我心目中的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我心目中的老師作文1
我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習(xí)的，他就是我現(xiàn)在的班主任曹老師。
曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板著臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時會經(jīng)常讓我們體驗(yàn)一下他小時候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學(xué)習(xí)知識；他上課時做著夸張的動作，讓課堂變得生機(jī)勃勃。
我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語文老師和數(shù)學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是為我們的長遠(yuǎn)著想。有次老師帶著我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書呆子。
可是現(xiàn)在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數(shù)學(xué)老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。
老師們，你們辛苦了！你們現(xiàn)在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那么，咱們就一起努力吧！
我心目中的老師作文2
我心目中有位好張老師，就是我們班的語文張老師——張老師。
張老師有著長長的秀發(fā)，圓圓的臉龐，一笑眉眼彎彎，露出兩個小酒窩，甚是甜美。我們猜張老師后腦勺一定也有一雙眼睛。當(dāng)她寫板書時，不用回頭就知道哪位同學(xué)做小動作、說悄悄話，而且一猜一個準(zhǔn)。張老師雖然不是班主任，但同樣很關(guān)心我們，摸摸我們的頭，理理我們的紅領(lǐng)巾，告訴我們要誠實(shí)，信守承諾。當(dāng)她不慎患病，喉嚨嘶啞的時候，她也依然堅(jiān)持授課，為我們講好聽的故事。張老師也有很兇的時候，甚至?xí)䞍吹脤⑷死介T外；但更多的時候，張老師都是平易近人、眉眼彎彎，就像我最親愛的媽媽。
如果說我們是花朵，那張老師就是太陽，給予我們溫暖；如果說學(xué)校是小果園，張老師就是辛勤的園丁，幫我們澆水、施肥。
這就是我心目中的好張老師，我們心目中的好張老師！
我心目中的老師作文3
我心目中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到慈母般的溫暖。
開學(xué)了，一位中等身材，剪著齊耳短發(fā)，大約二十八歲左右的女教師走進(jìn)教室，她就是我們的班主任——劉老師。她笑瞇瞇的環(huán)視著大家，目光是那么的溫和、可親。剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時，我的語文水平中等，最怕的一件事就是寫作文，劉老師見了就耐心的給我講解寫作要點(diǎn)。
第一次作文本發(fā)下來的時候，我看到老師給我的詳細(xì)點(diǎn)評：“想象豐富，突出特點(diǎn)�！彪m然這篇作文寫得不是特別好，但我心里卻美滋滋的。當(dāng)我再次翻開作文本時，老師給我的評價更好，而且在好句子下面畫了曲線。
于是，我對作文有了信心，我的寫作水平也一天天好了起來。是她為我鋪開了寫作的道路，為同學(xué)們打開了寫作的寶庫，你才是我心中的好老師，我忠心的向你說一聲：“謝謝您，劉老師！”
我心目中的老師作文4
x老師布置了一篇作文，就是寫一個好老師的故事。她反復(fù)叮囑我們不要寫她，但在我的心目中她就是一位實(shí)實(shí)在在的好老師，我忍不住還是要寫她。她的身材不胖不瘦，戴著眼鏡，她的名字就叫x曉鳳，她是我們的班主任。她喜愛吟誦，也很愛學(xué)習(xí)。所以我想把她的小故事跟大家一塊分享。
記得她第一次教我們吟誦的時候，我們還以為是在唱夜歌呢！那聲調(diào)“拖泥帶水”的，而且音律很不好找，我們吟著吟著就跑調(diào)了，但是x老師沒有責(zé)罵我們，因?yàn)槲覀冞�不懂什么是吟誦，她就利用一切時間在班上反復(fù)教，而且還在學(xué)校成立了“吟誦社團(tuán)”，一時還受到了很多同學(xué)的歡迎呢！在x老師的耐心教導(dǎo)下，我們班大部分同學(xué)掌握了吟誦技巧，等到了“收獲”的季節(jié)，我們居然可以自己選吟誦內(nèi)容去參加各種比賽。還記得20xx年春節(jié)我們學(xué)校的吟誦《大江歌吟》吟到了湘潭春晚上。你們覺得x老師是不是很優(yōu)秀呢？
我喜歡這樣的老師，愛學(xué)習(xí)的老師，溫柔的老師……
這就是我心目當(dāng)中最好的老師！
