追趕，請老師相信我，一定不會讓初中三年的學習生活碌碌無為，而會在這張白紙上畫出繽紛絢麗的圖畫！
老師我想對你說作文600字 28
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解老師您的恩情，我們做學生的最能體會到熱情的鼓勵、嚴厲的批評，都是對我們的關懷。我最難忘，也最感謝的'便是我的英語老師朱老師。
星期三你突然給我們“發(fā)布”任務，星期五要上公開課，要錄像的��！聽到這消息后，全班都沸騰了。心想：我們這學期可是第一次上公開課，再想想上一次的公開課，都不知道是什么時候了！
轉眼間，星期五已到，你帶我們到多功能教室，先試上一下，下午再正式錄像。一旁的評委老師突然提出學生們最好都穿黑色的衣服，聽到后穿著淡色衣服的我震驚了，中午又不回家吃飯，這可怎么辦？你提出：“中午同學們到別的班和身高差不多的同學換一下，要黑色哦！”聽到話后有些同學放下了緊張心情，說：“我人緣好關系好，不用擔心�！倍夷兀耄浩渌嗟耐瑢W認識不多，肯定借不到。
見別的同學有把衣服反著穿的，我把衣服拉開，看了看里面，哎！看著同學們一個個都借到了，我羨慕極了。中午你來了，見幾個同學沒黑衣服，便上前來問：“你怎么辦呢？”我搖了搖頭，想不到方法，你把我拉出教室一個一個班的幫我找，幫我對身高，找合適的，看著在走廊里走來走去，我的眼眶突然濕潤了。終于，你拉著一個小女孩，來到我身邊，與我換了衣服，你終于松了一口氣。
下午上公開課穿著你幫借來的衣服，我聽得格外認真。在這里，我想對你說一聲：“謝謝你，朱老師。”
漫漫學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折人生路，每一步都有您真誠的叮嚀和呵護，您用知識澆灌著顆顆含苞待放的心，您永遠在我心中。
老師我想對你說作文600字 29
小時侯，常常在想老師是怎樣的，后來才知道，在我無助的時候，老師會幫助我，在我受傷時回關愛我，在我做錯事的時候會教育我，包容我。老師您辛苦了。
我曾經得到過小學老師的.幫助。小學時，我的背誦默寫能力很差。經常結結巴巴，默寫也經常寫錯別字。六年級下冊，全六年段都都陷入了緊張地升學氣氛。而我們班的氣氛很凝重。每天都很晚回家，王老師每天都給我們安排任務。
有一次全班留下來背書，一個一個背給老師，才能回家毋庸置疑，我是最后一個，我磕磕絆絆的背給老師，我的手掌握成了拳頭，手心里不停的冒汗，剛剛開始一切順利，后來到了中間一段，我背不下去了，老師提醒一個字，我就念一個字，后來老師是在沒有耐心了，就叫我下去了，背熟了再來
過了n久，班里只剩下我一個了，我已經失敗了很多次了。我都覺得自己對不起老師。老輕嘆了一口氣，對我說；“你先回家背吧，時間不早了”我覺得我一定令老師失望了，開始奮發(fā)圖強。
到了隔天晚上，我再以次鼓起勇氣背給老師，老師先幫我理理課文，在告訴我注意哪一些字，最后老師對我豎起一個大拇指，我終于背完了雖然還有一些不熟，不過我過關了。在我轉身的時候，老師叫住了我，我回頭一看，老師微笑的用口型對我說：“你真棒，加油”我對老師點了點頭說；“謝謝”后來我的背誦能力提高效果很快因為每次背書之前我都會對自己說；“不要辜負老師對我的期望
現(xiàn)在，我的內心充滿了濃濃的感激之情，老師如果您是大樹，我就是�？吭谀切菹⒌男▲B；如果您是園丁，我就是在您關愛下的小花；如果您是燈塔，我就是小船，因為您時刻為我照亮遠方。老師那我想對您說以聲“謝謝”。
老師我想對你說作文600字 30
千言萬語，卻不知道想要對你說什么。你在同學們心目中有著母親般的溫柔，又有著父親般的嚴苛。你的諄諄教誨，你的苦心栽培，我們都銘記在心。從牙牙學語到學有所成，你在我心中留下了不可磨滅的形象。
不知什么時候開始，您就變成了我們的偶像。您是偉大的，如果沒有您，我們就不能成長，您那無盡的焦慮和汗水都是為了我們。
老師，您如我們人生的'一個匆匆過客，直至我們長大成人，也許會把那兩個字忘卻吧！每次交作業(yè)本給您，總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā)，真讓人心疼！當每次看到您批改作業(yè)時，那焦慮的心情，手上的紅筆不停地劃差，才知道您對我們有多失望。每次看到您一次次被領導批評，才知道我們有多差勁。您不僅不責備我們，還處處幫助我們，這樣的恩情，我們怎能忘？
老師，您還記得嗎？在一個冷得刺骨的早晨，透過窗戶，隱約看見您風塵仆仆地從家里到學校。據說那時您家離學校很遠，您要頂著這嚴寒的早晨到學校，是多么不易。今天，您來得很晚，教室里沒有您的指引，當然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈，大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場跑10圈。當時，我覺得你真冷酷，太無情同學們要么凍得手通紅，要么臉蛋通紅。這樣還不夠，就讓我們在操場上讀書。
老師，我理解您的心情，是我們不夠好，是我們對不起你的悉心教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句千古名言，更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么，但是我由衷地感謝您�！袄蠋�，您辛苦了”，我們一定不會辜負您的期望，在不久的將來，我們不僅能茁壯成長，還能將自己所期盼的，逐一實現(xiàn)。
老師我想對你說作文600字 31
我們的程老師是一個和藹可親、可敬可愛的人。她像對待自己的孩子一樣對待我們，讓我們感覺更親切。同時，它對我們要求非常嚴格，所以我們必須尊重她。有時她會加入我們的游戲，和我們融為一體，這樣我們就能看到她可愛的笑臉。
我記得在我10歲的時候，你不僅給了我在生日前鍛煉的機會，讓我在舞臺上表現(xiàn)出色，還讓我在班會上展示自己。你給了我寶貴的.建議。當我在生日那天演奏時，你鼓勵的目光和熱烈的掌聲讓我非常自信。那時，我真的很想沖過去抱著你說:“謝謝你，老師！你的溫柔和善良，就像母親的一樣，讓我感到溫暖！”
在課堂上，你對我們不溫柔，但對我們很嚴格。我記得有一次我逃課，對我的同桌耳語。你突然讓我站起來回答問題。我一時不知所措。我羞愧得滿臉通紅。你嚴厲批評了我，打了我兩次。那時，我真的想對你說:“老師，我錯了，對不起！我應該在課堂上認真聽講，但是你不應該打我。老師懲罰學生是錯誤的。”
有一次，當我們跳繩的時候，你像個大孩子一樣加入了我們的游戲。你一下子跳了80多次�？吹侥銡g快的跳動和幸福的微笑，讓我們真正感受到你可愛的一面。我真的想對你說:老師，謝謝你把我們當成你的朋友。我希望你今后能更多地加入我們的游戲，讓你永遠充滿青春活力！”
在過去的四年里，你為我們努力工作，把你所有的精力都傾注到我們身上，讓我們有一個快樂而充實的童年，為我們樹立一個好榜樣，老師，我想對你說:“老師，你已經努力了！今后我會努力學習，用實際行動回報你！”
老師我想對你說作文600字 32
