我愛(ài)我的老師作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我愛(ài)我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我愛(ài)我的老師作文1
“三人行,必有我?guī)熝伞笔强鬃诱f(shuō)的一句話,在我人生中有許多老師陪伴著我成長(zhǎng),其中有個(gè)老師,豐富了我的童年,她是獨(dú)一無(wú)二的作文老師——馮萱。
小學(xué)五年級(jí)時(shí),媽媽幫我找到了一個(gè)無(wú)可匹敵的作文老師,第一次上課,老師不疾不徐的慢慢教我要如何寫(xiě)好作文,最重要的是要“正面思考”,不能夠一直都往壞處想,懵懵懂懂的我,開(kāi)始對(duì)作文產(chǎn)生興趣。
當(dāng)學(xué)校規(guī)定要寫(xiě)作文,班上每個(gè)人都抱怨連連,而我,卻興奮的拿起筆,在稿紙上一字一句揮灑著,七彩的靈感,在腦袋中奔馳,其他人還在苦惱時(shí),我就已經(jīng)寫(xiě)好了一篇,雖然并不是每次都會(huì)得到好評(píng),可是我覺(jué)得自己越來(lái)越進(jìn)步了。
在我心情蕩到谷底,又不敢和家人說(shuō),就在這時(shí),馮老師會(huì)像救世主般出現(xiàn),安慰我,讓我不再疼,不再痛,有什么事情想不通,過(guò)不去,老師也會(huì)當(dāng)個(gè)心靈導(dǎo)師,她總是在我需要的時(shí)候出現(xiàn)。
亦師,亦友,亦是家人,始終對(duì)我好,卻從來(lái)也不求回報(bào),只求我繼續(xù)上作文,堅(jiān)持著自己的信念,就算被人家誤會(huì),也只是躲起來(lái)一個(gè)人哭,哭到眼睛都種了起來(lái),還是必須打起精神,好好的幫我上課,她不是我唯一的老師,卻是唯一一個(gè)會(huì)聽(tīng)我心聲、了解我、會(huì)安慰我的老師,希望她能一直一直陪伴著我。
謝謝你,我最敬愛(ài)的馮萱老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
我愛(ài)我的老師作文2
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我已經(jīng)從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成了五年級(jí)的大姐姐。不知不覺(jué)中未發(fā)現(xiàn)了趙老師頭上多了幾根銀絲。
趙笑雯老師是我們的英語(yǔ)老師,從四年級(jí)的時(shí)候接管我們班。原下我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直不好,趙老師采取多種方法,讓我們提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每個(gè)單元上完后,趙老師都要讓我們默寫(xiě)一一遍單詞、課文,默不好的重默,直到全部默對(duì)為止。
記得有一天下午,放學(xué)時(shí),我無(wú)意中經(jīng)過(guò)一班的教室,之間教室里空蕩蕩的,只剩下四個(gè)身影,趙老師正為三名男同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。。那耐心專注的神情,那隱約傳來(lái)的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過(guò)窗戶,正照射在老師身上,好像給敬愛(ài)的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán),那么美麗!那么閃亮!為了我們,趙老師任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn),每天到6點(diǎn)才下班,真是披著星星來(lái),帶著月亮去。
趙老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪燦爛的太陽(yáng),給我們充分的陽(yáng)光,讓我們茁壯成長(zhǎng);如果我們是黑板,您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆,給我們?cè)鎏斫k麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精美的工藝品。
趙老師,您不管風(fēng)吹雨打,不管星期和節(jié)假,您為了我們犧牲了自己,我不會(huì)忘記。將來(lái)有那么一天,我把太陽(yáng)高高升起,掛在您永遠(yuǎn)滿足的笑容里。謝謝您,趙老師。
我愛(ài)我的老師作文3
不知不覺(jué)中,我從幼兒園的小不點(diǎn)長(zhǎng)成小學(xué)生了,升入小學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的班主任——林老師。記得剛剛上小學(xué)時(shí),媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我:“南南,你喜歡你們的老師嗎?“我記得當(dāng)時(shí)我很猶豫,因?yàn)橛變簣@的老師總是穿的很鮮艷,看上去很年輕,小學(xué)的老師每天都穿著一樣的校服,還是灰色的,看上去都一個(gè)樣子,唯一不同的是我們林老師看上去比其他班的老師要年輕一些。
