善變的老師作文

時(shí)間：2022-11-04 17:32:44 老師我要投稿

善變的老師作文(7篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的善變的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

善變的老師作文(7篇)

善變的老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币晃焕蠋煘榱藗魇谥R(shí)，獻(xiàn)出了青春，他們都值得被尊重。在教我的老師中，我最感謝一位老師———那就是王老師！

　　她有著一頭卷發(fā)，喜歡扎個(gè)高馬尾。她高高的個(gè)子，瘦瘦的身姿，喜歡穿連衣裙，真適合當(dāng)模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴，可是“至尊二寶”呢！這眼睛像是火眼金睛一樣，能夠看穿你的一舉一動(dòng)。而嘴巴似步槍，句句打在壞同學(xué)的心上，讓壞同學(xué)改邪歸正。

　　在這個(gè)風(fēng)高云淡的下午，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著。忽然，老師停住了，我連忙看向同桌，又看后桌。咦，奇怪，沒(méi)什么，老師干嘛停下來(lái)呢？哦，原來(lái)是劉宇軒又做小動(dòng)作了。只見(jiàn)老師快步走到劉宇軒的座位，劉宇軒迅速坐好，本以為老師會(huì)饒他一命，只見(jiàn)老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道：“不要再做小動(dòng)作了！”王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，這下劉宇軒精神多了，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

　　再兇的老師也有溫柔的一面，王老師也不例外。老師講著課，我們認(rèn)真聽(tīng)著，大家正沉浸在書香里。突然，蘇子鑫舉手了，他仰著頭，舉起的手遲遲沒(méi)有放下。老師立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，抽了兩張紙，快步走到子鑫身旁給他止血。這時(shí)的老師不兇，不嚴(yán)了，就像一位母親在關(guān)心著孩子。

　　你瞧，這就是我們善變的老師———王老師。

善變的老師作文2

　　我遇到過(guò)很多老師，唯獨(dú)她比較特別，她很善變，她的臉就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變，而她就是我們培訓(xùn)班的老師——彭老師。

　　說(shuō)起彭老師，這個(gè)人沒(méi)什么特別的，最大的特點(diǎn)是說(shuō)變就變。這不，就在剛才明明很幽默風(fēng)趣的她，卻經(jīng)不住同學(xué)在課堂上的哄鬧，瞬間變臉。原本狹小的眼睛瞪得老大，溫柔的神變得十分憤怒，眼神里燃燒了熊熊烈火，三步并作兩步?jīng)_向目標(biāo)，拿起課本對(duì)著同學(xué)狠狠地打了幾下。那變臉的速度，別提有多快了。同學(xué)們一下子全都懵了，一個(gè)個(gè)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，有的同學(xué)居然說(shuō)：“哦買嘎，剛才發(fā)生了什么？”“發(fā)生了什么？我的耳朵有點(diǎn)聾，沒(méi)有看清�！币�(jiàn)此情景，她得意洋洋地說(shuō)：“小樣，和我斗，你還太嫩了點(diǎn)�！北淮虻耐瑢W(xué)更是一臉懵圈，啥也不知道。之后彭老師又轉(zhuǎn)換角色，笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，我們剛剛說(shuō)到了……”我暈！

　　還有一次，我們都在認(rèn)真地寫，誰(shuí)知道一個(gè)以楊顏銘為首的的大團(tuán)伙居然在班里起了哄，而在一旁輔導(dǎo)同學(xué)的.彭老師立刻走到他身旁，“你是逼我發(fā)大招是吧？啊！”說(shuō)著，臉色大變，拿起“武器”便開(kāi)始向“敵軍”發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，弄得“敵軍”防不勝防，戰(zhàn)斗結(jié)束后，“敵軍”敢怒不敢言，一個(gè)個(gè)灰頭土臉，只得老老實(shí)實(shí)的了。而這些“大奸臣”每隔一段時(shí)間就會(huì)躁動(dòng)一次，讓我們也不得安寧。

　　這就是我們的彭老師，怎么樣？這么善變，讓人措手不及。不說(shuō)了，不說(shuō)了，或許下一個(gè)遭殃的就是我……

善變的老師作文3

　　一個(gè)爆炸頭，長(zhǎng)滿皺紋的臉蛋上架著一副啤酒瓶底一樣厚的眼鏡，她很瘦小，她的手臂像火柴棒，手指像雞爪。她就是我的奧數(shù)老師——胡老師。表面上她弱不禁風(fēng)，她的情緒卻豐富多彩，可以用“善變”的兩個(gè)字來(lái)形容。

