當(dāng)一次小老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的當(dāng)一次小老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)一次小老師作文1
“大眼萌”的眼睛非常大，很像《小黃人》電影中的“大眼萌”，所以，我們給她起了這個(gè)外號(hào)。她是古箏老師的新學(xué)生，才五歲，見了我就眨著大眼睛甜甜地叫我：“姐姐！”
我教她是因?yàn)榍傩欣镞@么多哥哥姐姐中，她只喜歡我，也聽我的話。老師會(huì)讓我快到下課的時(shí)間教一下她。我很認(rèn)真地手把手教她認(rèn)古箏的弦D調(diào)時(shí)“哆”在哪里，跟著“唻咪發(fā)嗦啦西都”又在什么位置，怎么按，先左手再右手……她學(xué)會(huì)了就會(huì)沖我甜甜一笑。每次上完課，跟她再見，她“啪嘰”在我臉上親一口說：“謝謝姐姐老師，拜拜！”只要我在，她常常要我先教她，然后才讓老師教她。漸漸地，我和她相處得越來越好，教她的'時(shí)間也越來越長。
她非常聰明，雖然才學(xué)了不到一個(gè)月，但她就會(huì)彈《世上只有媽媽好》和《小星星》了。有時(shí)候我逗她：“你喜歡我還是喜歡李老師？”她馬上回答：“我喜歡你，老師老讓我練琴！”我再問她：“我笨還是老師笨？”她說：“你們倆都是世界上最笨的人�！蔽矣謫枺骸澳惚坎槐浚俊彼f：“非常笨！”說得我和老師都哭笑不得。
看我教得好，老師還讓我暑假時(shí)抽一些時(shí)間到琴行里，幫她教幾個(gè)小朋友，打打“暑期工”呢。我想如果我教的小朋友都像“大眼萌”一樣聰明可愛，那該多好！
不過我最想家里能有一個(gè)“大眼萌”的妹妹，那我一定會(huì)每時(shí)每刻陪著她，教她彈琴、畫畫、玩游戲還有教給她許多知識(shí)……希望媽媽能在我十歲生日之前幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
當(dāng)一次小老師作文2
一個(gè)比我小兩歲的小姨伊純，邀請(qǐng)我去她家住。在她家，我當(dāng)起了小老師。
一天早上，我們倆八點(diǎn)半起了床，刷完牙，洗完臉，換好了衣服，就拿起各自的作業(yè)往書房奔去。
我先寫好了英語作業(yè)，便盯著她，看她在寫什么。只見她歪著腦袋，拿著筆，在冥思苦想，我伸過頭去瞄了一眼，拍了拍她的.肩膀：“這道題，你要先算小括號(hào)里的題目（6-5），再拿18去加1，就得出了這道題的數(shù)了�！彼f：“不是�。 蔽业纱笱劬φf：“怎么不是了？”她就說：“哦，是我想錯(cuò)了，你是對(duì)的�！蔽揖拖蛩c(diǎn)點(diǎn)頭微笑了。
然后，我開始寫語文作業(yè)，她也寫著語文作業(yè)。“我今天要寫到第六課�！彼匝宰哉Z道。“很好，我來督促你，一定要寫完哦�！蔽肄D(zhuǎn)頭對(duì)她說。
十分鐘過去了，她開始撥弄自己的東西。我對(duì)她說：“你快點(diǎn)寫�。 彼荒蜔┑卣f：“我這道題是不是這樣算��！”“你不是寫語文嗎？”她笑道：“嘻嘻！我語文只打算寫一課了，所以先寫數(shù)學(xué)�！蔽页藗�(gè)白眼，然后幫她看題。看完后，我隨口說了句：“沒錯(cuò)！”，邊轉(zhuǎn)過頭去，“等等，不對(duì)，你這兒寫錯(cuò)了。你要多加一個(gè)1，1+1=2，應(yīng)該是27。”
半小時(shí)過去了。我把作業(yè)寫完了，而她還在埋頭苦干。我便陪著她一起，當(dāng)小老師，教她，監(jiān)督她。
當(dāng)一次小老師作文3
昨天，我當(dāng)了一回小老師，回想起來，覺得還真是不容易呀。
昨天，我侄女小涵來我家玩，把我家弄得亂七八糟，像豬窩一樣。
我實(shí)在受不了了，就跑過去問她：“我們來玩一個(gè)游戲，你玩嗎？”小涵一聽“游戲”兩個(gè)字，馬上答應(yīng)道：“我玩！我玩！”我怕人不夠，又去把妹妹小雨找過來。