秋去冬來(lái),由于天氣的變化,我們的課間操改為跑操了。林老師帶著我們喊著”一二一“的號(hào)子,整齊地跑著,有幾個(gè)男孩子喜歡跑跑停停,不知后面的哪位同學(xué)后面的同學(xué)碰了我一下,我一個(gè)趔趄摔倒了。操場(chǎng)上是塑膠跑道,但是由于太突然,我的手,鼻子,嘴唇都受擦傷了,還流了血。林老師發(fā)現(xiàn)后,急忙走過(guò)來(lái),問(wèn)同學(xué)要了紙巾,幫我擦了血。并鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)強(qiáng)?粗掷蠋熽P(guān)愛(ài)的眼神,耳邊響著林老師親切的話語(yǔ),我頓時(shí)感到老師就像媽媽一樣,心里一下子暖暖的。
我硬是咬著牙,堅(jiān)持跑完了全程,林老師不停地和同學(xué)說(shuō):”看,迦南多勇敢,大家一定要向她學(xué)習(xí)!澳菐讉(gè)剛才在隊(duì)伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了,林老師沒(méi)有批評(píng)他們,而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。
這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了,雖然她仍然天天穿著那件灰色的校服,但是我卻覺(jué)得穿在我們林老師的身上,各位鮮艷、漂亮。
我愛(ài)我的老師作文4
今天是20xx年9月10日,是個(gè)特殊的日子,我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。全校師生在操場(chǎng)上舉行慶祝活動(dòng)。
天氣格外好,同學(xué)們都穿著潔凈的校服,排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)周圍插滿了五顏六色的彩旗。主席臺(tái)山上也布滿了盛開(kāi)的鮮花,芬芳撲鼻。主席臺(tái)兩側(cè)掛上了大大的紅色氫氣球,隨風(fēng)舞動(dòng),好像在向我們招手,歡迎教師節(jié)的到來(lái)。隨著一陣鑼鼓聲敲響,表演開(kāi)始了。
同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩。有的唱歌,有的跳舞,有的抖空竹……最吸引人的是老師們的表演。聽(tīng),三年一班老師唱一首《小蘋(píng)果》的歌曲,歡快的歌聲使得臺(tái)下聽(tīng)的同學(xué)們也不由自主地隨聲而唱?,下一個(gè)是王芬老師的健美操。老師踢腿、低頭、轉(zhuǎn)身,隨著音樂(lè)的節(jié)拍,她跳的是那么有節(jié)奏,那么優(yōu)美。看著在臺(tái)上表演的老師,不由得使我想起前不久我因病一周沒(méi)上課,功課拉下很多,老師利用放學(xué)后的時(shí)間為我補(bǔ)課。她自己身體也不舒服,可仍然堅(jiān)持。期末考試我的成績(jī)都是優(yōu)秀。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出。老師就像那最亮的星,指明我前進(jìn)的方向;像那甘甜的露汁,澆灌著我們這些小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)……
一陣熱烈的掌聲,打斷我的思緒,慶;顒(dòng)圓滿成功,我的心情很激動(dòng),我要大聲對(duì)老師:“辛苦了老師,我們愛(ài)你!”
我愛(ài)我的老師作文5
如果我是花朵,老師就是辛勤的園丁。
如果我是白云,老師就是藍(lán)藍(lán)的天空。
我覺(jué)得,老師批評(píng)同學(xué)們,這就是關(guān)心同學(xué),要是哪一天,老師不理我們了,我們大家的前程就在自己的手毀了。所以,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的很緊。在老師的帶動(dòng)下,我們都養(yǎng)成了嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。老師說(shuō),我們的父母我們送到了這個(gè)學(xué)校,她就要對(duì)我們負(fù)責(zé)任。她是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。不管是誰(shuí)學(xué)習(xí)上都不能掉隊(duì)。 老師就是自己不吃飯,不睡覺(jué),也不讓一個(gè)同學(xué)存在問(wèn)題。
老師經(jīng)常教育我們,我們的班級(jí)就是我們的家,我們一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)家,要為這個(gè)家爭(zhēng)榮譽(yù)。所以,我們每個(gè)同學(xué)都像在自己家里一樣,每個(gè)人都是小主人。教室臟了,我們主動(dòng)打掃;桌椅歪了,我們主動(dòng)擺整齊;同學(xué)有困難了,我們主動(dòng)伸出幫助的手。在老師的教導(dǎo)下,我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在很多次比賽中,我們都得到好成績(jī)。當(dāng)我們?cè)谂_(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,我們的老師卻只站在遠(yuǎn)處,微笑著,親切地望著我們。那眼神里,滿是鼓勵(lì),滿是欣慰。
啊,老師就像媽媽一樣關(guān)心著我們。
我愛(ài)我們的老師。
我愛(ài)我的老師作文6
又到了金秋的季節(jié),值此第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們向您——最親愛(ài)的老師說(shuō)句:王老師,我愛(ài)您!
