【推薦】我最愛(ài)的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我最愛(ài)的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最愛(ài)的老師作文1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)四年了，四年來(lái)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛念著那條熟悉的小路，那座溫馨的小院，那個(gè)親切的臉龐，和那些關(guān)于您的一切。
我至今還記得您剛來(lái)我們班的情景，當(dāng)時(shí)您穿著一件粉紅色的上衣，微笑著走進(jìn)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們好！我姓李，大家以后可以叫我李老師。出于好奇，我仔細(xì)打量著您：一頭烏黑油亮的秀發(fā)，下面是一張胖嘟嘟的臉蛋，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙秋水般清澈的眼睛，個(gè)子不算太高，長(zhǎng)得也不算漂亮，但眼睛中卻透露出溫柔和友善。
老師，不知道您還記得當(dāng)時(shí)的我們嗎？當(dāng)時(shí)的我們似乎是“與世隔絕”了好久，竟然連普通話都不會(huì)說(shuō)。是您、是您一遍又一遍的耐心地教我們，您教我們用普通話朗讀課文，教我們用普通話進(jìn)行交流。雖然在學(xué)的過(guò)程中并不怎么順利——習(xí)慣了家鄉(xiāng)話的我們當(dāng)然會(huì)一時(shí)之間改不過(guò)來(lái)，但您總是用您的耐心、沉穩(wěn)與細(xì)致來(lái)?yè)嵛课覀兊慕乖�，我們只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，您就會(huì)夸獎(jiǎng)我們、鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)谀俏⑿χ幸唤z絲的找到自信。
老師，您還記得五年級(jí)的《火燒圓明園》這一課嗎？當(dāng)時(shí)您給我們講了好多關(guān)于這方面的歷史知識(shí)，還給我們放關(guān)于這件事的電影。那是我們第一次接觸到如此新穎的課堂教學(xué)，所以大家都學(xué)得很起勁。您說(shuō)讓我們看電影并不是讓我們湊熱鬧，而是為了讓我們能夠記住這段屈辱歷史，記住落后就要挨打，并且告誡我們要更加發(fā)憤圖強(qiáng)，不要再讓這悲痛歷史重演。當(dāng)時(shí)的我們還小，聽(tīng)不懂您說(shuō)的話，但我們依稀理解了您那堅(jiān)毅眼神中流露出來(lái)的悲傷和希望。
事到如今，我仍記得離別時(shí)悲傷的情景，那時(shí)您高興的告訴我們，說(shuō)照片洗出來(lái)了，那個(gè)洗照片的人還夸我們班的孩子長(zhǎng)的好看呢，一會(huì)兒就拿給我們�？墒悄b的再怎么高興也無(wú)法掩飾你眼中的那一絲落寞。
恍惚間四年過(guò)去了，我已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)到您了，前幾天老師在課堂上說(shuō)要我們寫(xiě)以“我心中的好老師”為主題的作文時(shí)，不知怎么，我腦海中又浮現(xiàn)出您的影像，浮現(xiàn)出了您在課堂上的身影。千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言，在這里我要將一切感激之情匯聚成一句最樸實(shí)的話——老師，謝謝您！
我最愛(ài)的老師作文2
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛(ài)的老師，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師，王潔婷。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jī)明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn)，老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽(tīng)，愣了一下吃驚的說(shuō)：“這篇作文你也知道�！碑�(dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀！就連你初一的作文她還記得！”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jī)芍軐?xiě)一篇隨筆，如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章��！這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难剑〔痪褪莿?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎？多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)？難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累？不！不！不！你錯(cuò)了，這并不是老師的命運(yùn)，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師��！您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí)，拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂！在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識(shí)比海深。
王老師��！你就是我心中最愛(ài)的老師。
我最愛(ài)的老師作文3
老師像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路；老師像春蠶，春蠶到死絲方盡。我要把這最美的贊美獻(xiàn)給我最好的老師------彭老師
彭老師他戴著眼鏡，彭老師教課時(shí)，從來(lái)不會(huì)把犯錯(cuò)的學(xué)生罵個(gè)狗血淋頭，更不會(huì)對(duì)他的學(xué)生大打出手！而是對(duì)他（她）耐心的教導(dǎo)，講道理。彭老師大約三十八歲左右吧，看上去倒是年紀(jì)蠻輕的。彭老師總是笑瞇瞇的，讓人覺(jué)得他好容易接近，不會(huì)像師生在一起那么有壓力。彭老師的那張笑臉時(shí)時(shí)刻刻印在他每一個(gè)學(xué)生的心中。
從我一年級(jí)開(kāi)始，所有的老師幾乎都一樣，都偏袒那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，就算別的學(xué)生的特長(zhǎng)再出眾，老師們也只會(huì)挑那些成績(jī)好，特長(zhǎng)一塌糊涂的那些學(xué)生！但是自從彭老師一來(lái)，是我改善了這些想法。 彭老師對(duì)所有學(xué)生都是平等的，即使哪些成績(jī)不及格的，彭老師也會(huì)給他機(jī)會(huì)，在我看來(lái)，只有彭老師才是個(gè)好老師，只有他認(rèn)為使用能力來(lái)決定一切的。
