老師，我想對你說作文（精選39篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師，我想對你說作文，歡迎大家分享。
老師，我想對你說作文 篇1
在成長的道路上，我遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我有許多話要對老師們說。今天，我最想對數(shù)學(xué)老師說……
陳老師，您對待同學(xué)們總是面帶微笑，態(tài)度和藹可親，真是一位溫文儒雅的學(xué)者。您還是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，三年來，教會了我們很多知識，還教會了我們很多道理。
陳老師，您更是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在校期間，你耐心地輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，使他們的成績慢慢地提升上來，期末考試取得了優(yōu)異的成績。在暑假期間，您更是放棄了自己寶貴的休息時間，每天都給我們布置計算題，讓我們對多位數(shù)的乘法計算得到了鞏固和提升。周末的時候，您還一如既往地給我們上網(wǎng)課，使我們對應(yīng)用題有了一定的掌握。
陳老師，感謝您一直以來對我們默默無聞的付出，關(guān)心我們，鼓勵我們，支持我們。新的學(xué)期，我們會更加努力學(xué)習(xí)，一定不會辜負(fù)您的期望。
老師，我想對你說作文 篇2
老師，六年級的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我們馬上要離開你，去初中里上學(xué)去了，我非常的舍不得你。
老師我想對你說：“您每天不辭辛苦的工作，從早到晚的批改作業(yè)，努力的教我們知識，你每天都非常的勞累，即使你有著孩子，但你也來堅持上課，您對我們每位學(xué)生都這么好，我們感激不盡，就算我在初中學(xué)習(xí)遇見了很多老師，但是我永遠不會忘了你，老師您每次把我們的隊伍調(diào)整的井井有條，要是有活動，您就讓我們積極參加，老師您還記得那次跳繩比賽嗎？您祝福我讓我得第一名，果真您的祝福靈驗了，我得到了第一名，我不但領(lǐng)到了獎狀，還為班里爭了光，您非常的高興，臉上洋溢著笑臉。
當(dāng)我感冒的時候，你每次都不忘提醒我讓我喝水，你只為我們的健康，你不管自己的身體，現(xiàn)在是冬天了，你應(yīng)該多穿厚的衣服以防止你生病。
老師我感謝你對我的關(guān)心，我們走后你一定要保持好自己的身體。
老師，我想對你說作文 篇3
敬愛的董老師，我們相處有半年多了吧，我有很多心里話一直想對你說，但是到嘴邊的或有咽了下去，總不敢跟您說，現(xiàn)在我借著寫作文說出我心里埋藏已久的話，并向您表示深切的祝福！
董老師你就像一位辛勤的園丁，幫助“小樹”把壞枝砍斷，讓“小樹”健康快樂的成長，長大后能幫助國家做事。我也想對董老師說：“謝謝您對我們的期望，謝謝你一直這么鼓勵我們，我們一定不會辜負(fù)您對我們的期望�！�
董老師，我想對您提一個建議，希望您能接受。董老師您為我們生氣，我們身上雖然有一些不足，有些同學(xué)也很讓人頭疼，但我們很想看你燦爛的笑臉，您一笑會讓我們心里輕松很多，會帶給我們許多信心，讓我們覺得這堂課很有意思，愿意上這節(jié)課。讓我們覺得您是我們的朋友，我們愿意和您在一起交流，大家開開心心的。同學(xué)們幫你做事，都一定幫您干好的。老師您接受吧我這一個小小的請求。
我把心里話全說出來了，我真開心！
祝董老師您天天開心，工作順利！
老師，我想對你說作文 篇4
粉筆生涯，講臺春秋，陳老師從一年級就開始給我們講知識，教道理。每次我們聽的一頭霧水的時候，要是我是老師啊，憑我這火爆子脾氣，早就“爆發(fā)”了，但陳老師可沒有這樣做，她一遍一遍又一遍的教我們，直到教會我們。4年了，一直這樣勤勤懇懇的教我們。因此，我想對你說的話日積月累，攢了很多，但“復(fù)恐匆匆說不盡”，就想在這里和你一吐為快吧。
首先，想對你說每個人都能想到的一句話：老師你幸苦了。沒次課間的時候，我們就像45個鐵甲軍一樣，殺出教室，只有老師你，卻一頭扎進了作業(yè)堆，我說的作業(yè)堆可不是亂說，這可是真真正正的作業(yè)堆，哎呀，里面的作業(yè)可不計其數(shù)，什么語文樂園呀，語文字帖呀，作文本呀，光看著就很累。要是我是老師的話，直接把筆一扔，作業(yè)呢，一發(fā)，讓小組長看得了。可老師不這樣呀，一扎進作業(yè)堆里就扎了一課間，課間看不完去辦公室看，反正是不達目的不罷休。記得還有一次，我下午練球的時候忘了帶水壺，本來想到教室拿的，可教室關(guān)門了。急得我團團轉(zhuǎn)，這時，老師你走過來，把水壺遞給了我。
老師，你能不畏嚴(yán)寒地等著我練完球，你能勤勤懇懇地看作業(yè)，你真是個盡職盡責(zé)的好老師！
老師，我想對你說作文 篇5
人生如夢，夢如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了�！笆辍睂ξ艺l仿佛還很遙遠，但時間總會在不經(jīng)意間流逝......
