我的老師作文精彩(通用25篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的老師作文精彩,希望對大家有所幫助。
我的老師作文精彩 篇1
我的每一位老師都是對工作認真、對同學(xué)們耐心的老師。你們聽了,一定會很納悶,都會迫不及待地想知道我為什么這么清楚吧?那當(dāng)然,因為在我身邊就有這樣一位在教學(xué)事業(yè)上默默奉獻的語文老師。
一天放學(xué)回家,正巧碰到了老師。只見她提著一堆東西,三步并作兩步地焦急地走著。見到了我,臉上的愁云漸漸逝去了。她對我說:“麻煩你把本子提回我家,我還要買菜!”于是,我提著本子走著。還沒走多久,我就感到難受極了,不禁“哎喲哎喲”地叫了起來?戳丝幢咀,呀!這里最少都有六十幾本,怪不得這么重呢!我一步一步艱難地走著,終于到了老師家了,放下本子,負擔(dān)突然間煙消云散。
第二天,我來到教室,卻看到語文老師早已來了。桌上還有幾個本子,打開一看,我大吃一驚,這不就是昨天我提的那些本字嗎?紅墨水的痕跡非常清晰。在看一看老師,她已是疲倦不堪了。
最近幾天,老師讓班上的一部分同學(xué)在假期里到學(xué)校參加她的輔導(dǎo)。聽了這句話,我很不耐煩,好不容易才盼到放假,我是又蹦又跳,可誰知連放假都還要上。況且天上哪兒會掉餡餅?zāi)兀坷蠋熆偛荒馨装捉o我們輔導(dǎo)吧!輔導(dǎo)的第二天,我無奈地起床來到學(xué)校,第一眼看到老師,我簡直不敢相信自己的眼睛。她的黑眼圈已經(jīng)勝得過熊貓了,不時地打打呵欠,閉閉眼,眼里布滿了血絲。“老師怎么了?”我很疑惑。可當(dāng)老師給我們講作文的時候,卻是“精神煥發(fā)”,我才放了心。放學(xué)了,卻見平日同我走同一條路的老師今日卻走了另一個方向。在路上,隱約看見老師的兩個領(lǐng)居在講話,走近一看,什么?他們居然在討論有關(guān)老師的幾個話題。老師的大爹前天死了,昨天她守了整整一夜。天啦!怎么老師連一分鐘都沒有休息,就來為我們輔導(dǎo),說什么也應(yīng)該休息一下呀!更離奇的一件事在今天發(fā)生了,當(dāng)我們輔導(dǎo)完準備回家時,聽見老師與另一個老師對話,才知道老師并沒有想過要收一分錢。我不得不為老師的所作所為而感動。
千言萬語盡在不言中,在這里,我只希望同學(xué)們團結(jié)奮進,來減輕老師的負擔(dān)。讓老師美美地睡一覺做個甜蜜的夢。
我的語文老師就是這樣一個不圖回報,一切都為著學(xué)生著想,默默奉獻著自己青春的人。
我的老師作文精彩 篇2
我們身邊有許許多多的好老師。他們毫無保留地傳授我們豐富的知識,耐心地教育我們做個善良樂觀的人。今天我想我給大家介紹其中一個好老師——我的班主任。
我的班主任叫張承菊。她挺直的鼻梁,整齊的衣著,看起來很嚴厲,是一個氣質(zhì)非凡的好老師!她不但教給我們很多知識,讓我們明白做人的道理,還給我們無微不至的關(guān)懷。
張老師有很多優(yōu)點,給我印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細,是張老師給我們的第一感觸。張老師每次改作業(yè)的時候,都是細致、認真的,哪怕是一個標點符號也不放過。錯的比較多的地方或者是典型、易混淆的題型,就會抽出時間來細細評講,直到我們領(lǐng)悟為止。記得我才轉(zhuǎn)入我班的第二天早上,上課鈴一響,張老師就拿著語文本走進教室,她把作業(yè)本發(fā)下來叫我們改錯。我翻開一看,發(fā)現(xiàn)有很多我昨天自認為正確的題都劃上了問號,有的還在旁邊寫上了批注,比如“寫近義詞,不是反義詞!”“看清楚哦,要求寫環(huán)境描寫!比49個同學(xué)的作業(yè),老師能改得這么一絲不茍,使我不得不佩服張老師的嚴謹。
嚴,是張老師給我們的第一印象。她制定了很多班規(guī),每一項班規(guī),張老師從不含糊,更不隨意。誰要是在課堂上“開小差”,都逃不過張老師的“火眼金睛”,等待他的就是下課被請進辦公室“談心”,直到認識錯誤、端正態(tài)度才能進教室;誰要是不完成作業(yè)或者作業(yè)“龍飛鳳舞”,張老師都會把他留下來認真完成才準回家;誰要是有不團結(jié)同學(xué)、不文明等現(xiàn)象,張老師都會給他指正錯誤,嚴厲批評,從不留情面……一次,下午放學(xué),班里一位男生故意不做清潔,背上書包就走。張老師發(fā)現(xiàn)了,就狠狠地教育了他。后來,張老師親自監(jiān)督他掃完了地。有這么一位嚴厲的老師,我們班的同學(xué)都不敢有一絲怠慢。