彭老師的教學(xué)風(fēng)格是認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的。他教我們的語(yǔ)文課，從頭到尾不用看教案都說(shuō)得有條不紊。講臺(tái)上，他不時(shí)地走來(lái)走去，微昂著頭，舉止活躍，手勢(shì)生動(dòng)，目光四射，抑揚(yáng)頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。溫柔和藹的話語(yǔ)，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感覺(jué)。課堂上，他會(huì)想出各種方法激勵(lì)我們對(duì)語(yǔ)文課的熱情。彭老師是一位諄諄善誘的長(zhǎng)者，聽(tīng)他的課很容易懂，遇有重點(diǎn)或不易理解之處總能一遍遍講，直到弄懂為止。他除了講課細(xì)致外，記性也是特好的，往年的考試題型、學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)漏，他都能詳細(xì)地說(shuō)得出來(lái)，令人吐舌。
彭老師是一個(gè)人性化十足的老師，有相互的人格尊重，拉近師生距離。上課時(shí)候遇到某些同學(xué)開(kāi)小差或犯紀(jì)律，從不呼喝批評(píng)，只是善意的提示，說(shuō)話聲音很平靜，句子也很溫和。有一次一位同學(xué)上課時(shí)伏在課桌上，老師以為他在打瞌睡，提示他打起精神留心聽(tīng)課。同桌告訴老師這位同學(xué)發(fā)燒頭暈，彭老師不好意思地笑笑，當(dāng)即表示歉意，并細(xì)心地吩咐同桌陪他到校醫(yī)室取藥。老師的舉措讓同學(xué)們交口稱贊，我打心眼里敬佩老師的師德。
有人說(shuō)，“老師”的含義像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，辛勤是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)，那么用這個(gè)含義去贊美我最好的彭老師是最合適不過(guò)的。如果說(shuō)父愛(ài)如山，那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕，它融匯成溪，滋潤(rùn)我心田。我是幸運(yùn)的，能成為彭老師的學(xué)子。感謝您，贊美您 ，我最好的老師！
我最愛(ài)的老師作文4
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語(yǔ)文王老師。只要是她教過(guò)的學(xué)生，都會(huì)喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問(wèn)的大眼睛下有一張紅潤(rùn)的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。
王老師從小學(xué)五年級(jí)就開(kāi)始給我們帶課，一直教我們到六年級(jí)了。她每次上課都會(huì)給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵(lì)我們要多練習(xí)、多獨(dú)立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨(dú)立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)，她都不斷地給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。自從她教我們開(kāi)始，我班的語(yǔ)文成績(jī)就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開(kāi)朗，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)都很?chē)?yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過(guò)，她布置的作業(yè)適量。對(duì)有缺點(diǎn)、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。
但是也有些時(shí)候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)和同桌小聲說(shuō)話，被王老師看到了就瞪了這個(gè)同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對(duì)不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。有的同學(xué)說(shuō)王老師嚴(yán)肅的時(shí)候脾氣真大，我也覺(jué)得是有點(diǎn)�？墒墙�(jīng)過(guò)一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見(jiàn)有幾名我班同學(xué)在那里補(bǔ)課。他們有幾道題好半天都不會(huì)，這時(shí)王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉�。我想：哼，這幾個(gè)人可要小心了。上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，這時(shí)候臨時(shí)抱佛腳哪來(lái)得及呀？肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒(méi)想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開(kāi)心地笑起來(lái)。噢！原來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)橐?xùn)練踢毽子而錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)課的時(shí)間，所以才來(lái)這里補(bǔ)課的。
我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)兩個(gè)月，我就要畢業(yè)了，我就要離開(kāi)那熟悉的校園和王老師了。可是，王老師，你知道嗎？我多么想對(duì)你說(shuō)一聲：你辛苦了！在小學(xué)時(shí)，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛(ài)的老師。
我最愛(ài)的老師作文5
在我的印象中，有許多老師是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的還是我們以前學(xué)校的班主任劉老師，她，中等身材，一頭齊耳的短發(fā)，一身得體的衣著。那寫(xiě)滿歲月滄桑的臉上布滿了終日操勞過(guò)度的皺紋，高高的鼻梁上架著一副既厚又重的近視眼睛，更顯得她那一雙慈祥和藹的大眼睛無(wú)時(shí)不在的向我們傳送著堅(jiān)強(qiáng)和自信，給了我無(wú)限的動(dòng)力!
記得有一次，我參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)：鐵環(huán)。我站在起跑線 上，緊張的心“咚咚咚”直跳，害怕的東張西望，突然，我看到了老師那雙充滿希望的眼睛向我投來(lái)，漸漸地，我不緊張了�！芭椤�!槍打響了，比賽場(chǎng)面激烈!我開(kāi)始還很順利 地滾了起來(lái)，但到后來(lái)，鐵環(huán)開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，像喝醉了酒的司機(jī)駕的車(chē)，歪歪扭扭的，我一下子緊張了起來(lái)，心想“完蛋了。當(dāng)我再次看到老師那雙眼睛時(shí)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：別緊張，別泄氣，你有勇氣參加，我相信，你也有勇氣拿到好的名次!慢慢的，我克制自己的心情平靜下來(lái)，整頓好自己，我對(duì)自己說(shuō)：沖啊，拿到好名次，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，對(duì)班級(jí)的期望!
