精選喜愛的老師作文9篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的喜愛的老師作文9篇,希望能夠幫助到大家。
喜愛的老師作文 篇1
我有位喜愛的老師就是連老師。你一定會問我為什么喜歡她?下面我就跟你說連老師對每一位學生的關心。
連老師上課時,對好問聰明的同學一定有求必應,對那些差的同學也是很關心,還會給他一點提示。
下課后,連老師像媽媽一樣和我們做游戲,逗我們開心。有時下課后還給我們講故事開玩笑,說笑話,逗我們開心。
連老師在放學時沒拖課,有時還提前下課。作業(yè)也布置很少。減清我們的負擔,大家能不喜歡嗎?
連老師看見學生被家長打罵也馬上制止,并對學生家長說"學生是祖國的花朵,不能打花草,難道你們不懂嗎?學生家長一聽有道理,就不再打了。
這就是我們的連老師,一個關心別人的'老師,我喜歡她。
喜愛的老師作文 篇2
我喜歡的老師是一位文質彬彬的、才華橫溢的老師,他的名字叫李政傳老師。
李老師的身材高高瘦瘦的,喜歡穿白色的衣服,因為穿白色的衣服比較高雅,體現(xiàn)出老師比較喜歡整潔。老師有一股溫和的性格,每次有同學犯錯的時候,老師從來不對學生大喊大叫、亂罵一通,而是心平氣和的和學生講道理,直到他們理解為止,老師就是這樣的平易近人、善解人意。
有一次,我在公園碰見老師,他在那里坐著,好像挺悠閑的'樣子,正好我?guī)砹擞鹈蚺,我邀請老師和我一塊打羽毛球,老師高興的接受了我的邀請。首先,是我發(fā)球,發(fā)了一個“倒掛金鉤”球,很快被老師擋了回來,我又發(fā)了一個“獅子搖頭”,可惜還是被老師給擋了回來。接下來,輪到老師發(fā)球了,老師發(fā)了一個飛球,我一時疏忽沒留神,被老師打來的飛球打個正著。接下來不論我從那個方向進攻,都被老師輕易的擋了回來,累的我氣喘如牛。老師見我累的樣子,對我說:“王曦,我們休息一會吧,太累了。”我巴不得趕快休息,我都累壞了,急忙答應了老師。在休息期間,老師和我開始聊天,不久天色慢慢的暗了下來,我和老師道別各自回家了。
這就是教育我的李政傳老師。
喜愛的老師作文 篇3
那天,那節(jié)課……
上課了,我像以往一樣,把一本漫畫放到桌兜里,美滋滋的看了起來。心想:反正我是倒數(shù),不學都沒關系了。 這時,“杯具”降臨了
“楊稼詔,你把這道題個大家講一下!倍爬蠋熣f到,“什么!”我想到,還真背,“額……這個……”我支吾著說,這時,我好像看見了杜老師惡狠狠的走過來,同學們紛紛把嘲笑的目光向我“射”來。
此時,我的臉紅得像個蘋果,尷尬的'站在那里。
令我想不到的事情發(fā)生了。
杜老師對全班同學說:“同學們,楊稼詔回答不出來不是因為他笨,而是他沒有聽懂,你們每個人都像他一樣,在我眼里,你們每個人都很聰明,我再把這道題講一遍,坐吧!
這讓我感到萬分吃驚,從來沒有一個老師對我這樣說過,也沒有人說我聰明,那節(jié)課,我第一次聽得那樣格外認真。
下課后,我走到垃圾桶旁邊,手里拿著那本漫畫,親手把它撕了……
喜愛的老師作文 篇4
漂亮的老師誰都喜歡,但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個壞小子,在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的.戲。話說有一天……
米蘭走在街上,她剛剛失去了夢寐以求的主持人的工作,心情失落極了,走著走著,看見了一家肯德基,就走了進去。故事從這里開始了……米蘭看見了四個壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發(fā)愁,米蘭見了,就為他們補了五角錢,四個壞小子很喜歡米蘭,就把米蘭“騙”到他們學校當了老師。
米蘭在學校里很快出了名,她年輕漂亮,會跳芭啦芭啦舞。每個班的學生都知道了六三班有個令人羨慕的漂亮老師。有一天,米老鼠遇見了六二班的河馬杜威,便逮住他問:“你給我們米老師打幾分?”河馬杜威本來要給米蘭打99.9分,但一見米老鼠的猖狂樣,就對米老鼠說:“60”“什么,才及格!”米老鼠說“給我們米老師打99.9分。”“我們顏老師才是99.9分!”在六二班人的眼里,顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠說話,一拳打在米老鼠的鼻子上。米老鼠被打出了鼻血!坝斜臼孪挛缭诨钏珗@見!”米老鼠一邊跑向廁所,一邊說。米老鼠回到教室召集了一群人馬。放學后,他帶著一群人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當他們來到活水公園時,杜威他們已經(jīng)在那里等著了。當米蘭知道這件事并趕到活水公園時,他們已經(jīng)被治安人員抓住了。后來,米蘭騙治安人員說他們是在練拳,治安人員才放了他們。當米老師覺得這件事就算了時,顏老師趕來了,她把六二班的學生領了回去。聽他們說,顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠說:“米老師99.9分!