愛,是張老師留給我們最美好的記憶。愛,如雨露般甜潤。張老師像媽媽一樣疼愛著我們,又像知心姐姐一樣關(guān)心、幫助我們。有同學(xué)臉色不好了,她會及時與家長溝通或者叮囑他吃藥、多喝水,還提醒同學(xué)們多照顧他;如果有大病剛愈的同學(xué),張老師會叫他上課不起立,手可以枕在課桌上趴著聽課;要是她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不開心,會耐心地詢問開導(dǎo)他……以前,媽媽總是說我很聰明但很膽小。自從進了這個班級以后,張老師總是用眼神和溫暖的話語鼓勵我積極回答問題,還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機會。短短兩個月,我已經(jīng)愛在課堂上展現(xiàn)我的風(fēng)采了。
這就是我們的好老師,一個細致入微、嚴格要求、關(guān)愛理解我們的好老師!
我的老師作文精彩 篇3
我升入六年級了!開學(xué)這一天,我們老師早來到教室,等待新老師到來。大家都在猜測著新老師是一個什么樣的人。
上課鈴聲響了,以為笑容可掬的女老師走進教室。從她的自我介紹中我們了解到,她就是我們的語文老師兼班主任——宋波老師。她大約有30歲,中等身材,穿著樸素大方,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)直披到肩上,一雙會說話的大眼睛閃閃發(fā)亮。
宋老師講的課我們最愛聽。學(xué)習(xí)中,我們遇到不懂的問題,她總是耐心的引導(dǎo),從不同的角度啟發(fā)我們,有時還用講故事的方式幫助我們解決疑難問題。更有意思的是宋老師還會表演,她的每一個表情,每一個動作,都能幫助我們理解課文,我們可佩服她了。
宋老師對我們的要求可嚴了,無論什么事情都不準拖拉。有一次,語文作業(yè)本發(fā)下來后,我見作業(yè)后面有一行字:“請把錯別字改正過來!”我看過以后,滿不在乎的把作業(yè)本合上,隨手塞進書包里。宋老師看到了,拍著我的肩膀?qū)ξ艺f:“作業(yè)中的錯別字改正了嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“明天再改就行啦!”“明天還有明天的事,今天的事一定要今天做完!”聽了老師的話,我趕緊拿出作業(yè)本來改正錯別字。宋老師耐心的幫我分析寫錯字的原因。我改過來以后,長長的吁了一口氣,一抬頭,觸到了宋老師那會說話的眼睛,好像在對我說:“知錯能改才是好學(xué)生。”
宋老師使我們的“嚴師”,更像我們的“慈母”。那是一次習(xí)作課,突然,汪思成喊了一聲:“李冰冰的鼻子出血了!”只見宋老師三步并作兩步?jīng)_到李冰冰的前面,用自己的手絹給李冰冰擦了擦鼻血,然后讓李冰冰把右手舉過頭頂,輕輕地按摩她的額頭,直到血不再留了。她去端來水,把李冰冰的臉洗的干干凈凈。這時,宋老師臉上露出了欣慰的笑容。接著,宋老師又教給我們流鼻血處理的方法,我們又跟宋老師學(xué)了一招。
當(dāng)我們的表現(xiàn)好時,她的臉上總會流露出贊許的微笑;當(dāng)我們遇到困難時,她總會及時給我們鼓勵;當(dāng)我們做錯事的時候,她又會耐心的向我們講清道理。這是我們的宋老師——一位用心和血真情培育學(xué)生的好老師。
我的老師作文精彩 篇4
早晨的陽光透過密密的樹葉,透過明亮的窗戶灑在教室里,像娉婷的舞女在書桌上地板上跳著快樂的舞蹈。總是在朝陽升起時,她那恬靜嫻淑的身影便出現(xiàn)在教室里。
一頭長發(fā),柔順烏黑,走路時隨著輕輕的步伐,輕輕地搖動。拂過是一陣帶著香氣的風(fēng)。眼睛是極具中國韻的丹鳳眼,遠看狹長,近看靈媚似狐仙。小巧高挺的鼻子下是一張自帶微笑弧度的嘴,看著讓人覺得有如沐春風(fēng)般的親和力。
每天早上都是與第一縷陽光一同來到教室,翻著教案,等待著我們的到來。每個孩子跨進教室,她都會像鄰家大姐姐一樣親切地向孩子們問早安。當(dāng)她開始講課,她會在教室里徘徊游走,路過犯困的同學(xué)身邊輕輕摸摸他的腦袋。伴隨著悅耳的講述聲,黑板上的板書越來越多,娟秀流暢的字讓人賞心悅目。
老師總說她不討厭成績差的孩子,她愛我們每一個人,喜歡我們每天熱情洋溢的笑臉,她總陪著我們笑,在我們的成長歷程里似乎哪兒都有她銀鈴似的笑聲。
她也有十分認真的時候,她教我們先做人再做事,撒謊比犯什么錯都可怕。在她淳淳的教導(dǎo)下,我們知道何為德,何為品。
當(dāng)然,我們在她的行事風(fēng)格和做事態(tài)度上也學(xué)習(xí)到很多,她在路上總會隨手撿起地上的垃圾,丟進垃圾桶;在待人接物中報以溫和的微笑,不慍不怒,寬廣的胸懷似能容下山川河流;做事的嚴謹、認真教會我們應(yīng)該一絲不茍地去完成每一件事。她總告訴我們,每個人都很小,但那不妨礙我們?yōu)樯鐣鞒鲆环葚暙I,竭盡全力的.付出努力,將熱情放在自己所熱愛的事業(yè)上,每一個人都可以成為偉人。
不久前,我又回去拜訪了這位對我影響頗深的老師。清秀的臉龐褪去了當(dāng)初的稚嫩,但還是一如既往的活力,眉宇之間增添幾分成熟與老練,她還是堅守在自己的崗位。她告訴我,她找到了自己一生所愛,那就是教書育人,并決心與之相伴到老。她還是那么的溫和且固執(zhí),美麗且勇敢。
