關(guān)于老師的作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于老師的作文1
在我上小學(xué)的四年中，有一個(gè)我最敬重、最喜歡的老師，那就是張迪老師。
張迪老師長(zhǎng)得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上，身材長(zhǎng)得小巧玲瓏，漂亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，瓜子臉上掛著親切的笑容，好象一朵盛開(kāi)的百合花。
張迪老師教學(xué)有方。張迪老師的口才很好，她講的課深深地吸引著我們，這使我們?cè)谡n堂上非常積極，積極性高了，我們學(xué)得才好。因此，我們班在月、年考的成績(jī)上名列前茅。
每當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，張迪老師都用鼓勵(lì)的目光看著我們，這使我們信心大增。即使回答錯(cuò)了，張迪老師也不生氣，她會(huì)“狠很”地鼓勵(lì)我們一頓。每當(dāng)我們回答不出來(lái)的時(shí)候，張迪老師就會(huì)耐心地給我們講解，直到我們懂為止。
張迪老師很“要強(qiáng)”。每學(xué)完一個(gè)單元，張迪老師都要考一次單元測(cè)驗(yàn)，考得不好的要留下來(lái)補(bǔ)課。如果有進(jìn)步就可以回家，沒(méi)有進(jìn)步就下次再補(bǔ)。老師這樣的要強(qiáng)的精神使我們進(jìn)步的很快，讓我們每次考試大多數(shù)同學(xué)都得“A”，那些差生也有得“A”的時(shí)候。
張迪老師很親切。她下課會(huì)找我們談心，陽(yáng)光體育時(shí)會(huì)和我們玩耍，女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌，這是一位多么好的老師啊！
張迪老師陪我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了三年，可是今年張迪老師離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，我好想念她呀！
關(guān)于老師的作文2
“丁零零……”“唉，又該上課了�！睂W(xué)生們都無(wú)精打采的。突然，“小靈通”盧浩坤跑過(guò)來(lái)喊道：“告訴大家一個(gè)好消息，朱老師今天開(kāi)會(huì)，這個(gè)班是自習(xí)。”班級(jí)突然爆發(fā)了。
瞧，趕緊把渴望已久的美味牛奶拿出來(lái)喝了，但剛開(kāi)始嘗了幾口，就全“噴”到魏身上了。原來(lái)王躍榮講了一個(gè)笑話。唉，真是苦了魏。她的臉上和身上全是奶，我們可以讓她肚子笑疼。
“哎喲！”我在寫(xiě)學(xué)習(xí)用書(shū)的時(shí)候被粉筆砸了�！罢l(shuí)，那個(gè)想死的人”我在獅子怒吼。我看到謝思聰像個(gè)“地官”一樣從地上“掏出來(lái)”，嚇了我一跳。大蔥（謝思聰）說(shuō)：“大姐，請(qǐng)冷靜�！眴�(wèn)的時(shí)候才知道是“洋蔥皮大戰(zhàn)”（指謝思聰和鄭良的戰(zhàn)斗）。他們首先用粉筆互相打架。好家伙，“大蔥”扔了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，“大蔥”占了上風(fēng)，幸災(zāi)樂(lè)禍：“我以為那一年，我是一百�！睙o(wú)奈之下，“涼皮”（鄭良）只好上“前線”，直接和“大蔥”角力。只有鄭良用他的“無(wú)影腿”把謝思聰提到了地上。謝思聰被張等人大大削弱和挽救。中場(chǎng)休息時(shí)，張演唱了他剛剛編好的歌曲：“如果你是維納斯，我會(huì)愛(ài)你；如果你是木星，我會(huì)跟隨你；如果你是水星，我會(huì)一直圍繞著你，但你。但你只是一只大猩猩，告訴我如何喜歡你�！彼腥硕伎裥ζ饋�(lái)，就連平時(shí)不愛(ài)笑的徐苑也笑了。鄭良和謝思聰正要再戰(zhàn)。突然，“門衛(wèi)”喊老師來(lái)了，大家立刻各就各位。這時(shí)，朱老師笑著走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)下作文題目：
