尊敬的老師作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的尊敬的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的老師作文 篇1
我們課外英語班的馬老師，用一個字形容一下他的外貌---帥，用兩個字形容一下他的性格---幽默。所以我們稱呼他------“幽默馬老師”。
馬老師上課時非常幽默，會時不時地講幾個笑話，讓我們在輕松愉快中上課。這不，上課了，馬老師講到領帶這個單詞時，他舉了die和lie這兩個單詞，它們的意思分別是“死”和“說謊”的意思。馬老師就編了一個順口溜說：“如果你說謊我就用領帶勒死你�！蔽覀円宦�，有的笑的趴在桌子上，有的'抱著肚子在笑，還有的笑的前仰后合。他經常會用這種幽默搞笑的例子，讓我們們對某些單詞記得特別牢固。他的這種教法方法，慢慢影響著我們。讓我們對英語有了更大的興趣。
馬老師雖然很幽默，但是有時候也很嚴格。特別我們考試時，每次考試前都會嚴格地對我們說：“一個句子不加標點，分沒了，一個句子開頭沒有大寫，分沒了，一個句子中一個單詞里的字母錯了，分也沒了。所以做題時要特別認真，不要粗心大意。”上一次考試，雖然我考了97分，最令我可氣的是有一個單詞的后面少寫了一個字母，考試前我可以信心滿滿的呀！真是不應該錯，是我太過于自信了，沒有認真檢查。你當時用嚴厲的目光看著我，好像在警告我說：“這次出現(xiàn)這種錯誤，真是不應該！下次一定要認真�！蔽覒M愧地低下了頭，暗暗下決心 ，一定要改掉這個壞毛病。從此以后，我沒有在粗心大意過，寫完卷子都會認真地檢查。連續(xù)幾次考試都是全班第一，是馬老師的嚴格要求讓我改掉了粗心的壞毛病。
我非常感謝馬老師，是他把我領進了英語殿堂，是他把我領進了浩瀚的英語世界。在教師節(jié)來臨之際，我想對你說：“老師，你辛苦了！”
尊敬的老師作文 篇2
教過我的老師有很多，有幽默的朱老師、嚴厲的黃老師、溫柔的盧老師，當然，還有我們的班主任：周老師，嚴謹而不失溫柔，溫柔而不會放縱。
周老師身材苗條，卷卷的褐色頭發(fā)，戴著眼鏡，講課時眼睛溜溜的轉著，好像會說話似的，老師很喜歡穿裙子，每天穿著各式各樣的裙子，還穿上一雙漂亮的高跟鞋呢！
周老師是一位很嚴謹?shù)睦蠋�，批改作業(yè)時一絲不茍，連一撇一捺也不放過，寫不好的要反復抄寫，為了我們把字寫好看。周老師常常對我們說：“好記性不如爛筆頭�！薄凹核挥鹗┯谌��！敝芾蠋熣f的話深深地刻在我們的心上。周老師布置的任務一定要完成！否則就會被留堂留到很晚很晚��！
周老師還是一位溫柔可親的'老師，那一次，我的手受了傷，非常的痛，那天剛好是周老師值日，進到校門，周老師看見了我的手受傷了，急忙走過來，輕輕撫摸著我的手，皺著眉頭問：“啊呀！你的手怎么了？是怎么弄的？還痛不痛？”我一一回答了老師的問題。中午，我終于放學了，坐在凳子上一邊看書一邊等著媽媽，過了很久，媽媽還沒來接我，我快步走上二樓的辦公室里去給媽媽打電話，媽媽說她還以為我去同學家，不回來了，所以沒來接我，現(xiàn)在馬上來接我。我嘆了口氣，在辦公室里看著別人玩電腦，老師全部都已經吃完飯了，陸陸續(xù)續(xù)的回到了辦公室里，周老師看見我還沒回家，嘴型變成了O字型，驚訝的問我：“哎？你怎么還沒回家呢？”話音剛落，就轉身拿起一些東西，把一袋餅干和一瓶水遞給我，慈祥的笑著：“來，吃了吧，不要低血糖咯。”我羞澀的接過餅干和水，小聲的說了聲謝謝，周老師，微笑著點了點頭，那一刻，我感覺到了溫暖。
周老師非常敬業(yè)，周老師總是讓我們買課外練習題來寫，測驗和考試之前都會發(fā)一張復習卷來給我們做，耐心的一題一題的認真評講，讓我們理解每一道題的意思，老師其實是很辛苦的，早上教我們學習，晚上批改作業(yè)，又要制作課件，為我們明天的學習內容做準備，不停的忙，還是晚睡早起啊，周老師是多么辛苦的��！
啊，周老師！您對我們的輔導、培養(yǎng)和愛護，我們永遠永遠都不會忘記的！
尊敬的老師作文 篇3
我小時侯是個不知道用心學習的人，只知道整天玩。
一到二年級讀書還馬馬虎虎，到三年級時，我的成績一下子差了下去。媽媽很著急，就把我送到天馬學校。來到天馬后，我心里很孤獨，因為我來到了一個陌生的地方，怕讀書越來越差，又會被同學嘲笑。所以整天坐在教室里，呆呆地想心事。幾天后，我在做數(shù)學題。忽然，被幾道題目給難住了，我在座位上愁眉苦臉地坐了很久很久，過了很長時間，老師好像看透了我的心思。她走到我身旁問我：“你是不是被這道題難住了？”我小聲地說：“是的！”老師就拿出一本草稿本，提起一支筆，二話沒說給我畫草圖，我的心里感到一陣陣溫暖，熱淚盈眶的我在陳老師的指導下，終于弄懂了這幾道題目。我又遇到了一個問題，分數(shù)乘法不會，她又不厭其煩的耐心教我說：“這道題目是六年級的內容，你現(xiàn)在不會就讓我來教你吧！你應該把分母與分母相乘做分母，分子與分子相乘做分子。我就這樣也學會了六年級的.分數(shù)法。心里樂滋滋的。要去吃飯了，可我還沒有完成作業(yè)，不好意思地對老師說：“陳老師你再給我講一下吧？”老師又認真的講了起來……
陳老師關心我的事情還有很多，雖然我已不在她那兒讀書了，可我忘不了她那種為了學生無私辛勤教育的思想，默默無聞的為學生們工作著，我會永遠記住這位好老師的，我從我心里敬愛她
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