我已在我心中的銘牌上刻下她的名字,在記憶里畫下她的倩影。她是個小人物,卻是我的榜樣。三生有幸,成為她滿園桃李中的一個。
我的老師作文精彩 篇5
在我心里,印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。
徐老師從我們上小學(xué)一年級就開始給我們上課,一年級到四年級的語文課和隊課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對我們認真負責(zé),日常生活中對我們也是無微不至的關(guān)懷和照顧。
我印象最深刻的一件事,就是在我二年級的時候,有一天,我早上正在上課的時候因為肚子很不舒服,忍不住吐了出來,吐到桌子和地板上,一片狼藉。徐老師趕緊走過來關(guān)切地摸著我的頭問到:“穆梓嫣,你是不是早上吃壞肚子了?現(xiàn)在很難受嗎?”我有氣無力地對徐老師點了點頭說:“我現(xiàn)在好一些了!毙炖蠋煼瓷斫o我端了一杯溫水讓我去簌簌口,她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問我:“要不我通知你的家長把你送到醫(yī)院檢查一下吧?”我想了一下:“那好吧,要不然待會要是又吐了就麻煩了!毙炖蠋熅蛶椭沂帐昂梦业膶W(xué)習(xí)用具,然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒過多久,接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門口。徐老師幫我拿著書包把我送到了校門口,叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,不要耽誤了病情。
雖然這件事已經(jīng)過去了很長時間,但每次想起徐老師對我的關(guān)愛,我都覺得她就像我的媽媽一樣。
我的老師作文精彩 篇6
從童年起,我們就有很多老師,每個老師都會給你留下一些印象。
我的老師在小學(xué)有很多老師教過我,但是我想談?wù)勵伬蠋煛?/p>
顏老師中等身材,很瘦。在我的記憶中,她是一位善良而嚴格的老師。
我記得當(dāng)我第一次走進學(xué)校大門時,我只有八歲。當(dāng)我第一次來到這個地方,我覺得一切都很奇怪。當(dāng)我父親叫我去上課時,我不想去,但還是大哭起來。這時,嚴老師來了。她摸了摸我的頭,拿出手帕擦干我的眼淚。過了一會兒,我笑了,她也笑了。
一年級后半期,嚴老師成為我們的班主任,教我們語文。從那以后,她的眼睛不僅溫和,而且有些嚴肅。她特別喜歡讓我們一小群人回答問題,每次我的回答都能讓她滿意。
當(dāng)她在二年級的時候,她仍然是這個班的班主任。這學(xué)期我永遠不會忘記一件事。那是一堂課。做完作業(yè)后,我偷偷地看漫畫書。即使老師來找我,我也沒有看到書。自然,這些書被接受了,我受到了批評。我發(fā)誓再也不和她說話了。幾天來,我看見她來了,我立即躲了起來。顏老師似乎注意到了我的想法。最后,她把我叫到辦公室,請我坐下來,并說了一些話來教育我。最后,我哭了,她哄我停止哭泣。她含淚答應(yīng)努力學(xué)習(xí)。顏老師笑著把上次沒收的書拿出來還給我。當(dāng)我拿起這本書時,我對自己說:顏老師真體貼。
我永遠不會忘記教育我的老師嚴,他很關(guān)心我。
我的老師第一次走進這個教室,我看見了她。她又高又瘦,鼻子上戴著一副眼鏡。我第一次見到她時,深深地記得她。她是什么樣的人,她是誰?她是我的班主任,方敏小姐。起初我以為方老師會對我們很寬容,但經(jīng)過長時間的相處,我才知道她是如此嚴格和負責(zé)任。每當(dāng)我們有不懂的問題時,她會一遍又一遍地向我們解釋,每當(dāng)我們犯錯時,她會耐心地教我們。她是個有明確獎懲的好老師。
最近,有一個員工運動會。方先生參加了比賽。我們坐在看臺上笑著說方先生在“霸占”座位。但是方先生很好,而且“霸占”了第一名。我們也感到非常榮幸,就像我們贏得了第一名一樣。我們還需要方老師參加4乘100米賽跑。她拒絕了,并說:“我是最差的賽跑運動員,更不用說有這么多“大師”參加……”當(dāng)其他人跑完時,她像個孩子一樣躺在欄桿上,笑著對我們說:“看!幸運的是,我沒有跑,否則我肯定是倒數(shù)第二名!”我們都很喜歡,并饒有興趣地討論了方先生如何“滾豬”。方先生不忘在業(yè)余時間關(guān)心學(xué)生。如果一個同學(xué)生病了,她會非常擔(dān)心,就像那個同學(xué)是她的孩子一樣。她肯定會帶生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,但她太忙了,顧不上照顧。