老師是人類的工程師，是人類智慧的結晶，是人類靈魂的創(chuàng)造者……人的一生中有無數(shù)個老師，這些老師大都能使自己受益終身，潛移默化中得到靈魂和人性的升華。但是，不是所有高學歷、智慧的人就是你的老師。真正的“老師”是要使自己能從中學到東西，學到做人的道理。學到怎樣做人，怎樣得到知識……，教給我們這些道理和方法的人，就都可以稱為當之無愧的老師！
老師不分年齡和行業(yè)，可以是講臺上的執(zhí)教者，也可以是路邊的叔叔阿姨，對于我們大部分人來講，啟蒙老師多是自己的父親或家人。
社會現(xiàn)實而言，我們常稱之為老師而又得到社會普遍認可的老師，是三尺講臺的園丁了，我們的成長和性格形成都會受這個特殊而又十分穩(wěn)定的關系影響。當我們做錯了事情，在學校第一個怕老師知道，這個師生關系包含了教育的責任，就是這個關系影響導致我們有些真心話不想與老師分享。有的同學有善于把內心的話說出來或寫出來給自己最信任的人分享，有的同學卻會把心扉之門緊緊關閉，有信任的意義，更有個性的影響。
多數(shù)時候是信任的意義。當我們在和老師交流時，我們會說表面一些的話，主要的原因就是教育責任對師生友好關系的影響。有時我自己覺得來到實驗班，我變得有話可聊了，不再像以前那樣內向了，可能是有些心結已經打開的`緣故吧！現(xiàn)在的教學已經和以前不一樣了，也不再像以前那樣死板、乏味，這也可能標志著新時代的來臨，老師們也忙著學習和“充電”，以新的姿態(tài)來迎接新時代的來臨。
老師們忙著自己學習和研究的事兒，還擔負著大家成績提升的重擔，雖然有的時候老師心情煩了，會發(fā)上一兩句牢騷，但從來沒有放松過對我的管理和教育。
無論從哪方面我還是想對老師說聲：“謝謝！”
老師我想對你說作文600字 33
在剛剛開學不久，在我們第二節(jié)的數(shù)學課，老師跟我說了一些人生的大道理。
我第一次跟她接近，我覺得她很善良，是個樂于助人的老師，每當我上課不專心的時候，她都會用眼睛看一看我，如果她看了我?guī)状味疫�走神的話，她就會把我叫出去，到講臺的左邊坐著認真的聽她講課。到了下課她就會把我叫到辦公室里聊一會，叫我上課不要多講話，要認真聽課。她很認真的叫我，雖然我很聽話的，但是我有一個缺點就是，我不會的數(shù)學練習題我都不會問她，不懂就要自己弄懂了，自己欺騙自己，又怕老師會罵自己，我覺得自己非常笨，整天想著玩耍，而不去認真的復習和鞏固知識，每當考試的時候都是亂寫一通。
老師曾找了我好幾次談心，但我還是聽不進去，在上數(shù)學課的時候有時會開小差和心不在焉的，老師有時把我罵一會，我真的覺得對不起她，有一位這么好的'老師，是我的幸運。有時候老師很生氣的罵還有細心的教我，老師說我是很調皮的女孩子，有時數(shù)學老師上課也會講故事給我們聽的，我們也覺得上數(shù)學課很快就過去了，雖然我們接近她的生活只有一年多的時間，說長不長，說短不短，我們的數(shù)學老師已經老了，頭發(fā)已經變得白白的頭發(fā)了，過幾年就退休回家養(yǎng)老了，我很敬佩他這么老也會堅持下去的教學，無論有多么困難也會堅持下去，她就像我的父母教導自己兒女一樣細心地教導我們。
她說的每一句話都對我的學習帶來很大的作用，所以今后我要好好珍惜上數(shù)學課的時間。謝謝您，我親愛的老師！您既是我們的良師，又是我們的益友。
老師我想對你說作文600字 34
六年的小學生活就要結束了，我們也要分離了，在這離別的時刻。還記得您和我們第一次見面您的友好讓我們成為了好朋友，還幫助我們訂閱《讀讀寫寫》。
是您，把家中的那些好書，也是我們從沒有聽過也沒看過的書籍，無私地借給我們閱讀，其中我最喜歡的是楊紅櫻的〈笑貓日記〉。是您，引領我們參加全中國中小學生作文大賽，為了讓我們更加的了解大賽的詳情，特地從網站上把通知的內容打印下來，讓我們準備好參賽的作文。還慷慨地說：“如果，家里沒有上網條件的還可以到學校的電腦房里打印并發(fā)送到您的`郵箱里，再由您發(fā)到參加小學生作文大賽的網站上，還要為我們投稿這一來一去要花費您多長的時間那，發(fā)送期間我們有不會打的字，或有找不到的符號，您都會走過來細心的指導我們。
一開始，我們都還不知到應該是怎樣去寫，寫的主題是什么，您為了解釋我們的諸多問題，帶我們到電腦房里查閱優(yōu)秀作文，過后您怕我們還不明白又特地把那些優(yōu)秀作文打印出來傳閱給我們看。但回想起以前的我還是一個連讀后感也不會寫的小學生，這次不但我會寫了，而且還會把寫出來的作文發(fā)送到網上發(fā)表。這些都是您教給我們的。
中午，您叫我們練習寫字，讓我們體會中華文化的博大精深。每天的課間興趣活動，您和我們一起打乒乓球，聽音樂，打羽毛球等。我最喜歡的是中午那次活動，是老師和我們一起拍照片。在那金黃色的油菜花叢中記錄著我們美好童年的照片誕生了。
漫步在學校美麗的花園，看著我們親手栽下的小樹苗，如今快要和我們一樣高了。此時此刻即使我們心中有千言萬語也抵不上一句“老師，謝謝您！”
老師我想對你說作文600字 35
老師是同學們的向導，老師是同學們的指南針老師是我們最親近的朋友與師長，是我們在學校里的媽媽。老師像勤勞的園丁，修剪著每一棵祖國的花草，老師像勤勞的蜜蜂，釀造著上等的蜂蜜，我有許多許多的心里話要對老師說。——標題
我的老師姓焦，是我這學期的新班主任。我很喜歡這位老師，她和藹可親、話語親切。臉上總是掛著笑容。她的話總像和風細雨一樣滋潤著我們的心田。使我們感到無比的溫暖幸福。
老師，我想對您說好多心里話。老師，您知道嗎？您的課講的特別生動有趣，不知不覺就把我們帶到了知識的海洋里；老師，您知道嗎？您的知識特別淵博豐富，不斷的激發(fā)我們求知的欲望；老師，您知道嗎？是您秀美的文風，細膩的文字，讓我漸漸的喜歡上了語文這門功課。
老師，您是辛勤的園丁，培育我們這些嬌艷的花朵；您是甘甜的`雨露，澆灌我們這些稚嫩的小樹；您是無言的蠟燭，照亮我們成長的道路；您是我們生命中的指南針，指引我們朝著理想的彼岸前行。
焦老師對我很關心，無論有什么事都會讓我參與，讓我?guī)椭蠋熓瞻l(fā)作業(yè)，使我從一個很少和老師交流的人，變成了一個和老師主動交談、熱心幫助同學的人。我從前是個很膽小的人，焦老師知道后，主動和我交流，得知我很想當一次升旗手時，星期四就安排，讓我當升旗手，當我站在旗桿下時，焦老師用微笑鼓勵我：“升快一點，在升快一點�！币恢钡轿野褔焐巾斏先r，您才滿意的笑了。
老師，您對我們的照顧無處不在，您對我們的關心無微不至。
我會記住和您在一起的一分一秒，您對我們的教誨我永遠不會忘記。作文
老師我想對你說作文600字 36
花開有聲而歲月卻是無聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學生活就要和我說再見了。面對朝夕相處的同學，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會有深深的不舍之思。
