【精選】介紹老師的作文9篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的介紹老師的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹老師的作文 篇1
我們的班主任侯老師，是二年級開學來到我們班的。她的外表一看就是那種特別精干的類型，個子瘦高，眼睛雖然不大，但特別有神，是同學們心目中的好老師。
侯老師是我們的語文老師，她的聲音甜美，每次她有感情地朗讀課文時，我們都會陶醉在她的聲音里，她講課生動形象，把我們帶進了知識的海洋。在侯老師的課堂上，如果有同學開小差，老師會喊出她的名字，并讓他寫檢查，老師這一招還真管用，現(xiàn)在同學們上課都能集中思想聽課了。
侯老師要求我們預習課文時，要把課文讀三遍，標出自然段，生字要標出音節(jié)、音序、偏旁、結(jié)構(gòu)，這樣預習課文能讓我們更快地掌握知識。
侯老師讓我們寫作文的.時候，會告訴我們用上比喻、轉(zhuǎn)折、擬人、設問等，文章要細致、生動、分層次,結(jié)尾要抒發(fā)感情。這次為了第四單元的寫作，還讓我們提前種上了大蒜、泡上大豆，為的是讓我們更細致地寫出植物的生長過程。
老師，您對我們是既耐心又細心，既關心又用心，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。老師，千言萬語匯成一句話：“我們愛您，我的老師�！�
介紹老師的作文 篇2
每個老師的性格都不同，比如班主任謝老師，她的脾氣“忽陰忽晴”，當然這由同學們的表現(xiàn)決定。英語老師Msli很溫柔，長長的`頭發(fā)披在肩上，讓人一見就生親近之情。而我的數(shù)學老師楊老師，卻是一個很“奇怪”的老師。
有一次，老師們出去聚會時，我和楊老師發(fā)生了一件很“囧”的事情。來到宴會廳，大家紛紛坐下，所有五年級組的老師坐在一起，而我也恰好被安排在這桌里，老師們興致勃勃地討論一些事情，我閑著無聊，就和同一桌的好朋友王梓晨聊起天。我們一直想給“恐怖”的楊老師起一個封號，就叫“冷面殺手”。說著說著，我朝著楊老師的座位無意間瞟了一眼，沒想到楊老師不見了，我本來就有點怕楊老師，再因為平時數(shù)學成績不穩(wěn)定，像過山車一樣忽上忽下�？吹綏罾蠋熗蝗弧跋А绷�，我“幸災樂禍”地說：“耶，楊老師不見了，太棒了!”卻沒想到“禍事”很快就來了。我感覺“背后一涼”，耳邊想起數(shù)學老師“冷面殺手”的聲音：“孫銘一，你說什么?”回頭看見“似笑非笑”的楊老師，我頓時“石化”，想都沒想就說出了我的經(jīng)典語句：“噢mygod!”這下立刻把楊老師逗笑了。事后，只要王梓晨把這件事一提起來，她就會笑得前仰后合。哎，還真是“囧”啊!