在運動會上,如果一個同學(xué)因為沒有得到排名而感到沮喪,她總是安慰自己說:“沒關(guān)系,外面有人,后面還有日子,沒有排名也沒關(guān)系,更重要的是參與!”在運動會上,她還積極組織學(xué)生為運動員投稿,因此我們獲得了道德和時尚獎,這都要歸功于她。哦,方老師,我的好老師!
我的老師今年,我在最后一所初中的第一天來到了商洛雙語學(xué)校。新學(xué)校,新班級,當(dāng)然,也需要新老師,但給我印象最深的是我的語文老師,邢老師。
開學(xué)第一天,第一節(jié)課是語文。我們都很好奇這位語文老師長什么樣。鈴聲一響,我們立即坐在座位上,眼睛盯著教室的門。突然,門口出現(xiàn)了一個年輕人,中等身材,瘦瘦的身體,濃眉,小而生動的眼睛,高鼻梁,薄嘴唇,有點黑的臉,看起來非常和藹可親。這是語文老師。他走進教室,簡單介紹了一下自己:“大家好!我叫邢鵬,將來我會教你中文!闭f著,老師開始講課。
在和邢老師相處了很長時間后,你會認為老師在課堂上很幽默,但自從那件事發(fā)生后,我認為老師是一個非常嚴厲的人。
有一次,老師讓我們完成課本快遞,然后幫他檢查。我被老師叫到辦公室,因為我不是為了好玩才完成的。當(dāng)時,還有魏、和韓跟我在一起,一共十幾個人!老師拿了一把尺子,一個問題沒有寫和打兩遍,這導(dǎo)致學(xué)生被打了很多次。起初,我認為老師太好了,打起來應(yīng)該不會痛。結(jié)果,在我們被一個接一個地懲罰后,這被稱為痛苦!每個人都在哭,唐唐似乎也在哭!我心里對老師也有一點怨恨,但是看著老師在我們挨打時看我們的樣子,我似乎讀到了老師的心痛。俗話說,“一天是老師,一生是父親。”有父親愿意打孩子嗎?我似乎看到了老師的不情愿和無助。雖然我的手很痛,但我的心依然溫暖。
我的老師作文精彩 篇7
丁老師是我的作文老師,他的教學(xué)方法很好,我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的,還帶著一個眼鏡。
丁老師上課時很幽默,在說枯燥的知識點的時候,總是能突然說出一個笑話,打一個趣,讓我們哄堂大笑,使課堂氣氛一下子歡快了起來,而我們又能高效地明白知識。
雖然課堂比較歡快,但課堂紀律也不會太差,一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂,二是丁老師也會讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。
這個學(xué)期,丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事,來說出故事中的知識點,并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神,也可以讓我們多一個課后復(fù)習(xí)的機會。說完小故事后,丁老師就會出一個題,讓我們寫一篇作文。寫完了作文,他還會批改我們的作文,指出我們作文中的錯誤和不妥之處。
丁老師既幽默又負責(zé)任,我很喜歡上他的作文課。
我的老師作文精彩 篇8
我的老師認真負責(zé),知識淵博,是一位學(xué)識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴格的課堂紀律,但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事,這使我們發(fā)笑。在過去的四年里,老師們對我們一直很細心。事實上,我們也明白,教師就像辛勤的園丁,培育了祖國的花朵。老師們想要點燃的蠟燭點燃了自己,照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星,照亮我們的成長道路。老師像火炬,點燃了我們求知的火焰;老師像春雨,默默滋潤著我們的心靈。我們也明白,正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙,讓我們走進知識的殿堂,他們和諧的微笑打開了我們的心扉,鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻要求我們每個人都要學(xué)習(xí)。
誠懇親切地引導(dǎo)孩子們,春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個身體開辟了道路,學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康,桃李芬芳四海。
我的老師作文精彩 篇9
老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國的花朵,期待我們快速成長。在他眼里,我們是正在成長的嫩芽,感受著陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體,苗條的身材,長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她!
