回憶老師的作文

時間：2023-05-06 08:06:47 老師我要投稿

精選回憶老師的作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的回憶老師的作文9篇，歡迎大家分享。

精選回憶老師的作文九篇

回憶老師的作文篇1

　　我上了三年級，換了一個班主任——張衛(wèi)張老師�？墒�，我還是想念一、二年級的班主任——王麗娟王老師，因?yàn)橥趵蠋熃o了我很多好的記憶。

　　在二年級上課時，王老師會讓我們玩“成語接龍”游戲；每天只要是最后一節(jié)課是王老師的，王老師也會在快放學(xué)的時候讀我們?nèi)喽枷矚g的《魯濱遜漂流記》；王老師讀課文時，聲音很好聽；有一次我在學(xué)校流了鼻血，王老師還幫我清理干凈……好多好多王老師留給我的記憶，都深深的印在我的.腦海里，永遠(yuǎn)抹不去。

　　王老師還在我們的學(xué)校里上課，可是每見到她一次，我就在心里感謝她，感謝我們的王老師！她教育了我們兩年，就是為了讓我們成績優(yōu)秀，我們優(yōu)秀了，她才會感到欣慰。

　　準(zhǔn)備開學(xué)的那兩天，王老師在QQ上突然說要換班主任了，爸爸媽媽告訴了我，我很傷心。

　　王老師，謝謝您！

回憶老師的作文篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入中學(xué)的大門也將近一年了，回憶我的老師。我越來越想念我的老師與同學(xué)。他們?nèi)缣焐系姆毙�，漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。

　　梁老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時，由于人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，后面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來，梁老師得知她并沒有什么大礙，會心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……

　　梁老師時刻關(guān)心我們的成績，小學(xué)生作文《回憶我的老師》。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗(yàn)。如果誰的成績下降了，梁老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。

　　梁老師不僅關(guān)心我們的成績，還關(guān)心我們的`課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關(guān)心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節(jié)到了，我班同學(xué)那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。后來，《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么…… 梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖�。∵@幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠(yuǎn)忘不了它們，我也永遠(yuǎn)忘不了我敬愛的梁老師。

回憶老師的作文篇3

　　那時的我，毫不上進(jìn)，自甘墮落，老師們都認(rèn)為我是那個扶不起的“郭阿斗”。而我也對前途有了前所未有的迷茫，正如高爾基說的那般“我迷失在了自己人生的道路上”。而你的出現(xiàn)，像一束光，照向了我，那個讓雙目緊閉迷失在黑暗中的我看到了光明。

　　因?yàn)樵Z文老師退休，班里要換一位語文老師，這事在班上已傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但對于我而言，只不過是換了個對象挨罵。因此每當(dāng)同學(xué)說起這事，坐在那個永遠(yuǎn)不會被人注意的角落中的我只是冷哼了一聲。

　　那一天，你來了。穿一件白色長袖的你，眉宇間透露出一種自信十足的英氣。尤其是你燦爛的笑容讓人情不自禁地想親近你。

　　“大家好，我是你們的實(shí)習(xí)班主任——王溪辰，希望能和你們共度美好的小學(xué)時光�！蹦阍捯粑绰�，教室中便傳來驚天動地的歡呼聲。

　　這引起了你的注意。有一天，你把我叫到辦公室。說道�！拔抑滥銓W(xué)習(xí)態(tài)度不好，但我不會放棄�！币�?yàn)橐郧奥犨^太多次這種話語，自然也沒有使我有絲毫觸動。我依舊上課打瞌睡，依舊不完成作業(yè)……一切依舊。

　　你的臉突然漲得通紅，眼瞳中似乎燃燒著怒火，像一尊怒目金剛，但是下一秒你就收斂了，揮揮手把我打發(fā)出辦公室，在我跨出去的那一刻，你低沉的聲音在我耳畔掠過“請記住，不努力人連被尊重的資格都沒有!”我渾身一顫，目光空洞的移回教室，整整一天，你的那句話一直在我耳畔回響。