老師不在的時(shí)候。
所有的學(xué)生都傻了眼！
關(guān)于老師的作文3
一頭烏黑又帶點(diǎn)咖啡色的卷發(fā)，一張眉清目秀的瓜子兒臉，一對(duì)彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙充滿智慧的眼睛。這雙眼睛生氣起來(lái)會(huì)像“餓虎撲食”那樣兇巴巴的盯著你。眼睛下面有一個(gè)高挺的鼻子，鼻梁上架著個(gè)圓形的金色眼鏡兒，上課時(shí)她還會(huì)時(shí)不時(shí)的推推眼鏡兒中間的鏡腿呢！這就是我的“糖豆”老師！
最有特點(diǎn)的是“糖豆”老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，課堂上總能吐露新奇的知識(shí)。當(dāng)然，老師的“河?xùn)|獅吼”，在我們班可是名不虛傳。只要誰(shuí)上課不認(rèn)真，她就會(huì)給我們表演“獅吼功”。
有一件事兒在我腦中環(huán)繞，令我經(jīng)久不忘。那一次，我們正在教室里安安靜靜地寫(xiě)著，只能聽(tīng)到筆尖“嘩嘩”的寫(xiě)字聲，連一根針掉在地上仿佛都能聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí)，門外突然傳來(lái)一聲呵斥：“你在干什么呢？”話音未落，我們的心就像快要掉下來(lái)一樣，我不禁抬起頭注視著門口，身體也不禁顫抖了一下。只見(jiàn)門“吱呀”一聲打開(kāi)了，原來(lái)是我們的“糖豆”老師。她站在門口，那雙平時(shí)溫柔如水的眼睛此時(shí)正向刀子般注視著班級(jí)的角落。我微微回頭偷偷瞧了瞧，原來(lái)是班級(jí)里搗蛋鬼趁老師出去給我們?nèi)|西的時(shí)間在自?shī)首詷?lè)呢！“糖豆”老師暗中“偵查”，發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后，罰搗蛋鬼多寫(xiě)了一百字兒。自從這件“兇案”發(fā)生以后，我們每次寫(xiě)作時(shí)都是安安靜靜，不再有孩子走神、調(diào)皮，引發(fā)“兇案”了。
偷偷告訴你，我們叫她“糖豆”是因?yàn)樗仗疲n上雖然嚴(yán)厲，但是課后很溫柔哦！我們私底下都那么親切的叫她。
關(guān)于老師的作文4
一陣刺耳的笑聲從玻璃隔音門傳了出來(lái)，教室里站著一濃眉大眼，擁有著大鼻子，厚嘴唇的大哥哥，誰(shuí)能相信，這位年輕的小伙子竟是我們的聲樂(lè)老師大梨。
走進(jìn)教室，他手抵著講臺(tái)，面無(wú)表情地迎接我們到來(lái)，我們陸續(xù)入座：“大家好，我是你們本學(xué)期的聲樂(lè)老師，大梨，為什么叫大梨呢？因?yàn)槲覑?ài)吃梨�！�
空氣冷凍了幾秒，而后傳來(lái)他具有穿透力的笑聲，原本面無(wú)表情的我也被他那笑聲逗笑了。他笑起來(lái)眼角有不明顯的魚(yú)尾紋，嘴巴張得老大，像是要把話筒吃了，十分不顧形象，但還是十分帥氣。待他安靜下來(lái)，繼續(xù)講到：“我常居住在廣州，因這發(fā)票在廣州�！彼θ套⌒σ猓骸爸苣┗貋�(lái)看望父母，也是回來(lái)看看你們啦！”
他被他老土的情話惹得發(fā)出鵝般的笑聲，似乎忘記了他要上課，他繼續(xù)嘮起家常：什么家里的大黃狗被雞和鵝打了啊，自己去洗鞋店洗鞋被坑了啊。說(shuō)了一大堆“廢話”，我也喜歡聽(tīng)“廢話”。
說(shuō)著說(shuō)著，他伸出腳，炫耀他亮得發(fā)光的皮鞋，隨手抽出一張紙，當(dāng)著眾人的面：擦皮鞋！不是用紙擦的！還邊擦邊對(duì)著我們傻笑！我無(wú)奈地笑著：這是老師嗎？怕不是個(gè)孩子王吧！
