夸夸我的班主任作文

時(shí)間：2022-10-23 21:18:51 老師我要投稿

【必備】夸夸我的班主任作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的夸夸我的班主任作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】夸夸我的班主任作文四篇

夸夸我的班主任作文篇1

　　他，偏瘦的身材，高高的個(gè)子，慈祥的臉上總是充滿著笑意。這就是我們的班主任陳老師了，今天就讓我來夸夸他吧！

　　陳老師對(duì)待工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，恐怕全校再也找不到比陳老師更負(fù)責(zé)的好老師了。就拿這幾個(gè)星期的事來說吧，由于我們班干部管理工作不到位，流動(dòng)紅旗總是從我們手中“溜”走，陳老師知道后，雖然不太高興，但還是細(xì)心地教導(dǎo)我們：“班集體就像一個(gè)大家庭，而你們都是這個(gè)大家庭里面的一分子，只要大家都肯努力的“撐”起這個(gè)家，那我們的本分工作就會(huì)做得更好�！标惱蠋煂�(duì)我們講的每一句話像金子一樣寶貴，我們把老師的教導(dǎo)永遠(yuǎn)記在心中。

　　陳老師上的數(shù)學(xué)課，不！是每一節(jié)課，都很有趣！我們也盼望著天天都能上陳老師的課。你瞧，陳老師人一到，響亮的'聲音就先“跳”出來:“我說‘起立’，那你們就坐下，如果我說‘坐下’，你們就起立，準(zhǔn)備好沒有？”陳老師話音剛落，我們就異口同聲地說：“準(zhǔn)備好了�！�

　　“全體同學(xué)，起立”陳老師風(fēng)趣地說。這時(shí)，反應(yīng)不夠快的同學(xué)半天摸不著腦袋，還理直氣壯地對(duì)坐著的那些同學(xué)說：“你們聽見沒��？還不快起立啊！”這一說，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，陳老師也被逗得合不攏嘴。他接著說：“全體同學(xué)坐下！”又有個(gè)別同學(xué)信以為真坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，我們又一次開心地笑了起來……這樣連續(xù)重復(fù)了很多次，我們也跟著笑了一次又一次。陳老師可真有趣�。�

　　每次上課，陳老師總會(huì)用風(fēng)趣的教學(xué)方式來教學(xué)。因此，上數(shù)學(xué)課不再枯燥不再沉悶。陳老師教導(dǎo)有方，我們班被評(píng)為“市級(jí)三好班級(jí)”。這是用我們的汗水，陳老師智慧的結(jié)晶種出來的榮譽(yù)的果實(shí)，你說，我們有什么理由不去愛護(hù)這果實(shí)呢？

　　我們的班主任陳老師身上的優(yōu)點(diǎn)可多了，依我看，就是夸三天三夜也夸不完！總之，能遇上這樣的好老師，是我這輩子最幸運(yùn)的事！要是不信，你來我們學(xué)校我們班來瞧一瞧吧！

夸夸我的班主任作文篇2

　　干凈利落的一頭短發(fā)，犀利的眼睛，開心時(shí)總是瞇成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。

　　中學(xué)，讓我覺得變化很大。老師給人的感覺，不像小學(xué)時(shí)那樣管制的很嚴(yán)，不茍言笑，像個(gè)家長(zhǎng)，有時(shí)更似朋友那般互相開玩笑。

　　班主任是數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常和計(jì)算打交道，思維清晰，反應(yīng)快，數(shù)落起人來一句接連一句，出口成章。雖然被挨罵時(shí)不好受，卻也還是打心眼兒里佩服，暗嘆：如此高超境界，吾等望塵莫及。開起玩笑來她也絕不占下風(fēng)，同學(xué)們和她繞，沒幾下就被繞進(jìn)去了。她樂得開懷，有些孩子氣地笑著。這樣的她，讓我覺得和我們距離很近。

　　小組之間有評(píng)分，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。這中間可是有故事的。記得某年某月的某一天，班主任帶著一袋漂亮透明包裝紙裝著的巧克力進(jìn)班。還以為是什么節(jié)日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著那袋巧克力。而后班主任的一句話卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的'心：這些全部分給分?jǐn)?shù)第一的小組，其他人——沒份。于是乎，分?jǐn)?shù)第一的小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當(dāng)著其他小組的人面前剝皮吃了。看得其他人好不羨慕，暗暗握拳，下次定要比過他們。