雖然我努力了，但我只拿到了第三名，賽后，我眼淚汪汪地對(duì)老師說(shuō)：“劉老師，都怨我，沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光�！眲⒗蠋熜χ呐� 我的肩膀，眼睛里釋放出溫和的光芒，好像在說(shuō)：孩子，參加了就是勝利!啊!這目光只有慈母才有啊!您不但鼓勵(lì)我，還非常關(guān)心我。那一次，我肚子有點(diǎn)兒不舒服 ，您把您的外衣披在我身上，那時(shí)都冬天了，寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，但您卻背著我一路小跑到醫(yī)院。您冷的瑟瑟發(fā)抖，卻沒(méi)有一聲怨言.......
劉老師啊，您為我們付出了那么多，但卻從沒(méi)求過(guò)回報(bào)，您把一切都奉獻(xiàn)給了我們。您像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人;您像粉筆，磨消了自己，奉獻(xiàn)了知識(shí);您像春蠶。犧牲了自己，裝飾了別人;您像園丁，終日辛勞，培育了滿園花香!.......
您，就是這么平凡而偉大。我永遠(yuǎn)都忘不了您，親愛(ài)的劉老師，您那高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模!在這里，我真心地對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您!明天，就是您的節(jié)日，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意，桃李滿天!!!”
我最愛(ài)的老師作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，心中的激情如泉涌般噴灑，久久難以平靜，因?yàn)檫@總會(huì)讓我想起我最敬愛(ài)的老師。
第一次見(jiàn)他的時(shí)候，他很?chē)?yán)肅，給人一種很冷酷的感覺(jué)，因?yàn)樗o我們說(shuō)了大段志存高遠(yuǎn)的話，這些話一針見(jiàn)血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因?yàn)殚_(kāi)始有點(diǎn)難以接受，感覺(jué)難以理解，懷著這樣的心情，迎來(lái)了我們一堂又一堂的課程。
漸漸地，上語(yǔ)文課成了我最快樂(lè)的事情。因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上，聽(tīng)著那滔滔不絕的優(yōu)美言語(yǔ)，享受著那如詩(shī)如畫(huà)的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽(tīng)著他那些人情事理、道德方面的問(wèn)題時(shí)，我的內(nèi)心深處便又受到了一次心靈的洗滌。
在他的眼里，我們是一群調(diào)皮不懂事的孩子，他也從來(lái)不會(huì)注意到我，但是在我的眼中，他的博學(xué)多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進(jìn)的動(dòng)力。
是他讓我懂得了“知識(shí)是險(xiǎn)峻的高山，只要你努力攀登，總會(huì)風(fēng)光盡覽；知識(shí)是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會(huì)迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見(jiàn)人的污濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者，人生本來(lái)就是一聲無(wú)休止的斗爭(zhēng)，而失意便是無(wú)形的敵人，善待失意，就能戰(zhàn)勝失望，鑄造輝煌的人生道理。
我們生在這個(gè)大千世界，注定要和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人一起共享一片陽(yáng)光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中注定的緣分，所以我是多么地幸運(yùn)，我又是多么地驕傲！因?yàn)槲矣龅轿伊俗罹磹?ài)的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，多少個(gè)春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
程老師啊！雖然我的語(yǔ)文成績(jī)并不是那么突出，但是因?yàn)橛心悖愕牟⿲W(xué)，你的無(wú)私，你的善良，我才真正懂得“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段里，我一定竭盡全力，沖刺到底！
有感恩的生命是溫馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒(méi)有感恩的生命是無(wú)趣的、音調(diào)的、暗淡無(wú)光的。心存感恩的時(shí)刻，往往是我們內(nèi)心最真、最純、最善、最美的時(shí)刻，無(wú)論走在何方，我最愛(ài)的老師將是我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我的一生。
感謝你！我最愛(ài)的老師！
我最愛(ài)的老師作文7
鳥(niǎo)兒翅膀硬了，嗖的飛出保護(hù)自己長(zhǎng)大的窩，留下父母長(zhǎng)久的念念不舍的目光，這是一幅既溫暖又心酸的畫(huà)面。
奔波了太久，忘記了來(lái)時(shí)的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得�？墒�，我的老師還記得我八年級(jí)寫(xiě)的作文，那么多年了，他說(shuō)他老了，我沒(méi)有借口去安慰，只好含糊的說(shuō)同學(xué)們都在。