而面對辛勤教育我們，陪伴我們成長的老師，更是有千絲萬縷的難舍之思用在心間。老師，我想對你說的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無私辛勤教育。
歲月匆匆，花開花落。轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時，面對朝夕相處的同學，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達。
六年來，我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線�！耙蝗諡閹煟K身為父”同學是數(shù)無勝數(shù)的，而老師對我的`愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學習上遇到難題時，她又變成了一位雪中送炭的人，即時給我們解答。
每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻，無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規(guī)則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您（老師）說：“您永遠活在我的心中，我永遠愛您！”
老師我想對你說作文600字 37
老師，我想對您說，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；你像是春天中細細的春雨；你像是夏天中涼爽的和風；你像是秋天中金黃的果實；你像是冬天里溫暖的圍巾。你無時無刻的引導我，支持我。
您是一個和藹可親，關心學生學習，關心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。
記得有一次，我上課時，不認真聽講，走神了。下課后，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就害怕得直發(fā)抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而溫暖的手撫摸我的頭。
從那以后，我在課堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就馬上改正，認真聽課��！
老師我想對你說謝謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸地提高。我發(fā)自內心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會尊重您！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的`學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
在這第**個教師節(jié)里，我衷心的祝愿您身體健康，萬事如意！
老師我想對你說作文600字 38
您好，雖然我是個新生，但我也有些話想對您說。
您真是一位特別的語文老師，時光倒回到第一講，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待著您的到來。您不像我以往見過的那些語文老師那般古韻古風，仙氣飄飄，您大膽靚麗的配色，時尚前衛(wèi)的打扮，彰顯出您是一位另類的語文老師。您的表達也特別“接地氣”第一次見面就神秘地說“您的一位朋友比您更迫切地想見到我們”然后您就請出了那把“打人不長眼”的.戒尺，您的語氣一半調侃，一半認真，全然不似我之前那些嚴謹、刻板的語文老師，而且您還特別自戀，自封自己為“帥居士”一節(jié)課要贊美自己的帥氣無數(shù)次，這就更和語文老師們低調、謙和的大眾形象相去甚遠了。
這樣的您對學好語文一定有著與眾不同的見解吧！您是我的母親大人，千挑萬選在家機構中選出來的，媽媽說您是一位與眾不同的語文老師，您的觀點有深度，您的教學有高度，您的思維更有廣度。
那么我真的想請教您，學好語文的關鍵是什么？是刷題么？可是校內老師告誡我“語文刷題不看書，將來考試有你哭”；是閱讀么？可視頻中的專家又說“基礎不牢，閱讀無效”：是寫作么？但我自己每次想寫的東西都得不到高分，似乎只有套路才能有滿意的分數(shù)；是大語文么？可我那無所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書別看，看點考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響，我渴望學好語文，可苦于沒有正確的方法和途徑。
我相信另類又獨特的您一定有您的高見，您給我的答案一定是真實又真誠的，一定不是官方又敷衍的。
老師我想對你說作文600字 39
老師，您一定不會忘記昨天您把美術課改上數(shù)學課的情景吧！
“同學們，這節(jié)美術課不上了，改成數(shù)學課。以后那幾節(jié)課都是手工課，自己回家折折就行�！蹦鷦倓傉f完，同學們便嚷嚷開了：“上個星期的美術課就沒上。”“好不容易盼來了一節(jié)美術課，又被數(shù)學課給占了�！薄�
其實我們也知道數(shù)學課重要，這學期學習時間也緊張，應該以主課為主；我們也知道老師也不容易，是為了我們好，把教學難點重點講得詳細一些。但是我們非常喜歡上美術課，因為學美術能培養(yǎng)我們的觀察能力和形象記憶能力。
記得上學期的一次美術課，您讓我們憑記憶畫班內的一位同學，畫好以后簽上自己的名字把作業(yè)交上，然后，您讓同學們辨認。老師您還記得嗎？官濤畫同桌陳文文，同學們說畫得不像，比她本人胖了一些。官濤低著頭說：“我想陳文文長的這樣會更漂亮�！薄肮痹谟淇斓男β曋薪Y束了那節(jié)美術課，給我們留下了深刻的印象。
老師，我覺得美術課不但能培養(yǎng)我們良好的觀察習慣和觀察能力，而且還會發(fā)展我們的想象力和創(chuàng)造力，有助于其他學科的學習。前幾天我們在學習古詩《村居》時，課后練習題要求我們想象《村居》這首詩所描繪的'情景，畫一幅風景圖，僅僅十幾分鐘的時間，一幅幅田野景色和散學兒童競放風箏的情景便躍然紙上。你看：地上青草茵茵，堤上楊柳蔥蘢，枝條搖曳，遠處山巒清晰可見，蔚藍色的天空飄著朵朵白云，白云下面鳶鶯競飛……
老師，如果沒有美術素質的培養(yǎng)，我們能做到這些嗎？我們期待著下一節(jié)美術課不再換課。
老師我想對你說作文600字 40
小學匆匆的過去了，在這有著無數(shù)美好回憶的六年里是您撫育了我。我親愛的小學老師，你知道我有感激您嗎？六年里您們就像母親一般細心的呵護著我，在我的內心深處有一扇緊閉的窗，里面承載著可貴的真情今天我將打開它，來向您訴說我內心深處的真情。當我翻開已逝的回憶我記得，那年的秋天對于我來說是一個重要的日子，那天，我第一次走入那個校園一切的一切都是那么的陌生。