我站在她倆面前，故作威嚴(yán)地說：“今天，我是你們的老師，我要教你們認(rèn)字�！蔽业脑捯魟偮�，小涵“呼啦——”一下站起來，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“姑姑，今天是星期六呀�！蔽覐�(qiáng)忍住笑，對(duì)她說：“我們是補(bǔ)課的。”“為什么呢？”小涵追問道�！安粸槭裁��！蔽一卮鹚�。
我在一張白紙上寫了一個(gè)“被”字。我用棒子指著：“被，被子的被�！薄氨�，被子的被�！彼齻z認(rèn)真地跟讀。我讓小涵站起來讀，她竟然讀成了：“呸，呸子的呸。”我哭笑不得，告訴她：“這個(gè)讀：”被，不是呸�！啊迸��！靶『肓讼�，”呸，不是被�！拔叶伎毂凰o氣暈了。我擦掉”被“，寫上了”精“字。我大聲地讀：”精，精神的`精�！拔易屝『酒饋碜x，她讀成了：”精，神精的精�！拔铱毂凰龤馑懒耍瑩]揮手，說：”下課下課，你們?nèi)ネ姘伞！八齻z歡呼躍雀，跑遠(yuǎn)了。
哎，教個(gè)學(xué)生可真累呀，看來，當(dāng)個(gè)老師可真是件不容易的事呀！
當(dāng)一次小老師作文4
今天，我當(dāng)了一次小老師，我印象很深刻。英語老師把黃鵬，昊南，張悅歡調(diào)到我的小組，我很開心，因?yàn)槭俏业谝淮萎?dāng)小老師。我們組的昊南同學(xué)很認(rèn)真，宇鵬也是，唯獨(dú)只有張悅歡非常不認(rèn)真。我叫她讀英語可是呢？她一直不理睬我。可是老師要我輔導(dǎo)好這幾個(gè)學(xué)生，所以我一定要負(fù)責(zé)到底，把這幾個(gè)班里的落后分子的'成績提高上來，之后我打算用以柔克剛的方法來教導(dǎo)她。之后我馬上用溫柔的態(tài)度來教她背書，可是她還是不聽啊，而且他的態(tài)度越來越差了，看來只有糾正他的態(tài)度才可以順利的輔導(dǎo)她，之后我和她談了一會(huì)兒話，"張悅歡你讀書不是為別人，而是為了你自己，張悅歡�。∥覀儌�(gè)個(gè)都在為你著急啊，快畢業(yè)了，等于也快升中了，一個(gè)好的中學(xué)就會(huì)打造出一個(gè)好的自己，如果你去了不好的中學(xué)，也會(huì)打造出一個(gè)不好的自己，不僅我們?yōu)槟阒蹦愕募议L也一樣為你著急�。‰y道你不為自己著想嗎？"他聽了之后想了一下自信地說:“為了自己，加油！”我的計(jì)劃也成功了。之后她成功背了3篇課文，其實(shí)她并不笨，只是態(tài)度差了點(diǎn)和懶了些，張悅歡我相信你只要學(xué)習(xí)認(rèn)真一定會(huì)成為和我一樣的優(yōu)生。
通過這一次當(dāng)小老師，我也感受到的老師的辛苦。各位同學(xué)我相信世上無難事，只怕有心人。只要認(rèn)真和堅(jiān)持總會(huì)成功。
當(dāng)一次小老師作文5
在我們的人生旅途中，總會(huì)有許多“第一次”，每一次的“第一次”總會(huì)帶給我們一些收獲和啟示。它們就是我們的第一步腳印，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。在這許許多多的“第一次”中，記憶深刻的是我第一次當(dāng)小老師。
五年級(jí)時(shí)，我有幸當(dāng)一次小老師，給全班同學(xué)講課文《猴王出世》。剛開始站在講臺(tái)上，我望著臺(tái)下的同學(xué)們，緊張極了，他們的眼睛都齊刷刷盯著我，像一支支利劍，隨時(shí)準(zhǔn)備向我射來。我不安地操作著電腦，頭上冒出一層細(xì)細(xì)的冷汗，一只手握著鼠標(biāo)，打開PPT，另一只手無措地放在口袋里，用勁攪著口袋里的一團(tuán)紙，似乎要把紙弄爛才肯罷休。心里想著：早知道這樣就不講了，現(xiàn)在萬一出了什么差錯(cuò)可怎么辦呀！同時(shí)另一個(gè)聲音又在我耳畔想起：這是一次多好的機(jī)會(huì)呀，加油，你一定行的！