愛(ài)笑的老師運(yùn)氣都不會(huì)差，能擁有這么喜歡他的孩子。
在學(xué)校的綠樹(shù)陰下，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)好一陣陣笑聲。
關(guān)于老師的作文5
和藹可親的曹老師：
您好！
曹老師，你可知道，我現(xiàn)在十分想你。不知為何看到手中教師節(jié)準(zhǔn)備的禮物，我又想到你，想到哪個(gè)和藹的你……
手中拿著要送給鄧?yán)蠋�，李老師的禮物，心里有些不是滋味兒。如果你在，手里應(yīng)該有三個(gè)禮物，可現(xiàn)在，手里卻只有兩個(gè)花花綠綠的禮盒，還有一個(gè)去哪了？我不知道……
這個(gè)教師節(jié)，也許會(huì)令我難忘，可也會(huì)令我悲傷。這個(gè)教師節(jié)，將是小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)了，大家都送上了祝福語(yǔ)心意，同樣，我也是，看著老師那品是繃緊的臉此時(shí)也在不停的笑，我很是開(kāi)心�？墒牵谶@難忘的教師節(jié)了，唯獨(dú)少了你……
曹老師，你可知道，在這個(gè)世界上的任何一個(gè)東西，都有可能讓我想到你……想到你的笑，想到你哭的樣子，想到你氣鼓鼓的樣子，每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我掉淚……
想你……想念你……曹老師，有時(shí)我會(huì)怨你無(wú)情，明明知道我們有多愛(ài)你，為何不愿意來(lái)到學(xué)�？次覀�，哪怕只是一分鐘，一分鐘也行啊！就拿一分鐘，也許我會(huì)高興一整天。
教師節(jié)，讓我激動(dòng)，也讓我悲哀，曹老師，回來(lái)吧！我想你………
祝福曹老師天天開(kāi)心，工資上漲，桃李滿天下！
您的學(xué)生周巧慧
20xx年x月xx日
關(guān)于老師的作文6
在接近五年的'小學(xué)生涯里，我遇見(jiàn)了好幾位令我敬佩的老師，其中一個(gè)就是教了我兩年半的數(shù)學(xué)老師——吳老師。她四十多歲，不高不矮的個(gè)子，白里透紅的臉蛋上有一雙大大的眼睛，顯得很秀氣。
吳老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一天，她喉嚨疼得連飯都吃不下，但還是堅(jiān)持給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)，她竭盡全力地用最高的音量評(píng)講，生怕我們聽(tīng)不清楚。她不顧自己的疼痛，不顧自己的辛勞，唯一希望的就是教育好我們，讓我們從她那里學(xué)到豐富的知識(shí)，就算再辛苦她也情愿。她的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我非常敬佩!
課堂上，吳老師是一位嚴(yán)格的老師。只要上她的課，全班都規(guī)規(guī)矩矩的。有一次，我上課走神了，忽然，我發(fā)現(xiàn)吳老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛在注視著我，好像在說(shuō)：“寶貝，開(kāi)小差了吧?我講到哪兒啦?”我覺(jué)得慚愧極了，趕緊回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。
課間里，吳老師就像我們的大姐姐一樣和藹可親。不管是哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)吳老師問(wèn)題，她都會(huì)不厭其煩地給那位同學(xué)講解。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì)疾言厲色地對(duì)我們大喊大叫，也從不會(huì)嚇唬我們，她會(huì)耐心地講道理，講得我們心服口服。
多好的老師啊!你們說(shuō)，我能不佩服她嗎?