我心目中的老師作文5
我心目中的教師是：知識豐富，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，愛生如子的一類人。
我心目中的教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。作為教師擁有豐富知識是工作的基礎(chǔ)。這里，我想說明的是：教師不僅應(yīng)該擁有的是豐富的文化知識，而且還應(yīng)該擁有教育學(xué)以及教育心理學(xué)的知識。這樣在課堂上，教師可以很好的把握實(shí)際教學(xué)中的問題，教師可以旁征博引，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，收獲知識的幸福。并且教師傳授給學(xué)生的，更重要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生可以去自主的學(xué)習(xí)。
我心目中的教師是優(yōu)良品德的示范者。為師者當(dāng)為人。這樣才能做到“為人師表”。教師是學(xué)習(xí)的榜樣，在言行舉止上就應(yīng)該隨時注意規(guī)范得體。在日常生活中，教師努力去踐行優(yōu)良的品德，也使學(xué)生在潛移默化中學(xué)做優(yōu)秀品德的人。
我心目中的教師形象是熱愛教育的奉獻(xiàn)者。他們會把教育工作當(dāng)成自己終身奮斗的事業(yè)。他們盡到自己最大的努力，把自己的熱情投入到為國家為社會培養(yǎng)人才的工作中。
我心目中的教師是人間溫暖的傳播者。他們即是學(xué)生的良師又是學(xué)生的益友。在學(xué)習(xí)上，他們引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里乘風(fēng)破浪：在生活中，他們給予學(xué)生溫暖的關(guān)愛。無私真誠的對待學(xué)生。
總之，在我心目中教師應(yīng)該是一個光輝形象。
我心目中的老師作文6
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵.我心的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師.她給予了我許多知識，是我在知識的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜.他是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
陳老師像慈母般的關(guān)心著我們每一個同學(xué).老師的講課方式很特別，經(jīng)常告訴我們一些做人的道理，讓我們知道應(yīng)該如何待人做事，老師講課從不求快，只求每一節(jié)課認(rèn)真聽講，當(dāng)堂講的知識要學(xué)會，不會就要勇敢地舉手，老師會再一次講解一遍。
陳老師的每一節(jié)課都講得那么生動，那么使人容易聽懂，真讓人有聽得很清楚明白，老師會選出生活中的例子講解此題，而同學(xué)們挺明白了。老師出題是同學(xué)們舉手上去講解此題，而這時學(xué)生變成了老師，老師變成了學(xué)生，總之上陳老師的課，我總感到有趣又生動。
陳老師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦，想春雨向竹筍的滋補(bǔ)，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把風(fēng)燭殘年的光陰再一次奉獻(xiàn)給了我們。
在教師節(jié)來臨之際我真想大喊一聲：老師我愛你！
我心目中的老師作文7
在生活中，我最敬佩的就是我的好老師，因?yàn)樗駥O悟空一樣，能七十二變。在顏值中是一個顏值擔(dān)當(dāng)，在身材中也是無人能比，穿衣服都很配，老師的長像很漂亮，大眼睛，雙眼皮，高鼻梁，櫻桃小嘴，瓜子臉，看哪里都很好看。
她上課的時候變的像一只兇猛的獅子似的很嚴(yán)格，我們都不敢說話，但是她也有很負(fù)責(zé)任的時候，總是把重點(diǎn)、難點(diǎn)講的很清楚、詳細(xì)，每次的重點(diǎn)、難點(diǎn)都得說個四五遍，如果再不會的話就去問老師，老師得給你講懂、講明白才放過你，這一點(diǎn)我很敬佩她。
下課的時候老師像溫柔的小兔子，什么東西都輕拿輕放，超級的溫柔，她也會保護(hù)好自己的小白手，每當(dāng)寫完粉筆字時都會洗自己的小白手，把自己的小白手洗的煥然一新，下午來的時候衣服還是原來的樣子，她很愛干凈。
有的時候變成了一只兇猛的獅子，有的時候變成了一只溫柔的兔子，有的時候卻又變成了愛干凈的小猴子老師，老師的性格特別的奇怪。
我心目中的老師作文8
教師，這個詞并不陌生因?yàn)樗殡S著我們成長。每個人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語文老師在我的心目中是“多方面”的
