我愛老師作文

時(shí)間：2023-02-16 18:50:04 老師我要投稿

我愛老師作文(精選15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我愛老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛老師作文(精選15篇)

我愛老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句話開始是表達(dá)了男女之間的情感，后來廣泛用來贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神。我還記得我剛進(jìn)初中時(shí)的.情景，那天下午我們正在教室里看書，看地正入神時(shí)，一個(gè)女人滿臉微笑地撞進(jìn)教室，走上教室的講臺，我心想這是誰呀！真沒禮貌，沒看見我們正在上課嗎？還沒等我回過神來，她開口說話了，一說話就是我們聽不懂的語言，這時(shí)我心里更加討厭她，她不僅進(jìn)入我們的教室打擾了我們的學(xué)習(xí)氛圍，而且還光明正大地當(dāng)著全班說話，進(jìn)來找學(xué)生也不是這樣找的嘛？正在這時(shí)，她用流利的普通話介紹了自己：“大家好！我姓張，我將擔(dān)任你們班的英語教程……！什么？我大吃一驚，沒再聽下去，她，她是我們的英語老師呀！真不敢想象。這就是張老師給我的第一印象，一個(gè)沒禮貌的人。

我愛老師作文2

　　從懵懵懂懂，剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識大門的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟，成績優(yōu)異，是多么巨大的變化��！我們本是一條丁冬作響的小溪，轉(zhuǎn)眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰能告訴我這是誰的功勞呀？對呀，這是這是老師的功勞呀！

　　我生活在一個(gè)歡聲笑語，充滿溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來說說我的班主任吧，她有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，對我們笑時(shí)總是像一位慈祥的媽媽！張老師對同學(xué)們是那么體貼，那么關(guān)懷。特別是對我，因?yàn)槲乙毱古仪�，張老師總是給我多加菜，加飯，還有一次，我們竟選班干部，我沒有竟選上班長，我是那么委屈，當(dāng)天晚上，張老師特意給我打了電話，來安慰我，老師說：“每個(gè)孩子都希望當(dāng)上班長，所以我們要給他們一次機(jī)會，你懂老師的良苦用心嗎？”聽了您的話，我深深的被打動了。張老師，您真是一位偉大的`好老師，我摔倒了，是您讓我自己爬起來，我受委屈了，是您用您那溫柔的話語打動了我的心，我遇到困難了，是您第一時(shí)間來幫助我，我做錯(cuò)事了，是您教我怎么做人，我真誠的對您說一聲：“張老師，您辛苦了，我愛您！”

　　咱們再來說副班主任蔣老師，她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，紅潤潤的嘴巴，雖然說您對我要求嚴(yán)格，但我知道您是為我好，比如：上次度算式的過程，我讀的時(shí)候就讀錯(cuò)一個(gè)字，您就給我打90分，像其他同學(xué)這樣就能拿100分了，我知道您是對我要求嚴(yán)格，只要我犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)事，您就會給我上“一堂課”。在這里，我想對您說：“蔣老師，請您多加保護(hù)您的嗓子，要不然嗓子會壞的，蔣老師，您辛苦了！”

　　我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的工程師，感恩天底下所有的老師，致敬！

我愛老師作文3

　　在教師節(jié)來臨前夕，媽媽帶我去看望了我幼兒園的老師——王老師。

　　在王老師家里，我不僅看到了最想念的王老師，還看到了她剛出生的小寶寶。小妹妹的臉蛋紅撲撲的，大大的眼睛亮閃閃的，全身上下都是粉嫩粉嫩的，讓我愛不釋手，真想抱著小妹妹親個(gè)夠！

　　王老師還是像以前一樣那么和藹可親，非常關(guān)心地詢問了我上小學(xué)的一些情況，還不停地夸獎我，鼓勵(lì)我，使我不由地回想起在幼兒園里和老師一起相處的`美好時(shí)光……

　　在回家的路上，媽媽牽著我的手說：“樂樂，你看，王老師知道你的進(jìn)步是多么的開心��！你現(xiàn)在所取得的每一點(diǎn)成績跟每一位辛勤教導(dǎo)你的老師都是分不開的，無論什么時(shí)候，媽媽都希望你能做到‘勝不驕，敗不餒’，不辜負(fù)老師們對你的期望。”

　　是�。∮忠粋€(gè)教師節(jié)就要到了。感謝媽媽！教會了我如何愛老師，讓我懂得了對于老師來說，什么才是最好的禮物。

我愛老師作文4

　　當(dāng)我們知道江老師要在國慶節(jié)期過后回來繼續(xù)教我們，我整個(gè)人都不安分了，因?yàn)槲覀冊缭绲�，老早老早地盼星星盼月亮地想著江老師回來給我們上課嘿！