而您就像那黑暗中曙光，您帶領我來到班級，讓我和大家一起玩樂。當時，我真的覺得很溫暖。而您的`呵護更是讓我感動。2年級的時候，我們第一次出去旅游。去的是菊花塘公園
雖然我們很熟悉但是我們依然覺得很興奮，我記得很清楚我們在草地上玩樂您在一旁欣慰的微笑那微笑發(fā)自內心是那么的美麗。后來我們回來了，可是我的一個不小心在學校十米的地方被一顆大鐵釘絆倒了，弄的全身一塊青一塊紫，還有一條條被刮紅的傷痕，我坐在地上。晶瑩的淚珠從我眼角滑落，腦袋里只有一個感覺——真的好痛。
是老師聽到了我的哭聲，走到了我的身旁把我慢慢的扶起來，問道：“你怎么這么不小心呢真是的，哎，很疼吧。”接著老師扶著我慢慢的帶我來到醫(yī)務室，小心翼翼的給我擦藥。
一股暖流涌上了我的心頭，好幸福。真的好感謝您，感謝你對我們的付出。小學已逝我進入了我的初中，我變了。變了很多，這一切的一切都要歸功于我的班主任，我們的班主任是一名英語老師，她的個性很和藹，喜歡微笑，不知道為什么她有種魔力一般吸引著我，我深深的喜歡上了這個老師。所以，我變得大膽了變得開朗了謝謝你，鐘老師是您改變了我。感謝那些為我們付出的人，感謝我親愛的老師。我會以我的表現(xiàn)來回報您們。
老師我想對你說作文600字 41
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了�？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時時縈繞于心。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關愛我的數(shù)學老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個學期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個壞習慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個偶然的機會，老師在批改家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我和別的同學錯的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時地問我聽懂了沒有，等我明白時，老師的額頭上已經布滿了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產生了對路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對我的'作業(yè)負責，而且對我的課堂表現(xiàn)也格外地關心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學課上，我的每一個細小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當路老師經過我這里，都會停下腳步，看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學習成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。
我永遠也忘不了關愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
五年級:烈火小潘
老師我想對你說作文600字 42
我對您有千言萬語卻不知從何說起，也許人就是這樣。不能說的時候有一大堆話想說，能說的時候卻又一句也說不出。
我更希望我們之間的關系是朋友
俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個對你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個朋友對我說的話。使人感覺到很輕松，看完之后感到很愉快。沒有老師說的話那么嚴肅，那么死板。而我們之間的`關系卻是師生，不是朋友。所以我想說：“我更希望我們之間的關系是朋友而不是師生。”
喜歡您的幽默
您的幽默就像冬天里的一束陽光，驅散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課，那時候我們剛被批評完，所以上課只有幾個人舉手回答問題。您一本正經的說：“咱班就這幾個同學舉手啊！你們剩下的一個個都是來打醬油的嗎？真不怕打回家家長咸著��？”于是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動了我們的學習，在這里我想說：“我真的喜歡您的幽默�！�
謝謝您的善解人意
期末考試時，作業(yè)有點兒多。為了我們的成績，老師都會多留點兒作業(yè)，每科都多留一點，于是作業(yè)就多了很多。語文作業(yè)不僅不多，而且作業(yè)太多的時候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時甚至刪了一半兒，您都沒有說我們，只是點點頭，說只要作業(yè)認真做就好。謝謝您這么善解人意。
唉，真是紙短情長��！訴不盡我的心里話，我的故事都是關于您呀！感謝命運讓我在最美的年華遇見了一個最可愛的你，感恩有你。
老師我想對你說作文600字 43
在我的成長過程中，老師的諄諄教導一直不斷地激勵著我們。但我一直很想對老師說聲“對不起”，因為我曾經欺騙了辛苦培育我們的老師。
記得那還是三年級的時候，我上課時在桌板里看著一本《奇幻王國歷險記》。這時，孫老師走過來沒收了那本書。我有點不高興，收了也就算了，可那是其他同學的書啊，我可怎么向他交代啊!整整一天，我都在悶悶不樂中度過。
一直到晚托班，葉老師走進教室，坐在椅子上開始批作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)那本被孫老師收掉的那本書就在講臺上，平時十分聽老師話的我現(xiàn)在卻動起了歪腦筋，我裝作若無其事地對葉老師說：“葉老師，這本書是我掉在地上，被同學撿起來給孫老師的。”葉老師看了我一眼，就把書給了我。那時我心花怒放，這么快就到手了，我得意地捧著書回到座位上，繼續(xù)津津有味地看了起來。
第二天，孫老師見講臺上書不見了，就來問我怎么回事。我的'心怦怦直跳，但還是堅持說葉老師同意給我了。孫老師也沒有多問，就走開了。我松了一口氣，回到了座位。誰知，孫老師和葉老師很快就派人把我叫到辦公室。我以為兩位老師一定會嚴厲地批評我。“真沒有想到你怎么會犯這樣的錯誤�！比~老師的第一句話似乎失望到了極點，“沒想到我的課代表也會來欺騙老師�！薄盀榱说玫綍�，不惜丟掉誠實的品質，你說哪個更重要?”孫老師也沒有“罵”我，只是語重心長地跟我講道理。我第一次在老師面前流下了眼淚，不是悲傷，是后悔的眼淚。
之后，我再也沒有騙過任何人，因為就算你騙過天，騙過地，也騙不過自己，騙不了自己的那顆心。感謝老師，是老師讓我明白了一個做人的道理。