經(jīng)過這次事情，雖然當時把我嚇得不輕，但是，看到楊老師一改往日的“冷面殺手”風格，反而讓我更加喜歡這位“奇怪”的老師了。
介紹老師的作文 篇3
我們金筆作文老師姓薛。老師的個子矮矮的，身材不胖也不瘦，皮膚黑黑的，顯得特別健康，而且特別有精神。
老師的頭發(fā)又細又長就像許多條黑線一樣，老師的`頭發(fā)被扎成了一個馬尾辮，額頭又鼓又亮，好像腦子里裝著特別多的知識。老師的眉毛彎彎的，還能動呢，就像兩只正在爬動的毛毛蟲一樣。老師的眼睛特別大，而且特別機靈，就像《西游記》中孫悟空的火眼金睛一樣，如果你在課堂上有小動作被老師看到了，后果將會不堪設想。老師的鼻子有點大，而且特別大，而且特別圓。老師的嘴巴很大，講課總是滔滔不絕。老師的耳朵有點大，而且特別靈敏，就像順風耳一樣，哪怕你說話的聲音再小，老師都能聽見。
老師穿著有黑藍白相間的連衣裙，外面穿著一件有著特別多小洞的黑色衣服，腳穿一雙黑色的高跟鞋。高跟鞋上還有幾個小鉆石呢！
我特別喜歡聽薛老師上課，因為薛老師上課特別有趣。
介紹老師的作文 篇4
我的班主任王老師就像一位神奇的魔術師，他在不同的時間會變成各種內(nèi)容豐富的書，這些書讓我們越讀越愛讀。
三十多歲的王老師長了一副帥帥的模樣，方方的臉膛，頭發(fā)整齊地梳著。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后是他那雙深邃的“慧眼”。
王老師像一本《閱讀指導》，他用簡練、明白的語言讓我們的閱讀能力有了顯著的提高。他剛教我們的時候，同學們的閱讀能力都很差，每次考試總是閱讀最拉分。于是，王老師就舍去自己的休息時間，來為我們輔導。瞧，他正耐心地指導我們呢�！巴瑢W們，閱讀時我們必須要細致地讀文章的每一節(jié)、每一句、每一字，甚至是標點符號……就像是醫(yī)生判斷病情，做手術，我們要學會‘外科手術式’的理解方式�！蓖趵蠋熗Ａ讼聛�，在黑板上寫下了一行行小標題。然后轉(zhuǎn)過身來為我們一一解釋、舉例。講臺上，老師耐心地為我們講著，而且以后的每節(jié)課前，老師都會抽出一些時間來練習我們的閱讀能力。此后，我們的閱讀水平就如猴子上樹般“噌，噌，噌——”地往上竄。
王老師像一本《幽默大王》，他經(jīng)常用幽默、風趣的語言把我們逗得哈哈大笑，讓我們在笑聲中學會知識。那一次，我們學《我和祖父的園子》，當我們讀到：“當祖父下種……”王老師趕忙讓我們停下來：“咦，剛才同學們怎么把‘下種’的‘種’讀成第四聲？”他故意擺出了一副疑惑不解的樣子，眉間成了“川”字，嘴巴噘了噘，身體微微向前傾了傾，好像一個頑童，輕聲問大家：“難道作者把祖父種到了地下，等到秋天，就可以收獲幾個祖父嗎？然后，一個陪作者玩；一個給作者做美味佳肴？……”還沒等王老師說完，同學們個個捧腹大笑。從那以后，關于“種”的讀音，同學們再也沒錯過。
王老師還像一本《優(yōu)秀作文指導》，他用流暢，清楚的語言讓我們的寫作能力有了很大提高。那時由于我們不會寫作文，每次學校作文比賽后，評委老師經(jīng)常說我們班的'作文是老太婆的裹腳布——又臭又長，弄得我們很沒面子。王老師接班后，不時地教導我們：“同學們寫的作文可不能是“三無”產(chǎn)品：1、不能無人物對話；2、不能無神態(tài)描寫；3、不能無心理活動！”同學們聽了深有感悟。他還專門為我們準備了一本復習本。讓我們把知識點抄在上面。如今，一到寫作文，同學們就翻開復習本，按照老師教的方法去做。
王老師像一本《心理醫(yī)生》，為我們排解煩惱；王老師像一本《思想品德》，教我們做人的道理……王老師，我心目中的好老師！
介紹老師的作文 篇5
每當聽聞某同學在抱怨自己的老師時，我心底總會泛起一絲竊笑，暗自慶幸。誰叫我“攤”上了一位好老師呢?