操場(chǎng)上,全校師生歡聚一堂,大家喜笑顏開(kāi),共同慶祝教師節(jié)。五顏六色的氣球在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng),四周布滿了彩旗,陣陣鑼鼓聲響徹云霄,就連小鳥(niǎo)和白鴿也趕來(lái)看熱鬧。
同學(xué)們?yōu)榻處煿?jié)準(zhǔn)備了豐富而精彩的節(jié)目,有的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲,有的跳著優(yōu)美的舞姿。老師們表演的節(jié)目,更是精彩,最吸引人的是王芬老師表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦。王老師在舞臺(tái)上微笑著朗誦著,那聲音真好聽(tīng),時(shí)而高,時(shí)而低,越來(lái)越有感情。
看著看著,我的思緒飄遠(yuǎn)了:每天當(dāng)我們剛剛起床時(shí)王老師已早早地來(lái)到學(xué)校,課堂上,老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們講課,下課時(shí),老師還要給我們批改作業(yè),我們放學(xué)回家時(shí)老師還在批改我們的作業(yè),我們上床睡覺(jué)時(shí)老師依舊在批改我們的作業(yè),實(shí)在是太辛苦了!老師,您就是辛勤的園丁,而我們就像一朵朵花兒,在老師的幫助下,我們茁壯成長(zhǎng)。
一陣熱烈的掌聲,打斷我的思緒,慶;顒(dòng)圓滿成功,我的心情很激動(dòng),我要大聲對(duì)老師:“辛苦了老師,我們愛(ài)你!”
我愛(ài)我的老師作文7
我愛(ài)我的老師,她是一個(gè)眼睛大大的,頭發(fā)很長(zhǎng)很黑,長(zhǎng)得很漂亮的一位女老師,她姓王。王老師她對(duì)我們非常和藹可親,平易近人。我們無(wú)論遇到什么難題,她都會(huì)幫我解決。有幾件我和老師這間發(fā)生的事令我印象深刻……·
記得上三年級(jí)時(shí),有一次我有一張卷子做錯(cuò)了好幾道題。下課時(shí)王老師把我叫到辦公室,說(shuō):“怎么錯(cuò)了這么多道題呢?前幾天表現(xiàn)的不錯(cuò),是不是又馬虎了呢?人如果馬虎的話就會(huì)變得一事無(wú)成。所以,你可千萬(wàn)不要馬虎呀!做什么事情都要認(rèn)真知道嗎?聽(tīng)了老師的`一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話以后,我覺(jué)得很慚愧,老師我以后會(huì)認(rèn)真做每件事,不會(huì)在馬虎讓您失望。
轉(zhuǎn)眼間,我們又長(zhǎng)大了一歲,雖然我現(xiàn)在上四年級(jí)了,可三年級(jí)的那件事,我仍記憶猶新。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)懷以及老師對(duì)我的愛(ài),F(xiàn)在回想起來(lái),心中又像是一束溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。我和老師已經(jīng)一起度過(guò)了四年時(shí)光,這里面有老師批評(píng)我、夸獎(jiǎng)我的好多事情,可不管怎么樣我都愛(ài)我可親可敬的好老師!