我調(diào)好了電腦，深吸了一口氣，努力使我發(fā)抖的腿停止了顫動(dòng)，開始講課，我先在黑板上寫課題，可寫出來的字卻歪歪扭扭，別說沒有老師的行云流水，和我平時(shí)寫在作業(yè)本上的也相去甚遠(yuǎn)。我已經(jīng)做好了被同學(xué)們嘲笑的準(zhǔn)備，可是，相反的.，教室里鴉雀無聲。咦，怎么回事？我疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都鼓勵(lì)地望著我，有的甚至帶著敬佩，我一下子放松下來，情不自禁地微笑了一下，不再緊張，順利講完了課。
這就是我第一次當(dāng)小老師，從那天起我就知道，一件看起來很難的事，一定要勇敢去嘗試，雖然不知道結(jié)果會(huì)如何，但我最起碼試過了，當(dāng)以后回憶往事的時(shí)候，我的心里，不會(huì)留有遺憾。
當(dāng)一次小老師作文6
每個(gè)人都有自己的第一次，比如第一次玩電腦、第一次滑冰、第一次做飯……我也有自己最難忘的第一次——當(dāng)小老師。
放寒假了，我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語，由于我上課認(rèn)真聽講，回家又反復(fù)練習(xí)，每次小考都得了100分。今天上課老師讓我當(dāng)了一回小老師，教三個(gè)同學(xué)讀英語。我先教他們怎樣發(fā)音，我一遍一遍地領(lǐng)讀，可他們就是讀不準(zhǔn)音，我心里特別著急，恨不得一下子把他們教會(huì)，可我又一想光急是沒有用的，所以又耐下心教他們，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過反復(fù)地領(lǐng)讀，他們終于學(xué)會(huì)了。
經(jīng)過這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，使我體會(huì)到了平時(shí)我在學(xué)校上課的`時(shí)候，學(xué)不會(huì)老師心里也一定很著急，做一名老師真的很不容易啊，白天要給同學(xué)們講課，晚上還要批改作業(yè)，為學(xué)生日夜操勞。想想今天自己的心情，我也體會(huì)到了老師的心情，所以今后不管學(xué)什么都要更加的努力、認(rèn)真，不讓老師再為我操心了。
這就是我第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，老師是非常辛苦的，我們一定要好好學(xué)習(xí)回報(bào)老師對(duì)我們的期望。
當(dāng)一次小老師作文7
星期一的語文課終于在我期盼中到了。在我上講臺(tái)之前，有三個(gè)同學(xué)先帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，我在漫長的等待之后，總算輪到我上場了。我裝著胸有成竹的樣子，但內(nèi)心還是有兔子在跳個(gè)不停的�！按抻穹病�，是我。課代表報(bào)幕員似地把報(bào)著接下來講課的“小老師”名字。整齊劃一的三下掌聲，響了起來，我要登上舞臺(tái)了。我站起來，剛跨一步就差點(diǎn)摔下來——我好緊張好激動(dòng)啊。站在講臺(tái)前，我不敢看下面的眼光，輕輕地把書本和準(zhǔn)備的資料放了下來，剛說一句“我向大家說一個(gè)。”不好，剛才想好的詞瞬間逃跑了。只好看了一下上課的提綱，終于有逮住了那個(gè)“逃跑”，脫軌的思緒又重新回到了軌道。我儼然是個(gè)老練的`老師，帶領(lǐng)大家在生產(chǎn)生活的實(shí)際運(yùn)用中把我準(zhǔn)備的知識(shí)復(fù)習(xí)了一下，因?yàn)槭菚旧蠜]有的知識(shí)，下面的同學(xué)聽得很認(rèn)真，回答得也十分積極。