現(xiàn)在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會是什么樣子，25歲，好像有點老了，應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會很累，說不定會像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。
其實，十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過了，并沒有多漫長。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習(xí)，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來也不至于讓自己后悔吧!不過，我相信十年后的我，會是一個重新的我。因為十年的時間真的會讓人改變很多意想不到的事情。人都會變，不管以后會怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。
可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說有笑回憶現(xiàn)在的每一點一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時候的你已經(jīng)老了，但千萬不能忘記我們這群讓你又氣又愛的學(xué)生��！我相信會有這樣美好的十年之后的場景，我期待著。
老師，我想對你說作文 篇6
當(dāng)老師不在課室，許多學(xué)生必定開始說話，玩耍。仔細(xì)觀察圖片里每位學(xué)生的活動，然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的反應(yīng)，這些都是文章里主要內(nèi)容。
上英文課時，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學(xué)等老師走遠后，便開始搗蛋。
有很多同學(xué)在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學(xué)乖乖的，拿起一本書來閱讀和溫習(xí)功課�？墒悄且恍╊B皮的同學(xué)一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”�？伤麄兒暗胶韲刀忌硢×说�是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個同學(xué)因為鞋子太滑而在轉(zhuǎn)彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當(dāng)場流了很多血。班上的同學(xué)看到這一幕，都不知所措。正著時候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學(xué)。
經(jīng)過這件事情后，很多同學(xué)都很守紀(jì)律，不會再那樣了。
老師，我想對你說作文 篇7
徐老師，我想對您說：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學(xué)們嚴(yán)格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學(xué)們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現(xiàn)在我們身旁，給予我們無微不至的關(guān)懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說：您講課條理清晰，在不經(jīng)意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹(jǐn)，時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴(yán)肅時就嚴(yán)肅，對我們的學(xué)習(xí)、作業(yè)從未放松過。
徐老師，我想對您說：記得幾年前我沒有完成暑假作業(yè)，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學(xué)習(xí)更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。我自此更加認(rèn)真的聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷于學(xué)習(xí)中。
徐老師，我想對您說：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進入新的區(qū)域，帶我勇闖知識的盲區(qū)。
徐老師，我想對您說：當(dāng)我當(dāng)?shù)弥炖蠋煘榱宋覀兊谝淮谓痰搅昙墪r，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說：明天就是教師節(jié)，祝徐老師節(jié)日快樂，天天開心，身體健康！
老師，我想對你說作文 篇8
李老師，我想對你說：“你是辛勤的園丁，一刻不停的培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁迷人的花香�！�
上課時，因為話筒不出聲了，你扯著嗓子給我們講課；有的同學(xué)不敢回答問題，您總是鼓勵我們，面帶微笑，親切地說：“說錯了不要緊，重要的是你敢回答�！比绻械耐瑢W(xué)回答錯了，你就會耐心地給那些同學(xué)講解，并幫那些同學(xué)改正；作業(yè)本上爸爸媽媽沒有檢查出來的錯的地方，你的“火眼金睛”都一一看出來了。老師您真認(rèn)真��！我愛您！
老師，是你給了我學(xué)習(xí)的自信，是你給了我奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望，是你為我們開啟了知識的大門，打開了幸運之門，是你為我們奏響了人生的音樂。
天空因飛鳥而絢爛，海洋因波濤而壯觀，春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩，而我的生活因你——李老師而美麗！
老師，我想對你說作文 篇9
老師，我想對您說：“謝謝您，教會了我這么多的知識，還教會了我怎樣做人。在許多老師的指點下，我學(xué)會了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們�！�
老師，您就像我們的父母，會把愛均勻地分給每一個兒女�！叭绻谴蠛＃敲次揖褪切◆~；如果您是草叢，那么我就是小草；如果您是山，那么我就是山上的石子……”這些話都是我經(jīng)常說給父母聽的，現(xiàn)在我也說給您。
有的同學(xué)會想：“老師怎么這么悠閑，我們學(xué)生不可以做的事情，老師都可以做，這太不公平了�！笨墒�，你在我看來都是很辛苦的，一切都為我們服務(wù)，把我們當(dāng)成自己的兒女來看待。有時，我們摔傷了，你們會很心疼，有一點點的傷你們都很急，我真的很感動！
我還要感謝我的郭老師，雖然您有時是魔鬼有時是天使，但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級了，我真舍不得您。期末考試我一定要考一個好成績，好好報答您！
祝所有的老師永遠開心！
老師，我想對你說作文 篇10
老師，我還想對你說：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多余的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔郏悄鷰臀覀內(nèi)鱿轮R的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師我想對你說：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔(dān)心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學(xué)�！�
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實中，您也一樣。
老師，我想對你說：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”