老師,您的親切教誨,我將永遠(yuǎn)記在心,做一個(gè)學(xué)習(xí)扎實(shí)的好學(xué)生.。
我愛(ài)我的老師作文8
楚才小學(xué)是我生活學(xué)習(xí)六年的地方,在那里,我遇見(jiàn)了王芬老師。初次與她見(jiàn)面時(shí),我還是個(gè)二年級(jí)的小孩,常常下課就跑出去瘋鬧,有時(shí)午飯都沒(méi)吃就在外面玩了,王老師怕我因此得了胃病,常常叫我到她面前吃完飯?jiān)倥艹鋈ネ,因而,在我心中她便有了母親一般的形象。
現(xiàn)在想來(lái),她真的是待我不薄,在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求十分嚴(yán)格,相應(yīng)的我所獲得的成就,也都?xì)w功于此。她會(huì)在我失敗時(shí)安慰我,成功勸誡我。要求我放下高傲,以謙虛的心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活,我很感激她所給予我的知識(shí)。
說(shuō)她是老師,其實(shí)更像是我的一位朋友,她在夏天常常帶我們?nèi)フ钭印S幸淮,甚至帶我們到操?chǎng)上吹泡泡,她會(huì)支持我們的大部分決定,在我們有困難的時(shí)候,給予我們適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與幫助。在記憶中那道縞白的身影,似乎時(shí)刻都伏案認(rèn)真批改著似乎永遠(yuǎn)都改不完的作業(yè),舞蹈于教室與辦公室之間。有一次我到家后,發(fā)現(xiàn)有東西沒(méi)拿回來(lái)。再折返回學(xué)校后,驚訝地發(fā)現(xiàn),王老師竟還在伏案寫(xiě)著備課資料。
有人說(shuō),世界上每一個(gè)孩子都是天堂里折落翅膀的天使,而教師就是那個(gè)使他們?cè)俅螕碛谐岚虻哪莻(gè)人!
老師,曾經(jīng)我可能對(duì)您有些怨言,但如今驀然回首,您永遠(yuǎn)是那位和藹可親的老師。彳亍于林蔭小道,我又再次想起了那句話:春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州!
我愛(ài)我的老師作文9
姓趙,我們都叫她趙老師。趙老師長(zhǎng)著一雙烏黑而又明亮的眼睛,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),一個(gè)不太高的鼻梁和一張幽默的嘴巴。她有時(shí)會(huì)穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子,還戴著一個(gè)墨鏡,漂亮極了!
趙老師可幽默了。記得一次聯(lián)歡會(huì)上,一個(gè)同學(xué)正在表演節(jié)目,突然,電風(fēng)扇上掛著的一個(gè)氣球爆了,把同學(xué)們都嚇了一跳,可這時(shí)候,趙老師卻幽默地說(shuō):“氣球都鼓掌了!”一句話,把剛剛嚇了一跳的同學(xué)們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默!
趙老師不僅幽默,她對(duì)學(xué)生也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我在站隊(duì)時(shí)和其他同學(xué)追逐打鬧,被趙老師看見(jiàn)了,她便在放學(xué)后,對(duì)我說(shuō):“不要再這樣了,這樣打鬧是很危險(xiǎn)的,如果你摔倒了,摔壞了身體怎么辦?”我低著頭,默默地聽(tīng)著老師的教導(dǎo)。之后,老師又給我講了許多道理。回到家一看表,都已經(jīng)五點(diǎn)多了,我這才意識(shí)到,原來(lái),趙老師為了我的安全,耽誤了自己的寶貴時(shí)間。于是,我暗下決心,以后一定要改掉這個(gè)追逐打鬧的壞毛病,不再讓老師操心了!趙老師對(duì)我們學(xué)生真負(fù)責(zé)啊!
我愛(ài)我的趙老師!
我愛(ài)我的老師作文10
通師二附是一所百年名校,好學(xué)校自然就會(huì)有好老師,而我們班就有這樣的老師,下面我來(lái)講一講我們班的老師吧!
我們的語(yǔ)文老師姓陳,中長(zhǎng)頭發(fā),瓜子臉,犀利的大眼睛仿佛能看穿我們的內(nèi)心,她講課總是那么生動(dòng)有趣,常常把同學(xué)們從小動(dòng)作中吸引來(lái),她讀課文時(shí)有一種讓人身臨其境的感覺(jué),有時(shí)放松,有時(shí)緊張,有時(shí)高興,有時(shí)悲傷,帶動(dòng)了我們所有人的情緒,一起進(jìn)入課文中的美景,感受當(dāng)時(shí)所發(fā)生的……
“叮咚咚咚……”響亮的下課鈴把我們從課文中拉到了現(xiàn)實(shí),陳老師講得出神入化,都忘了時(shí)間。
我們班的“幽默大師”非美術(shù)朱老師莫屬,她最厲害的就是把不好的事情變成比喻,既不直面的說(shuō)同學(xué)的錯(cuò)誤,又讓同學(xué)記憶深刻。
上課時(shí),老師批改作業(yè),我們?cè)诋?huà)畫(huà),有同學(xué)在開(kāi)始偷偷說(shuō)話。忽然,老師冷不丁地冒出一句:“哪里傳來(lái)的不和諧的音符(廢話)呀?是不是要當(dāng)‘門(mén)神’(站在教室門(mén)口)啊?”我們聽(tīng)了,忍著笑繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。老師真不愧是“幽默大師”呀!
