- 對(duì)不起老師作文 推薦度：
- 老師對(duì)不起作文 推薦度：
- 對(duì)不起老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】對(duì)不起老師作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的對(duì)不起老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對(duì)不起老師作文 1
在柔和的燈光下，我敲打著鍵盤，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)字體，然而我卻停了下來，因?yàn)槲以絹碓侥芨杏X到我的心情開始膨脹起來，心中盛滿了暖暖的感動(dòng)之情。
第四節(jié)英語(yǔ)課，我們班延續(xù)了一貫的菜市場(chǎng)風(fēng)格，說話的說話，傳紙條的傳紙條，吃零食的吃零食，好一番熱鬧的景象。這時(shí)，我們的級(jí)長(zhǎng)忍不住給我們苦口婆心的上了一場(chǎng)政治課。相比之下，我們的英語(yǔ)老師倒不像那些資歷深的老師，愛羅里啰嗦，嘮叨個(gè)不停。但她說的那句話，卻猛的.撥動(dòng)了我的心弦：“同學(xué)們，如果你們想換英語(yǔ)老師的話，你們可以跟級(jí)長(zhǎng)說，如果有人比我更負(fù)責(zé)任，我愿意換的！”全班立刻鴉雀無聲，因?yàn)槲覀兌伎匆娎蠋熝劢怯行┪⒓t了。
課繼續(xù)上著，我們?nèi)鄥s異常的靜，仿佛可以聽見一根針掉在地上的聲音。
在離下課還有十分鐘左右的時(shí)候，老師宣布讓我們自行做作業(yè)。我剛要打開書包，拿出作業(yè)本，忽然看見我們的副班長(zhǎng) kj 站了起來，離開他的座位，做到講臺(tái)旁，拿起一根粉筆，蹬琪腳，在黑板的最上邊中心處寫下了“老師，對(duì)不起”。全班同學(xué)不約而同的鼓起了掌，這是對(duì)老師的歉意，也是對(duì)我們副班長(zhǎng)身先士卒勇氣的肯定。
在掌聲中，不少同學(xué)自發(fā)的走上了講臺(tái)，寫出了自己的心聲“老師，我們愛您”“老師，您辛苦了”“老師，”“老師，真的很對(duì)不起”…密密麻麻的字眼占據(jù)了我的全部視線，但在我那還中浮現(xiàn)的卻是另一幅畫面——與老師爭(zhēng)吵，與老師對(duì)著干，上課存心破壞課堂紀(jì)律。
我看見英語(yǔ)老師的眼角更紅了，嘴角上揚(yáng)，在這一場(chǎng)道歉感恩的愛心風(fēng)潮中，我們最愛的英語(yǔ)老師也在黑板上寫下了她的愿望——我們都是一家人，我們要相親相愛！我的眼淚在眼眶內(nèi)不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我給融化掉，而我卻樂意融化在這愛的海洋里。
最后，班長(zhǎng)的起立聲中，我們吶喊出了我們801班對(duì)英語(yǔ)老師的歉意“老師，對(duì)不起”我看見每位同學(xué)都站直了身體，一聲震耳欲聾的愛的宣言在我耳邊圍繞。而我的眼淚開始不由自主的一顆一顆的滴在桌子上。
窗外的微風(fēng)吹動(dòng)了屋子里的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，拉回了我的思緒。我透過窗戶，看見了在漆黑的夜空中 一顆大一顆小的，彼此一樣耀眼的星星，緊緊地相依偎在一起。我閉上了眼睛，許了一個(gè)美好的愿望。
對(duì)不起老師作文 2
前幾天，老師讓我們?cè)?5分鐘之內(nèi)做完《伴你成長(zhǎng)》，我沒有做完，因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)，所以我撒謊說已經(jīng)做完并交了。