她中等的個子，黑黃黑黃的頭發(fā)，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉�？雌饋碛智纹び职詺�。她的性格也正是如此，有時候很高冷，有時候也會在課堂上跟我們開玩笑，讓整個課堂更有趣。
她是一個，既嚴(yán)格又嚴(yán)格得有分寸的老師。在我們的學(xué)習(xí)上，她是絕對不允許馬虎的，不只是我們，還有她對待自己，該完成的任務(wù)就要按時完成，如果你沒有完成，受到批評是很正常的，但如果你完成的好，你也會有相應(yīng)的獎勵，這也是獎罰分明。她也是一個寬容的老師，開學(xué)不久的我，就犯了一個大錯，但老師沒有因此而不理我，而是讓我改正。因?yàn)槟莻�錯誤挺嚴(yán)重，老師能夠?qū)捤∥�，我挺意外的。不過也因此讓我對她有了崇拜之心。
她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學(xué)校跟我們是師生關(guān)系，私下也會組織我們一起交流，可能是年齡的問題，我們跟她之間沒有太大的代溝，很多事情也聊得來。
總而言之，她在我的心目中是一個好教師。
我心目中的老師作文9
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，每當(dāng)想起幼兒園時的.生活時，使我想起了至今難于忘懷的一位老師---韓玉莉老師。
韓老師從我入托以來，一直陪伴我們走過了三年的幼兒園生活，教育我們學(xué)習(xí)知識和做人的道理，還教我怎么整理書包,怎么疊被子，怎么整理內(nèi)務(wù)。韓老師干事非常細(xì)心，很有條理，雷厲風(fēng)行。平時她在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)厲。
記得有一次，我們練習(xí)寫數(shù)字，我把數(shù)字寫的歪七扭八，就交給了老師。韓老師看我寫的數(shù)字的樣子，嚴(yán)厲的批評了我，然后耐心的教我怎樣寫數(shù)字，手把手的一遍又一遍教，直到我寫工整為止。
還有一次，我生病了，發(fā)燒了身體不舒服。韓老師看我沒有精神，走到我身邊親切的問：“寶貝，你哪里不舒服��？”韓老師邊問邊摸我的腦門，“寶貝，你有點(diǎn)發(fā)燒啊，我們?nèi)フ覀�阿姨看看吧�！表n老師邊說邊輕輕的抱起我向醫(yī)務(wù)室走去，同時讓王老師給我媽媽打電話。等我媽媽到了時，韓老師正在教室里給我喂藥呢。這就是我們溫柔韓老師。
這就是我心目中的好老師，她既嚴(yán)厲又溫柔。老師，平時不知道怎樣才能表達(dá)我對您的感激之情，今天我終于有機(jī)會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心目的愛奉獻(xiàn)給您：韓老師，我愛您！
我心目中的老師作文10
我的老師，她是一位嚴(yán)格又和藹的人。同時她又是知識淵博、無所不知。每天給我們教會很多知識，我特別敬佩她，但還是有點(diǎn)害怕她。
很多老師看上去很嚴(yán)格很嚴(yán)肅，好像對我們在發(fā)愁，很少見到和藹和微笑，但我們又不懼怕的面容。許多同學(xué)對老師產(chǎn)生一種恐懼，老師提問問題時，同學(xué)們結(jié)結(jié)巴巴，如果答不上的臉都會紅到脖子根。如果這時老師用微笑和鼓勵的表情，一定會使膽小又不自信的同學(xué)得到一種鼓勵，使我們會有些膽量，有上進(jìn)心，如見到老師的微笑面容，不會再見到老師時嚇得低下了頭。
在課堂上，老師如果用幽默的語言、詼諧的話語，使課堂變得更加生動有趣，那該多好！這樣我們就能快樂的學(xué)習(xí)，讓我們的大腦在不知不覺中充實(shí)，讓我們在童年快樂成長。
所以老師是我們心目中的一顆星星，永遠(yuǎn)指引我們。因此我們要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，做好功課考好成績，這樣老師的臉上就會露出永遠(yuǎn)的微笑。
這就是我心目中的老師！
我心目中的老師作文11
我眼中的付老師是一個值得敬佩的一個人。他的職業(yè)是教師，更是一個園丁。我們是祖國的花朵，他滋潤著我們。
付老師如一杯清茶，滋潤著心靈的塵埃，讓其更加明亮；如一湖清泉，緩緩流淌，吟唱著善美的頌歌。實(shí)際生活中的付老師，他是我們班的語文班主任。他盡職盡責(zé)是我們眼中的好老師。他耐心的幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)還幫他們補(bǔ)課，還給予他們更多的鼓勵。
付老師，我們已經(jīng)長大了。不像小孩子了，不用您費(fèi)心了。我們也有一個夢想就是有一個像您一樣的職業(yè)，老師辛苦了，哪怕您只教了我們一年，但是您的名字會牢記在我的心中，永不忘記。您辛苦了，謝謝您付老師。
付老師您是我們的好老師，更是一個好父親。一日為師，終生為父您是我們在學(xué)校給予我們的批評和表揚(yáng)。在這里對您說一聲，謝謝，謝謝您教會我們?nèi)说钠焚|(zhì)和如何去做人。
我心目中的老師作文12