　　一想到就要聽江老師您講課了就迫不及待想坐端正，豎起耳朵仔細(xì)聽課。

　　江老師，我愛您！愛您那朗誦一首首詩歌的聲音，愛您那能融化冰雪的微笑，照亮我們的前方。當(dāng)重新回憶起從前的我們，是如何長大，如何度過這漫長學(xué)年，第一句總會是“當(dāng)然是江老師，我們最親最好的老師就是她！”當(dāng)無數(shù)次漆黑的燈光下，我想著：如果，明天江老師“噔”一下子像變魔術(shù)一樣的`站在講臺上為我們講課，我會用我所有壓歲錢實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！

　　當(dāng)每次看到我手工制作的相冊時(shí)，都會忍不住翻閱一下二年級的班級合照，摸一摸江老師三四年前的模樣，就忍不住說一句：“江老師，有您在，真好！”

　　但當(dāng)我看到五年級合照時(shí)，我楞了一下，原來這張照片少了一個(gè)重要的人呢！這么空？照片的邊緣沒有了長發(fā)飄飄，面帶微笑的江老師了，我會感到空空的感覺，空空的……

　　江老師，我們真幸運(yùn)，遇到了您，遇到了將會目送我們步入初中的您！當(dāng)聽到別的班的同學(xué)如何說對江老師的印象時(shí)，我心里只有一句話：“我們就是江老師的孩子！我們愛您！”

我愛老師作文5

　　在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是在一年級教我們的任老師。記得任老師口才，文筆都有很好。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛的母親。

　　那年那個(gè)和煦的春日，學(xué)校的月季花開得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的任老師就知道了。她沒有對我發(fā)火，而是和顏悅色地對我說：“你是個(gè)愛美的孩子，這一點(diǎn)值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛護(hù)花草樹木，不能傷害它們。它們是我們?nèi)祟惖?朋友�！比卫蠋煹慕虒�(dǎo)我現(xiàn)在還記在心里，是她教會我做人的道理，讓我變得懂事起來。

　　在我的記憶中，還有一件事讓我對任老師留下了深刻的印象。一個(gè)寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來，我哭了。任老師聽到后，急急地跑來了，向我伸出溫暖的手，把我背到辦公室，幫我治療。寒冬無情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關(guān)愛。讓我知道了，幫助別人的重要性。

　　任老師，您就像一只蠟燭，當(dāng)我在人生路上邁出稚嫩的步子時(shí)，是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。

　　其實(shí)任老師，我一直想對您說幾句話：“您就像我的媽媽，教給了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛您！”

我愛老師作文6

　　當(dāng)我們正在睡覺時(shí)，老師卻在改我們的作業(yè)。當(dāng)我們在外面高興地玩耍時(shí)，老師卻在辦公室里備課。當(dāng)我們在寫作業(yè)時(shí)，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當(dāng)我們受傷時(shí)，您會像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關(guān)心我們。當(dāng)我們?yōu)槿〉暮贸煽兌鴼g呼時(shí)，你的.臉上露出了您從未沒有過的滿意的笑容。

　　在我們的學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，您會親切的去給我們講，非常有耐心，直到我們會了為止。老師您在給我們改作業(yè)的時(shí)候，看見一個(gè)人的題出現(xiàn)了錯(cuò)誤，您就會把他叫上來，非常有耐心的去給他講。在我們受到傷心時(shí)或難過時(shí)，您就會幫助我們，問問我傷不傷心，哪里痛，哪里難過，然后你就會去給我們談話，說說笑，讓我們把那些疼痛的事，難過的事都給忘掉，讓我們開心，高興，您是我們多么偉大的老師��！

　　老師，你不僅關(guān)心我們，還愛幫助我們。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)老師。

我愛老師作文7

　　記得上次，老師們布置作業(yè)多得不了，而英語老師又在這時(shí)候發(fā)考詞本，并且說發(fā)校信通，因?yàn)檫@次最高分才80分，不及格的卻有一大半，拿著低分的考詞本同學(xué)的臉上烏云密布，要是真的把這次考試成績給家長看，那不要了我們的小命？于是課堂上響起了一片哀求的聲音。班主任看到我們那么狼狽的樣子，終于開了金口:“今天我就幫你們求求情，不發(fā)校訊通了！不過明天我還考，我看誰不及格的.！”真是萬萬沒想到，班主任如此寬宏大量，頓時(shí)全班歡呼大叫。

　　老師終究是老師，還是蠻會打圓場的，她馬上說到:“噢，原來只有他一個(gè)人愛我啊，你們都不愛��！枉我教你們這么長時(shí)間，才聽到一句這樣的話”老師雖然我們不說，但是在心里都已經(jīng)說了，我們會保持“心跳多久，愛你多久”，老師老師，我們愛你！