老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是臺(tái)階,承受著學(xué)生一步步向上攀登的腳步。老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)你們!
我愛(ài)我的老師作文11
我的老師長(zhǎng)得很漂亮,很年輕,白白凈凈的,中等身材。有一雙眼睛大大的,看上去炯炯有神。有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴,還有一對(duì)靈敏的耳朵。我的老師平易近人,上課非常認(rèn)真,也上得很生動(dòng)有趣,我們都百聽(tīng)不厭。
有一次,有位同學(xué)在課堂上玩橡皮擦,被老師發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)老師正面對(duì)著我們講課。老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的。她就用生氣的眼神盯了那同學(xué)一小會(huì)兒,那位同學(xué)就紅著臉,低下頭認(rèn)真聽(tīng)講啦!此時(shí)只見(jiàn)老師一邊向他投去了微笑,一邊還為他豎起了大拇指了啦!老師真會(huì)鼓勵(lì)我們的,我真喜歡這樣嚴(yán)厲的好老師。
我的老師不僅美麗、嚴(yán)厲,還是一位很有責(zé)任心的好老師呢!
當(dāng)我們課間休息的時(shí)候,她會(huì)微笑著守望著我們,像守護(hù)著她的寶貝一樣;當(dāng)我們活動(dòng)的時(shí)候,她會(huì)像我們的大朋友一樣,和我們一起開(kāi)心地活動(dòng)、做游戲;當(dāng)我們做錯(cuò)事或上課不專心的時(shí)候,她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,使我們迷途知返;當(dāng)我們寫(xiě)了作文或考了試卷的時(shí)候,她就會(huì)加班熬夜,也要認(rèn)真地為我們及時(shí)批改,還利用課余時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為此,老師課余和中午都很少休息,我們的老師真辛苦!而且下午她還要不知疲倦地站在講臺(tái)上引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。老師多么愛(ài)我們!這就是我最敬佩的老師。
你知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎?這就是我們的語(yǔ)文老師——林老師,她是我們崇拜的好老師。我愛(ài)我的老師!我會(huì)用我最好的行動(dòng)和成績(jī)來(lái)回報(bào)她的!
我愛(ài)我的老師作文12
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師,他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段,已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任舒老師,舒老師個(gè)不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)十分精神。
舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣,我們對(duì)她也十分的信任。有一次,我的三科成績(jī)都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開(kāi)心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事,我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽(tīng)了很高興,立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績(jī),舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題,對(duì)自己要充滿信心,不管回答的對(duì)與錯(cuò),都要大膽回答;卮饘(duì)了很開(kāi)心,很有信心。回答錯(cuò)了也不要?dú)鈮,不要灰心,?zhēng)取下一次回答正確。
聽(tīng)了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績(jī)提高了,上課也愛(ài)回答問(wèn)題了,我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心;是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
馬上就要離開(kāi),我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人舒老師,她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。我愛(ài)你老師!
我愛(ài)我的老師作文13
有人把老師比喻成辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;有人把老師比喻成紅蠟,照亮了別人,卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對(duì)老師的情誼,但我要發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲:“老師我愛(ài)你!”
記得有一次,我遇到了難題,于是我就拿著作業(yè)本向您請(qǐng)教,您就給我講解,當(dāng)您講完了,但我還是一知半解,我讓你再講一邊,話剛出口,我就后悔了,我想你會(huì)不會(huì)生氣,會(huì)不會(huì)不耐煩。然而,出乎意料,你還是那樣耐心的給額講解,直到我聽(tīng)懂為止。那一刻,我覺(jué)得你就是辛勤的園丁,你就是紅蠟“老師真好!”我不禁輕聲說(shuō)道。
還有一次,在上課時(shí),你正在講課,我的思想飛到外面去了,開(kāi)小火車了。老師走到我跟前我還不知道,老師輕拍了一下我的桌子,我的思想立刻回來(lái)了,我不得不立刻做好,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。那一刻我感到震撼,老師不批評(píng)我,而是和藹的勸解我,讓我好好學(xué)習(xí),從此上課我認(rèn)真聽(tīng)講,再也不開(kāi)火車了
再遇到困難,我就找你請(qǐng)教。我與老師無(wú)話不說(shuō),無(wú)事不談,就像是一對(duì)好朋友。
老師,你再別人眼里像慈母般的關(guān)懷我們,教育我們。而在我眼里,你像是朋友,又像是母親。我再說(shuō)一聲:“老師,我愛(ài)您!”