老師，我想對你說：“老師，我想對你說，每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了。”
老師，我想對你說作文 篇11
宋老師，你還好嗎？我想對你說，感謝你這兩年來對我的辛勤培育。你就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我喜歡你那雙有著長睫毛的眼睛，因為當(dāng)我做錯題目的時候，你都會用那雙會說話的眼睛鼓勵我。我喜歡你那對可愛的酒窩，每當(dāng)我學(xué)習(xí)進步的時候，你就把那可愛的酒窩露出來。我喜歡你那雙勤勞的手，每當(dāng)我收到作業(yè)本的時候會迫不及待的打開，看到紅色鉤里面有你的鼓勵和關(guān)愛。
記得有一段時間，我的成績一直不理想，總要留下來補課，宋老師總是不厭其煩的教我，耐心地為我講解解題的思路。記得還有一次，有一題我怎么也想不出來，也不敢問老師。這時，細(xì)心的宋老師發(fā)現(xiàn)我有小問題，她就輕輕地來到我的身旁，教我如何理解題目的意思，怎樣解題……
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘�！彪m然宋老師不教我了，但我永遠也忘不了她對我的教導(dǎo)和關(guān)愛！
老師，我想對你說作文 篇12
老師，我有數(shù)不盡話想對你說，我最想對你說是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時，突然下起雨來了。這時，導(dǎo)游說“我們快爬吧，否則山路會變得很滑�！�
我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒有纜車，該怎么辦呢？突然導(dǎo)游對我們說“要不要乘溜索下山？”我問“什么是溜索？”導(dǎo)游說“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著導(dǎo)游來到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見了說“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣犃藲鈶嵉卣f“我膽子才不小呢，我要第一個溜索。”我在臨溜前對自己說“加油，你一定行�！蔽易诹锎�，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉著眼睛，后來我想起了楊老師您常常對我說話不要膽小，要勇敢。于是我睜開雙眼，風(fēng)吹拂著我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個勇敢男孩。我要感謝您。
老師，我想對你說作文 篇13
老師，我有好多話要對您說�？墒钱�(dāng)要對您說時，又失去了勇氣�，F(xiàn)在只好在博客上對您說，希望您能看見。
自從認(rèn)識您那天起，我就有了許許多多的感動和許許多多的難忘，那是愛，那是希望，就讓他們藏在我心里，化作一股動力，催我去奮進。
老師，請收回您嚴(yán)肅的面孔吧。讓春天的陽光寫在您的臉上，我們的大家庭會更溫暖。我永遠記得那天，當(dāng)我從老師手里接過成績單時，一行鮮紅而刺眼的字映入我的眼簾：“倒數(shù)第八名”，它就像一把利劍，深深的刺傷了我的心。我真想對您說：“給我一點鼓勵和自尊，好嗎？”當(dāng)您看出了我的心思后，變得溫柔可親了。
老師，我想和您交朋友，這樣就能和您說心里話，沒有距離，沒有阻隔。當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，希望您能幫助我；當(dāng)我驕傲的時候，希望您能提醒我。這樣我就能保持優(yōu)異的成績。
老師，您的目光是期待的陽光，我是一株嫩綠的幼苗，我要在陽光下茁壯成長，用花朵的飄香感謝老師的哺育。您把豐富的知識傳授給我們，更以美好的品質(zhì)感染我們。如果我將來成為天文學(xué)家，我發(fā)現(xiàn)的第一顆小行星，將以您的名字命名。再把您帶到天上，讓群星為您獻花，讓太陽賜您勛章。
老師，我真的很喜歡您，喜歡您身上的花衣服，喜歡您上課時甜美的聲音。但我希望您能對我們多笑笑，您笑的時候更漂亮。
老師，我想對你說作文 篇14
老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習(xí)著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們?yōu)槲覀兏冻隽艘簧覀儜?yīng)該怎樣報答呢？
因為一路上有你們的教導(dǎo)，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關(guān)注，我才有了自信與勇敢，你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業(yè)，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師。
老師，我想對你說作文 篇15
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當(dāng)不過了，天天都不辭辛勞的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。記得體育課上，當(dāng)我們開心的玩著，一個同學(xué)的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立即二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很嚴(yán)冷，班級里跟地窖似的，有一個同學(xué)凍得感冒發(fā)熱，同學(xué)告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個背下來課文就往您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學(xué)發(fā)獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學(xué)發(fā)獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑臉，由于這是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙�，我就激動的不知怎么興奮了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認(rèn)真，微小說知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的�！蔽铱粗蠋熜銡獾淖�，讀著老師給予我的�？�。我感受到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，勇敢的往面對學(xué)習(xí)中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學(xué)習(xí)上堅持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所進步。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂往孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
老師，我想對你說作文 篇16
春天的蠶絲被編織到死去，蠟燭只有在變成灰色的眼淚時才會變干。老師就像一支蠟燭，做出未知的貢獻，犧牲一切。老師，有些話已經(jīng)埋藏在我心里很久了，我沒有時間告訴你。今天我會敞開心扉，向你傾訴。
老師，你為我們平日的成長和學(xué)習(xí)傷透了心。你在學(xué)校經(jīng)常被看到很忙。學(xué)生們生病了，不能離開你一絲不茍的照顧。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。簡而言之，你就像我們的父母一樣，關(guān)心我們。
就在這個星期五早上，某某和某某的第一節(jié)課沒有來。你很生氣。你打電話給其他老師和他們的父母，怒氣沖沖地去找他們。直到下課，他們才沖到教室。你狠狠地罵了他們一頓。當(dāng)你看到他們哭的時候，你溫柔地對他們說，“別再這樣了，親愛的！”那時我被你深深打動了！