　　她高興時(shí)，總是笑瞇瞇的，看上去十分和藹可親。記得有一次：我解出了一道難題，其他同學(xué)都還在埋頭苦做。胡老師高興極了，她坐在椅子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指著我，向同學(xué)們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)劉若嫻一直默默無(wú)聞，不吵不鬧，現(xiàn)在這么難的奧數(shù)題目都做出來(lái)了啊，多聰明！”說(shuō)著說(shuō)著她走了過(guò)來(lái)，她用力把我擁入懷里，使我沒(méi)有差點(diǎn)沒(méi)有呼吸的力氣了。仿佛就要把我舉起來(lái)一樣。

　　她也有生氣的時(shí)候。每當(dāng)一些淘氣的同學(xué)和她頂嘴之時(shí)，也是火山爆發(fā)之時(shí)。她總會(huì)生氣地把教學(xué)書往講臺(tái)上一扔，然后朝著我們大吼。記得有一次：我們班的張?zhí)鹛鹕险n走神了，她拿起粉筆亂扔，就像扔手榴彈一樣，扔了大概三四個(gè)的時(shí)候，她停了下來(lái)，向張?zhí)鹛鹜瑢W(xué)大吼，連我們坐在旁邊的人都嚇得沒(méi)膽出氣了。

　　胡老師的普通話很不標(biāo)準(zhǔn)，表面上她是用普通話教我們，其實(shí)是用黃巖話教我們，也稱“黃巖版普通話”，她經(jīng)常會(huì)把“嫌疑犯”讀成“咸魚(yú)飯”引起同學(xué)們的哄堂大笑。

　　這就是我善變的胡老師。在這個(gè)暑假班中，她教了我們?cè)S多奧數(shù)比如“不定方程”“牛吃草問(wèn)題”“加法、乘法問(wèn)題”等等。雖然很深?yuàn)W，但我們都會(huì)回家思考。

善變的老師作文4

　　我很慶幸我有一個(gè)善變不離其中的老師。他戴著一副白色的眼鏡，經(jīng)常穿著黑色的皮鞋，個(gè)頭很高。這都不算什么，最奇特的是它的善變。

　　老師若是溫柔，就像一只可愛(ài)的小綿羊，總是嬉皮笑臉和我們開(kāi)玩笑，上課時(shí)會(huì)讓我的心情舒暢多了。老師若是嚴(yán)肅，就像一只老虎狠狠的罵我們。批評(píng)我們，那時(shí)候我感覺(jué)天都快塌下來(lái)了，但我知道老師是為了我們好。

　　我的這位不同凡響的老師既是一位教書的還是各科的專家：每當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，老師就變成了一位白衣天使，為同學(xué)療傷；每當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，老師又變成了不折不扣的法官；在校園歌唱節(jié)時(shí)，他又變成了一位指揮官。

　　上課的時(shí)候老師說(shuō)話像連珠炮，語(yǔ)言幽默搞笑。時(shí)不時(shí)整個(gè)班上會(huì)被傳出哄堂大笑的聲音；我總喜歡聽(tīng)老師上的課，因?yàn)樗龝?huì)把那些事一一講給我們聽(tīng)，從來(lái)不疏忽，從來(lái)不漏講，還會(huì)時(shí)不時(shí)逗大家開(kāi)心，老師還會(huì)想方設(shè)法的想出怪招來(lái)讓同學(xué)們喜歡上他的課。常常我能看見(jiàn)的是他成天揮舞著手中的紅筆，埋頭苦干，一連串的畫著，常常改到廢寢忘食，我真替他擔(dān)憂。

　　“落紅不是無(wú)情，物化作春泥更護(hù)花，”老師把我們從一粒種子培育成一株百合。費(fèi)了多少心血，多少良心。這就是我的老師，一位善變幽默的楊老師！

善變的老師作文5

　　她，有著烏黑的頭發(fā)、高挺的鼻梁、櫻桃小嘴。她就是季老師，是我的班主任，也是語(yǔ)文老師。對(duì)于季老師，我萬(wàn)分崇拜，也有些無(wú)奈。

　　之所以崇拜，是因?yàn)橐坏李}。那還是四年級(jí)的時(shí)候，我和張雅晴在寫字班里遇到了一道難題，詢問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)人能解答出來(lái)。張雅晴提議問(wèn)一下季老師，我猶豫了一會(huì)兒，決定還是問(wèn)問(wèn)吧。我詢問(wèn)了季老師。沒(méi)想到她只看了一眼，然后大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，兩三秒就解出了答案。當(dāng)時(shí)我既驚訝又佩服，季老師果然是高手！

　　之所以無(wú)奈呢，是因?yàn)橐患隆Ｄ鞘谴河吻皫兹�，我們因春游過(guò)度興奮，就像一群麻雀一樣嘰嘰喳喳，班長(zhǎng)想管也管不住。這時(shí)，季老師邁著沉重的步伐向我們走來(lái)，用嚴(yán)厲的眼神瞪了我們一眼，我們瞬間覺(jué)得毛骨悚然。隨后，她厲聲呵斥：“你們這么吵，春游不準(zhǔn)帶零食！”過(guò)了一兩天，季老師心軟了，說(shuō)：“只要你們能好好早讀，我就讓你們春游帶零食�！�

　　一看還有救，我們趕緊認(rèn)真早讀，但后來(lái)也沒(méi)見(jiàn)季老師提起這件事。幾天過(guò)后，眼看就要春游了，我們?cè)谛睦锔芍�。終于，季老師在布置家庭作業(yè)時(shí)，宣布同意我們帶一點(diǎn)零食，同學(xué)們歡呼雀躍。對(duì)于季老師的善變，我也很無(wú)奈啊！

　　這就是季老師，一個(gè)善變的、刀子嘴豆腐心的班主任。

善變的老師作文6

　　我們筧橋小學(xué)五一班的生活，豐富多彩，那可少不了我們親愛(ài)的班主任顧老師我，我懷疑她是京劇演員出身，但是她卻是復(fù)旦大學(xué)的高才生，她的變臉神功，不得不讓我們班的同學(xué)小心提防。

　　高興篇

　　三跳比賽結(jié)束了，當(dāng)顧老師知道我們的大繩集體和單跳集體獲得冠軍時(shí)，頓時(shí)笑逐顏開(kāi)，身子向后一仰，拍手大笑，回到教室后，一邊給我們巧克力，一邊給表?yè)P(yáng)我們。眉毛像兩只小精靈在老師臉上歡樂(lè)地跳躍，竟然跳去了皺紋，跳出笑聲，眼睛都瞇成了一條縫，我們自然也無(wú)拘無(wú)束了。

　　憤怒篇

　　剛從辦公室里出來(lái)，卻看見(jiàn)我們班松散吵鬧去上課的隊(duì)伍，顧老師，的眉毛頓時(shí)打起架來(lái)，眼睛里燒出了火，臉色也變得難看，黑發(fā)也開(kāi)始亂飄，手一指，就把我們班三十八號(hào)人全指進(jìn)了教室，，在教室里，我們?nèi)喟び?xùn)，盡管沒(méi)維持很長(zhǎng)時(shí)間，但那天我們做什么事都輕手輕腳怕再激怒了顧老師。

　　沉默篇

　　上課鈴想了許久，顧老師卻遲遲不來(lái)上課，教室頓時(shí)吵成了一鍋粥你一句，我一句，都變成菜市場(chǎng)了。忽然顧老師幽靈般出現(xiàn)在教室門口，她慢慢走近教室，眼睛透出了藍(lán)幽幽的光，臉上布滿了“烏云”將教案用纖細(xì)的手指“啪”地放在講臺(tái)，突然一聲冷笑，頭發(fā)似乎在得意看著我們一群犯錯(cuò)，鼻子高高翹起，唉今晚又是一場(chǎng)噩夢(mèng)……

　　盡管，顧老師善變的臉，經(jīng)常讓我們同學(xué)得到“災(zāi)難”但這樣的學(xué)習(xí)生活讓我們班的同學(xué)怎么不喜歡呢？

善變的老師作文7

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，粉紅的嘴唇，甜美的聲音，一聽(tīng)就知道是我們的英語(yǔ)老師——miss li（李老師）。

　　miss li看起來(lái)只有20多歲，可是呀，她的女兒已經(jīng)上四年級(jí)啦，長(zhǎng)得像李老師一樣漂亮，即使不畫妝也是美美噠！

　　miss li最大的一個(gè)特點(diǎn)就是——多變。

　　每次miss li給我們上課都會(huì)面帶微笑，上完課也是笑盈盈地走出教室。可是那天發(fā)生了一件事，讓每天笑容滿面的miss li突然變臉了。

　　那天和平常一樣，miss li高高興興地來(lái)我們班上課。正當(dāng)她講得津津有味時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)不知哪根筋出了錯(cuò)，開(kāi)始接話茬，最后miss li實(shí)在氣壞了，就從天使一下子變成了“惡魔”，把這兩個(gè)同學(xué)叫起來(lái)狠狠地訓(xùn)斥了一通，然后把他們交給了謝老師。

　　什么？你說(shuō)李老師也太容易生氣了？！

　　你們都不知道，他們兩個(gè)第一次接話茬的時(shí)候，miss li只是提醒了一下，可是他們不但不聽(tīng)，反而變本加厲，接的更來(lái)勁了�？吹剿麄儾竦臉幼�，我想任何一個(gè)老師都不會(huì)袖手旁觀的，miss li氣壞了，無(wú)法忍住體內(nèi)的洪荒之力，這才教訓(xùn)了他們。從那一天起，miss li就被氣得住院了，好幾天都沒(méi)來(lái)上課，我們也都恨透了那兩個(gè)搗蛋鬼。

　　這就是我們善變的英語(yǔ)老師——李老師。

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