那個(gè)在講臺(tái)上談笑風(fēng)生侃侃而談的身影，我們私下里的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫(xiě)一本書(shū)，但是我寫(xiě)不出，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言能表達(dá)。
我以為老師送走了我們，就等于忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會(huì)被老師懷念；我以為老師會(huì)選擇性的喜歡某一類學(xué)生，那么，我說(shuō)，今天，我知道我錯(cuò)了。所有的學(xué)生都是老師的好孩子，如數(shù)家珍的記得一點(diǎn)一滴，無(wú)論多少?gòu)埬�，都能記得住，無(wú)論多么生氣也是值得懷念的心情，無(wú)論多稀奇古怪的學(xué)生也能包容。十七八歲叛逆的年紀(jì)，自以為是的糊涂，不可一世的囂張，老師都看在眼里，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來(lái)的謝意，只是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
我相信每一個(gè)好老師都是愛(ài)并想念著自己的每一個(gè)學(xué)生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是愿意回憶當(dāng)初，回憶那段教育我們的歲月。
老師說(shuō)自己老了，我們就不會(huì)像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說(shuō)了，確實(shí)，我必須的，不得不承認(rèn)，我們長(zhǎng)大了就把老師熬的老了，但是就是因?yàn)槲覀兒屠蠋熞黄痖L(zhǎng)，所有一切還會(huì)時(shí)當(dāng)初模樣。我們永遠(yuǎn)是需要幫助的孩子，老師永遠(yuǎn)是需要仰視的光芒，這些無(wú)關(guān)歲月更迭，無(wú)關(guān)人情世故。
曾經(jīng)那一段少不更事的日子，與同學(xué)們每天圍繞著老師身邊，想的是逃離學(xué)校，如今老師不再是我們的圓心，各奔前程的同學(xué)們聊天的時(shí)候想的還是那些事，——老師還是我們的中心。
老師，希望你以后的日子開(kāi)心快樂(lè)，你說(shuō)你不會(huì)和學(xué)生真生氣，那么他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候你可不要生氣哦！好像我現(xiàn)在寫(xiě)的東西和八年級(jí)寫(xiě)的作文也沒(méi)啥差別，看來(lái)這些年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，慚愧！慚愧！
總之，我希望我的老師永遠(yuǎn)處于心滿意足的狀態(tài)，我的同學(xué)們永遠(yuǎn)保持積極向上的狀態(tài)，一切一切都維持在平衡狀態(tài)，茗香祈禱。
我最愛(ài)的老師作文8
師恩像沙漠里的綠洲，在你悲觀失望時(shí)給你勇氣和希望。師恩像空曠天地中響起的美妙音樂(lè)，在你孤獨(dú)寂寞時(shí)送上一份關(guān)懷呵護(hù)；師恩又像黑暗中的燈塔，在你迷茫時(shí)給你撥開(kāi)迷霧。從小學(xué)到中學(xué)，到大學(xué)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受師恩的滋潤(rùn)，每天與老師同行！我不知如何感謝你，但我真的要告訴你：“謝謝你，李老師！謝謝你！”是你，我今天有幸來(lái)到大學(xué)的校園里接受高等教育；是你，在我悲傷時(shí)給我安慰……走在大學(xué)的小徑上，不禁想起了黑色七月，想起了你。想想那時(shí)，朝著遠(yuǎn)在太平洋的夢(mèng)拼搏著，兩眼迷茫，我能不能考上大學(xué)？我能不能實(shí)現(xiàn)醞釀已久的夢(mèng)？我能不能踏過(guò)七月的橋走向“天堂”？我是不是像夕陽(yáng)一樣永沉地平線？我……天上的流云是美的，可我無(wú)心觀賞；風(fēng)雨后地上的水珠是晶瑩剔透的，每天的太陽(yáng)都是新的，可對(duì)我來(lái)說(shuō)地球好象停了，只有那灰暗在我的心頭閃爍，空虛、恐懼占據(jù)了我，使我無(wú)法呼吸。李老師，你得知我的情況，就用你那富有哲理的文思教導(dǎo)我；是你那親切的言語(yǔ)使我感到暖流傳遍全身。我的緊縮的像騰云駕霧般的大腦舒展了，紊亂的思緒似乎也平靜了。是你，讓我知道平靜是最好良藥，穩(wěn)重是成功的保障。你的細(xì)心教導(dǎo)使我感到陽(yáng)光，在沉悶中尋找到空氣……
李老師，最令我難忘的，是你那磁鐵般的聲音，是你那幽默的神情，是你那傳授知識(shí)的眼睛，尤其是你那關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。還記得那懵懵懂懂的日子，本來(lái)聽(tīng)力不錯(cuò)的我似乎得了恐懼癥，一到聽(tīng)力課心就怦怦的跳。神經(jīng)拉的緊緊的，可聽(tīng)到的還是朦朦朧朧的，我試圖控制自己，可依舊無(wú)效。我真的很傷心。我難道就這樣走過(guò)七月嗎？……你似乎也察覺(jué)我情緒不穩(wěn)定，每次聽(tīng)力課總詢問(wèn)我的情況。你總是以你那慈祥的笑容掠走我心頭的烏云，給我碧藍(lán)的晴空；你總是盡全力讓我們?cè)谳p松的氛圍中迎接高考，慢慢的我揀起了自信，丟掉了失落。
李老師，你的工作熱情讓我佩服，更讓全班同學(xué)稱贊，我們?yōu)橛心氵@樣的老師而驕傲。在高考沖刺的日子里，你每天趕在我們前面，還親自打掃衛(wèi)生，說(shuō)為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在你的帶動(dòng)下全班同學(xué)熱情高漲。是你，用你自己的行動(dòng)影響著我們；是你，在我們失敗時(shí)給我們無(wú)盡的鼓舞；是你，表現(xiàn)了一個(gè)偉大的人民教師的奉獻(xiàn)精神。我真的要感謝你，李老師！