回到家，我準(zhǔn)備把《伴你成長(zhǎng)》趕緊做完，明天一早到學(xué)校就偷偷交掉，這樣家長(zhǎng)和老師都不會(huì)發(fā)覺�？墒�，事情不是想象的那么順利，媽媽從老師那里知道了這件事，特別生氣，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，然后便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“撒謊是最不能容忍的`行為，一個(gè)孩子最重要的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)�！甭犃诉@句話，我心里很難過，心想：陳老師會(huì)不會(huì)原諒我呢？這時(shí)，媽媽說：“你明天一定要給老師認(rèn)錯(cuò)，做出保證�！蔽业男睦锔y受了。
第二天，陳老師把我叫到她的面前，對(duì)我說：“作業(yè)在學(xué)校里不完成，回到家也是用完成的，不是嗎？”我很想對(duì)老師說句對(duì)不起，可是我的嘴巴就是說不出“對(duì)不起”這三個(gè)字，我心里真慚愧。
陳老師，我想對(duì)你說：“老師，對(duì)不起！我以后再也不說謊了。”
對(duì)不起老師作文 3
老師，我想了很久很久，終于決定把這件一直藏在心里的事兒告訴您。
那是幾年前的一節(jié)英語(yǔ)課，因?yàn)榍皟商焐÷湎铝擞⒄Z(yǔ)2號(hào)本的作業(yè)，所以您讓一個(gè)同學(xué)中午給我補(bǔ)默。我上午由于貪玩，結(jié)果把復(fù)習(xí)的事拋在了腦后。時(shí)間不等人，很快便到了中午，同學(xué)幫我默寫來了。我的心提到了嗓子眼兒：好不容易連得了四次“A”，難道就白忙活了嗎？連續(xù)得五個(gè)“A”可是能拿獎(jiǎng)品的呀！想到這兒，我好像被一個(gè)大錘子擊倒在地。我爬了起來，望望天，然后念了幾聲阿彌陀佛，求求佛祖保佑我。開始默了，同學(xué)報(bào)一個(gè)單詞，我就寫一個(gè)單詞……“最后一個(gè)！”聽到這里，我?guī)缀醣镒×撕粑�，同學(xué)繼續(xù)說道，“在……的里面和它的反義詞�！蔽也恢怯捎诩�(dòng)還是別的原因，腦子里竟一片空白，我的臉發(fā)熱，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)壞的念頭閃過我那一片空白的腦海————偷看�？墒恰墒峭悼词且环N不好的行為呀！唉！算了吧，我是迫不得已呀！就這一次！我終于禁不住獎(jiǎng)品的誘惑，鼓起勇氣朝那兒看去。而正當(dāng)這時(shí)，那位同學(xué)剛好看到了我。我便故作鎮(zhèn)定地向窗外看去，讓他以為我正在看風(fēng)景思考。
等他回過頭后，我立刻把答案寫了上去，然后大叫一聲“好了！”當(dāng)我把本子交到您手上時(shí)，您笑呵呵地打上了16個(gè)“√”，笑呵呵地在計(jì)分格里打上了一個(gè)大大的“A”，然后又笑呵呵地轉(zhuǎn)過頭去拿獎(jiǎng)品。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，那位同學(xué)說：“他偷看了！”“沒有！”也許是出于本能和愛面子，我立刻否決了�？墒窃捯徽f出口，我便后悔了，偷看本來就不對(duì)，現(xiàn)在又說謊，豈不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？我的`心怦怦直跳，生怕您追究下去。而您卻裝作沒聽見，繼續(xù)找獎(jiǎng)品，直到把獎(jiǎng)品放到我手上后，才對(duì)那位同學(xué)說：“不可能的，你一定是看錯(cuò)了！”然后，您又把頭轉(zhuǎn)向了我，說：“對(duì)吧？”我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，僵硬地回到了座位�？粗莻�(gè)令我費(fèi)盡心思得到的獎(jiǎng)品，我心里有說不出的慚愧，您是那么信任我，而我卻……想到這兒，我不敢再往下想了，立即把獎(jiǎng)品連同2號(hào)本一同塞進(jìn)了書包。