我們是花，你是勤奮的園丁。我們是魚，你是�！谶@里，請允許我代表全班對你說:老師，謝謝你照顧我們，謝謝你！
老師，我想對你說作文 篇17
有時候，我覺得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對您說，我感謝您，是您，在我對作文失去希望時到來，為我指點迷津，引導(dǎo)我前進。您，就是我對作文的引路人。
記得那是三年級的時候吧，那天，有您的作文課，當(dāng)時您在課堂上講的那些寫作方法我根本就聽不懂，就像是在聽天書一般。當(dāng)您布置下作業(yè)時，我當(dāng)場就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個剛出生的嬰兒，看著這個陌生的世界，對一切都沒有概念，對一切都不知所措。這時候，您出現(xiàn)在我面前，和藹地說：“怎么還沒動筆寫呢？不會寫嗎？”我點了點頭。我以為您會罵我一頓，但您卻是笑著說：“來，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點。經(jīng)過您的教導(dǎo)，我的作文也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)到了全班第一，全級第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫，最終拿到了季軍的好成績，在拿到證書時，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當(dāng)初那個作文僅僅及格蛻變成了一個作文極好的男孩！這一切都是老師的功勞�。�
老師，我想對你說，如果不是您的引導(dǎo)，我也不會這么快地蛻變，我感激您！
老師，我想對你說作文 篇18
新的學(xué)期開始了，教師節(jié)也隨之而來。我想對老師說――
老師，您是暗夜的明燈，照亮我前行的旅程。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題困住了，坐在座位上，我冥思苦想絞盡腦汁急得坐立不安，問老師嗎？我最怕的就是和老師說話，怎么辦呢？細(xì)心的金老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她來到我身邊，親切地問我：“遇到什么問題了嗎？”我滿手心都是汗，小聲地把問題說了出來，金老師耐心地為我講解完后離開了，也就是經(jīng)過這一次，我開始主動去接近老師。
老師，你是我親愛的媽媽，耐心地教我怎樣做人。曾經(jīng)的我，非常膽小，上課時舉手發(fā)言的次數(shù)寥寥無幾，是金老師和馬老師，她們在講課的同時覺察到了我的膽怯，這天，她們倆把我叫進了辦公室�！笆俏曳稿e了嗎？”在去辦公室的路上，我認(rèn)真地想，“好像沒有哇，我不調(diào)皮不搗蛋，成績也還不錯……為什么會突然得到兩位老師的‘接見’？”忐忑不安中，我來到兩位老師面前，我的臉都紅了，手也不知道該往哪里放。老師們微笑著，讓我不要緊張，她們肯定了我的平時表現(xiàn)。慢慢地，我放松了，金老師和馬老師鼓勵我：平時大膽一點，主動發(fā)言，這樣的我會更好。
現(xiàn)在的我，開朗大方、樂于助人，這些美德都是從老師身上學(xué)到的。我愛你們，親愛的老師！
老師，我想對你說作文 篇19
隨著日月交換春來冬去，我從學(xué)前班到四年級已有七年學(xué)齡了。期間，有好多位優(yōu)秀老師教導(dǎo)過我，每位老師都在我腦海里留下了深刻的印象。然而，給我印象最深刻難忘的是班主任王盼盼老師。
王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且待人和善。她臉上總是洋溢著像春天一般溫暖的笑容；她講課的嗓音就像泉水一樣動聽，同時滋潤著我們的心田。
前幾天，風(fēng)和日麗、暖陽高照，很是一個好天氣。上午第四節(jié)課我們班里一片寂靜，只有粉筆和黑板磨擦發(fā)出的吱吱嘎嘎的交響曲，那是我們班主任王老師，正在黑板上一筆一劃用粉筆寫出了幾個漂亮的大字——千年夢圓在今朝。寫完又響起了老師那激情高昂般的嗓音：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)一篇新的課文——《千年圓夢在今朝》，這節(jié)課講述了我們中華民族，千年以來不懼困難、永不放棄、堅持努力、勇于實現(xiàn)千年飛天夢想的課文。在我們遠古時代就有飛上天空的夢想，有‘嫦娥奔月’的神話，有‘人飛上天、空中飛車’的傳說，還有‘鯤鵬展翅、九天攬月’的奇妙想象——不斷的激發(fā)我們炎黃子孫，實現(xiàn)自己美好愿望�！本驮谖覀兟犎肷竦臅r候，一位老師來到我們教室門口，打斷了老師的講課，老師走出了教室，過了一會老師回來了，臉色有點微紅，好像眼角還有點淚花。她依然拿起了課本，這時教室里又響起了她那洪亮的嗓音，不過有點發(fā)顫。這時我的腦子進入了老師回到教室聲音發(fā)顫的原因想象中，難道老師家中有什么事，還是不舒服——想著想著這時下課鈴響了。老師說：“同學(xué)們我們今天先講到這里下課，”老師說完急匆匆的走出了教室。
下午上課鈴響了，走進教室的是一位別的班老師，她說：“同學(xué)們好！你們王老師的寶寶生病，請假了。這節(jié)課有我代課，希望大家好好聽講�！蔽衣牭竭@里恍然大悟，原來老師臉色微紅、眼角有淚花，是她的寶寶病了。
�。±蠋熚叶嘞雽δ阏f：“您太偉大了，孩子都是父母心頭肉，而你不顧自己孩子的安危，也要堅持給我們上完課，您就像蠟燭一樣犧牲自己，照亮了別人！”老師，我愛您。您是我心中最美的老師！
老師，我想對你說作文 篇20
聽校長說付老師馬上就要來接管我們班了，這可是一位負(fù)責(zé)，仁慈，善良的老師，我懷著期盼的心情等老了您。相處了一年我的卻感覺到您確實是校長口中的您，但是……
作為一名學(xué)生，適當(dāng)放松自己是應(yīng)該的，但您卻把我們的課間十分鐘當(dāng)成供自己揮霍的時間。下課鈴一響，本以為可以放松一下自己，然而，我們聽到的不是“下課吧”這句話，而是“我們繼續(xù)”這句我最不想聽到的話。傅老師：您想過嗎?全班同學(xué)表面上都是服服帖帖，但心中卻是心不甘情不愿，這樣十分鐘的學(xué)習(xí)與強迫學(xué)習(xí)有什么區(qū)別呢?有時我忍無可忍，便望向窗外，看著那空中自由飛翔的小鳥，突然心頭百感交集。您這樣逼我們學(xué)，這與浪費我們時間有什么區(qū)別呢?您與其低效率地讓我們學(xué)習(xí)，還不如讓我們?nèi)ズ煤孟硎苷n間十分鐘，也好有充沛的精力迎接下一堂課。傅老師，您說對嗎?
作為一名優(yōu)秀的教師，誠信時最重要的，可您居然出爾反爾!那是一節(jié)品德課，我們?nèi)喟哑返聲旁谡n桌邊，“咚咚咚”您走進教室便高聲命令：“書包放好，考一張古詩，下節(jié)課活動!”唯恐我們聽不見似的。為了下節(jié)課的活動考張試卷也算值了。可到了活動課，您說：“我把該講的講完大家就去活動�！睍r間分秒流逝……我覺得為了能活動再忍一會兒，值了!15分鐘后，您講完了，該是活動時間了吧。“朱亦凡，去請洪老師�！蹦p若浮云地說了一句，“洪老師講完我們就去活動�！焙貌蝗菀装さ搅撕槔蠋熤v完，訂正完作業(yè)，這時，離下課還有3分鐘。別怪我胡說，我真感覺大家都被您戲弄了似的，恨不得……
傅老師，我們都知道您是為我們好，但是，這樣的方法卻實不太好，我期待在小學(xué)最后半年里，您能真正成為理解我們，愛護我們的知心的好老師，好朋友!
老師，我想對你說作文 篇21
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時刻難舍……給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹；您的關(guān)心與信賴，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的小學(xué)生，教育成了一個知識淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會了做人，找到了做一個學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗，伴著我，隨著我，學(xué)習(xí)了不計其數(shù)的學(xué)習(xí)方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達高峰，去努力，去學(xué)習(xí)。謝謝您，讓我們做永遠的師生。
