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我的王老師作文

時間:2022-12-22 11:31:57 老師 我要投稿

我的王老師作文

  在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的王老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的王老師作文

我的王老師作文1

  自從您剛教我們班時候,我覺得你是是一個很兇的老師,但是過了一段時間我發(fā)現(xiàn)我錯了。

  其實有很長一段時間我都是很敬仰您的,雖然有時間我覺得您很兇,只會訓斥我們,不讓我們 到操場上玩,不讓我們吃香腸和方便面,只能帶牛奶、面包、餅干和水果,但是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認真、嚴肅的為我們講課,下課之后和我們一起嬉戲,還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說上課就要有上課的樣子,要認真聽下課就痛痛快快地玩,但是上課絕不能想著下課的事。

  有一次上課的時候,您為了考我們的單詞學會了的程度,就讓我們給單詞排序,您一邊報一邊看著我們寫的對不對,正當報完的時候,您轉到我的身邊您看了一眼后,就拿書拍了一下我的頭說;你寫上了嗎?我忍著淚水又說指著給您看,您仔細的一看說;對不起,是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭,然后就離開了。我心里又氣憤又委屈,心想我明明寫上了。你干嘛打我但是過后我也反省了我也有錯,是我怕寫錯了采寫的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。

  雖然您去叫別的年極了但我們永遠不會忘記您的我會好好學習,不會讓你失望的。我最愛的王老師。

我的王老師作文2

  你們知道我想感謝的人是誰嗎?那就是我們的班主任一一王老師。我最想跟王老師說一聲謝謝您。

  有一件值得我去向他說句謝謝的事。事情是這樣的:期中考試到了,我被分到三(一)班。就在期中考試的前一天晚上,媽媽給我檢查筆袋的時候,發(fā)現(xiàn)我的鋼筆少了一支,我才發(fā)現(xiàn)應該掉在教室了,于是媽媽又給我放了一支新鋼筆,這時我看見一個熟悉的身影,原來是王老師匆匆匆忙忙地把我的鋼筆送到了考場,當時我的心里非常感動,我心想:王老師明明監(jiān)考六年級的學生,百忙之中還特意來到三年級考場來給我送鋼筆,我肯定擔心我沒有鋼筆用啊I老師真的心細如發(fā),我這次一定要認真做題,以自己的好成績來回皮老師對我的愛。

  在我的腦海里,浮現(xiàn)出老師許許多多的身影,王老師心思特別細膩,幫助同學們修理東西,大家都說王老師多才多藝,當同學們做錯事時,他都會耐心的把我們的錯誤指出來,大家都很喜歡他。

  王老師,我想對您說:“老師您是我最想感的人,我一定要用成績報答您!

我的王老師作文3

  王老師是我們班的班主任,也是我的語文老師。她平時對我們要求很嚴格,要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看,而且書要讀得有感情,最重要是要求我們要做一名文明的小學生,要懂得分享,付出和感恩。

  上學期我的課堂表現(xiàn)不夠好,有一次和同學講小話,影響到邊上的同學,文明分被扣了,于是王老師要求我重新學習小學生文明守則,要不然文明就不達標。剛開始我心里不舒服,根本沒有認識到自己犯錯。后來身邊的同學也因為上課不認真影響到我的學習時,我體會到文明上課的重要性。我覺得王老師這么做是為我們好,之后我上課就更認真了。

  王老師也很關心我。有一次,我生病在學校吐了,王老師很著急,她趕緊給我媽媽打電話,讓她帶我去醫(yī)院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心里很感動!我們的王老師平時是很嚴格,但有時候也很幽默,會逗我們開心。我很喜歡王老師,她是我們的嚴師也是我心中的慈母。

我的王老師作文4

  王老師是我三、四年級的班主任,說她嚴格不怎么嚴格,說她溫柔又不怎么溫柔。每次下課時,王老師對我們都很親切。上課,對我們非常嚴格,不過我就喜歡這樣的老師。

  王老師眼睛小小的,在我眼里,覺得王老師的性格很開朗,身體苗條,穿什么衣服都好看,這當然是因為王老師很會打扮自己。

  接下來,我給大家說一下老師下課對我們怎樣的溫柔,課上對我們怎樣的嚴格。那一次,課間時,我看見有一群人圍著王老師,我湊進去瞧了瞧,原來有同學在問老師一道題,老師親切的在給我們講題,講完題,老師給我們講了很多笑話,我們笑得肚子都疼啦。上課鈴聲響了,全班都安靜了下來,因為上課時的王老師非常嚴厲,簡直可以跟課間時的王老師相比。王老師說這次的作業(yè)非常不好,狠狠的批了我們一頓。批完我們之后,開始講課,講課的過程中,有一個人說話啦。老師走到他面前批了他一頓。那一刻我心里想:他可真有膽量來挑戰(zhàn)王老師,老師把他叫到辦公室,又狠狠的批了他一頓,然后又發(fā)短信批評了他。(這可是群發(fā)哦。