　　我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動(dòng)，我們都要跑圈。班主任不知哪借來的衣服，眨眼一身清爽的出現(xiàn)在我們面前，和我們一起跑步。烈日當(dāng)空，汗珠順著額頭留下，滴在操場(chǎng)上。班主任在隊(duì)伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見她如此，想偷懶的心思一點(diǎn)也沒了。一步一個(gè)腳印，將堅(jiān)持和目標(biāo)狠狠地踩在每一個(gè)步伐。跑道見證了她與一群年輕人的毅力。

　　夕陽多么美好，一天就這么過去了。轉(zhuǎn)眼離初三不遠(yuǎn)了。珍惜此時(shí)，還有我們可愛的班主任。

夸夸我的班主任作文篇3

　　就像秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的心，讓我不再苦苦奢求你還回來我的身邊……”李老師――我們之前的班主任――就像這秋風(fēng)，帶走我們的心，留下陣陣寒意。

　　猶記得當(dāng)初離別時(shí)，我們感覺變成了沒人疼沒人愛的可憐的孩子，她把我們十四班托付給了現(xiàn)在的班主任――陳老師――引導(dǎo)我們走那沒有走完的高中時(shí)光。

　　我們尊敬的政治老師，如今突然成為我們的班主任，大家都還不太適應(yīng)、不太習(xí)慣這樣的日子。俗話說：“后媽不好當(dāng)�！标惏嘀魅螢樘幚戆嗬锖湍昙�(jí)里的事，每天來回在校園里奔波，不像其他任課老師僅限于教室里那三尺講臺(tái)，而是將自己的工作熱情揮灑得淋漓盡致。班里同學(xué)犯了錯(cuò)兒，陳班兒會(huì)叫出去“絮叨絮叨”；上課期間，我們有時(shí)會(huì)在門窗處發(fā)現(xiàn)一雙尖銳的眼；在他的課上，教室里不時(shí)會(huì)充滿清脆活潑的笑聲。“愛崗敬業(yè)”、“愛生樂業(yè)”用來形容我們的班主任再合適不過了。

　　深吸一口氣，內(nèi)心有了些許舒暢，我想，或許班主任就像這新鮮的空氣，在我焦慮不安，神經(jīng)緊繃時(shí)，給我?guī)硇碌幕盍Α?/p>

　　窗外明媚的秋陽透過玻璃照射到腳邊，在這秋風(fēng)颯爽，寒流愈逼愈緊的季節(jié)，一絲陽光都會(huì)勾起學(xué)生臉上一灣深深的`溫暖的微笑。我想，我們的班主任大概就是上帝派來的天使，在這樣的季節(jié)，這樣的溫度，把愛化作陽光，用身軀驅(qū)走寒意，為祖國(guó)的花朵披上溫暖的保護(hù)層。

　　老師是崇高的職業(yè)，但班主任同時(shí)是那難以演好的角色，得把握嚴(yán)厲的尺度，也得控制仁慈的分寸。陳老師，您愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，不辭勞苦。陳老師，您辛苦了！您是位好班主任，相信我們十四班會(huì)更好！

　　班主任寄語：

　　人生最可貴的是品格是本分自然地生活，踏踏實(shí)實(shí)地做事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)地交友，心底坦蕩的為人。

夸夸我的班主任作文篇4

　　我的班主任是個(gè)愛笑，有耐心的老師。她個(gè)子不高，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃般的嘴巴，臉上總是洋溢著著笑容。

　　她的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé)。課堂，她幽默、風(fēng)趣的話語，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識(shí)；課間她和同學(xué)們聊天，是我們的知心朋友。對(duì)于我們提出的問題，她總是耐心地回答。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她的笑容、話語激勵(lì)大家前進(jìn)；當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)，她用微笑祝賀我們，讓同學(xué)們繼續(xù)努力。

　　賴?yán)蠋煶岁P(guān)心我們學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的`身體健康。有同學(xué)生病時(shí)，一杯熱開水、一個(gè)撫摸、一聲問候，讓我們倍感親切！

　　賴?yán)蠋�，是我們的知心好友，讓我們覺得學(xué)校的生活幸福、溫馨，因?yàn)橛匈嚴(yán)蠋熕男θ荨⒃捳Z相伴。我愛我的班主任——XXX！

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