今朝，您為我們開拓了未來的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵著我們，引領(lǐng)著我們。謝謝！親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收獲時就收獲，該繼續(xù)勞動時就勞動，如同以為農(nóng)夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會時刻掛在心的中央，永遠聳立著！
老師，我想對你說作文 篇22
陣陣涼風(fēng)拂過窗欄，輕輕撥動著風(fēng)鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律，我的心隨著風(fēng)鈴的旋律飄啊飄，飄到了從前。
太陽高掛，語文老師上地津津有味。我們聽地不勝其煩。下課鈴響了，老師像完全沒有聽見一樣，還是給我們上著課�？粗饷妫渌嗟膶W(xué)生都已經(jīng)吃飯了，而且都快吃好了，“周澤涵！”老師叫著，我把頭轉(zhuǎn)了回來，并摸了肚子，它咕咕地叫著，也不知受了多少苦啊，我越聽越煩，真的像和尚念經(jīng)一樣，哎，終于下課了，那飯菜都冰冰涼涼了。別的班都睡午覺了。求求老師，你能不能別在拖堂了。
我們還沒來得及睡午覺，就要上體育課了，同學(xué)們期待了好久的體育課終于要來了！叮鈴鈴上課了，教室里走進來了一位矮矮的，瘦瘦的老師，她并不是體育老師，而是聞名中外的語文老師，全班同學(xué)都嘆了口氣：“哎，怎么又是這一位惡魔��！”老師大聲喊：“你們來學(xué)校不是上課的嗎？”我們無話可說，我真想對老師說，能不能別占課了！
老師說：“前幾天考的成績出來了，你們這群人考的很差很差，竟然有一個人考到了八十多分！”我心想：這不是非常正常嗎？接下來，老師把九十五分以下的人報了出來，拿出戒尺，啪嗒一聲，把一個同學(xué)的手打紅了。我心慌慌，生怕報到了我，等到報完，哎，幸好沒我，真幸運，我看了看被打的人，一個個手都紅了。老師，你能不能別這么兇啊。
老師，我想對你說……
老師，我想對你說作文 篇23
六年級，畢業(yè)班了，我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種說不出來的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來……
我記得有一天，數(shù)學(xué)老師要幫我們補課，我們雖然有點不愿意在黃金周里補課，但還是去了。到了目的地，就看見數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我坐的位置剛好就在數(shù)學(xué)老師旁邊，默默地看著數(shù)學(xué)老師那神速的批改，不禁小聲感嘆：“好快�。 边�是被數(shù)學(xué)老師聽到了，數(shù)學(xué)老師一笑說：“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準(zhǔn)�！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來。我看著看著，想起了數(shù)學(xué)老師為我們所做的一切。數(shù)學(xué)老師非常忙碌，為了搞好我們班成績，盡心盡力自然不在話下，他還要為那幾個差生開“小灶”，給他們補習(xí)，按時如實地反映情況給家長。有一天，上午考完試，大家各自回家休息，數(shù)學(xué)老師卻收起那一沓試卷回家，下午來校，便把上午的試卷發(fā)下來了，每一張試卷上都有一個鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改。同學(xué)都驚嘆說：“老師的工作效率真神速�！痹跀�(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說：“這是老師犧牲中午休息時間換來的成果�！�
當(dāng)我想起數(shù)學(xué)老師為我們辛苦忙碌的一幕幕時，不禁產(chǎn)生敬佩之情：晚上，臺燈下數(shù)學(xué)老師認(rèn)真批改的情景；早上，數(shù)學(xué)老師帶著黑眼圈來到教室視察情況；中午，所有人睡得香甜，數(shù)學(xué)老師卻還在辦公臺上批改作業(yè)、備課……
老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。
老師，我想對你說作文 篇24
老師，您是最辛勤的園丁。您把我們這些小樹苗培育成參天大樹，用自己的汗水澆灌著我們，幫助我們健康地成長。在我們看來，即使再甜的養(yǎng)料也不及您的汗水。
老師，您是明亮的電燈。照亮我們的前程，讓我們不再那么迷茫，在人生岔口上彷徨，不再感到成功是那么遙不可及。您為我們指點迷途，擁有自己的選擇與立場。
老師，您是德高望重的學(xué)者。您將廣博的知識通過多種方式傳授給我們，讓知識的種子在在我們心中生根、發(fā)芽，讓我們的根扎得更深，干更加粗壯。
老師，你是我們?nèi)松膯⒚烧�，您領(lǐng)著我們走進了知識的殿堂，您把知識毫無保留地傳授給我們，把自己的青春獻給了尚的事業(yè)，您無怨無悔，難道這樣的精神不值得我們贊美嗎
老師，您擁有一種權(quán)利----為國培育棟梁。也許您正在做，也許剛剛做。但是，不論您是誰、是教什么、多大年齡……您的博學(xué)多才，您的滿腹經(jīng)綸讓我們佩服得五體投地。世界上有多少歷史名人，不都是老師培育出來的嗎人們也許只關(guān)注名人，不關(guān)注他們的老師。但是，請大家好好想一想：培育出名人的老師，那豈不是比名人還要嗎
老師，您好可否知道，世上最暖的光是什么光不是太陽、不是春光、不是什么特殊的光，是您的臺燈發(fā)出的光。您在燈下批試卷、改作業(yè)，您的身影投在白墻上，那晃動的筆尖下，傳來一陣陣沙沙的聲音。時光流逝，您的臉上添上了歲月的痕跡。您的付出，換來了我們健康成長。所以，我們絕不會忘記您-----我們敬愛的老師。
老師，我要在此歌頌?zāi)璩�，贊美您。因為您永遠是我們的老師。
老師，我想對你說作文 篇25
老師我想對你說一個秘密：“我有一次，把話說了太重了，傷了老人的心。”
“在我小的時候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年�！�
事情是這樣的--“那年的一天，我坐在沙發(fā)上看電視，門外傳來了爺爺熟悉的聲音，接著屋里出現(xiàn)了他的身影。他徑直走到沙發(fā)前坐了來下。接著又對我說：“你看我給你買了什么好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅干！”說著拿出了兩塊往我嘴里塞.。我一把抓住爺爺?shù)氖謱λf：“這餅干不能吃，媽媽說，這餅干里有香精、色素，弄不好還有三 聚氰胺！像這種‘五四產(chǎn)品’我才不要吃呢。上次你帶來的餅干還給媽媽扔了！”說說完我才發(fā)現(xiàn)話說得太過了。
聽了這話爺爺愣了一下；手停了；臉漲得通紅，像小孩子犯了錯一樣。嘴里還喃喃自語道：“和好吧，我?guī)Щ丶胰ァ！?/p>
媽媽聽到了我和爺爺談話后，連忙解圍道：“爸，你別聽孩子胡說，你的工資又不多，你以后別買這些東西。我們家的餅干多的是�！边@話說完，爺爺還是漲紅著臉�？磥韹寢尩脑捯泊騽硬涣藸敔�。
這時爸爸走出了房間打起了圓場，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅干往嘴里放，一邊吃一邊說：“這么好吃的餅干，又香又脆，比那個什么進口曲奇餅干好吃的不知多少倍。現(xiàn)在的孩子真是身在福中不知福��！爸，這餅干你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當(dāng)送給我吧！”尷尬的氣氛終于平靜了下來，爺爺也勉強擠出一絲笑容。可爺爺只和我聊了幾句后就走了，連晚飯也沒有吃。爺爺走后不久，爸爸就嚴(yán)厲的批評了我，接著又轉(zhuǎn)身對媽媽說：“你也真是的，跟孩子什么都可以說，可這種事這么能跟孩子說呢？”
一連幾個星期，我既沒有聽見爺爺?shù)穆曇粢矝]有看見他的身影。
解鈴還需系鈴人。我打通了爺爺家的電話對他說：“‘五一’快要到了，你到我們家做個客，我們不見不散！”電話另一頭竄來了一陣笑聲。
這就是那個秘密。
老師，我想對你說作文 篇26
敬愛的郭老師，從三年級開學(xué)到結(jié)束，我們共同度過了快樂的一年，我有許多話想對您說。