當(dāng)我講完，走下講臺(tái)時(shí)，掌聲又一次響起來。我知道我成功了。通過這次考驗(yàn)，我大膽多了，開朗多了；經(jīng)歷這次“小老師”的角色扮演，我知道了如何去學(xué)習(xí)了，知道了如何將知識(shí)掛鉤在生活生產(chǎn)的實(shí)際運(yùn)用，讀懂了“學(xué)以致用”的成語；接受了掌聲的我，更喜歡上語文課了。現(xiàn)在，我不由大喊：我的課堂我作主，我的學(xué)習(xí)我作主！
當(dāng)一次小老師作文8
那是去年秋天的一個(gè)下午，莊老師向大家宣布：下周的班會(huì)課由沈穎葉同學(xué)上-。我一聽心里又是激動(dòng)又是緊張。因?yàn)槲乙?dāng)老師了。老師似乎看出了我的心思，向我投來鼓勵(lì)的目光。
回家后，我學(xué)著莊老師的樣子認(rèn)真地備課。首先把課文仔細(xì)閱讀幾遍，遇到不懂得詞就查字典做出標(biāo)注。接著在提出幾個(gè)小問題準(zhǔn)備讓同學(xué)們回答。這些工作做完后，我就開始模仿老師講課。我讓爸爸媽媽當(dāng)學(xué)生聽我講課，并虛心聽取他們的意見。然后又獨(dú)自對(duì)著鏡子練習(xí)講課的表情和手勢，盡量模仿老師的神態(tài)……
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了講課的那天。我早早的來到學(xué)校許多同學(xué)都問我準(zhǔn)備的`怎么樣了，大家的關(guān)心使我受到了鼓舞，又增加了自信。
上課鈴響了，我開始緊張起來。伴隨著同學(xué)們一雙雙期待的目光，我走上講臺(tái)，先來了幾句開場白變引入正題：今天我講的課題是“美好生活哪里來”。我先讓大家開火車似的讀課文，要求每個(gè)人仔細(xì)閱讀課文內(nèi)容。緊接著就讓同學(xué)們進(jìn)行討論、回答問題。在我的啟發(fā)和引導(dǎo)下，大家你一言我一語，課堂的氣氛非�；钴S。同學(xué)們不僅理解了課文還學(xué)懂了辛勤勞動(dòng)，才能過上美好幸福的生活。我在講臺(tái)上越說越輕松，不知不覺下課鈴響了，我的課也講完了。老師和同學(xué)都夸我講的不錯(cuò)，我聽后高興極了。
今天，我終于嘗試著當(dāng)一次老師，想不到當(dāng)老師也那么的辛苦！
當(dāng)一次小老師作文9
打開記憶的閘門，里面有無數(shù)顆閃耀的星星，其中最大、最閃亮的那一顆，就是我最難忘的回憶。
這幾天的數(shù)學(xué)課可有趣了啊，每節(jié)課都會(huì)選一位小朋友當(dāng)小老師，明天就輪到我了，我是既期待又激動(dòng)，前一天就精心準(zhǔn)備了題目，為了做名優(yōu)秀的小老師還讓當(dāng)老師的爸爸媽媽給我做了一次學(xué)生。
第二天上午第一節(jié)課，任老師進(jìn)來了，親切的說：“趙伊辰，今天該你當(dāng)小老師了，準(zhǔn)備好了嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走上講臺(tái)，把題目小心的放到了投影上，又稍微調(diào)整了一下，這時(shí)，我的心怦怦直跳，手心都冒出了汗，看到臺(tái)下同學(xué)們的目光我更是緊張極力。此時(shí)，我似乎看到老師鼓勵(lì)的目光，聽到了同學(xué)們肯定的掌聲。于是我深呼了一口氣，開始認(rèn)真地講起來，一開始還是很順暢，突然覺得哪里不對(duì)盡，呀，講錯(cuò)了，此刻，我的'心緊張得快要跳出來了，突然身邊有個(gè)聲音在說：“冷靜，別緊張�！蔽伊⒖碳m正了錯(cuò)誤，題目終于講完了，任老師也肯定的微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。下面立刻響起一陣熱烈地掌聲，這時(shí)，我仿佛看到媽媽的笑臉，整個(gè)人都精神了許多。