我覺得米蘭是一個很適合當老師的人,因為只有受學生喜愛的老師才是一個好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學生歡迎。
喜愛的老師作文 篇5
轉眼間,六年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了,在仔細想想六年來我們做了什么!但我記得我在這所學校里學到了我不知道的東西,老師謝謝你對我的教育,我愛您!
從我踏進學校的第一天起,我就注定一定要在這好好學習,而現(xiàn)在將踏出這所學校時,卻又做了什么呢?當我遇到不會做的題時,您總會細心的給我解答;當上課您看到我舉手回答問題是,您總是叫我回答,聽到我獨特的見解后,您總會欣慰的一笑,感謝您六年來對我的鼓勵與幫助,才會讓一個原來小氣自私的`人,變成一個大方孩子,那個孩子就是我,您還記得嗎?
老師我愛您,每次你看到我與同桌小聲說話時,您不但不會生氣,還會提醒我要好好聽講;當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時,你總會露出微笑,真因為有您的鼓勵,才有了今天的我,老師我愛您。
當我看到那報告單上有你對我的夸獎時,您知道嗎?我的心里比蜜甜;當我看到您因為讓我們能學到更多的知識,而帶病上課是,您知道我的心里有多難受嗎?當我看到您對我失望的眼神是,我的心比刀割還疼。轉眼間,你陪我度過了小學時光,一想到要和您分別時,眼淚不知什么時候模糊了我的雙眼。
如果畢業(yè)后再相見時,那回事什么時間,是不是那時我已經(jīng)有了自己的事業(yè),這些問題,整天縈繞于心,那時候您還會想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎?
謝謝您,讓我感受到了大家庭的溫暖,也讓我學會了團結一致謝謝您讓我學會了……我學會的已經(jīng)太多太多了,這還要感謝你,我愛您,老師。
喜愛的老師作文 篇6
所有的同學在老師的眼中都有一個地位,有的同學讓老師喜愛,有的同學讓老師討厭,但有的同學是老師信任……讓我們一起去看看吧!
猜猜誰是語文老師眼中最喜愛的人?不用說,是咸若。她長得眉清目秀,短短的頭發(fā),有一雙會說話的眼睛,還有一張能說會道的櫻桃嘴,她的思維也很敏捷!她一向做事認真,是老師的好助手。就說三年級一天,王老師急著要把一份文件交給學校,本來想叫班里的那些“飛毛腿”男生去打印室打印這份文件,但他們比較馬虎,可能會辦不好,王老師再三考慮,選擇了咸若。王老師說:“咸若,這件事兒就交給你辦了,早去早回!”咸若一聽,站起身,“嗖”地一下像火箭似的沖了出去,過了一會兒,又嗖地一下回來了。然后把文件好端端地放在老師面前,回到座位坐了下來。老師笑著說:“咸若,你辦得很好!”大家把羨慕的目光“唰’地一下投向了她!從這件事上能看出王老師很喜愛她!
數(shù)學老師最喜愛的是林鋼煉,他雖然比較黑也不高,但是他的思維和身材一樣靈活敏捷。他是我們班名副其實的“數(shù)學高手”,幾乎每次數(shù)學考試都能得98分以上,同學、家長和老師都對他刮目相看!每次學校有什么數(shù)學競賽,陳老師都讓他參加。林鋼煉也沒有辜負老師的期望,每次都捧著大獎會來。上次學!棒@杯”數(shù)學競賽中,取得了二等獎的好成績。雖然不是一等獎,但陳老師還是大大地表揚了他!
你們知道英語老師最喜歡的人是誰嗎?是我!我是一個文靜的`女孩,我喜歡學習英語,一說到英語,我總是會滔滔不絕得把一段流利的英語背誦給你聽。從一到五年級,我一直對英語情有獨鐘。幾乎在每個學期都能當上英語課代表或英語組長和英語學期免試特優(yōu)生。記得在上次全國小學生英語競賽中,我得了四年級組第一名,當我把這個喜訊告訴老師時,黃老師說:“你的成績很好,以后要再接再厲,可不要辜負老師與同學對你的期望啊!”。所以老師很喜歡我!還記得有一次,黃老師突然在課上感到肚子痛,但講臺桌上還有一大疊的作業(yè)還沒有改完,老師就讓我,咸若、捷揚和嘉珉一起改,我們改好了以后,就用一張紙條寫明了作業(yè)情況。當老師看到時,對我們欣慰地笑了笑,并說:“把事情交給你們來辦,我真放心!”
