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我的老師的作文

時(shí)間:2023-06-05 11:05:45 老師 我要投稿

精選我的老師的作文8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的老師的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選我的老師的作文8篇

我的老師的作文 篇1

  我的語(yǔ)文老師是個(gè)為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法,這還要從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。有一天,我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè),突然,張老師把我叫上講臺(tái),我心想怎么回事?我昨天的家庭作業(yè)有認(rèn)真做的呀,走上講臺(tái),張老師用她那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“呂雪茹,這道題目我已經(jīng)說(shuō)過(guò)正確答案了呀,你怎么寫(xiě)錯(cuò)了呢?”我一看,原來(lái)我把事情的“事”寫(xiě)成了是否的“是”,我可真粗心。接著,張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭,再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位,把錯(cuò)誤的題目改正,上去給張老師批改,“正確了,下次一定要認(rèn)真聽(tīng)講,不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。”張老師說(shuō)。我回答到:“好的,我下次一定認(rèn)真聽(tīng)講,不寫(xiě)錯(cuò)別字了!睆哪且院螅颐看紊险n都認(rèn)真聽(tīng)講,從來(lái)都沒(méi)寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字。

  還有一次,張老師讓我們回家寫(xiě)一篇不低于400字的作業(yè),而且要寫(xiě)敘事文;氐郊,我想了半天,終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文,我在廚房里忙活了半天,讓媽媽在一旁指導(dǎo)我。

  我學(xué)了兩道最簡(jiǎn)單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)做菜,會(huì)有一點(diǎn)失誤,在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)多字少字,張老師不但沒(méi)有責(zé)怪我,還用溫柔的'語(yǔ)氣告訴我該怎么寫(xiě)才能生動(dòng)。我很慚愧,因?yàn)槲沂谴蠼M長(zhǎng),不應(yīng)該犯低級(jí)錯(cuò)誤,我應(yīng)該教我的組員,不應(yīng)該讓老師提醒我不能多字少字,所以我會(huì)更加努力,改掉這些小毛病。

  我的語(yǔ)文老師公平、善良,我非常喜歡她。

我的老師的作文 篇2

  我有一位嚴(yán)厲的班主任。她有一頭彎曲的短發(fā)襯托著她圓圓的臉,她不高的鼻子上托著一副眼鏡,顯得很神氣,看上去讓人覺(jué)得有點(diǎn)害怕。

  我的老師平時(shí)對(duì)我們比較嚴(yán)厲,記得有一次,那是我值日,數(shù)學(xué)老師用完黑板我們忘了擦黑板,她上課的時(shí)候看見(jiàn)了很生氣,還說(shuō)我們下次要是再忘了擦黑板,她就罰我們掃地掃一個(gè)星期。

  但是,她也有溫和的一面,那是前天才發(fā)生的事情,我們班有一位同學(xué),她上課非常不認(rèn)真,上課經(jīng)常想入非非,還把學(xué)習(xí)時(shí)間都放到別的地方去。老師知道后,耐心地教導(dǎo)她,還跟她說(shuō)現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時(shí)間,不應(yīng)該去想別的東西,只有努力學(xué)習(xí),才能夠有美好的`前途。我們都知道老師用心良苦,但是能不能悔改就靠那位同學(xué)了。

  這就是我的班主任。

我的老師的作文 篇3

  人們常說(shuō):“老師像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像一股清泉,向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師像……”但我覺(jué)得我們班主任張老師更像一本書(shū),一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣是我很佩服她。

  上課的時(shí)候,張老師就是一本《百科全書(shū)》,讓我們閱讀、瀏覽,她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,尋找正確的答案。瞧!張老師手拿粉筆,口若懸河!她把知識(shí)當(dāng)作甘泉的泉水,澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題,張老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明,隨著同學(xué)們謎團(tuán)的逐一解開(kāi),張老師在同學(xué)們心目中的地位又更上了一層。

  上作文課時(shí),張老師則像一本《開(kāi)心作文》,她讓我知道了作文來(lái)源于生活。作文課上,張老師總是那么細(xì)心、那么耐心的教我們寫(xiě)作文。她找了許多優(yōu)秀作文,為我們誦讀。張老師說(shuō):“文似看山不喜平!泵看巫魑乃颊J(rèn)真地為我們批改,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真,使同學(xué)們的作文更加生動(dòng)、細(xì)膩。

  其實(shí),張老師更像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們:“要助人為樂(lè),勤奮好學(xué),要有一顆寬容的心。不要為了得到別人的贊美而做事,要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的.東西!彼自(huà)說(shuō)得好:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更開(kāi)闊的使地方是天空,比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷!边@本“思想品德”書(shū)教了我們不少東西。

  張老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“百科全書(shū)”、“作文書(shū)”、“思想品德”書(shū)……張老師萬(wàn)事皆能。就是因?yàn)閺埨蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”,所以我從心底里佩服她。

我的老師的作文 篇4

  我認(rèn)識(shí)許多老師,其中最喜歡的的是周老師。

  周老師長(zhǎng)的又胖又可愛(ài),1米65的個(gè)子,烏黑而飄逸的長(zhǎng)發(fā)。彎彎的眉毛倒過(guò)來(lái)可以盛水。眼睛又大又有神,鼻子不偏不斜地挺立在臉的中間。嘴巴小巧紅潤(rùn),長(zhǎng)的很漂亮。

  周老師性格活潑可愛(ài),在上課的時(shí)候,常常和我們開(kāi)玩笑,弄得我們大笑不止,所以她有一個(gè)“幽默大師”的稱(chēng)號(hào)

  周老師知識(shí)淵博,上課的時(shí)候他出口成章要不然就是一些稀奇古怪的詩(shī)詞,聽(tīng)得我頭暈眼花,分不清東南西北。就連周老師的`博客主題也是引用陸游的詞--無(wú)意苦爭(zhēng)春,一任群芳妒。

  這天我到楊老師那里去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),竟聽(tīng)到坐在后面的老師在唱歌,你聽(tīng):“我送你離開(kāi),千里之外,你無(wú)聲黑白。。。。。!蔽一剡^(guò)頭問(wèn)老師:“老師,你嘛子時(shí)侯開(kāi)始唱流行歌了?”老師說(shuō):“你們光唱,我就光聽(tīng),就記住了,這不,就學(xué)會(huì)了!薄芭叮瓉(lái)老師喜歡流行歌曲呀!”“Nonono,我喜歡老歌,可有想不起來(lái)唱什么,一張嘴就是這首歌,真是人在江湖,身不由己呀!”