此刻，我突然感到外面的陽光更燦爛，鳥兒的叫聲更加動(dòng)聽。
當(dāng)一次小老師作文10
每一個(gè)人都有一件非常難忘的一件事，我也有一件是我最難忘的一件事。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)熱血沸騰、心跳加速、滿面通紅，這件難忘的事，就是我第一次當(dāng)小老師。
還在上二年級(jí)的時(shí)候，我就當(dāng)上了科學(xué)委員，我當(dāng)時(shí)本以為只是一個(gè)隨便玩玩的職位，可又一次上科學(xué)課，老師對(duì)我們說：“科學(xué)委員，你上來教同學(xué)們讀一讀這次要考試的復(fù)習(xí)資料�！蔽耶�(dāng)時(shí)就懵了，我的心撲通撲通的跳著，像是一匹小馬在里面想出來似的，我心想：怎么辦，我可還沒有帶過同學(xué)們讀書，要是——我緊張得說不出話來怎么辦。我從座位上站起身來，不知為何腳不聽使喚的抖了起來，我慢慢的走上講臺(tái)，我左看右看，竟忘了自己上來是做什么的，我抬起頭看了看老師，老師的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，示意我忘了復(fù)習(xí)的'資料，我頓時(shí)想起：哦！原來我是上來帶讀的呀！我略有些尷尬的回到座位上把復(fù)習(xí)資料拿了出來，再走上了講臺(tái)，開口念道：“第一單元……”因?yàn)槲业穆曇籼×耍瑢W(xué)們都不知道我在念些什么，老師對(duì)我說：“大聲點(diǎn)，不然同學(xué)們都不知道你在說些什么了。”我提足了氣，大聲的念到：“第一單元……”
經(jīng)過了多次的磨煉，我終于不再害怕上講臺(tái)當(dāng)小老師了。
這件難忘的事，讓我明白了做什么事，都要努力，堅(jiān)持才可以變得更勇敢，不畏恐懼，面對(duì)著生活的磨煉，我們一定會(huì)變得更加勇敢。
當(dāng)一次小老師作文11
天真爛漫的童年中，最讓我難以忘懷的是當(dāng)小老師。
在四年級(jí)時(shí)，老師定了一個(gè)規(guī)矩，從今天起，按學(xué)號(hào)，每人當(dāng)一天小老師，我十分緊張也十分期待，我是班里第三十六個(gè)小老師。
終于等到了那一天，我早上起來去了學(xué)校。今天我是管理班級(jí)的小老師，所以我要收起嘻嘻哈哈的一面。一進(jìn)班級(jí)，只見同學(xué)們沒有分寸地打打鬧鬧，我忍不住了，大喊：“給我安靜�！笨上н@招并沒有用，于是我拿出底牌：”再講話就記名字，寫檢討啦！”這招果然有用，誰想寫檢討啊，于是聲音小了起來，我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，儼然小老師一樣，讓他們讀課文。
中午，同學(xué)看見老師去開會(huì)了，于是開始玩了。我作為小老師，怎能袖手旁觀呢？我默默地走上講臺(tái)，寫下了幾個(gè)學(xué)號(hào)，然后去老師的位置上坐著。沒錯(cuò)，這動(dòng)作一氣呵成，把同學(xué)們嚇了一跳，突然有人大聲喊：“憑什么記我的號(hào)不記其他人？”我扯著長聲說：“這個(gè)班有四十六人，除去我，要把你們都寫一遍嗎？我就要抓領(lǐng)頭的`�！边@時(shí)，老師回來了，他見到黑板上的幾個(gè)學(xué)號(hào)，盯了一眼同學(xué)，便叫他們?nèi)マk公室“喝茶”去了，我也松了一口氣，誰叫我們班有太多這么調(diào)皮學(xué)生呢？以一抵四十五，有點(diǎn)兒頂不住呀！
這次當(dāng)小老師，我不但理解了老師的辛苦，還知道當(dāng)老師太不容易了，愿每位同學(xué)都做最好的自己。
當(dāng)一次小老師作文12
今天，我當(dāng)了一會(huì)小老師，這可是我第一次當(dāng)小老師。