關(guān)于老師的作文7
我有許多老師，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，還有幽默的。今天讓我說(shuō)說(shuō)我的“孫悟空”老師。
這位“孫悟空”老師不是一位真正的孫悟空，她是我們班的新語(yǔ)文老師，叫謝老師。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，她有一雙烏黑的眼睛，眼睛如兩顆在深夜里閃閃發(fā)光的星星，她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。謝老師是一位嚴(yán)厲的老師，還有像孫悟空一樣的72變。其中的兩招是千里眼與順風(fēng)耳。
比如在睡覺(jué)課，有一些同學(xué)以為自己很聰明，把自己的頭埋在被子里，有做小動(dòng)作的，有寫(xiě)作業(yè)的，還有看課外書(shū)的。這個(gè)時(shí)候謝老師就用她的千里眼，把躲在被子下不睡覺(jué)的同學(xué)給一個(gè)個(gè)揪出來(lái)。然后批評(píng)這些同學(xué)，告訴他們要好好午睡，下午才有精神上課。
謝老師的順風(fēng)耳也是很厲害呢！只要自習(xí)課或者晚托，我們一說(shuō)話，謝老師會(huì)在辦公室能清清楚楚地聽(tīng)到，然后帶著一張生氣的臉來(lái)到教室，批評(píng)我們：上課要有紀(jì)律，不要影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)。
瞧，我的“孫悟空”老師厲害吧！同學(xué)們，你們敬佩的這位“孫悟空”老師嗎？
關(guān)于老師的作文8
有一棵大樹(shù)，我們?cè)诖禾煲兄孟�，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹(shù)便是給予我們無(wú)限關(guān)愛(ài)的老師。
記得有一天，外面下著傾盆大雨，而我忘記帶雨傘了，就在書(shū)店避一下雨，而我沒(méi)有想到的是雨越來(lái)越大，我眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)，生怕上學(xué)會(huì)遲到。突然，有一位漂亮的老師，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你好，小朋友，你這是沒(méi)有帶雨傘嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是的，我原本以為今天會(huì)出很大的太陽(yáng)，結(jié)果呢？又下雨了，就害得我沒(méi)有帶雨傘。”老師親切的回答：“小朋友，來(lái)，跟我一起走吧！我送你去上學(xué)，剛好我從你學(xué)校那兒經(jīng)過(guò)�！蔽覝厝岬卮鸬溃骸斑@，這不太好意思吧！老師又摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“這有什么不好意思的呀！沒(méi)事，來(lái)吧。”說(shuō)著，那位老師就把我送到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我的心里總是浮出那位老師的身影，心想：那位老師可真善良��！她不僅把我安全的送到了學(xué)校，還給我打了一會(huì)兒傘。長(zhǎng)大以后，我如果再見(jiàn)到了他，我愿用我無(wú)私的關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖她的心。經(jīng)過(guò)這件事后，我一直把那位不知名地老師銘記于心。
老師您的身體是一座橋梁，引我們來(lái)到這個(gè)充滿寶藏的知識(shí)世界;老師您的臉龐是永不落的太陽(yáng)，給我們生生不息的能量。
老師您把愛(ài)給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)。感謝您老師，感謝您對(duì)我們無(wú)限關(guān)愛(ài)，感謝！
關(guān)于老師的作文9
迎著瑟瑟的秋風(fēng)，邁著沉重的步伐，今又來(lái)到老師的墓前�！袄蠋�，您的學(xué)生今兒又來(lái)看您了，老師，老師……”任憑我們?nèi)绾魏�，他是�?tīng)不見(jiàn)了。他已帶著學(xué)生們的渴望和夢(mèng)想，靜靜地走了。淚水順著我的臉頰流下來(lái)，思緒重又飄回到了從前……