我相信，大家從一年級到六年級遇到過很多老師，哪一位老師讓你印象最深刻？對我來說嘛，當(dāng)然是一年級的老師讓我印象最深刻。
剛?cè)胄W(xué)的我，當(dāng)時第一次進(jìn)班，對周圍一點(diǎn)也不熟悉，正覺得不適應(yīng)時，進(jìn)來了一位胖胖的老師。這時，我們所有人的目光瞬間都投向了這位老師。只見她對我們說，她姓張，因?yàn)槲耶?dāng)時太小了，只記得這些。
有一次，一位同學(xué)考試沒有考好，很自責(zé)，張老師語重心長地對他說：“沒事！不就是一次沒考好嘛，沒什么大不了的！”
還記得當(dāng)時我的成績一直下滑，但我一點(diǎn)也沒放在心上，有一次居然考到最差，直到老師上課狠狠地批評了我一頓，我才意識到自己的問題�，F(xiàn)在我也記不起張老師批評的話語具體是什么了，但是張老師從此以后對我耐心細(xì)致的指導(dǎo)卻讓我在之后的考試中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我想偷懶時，張老師總會笑著對我說：“考得好了也不要驕傲哦！”那一刻，我心中涌出說不盡的甜。
因?yàn)橛鲆姀埨蠋煟业膶W(xué)習(xí)成績有了很大提升，所以我很感謝她。
我心目中的老師作文13
將生活的片段在腦海中連綴，偶然發(fā)現(xiàn)，那個身影，真美。
我拿著練習(xí)冊去找語文老師——趙立坤，準(zhǔn)備與她一起探討一些問題。在辦公室的門口，我看到了那個熟悉的身影。她正在批改昨天同學(xué)們寫的作文，紅筆不時地在卷上勾畫，全然不顧走廊中的喧囂。辦公室內(nèi)，如同一方凈土，讓心靈得以凈化。陽光輕柔地?fù)崦蠋煹哪橗�，�?jīng)汗珠反射出道道光亮。老師時而眉頭緊皺，時而嘴角向上勾勒出一條弧線，仿佛忘記了自我，沉浸在了那片時間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時光，似荷塘中清幽的月影。
答畢，我謝過老師，走出，再回頭，還是那個姿勢，仍是那個身影，唯有筆尖沙沙作響。
仍記得，課上她因口干舌燥而略顯發(fā)白的嘴唇；
仍記得，為了督促同學(xué)們上交作業(yè)而緊皺的眉。
被感動刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強(qiáng)忍住眼中的淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。
最后，謹(jǐn)以此詩送給我們摯愛的老師，愿一切安好。“三尺講臺育桃李，晨觀朝霞暮流云。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心�！�
我心目中的老師作文14
我心目中最美的老師是我的班主任————李老師。因?yàn)槔罾蠋煂ξ覀兒芎谩?/p>
李老師每次來到教室，會先把講桌整理一下，有時會檢查簽字情況，有些人沒有簽字，老師會懲罰一下他們。在課堂上，老師會對我們說一些有意義的事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見到老師和長輩要問好。有時老師還會在課堂上帶我們?nèi)プ鲆恍┯腥さ挠螒蚰兀铱上矚g上李老師的課了，每一節(jié)課我都會認(rèn)認(rèn)真真的聽講。 李老師還對我們說，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會做好人好事，要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
李老師做起事情來非常負(fù)責(zé)任，處理事情來非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對我最敬愛的李老師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”
我心目中的老師作文15
張老師，一種神圣的職業(yè)。他教給我們知識，教我們學(xué)會做人，學(xué)做真人。他是一位辛勤的園丁，悉心培育著我們，讓我們成為建設(shè)祖國的棟梁之才。我心目中的好張老師，他不僅關(guān)心學(xué)生，而且敬職敬業(yè)，這就是我們的班主任——張老師。
記得在五年級的時候，張老師叫我們抄寫一篇課文，用意是為了我們記得更深一點(diǎn)，下課了，同學(xué)們都抄完了課文，只有我還有兩段沒有抄完，張老師見了，便走了過來，坐在我旁邊，并幫我糾正錯字。當(dāng)我寫完時，已經(jīng)是五點(diǎn)了，張老師也陪我到五點(diǎn)。他對我說：”啊，你以后一定要練習(xí)寫字的速度和美觀，你看你現(xiàn)在寫的字，寫的像螞蟻爬的一樣，速度也很慢，這樣吧，我送你一本字帖，以后你天天都要練呀。“說著，張老師變戲法似的，拿出了一本練字帖放在了我的桌上。現(xiàn)在，我的字不僅寫得好，而且寫的很快。
我心目中的好張老師就是他，你呢？
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