我們的老師私下里對我們很好!我是我們班的班長。有時當(dāng)我表現(xiàn)不好時,老師會把我叫到辦公室。當(dāng)時,我很害怕:老師會很猛烈地批評我嗎?誰知道,我已經(jīng)到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。
林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題,扣了一分。老師狠狠地對我說:“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯誤的問題仍然是錯誤的“當(dāng)我聽說我想哭而不流淚時,我感到非常委屈。當(dāng)然,這也給了我一個教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師!
老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當(dāng)時有五個人。老師多么慷慨!我祝愿全世界的老師們!
老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。!老師,我愛你!
我的老師作文精彩 篇10
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個子不太高,她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人,她總是幫助我們。
張老師有時表揚我們。只要我們有精神,張老師就會振作起來,努力表揚我們,說我們一定是錦州第一,至少是全校第一?傊,我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信,只要我們在課堂上不斷努力,我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。
張先生也關(guān)心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當(dāng)我聽到這個消息時,我的心都碎了。然后,老師說:“是的;因為你的分數(shù)太低,特別是在數(shù)學(xué)方面,我希望你花更多的時間復(fù)習(xí)和彌補這一點;聽了這些,我感覺到老師的好意,哭了起來,但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚,但我的心里卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次,當(dāng)我在課堂上講話時,老師不僅沒有叫我的名字,而且只說了一個詞“你”。
盡管閱讀課因為成績不好而取消,但我們?nèi)匀粣勰悖瑥埾壬?/p>
我們有一位新的班主任,張老師,她脾氣好,愛我們。她是一位非常好的老師。
我的老師作文精彩 篇11
我們的吳老師以前教我們美術(shù),頭發(fā)中長,有點卷,皮膚很白,有一點小雀斑,看起來就像一個畫家。
說她像畫家,不只是因為她的外貌,也是因為一走近她,就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害,安安靜靜的,只過了一會兒,就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。
有一次,吳老師教我們用油畫棒畫動物,我們在下面畫著,她在上面畫著,我們畫完了,她還在畫著。同學(xué)們圍過去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說她的手像打印機。
她很會表揚同學(xué),這也是說她專業(yè)的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話:“畫畫沒有對錯,但要認真去畫。”沒錯,畫畫沒有高低貴賤之分,用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫成什么樣,只要認真畫了,她都會表揚,在我們眼里一副難看的畫,在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品,她會夸這副畫線條流暢,有抽象藝術(shù)感。她這么一夸,我們也覺得這幅畫好看了。而且,感覺她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個真正的畫家,不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言,還是因為她有一雙會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的老師張志毅今年三十歲了,高高大大的身材顯得非?,一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神,頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā),大大的嘴巴講起話來嚴肅的很。為人善良,和藹可親,就算大家圍著老師玩鬧,老師也笑呵呵的不會生氣,也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊,那就是讓我們能在快樂的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時常說說笑笑,不過如果大家太過于興奮,老師就會翻臉比翻書還快,馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如:“有時候上語文課時,老師會說些關(guān)于課文的笑話。還有我們在朗讀時,老師就故意念出令人作嘔的音調(diào),讓班上有些人假裝嘔吐,有些人捧腹大 笑。”
老師特別照顧我,雖然學(xué)習(xí)的快理解也快,但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架,我非常慚愧每次都在老師上課時間吵架,不但煩到了老師,也影響到了想認真聽課的同學(xué),老師不但不罵我,反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認真的照顧我、鼓勵我,我實在是非常的感動。我做錯時,他耐心的教導(dǎo)我,我生氣時,他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師,但他在我心中,卻是全世界最好、最偉大的老師。
我的老師作文精彩 篇12
不知不覺,他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年,20年幾乎占了他生命的一半,他辛勤的耕耘著,用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義,在塑造別人靈魂的過程中,使自己的生命更有價值。
俗話說“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且應(yīng)該有源源不斷的活水,不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考,都有做到與時俱進,才會有創(chuàng)新,有發(fā)展。
為此他努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),積極參加自治區(qū)級新教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中,他能不斷進行教學(xué)反思,勤于總結(jié),更好地把握教育規(guī)律,并做到學(xué)以致用。
擴展資料:從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。
以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)。
我的老師作文精彩 篇13
我有一位秀麗的老師,她有一雙水汪汪的眼睛,彎彎的眉毛,秀麗極了。
每當(dāng)我考試考得差時,她并沒有罵我,而是教育我,教導(dǎo)我,但是永久都是低聲細語地對我說:“老師期望你能醒悟,不要在這樣貌下去了,你會后悔的。最后過了沒多久,又考試了,當(dāng)考試之前,我看到老師看我那鼓勵我的眼神,就因為老師的那種眼神,我成功了!