他不高不瘦，笑臉相對卻讓他顯得親切可親;他不能神通廣大，卻永遠盡力而為;他不是數(shù)學天才，卻總能迎刃而解。他總是最早到教室，無一例外，兢兢業(yè)業(yè)。
他的課堂，脫離了古板，能使我們開懷大笑卻沒有一句廢話。大概，這是他最大的“超能力”吧。幾何題永遠是學生最難過的一道坎，總令人束手無策，久之便對其惱火起來。上課時，作業(yè)就空空如也了。他瞧見這情形，并沒有怒發(fā)沖冠大嚷大叫，甚至偶然還瞥見他嘴角的微微上揚�！澳銈儾粫䴖]有關系，要怪就怪出題老師吧。”這話未曾是我們料到的，話音未落大家都笑了起來，他站在講臺中央舉著三角板也跟著笑�？尚β暆u漸散去，心頭竟涌上一股些許的愧疚。是啊，不做作業(yè)何嘗是老師的錯?可他不再說話，扭過身比著偌大的三角板畫起那道題。此刻他似乎有一種格外的魅力，引得所有人的目光聚焦。天地間，滿是他一手舉著三角板，一手指肚被粉筆渲染的背影。
他的幽默正是如此，笑笑過后又有別樣的情感。
興許我的數(shù)學先天缺陷，五科里唯獨缺數(shù)學，我的數(shù)學過評可想而知有多慘不忍睹。他哪都好，只有在這件事情上不受待見。臨近期末，我的分數(shù)便在及格線上游走，弄得我心神不寧。終于“萬事俱備，只欠過評”，我也只能抱著試試的心態(tài)，硬著頭皮來到他面前�！澳莻�，老師……”我輕輕叫正在閱作業(yè)的他�！班�?”他抬起頭，眼鏡反射出一道凌厲的`光，我竟不由得打了個寒顫�！皝砀倪^評吧?”不經(jīng)意間網(wǎng)站頁面已彈出。他沒有再說什么，拿起我的作業(yè)，批閱起來。這種等待的時刻，時間永遠是最漫長的�；蛟S過了一個世紀，他突然開口道：“你這都是欠的幾千年前的作業(yè)呀?”半天，我支支吾吾臉頰通紅，也僅能慚愧地笑笑，他也笑笑順手改了過評。
這都是他無意間的話語舉動吧，卻都被我們看在眼里、聽進耳畔、記在心里。
我的數(shù)學老師，永遠那樣神通廣大、無所不能。無論怎樣，我都為我有這樣一位老師而感到慶幸。
介紹老師的作文 篇6
我最喜歡的數(shù)學老師是徐老師，長的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來，因此她成了我們?nèi)嗤瑢W崇拜的偶像。
有人說，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應該是和藹可親、和顏悅色的，像母親一樣關懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關懷，像早春溫柔的風，吹面不寒，蘊藏生機。
有人說，教不嚴，師之惰。我最喜歡的老師應該是嚴厲的，所謂“嚴師出高徒”嘛!老師的`批評，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤澤心扉。
有人說，給學生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的老師應該是學識淵博的，她也會有不懂的地方，但她教給我的：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個角落。
最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業(yè)精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心里熱乎乎的，深深地體會到了老師對我們的愛。我們被深深地感動了，只有用勤奮刻苦的學習和優(yōu)異的成績才能報答徐老師對我們每個同學的深情厚愛。
親愛的徐老師，我相信，您的一言一行，將會在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。
介紹老師的作文 篇7
My Favourite Teacher
Hello,my name is Jie. I have many good teachers, but my favourite teacher is Miss Li. She is a very good teacher.
She is very young, but her English is very good. She teaches us English every day. Her class has so much fun.She sings songs with us, plays games with us. We are so happy . And we learn English well. Our English are very very good.So I like her very much.
She likes reading books and playing sports. After class, Miss Li often plays sports with us. We are very happy. We all love her very much.
This is my favourite teacher.She is a good teacher .I like my English teacher very much. What about you?Do you have a good teacher, too?
我最喜歡的老師
嗨，我的名字叫杰。我有許多好老師，但我喜歡的'老師是李老師。她是一個很好的老師。
她很年輕，但她的英語很好。她每天教我們英語。她的課堂很有趣。她跟我們一塊唱歌，和我們一起玩游戲。我們非常快樂幸福。我們英語學得很好。我們的英語是非常好的。所以我非常喜歡她。
她喜歡讀書和運動。下課后，李老師經(jīng)常和我們一起運動，我們很高興。我們非常喜歡她。
這就是我最喜歡的老師。她是一個好老師。我非常喜歡我的英語老師。你呢?你也有一個好老師嗎?