去年的那個(gè)發(fā)洪水的日子里，校門口的那條河像野獸似的狂奔著，膽小的同學(xué)望著塔，畏怯了�！皝�(lái)，我背你們過(guò)去。”一個(gè)剛勁有力的聲音說(shuō)道，是他，李老師。說(shuō)完，他便挽起褲管，一手撐著傘，背起一個(gè)同學(xué)就小心翼翼地送到了對(duì)岸。雨水順著他的頭發(fā)流了下來(lái)，我在心里默念道：“老天爺，你要有眼，就快點(diǎn)別下吧！”然而……狂風(fēng)怒吼，雷聲轟響……突然，一個(gè)惡浪撲在正準(zhǔn)備過(guò)河來(lái)又背人的李老師身上……“李老師，你在哪兒？”村民們都紛紛地下河來(lái)尋找他，一連幾天，都沒(méi)有消息。終于，洪水退了，人們?cè)诤舆呎业搅怂蔷o鎖的雙眉好像在詢問(wèn)：“孩子們?cè)趺礃恿�？”一個(gè)平凡的老師？孩子們心中的一顆永恒的星就這樣從天邊壯烈地落下了……
“小香，咱們快給老師獻(xiàn)上我們的禮物吧！”同來(lái)的同學(xué)們的話語(yǔ)打斷了我的思緒。我拿出準(zhǔn)備好的鮮花插在了老師的墳前，說(shuō)道：“老師，我們沒(méi)有買一大疊紙錢，因?yàn)槟綍r(shí)潔身自好；也沒(méi)有買長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，因?yàn)槲覀兣麦@醒了您。我們把從山上采摘的鮮花送給您，把我們寫(xiě)的歌送給您。老師，您聽(tīng)好，我們現(xiàn)在把我們心中的歌獻(xiàn)給您：您是紅燭，您是春蠶，三尺講臺(tái)展現(xiàn)您的風(fēng)采……“
關(guān)于老師的作文10
老師，您真好！為了指導(dǎo)我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時(shí)間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的復(fù)習(xí)，讓我們于大考時(shí)，不致于驚慌失措。更重要的還有，挪出時(shí)間陪我出席頒獎(jiǎng)典禮，所以，“史上最強(qiáng)的班主任”絕對(duì)非您莫屬！
媽媽，您真好！每天風(fēng)雨無(wú)阻的接我上下學(xué)，功課也是經(jīng)過(guò)你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個(gè)獎(jiǎng)給你。要是沒(méi)有你的努力與無(wú)私的奉獻(xiàn)，就不可能讓我擁有一個(gè)舒適溫暖的家，所以，“模范媽媽”您當(dāng)之無(wú)愧！
爸爸，您真好！當(dāng)我還在熟睡時(shí)，就已經(jīng)出門上班，而且很晚才回家，無(wú)非只是想讓我過(guò)更好的生活。功課有不懂的地方，只要問(wèn)您就對(duì)了！在我心目中，你就是我的百科全書(shū)。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因?yàn)槟銈兪亲钪档眯刨嚨臓敔�、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的后盾，我相信他們�?huì)累得筋疲力盡，而你們處理事情的態(tài)度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩(wěn)重。
假如，我未來(lái)的生活非常美好，我會(huì)告訴別人，就是因?yàn)橛心銈兊恼疹櫯c疼惜，才會(huì)有現(xiàn)在的我。
關(guān)于老師的作文11
我常常懷著感激之情，思念著我的啟蒙老師鄧?yán)蠋�。是她，在我們童稚的心靈里插下美好的種了，教導(dǎo)我：字如其人。三年過(guò)去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
我從進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，到三年級(jí)下學(xué)期，我的字一直寫(xiě)得不好：橫不像橫，豎不像豎�，F(xiàn)在我翻了一下那時(shí)的作業(yè)本：“犬”字寫(xiě)成“大”字，“人”字變成“入”字……
其實(shí)，我那時(shí)不是沒(méi)有能力反字寫(xiě)好，而是馬虎、趕時(shí)間，隨便應(yīng)付完作業(yè)就算了。鄧?yán)蠋熢缇涂闯隽诉@一點(diǎn)。
每一次練字本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)著“良”字，而我并沒(méi)有改過(guò)。很久以來(lái)都是這樣。直到有一天——作文
那天，鄧?yán)蠋熃形业睫k公室去。我到了辦公室，鄧?yán)蠋煂?duì)我說(shuō)：“俗話說(shuō)：‘字如其人’。你知道嗎?”我說(shuō)：“知道。”“你的字歪歪斜斜，那么你的人也是歪歪斜斜的嘍?”