我愛老師作文8

　　“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道…”這就是老師，他們?yōu)槲覀冏鲋c(diǎn)點(diǎn)滴滴。同樣在我的身旁也有一位這樣的老師，她就是我的英語老師——李老師。

　　記得初次見到李老師，老師那年輕，漂亮的面孔就深深的吸引住我了，我對老師的印象很好，我覺得自己非常喜歡這位可愛的英語老師。

　　盼望著李老師給我們上課了，她的課堂我更是喜歡，老師的`聲音非常優(yōu)美，教學(xué)方法靈活多樣，我們經(jīng)常在輕松愉快的氛圍下學(xué)會一個(gè)個(gè)英語單詞，一個(gè)個(gè)英語句子。我喜歡上英語課了。

　　李老師對待孩子更是細(xì)心，她用愛心對待每一位孩子。記得那一次課間時(shí)間，我們都在學(xué)校的一個(gè)角落里玩耍，因?yàn)槟莻€(gè)地方比較涼爽，李老師看到了我們，她慈祥地說：“你們別在這里玩，這里危險(xiǎn)。”我們抬頭一看真是，這個(gè)地方的墻壁經(jīng)過雨水的沖刷，確實(shí)顯得有點(diǎn)不牢固了。李老師告訴了學(xué)校分管安全的劉老師，我們學(xué)校整修了院墻，消除了這些安全隱患。

　　和李老師在一起的日子，我們發(fā)現(xiàn)她有很多的優(yōu)點(diǎn)，在李老師的印象下，我也想長大了也能成為一名光榮的人民教師。李老師，我愛您！

我愛老師作文9

　　雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；花草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人，但老師最值得我感恩，因?yàn)樗麄兘虝宋以S多知識，特別是董老師。

　　董老師非常愛我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會馬上來幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無聲，只有我自告奮勇的站了起來告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚(yáng)與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。

　　老師的臉上也有陰云的`時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：��！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說：“學(xué)生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，因?yàn)槲沂且粋€(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。

　　老師的愛就像溫暖的陽光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽光下茁壯成長，最后變成一顆顆參天大樹。

我愛老師作文10

　　已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來對我的教育，我從心底里感謝您！自從我上小學(xué)開始，您就是我的班主任。在這一千多個(gè)日子里，您的辛勞付出一點(diǎn)一滴都融入到我的`心里。

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我總是想媽媽，不想上學(xué)。每次媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，我總是死死地拉著媽媽的衣服哭鬧，不肯進(jìn)班。是您，耐心地哄我，說笑話逗我，還給我蘋果吃，讓我對學(xué)校不再畏懼、陌生。您像我的媽媽一樣疼愛我、關(guān)心我，使我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí)。

　　您對我們很和藹，很少大聲批評我們。在您耐心的話語中，總能讓我們自覺認(rèn)識到自己的不足。記得有一次，在上課的時(shí)候，看見我和同桌講小話，您用那雙會說話的眼睛望著我們，讓我們很快就認(rèn)識到自己做錯(cuò)了。

　　您講的課真好。您繪聲繪色朗讀課文的時(shí)候，總能把我們帶到文章描寫的情境中，更加深了我們對課文的理解。

　　老師，您知道嗎，我對您的敬意是無法用言語表達(dá)的，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！

我愛老師作文11

　　人們常說：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。我們的老師對我們可好了！

　　有一次，我們上體育課回來，我們女生的辮子都散架了，王老師見了,連忙給我們一個(gè)一個(gè)地梳著。她給我梳馬尾辮；給來昱昕梳麻花辮；給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經(jīng)王老師洗滌之后，亂糟糟的辮子都變得非常整潔了。

　　流性禽流感的時(shí)候老師都要不厭其煩的`囑咐我們多喝水，衣服熱了脫，冷了穿，很像個(gè)嘮叨婆婆。中午吃飯時(shí)，王老師不停地說道：要多吃綠色蔬菜，少吃肉以及葷菜，少吃油膩的食物，防止讓胃受刺激。下午放學(xué)時(shí)，王老師總是要關(guān)照我們注意安全，有家長接的同學(xué)一定要等到家長才能回家，自己回家的同學(xué)最好結(jié)伴同行。

　　在學(xué)習(xí)上，王老師有時(shí)和顏悅色地說：請你們把字寫端正。有時(shí)氣呼呼地說：你們做一份作業(yè)，我要批三十三份，你們還那么不認(rèn)真。

　　王老師對我們的愛還有很多很多。比如：每周二下午，王老師去開會，都要回教室看看同學(xué)怎么樣；每天不忘給花草澆水；每天教我們做人的道理……

　　王老師，是您教了我們那么多知識，是您讓我知道了如何做人，是您把我從一只毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。王老師，我真心對您說一句：我愛您！