老師我想對你說作文600字 44
在這秋高氣爽，丹桂飄香的金色九月里，迎來了最美的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子，打開記憶的寶盒，語文任老師，數(shù)學楊老師，英語阮老師，他們盡職盡責的教學風格，便一一浮現(xiàn)在了我的腦海中。
一頭烏黑的披肩發(fā)，一雙迷人的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張小巧的嘴，微微一笑露出潔白的牙齒，十分引人注目，這就是您——我們和藹可親的任老師。我很愛上您的課，因為您講的課十分有趣。記得三年級的時候，您講的《盤古開天辟地》讓我印象最深，為了把盤古頂天立地的英雄形象樹立起來，您率先給我們表演，然后讓我們比劃，我們在歡笑聲中學完了課文。那節(jié)課我們不僅把盤古記在了心里，也把您獨特的教學風格留在了記憶深處。
一頭精干的短發(fā)，一雙嚴厲的眼睛，一張能說會道的嘴巴，這就是您——對工作極為認真負責的`楊老師。雖然我們才相處了一個星期，但我能感覺到我們遇到您很幸運。您在講課前，總要十分嚴厲地告訴我們：頭正身直手腳放好。我知道，您是在培養(yǎng)我們良好的學習習慣。我們班的計算能力差，每次課前兩分鐘，您總會讓我們每人準備一個黑皮子本，在黑板上出幾道計算題，鍛煉我們的計算能力，我想：您肯定想讓我們成為計算“高手”，我們也一定不會讓您失望的。
英語阮老師，雖然您總是默默無聞，但是您上課非同一般，您從不占用其它的課，而且您上課總是十分認真，背單詞時，您總會一個一個地檢查，不會漏下一個單詞，不會漏下一個人。我打心眼里喜歡您。
老師們，我們這些小苗正在茁壯成長，總有一天，我們會像蒲公英一樣飛向四面八方，把你們的理想傳承，不辜負你們的期望。在教師節(jié)來臨之際，我衷心地向你們說一聲﹕“老師，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！”
老師我想對你說作文600字 45
近來，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是里面憋了很多話，想對老師說，又不敢說出來，有幾次話到嘴邊又咽了下去。
其實我只想對老師說兩句話，一件事是我想對老師說一聲：“對不起。”另一件是我想對您說：“您冤枉我了�！�
有一天，我正在學校樓梯上跨大步，突然被我的好兄弟楊亨達看見了，我跨大步后蹦到到教室里，他偷偷地報告給班司令張老師，說我在樓梯上跨大步，不一會兒，張老師不動聲色進班里說：“小欽，你出來去辦公室�！�
我站起來，心里像十五個水桶打水——七上八下，走進了辦公室。看見張老師正在專心致志地改作業(yè)，頭微微一抬乜了我一眼，張老師說：“今兒個，你知道哪里做錯了嗎？”我連忙說：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了。”張老師兩眼盯著我說：“知錯就改是好學生，要是再犯了，一定請你吃個竹筍炒肉（竹竿棍打手心）�！�
我淚流滿面的進了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時候，我對他說：“以后咱倆不是兄弟了�！�
一天后，不知這破事怎么傳到校長那里了，校長把老師叫進了辦公室，我們在外邊偷聽。校長對老師說讓家長請吃飯可不中，老師費了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的'時間，我想對她說聲：“對不起。”
下午，我在班里上課，不知道是誰，只聽見他在背后說：“咱們班小欽整天就知道欺負人，仗著自己學習好就欺負別人�！�
天啊！我從來沒有干過欺負人的事兒，氣得我一扭頭大聲說：“哪個人在胡說？”老師說：“小欽你站起來聽課。”那時我想對老師說：“老師，您冤枉我了。”
老師，我還有無窮無盡的話想對您說，因為要做作業(yè)了，等以后有空了再說吧！
老師我想對你說作文600字 46
老師是我生活中的一部分，是您分擔了我學習上的快樂和憂愁，呂老師我一直相對您說，又說不出口，我就借此機會告訴你。
從一年級到五年級，您一直是我們的班主任。一年級，我從那充滿歡聲笑語的幼兒園走進了這安靜的一年級一班教室。見到了大家親切而又甜蜜的笑臉，不一會兒，您來了，我還記得你穿的一身樸實的衣服走進了教室，然后對大家問好、介紹自己，也讓同學們介紹自己。從那時起，我這單純的心靈就知道你是一位溫柔體貼的老師。
經過了一年的學習，我成功地升到了二年級，這一年我感到學習是多么的愉快和輕松。不過這二年級就有了隨之而來的變化了。您的態(tài)度變嚴格了，作業(yè)加量了，就連我們的副課業(yè)減少了。當時我以為呂老師真小氣我們想玩都不行，看到別的班級每次體育課都可以高興地我們只能坐在板凳上呆目的聽著老師講課，直到鈴聲響了我們才能開始十分鐘的短暫活動。不過這次期末考試讓我知道了我的想法是錯誤的，別的班級分數(shù)都是在90到92之內而我們班呢，遠遠領先，品均分94，這一切都是呂老師您為我們的付出，用其他的課來為我們講解知識，不是您我們就沒有如此的成績。
幾年過去，我們依然對您十分敬愛，到現(xiàn)在我們已經是五年級的'大哥哥了，雖然我們接下去要去初中部了，我們的學習也不是您來指導了，您現(xiàn)在就像我們的衣食父母一樣教育我們、關愛我們，我們對您給我們的如此多的愛感激不盡，是您把我們從什么都不懂的小屁孩培養(yǎng)成了指導如何善待大家的小伙子，離別就代表我們再次的相遇。
呂老師，我想對你說：“您辛苦了！”
……
老師我想對你說作文600字 47
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時刻難舍..... 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹；您的關心與信賴，如同是為我遮風擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜... 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領將，帶著我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的小學生，教育成了一個知識淵博、努力向上的學生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學會了做人，找到了做一個學生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴著我，隨著我，學習了不計其數(shù)的學習方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學們一起到達高峰，去努力，去學習。謝謝您，讓我們做永遠的`師生....