這時(shí)，我才明白了老師叫我來(lái)的用意。我很羞愧，也很悔恨，決定改過(guò)自新。從此，我的字不再“龍習(xí)鳳舞”，雖然不是特別漂亮，但是這字已經(jīng)“如其人”了。
“字如其人”這句話到這一刻仍回響在我的耳邊。是那么的耳熟，又那么的陌生。
師恩難忘。
關(guān)于老師的作文12
這是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。一點(diǎn)一點(diǎn)想過(guò)去有點(diǎn)模糊，但是你老師——總會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。
眨眼睛，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，一晃，六年。在過(guò)去的六年里，我遇到了許多挫折、批評(píng)和贊揚(yáng)。但在我心里，總有一種感激。老師，那份感激是給你的。一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始不習(xí)慣，在家總是迷戀媽媽。除了在學(xué)�？蓿F(xiàn)在還在哭。這時(shí)，老師用慈祥的目光盯著我，用慈祥的語(yǔ)氣教我：“你要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立�？傆幸惶�，要獨(dú)立生活，你媽一輩子都不會(huì)陪你……”老師，你教會(huì)了我獨(dú)立。
四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始長(zhǎng)大。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和難度也增加了難度。但是只有老師的好沒(méi)有變，你還是給我認(rèn)真講解分析。老師，你把我從困境中拉了出來(lái)。
直到六年級(jí)，我開(kāi)始叛逆。是你一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始了我的思想工作，把我從逆向環(huán)境中帶走。我忘不了你給我的一丁點(diǎn)教育。
老師，你教會(huì)了我感恩，你教會(huì)了我感恩。謝謝你，親愛(ài)的老師。老師，您的善良和嚴(yán)格我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)記錄在筆記本上。最后說(shuō)：謝謝老師！"
關(guān)于老師的作文13
她高高的個(gè)子，一頭棕色的頭發(fā)，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——盧老師。
盧老師的嘴像播種機(jī)一樣，每天都在我們的心田里撒下許許多多知識(shí)的種子。上課的時(shí)候，盧老師不僅把課本上的內(nèi)容講得非常清楚，而且經(jīng)常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識(shí)，使我們的眼界大開(kāi)，不知不覺(jué)學(xué)到了課本以外的知識(shí)，有時(shí)候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識(shí)呢?