我永久都不會忘記這位老師,這位愛我疼我的老師!
我的老師作文精彩 篇14
我在豐樂小學(xué)讀書,我最喜歡數(shù)學(xué)老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每一天給我們上課十分辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見到她們那么辛苦,我就告訴我自己讀書要認真,不能白費了老師對我們的期望。
所以,我每一天都很努力的讀書。我有一次考到了85分,老師的眼里露出了失望的表情,我覺得十分懺愧。于是,我就發(fā)誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。所以,我每一天晚上都復(fù)習(xí)。期末考試我必須要拿到100分。果真如此,真的拿到了100分這時,老師對我說∶“周文敏,你的進步十分大,你是我的驕傲。”我愛我的老師!鄧素芳老師和謝妙秀老師。
我的老師作文精彩 篇15
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè),獻給了他的學(xué)生……她,是偉大的
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."于是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學(xué).不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學(xué)們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦涌上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們?nèi)边^半節(jié)課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責(zé)的老師,一個偉大切又平凡的老師!
老師不僅熱愛自己的工作,對學(xué)生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由于過度緊張,我犯了老毛病——抽風(fēng).這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業(yè),見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫(yī) .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回蕩.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風(fēng)也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當(dāng)頭的烈日,她那受 得了呀 !豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關(guān)切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什么要生病;為什么要讓老師這么辛苦;為什么……烈日!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風(fēng)兒呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學(xué)生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!
!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大!
我的老師作文精彩 篇16
我的老師我自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師。
當(dāng)我剛邁進中學(xué)的校門時,就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師。我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。在我焦急的期盼中,終于等到了晚上,焦老師出現(xiàn)在我們的前方,首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧!這么年青。正當(dāng)我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什么卻成了一名優(yōu)秀的教師呢?但在以后的日子里我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心,真的她仿佛就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什么心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學(xué)喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手里就什么都不會有了,也就是她給解覺的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了!币粯。其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!但我也會從中記起這一次的小教訓(xùn),以后希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規(guī)矩的我。還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我?guī)е鹁磁c愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲“焦老師”好嗎?在去年我們班常常受表陽,衛(wèi)生方面總是第一,但我們也是有一位優(yōu)秀班主任。∷允裁匆哺傻脙(yōu)秀起來,如果說只有老師優(yōu)秀而我們不合格,那么我們又怎么佩得上這么一位優(yōu)秀的老師呢?所以我希望全班同學(xué)要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領(lǐng)更上層樓吧!片段我最尊敬的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。
張老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的字歪歪扭扭的,非常難看。
張老師把我留了下來,讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止,張老師才讓我回家。
我當(dāng)時很恨張老師,心想:不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫,硬是把字寫規(guī)范,真是浪費時間;氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從寫字上能看出一個人的性格。
張老師嚴格要求是對的,是對你負責(zé),你寫一手好字是自己的,誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話,我明白了張老師的用意,使我更加敬佩張老師了。
從那以后,我就象個一年級的小學(xué)生,天天堅持練字,無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整,寫規(guī)范。過了一段時間,我的字比以前漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚。
這都是張老師嚴格要求的結(jié)果啊!張老師在學(xué)習(xí)上嚴格要求我們,在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時間走訪了每個家庭,對每個孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時給予我們關(guān)愛。
張老師還會察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動問同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴重的,她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時,不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。
血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時我特別激動,我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我的老師作文精彩 篇17
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時,他負責(zé)我們班的數(shù)學(xué)和英語。四年級時,他成為我們的班主任,同時負責(zé)語文、科學(xué)、道德和社會、音樂和藝術(shù)課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關(guān)心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確,眼睛離書太近,他會及時糾正。上周三,我正在上音樂課,突然胃痛。程先生很快打電話給我父親,但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院,并預(yù)付了醫(yī)藥費。當(dāng)時,我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒。面對強風(fēng)暴雨,程老師挨家挨戶通知我們班的學(xué)生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長照顧好孩子,這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學(xué)校,并在暑假結(jié)束后安全返回學(xué)校。
據(jù)說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關(guān)心還是那么細致。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學(xué)都很愛他,也很尊重他!