　　因?yàn)槟�，我的成績又上來了。天性懦弱，靦腆的'我也交到了朋友，我原以為這樣的生活永無止境，但生活終歸不會一帆風(fēng)順，對于任何人都一樣。

　　那天是一個平常又不平常的一天，你上課時，沒了平時的活潑開朗，聲音也無精打采，整個人都十分憂郁，上完課后，你悲傷的宣布了一件事：你實(shí)習(xí)結(jié)束，要離開了，頓時班里鴉雀無聲，我瞠目結(jié)舌，心在不停地顫抖。那一天，我忘記了時間，忘記了一切，我恨不得把你的一言一行都永遠(yuǎn)的記錄下來。

　　第二天果不其然，你走了，我忍住了即將潰堤的淚水，閉上雙眼，你熟悉的臉龐，又浮上心頭：在我被老師、同學(xué)乃至全世界都忽視的時候，唯獨(dú)你還沒忽視我。

回憶老師的作文篇4

　　時間如流水，如疾風(fēng)，是那么的快。轉(zhuǎn)眼間，我已小學(xué)畢業(yè)一年多，正讀8年級。但是，我常常會想起我的小學(xué)語文老師。

　　她40歲左右，粗細(xì)不勻的皺紋爬滿了她的臉，顯得很蒼老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位嚴(yán)厲的好老師。

　　在我小學(xué)1-2年級時，我根本就不知道自己到底是怎么過來的，只記得我很少找同學(xué)玩，也很少有同學(xué)和我一起玩，老師也對我莫不關(guān)心，我就這樣悶著讀了2年，成績中等。

　　可是，就在剛踏入三年級的門檻時，我們的班主任換成了一位姓陳的老師，聽其他同學(xué)說，她很嚴(yán)厲，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正還是和以前一樣�？墒蔷驮趧傋x1個星期的時候，我徹底改變了對她的看法。

　　陳老師叫我們每周寫一個周記，來鍛煉我們的寫作水平。當(dāng)時正趕上亞太市市長峰會，于是，我便吧我在電視上的所見所聞按照以前的寫作方法寫了一篇作文。

　　一周過去了，周五時，是評講周記的一堂課。陳老師拿著一張名單，鄭重其事的對我們說：“下面請寫得好的同學(xué)上來念你的作文�！眲傄徽f完，就念到了我的名字，我大大地一驚：她剛才念到我了？怎么可能，以前老師重沒說過我作文寫得好。正在這時，周圍的同學(xué)也提醒我：“叫你呢�！蔽衣牶笾缓媚憫�(zhàn)心驚的拿著周記本上了講臺。

　　站在講臺上，我看到臺下一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，對是雙腳發(fā)抖，嘴唇也時不時的抽泣，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺上，第一次念作文，心里還裝著無數(shù)個問題：為什么讓我念？真的是叫我？我寫的`很好……我一字一句的慢慢念著，不一會便停頓，一會這念錯，一會那念錯。這是我越來越緊張，期盼著快一點(diǎn)將它念完，過了好久好久，終于將它沉重的念完了，臺下傳來了熱烈的掌聲，我的臉一下子紅了起來。正當(dāng)我準(zhǔn)備走下臺，老師叫住了我：“給同學(xué)們說說，你是怎么寫的？”這一問，我一下子慌了：怎么寫的是什么意思？該怎么說？思量許久，我吞吞吐吐的說：“我是把當(dāng)時在電視上看到的所有都寫了下來�！蔽蚁胛铱隙ㄕf錯了，可是沒想到，陳老師語重心長的對大家說：“說得好，同學(xué)們應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。這篇文章寫得相當(dāng)?shù)暮茫怯捎谶@位同學(xué)的朗讀能力差，是的文章不能夠更好地表達(dá)出來，希望這位同學(xué)下去后多練習(xí)�！卑殡S著一陣陣掌聲，我走下了臺。

　　那天后，陳老師的話是是印在我心中，我無時無刻都在練習(xí)朗讀文章，希望能提高。有時第二個星期，我再次被老師叫上去念作文，但是通過我這幾天的努力，朗讀的非常順利，更得到了老師的表揚(yáng)，同學(xué)贊許的目光。自此以后，和我一起玩耍的同學(xué)多了，我的成績也提高了許多，依舊每周上臺念周記。這是我非常的感謝陳老師。