有這樣一位學(xué)識(shí)淵博的語(yǔ)文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。
記得有一次，我上寫(xiě)字課時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，那當(dāng)然字也寫(xiě)得不好了。盧老師批給我兩個(gè)“良”，我得重寫(xiě)了。
還有一次，我寫(xiě)考試卷時(shí)也不認(rèn)真，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)是89分，盧老說(shuō)90分以下重新做，我只好重做了。
雖然盧老對(duì)我們要求嚴(yán)格，不過(guò)她同樣也很善良。
前幾天我生病了，得了很嚴(yán)重的腸胃感冒。中午，看著香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見(jiàn)了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛(ài)。
這就是我們的班主任——一個(gè)既嚴(yán)格又善良的好老師。
關(guān)于老師的作文14
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想是警察，所以要有強(qiáng)壯的身體；別人夢(mèng)想當(dāng)老師，就要有知識(shí)和耐心。我的夢(mèng)想是成為被別人夸的老師！啊老師！這個(gè)平凡的職業(yè)為學(xué)生付出了一生，換來(lái)了祖國(guó)的一個(gè)又一個(gè)支柱。啊老師！這個(gè)高尚的職業(yè)，這首歌就像蠟燭，春蠶，園丁的職業(yè)，成了我心中不可替代的崇高夢(mèng)想！
��！老師！我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，更熱愛(ài)老師那顆博學(xué)的靈魂！
我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，因?yàn)槲冶粡埨蠋煾腥玖�。明白這句話和“老師”兩個(gè)字的真正含義！
四年級(jí)的時(shí)候，我們最后的成績(jī)平均分是五個(gè)班的最后一名，我們很失落。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是五年級(jí)了。這學(xué)期我們班新來(lái)了一個(gè)班主任，——個(gè)老師。
張老師每節(jié)課都講得很認(rèn)真，我們都聽(tīng)得很清楚。在月考和中考的前幾天，張先生講得比較清楚了，我們開(kāi)始吧。努力會(huì)有回報(bào)的，我們不再墊底，成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓其他階層用新的眼光和耳朵看我們。
期末考試臨近，這是一個(gè)學(xué)期最重要的考試。張老師努力給我們上更多的課，講更多的內(nèi)容，做更多的試卷。如果我們努力工作，我們會(huì)有所收獲。如果我們努力，就會(huì)取得好成績(jī)。這時(shí)，老師緊繃的臉終于展開(kāi)了，露出了欣慰的笑容。
我的夢(mèng)想是當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓切Q，是人的梯子，是蠟燭，是園丁，因?yàn)椤按禾斓男Q繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯”，老師就是這樣！
我是浙江省杭州市拱墅區(qū)康橋中學(xué)一年級(jí)最好的菲菲公主
關(guān)于老師的作文15
我的老師很奇怪。她經(jīng)常笑得像個(gè)開(kāi)心果，但一生氣就比地震還兇，可我還是喜歡我的老師。
我的老師總是在學(xué)生有困難的時(shí)候幫助他們，在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候幫助我們糾正錯(cuò)誤。在老師眼里，我們只是一棵小樹(shù)苗。老師慢慢把我們的小樹(shù)苗帶大。老師每天給我們的小樹(shù)苗澆水施肥，拔掉荒廢的雜草，讓我們充滿快樂(lè)和希望。
我的老師就像一本書(shū)，充滿了無(wú)盡的知識(shí)。如果我們問(wèn)老師問(wèn)題，老師會(huì)一個(gè)一個(gè)回答。
有一次我們班同學(xué)卷子沒(méi)考好，老師生氣了，教鞭一抽，我的天！全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師的表情很嚴(yán)肅。就在星期一，周生來(lái)檢查我們的教室。船長(zhǎng)仔細(xì)檢查了一下。過(guò)了一會(huì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“不扣分�！崩蠋熜Φ孟耖_(kāi)心果，我們也是！我的老師很奇怪！現(xiàn)在生氣，現(xiàn)在認(rèn)真，現(xiàn)在開(kāi)心，即使這樣，我們都喜歡我們的老師，愛(ài)他們。
老師做出了多么大的改變！生氣、認(rèn)真、高興都有各種表情，就像跳動(dòng)的音符，起伏不定，變幻莫測(cè)。我真的為有這樣一個(gè)嚴(yán)格、多樣、有愛(ài)心的老師而驕傲！
夕陽(yáng)的余暉灑在校園的花果上。她踩著夕陽(yáng)的余暉，勞累了一天.哦，那是一團(tuán)火，一團(tuán)燃燒的火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話：“謝謝老師！”
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