我愛(ài)我的老師作文14
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈祥的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén),教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;老師,您就像一位辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。
在我人生旅途中,我遇過(guò)各種各樣的老師。其中,使我最難忘的就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。趙老師,一雙烏黑中閃耀著智慧光芒的眼睛,尖尖的鼻尖上戴著一幅紅里透白的眼鏡,下面還有一張紅潤(rùn)的嘴唇。趙老師總喜歡穿一件深紅色的過(guò)膝裙,臉上也常常掛著動(dòng)人的微笑。怎么樣?是不是令人感到親切呢?
趙老師不但和藹可親,而且在教育方面也有一手哩!
那天下午,老師布置課堂作業(yè)——《習(xí)字冊(cè)》。我才寫(xiě)沒(méi)幾個(gè)字便像泄氣的皮球,軟綿綿地趴在桌子上,呆若木雞。不知什么時(shí)候,趙老師悄悄走到我的身邊,溫暖的大手輕輕地摸著我的額頭。我抬起頭,定睛一看,原來(lái)是趙老師!趙老師微微一笑,俯下身在我耳邊輕聲說(shuō)道:“下一次,千萬(wàn)別忘了‘三個(gè)一’哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,老師就笑著從我旁邊走過(guò)。
可惜,三年級(jí)過(guò)后,我們就換了新的老師,我就不能常常見(jiàn)到找老師了。
我是多么想再一次注視您的目光,多么想再一次傾聽(tīng)您的講課,多么想再一次緊握您的雙手,用我所有的真誠(chéng),衷心地向您說(shuō)一聲:謝謝您,老師!
我愛(ài)我的老師作文15
辛老師,您是一位對(duì)工作勤勤懇懇、關(guān)心學(xué)生的好老師。在炎炎夏日,您為我們買來(lái)清爽香甜的雪糕,讓我們消暑解渴;每當(dāng)您看到上學(xué)遲到又沒(méi)有吃早餐的孩子時(shí),您會(huì)把自己的早餐留給他吃;放暑假了,您還會(huì)邀請(qǐng)同學(xué)去您家品嘗“辛記”家常菜,教他學(xué)游泳。辛老師,您對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài),對(duì)我們像媽媽一樣。
記得前一段時(shí)間,我們班正在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。午飯后的操場(chǎng)熱鬧極了,您在操場(chǎng)上一邊組織扔壘球的同學(xué)練習(xí),一邊組織跑步的同學(xué)練習(xí)。我作為“觀眾”與好朋友圍坐在一起觀看扔壘球。正在我東張西望、心不在焉的時(shí)候,一個(gè)壘球從天空中飛馳而來(lái),正好在我的腦門(mén)上“著陸”了,頓時(shí),針扎一樣的疼痛向我襲來(lái),我忍不住大哭起來(lái),您聽(tīng)到哭聲趕忙跑了過(guò)來(lái),擔(dān)憂地問(wèn)我:“胡昕睿,你怎么了?”我委屈地對(duì)您說(shuō):“辛老師,他們的壘球砸到我了!蹦(tīng)了我的話,著急查看我的頭,看有沒(méi)有受傷,并扶我到操場(chǎng)邊的椅子上休息,還叮囑同學(xué)照顧我。該回教室了,您組織好隊(duì)伍,還不忘問(wèn)我:“胡昕睿,怎么樣?還疼嗎?”說(shuō)著,又走到我身邊,仔細(xì)查看我的頭,看到我沒(méi)事了,您關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“胡昕睿,以后可要小心點(diǎn)兒,安全最重要,這次真是萬(wàn)幸啊!蹦倪@番話,讓我溫暖了好久,您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)令我難以忘懷。
辛老師,您的關(guān)愛(ài)像春天的微風(fēng)那么溫柔,像夏天的太陽(yáng)那么明媚,像秋天的果實(shí)那么香甜,還像冬天的暖陽(yáng)照耀著我的心田。
辛老師,您辛苦了,我愛(ài)您!
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