事后的幾天晚上，我總回想起這一幕幕，在床上翻來覆去睡不著覺……這時(shí)的我才體會(huì)到偷看與說謊的滋味了！就是在寫這篇作文前，我還對(duì)這件事耿耿于懷！不過現(xiàn)在好了，我終于可以把這件事告訴您了！最后，我想對(duì)您說：“老師，對(duì)不起！”
對(duì)不起老師作文 4
“叮鈴鈴”——上課時(shí)間到了。教室里，每個(gè)同學(xué)都伸著腦袋，向窗外望去，期待著美術(shù)老師的到來。
“噔噔噔”——隨著一陣腳步聲，數(shù)學(xué)老師正邁進(jìn)教室。一看這情況，就知道數(shù)學(xué)老師又搶課了�！鞍Α佬g(shù)課又沒了�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)如同霜打的葉子——有氣無力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責(zé)數(shù)學(xué)老師：“一周數(shù)學(xué)課這么多，美術(shù)課一個(gè)星期才兩節(jié)。干嘛還要占我們的美術(shù)課？”有我這話打頭陣，不少同學(xué)也都附和著，嘀咕的聲音越來越大，越來越大……
“我放棄我的休息時(shí)間，來給你們上課！你們卻是如此看待呢？難道我就不累？”數(shù)學(xué)老師邊說邊用沉沉的目光掃視一周。
“你累我也累，那么就放過我們彼此吧！”偏有不知死活的一頭撞上來。
“啪”的一聲，數(shù)學(xué)老師的臉一沉，重重地扔下書，快步地走回辦公室。在老師關(guān)上門的那一剎那，我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來，不一會(huì)，如同風(fēng)起云涌的大海般嘈雜：
“都怪你，發(fā)什么牢騷！現(xiàn)在可好，老師被氣走了！”
“怎么怪我？你不也說了？”
“讓班長(zhǎng)去把老師請(qǐng)回來吧！”
……
五月的天也變炎熱了，但此時(shí)我們每一個(gè)人的心中都如冰天雪地一樣，大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想：唉，不該怪?jǐn)?shù)學(xué)老師的，誰(shuí)讓我們是畢業(yè)班呢？不應(yīng)該那么埋怨老師的，老師也算是一番好心占我們的美術(shù)課是為我們好，想提高我們的'數(shù)學(xué)成績(jī)，我們不但不配合，還傷了他的心。
“怎么辦？”我們每個(gè)人如同熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最終，我們?nèi)w學(xué)生一起排隊(duì)向老師道歉。
那時(shí)的我，終于明白自己無心的言語(yǔ)給老師帶來了多大的傷害！現(xiàn)在，我很想鄭重地對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起！”
對(duì)不起老師作文 5
程應(yīng)潔老師是我們的生物老師，她個(gè)子不高，胖胖的，說得一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，如果她沒說自己是老師，我就會(huì)把她當(dāng)成新轉(zhuǎn)來的“女同學(xué)”。
當(dāng)程老師第一次給我們上課時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)不約而同地想去煞煞她的威風(fēng)，俗話說：新官上任三把火。她只是把我們叫起來罰站，五分鐘之后，就讓我們坐下來繼續(xù)聽課。我和其他幾個(gè)同學(xué)笑了笑，原來她只有這么一點(diǎn)點(diǎn)本事，我們摸清老師的底細(xì)后，膽兒慢慢地壯大起來，人也一天比一天張狂起來了，好像這就是“我們的.地盤，由我來做主”。老師也拿我們無可奈何，在課堂上我們就像在家一樣，是那么的自由，那么的舒松。有的私自換位置，有的吃零食，有的還故意鬧出一點(diǎn)事故來……