今朝，您為我們開拓了未來的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵著我們，引領著我們.....謝謝！親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收獲時就收獲，該繼續(xù)勞動時就勞動，如同以為農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會時刻掛在心的中央，永遠聳立著！
老師我想對你說作文600字 48
老師，我想對你說你知道嗎？你這樣做深深傷害了我們�！}記
老師，你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊，和對我們的不信任。
默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師，把我們班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我們這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過我們差生的感受。老師走了，我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對我們的`不信任讓我們跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我們成績學習不怎么樣�？晌覀円膊粫鞅祝蠋熌氵@樣做無非怕我們去照好生的試卷，看不起我們�？衫蠋熌沐e了，我們也有人格的尊嚴。
在你眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。
你的不信任，讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我們無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我們表面很堅強，但我們內心卻在流淚。我們越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄托給老師。請老師尊重差生。
老師，你是否知道你傷害了我們，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。
難道，老師，差生在你們眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？
老師我想對你說作文600字 49
當我步入小學的大門時，我還是什么都不懂的調皮小毛孩，是敬愛的老師您，教會了我愛祖國、愛人民；是您，教會了我讀書、識字，教給我做人的道理。您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。
夜深人靜的時候，您在認真地備課、改作業(yè)；在我們歡慶節(jié)日的時候，您總是忙前忙后為我們出謀劃策；在我們犯錯時，您總會嚴肅地批評和耐心地教育，給予我們正確的引導。您是老師，也是一位母親。我每天看到我的媽媽那么忙碌，我想，您忙完工作還要忙家務，一定也很累吧？
記得有一次，老師都去開會了，讓我們自習。我趁著老師不在，開始“大展拳腳”，呼朋引伴地課堂上玩起了“斗筆”。第二節(jié)課是您的課，班委跟您報告我們擾亂課堂的行為。您聽了不動聲色地問我們：“哪些同學參與了‘斗筆’呀？”看著您那難以捉摸的神情，我有些不知所措，同學們也都不敢承認。老師您那慈祥的眼睛一下變的很嚴厲。讓我們“斗筆”的同學主動站起來承認。當時我心里十分矛盾：如果站起來承認，那我必定會受罰；可如果不承認的話，那我就是個不誠實的孩子，以后也不會得到別人的信任。經過一番激烈的思想斗爭之后，我最終選擇站起來承認錯誤。因為您教導過我們要做誠實，守信的人。參與“斗筆”的'其他同學也陸續(xù)向老師您承認了錯誤。
那時候的您，嘆了一口氣，語重心長地教導我們：不能浪費時間，時間就是生命，現(xiàn)在的刻苦學習和勤奮都是你們以后成功的積淀，將來的你一定會感謝現(xiàn)在奮斗的自己……您關心我們，苦口婆心地勸誡我們，就如同關心著自己的孩子。
老師，你知道嗎？我為自己有這樣的老師而感到幸福與自豪。老師，謝謝您！您辛苦了！
老師我想對你說作文600字 50
老師，您把知識辛苦地傳授給我們，使我們進入了無窮無盡的知識海洋，我們都很感謝您，同時也有很多話想對您說，也想給您提寫意見……
老師，我發(fā)現(xiàn)，您關心學生勝過關心自己的兒女。記得有一次，某班有兩個男孩子在大家，一個男孩子由于用力過猛，把另一個男孩子推在桌角上，而那個桌角正好有一枚釘子，無情地插進了那個男孩子的后腦勺，那個男孩子頓時出血不止。您二話不說，連忙騎摩托車載著男駭和他啊的班主任去醫(yī)療站去了。事后，您又多次到他家慰問……還有，我們班有很多學生都無心向學，課堂上經常搗亂，您總是不厭其煩地做他們的思想工作，盡管如此，想學習的`人還是受到了影響。于是，您另外在另一個教室辦一個補習班，犧牲自己的休息時間另外給我們補課……
老師，雖然您有很多優(yōu)點，但是缺點還是有的，我再給您提些意見吧！記得前幾天，有一位女生被調皮的男生捉弄，那位女生連忙報告了您�？墒牵鷧s不耐煩地說：“哎呀這些事去告訴班主任不要告訴我。”那女生只好委屈地走了�？吹竭@情景，我想：老師啊老師，雖然您不是班主任，但您和班主任一樣，都是老師，不是找你找誰去？學生有事需要您去解決，是因為信任您，可是您卻這樣回絕她，您說那位學生有多傷心��？還有一次，我發(fā)現(xiàn)經過您批改的試卷中有幾張都是隨便改改，有時連分數(shù)都沒有打，老師，您知道大家有多失望嗎？我們考試，不就是希望看到自己的成績嗎？
老師，這些都是我真心實意想對您說的話。在此，我希望老師您：優(yōu)點要保持，缺點要改正！
老師我想對你說作文600字 51
“你沒長腦子呀？腦子被驢踢了！你沒長心呀？心被狗吃了！你呀，上幼兒園也不合格……”聽了此話同桌哭了半晌。你不愛笑，常說狠話，令一些同學接受不了。
喬老師，你太武斷了。同學們之間有矛盾了你不分青紅皂白，統(tǒng)統(tǒng)批評、叫家長，這讓“占理”的同學很受傷。一次班長和同桌發(fā)生“事故”了，原因是班長的同桌故意踩班長的腳，還說班長是狗腿子。班長大叫了一聲，你聞聲趕來，大聲批評了班長一頓，說：“你這個班長是咋當?shù)�？我看你是這個世界上最差勁的班長……”你的一席話讓很多同學都替班長憤憤不平。那次你讓班長和他同桌的家長都到了學校，還讓班長寫了1000字的悔過書（只讓他的同桌寫了500字的悔過書）。為此班長有了辭職的打算。那次你真的冤枉了班長，他只不過大叫了一聲，并沒有多大的錯呀，錯都錯在他的同桌呀！
喬老師，你太敬業(yè)了。你是老班，教我們語文。你沒課時總坐在教室后或站在我們身邊，讓我們很不自在。一次上體育課，你站在操場監(jiān)督我們，做了一會兒廣播操后體育老師讓我們自由活動，我們都不敢“瘋狂”，只能坐在操場的`草地上小聲聊天。其實我們多么喜歡自己能像鳥兒一樣在操場上飛一會兒，釋放一下自己呀！可有你在身邊，有你那張嚴肅臉，我們只能“安安靜靜”了，那節(jié)體育課我們過得很別扭，總覺得自己犯了什么錯似的。