  從那以后,再也沒有人敢在王老師的課上說話啦。

  這就是我的班主任——王老師。

我的王老師作文5

  王老師是我的圍棋老師,他名字最后有一個國字,還真有意思,老師長著一張國字臉。

  王老師總是拿著兩三尺長的板子,一副神氣的樣子站在那里。他手里的板子可不是擺設,只要我們一下錯棋,老師就要“活動筋骨”。一次,我下錯了一步棋,被王老師看見了。他拿起板子,板著臉一言不發(fā)。我頓時感覺到“世界末日”即將來臨。霎時,教室里安靜下來,那一道道利箭似的目光,從四面八方投來。我感覺到了老師“逼人的殺氣”,渾身像長了跳蚤一樣亂抖,心都提到了嗓子眼。“好久沒活動筋骨了!”老師說,“我想你知道該怎么辦!蔽覙O不情愿的把手伸了出來。“啪!”的一聲,我的手紅了,我強忍住已經(jīng)快涌出的眼淚!跋麓斡涀×!”老師說。

  王老師雖然很狠,但也很幽默。他經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。有的同學就跟王老師學,也來逗我們,經(jīng)常把我們笑得上氣不接下氣。王老師有許多“笑人名言”,例如在我們棋要快完蛋的時候,老師會說:“人生就剩一個字:慘!”

  這就是王老師。在他的影響下,我不僅想成為圍棋大師,還想“超越郭德綱”!

我的王老師作文6

  王老師,他是我校一位經(jīng)驗非常豐富的老師。他給我留下了不可磨滅的印象。我永遠忘不了他。

  那是他剛帶我們班語文課的時候。我們膽子都非常小。上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,他會批評我們。記得有一次,他提出問題叫我們回答,同學們有的遲疑的舉起手;有的剛舉起手又放下了;有的低著頭默默的坐著……這是,他叫起一位沒有舉手的同學回答。那同學低著頭慢慢地站起來,結結巴巴、語無倫次的回答著,聲音簡直小的像蚊子哼哼一樣。同學們笑了。那同學把頭埋的更深了,臉紅的像一塊燒紅了的煤炭。這時,王老師不但沒有責怪他,反而親切有和藹地說:“你別害怕,也別緊張。就是答錯了我也不會責怪你。只要敢于回答問題就是好的!边@時,王老師的眼睛里流露出鼓勵的目光。。∵@目光只有慈母才有。∧峭瑢W終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了老師所提出的問題,回答的完全正確。老師高興地表揚了他。此后,同學們都勇于積極發(fā)言,即使我們答錯了,老師也真的不責怪我們。

  王老師,是一位出色的靈魂工程師,他像蠟燭,犧牲自己,照亮別人;他像園丁,不辭勞苦,培育了小花。

我的王老師作文7

  6月14日星期二多云

  奇怪,最近這兩天怎么都沒見到王老師的身影呢?我每天早上都去辦公室找她,可結果卻讓我大失所望。

  今天早上剛下課,我出去玩的時候,正好碰見了鄒老師,我急忙跑過去問:“鄒老師,王老師最近去哪啦?”“你問這個干嘛?”“我想她了唄,”“我不在你會想我不?”“這個嘛,當然也會啦!”……到了語文課的時候,我以為王老師回來了,就到教室外面去等她,可連人影都沒有,過了一會兒,卻把三(1)班的梁老師給等來了,哎!真有點悵然若失的感覺。“梁老師,王老師去哪了?”“去參加市里的比賽了,估計現(xiàn)在還在家里辛苦地背著書呢!”“哇!市里的比賽!要是王老師得了第一那不出名啦!”王老師,加油。

  王老師,您知道嗎?這段時間您不在,我們班的紀律差了許多,上課了同學們還在外面玩蓋子,而且他們呢還不服從班長的指揮,吵個不停,有時候,班里會變成狼藉的戰(zhàn)場,桌子亂了,椅子倒了,同學們的書包到處都是,地上的垃圾也隨處可見。

  王老師,您知道嗎?您不在整個班都亂了套,就連我的心情也異常低落,您什么時候回來??

我的王老師作文8

  剛開學的第一天,我就聽說我們班要換老師了。我在想啊;教我語文的會是誰呢?正在這時,教室外走進來一位男老師,他戴著一副眼鏡,不高的個子,衣著樸素。后來,他向我們介紹說,他姓王,是教我們語文的。

  在以后的教學中,我才真正領略了王老師的教學風格。他上課生動、有趣,很能吸引學生。

  王老師是個教書非常認真的老師,他不但講課堂上的內(nèi)容,還給我們介紹許多課外知識,因此,每次上課,王老師都要去找有關的內(nèi)容,再加上五年級人多作業(yè)也多,王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè),變成沒有一點休息時間。他是多么勞累啊!