郭老師，我非常喜歡聽您講語文課。您每次都講得有聲有色，聲情并茂，對課文故事進行聯(lián)想，教我們與生活、學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系。有時還給我們講一些名言警句，如“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄皽毓识�，可以為師矣�！薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！苯虒�(dǎo)我們在少年時期要努力學(xué)習(xí)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要一邊學(xué)一邊思考，漸漸地我的說話能力提高了。以前我并不是很喜歡語文課的，也不舉手發(fā)言，您總是用關(guān)切的目光看著我，給我鼓勵，給我機會，鍛煉我的膽量，訓(xùn)練我的能力，慢慢地我喜歡上了語文課，我的語文成績也直線上升。
回想起您那親切的笑容，溫暖的話語和一起度過的美好時光，我想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您一直以來的鼓勵，讓我在知識的海洋里盡情遨游，在科學(xué)的世界里勇敢探索，我一定會更加努力地去學(xué)習(xí)！”
老師，我想對你說作文 篇27
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過半。剛升入初中時，您的形象在我的心中歷歷在目。
記憶中，第一次踏入班級，見到您時，您帶給我的第一印象便是十分嚴(yán)肅。那時，我心想：“完了，這下初中三年指定沒好果子吃”。但事實證明，您與我們之間的關(guān)系超越了師生，我認(rèn)為，這更像是朋友兄弟之間的關(guān)系。
在這二分之一的初中生活中，最重要的便是學(xué)習(xí)成績。剛進入初中時，我的成績很差，在慢慢的學(xué)習(xí)與摸索中，迎來了初中生活中第一次大考，那次大考也讓我深刻意識到我成績之差。至今我都還記得，那次大考后的又一次大考，當(dāng)您念到進步名單時您臉上的笑容。后來，每次大考結(jié)束的進步名單中都有我的名字，這與您的悉心教導(dǎo)是離不開的。
此時，我我想對您說的話有一千句一萬句，但千言萬語匯不過一句“老師，謝謝您�！�
2020年是我升入初中的那一年，2020年的一天，上午八點的前一分鐘，我來到了這所學(xué)校，因為您，我會記住這一分鐘。老師，謝謝您！
老師，我想對你說作文 篇28
在人的學(xué)習(xí)生涯中，除了家人之外，在一起時間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導(dǎo)我時，最后常常語重心長地說著一個詞：希望。當(dāng)時我不怎么在意，但現(xiàn)在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調(diào)整好狀態(tài)，好好學(xué)習(xí)，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績。特別在最后他語重心長地說：“我希望你把狀態(tài)調(diào)整到最好，你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”，常常縈繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習(xí)有了一定的信心。
在平時的學(xué)習(xí)中，洪老師也一直在默默地幫助我成長，這學(xué)期下半段，我的學(xué)習(xí)有了一定的進步，期末考試前進了一大步，被班級評為“學(xué)習(xí)進步之星”。雖然沒有達到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說：“青春，感謝有你的陪伴和愛護。”
老師，我想對你說作文 篇29
老師，我想對您說洪老師，剛上初中，就和您接觸，最初相識的時候，我感覺您很嚴(yán)肅，我心想：“這肯定是個嚴(yán)厲、要求很嚴(yán)格的老師”。但是隨著時間的推移，我便覺得您沒有想象中的那么可怕，反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對同學(xué)也是關(guān)愛有加。
您對每名同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不想讓任何一名同學(xué)輸在起跑線上，無論同學(xué)是否理解您的一片苦心，您都不會放棄，也許有人認(rèn)為這是您應(yīng)該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒有，這就足可以證明您是一位負(fù)責(zé)人的好老師。
您還很關(guān)心我們，像一位慈祥的父親循循善誘，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。您還很關(guān)注成績下降的學(xué)生，經(jīng)常談心，幫助分析成績下降的原因，及時給與幫助和鼓勵。學(xué)生的成績有進步了，您的臉上會露出開心的笑容。您還在課余時間來教室抽同學(xué)背書，在課下和同學(xué)們一起打球，這樣也許會增強我們對知識的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺您是個好老師，也是我們的好朋友，您嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)風(fēng)格使同學(xué)們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中，您有時會嚴(yán)厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對您的了解，心中對您產(chǎn)生了深深的理解和敬意……
洪老師，我想對您說：我們大家喜歡您！
老師，我想對你說作文 篇30
老師，我想對你說：謝謝！
在我剛踏入五十中時，你曾對我們教導(dǎo)，讓我們在新的學(xué)習(xí)有新的光彩，我不會遺忘是誰給我們的教導(dǎo)，不會遺忘是誰在給我們指引方向，不會遺忘是誰的辛勞換來殿堂。
老師，我想對你說：謝謝你的陪伴。你陪伴宛如細(xì)線般悄悄地將我們串在你知識下，越發(fā)成長。你的關(guān)心和照顧下，一直縈繞在我的腦海中，你對我們總是面帶笑容，但心里時常因小事而開心，時常又因壞事而怒火。那你孜孜不倦、循循善誘的教育下，至今仍然銘記在我腦海里。
老師，我想對你說：謝謝你出現(xiàn)在我學(xué)習(xí)中。你宛如朝露一般，灑盡最后的淚珠去滋潤的深在漆黑周圍的植物，使它更有力量去茁壯成長，綻放不一樣屬于自己的道路。你宛如蠟燭一般，照亮前方的路徑，也指明了方向。你宛如晚霞，在太陽落山之際，用最后一絲光亮照射我們的內(nèi)心。你是文化的傳播人，你是世界的推動者，你是人們文化的設(shè)計師，你是扭轉(zhuǎn)歷史文化的扭轉(zhuǎn)者，你是我們的老師，是我們路上的指引人。
老師，我想對你說：謝謝你對十三班的貢獻，你宛如老父親一樣時刻管理著我們，在我們出現(xiàn)狀況時，你總是挺身而出，你帶鉿我們是你堅強不屈的背影，時刻點亮起我們的希望。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干！
老師，我想對你說：謝謝你！
老師，我想對你說作文 篇31
親愛的老師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說！
你常說：“教不嚴(yán)，師知惰�！北M管你對我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作，說話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時又像我的媽媽。
語文課上，你抑揚頓挫的朗讀把我們帶進課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得一年級的時候，老師提出了一個問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個地縫鉆進去。誰知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時，老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠銘記在我的心靈上。