喬老師，我想對你說的話還有很多很多。你為了我們操碎了心，可我看不慣你缺笑的臉，笑一笑，十年少嘛！我希望你能多笑一笑，陽光一點兒。喬老師，請你溫柔一些，少說狠話，處理問題能理智一點兒，等調查清楚了再下結論。喬老師，請你多歇一會兒吧，別總粘貼著我們了，我們渴望自由，不希望時時刻刻被你“監(jiān)控”著呀！
老師我想對你說作文600字 52
俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對你說。
記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長告訴你我發(fā)燒了，你急忙來到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門，你著急地問：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應該第一時間跟我說��！快說，你爸爸的電話號碼�！薄�
第二天，我來到了學校，上著課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護者，守護著我。
還記得我第一次被記違紀，你拖著疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀呢！你迎上前來，問我怎么了，我吞吞吐吐地說出了實情，你把我叫進了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴重性后，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時愣住了，你怎么會不發(fā)火呢？我一時想不通，可后來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。
不知不覺中我上初中了，來到了新學校，認識了許許多多的新同學。一開學，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個同學，把課本上的'生字詞抄了。我懷著激動的心情走進了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚了我，我心里很高興，我還以為這樣就完了，可后來老師給了我一個巨大的“驚喜”。李老師對我說：“我見到了你的小學語文老師俞老師，她說你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關注你�！蔽衣牭竭@句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學習，來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師說的話，這時我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。
俞老師，我想對你說：我愛你，謝謝你的教育之恩！
老師我想對你說作文600字 53
偶爾地看了一下我的數(shù)學作業(yè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律：前半部分都是B左右的等級，但后半部分卻都基本上為A，有時甚至還有A+!不禁覺得奇怪，怎么前面與后面差別如此的大呢?再認真一想，哦!原來是我們親切的陳老師用她的心改變了我的作業(yè)，我的成績。眾所周知，我上半學期的狀態(tài)啊，成績啊等都不是太好，分數(shù)經常徘徊在75分左右，令我很是苦惱。
雖然我每一次拿到70多分的卷子時，我總是在心里暗暗發(fā)誓：我一定回努力的，不會再有下一次!可我認真聽課沒個三兩天，便又浮躁起來，有開始開小差了。我作業(yè)也就只是應付了事，連批改都沒有，不會的`題也就空在那，自然作業(yè)不可能得到A的成績。但是有一次，老師與我的談話，令我有巨大的改變。上完課后，陳老師拉住正要跑出去玩的我，說：“來我辦公室一下。”我好奇的跟著老師去了。
到了辦公室，老師叫我走到他面前，我緩緩地走了過去。走到她的面前，我才第一次感到陳老師真的有一點老了，額頭上的“大隊長”皺紋(三條皺紋)，馬尾辮里的一些白發(fā)……這些就是老師對我們關愛的結晶嗎?這時，老師深吸一口氣，語重心長地說：“楊威啊，你不能讓時鐘總是‘滴答滴答’的空響，你要在這‘滴答滴答’聲中，結出一串串豐滿的果實來!”這是我第一次聽見數(shù)學老師說出如此富有哲理的話來，可見陳老師對我的良苦用心。
我將會永遠地記住這句話，我會讓時間結出果實的!也就是這一句話，讓我從75飛到85分，作業(yè)也從B轉到A，因為我一直銘記著那句充滿師生情的話。在這一刻，陳老師，我想對你說：“老師，我已結出了果實……”
老師我想對你說作文600字 54
張老師，雖然您走了，不再教我們了，可我們全班都時時刻刻地在盼望著您快回來，再回來教我們。
在您教我們的那一年里，我們似乎已看慣了您的字，聽慣了您的聲音，覺得您好像勝過任何高級教師。也許當時，我在您眼里，不過是一個充滿稚氣的孩子，可我自己認為，在您教這一學期里，我學到了許多從書上學不到的知識，變得成熟了許多。
和去年一樣，盡管我依然享受著班級的最高榮譽——班長，可我的學習依然在淳擁之下。也許是我太天真了，我每天都在拼命地努力，都認為淳擁一定在玩。所以，每回考試我都是雄心勃勃，可結果一出來，我卻像一只泄了氣的皮球，一句話也說不出來。我一直在努力，相信遲早有一天，淳擁會是我的手下敗將。
在去年那個漫長的暑假里，做完作業(yè)，我就想快點上課，好讓我快一點見到您。我和韓佳正曾多次上劍橋托教去找您，可您卻回了湖南老家，這讓我失望了。
在這還有一些關于班級的事和你談談，林航被爸媽帶到廣東去了，相信他的日子比我們好混點。還有林哲琪變得更魁梧了，所以，被我私下公認為“林阿胖”。還有淳擁由學習委員一下子被拉到了副班長，去年一無“官”職的梁瑤改名為梁知瑜，可能是新名字帶來的.好運氣，她也成了學習委員，黃山今年大受歡迎，成了神氣的文體委員。今年每個人的變化都非常大，不辜負您的期望，大部分人是進步，只有趙健，天天在班上橫行霸道，有時甚至還動手打人，被老師罵完，一下課又我行我素，胡作非為了。
張老師，對你說的話，不是這幾頁紙能寫完的，有空，我會再次登機，到QQ上去找你的，那時我們再長篇大論也不遲。
老師我想對你說作文600字 55
夜已漸深，學校里空無一人，可是只有一個房間還亮著燈，那盞燈在寂靜的黑夜中顯得是多么明亮!一個忙碌的身影正在認真?zhèn)湔n，我想輕輕地對你說：“老師您該休息了�！倍嗌賯�不眠之夜。您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含著您對我們的關愛。
微風吹過您的面孔，您那雙眼給了我們很大的鼓舞和支持，瞧您那清澈的雙眼，我們在課堂的一舉一動，都逃不過您的視野，也因為您這美麗的雙眼，使我們改掉了不專心的壞習慣。
老師!您和藹可親，每當我做錯了事，您用親切的話語原諒我，使我改正了錯誤，啊!您是沖刷我內心塵土的老師!每當我有不懂的難題，您便詳細地為我解釋，直到我明白為止，啊!您是驅散我心中愁云的老師!每當我上課積極發(fā)言，上課遵守紀律時，您便會表、揚我，啊!您是一個滋養(yǎng)我的.靈魂地老師!每當上課時我講話，開小差時，您便會批評我，啊!您是一個嚴厲的老師!