  王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課,如果沒什么事情,王老師就會讓我們到操場上去玩或在班級里做作業(yè),不懂還可以問老師,老師都會告訴他(她)為什么這樣寫。語文老師——王老師的脾氣不會像數(shù)學老師那么急燥。

  但王老師也有讓我們害怕的一面。每次上課時,只要有同學講話,王老師就會叫我們抄課文,讓班級安靜下來。我也知道這樣會浪費時間,但也是沒辦法的,我希望老師可不可以叫講話的抄,沒講話的就上課。

  這就是我心目中的王老師。

我的王老師作文9

  我有一個王老師,是個開心鬼,他非常關心我們的學習。

  王老師是個開心鬼。每次課間,同學們都愛邀請他打乒乓球。他說我的球是軟綿綿的,說宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等,王老師的話幽默風趣,經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,肚皮都快撐破了。

  王老師非常關心我們的學習。有一次,王老師在上面講課,我在下面看小說。他發(fā)現(xiàn)了我,就提醒我說:“耿可平,請專心聽講!”做練習冊時有我一道題不會,正在我苦思冥想時,我看見王老師向我走過來。我以為他要批評我。誰知,王老師不但沒有批評我,還關心的詢問哪道題不會。我給王老師一說,他就耐心的給我講解,講完后就讓我再說一遍,直到我說的正確了,他才滿意。

  這個開心鬼王老師對我們很關心,我非常喜歡這個王老師。期末考試快要到了,我要考出好的成績來報答他。

我的王老師作文10

  時間如流水,一晃五年就過去了。這五年來王老師您為不知辛苦了多少,不知勞累了多少,不知為我了多少的心。

  每當放學的時候,王老師都在專心致志地批改作業(yè),每個老師都走了,只有王老師一個人在辦公室里批改作業(yè)。有一回放學,我跟同學在操場上玩游戲。我看見老師辦公室里的燈和門都沒關,覺得好奇到底是誰在辦公室里批改作業(yè),便跟同學們到辦公室去看,原來是王老師在批改作業(yè),我走進去,王老師都沒有發(fā)覺我們進來。

  我記得一年級的時候,我寫字非?煊址浅A什荩窃谮s時間,我第一次寫得非常難看,王老師肯定認為小孩子第一次寫的字難免會很難看些,可是長久以來我都是這樣寫,王老師生氣地對我說:“佳典,你為什么要寫這么潦草呢?是在趕時間吧!如果這樣的話,你不是在應付老師的作業(yè)了嗎?老師讓你們寫作業(yè)是為了讓你們寫漂亮的字,而不是讓你們趕時間,知道了嗎?”我點點頭,對王老師說:“老師,謝謝您告訴我不能寫潦草字,我一定會改正的!”

  王老師,您像花園中的園丁,培育著祖國的花朵;您又像勤勞的'蜜蜂為我們的學習日夜操勞。

我的王老師作文11

  從幼兒園到現(xiàn)在,我遇到過很多老師,有精通數(shù)學的楊老師,有歌聲美妙的孟老師,其中我最敬佩的還是學識淵博的王老師。

  王老師長著一頭烏黑的頭發(fā),身高大概有1.6米,圓圓的臉上架著一副金屬框眼鏡,讓同學們感到她更像一位學者。

  在我心中,王老師既嚴謹又隨和,但她也會發(fā)火,生氣了,后果也非!皣乐亍。比如,一些同學不按要求完成作業(yè),王老師就會嚴厲地批評他們,隨后還會耐心地教育、引導他們。

  王老師很敬業(yè)。這不,又快期末考試了,同學們都進入了緊張的復習階段,而王老師的女兒卻生病住院了。但她依然按時給我們上課、批改作業(yè),一天假都沒有請過,只是下了學才趕去照顧女兒,所以她顯得格外疲憊、格外憔悴。我想,王老師在同學們面前很稱職,但在她女兒心中就不那么稱職了。

  看著王老師每天拖著疲憊的身體給我們上課,我真想對王老師說:“王老師,您辛苦了,你也該休息幾天了。”

  這就是我的王老師,她讓我學到了很多知識,懂得了做人的道理。我一定會好好學習,用優(yōu)異的成績來報答您!