那個(gè)時(shí)候，程老師的思想我們渾然不知。就在上政治課時(shí)，葉老師要我們當(dāng)下“小老師”來體驗(yàn)學(xué)生不學(xué)習(xí)的苦境。就在我們換位思考之后，我才知道，在那時(shí)我們是那么的無知，那么的幼稚，那么的可笑。這時(shí)我才徹徹底底地知道我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂呢。
就在上周星期三上生物課的時(shí)候，我慢悠悠地挪進(jìn)教室，突然一位中年男老師朝講臺(tái)走去，嚴(yán)肅地說：“以后的生物歸我上�！甭犃诉@話我恍然大悟，程老師不教我們了，有人流下了眼淚，我覺得最愧對(duì)程老師的是，就在她給我們上最后一節(jié)課時(shí)，我還在座位上哨著黃瓜。這件事在我的心里久久不能平復(fù)。
老師離開我們已經(jīng)有快兩周了，我開始想念我的老師了，想念她那淳正的普通話，想念她那矮矮的身材，想念她那矗立在課堂上的堅(jiān)毅的身影。老師，在此我代表和你做對(duì)的那些人給你送上真誠(chéng)的一句話：“老師，我們知錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我們吧。如果我們還有最后一次機(jī)會(huì)，我想我們一定會(huì)‘愛上生物，永不后悔。
對(duì)不起老師作文 6
每當(dāng)我想起這件事，就感覺臉上火辣辣的，心里真不是個(gè)滋味。
那是一個(gè)寒冷的`冬天，該跑步了，我實(shí)在不想去，因?yàn)槲姨焐吕洌捎惺裁崔k法呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了前幾天老師同意施雯因肚子疼而不跑步的事，便用手捂著肚子，呻吟著：“哎喲，哎喲┄┄”為了更加引起老師的注意，我故意把腦袋垂得低低的……
語(yǔ)文課上，老師講得很生動(dòng)，聽著聽著，我情不自禁地開始舉手發(fā)言，老師聽了表?yè)P(yáng)我說：“你們看，楊夢(mèng)雪病了，可還這么專心聽講，積極舉手發(fā)言，你們可要向她學(xué)習(xí)哦！” 并走過來關(guān)切地問我：“楊夢(mèng)雪，好點(diǎn)了嗎？”我裝作很痛苦的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭，還添了一句：“可能┄可能是昨晚睡覺時(shí)……被子沒蓋好，受涼了�！崩蠋熉犃耍业念~頭。這時(shí)我覺得這表?yè)P(yáng)比批評(píng)還讓我難受。
老師：對(duì)不起，我對(duì)你撒謊了。
對(duì)不起老師作文 7
老師，我好后悔。
在我們的心目中，老師您并不多么美麗，也沒有多少新穎的講課內(nèi)容，有時(shí)說起您講課拖堂的事，我們甚至有些討厭，臟話像泉水一樣涌出來，臉上還帶著得意的笑容。我承認(rèn)我也有過這樣的時(shí)候，但是仔細(xì)地想一想，其實(shí)您是很辛苦的。
真的，以前我也老是覺得您好像很喜歡拖堂，幾乎沒有一節(jié)課不拖的，每節(jié)課大家都怨聲載道，我也對(duì)這件事情很氣憤，因?yàn)槲覀兛偸窍肷賹W(xué)一些。
但是您還是想讓我們多學(xué)一些，就這樣，我們結(jié)下仇。每次見您的眼睛被汗水弄得很疼的樣子，我心中的良知又在悄悄地蘇醒了過來。恨你，只是一種借口，我真的很想讓你再拖一次堂，我真的.好后悔。
可是時(shí)間已經(jīng)慢慢的沒有了，沒有了時(shí)間，您又能再為我們講幾節(jié)課？從一開學(xué)，我就對(duì)您不滿，我現(xiàn)在不知該怎么面對(duì)您，良知讓我無言以對(duì)，都是我不對(duì)，我錯(cuò)了。如果用什么可以彌補(bǔ)？我一定不顧一切地去辦。