老師!您的愛像一把金光閃閃的鑰匙，能打開我緊閉的心靈，你的愛，就像一雙溫暖的手， 她能縫補心靈上的創(chuàng)傷，您的愛像天上的北斗星，為我們指明了前進的方向，您的愛就像山間最清涼的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長，你的愛就像一棵蒼天大事，用他那強壯有力的身軀保護著我們這些祖國未來的花朵。
老師，我想感激地對你說：“謝謝您對我們的教育，每當我犯錯時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，您用自己的所學滿足我們知識的渴望，您不僅讓我們學到了知識，還讓我們學到了終生難忘的道理，是您庇佑之下讓我茁壯成長。
老師我想對你說作文600字 56
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時刻難舍。給予我們教育的老師，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹；您的`關心與信賴，如同是為我遮風擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領將，帶著我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的小學生，教育成了一個知識淵博、努力向上的學生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學會了做人，找到了做一個學生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴著我，隨著我，學習了不計其數(shù)的學習方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學們一起到達高峰，去努力，去學習。謝謝您，讓我們做永遠的師生。
今朝，您為我們開拓了未來的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵著我們，引領著我們。謝謝！親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收獲時就收獲，該繼續(xù)勞動時就勞動，如同以為農夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會時刻掛在心的中央，永遠聳立著！
老師我想對你說作文600字 57
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育著我們；老師，您就像那一朵花，有著堅強的意志和艱苦奮斗的精神。可是，令我感到最納悶的一點是——笑。
每天早晨，來到教室后，那些好的心情總是會拋到九霄云外——看到那張冰冷的臉，看著那張在我們面前從來沒有笑過的臉，我的心總是不由的發(fā)冷。這時候，我多么希望您能笑一笑�。�
開始上課了，您一直緊鎖眉頭。就在這時，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學答得牛頭不照馬尾。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。他解釋過后，全班哄堂大笑，但老師卻不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴。每當這個時候，我多么希望老師您也能笑一笑啊！這樣，您的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
“笑一笑，十年少。”老師，我們知道您嚴厲是為了我們好，我們經常會惹您生氣，但如果您時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你您會在意的。
除了這些對老師的建議，還是要感謝您，我敬愛的老師！我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的`偉大的愛；忘不了，忘不了您的批評和表揚。
是誰？在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀；是誰？在最快樂的時候，愿意和我分享我的快樂；是誰，播種了滿天下的桃李；是誰，托起了明日的太陽？那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。
衷心的祝福您，我敬愛的老師！
老師我想對你說作文600字 58
敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開××小學，我心中真是有無比的激動、感激和舍不得。
說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源于您對我的每一張笑臉和敢于承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的`老師討論之后，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！
可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的愿望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然后又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點，就是您敢于在學生面前承認錯誤。
前幾天，同學和您在一個詞語上發(fā)生了分歧，您下課后，就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀‘mú’，但在大模大樣里，這個模就讀‘mó’，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！
這時，您的臉上出現(xiàn)了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最后：祝您身體健康，工作順利。
老師我想對你說作文600字 59
往往在人們心中都有一些藏在心里不愿意說出來的話，我也不例外，其中我最想和我的老師說，因為是她傳授給我們了知識。
李老師我想對您說：不管您生病還是感冒，您都會堅持去學校給我們講課，是您教會了我們識字、寫字，雖然現(xiàn)在您現(xiàn)在已經不教我們了，如今我們已經六年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個最親切，最關心我們的李老師。
李老師在您教我們的時候，我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時候，您是最關心我們成長的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風欺雪壓，不管嚴寒還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅持來給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個好成績，您這樣做就是為了讓我們考個好初中，您這是在教我們打好基礎，為我們的前途考慮。
您來學校工作，就是為了讓每一個孩子都成為最優(yōu)秀的那一個，您不是想多賺一些錢，而是為了我們的前途著想，如果世界上沒有一位老師我們就不會認識中國字，中國的.漢字也不會傳承下去，我們也不會背誦這么多的古詩，我們也不會有學問，老師就像一只小船把我們帶到知識的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會保護我們的!所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后一定要刻苦學習，積極向上，拿出優(yōu)異的成績來回報您對我的付出!最后我還希望老師注意身體健康!更希望老師越來越漂亮!
老師我想對你說作文600字 60
老師，您知道嗎?當您第一次出現(xiàn)在我們面前時，我們就感到一種青春的氣息迎面撲來。您愛笑，微笑幾乎時時刻刻都掛在臉上，于是我們便有了疑問：“這樣老師能管住我們嗎?”帶著疑問，我們開始和您接觸，和您生活在同一個集體中，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有一種神奇的力使班里的每一個同學都很聽話，您不繃著臉、攫著嗓子訓斥我們，您用您特有的方式教育我們怎樣做人。
上課鈴響了，您走進教室，大家紛紛低下頭，生怕被抓成反面典型，您走上講臺說：“我知道，現(xiàn)在大家作弊的方法大多是對答案。我想我們班的`同學不是因為不會而是因為怕自己做錯，說到底還是因為缺乏自信，對嗎?”大家“刷”地抬起頭望著您，為您這樣的開場感到驚奇，也為您一語道破我們的“要害”感到驚異。就這樣，一節(jié)關于如何樹立自信心的班會開始了，您用您的經歷和許多動實例，教我們怎樣樹立自信，怎樣充滿自信地踏入社會……本來我們認為很難熬的一節(jié)課卻變得很短，我們覺得這45分鐘就像和朋友在聊天，不知不覺就過去了。心理上的“問題”解決了，作弊自然也少多了，我真佩服您“奇妙”教育方法。
在語辭里有很多的住校生，您不但關心我們平時的日常生活、飲食、衛(wèi)生等方面的問題，而且利用周末時間，和我們一起聊天，利用工作之余陪我們去度過“黑色”的星期天，讓我們懂得了“出門一切都得靠自己”，培養(yǎng)我們獨立生活的能力。
您那充滿青春氣息而又親切的微笑，就像風一樣，是那樣的自然，那樣的溫暖。
就這樣，您一次次的表率行動，一次次的聊天式教育，使我們領悟到了許多人生的哲理。老師，我想對您說：“我感激您，感激您那神奇的教育，感激您教我們如何做人，培養(yǎng)我們獨立生活的能力……”
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