妙妙老師先把很多有趣的錯(cuò)字，然后妙妙老師就把本子發(fā)了下來，那本誰的本子發(fā)到你那，你就要把他在那本本子上謝的錯(cuò)字，用紅字圈出來，再幫他把正確的字寫在旁邊就可以了。
可我們正在改的時(shí)候，明亮老師走進(jìn)來有和我們說了一件有趣的錯(cuò)字作文。一天，小明正在學(xué)校，突然外面下起了大雨，小明用紙寫了一封信，讓戴了傘的同學(xué)幫他捎個(gè)信，把他的那封信交給小明的媽媽，小明的媽媽打開那封信一看，差點(diǎn)就嚇出來高血壓，原來小明的信上說：“媽媽，今天我忘了帶命，你快點(diǎn)把命拿過來�！毙∶鞯�.媽媽一會(huì)就沖到了學(xué)校，看見小明正在打籃球。我們聽了，馬上就笑了起來。接著妙妙老師也說了一個(gè)故事，在她教的學(xué)生里，有人把“刷牙”寫出了“刮牙”。第二天，那個(gè)學(xué)生一來，妙妙老師說：“你的牙齒少了一個(gè)角吧！”學(xué)生說：“你是怎么知道的？”妙妙老師說：“我是從你的作文里面知道的，你把刷牙寫出了刮牙。”聽到這里，我們就哈哈大笑起來。
之后，我們就接著改，可是當(dāng)我們把一本改完的時(shí)候，我的眼睛很累了，而且手也抽筋了，我想：原來當(dāng)老師是這么的辛苦，從早上8點(diǎn)，工作到晚上7點(diǎn)，我想對(duì)妙妙老師說，小玲老師，鄭旋老師，依依老師，明亮老師……老師說：“你們辛苦了，謝謝你們！”
原來老師是這么的辛苦，從今以后我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
當(dāng)一次小老師作文13
今天語文課，鄧?yán)蠋熃o我們講評(píng)《寒假作業(yè)》。她笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天我想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小老師來講評(píng)《寒假作業(yè)》�！蓖瑢W(xué)們一聽，個(gè)個(gè)自告奮勇地把小手舉得高高的。
第一個(gè)小老師是管欣彤。她有點(diǎn)緊張，畢竟她是第一個(gè)上臺(tái)的嘛。我認(rèn)真地聽著她講解的第一大題，雖然她沒有鄧?yán)蠋熤v得那么詳細(xì)那么生動(dòng)，但她還是清晰地講完了第一大題。
一會(huì)兒，陸雨菲講完了，下面的題又會(huì)是……正當(dāng)我默默祈禱不要叫到我時(shí)，鄧?yán)蠋熎?/p>
偏叫到了我。我既緊張又害怕，因?yàn)槲遗挛抑v錯(cuò)了同學(xué)們笑我。我拿著《寒假作業(yè)》，邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)。
我迅速地讀了一遍，看同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，就開始提問：“讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)——哪位同學(xué)來回答？”頓時(shí)，教室里的氣氛活躍起來了，一只只小手都舉得高高的，好像生怕我看不見似的�！巴跬ば模銇砘卮��！薄啊渲竦耐Π危砂氐腵蒼勁，用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘……”“嗯，答得不錯(cuò)�！睗u漸地，我不再緊張了，漸漸地，我掌握了技巧，同學(xué)們也越來越配合了，爭先恐后地來回答我的問題。就這樣，我很順利地講完了第三大題。
今天我當(dāng)一回小老師，我深深地體會(huì)到了要把課講得生動(dòng)而有趣，真不是一件容易的事��！
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