精選老師的作文400字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的作文400字 篇1

　　大年初二，我?guī)е�“禮物，去給我的老師拜年。

　　一進(jìn)老師家的院門，我覺(jué)得這里氣氛與別處截然不同。這里既沒(méi)有孩子們放鞭炮，也沒(méi)有客人的喧笑，真是靜極了。

　　我走進(jìn)里屋，到了老師的跟前，說(shuō)了聲：“老師，我來(lái)給您拜年。”老師聽(tīng)了，抬起頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“謝謝您，拜年‘禮物’帶來(lái)了嗎？”我連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，你先坐著，一個(gè)一個(gè)地來(lái)�！�

　　我坐在那里，不由自主地看著老師。她中等身材，稍有些發(fā)胖，眼睛總是那么有神，也許是過(guò)于操心的緣故吧，她的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家，給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半，放在打開(kāi)的縫紉機(jī)上；兩張大會(huì)堂春節(jié)聯(lián)歡會(huì)的票還完整地壓在茶幾的玻璃板底下……看到這一切，我，我們真是不懂事，天天都來(lái)打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說(shuō)：“雪梅，你這篇作文寫得不錯(cuò)�？磥�(lái)你的假期生活很豐富，寫作水平也有了提高�！崩蠋熣f(shuō)完，我忍不住地問(wèn)：“老師，您還沒(méi)吃過(guò)飯吧？”“你們送來(lái)的‘禮物’這么好，可比我家的'飯菜香多了！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們?nèi)�笑了�?/p>

　　老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽(tīng)不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。

老師的作文400字 篇2

　　在我眼中，每一位老師都是勤勞的“工程師”�？晌易钕矚g的還是一、二年級(jí)的教我語(yǔ)文的章老師了。

　　章老師是一名經(jīng)驗(yàn)十足的`教師，從教已經(jīng)有28年了。她始終秉持“學(xué)為人師，行為世范 ”的為師準(zhǔn)則。兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，地為我們默默奉獻(xiàn)。

　　章老師記和藹，又嚴(yán)厲。至現(xiàn)在為止，還有一件事令我難忘。那是一個(gè)午飯后的中午，我吃過(guò)午飯，把習(xí)字冊(cè)交給了章老師。只見(jiàn)章老師笑容可掬的把面前的幾組作業(yè)批改完過(guò)后，臉漸漸的陰暗下來(lái)，還把一些同學(xué)的作業(yè)拿到了辦公室，我緊張極了，生怕章老師也會(huì)把我的作業(yè)拿走——不出我所料，章老師把我的習(xí)字冊(cè)和一些同學(xué)的都拿走了�！皥�(bào)道名字的同學(xué)一會(huì)兒都拿好鉛筆橡皮到我辦公室來(lái)······ ” 我聽(tīng)到了自己的名字，忐忑不安地走去了辦公室。

　　到了辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地走向老師，心里認(rèn)為章老師肯定會(huì)說(shuō)我們作業(yè)做的不認(rèn)真，讓我們重寫�？墒菦](méi)想到章老師看了看我，和藹可親地說(shuō)：“習(xí)字冊(cè)是練字的，是抄寫的作業(yè)，這種作業(yè)是不應(yīng)該錯(cuò)的，快改過(guò)來(lái)吧。”

　　章老師不僅對(duì)我們教導(dǎo)有方，還有一雙尖銳的眼睛。有一次上課，我在課桌下看書，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還不時(shí)舉手回答問(wèn)題。可是當(dāng)我一抬頭時(shí)，就發(fā)現(xiàn)章老師一直在盯著我。我立刻放下了課外書，專心致志地開(kāi)始聽(tīng)講了。

　　我喜歡章老師，喜歡她那眼神，更喜歡上她的語(yǔ)文課。

老師的作文400字 篇3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓梁，同學(xué)們都說(shuō)她身上有種強(qiáng)大且特別的氣場(chǎng)。

　　我們的第一次見(jiàn)面并不美好。第一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，天還很熱，只靠班中的四個(gè)風(fēng)扇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠解熱的。幸運(yùn)的是，我坐在窗邊，一邊聽(tīng)著課，一邊吹著窗外時(shí)不時(shí)吹過(guò)的小風(fēng)，好不悠閑愜意。但好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)嘩啦一聲，風(fēng)被擋在了窗外。我扭過(guò)頭，看著后排同學(xué)一臉享受的表情，不由的一陣惱火，深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)課。

　　不一會(huì)，汗水便打濕了我的襯衫，我又看了看他，默默地將窗戶推回一半，風(fēng)從衣領(lǐng)口鉆入衣服內(nèi)，帶來(lái)陣陣的涼意，給我的皮膚做著全面的消暑工作。我扭過(guò)頭得意地沖他笑了笑，他看著我，手卻不閑著，又把窗戶推了回去。

　　我的臉色頓時(shí)又陰沉了下來(lái)，本想與他展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，但我卻被老師叫了起來(lái)：靠窗第五排的那個(gè)男生你上來(lái)寫一下這一道題。我數(shù)了數(shù)排數(shù)，然后站了起來(lái)，一臉茫然的.看著老師，隨后老師走到我旁邊，指著后排我身后的那個(gè)同學(xué)說(shuō)到：你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。令我意外的是，他竟然回答出了這一道題。我低著頭不敢看老師。

　　老師清了清嗓子，開(kāi)始借題發(fā)揮起來(lái)，講起了上課的要求。她雖然沒(méi)有批評(píng)我，但卻令我非常難受，此刻真的是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲�。　弊阅侵�后，我就很怕她。

　　或許這就是她的智慧——和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲。

老師的作文400字 篇4

　　新一代的人才有您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺(tái)，灑下了您汗水滴滴。

　　您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師！今天，而我只能用這些只言片語(yǔ)來(lái)形容您。其中給我印象最深的是我的班主任——王老師。

　　她，就像一盞永不熄滅的燈指引我們走向正確的方向；她，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，知識(shí)源源不斷的輸送，我們從她那里汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。

　　王老師是位英語(yǔ)老師，中等身材，個(gè)子高高的，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。她對(duì)我們口述表達(dá)能力要求很嚴(yán)格。記得那一次，我忘了帶字條。身為組長(zhǎng)的`我竟不帶字條，真是不應(yīng)該。老師問(wèn)我們組誰(shuí)未帶字條，我說(shuō)：“曲凱洋，還有我。”也許是羞愧吧，說(shuō)到我時(shí)，聲音突然小了。老師又讓我說(shuō)一遍，我的聲音還那么小�！罢�(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍！”“老師有曲凱洋，段珊珊。”我的低著頭囁嚅到。“很好下一組�！崩蠋熅谷贿@樣說(shuō)，不帶字條很好，我很詫異。

　　但今天我才知道，那是老師鼓勵(lì)我敢于坦然面對(duì)錯(cuò)誤。老師是為了我好。如果犯了錯(cuò)不承擔(dān)，那以后會(huì)成什么樣的人呢？

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的三中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！

　　云月依依，師生相守，我會(huì)永遠(yuǎn)把這份愛(ài)珍藏在心底里。

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