　　陳老師的教學(xué)方法與眾不同，但卻很實(shí)用：每周一堂課念周記；每周一堂課同學(xué)來評改作文；幾周一次班會活動。這些都是以前老師所沒有的，陳老師使得我的膽量提高了許多。

　　現(xiàn)在，剛一進(jìn)初中也念了作文，但再也沒有當(dāng)年第一次念作文的吞吞吐吐了，是那么的流暢，臉也不紅了。寫作水平也逐漸提高。現(xiàn)在想想，這都是因?yàn)殛惱蠋�，要是沒有她，恐怕連現(xiàn)在，我都還是那個畏畏縮縮，膽怯，是老師不留意的學(xué)生。因?yàn)樗刮矣辛俗孕�，更加努力學(xué)習(xí)。

　　在我的人生道路中，她，陳老師，為了點(diǎn)亮了第一盞明燈。

回憶老師的作文篇5

　　在你迷茫的時候，是誰打開你的心扉，在你生氣的時候，是誰疏導(dǎo)你的情緒？也許會有同學(xué)會說是爸爸，是媽媽，是爺爺，是奶奶，可是，我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的人，他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣，在愛著你，可是，你感覺到了嗎？這些人是誰呢？老師�，F(xiàn)在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥，已經(jīng)有了逃脫的欲望，可是卻沒有回來的心。

　　記得那一次，大概是三年級吧，是我們剛剛接觸關(guān)于顏色的英語，懵懂的我們對顏色一直不理解，我們幽默、年輕的英語老師微笑著對我們說：“大海是什么顏色��？”我們用稚氣的語言，異口同聲地說；“藍(lán)色�！崩蠋熡纸o了我們一個恬靜的微笑，她歪了歪頭，又問：“那你們知道大海為什么是藍(lán)色的嗎？”這可把我們給難住了，我呢，也不錯過任何一個賣弄我聰明的機(jī)會，我便把《少兒百科全書》里的`一段話背了下來，我以為老師會表揚(yáng)我們，可換來的卻NO。我不解的問老師：“那是為什么呢？”老師像在說悄悄話似的告訴我們：“是因?yàn)轸~�。　薄棒~？”我們一個個都豎起了大問號，老師又說：“魚是怎么吐泡泡的？”我們一想，隨后都笑了，因?yàn)轸~吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音，老是因?yàn)槲覀冇洸蛔卧~，才這樣“別有用心”，我們都很感動。

　　老師就是這樣，對我們?nèi)绺改赣H一樣，而這小小的感動就可受益一生，老師，感謝您！

回憶老師的作文篇6

　　我現(xiàn)在跟我初中的班主任還有聯(lián)系，就在放暑假的一天，我的班主任還打電話給我，說有空去找他玩。思緒就這樣被帶回了那個天真的學(xué)習(xí)年代。

　　在初中，發(fā)生的很多事情，由于我當(dāng)時已經(jīng)長大，所以基本上印象都比較深刻，所以就不說了，不然就沒完沒了。這些老師，對我的恩情，我只能記在心底。

　　慢慢地我去縣城讀高中了，畢業(yè)時，我們很不舍。然而由于當(dāng)時，我們都沒有聯(lián)系方式，只有家庭住址，畢業(yè)后基本上各奔東西，而且毫無音訊。記得高三上學(xué)期的一天，我回到教室里。同學(xué)叫我看黑板的右邊，我看了很是欣喜。

　　我初中的班主任托人將他新有的聯(lián)系方式寫在黑板上，并說明他思念我以及鼓勵我好好學(xué)習(xí)等，當(dāng)時，不知道同學(xué)們多羨慕我。

　　時間過得真快，我就快要高考了，在高中，我一直品學(xué)兼優(yōu)。一直是學(xué)校的三好學(xué)生，拿過縣級三好學(xué)生、市級三好學(xué)生，成績也一直是佼佼者，一直是老師們培養(yǎng)的重點(diǎn)對象，老師們對我也是非常關(guān)愛，不論是學(xué)習(xí)上、還是生活上，老師一直很關(guān)照我。很多老師，還是我的好朋友。