我的王老師作文12

  在我心目中,有一位最尊敬,最喜愛的老師,她就是我們二年級一班的班主任——王老師。她是一位漂亮的女老師,身材苗條,長長的腿,彎彎的睫毛,又大又圓的眼睛和小小的嘴巴,臉上時常流露著溫暖的笑容,如春天的太陽一樣溫和。

  王老師是我們班的數(shù)學老師。她教學非常得認真,每一次寫練習的時候,學生有不會的題她都不會放過,會特別細心地給學生們進行講解。我曾經(jīng)無意間看到了王老師的課本和教案,那上面寫得滿滿的,用各種不同顏色的筆劃出重要的內(nèi)容,還在旁邊做出批注來。王老師敬業(yè)負責的精神讓我們敬佩。

  王老師還非常地關心和愛護學生。有一次,我們班有個同學不小心摔倒了,腿上蹭破皮流出了血,王老師立即聯(lián)系家長,和家長一起去了醫(yī)院給學生進行包扎,一直忙了好幾個小時才回家。

  王老師還是一個愛生活的人。她的辦公桌上永遠是那么得整齊干凈,一塵不染,桌上面還擺放著一盆枝葉茂盛的綠蘿,顯得溫馨而富有生機。

  如今,我與王老師已經(jīng)相處了兩年,但她那認真教學的態(tài)度,對學生貼心地關愛,趣味生動地講課方式,以及對我獨特的愛,讓我無法忘記。她永遠是我心目中最敬愛的老師!

我的王老師作文13

  敬愛的王老師,您的關心和教導我時刻記在心中,永遠不會忘記。但此刻我更想對您說聲:“對不起!”

  那天,我去幫英老師搬東西,回到教室,看見大家都在背書。我不禁捏起了衣角,心里頓時忐忑起來:“完了,完了,我還不會背呢,咋辦。俊

  好不容易熬到了下課,我趕緊找到小組長,把她拉到教室外輕輕地對她說:“組長,我還不會背呢,你能不能通融一下啊?我‘六一’節(jié)的時候給你帶兩大包零食!痹谖业恼T惑下,組長默許了我的行為。上課了,您開始詢問組長同學們的背誦情況。終于輪到我們組了,我緊張極了,感覺手心里都濕濕的,真害怕組長會說出真相。還好,也許真的是我的“糖衣炮彈”起了作用,組長沒有“告狀”,反而夸我背得非常好,您也向我投來贊許的目光,我心里的一塊石頭這才落了地。

  可晚上放學回到家,想想自己的行為,我真的覺得好慚愧。我不僅沒有及時完成老師的學習任務,而且竟然說謊了!一連幾天,我的心情都極度苦悶,我多想走到您的辦公室告訴您真相啊?晌艺娴臎]有這份勇氣,只能在這里向您道聲:“對不起!”

我的王老師作文14

  王老師,在您的課上,我學會了許多學英語的小竅門。

  您是一個活潑開朗的英語老師和班主任,我很高興我可以來到您帶領的這個班集體。

  在您教我的這兩個月里,我感到從未有的快樂。當聽到您要走的消息,我非常難過,想哭,一直在想,您為什么連告別也不跟我們告呢?

  下了課同學們有的失聲痛哭,有的哇哇大哭,而我在自己的桌子上失聲痛哭。一想到您,就想到了以前叫我們的英語老師,和您一樣,蕾蕾老師很疼愛我,您也一樣,可我想不通一點,您為什么不跟我們告別。

  班里的女強人也哭了,老師我想對您說:老師快回來吧!我們很想您。

  也許您不想看到我們哭,但是我們也很想您,今天我們升旗的時候,有人看到您在我們隊伍的后面,看著我們升旗。您為什么不大大方方的來看我們呢?我們很難過,我們高興的時候,是您教我們的時候。

  我在這里希望您天天快樂,事業(yè)有成。

  老師,再見!

我的王老師作文15

  我們的王老師在課堂上既辣又甜。

  同學們好!老師,您好!上課了,王老師邁著輕快的腳步來到教室上課:請大家翻到這時,有同學們在下面竊竊私語,上面在上大課,下面在上小課,可只要被老師發(fā)現(xiàn)就會胡宇寒,站起來,等會兒去辦公室說說你在下面干什么?

  如果老師看到這節(jié)課上舉手發(fā)言的人較多,就會像2月的春風一樣溫柔地說:今天在這堂課表現(xiàn)非常好同學有下課后來領一朵小紅花,然后可以換取一個小禮品。

  當然,王老師不是只有上課的時候很甜,下課時也很甜。

  如果王老師有時間,就會在教室里陪著我們,習慣地拿出手機,打開相冊對我們說:瞧,我們家的黑豆最近幾天養(yǎng)肥了,如果不給好吃的,就在床上滾來滾去,而我們家的小白在家里一直玩那條小金魚,把它們撈起來,再把它們放回去。于是,我就把金魚藏了起來,結果還是被找到了。

  這就是我們既辣又甜的王老師,我愛她!

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