還記得，那一天我寫作業(yè)沒有認(rèn)真，您把我叫到了辦公室，您生氣，我也很生氣。可是到了那兒，您說：你如果認(rèn)為這樣做作業(yè)可以的話，你就這樣吧。把本子拿走吧看你生氣的樣子，我拿起本子就走了，到了門口我就把本子撕爛了，扔進(jìn)了垃圾桶，我當(dāng)時(shí)真想把你痛扁一頓。后來又想我錯(cuò)了，我的良知又在提醒我。
前幾天我們?cè)谫N吧上罵人，被一些老師看到了，今天終于把這件事情鬧大了。宋主任去找我們班，教育了很長(zhǎng)的時(shí)間，哎，我真后悔！
老師您真的是好辛苦。以前我們覺得您浪費(fèi)我們的休息時(shí)間，但是從來沒有想過老師也要休息。老師難道不知道辦公室有空調(diào)，難道不知道那里有好的環(huán)境，但是為什么還愿意多在教室里呆呢？
無論哪個(gè)老師都是我們的恩人，嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持講課，為什么還是要罵他們？
今天布置作業(yè)時(shí)，我望著你削瘦的臉頰，我很難過。想象這一年的時(shí)光，數(shù)學(xué)課，批評(píng)欄……真的好后悔。正當(dāng)我苦苦冥冥想的時(shí)候，您說要看你看貼吧里有沒有罵您的話，我心里慌了，怕你看到那些話，會(huì)哭著走了。
我們真的辜負(fù)你好多，記得那次評(píng)論老師，結(jié)果百分之九十的人打的不滿意，后來你哭了。
想起了那次的情景，我的心和身體都僵在了一起，唯恐馬上又會(huì)讓您傷心，好在您最后終于還是沒打開。
老師，我是您的學(xué)生，
曾揚(yáng)言要畢業(yè)揍你，
但是我覺得好幼稚。
您真的像田野里一朵燦爛的山花，
雖然不很討人喜歡，
但很執(zhí)著、耀眼。
您淡淡的幽香，
讓人一生回味。
老師，對(duì)不起。
對(duì)不起老師作文 8
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
每天，老師來得最早，卻走得最晚。這，第一縷晨曦知道，滿天星星知道。
初中以來，我第一次接觸到物理，覺得新奇又好玩。欣喜的是又遇上親切的您——皮膚黝黑結(jié)實(shí)，一副頗有學(xué)識(shí)的眼鏡，鏡片后藏著黑亮的深邃的眼神，似乎能夠看透一切。
時(shí)間飛快流逝，馬上就要面臨緊張的中考�？山淌依锏臍夥者�是一如既往的輕松歡樂，同學(xué)們似乎并沒有為即將面臨嚴(yán)峻的`中考和離別而緊張，還是嘻嘻哈哈，打成一片。
“鈴——”隨著一聲尖銳的上課鈴響，您總是提著兩個(gè)布滿題目的小黑板匆忙走進(jìn)教室，害怕浪費(fèi)一分一秒。提問問題時(shí)，教室內(nèi)那一刻空氣仿佛都凝固了，只有您在唱“獨(dú)角戲”。我們很乖——沒有發(fā)言，沒有講話，只是愣愣地望著�！澳銈�?yōu)槭裁床换卮�？你們看看二班多活潑！”您氣得臉發(fā)著紅，“你們要是再這樣，我，我真的教不下去了！”您聲音里有點(diǎn)哽咽，眼眶濕潤(rùn)�？粗难凵�，真的，那種深深的失望重錘般擊打著我的心。明明是我們的錯(cuò)，可您卻像做錯(cuò)的小孩。
考試成績(jī)出來了，真的是慘不忍睹。您似乎更憔悴了，眼皮腫得就像兩個(gè)核桃，頂著兩個(gè)黑眼圈，也許我們的成績(jī)讓你睡不著覺�？擅髅魇俏覀兊腻e(cuò)，我們應(yīng)該反省，您卻是先反省自己，責(zé)備自己教得不夠好。
您總是一絲不茍地教育我們，培養(yǎng)我們，像辛勤的園丁給予我們春天般的溫暖，可我們還是辜負(fù)您的期望……對(duì)不起，真對(duì)不起，我們不該這樣！您為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們看見陽(yáng)光明媚的太陽(yáng)，我們?cè)趺茨芡浤囊黄钋槟�？怎么又能辜�?fù)您的期望呢？
您的眼神是無聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待；是燃燒的火焰，給我們巨大的熱力；它將久久地印在我們的心里……
十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁！