我永遠(yuǎn)銘記你——我敬愛(ài)的老師！
我最愛(ài)的老師作文9
康老師是教我們?nèi)昙?jí)品德課的老師，他是我們學(xué)校最老的老師，也是我最愛(ài)的老師。
他非常臭美，第一次上課就逗得我們笑彎了腰。那天剛上課，康老師就從兜里拿出一把精致的小梳子，細(xì)致地梳起頭來(lái)。男老師也會(huì)這么臭美？大家的注意力全集中到他的身上了，有的同學(xué)驚訝極了，盯著他不停地看，有的同學(xué)覺(jué)得很好玩，被逗得哈哈大笑起來(lái)�？道蠋焻s若無(wú)其事，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“好啦，好啦，別笑啦，這可是我的一個(gè)習(xí)慣。”呵呵，臭美的康老師一下子就把我們之間的距離拉近了。
康老師愛(ài)嘮叨我們，比媽媽還愛(ài)嘮叨，讓我們又怕又愛(ài)。有時(shí)候上課，我們趴在桌子上駝著背，他就開(kāi)始嘮叨了。他會(huì)說(shuō)：“哎呀，你們不要這么趴著，以后會(huì)成小羅鍋了！你們看清楚我是怎么坐著的：把雙手交叉放在背后，后背靠著椅背，挺直腰板……”他詳細(xì)地給我們糾正坐姿，那不厭其煩的樣子，真像《大話西游》里面的唐僧。最后還不忘加上一句：“等你們長(zhǎng)大了，想去看我的時(shí)候，要是變成了小羅鍋，可不要去看我啰�！边@樣嘮叨的結(jié)果，是占用了他留給我們的下樓實(shí)踐的時(shí)間。所以，每一次上課的時(shí)候，都有同學(xué)會(huì)互相提醒說(shuō)：“趕快坐直了，別讓康老師嘮叨了�！边@樣，他就有時(shí)間帶我們下樓去識(shí)別東南西北之類的常識(shí)了，這可是我們非常愿意做的事情。
我最愛(ài)上康老師的安全課了。有一次，康老師找來(lái)一些車(chē)禍?zhǔn)鹿蕡D片給我們看。還好，沒(méi)有給我們看血淋淋的場(chǎng)景。有一張照片，我的印象很深刻，那是有一個(gè)人躺在兩個(gè)小商店之間，他前面不遠(yuǎn)的地方是一條馬路，馬路上停了很多車(chē)，其中最顯眼的是一輛摩托車(chē)。這看不出他想說(shuō)什么，然而他指著這張照片跟我們說(shuō)：“你們知道這個(gè)事故是怎么樣的嗎？這是一輛摩托車(chē)撞飛了正在走路的行人。因?yàn)檐?chē)速快，這個(gè)行人‘嗖‘地一下飛了出去……”聽(tīng)到這里，我們好像就是那位行人一樣飛了出去，心糾得像線團(tuán)一樣，緊張極了�！斑�好，這位行人沒(méi)有大礙，只是受了點(diǎn)輕微的傷。我是要告訴你們，走路時(shí)要注意汽車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)，這些都可能導(dǎo)致人員的傷亡。”我的一顆心終于放了下來(lái)，也明白了，原來(lái)摩托車(chē)、自行車(chē)都需要注意呀，以前我光知道汽車(chē)有危險(xiǎn)了�？道蠋煹奶嵝颜媸情L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
不知道康老師還教不教我們了，我真喜歡看他臭美，聽(tīng)他嘮叨，跟著他一塊長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我最愛(ài)的老師作文10
到炎炎夏日的時(shí)候，我們就將無(wú)奈地告別我的母校；告別我親愛(ài)的老師們；告別友誼常在的同學(xué)們。離開(kāi)母校后，不知道又是一番什么樣的情景，我會(huì)牽掛著我的母校，我的老師們，我的同學(xué)們。最牽掛的當(dāng)然還是那只要微微一笑就會(huì)溫暖我心房的丁老師，她是我最愛(ài)的老師。
我記得，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候的樣子，您或許不記得了吧。那時(shí)的我，作業(yè)不知道亂成了什么樣子，寫(xiě)字也亂的不得了。但是，促就成現(xiàn)在的我：作業(yè)整潔、干凈，字體規(guī)整，這是您，是您對(duì)我的悉心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)的結(jié)果。記得那時(shí)候，我的作業(yè)每次發(fā)下來(lái)只有“重做”這兩個(gè)字，那是因?yàn)?.作業(yè)不整潔；2.字體亂；3.錯(cuò)的題一塌糊涂。我把作業(yè)改完以后交于您，在您改的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題，我也準(zhǔn)備好受訓(xùn)，您卻恰恰相反教我錯(cuò)題的解決方法，直到我會(huì)了為止。
不止這樣，我還記得，剛轉(zhuǎn)來(lái)的我是那么膽小。膽小在哪里？膽小在上課不積極發(fā)言，不積極舉手。而，促就成現(xiàn)在的我：愛(ài)發(fā)言，愛(ài)舉手。這還是您，是您對(duì)我的鍛煉的結(jié)果。那是那一次：陽(yáng)光從窗子射進(jìn)了我們的教室，那是一個(gè)中午，丁老師拿著《學(xué)習(xí)指要》走進(jìn)教室，我知道，這個(gè)中午又要評(píng)講作業(yè)了。我無(wú)精打采地拿出了《學(xué)習(xí)指要》，翻到了該評(píng)講的那一頁(yè)，您，面帶微笑地走上講臺(tái)，使我又精神抖擻起來(lái)，打起了精神。老師這次選擇了請(qǐng)同學(xué)評(píng)講，我也認(rèn)真地傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)。講著，講著，就講到了最后一題，我正在改錯(cuò)，沒(méi)等改完錯(cuò)就聽(tīng)到了丁老師叫著我的名字，我瞬間緊張起來(lái)。原以為無(wú)名的我不會(huì)被老師點(diǎn)到，但這次竟然老師選中了我，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)言舉過(guò)手，這次竟然要上講臺(tái)評(píng)講作業(yè)，我心里開(kāi)始矛盾起來(lái)：是上去還是不上去？我內(nèi)心掙扎著。但是，我還是接受了命運(yùn)的安排，我抬起了頭，再次看見(jiàn)了丁老師那溫暖的微笑，我又瞬間不緊張起來(lái)了。我勇敢的走上了講臺(tái)，津津有味的講起了題，講完以后，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)評(píng)講、發(fā)言都是十分簡(jiǎn)單的事情。就因?yàn)檫@樣，我就成了一個(gè)愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生。