  周老師真是一個(gè)活潑可愛(ài)的老師,我喜歡她。

我的老師的作文 篇5

  我喜歡數(shù)學(xué)楊老師。

  楊老師有黑炭一樣的頭發(fā),黑葡萄一樣的眼睛。

  上課時(shí),楊老師會(huì)拿著一根小木棍當(dāng)教鞭,讓我們很清楚看到要學(xué)的.知識(shí)。她以前還經(jīng)常拿一些小日歷、小貼畫(huà)給我們班認(rèn)真學(xué)習(xí)有進(jìn)步的小朋友發(fā),讓我們好好學(xué)習(xí)。我得到過(guò)一個(gè)小日歷和幾個(gè)小貼畫(huà)。

  我的楊老師太棒了!我喜歡楊老師。

我的老師的作文 篇6

  我最喜歡的老師是上課時(shí)嚴(yán)厲又板著臉,下課后卻喜笑顏開(kāi)的科學(xué)老師,他就是陳老師。

  陳老師總愛(ài)穿牛仔褲,他走路慢慢的,看來(lái)很是穩(wěn)重。陳老師上課時(shí)非常嚴(yán)厲,只要有人說(shuō)一個(gè)字,他就會(huì)立刻讓那個(gè)同學(xué)站著上課。但一旦下課,他就變得非常親近我們。

  因?yàn)橐患,我改變了?duì)陳老師的態(tài)度。

  那天,我代表小組去向陳老師交一份手抄報(bào)。我站在科學(xué)教研組門(mén)口,不敢進(jìn)去,因?yàn)槲倚睦锵耄骸叭绻疫M(jìn)去的話(huà),會(huì)不會(huì)因?yàn)槭殖瓐?bào)不夠好而被陳老師攆出來(lái)呢?”我心中一直很矛盾。最終,我戰(zhàn)勝了害怕,勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報(bào)交給陳老師,然后一溜煙兒就跑回教室了。

  奇怪的是老師并沒(méi)有說(shuō)我,還在第二節(jié)課上表?yè)P(yáng)了我們組的手抄報(bào)。所以,陳老師成了我最喜歡的.老師。

  我還發(fā)現(xiàn),陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)老師哦!

我的老師的作文 篇7

  隨著時(shí)光的流逝,我今年已經(jīng)十歲了。在我成長(zhǎng)的十年中,我最想感謝的是我的老師。

  我的老師叫宮秀蘭,她長(zhǎng)的個(gè)子不算高,身材很勻稱(chēng),鼻梁上架著一副近視鏡。她總是笑瞇瞇的,看上去和藹可親。

  還記得我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候,班里有許多同學(xué)都感冒了,我也是其中的一員,老師帶我們?nèi)タ床,給我們拿藥,其中有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶錢(qián),宮老師就替她把錢(qián)交上了。第二天老師還從家里拿來(lái)許多蘋(píng)果,分別發(fā)給生病的同學(xué),鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō):“你們咳嗽的嗓子都啞了,還堅(jiān)持來(lái)上課,真是堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生。這個(gè)蘋(píng)果你們吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧,也希望你們的`病趕快好起來(lái)!蔽覀儺(dāng)時(shí)吃在嘴里,甜在心里。

  三年級(jí)上半學(xué)期,我得了嚴(yán)重的紫癜。一天我正在病床上無(wú)聊,突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲,媽媽趕緊去開(kāi)門(mén),一看原來(lái)是我的宮老師來(lái)了,老師坐在床邊親切地和我聊了好長(zhǎng)時(shí)間,安慰我安心養(yǎng)病,等我全好了之后她會(huì)給我補(bǔ)課。還鼓勵(lì)我有空要多看一些書(shū),還給我拿來(lái)一些復(fù)習(xí)資料和卷子……

  宮老師就是這樣一個(gè)事事關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,把我們當(dāng)成她的孩子一樣看待的好老師,我真為有這樣一個(gè)好老師而感到高興和自豪。我從心里感謝我的宮老師。

我的老師的作文 篇8

  老師,一個(gè)響亮的名字;老師,一個(gè)神圣而有光榮的職業(yè)。有了老師,我們才能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生也都有自己眼中的好老師,我眼中的好老師是這樣的:

  我眼中的'好老師是和藹可親的,在我們犯錯(cuò)時(shí),不會(huì)急于訓(xùn)斥我們,而是給我們指出錯(cuò)誤的原因,然后讓我們自己改正。

  我眼中的好老師是我們的知心朋友,能夠和我們一起玩游戲,和我們談心,幫我們解決生活中的問(wèn)題,做我們的好朋友。

  我眼中的好老師是博學(xué)多才的,能夠交給我們更多的知識(shí),交給我們更多的人生道理。

  我眼中的好老師是謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù),?huì)去勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤。

  老師,是一支蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的道路;老師是一位園丁,辛勤的培育著我們,讓我們這些祖國(guó)的話(huà)多更加美麗!

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