我愛老師作文12

　　都說老師像，其實(shí)應(yīng)該說：老師，勝似！

　　記得期末考試前，各班的同學(xué)們都了緊張的復(fù)習(xí)，恰時(shí)，的班主任王老師病了。上課鈴響了，別的班的同學(xué)們，在老師的熱心輔導(dǎo)下，地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，迎接考試。惟獨(dú)班，吵嚷聲，像沒娘的孩子。我心里急得要命，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)不好參加考試，考不好，向匯報(bào)？我急得都快哭了。，王老師的身影在教室門口，全班立即靜了，大家都吃驚地王老師，她臉色蒼白，冒著虛汗，腳步不穩(wěn)地走到講臺前，費(fèi)力地清了清嗓子，說：同學(xué)們，咱們上復(fù)習(xí)課不知怎的，眼睛模糊了。

　　老師像，更像的知心朋友。

　　就說那次吧！正好是深秋的季節(jié)，快放學(xué)了，下起了雨，冷得人發(fā)抖。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接。班里只剩下我，與其說我嫌下雨不好走，倒說我是心里有事，回家。王老師到班里來了，見我還沒走，拿雨衣送我。我支支吾吾地說再等等，，王老師恍然大悟似地說：啊，瞧我這老師當(dāng)?shù)�，連沉重的心事也看不出，是沒考出好，回家怕挨說？我不好意思地低下了頭。不要緊，咱們一起走，正有事要見你，再說陳飛的.不錯(cuò)，就次差了點(diǎn)，努力，再考了好！要緊真正所學(xué)的知識，長大了干份大事業(yè)，給老師爭爭光��！老師幾句話，說得我心里了，不禁笑了。就，老師送我回到家，轉(zhuǎn)身又返回了。我想，她又回去給批作業(yè)了。她是讓我同意她送我，才說要見我的。你瞧，的老師多有心計(jì)呀！老師，您！

我愛老師作文13

　　五年級前,我們的老師一直沒換,但就在五年級的時(shí)候,我們的老師卻換了.羅老師和梁老師雖是平凡的老師,但是她們卻培育出了我們73位同學(xué).我永遠(yuǎn)也忘記不了那一件事,發(fā)生在我和兩位老師之間的事.

　　那一次,我們學(xué)校要我們五年級去掃墓,偏偏遇上大雨.我們穿著雨衣在風(fēng)雨中艱難地走著.一不小心,我被般倒了,摔得我一身都是泥水而且腳也摔上了,一直在流血.我真想不走了,可是又不行.這時(shí),羅老師向我走來,她把我扶起來后,關(guān)心地詢問了我的傷勢如何,我都說沒事,可到底沒瞞過老師的法眼.她蹲下來,做了一個(gè)要背我樣子,我開始一直不肯,但后來說不過老師,只好答應(yīng)了.梁老師在旁邊用雨傘為我和羅老師遮雨.后來羅老師和梁老師還輪流把我背到目的'地,當(dāng)我看到兩位老師為了我而氣喘吁吁時(shí),我的眼眶不禁濕潤了,一股歉意和暖流不禁爬上我的心頭.

　　羅老師,梁老師,我永遠(yuǎn)都會記得你們,愛著你們!

我愛老師作文14

　　我的老師長著一雙機(jī)靈漂亮的大眼睛，每當(dāng)老師眼睛轉(zhuǎn)了一下，就馬上有了一個(gè)答案。

　　這雙眼睛所表達(dá)的意思有很多：各方面都很好的同學(xué)為班級爭光，老師的眼睛是表揚(yáng)和高興的；成績不好的同學(xué)進(jìn)步了，老師的眼睛是鼓勵(lì)和贊許的；成績不好的同學(xué)上課沒有認(rèn)真聽講，老師的眼睛是責(zé)備和生氣的。老師的眼睛總會有自信、鼓勵(lì)、贊美的.眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的眼里獲得了自信、快樂，于是在學(xué)習(xí)上我們總是快樂向上。我從老師的眼神里看見一道希望之光，從而獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪，滋潤著我們求知的種子。記得有一次，我在課堂上有一個(gè)問題還沒有完全理解，便下課問了老師，老師細(xì)心、認(rèn)真的給我講解，告訴了我這個(gè)問題是怎么回事，然后又給我思維擴(kuò)創(chuàng)講了更深的題，最后還給我出了幾道類似的題讓我做。這時(shí)候，我看見老師的眼睛是鼓勵(lì)、贊許的。

　　我愛老師的眼睛，因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)習(xí)許多的知識，也因?yàn)槔蠋熝劬δ芤恢卑橹页砷L。