　　然而，并不是沒有波折，我記得分科后，我選擇了理科，可是經(jīng)過很長一段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我比較喜歡文科，尤其是在有次我的物理老師“無情”地將我說哭的時候，我就下定決心一定轉(zhuǎn)科。然后，心理的掙扎不是一兩句話能講清楚，最困難的`是我要說服一直關(guān)心我的班主任，因?yàn)樗冀K認(rèn)為我學(xué)理科比較好。這件事情做中考后持續(xù)了還很久一段時間，至于其中細(xì)節(jié)以及來龍去脈，實(shí)難一兩句能講清楚。只記得，老師最終同意并將我轉(zhuǎn)到了文科重點(diǎn)班，那時離期末只有一個多月。唯一值得老師高興或許欣慰的是，就在這樣的情況下，期末我考了全校文科第二。盡管我自己很不開心，因?yàn)樵谖已劬�，只有第一�?/p>

　　我以為這樣的事情會影響我和老師之間的感情，從高一開始，他就是我的班主任。然而事實(shí)沒有，盡管這位老師看起來很兇，平時跟同學(xué)交流也少，但非常關(guān)心學(xué)生。對我，也特別好，更特別看重我。后面，更介紹我入黨，盡管那時我并沒有想這些事情，只想好好學(xué)習(xí)，考上理想的學(xué)校。

　　后面，我高三了，看到人家在談戀愛，慢慢地有點(diǎn)情竇初開的感覺，通過一些活動更以為某個女生喜歡我。于是，4月1號的時候，我就給我們班一個女生寫了封情書，結(jié)果，我被拒絕了。不知道怎么回事，慢慢地我的緋聞被鬧大了（省略了不少細(xì)節(jié)），在當(dāng)時，這可不是一件小事（跟事件的性質(zhì)有關(guān)，談戀愛不是小事，當(dāng)然也與我有關(guān)、驕傲點(diǎn)說，我也算學(xué)校的名人，無論成績還是其他方面），后來老師知道了。找我談話安慰我叫我努力、安心學(xué)習(xí)的事情，也就經(jīng)常出現(xiàn)了。就在這些過程中，我慢慢地感覺到老師們的可愛，其實(shí)被拒絕后，我就慢慢放下了，不過不得不承認(rèn)的是見到那個女同學(xué)我還會很害羞，盡量避免不見面。

　　慢慢地事情就這樣含糊地過去了，高中的時光也過得特別快。高考也就來臨了。有點(diǎn)遺憾的是，我們這次的考試結(jié)果并不理想，雖然我考得不好，但也算過得去，過了重本線不少。

　　回憶起來，高中，雖然有點(diǎn)苦，但還是很快樂、很充實(shí)，尤其是跟老師之間，過著非常緊密的生活。說實(shí)話，像我這樣有點(diǎn)情緒化的學(xué)生，可真苦了我的老師們。

回憶老師的作文篇7

　　媽媽給我一顆青橄欖，我放進(jìn)嘴里嘗到一股苦澀，趕緊吐了。一會兒嘴中的苦澀漸漸化為一股幽香，我又回去找那顆青果子，可惜它被路人踩碎了。

　　苦澀與幽香已深埋在我的心中，我遺憾失去了那顆青果子，卻又慶幸我得到了那份淡淡的幽香。我還欣慰地發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)擁有了幸福，即使已經(jīng)失去，也要懂得珍惜回憶。

　　一張陰云密布的臉，一身舊制服，構(gòu)成一位教師的威嚴(yán)形象。在我們這些大大小小的學(xué)生面前，他從未擺過一身名牌，從他臉上很難尋覓到笑顏。然而，他往哪兒一站，哪兒就明明白白地寫著：紀(jì)律、學(xué)習(xí)。這，便是我的老師。

　　吾師愛“紀(jì)律嚴(yán)明”。無論春夏秋冬，他一大早就跑到教室門口，管保沒準(zhǔn)遵守校規(guī)戴紅領(lǐng)巾或是“棄書玩鬧”的同學(xué)，一個也漏不掉，全挨一通狠訓(xùn)。累了他自己不說，還得不到學(xué)生的一絲理解�？梢补郑�?yàn)橛辛顺粤Σ挥懞玫乃�，學(xué)生們胸前端正地佩帶著紅領(lǐng)巾。校徽，乖乖地坐在座位上“咬文嚼字”，不時還用敬畏的眼光瞟瞟他。