其實,不止是我們幾個人受老師喜愛,所有同學都是老師最喜愛的人,只是,老師都把對他們喜愛埋藏在了心里罷了!
喜愛的老師作文 篇7
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”每每聽到《每當我走過老師的窗前》這首歌時,我的腦海中便浮現(xiàn)出一個神圣的名詞——老師。
是的,這首歌就是歌頌老師的。細細數(shù)來,在小學階段,教過我的老師一共有11位,這么多老師當中,我最喜歡的'就是我的班主任黃老師了。
黃老師中等個子,身材苗條,頭上愛扎著一條馬尾辮,平日里喜歡穿一條長款大擺裙,上身搭一件合身的T恤,腳上再配上一雙細高跟鞋,顯得很漂亮、有氣質。她一笑起來嘴角邊就會出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩,讓人感覺和藹可親、平易近人。
黃老師不僅長得漂亮,還是個對待工作認真負責的好老師。五年多的時間里,她從未缺過一堂課。
記得四年級下學期,有一回黃老師感冒了,咳嗽咳得很厲害,醫(yī)生給她開了單子,叫她輸液,可她怕耽誤了我們的課程,白天仍然堅持給我們上課,利用晚上休息的時間去醫(yī)院輸液,經(jīng)常夜深了才回到家。由于休息時間不足,加上帶病工作,她的身體明顯消瘦了,我們看在眼里,急在心上,可當同學們紛紛勸她請假在家里好好休息的時候,她卻微微一笑,輕描淡寫地說:“老師沒事,大家不用擔心!
五年時間一轉眼就過去了,現(xiàn)在我們已經(jīng)上六年級了,歲月在黃老師的臉上留下了痕跡,隱約可見的幾根白發(fā)和不時傳來的咳嗽聲讓我們心痛不已。師恩難忘,難忘師恩。敬愛的黃老師,您是我最喜歡的老師,我祝愿您及所有的老師們身體健康!工作順利!
喜愛的老師作文 篇8
老師,您是我們學習道路上的一盞明燈,照亮了我們前進的腳印;老師,您是花園里一位辛勤的園丁,澆灌著一棵棵小草;老師,您是廣闊無邊的藍天,讓我們自由自在地翱翔……老師,這是一個多么好聽的名字;老師,這是一個多么崇高的事業(yè)。
我最喜歡的老師是英語老師趙衛(wèi)。他中等個子,一頭烏黑的短發(fā),看起來很精神。特別是他那雙黑如寶石的眼睛,每天都溫和地注視著我們,仿佛會說話似的。
趙老師不僅口語標準、流利,而且還教授有方,總是在給我們帶來快樂的同時,教會我們許多知識。每次,趙老師都會用幽默的小玩笑和生動有趣的故事來引導我們學習英語,逗得大家哈哈大笑。不過,溫柔和藹的趙老師也有大發(fā)脾氣的時候。倘若誰上課不認真聽講,那么你將會十分“榮幸”地看到并親身體驗到趙老師的暴跳如雷。一開始,我對趙老師像夏天天氣一樣的情緒十分不解,不明白趙老師為什么一會兒是萬里無云、太陽當空照的大晴天,不一會兒卻變成電閃雷鳴、風雨交加的`雷雨天。后來,我才漸漸明白這是趙老師的嚴中之愛,他這樣做是想讓我們養(yǎng)成良好的學習習慣。
兩年來,趙老師對我們的關愛和企盼,讓我深深地喜歡上了他。此時此刻,內心的千言萬語只化成了三個字——謝謝您。
喜愛的老師作文 篇9
我最喜歡的老師是吳老師。
吳老師很嚴格,目光嚴厲。
只要我們上課時發(fā)出一點聲音,吳老師就會轉過身來,吼道:“是誰?”嚇得我們馬上安靜下來,教室里就連針掉在地上的`聲音都能聽見,吳老師看著那位同學,說道:“給我后頭去站著!彼恍枰钢,只需要眼睛看著誰,誰都會自覺去站后面。因為我們知道,超過三秒的話,吳老師就會讓那位同學抄一篇課文。
吳老師特別在乎我們的安全,把我們當成她的“孩子”。
一天,下課了,有一位同學用筆把自己的手弄破了一塊皮。我看見了,去跟吳老師說了一下。老師一聽,馬上急了,跺了跺腳,一下走到那位同學前面,說道:“你沒有事吧?要不要抹藥?疼不疼。恳灰易屚瑢W去拿藥?你……”那位同學說了兩個字:“好疼!”老師用飛快的速度把藥拿來,給那位同學抹上了。
其實,吳老師也是一個孩子,特別喜歡一些小娃娃。
她對我們說:“一進我的家門,看起來娃娃不是很多。但是一進臥室,娃娃像”山“一樣多!倍,她每過一個生日,都會要一個娃娃。還有逛超市的時候,也常會買一個娃娃。
我喜歡你,吳老師!我最喜歡你的笑容。
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