老師，我想對你說作文 篇32
老師，我想對您說：“我們已經(jīng)長大了，您別再把我們當(dāng)成五六歲的小朋友看了�！�
老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而操碎了心，您們努力地給我們上課、復(fù)習(xí)……，我們以后要好好學(xué)習(xí)，做個不讓老師們操心的好孩子。
老師，您生病了，本該休息做手術(shù)的，但是您不放心我們的學(xué)習(xí)，依然帶病回來給我們上課，但是我們有些同學(xué)還是不認(rèn)真聽課。老師，我們以后上課一定會認(rèn)認(rèn)真真的。您在講臺上講課，我們在下面不再開小會，家庭作業(yè)認(rèn)真寫，字不馬虎，要一筆一劃地寫，爭取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問題舉手發(fā)言。下課時不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個好學(xué)生。
老師，我想對您說：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經(jīng)長大了，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個不讓老師操心的好孩子�！闭埬判奈覀円欢茏龅牡�！
老師，我想對你說作文 篇33
劉老師，您知道嗎？我媽媽只要我做錯了一點事，她就破口大罵，而且她贊揚我的時候也很少。最多她只會說不錯，不錯就一般，一般就是比較不好。所以我對媽媽的說法不滿意。
有一次，我切西瓜來吃，滴了幾滴水在桌上，媽媽看見了就破口大罵，說我一點都不愛衛(wèi)生，什么東西都亂弄，以后長大了怎么辦。
就說這次的期末考試吧。當(dāng)您順便來我們做生意的店子告訴我考了全年級第一的時候，我和爸爸都非常開心。可當(dāng)我告訴媽媽時，她微笑著就只說了還一般。我聽了這句話心里非常失望，滿以為她會對我說：“兒子，你真行，我為有你這樣一個兒子感到自豪”。至少應(yīng)該說：“考了第一名不要驕傲，還要多多努力。到了六年級再考一個全年級第一”。
老師，我想對你說作文 篇34
時間流淌，轉(zhuǎn)眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對你說，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。
作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養(yǎng)料對于小樹苗的成長那般無聲卻很重要。正是在這種清泉無聲惜細(xì)流的滋養(yǎng)下，我們懂得了什么是愛，是奉獻，是堅強。
你是一個對學(xué)生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因為你若鮮花，又似朝陽，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽光。不管我們犯了什么錯，你都不會疾言厲色，不會“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴(yán)肅的，因為你說過，知識是一座殿堂，來不得虛假，要學(xué)就有個學(xué)的模樣。
梁老師，我還記得二年級那段特殊的時光。當(dāng)時，你正懷著孕，醫(yī)生說，再有不到兩個月，寶寶就該出生了。而你卻沒有請孕假，挺著個大肚子，堅持給我們上課，你說，都是孩子，這里可是幾十個孩子呢，一點疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來的字還是那么漂亮。
在這兩個月里，我們要準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個臺階一個臺階往下走，走一會停一會，從四樓走到一樓看我們彩排。當(dāng)你走到我跟前，為我改動作時，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說這里要高點，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結(jié)束，而你一直陪著。當(dāng)我們走出舞蹈室時，看見你累得坐在那里，起身時都直不起腰來。
在你住院前夕，我們要軍訓(xùn)。校長建議你不用去，讓我們的數(shù)學(xué)老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒閑著，給我們買東西，將關(guān)懷和愛播撒在每一個人的心田里。
在我開始新生活的.日子里，梁老師，我想對你說：“謝謝您，因為有你，我們知道愛可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光。”
老師，我想對你說作文 篇35
“快，還有三分鐘，就要上語文課啦！”
同學(xué)們趕緊互相審視自己的儀容儀表，將桌上亂糟糟的雜物收進了抽屜，然后快速進入靜息狀態(tài)。
“嗒，嗒，嗒……”伴隨著高跟鞋輕敲地面的聲音，同學(xué)們更加安靜了，就連那樹葉輕輕落下的聲音也能聽見。
“上課！”焦老師鏗鏘有力地發(fā)出口令，隨之而來的卻是軟綿綿的“老師你好……”換作其他老師，也許就讓我們坐下了�？墒墙估蠋�，你沒有。你威嚴(yán)地站在講臺上，安靜地審視了一圈，好像在尋找著什么，但似乎沒有找到，臉色愈來愈嚴(yán)厲。
“女孩子，站要站出來要有個精氣神！”
我想，你是在尋找我們身上的精氣神。我記不清那節(jié)課上的內(nèi)容了，但這句話我牢牢記著。
回想平時在校園里見到你，總能感覺到有一股颯爽氣勢從你身上散發(fā)出來，如巾幗英雄一般。一頭利落的烏黑短發(fā)，身材雖小卻總是氣場十足，讓我好似看見了木蘭男裝時的意氣風(fēng)發(fā)。上課時又好似那千古第一才女——李清照那般心思細(xì)膩，學(xué)富五車。
“相由心生�！毙睦锏淖黠L(fēng)、品行決定著這個人的相貌給別人帶來的感受。
雖然你平時做事時雷厲風(fēng)行，但看著你有時也會有一種如沐春風(fēng)的感覺。在你的課堂上，我不會犯困，有對你口里的千古名人的敬佩，同情，憐惜……；有時候，你的一兩句戲語也能讓我思考上半天。在遇見你之前，我其實對這些沒有半點兒興趣。
每個人站出來的風(fēng)格都不一樣，你的風(fēng)格便是我所追求的風(fēng)格，我也會努力提高自己的審美情趣。
最后我想對你說：在相處的這些天里，我能感受到老師的諄諄教誨，良苦用心。
雖然這本該是一篇提建議的作文，可我卻想不出半點可提的建議，只能借此表達對老師的仰慕之情。
老師，我想對你說作文 篇36
一學(xué)期來，我雖然改正了不少缺點，可是我又有了一個新的大缺點——愛說話，為此我還常被老師批評，還引發(fā)了一件事情。
一次，自然課上宋宇寒用書打我，我便去還他，可是被陶老師發(fā)現(xiàn)了，老師就叫我到講臺旁邊來，我剛剛走到那兒，老師就打了我臉兩下，我的臉霎時我的臉紅了，老師就叫我站到講臺旁邊，有的同學(xué)覺得很好笑，有的覺得很驚訝，當(dāng)時我真想挖一個洞躲進去，可我也十分氣憤：“明明是別人先打我的，你為什么不打他要打我呀？”我又想了想平時老師也十分和藹教我們知識又帶我們玩兒，回家后我便沒有告訴媽媽，因為我怕連累老師，也怕老師面子上過不去。
第二天，媽媽聽我同學(xué)的媽媽說，我被學(xué)校的老師打了，媽媽便找到學(xué)校與老師評理，還叫來了學(xué)校主任理論，最后主任們決定叫陶老師向全班同學(xué)給我承認(rèn)錯誤，還要在會議上批評老師的行為。中午，老師便在全班向我道了歉，老師也向領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)了錯誤。
可現(xiàn)在想想看，老師并不是愛體罰學(xué)生的人，老師如果不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也就不會管我。在這件事上其實我也存在著錯誤，是不應(yīng)該不聽老師講課，如果不聽講就是對老師的不尊敬，也會讓自己學(xué)不到知識�？衫蠋熌泱w罰學(xué)生之后有沒有站在學(xué)生的角度來想一想學(xué)生的想法呢？老師我想對您說："老師你體罰學(xué)生也是為學(xué)生好，可是你應(yīng)該用正確的方法來教育學(xué)生而不是體罰學(xué)生。希望老師以后不要犯同樣的錯誤�！�
老師這次在全班承認(rèn)錯誤，你那知錯就改的精神打動了我，今后，我也會改正我的缺點做一個好學(xué)生，希望老師不記前嫌多關(guān)心我，在你的教育下我一定會成為一個好學(xué)生，也希望老師們用文明的教育方式讓我們學(xué)到老師我想對你說。
新學(xué)期到了，我的班主任從許老師換成了您——焦老師，雖然舍不得許老師，但這兩個月內(nèi)，我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學(xué)時，您打印了一張表格，一開始，我們都不明白這張表是干什么的，您解釋說：“這是咱們班的信用指數(shù)表�！蹦忉屨f：“總分是100分，如果第一天保證作業(yè)完成得好，第二天卻沒有帶或者寫，信用指數(shù)減一，看誰到期末還保持一百分！”我暗暗下定決心，一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了，大家都重視信用了。
您對我們講到：“信用是最重要的，一個沒信用的人，別人也不信任你，這個人的人生也就荒廢。所以，當(dāng)我們答應(yīng)過別人的事，要盡你最大的努力去做。”當(dāng)數(shù)學(xué)老師罰我們抄課文時，您挺身而出，去請求數(shù)學(xué)老師不讓我們抄課文，而代價，就是讓我們做出一個承諾——上數(shù)學(xué)課時不再說話，不再接話。我們記住了這個承諾，同時也記住了您。
你很會講課。當(dāng)講到《海上日出》的時候，我仿佛身臨其境，看到了那美景；當(dāng)講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時，淚水模糊了我的眼睛；當(dāng)講到《彩票》一課時，我贊嘆這人性中的閃光點……
焦老師，您雖然只是我的小學(xué)老師，但您很會教育學(xué)生，您不光給我們講課本上的知識，還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個高尚的人所應(yīng)具有的品德，您讓我們的人生在童年里就成功。
老師，我想對你說作文 篇37
問題是永遠存在的，問題是永遠解答不完的，更是永遠找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道么？太陽系有第十個“兄弟”么？這是天文上的問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。
為什么會有超常智力？為什么盲人會復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會把這些問題解決的。
老師，我想對你說作文 篇38
小學(xué)時，我的成績一直都是中等偏下，從未進步過，也從未受到老師表揚過，我對自己的前途是渺茫的，沒有一點信心。直到四年級時，我遇到了您——我的老師。
四年級剛開學(xué)時，慈祥的您是我們班的班主任，我認(rèn)識您，因為您給我當(dāng)過舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認(rèn)出了我，您知道我是一個對什么事都很認(rèn)真的學(xué)生，所以您推選了我當(dāng)班長，我推辭不掉，就答應(yīng)了。
因為我是班長，所以每天你都會讓我領(lǐng)著全班讀課文，為了領(lǐng)讀時不出現(xiàn)誤差，我?guī)缀趺總�晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過。
記得又一次，我因為發(fā)高燒而沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè)，您讓我領(lǐng)讀時，有好幾個字我都不認(rèn)識，當(dāng)時我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，您用鼓勵的目光看著我，但我始終都沒有讀出來。下課后，我去您的辦公室，對您說：“老師，我不想當(dāng)班長了，對不起�！蹦皿@訝的眼神看著我。我以為您會問為什么，但是您沒有說話，只是淡淡的說了一句：“好了，我知道了，你先去吧�！蔽也桓覍ι夏鞘哪抗�。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時，您好像又忽然想起什么，說：“對了，你的舞跳得很好�！蔽衣牶�，心中不禁升起疑問：這和這件事有什么關(guān)系嗎？心里雖然這樣想著，但我卻并沒有問。
直到有一天，我好想豁然開朗似的，一下子領(lǐng)會了您的意思，你是想告訴我：以前我學(xué)舞時，經(jīng)過了那么多的挫折，但最后還是克服了困難，所以舞蹈越來越好。而這一次，我為什么不能？是啊，一次的失敗并不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。
明白了這個道理后，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴(yán)于律己，在做后的期末考試中，我還取得了全年級第十名的好成績，您為我投來了贊許的目光，并且又重復(fù)了已經(jīng)對我們說過好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果，努力才是我們的選擇�！斑@句話我一直銘記在心，它是我前進的動力。
現(xiàn)在我上了初中，雖然與寶一中無緣，但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學(xué)校，也不知道您現(xiàn)在過得好不好。但我還是想對您說一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑，是您讓我的成長道路上有了一線光明，也是因為您的鼓勵，我才取得了今天的優(yōu)異成績。在此，祝您身體健康，事事順心！“
老師，我想對你說作文 篇39
你教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一個和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關(guān)心我，我想對你說老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時；當(dāng)我聽到您那溫馨的話語時，我頓時感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識，是我們的課堂學(xué)習(xí)活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時心里特別的難受，一直想吐，你來到教室后，看到我當(dāng)時的情景，很著急，您把我領(lǐng)到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水，看到您手中拿著的藥，此時的我，心里的難受，病痛頓時在慢慢減輕，是您的關(guān)愛和真情撼動了我。我正在遐想著，又聽到了您的話：“回家去，記住要到醫(yī)院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當(dāng)我聽到您這些話，老師，我覺得您真的很像我親愛的媽媽。
老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲，當(dāng)您走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時愣住了，因為抬頭看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”您在同學(xué)們的面前維護了我們男生的尊嚴(yán)，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。
老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負(fù)您對我的關(guān)愛。老師，我衷心地謝謝您！
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