您對(duì)我的好，還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，數(shù)也數(shù)不清。畢業(yè)后，我會(huì)記住您，記住您那溫暖的微笑。謝謝您！為我的付出，對(duì)我的好，我會(huì)一一記在心里的！
我最愛(ài)的老師作文11
我的老師身材中等，棕色的卷發(fā)垂到頸部，像一層層波浪。黑里透棕的眼睛，鼻梁上架著一副樸素的板材眼鏡。她高興時(shí)嘴角上揚(yáng)，露出一排整齊又潔白的牙齒，而生氣時(shí)，眉頭緊鎖，讓我們望而生畏。
我的老師有點(diǎn)嚴(yán)厲，同學(xué)們都很敬畏她。有一次，老師檢查我們訂正改錯(cuò)的情況。我興沖沖地將作業(yè)交給老師，本以為老師會(huì)因?yàn)槲业谝粋�(gè)完成而表?yè)P(yáng)我，不想，正在我得意洋洋的時(shí)候，卻看到她雙唇緊閉，面露不悅，讓我不禁打了一個(gè)寒顫。老師的手停住了，抬起頭，瞪了我一眼，示意叫我去講臺(tái)。我緩緩起身，忐忑地走到老師身邊。老師指著本子，提高了音調(diào)問(wèn)我：“你訂正完了嗎？怎么這么粗心呢？”我一看，呀，本子上還有一道題沒(méi)訂正呢，我望著老師嚴(yán)厲的目光，一伸舌頭，趕緊雙手接過(guò)本子，返回座位，重新認(rèn)真訂正錯(cuò)誤。當(dāng)我完全無(wú)誤訂正錯(cuò)題后，老師向我投來(lái)贊許的目光，頓時(shí)讓我覺(jué)得心里暖暖的，我也告訴自己以后做事一定要細(xì)心。
我的老師雖然嚴(yán)厲，其實(shí)她是那么的愛(ài)我們，讓我們覺(jué)得那么的幸福。常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“女生的年齡是秘密�！辈恢悄膫�(gè)神通廣大的同學(xué)知道了老師的生日。我們暗地里商量好，要在她生日當(dāng)天給她一個(gè)大大的驚喜——每人給這位“吃貨”老師送上一包零食，讓食物堆滿她的辦公桌。那天，當(dāng)我們的計(jì)劃成功實(shí)施的時(shí)刻，我們清楚地看到她眼中噙著淚花，幸福的淚花，嘴里不停地對(duì)我們說(shuō)“謝謝！謝謝！”讓我們感到意外的是，她不知什么時(shí)候去訂做了一個(gè)大大的生日蛋糕。當(dāng)我們看到這個(gè)生日蛋糕時(shí)，大家都驚呆了，這可不是一個(gè)普通的生日蛋糕，蛋糕的正中間赫然寫(xiě)著：“我的青春，我的娃”七個(gè)字，這七個(gè)字讓我真真切切地感受到我們?cè)诶蠋熜哪恐械闹匾匚弧Ｍ饷媸且粐鼘?xiě)著我們班44個(gè)同學(xué)姓名的巧克力牌，這一個(gè)個(gè)小小姓名牌凝聚著老師對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她，我們一起歌唱生日祝福歌，一起切蛋糕，教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，充滿了感人的濃濃愛(ài)意。
你說(shuō)，我有這樣一位優(yōu)秀的好老師，能不幸福嗎？祝老師，我愛(ài)您！
我最愛(ài)的老師作文12
“春蠶到死絲方盡”老師好似那春蠶，用自己所知道的一切，我們。老師像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵。沒(méi)有老師，我們就像斷了線的風(fēng)箏，在空中漫無(wú)目的地飛舞。因此，我喜歡知識(shí)，更喜歡每位教我知識(shí)的老師。
在初中生活中，我認(rèn)識(shí)了許多的老師：有和藹可親的數(shù)學(xué)老師、出口成章的語(yǔ)文老師、知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師、風(fēng)趣幽默的體育老師、多才多藝的美術(shù)老師、氣質(zhì)非凡的音樂(lè)老師……這些老師中我最喜歡的當(dāng)然是出口成章的語(yǔ)文老師。
鄧?yán)蠋熡兄萍t色齊肩的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿學(xué)問(wèn)的大眼睛下一張紅潤(rùn)的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，顯得精神抖擻。
在我眼中，鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)不論在校園里，在課堂上，還是在生活中，臉上總是帶著和藹可親的笑容�？墒�，雖然她時(shí)常掛著笑容，但是在課堂上她都是嚴(yán)肅的`。在工作上她是認(rèn)真的，在批改作業(yè)她也是一絲不茍的。在她眼里，所有的學(xué)生都是優(yōu)秀的，她都是用同樣的笑容，同樣的眼神，同樣的心靈真誠(chéng)去面對(duì)每一位學(xué)生。
俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”這句話正是她教學(xué)的方法。不過(guò)，她布置的作業(yè)總是很適量。對(duì)于有缺點(diǎn)的、犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她總是耐心的給他們講道理。對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評(píng)教育。