我的老師作文精彩 篇18
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中,黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上,看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑,像一輪新月。
彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談,他的紀律不夠好。為了不時管理好他,老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課,陸嘉樹都會轉(zhuǎn)過身來對著我們做鬼臉。
有一次,當(dāng)他再次向我們做鬼臉時,老師看見了他,彭先生把他清理干凈。從此以后,他再也不敢做那樣的鬼臉了,因為他害怕老師會發(fā)現(xiàn)并再次被清理。
但幾個月后,陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三,當(dāng)這位老師從講臺上下來時,他把課后撿起的一塊石頭扔到空中,不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣,臉都紅了,于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說:“這是一個很好的例子;陸嘉樹小組的得分手會扣100分
雖然彭先生有時很嚴格,但他也很有愛心!有一次,我們班的一個同學(xué)在玩的時候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后,她立即沖出辦公室,抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來時,她氣喘吁吁,滿頭大汗!看到老師對我們這么累,我感到很不舒服。我想:我必須努力學(xué)習(xí),做一個能讓老師放心的孩子!
這是我的班主任彭先生,一位我熱愛和害怕的老師!
我的老師作文精彩 篇19
你是一位園丁,正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭,照亮了我們前進的方向;春蠶死了,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實寫照嗎!親愛的老師,我想告訴你!
老師,您辛苦了!早上,當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時間過得太快時,你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候,你還在辦公室認真?zhèn)湔n。晚上,當(dāng)我們做完作業(yè),鉆進溫暖的被子里,你仔細地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡,星星昏昏欲睡,月亮昏昏欲睡,我們敬愛的老師還在燈光下工作。
謝謝你,老師!當(dāng)我不定期寫信時,你是第一個找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時,你是第一個安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時,你是第一個提醒我“謙虛使人進步,驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時,你是第一個祝福我并讓我成功的人百尺竿頭,再接再厲!
對不起,老師!那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識。聽了一會兒后,我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說:“我不知道;坐下來仔細聽“你也用嚴厲的眼神看著我,然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時間了,但我仍然記得并牢記在心。每次想起它,我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。
你是甘露,澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛!親愛的老師,在您刻苦認真的指導(dǎo)下,我將勇往直前,以優(yōu)異的成績回報您!
我的老師作文精彩 篇20
我有一個特別的老師,他就住在我的家里,他既能陪我玩,又能教我很多知識。
我特別喜歡他。有一次,我在寫英語作業(yè)時,遇到一個不知道該怎么寫的單詞,就去請教我老師。
老師說:“你按按我的手,再看看我的臉,就知道了。我照做了,果然知道了答案。
還有一次,我在寫語文作業(yè)時遇到一個成語,不知道它的意思。就又去請教我的老師,按了按老師的手,又看了看他的臉,老師笑了,我也會心地笑了。
寫完作業(yè),老師陪我玩游戲,結(jié)果我贏了。我高興極了。
你知道我的老師是誰嗎?對了,他就是我的電腦。它即是我的老師,又是我的好朋友。
我的老師作文精彩 篇21
開學(xué)了,我聽同學(xué)們說:“我們又換了個新語文老師,而且還是教導(dǎo)處的副主任呢!”我又聽他們說:“誰去了語文老師辦公室就等于去了賈校長的辦公室!”我聽了后心里真有些害怕了。
可第二天上語文課我發(fā)現(xiàn)老師沒他們說的那么可怕,反而和謁極了。新老師姓王,個子不高、圓圓的臉、頭發(fā)烏黑亮麗,濃濃的眉毛下有一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒,給人以精明強干的感覺。她的聲音像磁石一般深深的吸引著我們!
語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽。就拿第一課來講吧。老師先概括全文,再讀一遍課文,讓我們總結(jié)文章的主要內(nèi)容,我們爭先恐后的舉手爭取回答問題……有時老師也很風(fēng)趣。假如我們思考問題認真的話,老師會給我們出些鬧笑話的問題,如家禽是哪些?我們有的回答:水牛、驢、馬……最后老師公布答案竟然家禽只有三種,分別是:雞、鴨、鵝。頓時我們笑得前俯后仰。
你們看這就是我們的新語文老師———王老師,她的教導(dǎo)像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田!