對(duì)不起老師作文 9
在炎熱的夏天，雞垂下翅膀，狗吐舌頭，蟬熱得不知道如何是好。他們不停地喊“蟬，蟬�！比欢�，盡管夏天很熱，我們的老師還是不厭其煩地為我們上課。
有一次，我們這些淘氣的男孩又惹上了麻煩。我們踢足球時(shí)不小心打碎了教室的玻璃。由于你的寬容，我們沒有受到懲罰。相反，你誘導(dǎo)我們變得純潔，讓我們理解自己的錯(cuò)誤。老師，很抱歉又給你添麻煩了。
我們班的一個(gè)同學(xué)在教室里跑來跑去，不小心傷了腳。他不敢來上課，因?yàn)楹ε卤焕蠋煶靶团u(píng)。是老師教了他，給了他信心。老師的'溫柔和鼓勵(lì)說服了他，他勇敢地來到了學(xué)校。
老師，我在二年級(jí)的時(shí)候給你惹了一些麻煩。我在課堂上總是坐立不安。我考試得了80多分。最糟糕的是我得了73分，但你沒有批評(píng)我。他還親切地說不要灰心，要努力工作。在你的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)步了。
所以陳小姐，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫覀冞@些調(diào)皮的包包。
對(duì)不起老師作文 10
化學(xué)老師：
您好！
老師，對(duì)不起！老師知道為什么要和你說對(duì)不起嗎？因?yàn)槲冶荒呐e動(dòng)說打動(dòng)了！可以這么說，您不辭辛苦地為我們?nèi)湔n，去幫我們想出一套又一套的公式，用您自己對(duì)化學(xué)的熱愛與了解，手把手的交給我們剛步入化學(xué)世界的初三學(xué)生。
老師我要感謝您，感謝您為我們做了這么多，感謝您能來教我們化學(xué)！老師對(duì)不起！對(duì)您的化學(xué)我從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有聽，連做作業(yè)也是抄別人的得來的，今天看見你檢查我們的作業(yè)，看見我們班幾乎都沒有做完您布置的書上作業(yè)，您還開玩笑的說：“看來你們是全沒做好了，對(duì)吧！那沒關(guān)系，我們還是一道道來解題吧！”您的寬容您對(duì)我們的放肆，我都看在眼里，看著您的笑容帶點(diǎn)失望，我有點(diǎn)心痛，有點(diǎn)詫異。
老師剛剛拿出您布置的考卷看了一眼，讓我最觸目驚心的是，這全都是您復(fù)印來的，都是您不辭辛苦為我們找提綱，那時(shí)我感動(dòng)的差點(diǎn)哭了，不知道在做這份考卷的同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)，不知道他們是怎么想的！
老師或許有人會(huì)說：“那都是老師的責(zé)任，干什么有好感觸的”又或許說：“沒必要啦！管他呢！”可是那些說的人背后有沒有體會(huì)到老師那面目，如果能仔細(xì)點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的表情是多么的`失望，他是多么的難過！
我不知道老師您在臺(tái)上是什么感覺，我只知道我們一上您的化學(xué)課，這個(gè)喜悅歡快的聲音就釋放出來了，雖然在一邊聽課但是還是有部分同學(xué)在做自己的事（包括我），可是老師您有沒有想過，您這樣的一次又一次的讓步，您不怕我們爬到您的頭上嗎？
老師請(qǐng)您對(duì)我們嚴(yán)格，我不想在看到老師您的失望，您對(duì)我們盡心盡力的功夫趟入混水。
對(duì)不起老師作文 11
我們新來的音樂老師康老師是一位大學(xué)生，是一位寬容的大哥哥。他上課的時(shí)候總是從容不迫地娓娓而談，唱歌的時(shí)候也像在訴說故事一樣，反正我挺喜歡音樂課的。但可能是我們覺得他太好說話了吧，所以，課堂總是亂哄哄的，沒幾個(gè)人在聽，終于，這次老師忍無可忍了。