這次期中考試，我們班語(yǔ)文本一直名列前茅的，可這次由于同學(xué)們的自以為是的性格，排列名次發(fā)生了翻天覆地的變化，得了倒數(shù)第一。鄧?yán)蠋焺傞_(kāi)始對(duì)我們的期望與希望，到最后變成了絕望。我能知道鄧?yán)蠋煹男暮c酸楚。她為我們付出了這么多，卻沒(méi)能有好的回報(bào)。這次的成績(jī)排名也給了同學(xué)們一個(gè)重重的打擊，但是老師對(duì)我們只是一時(shí)的絕望卻并沒(méi)有放棄。她還是像往常一樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的上課，在課堂上也循循善誘的指導(dǎo)我們。
鄧?yán)蠋煟谴禾斓牡谝欢浠▋�，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)；您是夏天的第一陣甘露，滋潤(rùn)大地；您是秋天的第一縷秋風(fēng)，帶著果實(shí)，吹拂大地；您是冬天的第一場(chǎng)大雪，素裹人間，充滿希望……
我是幸運(yùn)的，能有這么一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的、對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧的語(yǔ)文老師。
我最愛(ài)的老師作文13
今天老師發(fā)給我一本書(shū)——《老師您好，我的好老師》，回到家我一寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待地閱讀，被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所感染，感觸很深。
我讀了《老師您好——我的好老師》這本書(shū)以后，才慢慢有點(diǎn)了解我們的老師。以前我從不知道老師有這么辛苦，老師的工作這么偉大!我想對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)：“您辛苦了!”在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛(ài)的，但最值得我喜愛(ài)的還是我們的許老師。
我最愛(ài)的老師——許云，她是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，平時(shí)對(duì)我們親熱有加，一旦當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，許老師就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，她先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳葉眉、瞪著那雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)始一番“為什么?怎么樣?”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說(shuō)的大家心服口服。
這就是我們大家都很喜歡的許老師。她像母親一樣用愛(ài)呵護(hù)著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說(shuō)服我們;她對(duì)我們是那么的和藹可親，使我們不能不對(duì)她發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)和尊重;她從不認(rèn)真打扮自己，總是把心思放在孩子們身上。親愛(ài)的許老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。 老師在我們身上花費(fèi)了許多的心血，她精心備課，認(rèn)真地傳授科學(xué)文化知識(shí)，為我們糾正不好的行為習(xí)慣。我們祖國(guó)之所以能走向繁榮強(qiáng)大，都是因?yàn)槔蠋煵晦o勞苦地為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁。老師用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀。老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的一棵小草，春暉灑向我，朝霞染紅我，讓我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。道之所存，師之所存也�！崩蠋煟闷返陆涛覟槿颂幨�、您用博學(xué)為我解惑、您用語(yǔ)言使我感染。這一生我不會(huì)忘記我的老師!
敬愛(ài)的許老師謝謝您!是您在我茫然無(wú)知的時(shí)侯把我?guī)У街R(shí)的海洋，在這里我找到了許許多多的樂(lè)趣。以前我剛到學(xué)校的時(shí)侯還是一個(gè)什么都不懂的孩子，是您像我溫柔的媽媽一樣在課堂上手把手地教我寫(xiě)字，用您和藹可親的微笑給我講解課本內(nèi)容，用那清脆的聲音一遍又一遍地叮嚀我們要小心遵守紀(jì)律不要追追打打，免得摔跤，而我們總是左耳進(jìn)右耳出。這時(shí)候，您又不厭其煩地給我們重復(fù)一遍又一遍，直到我們記住了為止。
敬愛(ài)的許老師，謝謝您，您是我們?nèi)松猛镜臓T光，燃燒著自己釋放出光芒，照亮我們前進(jìn)的道路。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定要當(dāng)一個(gè)“園丁”您培育出的“蒼天大樹(shù)”!一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
我最愛(ài)的老師作文14
愿時(shí)光悠悠，夕陽(yáng)暖暖，我們可以再一起細(xì)數(shù)夜空的繁星。
——致最愛(ài)的老班嚴(yán)老師
晨曦初露，陽(yáng)光中，仿佛有天使落下來(lái)親吻桃花的臉頰，點(diǎn)點(diǎn)花粉都沾染著金黃的光澤，熠熠生輝。