　　吾師愛“認(rèn)真教學(xué)”。早晨，教室里只有幾個人，他翻看著作業(yè)本，不時皺皺眉頭，輕嘆一聲，因?yàn)槟鞘撬男牟　欢彦e題嚴(yán)重的作業(yè)本。他大聲地喊著某個同學(xué)的名字：“過來！錯了這么多題！回去找找原因……”他“抓住”這些本子的“作者”，不厭其煩地問著、教育著，直到本子發(fā)完。于是，烏云密布的臉上也就刻滿了大大小小的憂慮，腔調(diào)中充溢著“恨鐵不成鋼”的煩心。

　　吾師也愛他的學(xué)生，然而他的學(xué)生卻并不喜歡他。當(dāng)同學(xué)們私底下七嘴八舌地指責(zé)他時，我常常為他感到悲哀！是的，也許學(xué)生們不喜歡他那張烏云密布的臉；也許學(xué)生們不喜歡他獨(dú)特的`教學(xué)方式；也許……然而當(dāng)合并轉(zhuǎn)學(xué)的消息傳來時，我們這些平時自詡為挺過火的搗蛋鬼在記憶里竟挖不出一丁點(diǎn)對他的怨恨和不滿，錯過了三年的好好相處——這將成為我們一生的遺憾。

　　噢，親愛的黃老師，那便是您！我知道同學(xué)們并不喜歡您，但我依然愛您！因?yàn)槲铱吹搅�，我看到了您在抑制�?nèi)心的喜怒哀樂；因?yàn)槲抑�，我知道那張陰云密布的臉上其�?shí)也該有更舒心的笑容……我知道，您同所有的老師一樣，為了不理解自己的學(xué)生，正傾注著所有的理解與愛！也許最終得不到學(xué)生的一絲，但您無怨無悔，您在自己平凡的崗位上做著美麗的葉的事業(yè)……

　　吾師愛“紀(jì)律嚴(yán)明”，愛“認(rèn)真教學(xué)”……但更愛他的學(xué)生——盡管他的學(xué)生們不愛他。臨五年級末，相伴三年的學(xué)子們，捧著一紙通知，懷著對母校永遠(yuǎn)的眷念，踏上轉(zhuǎn)學(xué)的旅途。他，始終偽裝著心中的喜怒哀樂，還是大清早就矗立在新班級門口，永遠(yuǎn)的吃力不討好，永遠(yuǎn)的一臉烏云，還在為學(xué)生的不聽話怒發(fā)沖冠——這些，我都看在眼里。

　　我喜歡青橄欖，我把青橄欖放在嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼，品味著苦澀與苦澀之后的幽香，回憶著我的老師：清晨的薄霧籠罩著沉睡著的校園，他捧著教科書，從“迷蒙”的世界走來，那張平時烏云密布的臉上，掛著一絲別人不易察覺的憂傷……

回憶老師的作文篇8

　　不知多少次，春來夏去，度過一個學(xué)期。楓葉紅遍，又迎來了一位新老師。再過一年，就分別了。

　　而陳老師教了我們4年數(shù)學(xué)，當(dāng)上了班主任，教得最久了。如果說誰是最幽默的老師，那就非林老師當(dāng)選了。

　　悅耳的旋律響起，新學(xué)期第一節(jié)語文課的上課鈴打響了。我們立刻回座位，激動地想著新的語文老師會是什么樣子的。有同學(xué)說，是一個漂亮的女老師；還有的同學(xué)說，一定是一個男老師。正當(dāng)大家議論到高潮時，不知不覺一位年輕的男老師走進(jìn)了課室…… “啪”的一聲響，全班頓時安靜了下來，看著講臺上的`老師，鴉雀無聲。驚愕之際，不知誰喊了一聲：“老師弄丟（掉，那是一位口齒不清的同學(xué)）東西了！”哄堂大笑。老師“嗯”了一聲，彎腰撿起了地上的黑板擦。結(jié)果又是一陣大笑。

　　“我姓林，”全班漸漸開始安靜下來，“名字不便透露——大家知道叫我什么嗎？”大家一口同聲大聲說：“林——老——師——！”這一下子激起了我們對這位老師的好感，我暗自想道：一定是一位幽默的老師。