我的老師作文精彩 篇22
這學(xué)期一開學(xué),我們就換了一位新的語文老師,我們都親切的叫她張老師。
張老師經(jīng)常梳著馬尾辮,顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛,你可別忽視了這雙眼睛,它可是會說話呢,真讓我們服氣。
記得那是開學(xué)的第二天,我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學(xué)回答問題,我們齊刷刷的望著那個男同學(xué),他臉上羞得紅撲撲的,把頭埋的很低,我們知道,他馬上就該哭了。此時,張老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學(xué),那個男同學(xué)慢慢抬起頭,真是神了,那位男生突然大聲的說出了正確的答案,我們當(dāng)時都驚呆了,半天才想起鼓掌。
張老師上語文課特別喜歡提問,常常鼓勵我們動嘴表達,就如她時常說的那樣“你能說,就能寫出好作文,怎么說的就怎么寫,這就是寫作文的竅門!
她的教學(xué)方法靈活,課堂氣氛可熱烈了,她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經(jīng)常告訴我們許多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法,她說四年級的作文特別重要,作文必須打好的基礎(chǔ),為此,她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記(小練筆)的好習(xí)慣,經(jīng)過這種鍛煉,我們的作文水平真的提高了!有的同學(xué)犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文,以前呀,寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿,這下你知道了吧,我們可愛的張老師多與眾不同了吧,其實她就是用她的師愛,用她對學(xué)生的尊重,用她的真誠贏得了學(xué)生們的心。
我喜歡我們的新語文老師,我會用我的學(xué)習(xí)成績來回報她!
我的老師作文精彩 篇23
蠶死后,蠟炬化為灰燼,淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會有很多老師。今天我想說的是我的語文老師;邵老師。
她有一頭長長的黑發(fā),手掌,臉上常年戴著一副眼鏡,擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮,學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上,她生動地解釋了課文。下課后,她總是利用課間休息時間批改我們的作業(yè),但我們的作業(yè)總是不令人滿意,經(jīng)常讓她感到疲勞。
學(xué)生們總是說邵老師很嚴格,但在我看來,她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上,她非常關(guān)心我們。
我記得有一次我得了重感冒,整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候,邵先生輕輕地走到我面前,親切地說:“我想,我應(yīng)該在這里休息一下。”;王蘭義,你這么不舒服,為什么不在家休息呢;您必須在家休息時下課;我無精打采地說:“我不知道怎么辦!;這樣,我就落后了沒關(guān)系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的頭,和藹可親地說看著邵先生,我好像看到了我的母親。她的關(guān)心和信任深深地打動了我,一股暖流涌進了我的心里。
我明白邵老師對我們的嚴格是一種愛的表達,因為她希望我們變得越來越好。我希望大家能理解她無私的奉獻和辛勤的工作,理解她對我們的愛,努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報她。
我的老師作文精彩 篇24
一位年輕、漂亮、標準的普通話老師,有時會說陜西方言。猜猜她是誰?哦,她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術(shù)老師!她的教學(xué)方法很獨特。去看看!
課前講一些關(guān)于本課程主題的故事和諺語。例如,在那個道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后,老師問:你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進化成了什么?接下來,讓我告訴你
在中文課上,她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上,給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服!在美術(shù)課上,讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫,全班同學(xué)哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是
王先生不僅有獨特的教學(xué)方法,而且關(guān)心他的同學(xué)。俗話說:教師是人類靈魂的工程師。
在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑;实勖顚W(xué)生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課,讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意。看我的王老師真體貼!
你說她有獨特的教學(xué)方法,非常關(guān)心她的同學(xué)。誰不佩服她?來鼓掌吧;多姿多彩的教師!
我的老師作文精彩 篇25
所謂“一日為師,終身為父”。老師,教給我們知識和為人處事道理的人;老師,辛勤給我們灌溉知識露水的園;老師,一件寒冷臘月時貼心小棉襖,帶給我們溫暖。六年級到了,小學(xué)中最重要的階段到了,您的節(jié)日也來了,六年的光陰里,您的收獲也來了,是時候換做我們來體諒您了,感謝您了。
不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師還是其它科目老師,他們都每時每刻地替我們著想,天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們。回到家,不能靜下心來喝杯茶,饒有興趣地看看電視,還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè),打著一個個鉤,圈起一個個錯誤。老師您說,您整天為我們操勞,我們怎么能不感謝您們?
教師節(jié)即將來臨,老師們的汗水是時候回報,讓我們以最真摯祝福,最好的成績回報他們!
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