那是初見(jiàn)時(shí)，您，開(kāi)朗活潑，吸引著所有人的注意力。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能將人看透。一貫向上咧動(dòng)唇角，總是笑個(gè)不�！�
短暫的一年中，您的每一個(gè)舉動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都有著非凡的意義。
我們的第一個(gè)生日會(huì)，是在桂子飄香的九月十月。當(dāng)我們知曉時(shí)，所有人的喜悅由內(nèi)而外地迸發(fā)著，歡呼聲貫穿著整個(gè)樓層。生日會(huì)上，每個(gè)人歡笑著、歌唱著、被祝福著、又悄悄落淚著……（說(shuō)實(shí)話，很多班不是一點(diǎn)半點(diǎn)羨慕我們）
那天，我去辦公室拿空調(diào)遙控器時(shí)，看到您桌上的一張紙上，寫(xiě)著那14個(gè)還沒(méi)過(guò)生日的同學(xué)名字。出乎我的意料，您會(huì)將這些記得牢牢的，在學(xué)期結(jié)束前，每個(gè)人都會(huì)過(guò)一次生日。一種說(shuō)不清的情緒涌上心頭，估計(jì)是感動(dòng)，感激吧。
您不僅是在精神上給予我們無(wú)窮向上的力量，而且上課也很有特色，有針對(duì)性，有條理。
課堂上，您推薦好書(shū)，為我們打開(kāi)更廣闊的語(yǔ)文世界；帶領(lǐng)我們“披文入情”，細(xì)心體會(huì)文章妙處，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)汲取著美文的精華。經(jīng)驗(yàn)豐富的您，還教授給我們不少閱讀的好方法，讓我受益匪淺。我也常跟我弟提這些方法，但他還是未能充分領(lǐng)會(huì)，以至于語(yǔ)文成績(jī)總徘徊在八十小幾，如果有您就不一樣了。所以我挺希望您能去初一“逛逛”，休息休息。
同時(shí)對(duì)于，您總是認(rèn)真地對(duì)待我們的每一篇。中考前回顧自己的時(shí)，才發(fā)現(xiàn)您已將一一優(yōu)化過(guò)，每一篇的語(yǔ)言都更上一層樓，越發(fā)富有文學(xué)色彩。我們摩挲著自己的，想象著您放棄了多少周末休息的時(shí)間，為我們一一點(diǎn)評(píng)和優(yōu)化，指導(dǎo)我們一次次修改和提升，感動(dòng)如潮水一次次拍擊我們的心。嚴(yán)老師，謝謝您！
有個(gè)小秘密要悄悄告訴您：課堂上璀璨奪目的您，卻又常常透著孩子氣，像個(gè)孩童般調(diào)皮又粗心，卻也給我們帶來(lái)不少歡樂(lè)哦。
一年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，我們之間的“紅線”牢牢在握。
青春萬(wàn)歲，愛(ài)您！君老師，要記得我們哦。
我最愛(ài)的老師作文15
一幕幕，如電影般重現(xiàn)在腦海里。那年，青澀懵懂的我們懷揣著希望來(lái)到您的面前。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
您給我們最初的影響是“電冰箱”，是冷酷無(wú)情，語(yǔ)言也是少之又少。但，這不正是嚴(yán)父的形象嗎？您也正如嚴(yán)父一樣，不善言辭。但，您的愛(ài)是深沉的，是偉大的。
還記得電話那一頭總是傳來(lái)您家人的聲音；還記得那時(shí)整棟大樓只有我們的班是亮著燈的；還記得那時(shí)是寒冷的冬季。但，那時(shí)的您卻總是在給我們講數(shù)學(xué)題，為我們批改作業(yè)，在挑燈夜戰(zhàn)。粉筆已經(jīng)染白了您的雙手，水卻一口還沒(méi)來(lái)得及喝。而我們卻忘記了一個(gè)事實(shí)：您也是人，也有整天擔(dān)心您的家人，也有和我們差不多大的孩子......
記得我上初中以來(lái)的第一次月考，，我失利了，當(dāng)拿到卷子，看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我當(dāng)時(shí)只感到那些卷子就如狂風(fēng)般刮過(guò)我的臉頰。下課了，我羞愧地低下頭，奔出教室。第二天，您叫我到您的辦公室去。心里想著糟了，一定是要批評(píng)我了。但，我只能是硬著頭皮去了。進(jìn)來(lái)后，您招呼我坐下。這時(shí)，桌上的卷子引起了我的注意，這不是我的卷子么？您心平氣和地說(shuō)：“這次考得不理想吧？”我只好羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，您坐了下來(lái)，耐心地一步步的給我分析、講解。每講完一個(gè)問(wèn)題，您都稍停一下，讓我思考、領(lǐng)會(huì)，問(wèn)我懂了沒(méi)有。直到我點(diǎn)頭，您才放下手中的筆�？粗认榈哪橗�，我的眼淚快流出了。而這時(shí)，您撫摸著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)循循漸進(jìn)的過(guò)程。每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順的。一次的失敗并不代表什么。老師相信你不是一個(gè)會(huì)自暴自棄的孩子。！”聽(tīng)到了這席話，我的喉嚨像是塞上了一團(tuán)棉花，淚珠又在打轉(zhuǎn)。但，這次，是感動(dòng)，是堅(jiān)定，是快樂(lè)的。
從那以后，我就堅(jiān)定了信心，更加努力地投入到學(xué)習(xí)里去。因?yàn)槲抑�，老師是相信我的，我也不能夠辜�?fù)老師的希望。我不知道，如果老師那次是批評(píng)我的，我會(huì)是什么樣子。
老師！你給我一句話 就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑， 我就渾身是力量；你放開(kāi)雙手 ，讓我遨游知識(shí)的海洋；我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
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