介紹老師的作文 篇8
我的班主任老師叫徐敏，她不高也不矮，不胖也不瘦，燙著一頭卷發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙會說話的大眼睛。
在我們的學習上，徐老師不容許我們有一點馬虎。在課堂上，她侃侃而談，我們仿佛看到了老師在臺燈下備寫教案的身影，她經(jīng)常叫不舉手的同學發(fā)言，給每個同學平等的機會。我是個內(nèi)向的.女孩，不善于發(fā)言，記得剛開學時，我寫下了我的新學期計劃：大膽、積極發(fā)言。雖然心中期待老師提問我，可我總擔心自己答錯，被老師同學笑話，就犯懶不舉手了。老師總是不厭其煩地鼓勵我，當我每次迫不及待地打開家校聯(lián)系本時，總能看到老師的鼓勵的話語，我的眼前就浮現(xiàn)出老師期待的目光。在徐老師的教誨下，我在發(fā)言方面有很大的進步，學習成績也跟著提高了。
在我們的生活上，老師也是無微不至地照顧我們。前段時間，流感病毒跑來了，同學們接二連三的感冒了，可急壞了老師。她不但跟同學們宣傳預防流感的知識，還用行動為同學們消滅病毒，她每天都不辭辛苦地為同學們燒醋殺菌，教室里到處都飄蕩著醋香，病毒被老師感動了，悄無聲息地溜走了。老師辛勞的身影至今縈繞在我的腦海。還有一件事情尤其讓我難以忘懷。我的左胳膊摔傷了，老師安排我坐里邊的位置，避免同學們碰到我，還安排同學幫助我包書包呢。老師的愛護如一縷陽光，讓我的胳膊恢復了健康。
這就是我最喜歡的徐老師，她給予我們的無從計算，是怎么也說不完的。她是一位平凡的老師，在三尺講臺上孜孜不倦地為我們傳授知識，教我們?nèi)绾巫鋈�，我由衷的感謝老師！我一定會努力學習，不辜負您的期望的。
介紹老師的作文 篇9
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了，但有一位老師我永遠不會忘，他就是我的班主任劉學強。
我的老師長著小小的眼睛，戴著眼鏡，眼睛上方長著彎彎的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，個子不高。他見人總是面帶笑容，使人一看就明白他是一位和藹可親的老師。
老師很關心我們的學習。
記得在一年前我剛到劉老師這個班時，一次考試，我才考了53分，老師一看我的成績不行，天天讓我吃完晚飯后到學校來補課，一補就補到六七點，第二天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫忙下我的成績漸漸趕上來了，我能考70分了，可老師還繼續(xù)給我補，一般簡單的題我都會了，就有一些難題我還不會，他又給我補奧賽書上的題，補了一斷時光，我的奧賽也會了很多，最后一考試，我考了90多分，有時還考98分，最后我每次都打第一名，我高興極了。
老師不僅僅在學習上關心我，在生活上也很照顧我們。
一次我的手摔壞了，他騎著摩托車到我家來看我，看看我能不能上學，手好沒好，我媽說沒事了，上吧，可是老師看了看說：“在家再養(yǎng)幾天吧，”我媽說：“不用沒事了。”第二我上學了，老師不讓同學和我鬧，怕碰壞我的.手，在班級里我只能聽卻不能寫，聽了幾天我的手好了，期末考試要到了，補也來不急了，最后我考了第五名，老師為了鼓勵我還給我發(fā)了獎品。
上個星期，校長來我班聽課，剛聽一半，突然徐曉吉同學的肚子疼了起來，老師放下手里的筆領著徐曉吉去看醫(yī)生，老師怕他得了闌尾炎，所以一邊把徐曉吉的父母找來，一邊領他去看病，老師走的時候還給我們布置了作業(yè)讓我們寫，等到徐曉吉的父母來了老師才放心。
老師為我們付出的太多了，我們必須要努力學習以優(yōu)異的成績來回報老師。
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