　　因?yàn)槲易谧詈�，所以趁著老師叫其他同學(xué)自我介紹的當(dāng)兒，我仔細(xì)觀察起了這位林老師。林老師長著一張嚴(yán)肅的臉，眼睛透出的滿是友愛，耳朵小小的，塌鼻子，頭發(fā)是那種很酷的發(fā)型；至于衣著嘛，林老師好像不怎么講究，一件黑色的皮大衣，深藍(lán)色的褲子，穿著皮鞋。林老師的皮鞋并沒有擦得那樣亮，但是黑不溜秋的，好像沒有洗過的樣子。整體上，老師還是挺帥的。

　　我正做著發(fā)呆呢，后面的同學(xué)捅了捅我，我這才回過神來，站了起來。全班的目光瞬間移到了我的身上。我正要開口說話，一看見這樣的情形，頓時愣住了。大家這是怎么了，不是自我介紹嗎？林老師開口了�！斑@位同學(xué)遇見了一只猴子偷偷把香蕉皮仍在地上，于是走過去，想教訓(xùn)他一頓，所以才站起來了，是不是？”林老師繪聲繪色地說著。大家再一次笑了起來我追下了頭，臉上陣陣發(fā)燙。后面的同學(xué)告訴我：“我是向你借鉛筆，你怎么站起來了？”原來還沒有輪到我！

　　“好了，請大家翻開書本第一頁，我們學(xué)習(xí)第一篇課文《特殊的面試》，看一下猴子他們是怎樣對待香蕉皮的�！� 帶長大了回憶這件事，我才知道林老師那是要把我們引入正題，從而開始上課。那一個學(xué)期，我上每一堂語文課時都津津有味，直到我轉(zhuǎn)了一所學(xué)校，換了一位老師……

回憶老師的作文篇9

　　老師是一棵棵高大挺拔的青松，一年四季為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一支支潔白的蠟燭，點(diǎn)燃自己，為學(xué)生照亮漆黑的道路；老師是一艘膄帆船，載著一個個學(xué)生駛向成功的彼岸。一首首歌曲唱出我們的心聲，一個個音符涌入我心，老師就像歌曲和音符。

　　我的老師，你們是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，你們照亮了我心中的黑暗。

　　從開學(xué)到現(xiàn)在，是您不斷提高了我的習(xí)作水平。以前，我總是不喜歡看書，討厭寫作，自從楊老師任我們的語文老師后，我就漸漸的喜歡上看書、寫作了。敬愛的楊老師，你雖然表面對我們很嚴(yán)厲，但時間一久，我們就感受到了您其實(shí)很關(guān)心我們，處處為我們著想。你就是我最敬愛的老師，你就是我的“蠟燭”。

　　我的老師，你們是堅(jiān)強(qiáng)挺立的青松，是你們?yōu)槲业謸趿酥刂乩щy。

　　三年級時，我是一個又討厭又調(diào)皮的壞孩子。每天，我都會犯一個嚴(yán)重的錯誤，可您并沒有嫌棄我，而是一句一句耐心的教導(dǎo)我。有時，我犯了非常嚴(yán)重的錯誤，你并沒有嚴(yán)厲的責(zé)怪我，而是語重心長的教導(dǎo)我，時時處處為我解脫困難。是你的執(zhí)著，讓我漸漸醒悟過來。您就是陳老師。

　　我的老師，你們是平坦安全的帆船，是你們載著我駛向了成功的彼岸。

　　四年級的到來，是您的指引讓我不斷走向成功的彼岸。你雖是一名男士教師，但我仍然喜歡您。你有時連看也不看我，但你的教學(xué)方法很獨(dú)特，在期末考試中，讓我很放松，最終，我拿了一張“三好學(xué)生”的'獎狀。就是你為我指出的道路啊！你是我四年級中的榜樣。你就是我的何老師。

　　是老師帶我走向了成功的道路。我多么的依賴?yán)蠋��？飚厴I(yè)了，我多么想念教過我的老師。常�；貞浧鹨酝睦蠋�，只要一想起老師，我就有一份快樂、有一點(diǎn)激動。��！敬愛的老師，我想念你們。

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