這節(jié)音樂課，老師讓我們完成黃老師布置的作業(yè)，全班歡呼，而我卻有些不高興，因?yàn)楫吘挂魳氛n難得嘛！沒辦法，還是做吧！我正專心致志地做著，卻感覺教室像一顆炸彈一樣在耳邊響著。我有些擔(dān)心地看向坐在講臺(tái)上、被同學(xué)們視為空氣的.老師，他的眼睛里仿佛早有一股無形的怒火。我又有些擔(dān)心地看向同學(xué)們，可他們還在嘻嘻哈哈地談笑風(fēng)生�！巴甑傲耍 蔽以谛睦锵�。果不其然，老師厲聲喝斥道：“那位男生，你給我站起來！”只見林澤勛有些緊張地站起來，緊接著，便是老師的一頓痛罵。這時(shí)候，黃老師推門而入，板著張臉，而怒氣沖沖的音樂老師甩手就走，望著他的背影，我真的有股沖動(dòng)想上去跟他說聲“對(duì)不起，老師！”就這樣，我們的這節(jié)音樂課成了站立課、坐直課和教育課。
回想我們上音樂課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)，我們真的辜負(fù)了老師對(duì)我們的殷切期望。現(xiàn)在想想，我好后悔：后悔為什么沒有珍惜每一堂音樂課？后悔為什么不好好珍惜這位音樂老師？后悔為什么不提醒同學(xué)好好上音樂課？后悔……老師，對(duì)不起，真的很對(duì)不起！您這么辛苦地每次趕來給我們上音樂課，而我們卻不知好歹，在課堂上胡作非為，嘻嘻哈哈，全然不顧您的感受，對(duì)不起！
對(duì)不起，老師！真的對(duì)不起！
對(duì)不起老師作文 12
又是一次考試，早上的風(fēng)呼呼的吹著，樹上的葉在風(fēng)的帶動(dòng)下跳起了優(yōu)美的舞蹈。
又經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，我們班在逐漸倒退，這樣我們很不高興，我們想重返優(yōu)秀的隊(duì)伍，還需更大的努力。
早上，我對(duì)姝說，這次我們班很可能考不好，姝默不作聲，只是用憂慮的眼神看著我，這表示她也默認(rèn)了。我們兩個(gè)一起走在哀傷的路上，肩并肩，手拉手。
考試過后，果真不出我們所料，成績(jī)倒數(shù)，我們都很傷心，默默地低著頭，傾聽老師的訓(xùn)斥，一上午就這樣荒蕪的過去了。我很是失望。回宿舍默默地輕聲哭了一番，沒人聽見，沒人看見，屋里靜悄悄的，每一個(gè)人都在懺悔自己的過錯(cuò)。
下午最后一節(jié)課上，老師的臉色更難看了，我們都默不作聲，今中午，男生宿舍又出事了，這就等于給老師雪上加霜。最后，老師說著哭了，把所有的'痛苦都哭了出來，是被我們氣哭的。回憶我們?cè)谝黄鸬娜兆�，有歡笑，有辛酸，也有難過，但從沒這樣落魄過。
我們多想對(duì)老師說“對(duì)不起”，但是，我們無從出口，再加上膽怯，心中的愧疚越來越多。我想給老師一塊巧克力，讓它代表我們的心，直沖老師的傷口，讓它把老師的傷口慢慢撫合，重過以前的歡樂日子。
“老師對(duì)不起，今后我加倍努力
老師對(duì)不起，讓您的笑容從此不再憂郁。
老師對(duì)不起，我們?yōu)槟鷵纹鹨黄瑹o雨的天際
老師祝福您，希望每天都有天使陪伴您�！�
老師對(duì)不起！
對(duì)不起老師作文 13
每個(gè)人的心中都有后悔的事。
那是我上二年級(jí)時(shí)，和班長(zhǎng)一起去教師辦公室送作業(yè)本。英語(yǔ)老師的桌子上，擺放著一個(gè)精美的杯子。我拿起它仔細(xì)的看了看，真是太漂亮了。這時(shí)傳來上課的鈴聲，我急忙放下杯子跑出辦公室，由于杯子沒放穩(wěn)，一聲清脆的`響聲，玻璃杯子碎了。我心里想：沒事的，恰好辦公室里沒人。我懷著忐忑不安的心情回到教室，手心里直冒冷汗。想去找老師道歉，卻怎么也說不出口。
放學(xué)回到家里，我像霜打的茄子，怎么也開心不起來。我將儲(chǔ)蓄罐里的錢全部倒出來，數(shù)了數(shù)，一共二十六塊八。怎么辦？老師的杯子一定很貴吧！我拿出所有“家當(dāng)”，來到手工藝小作坊選了一款杯子，打算偷偷還給老師，彌補(bǔ)我的過失。
第二天下課，我?guī)е百r罪”杯子，來到辦公室，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師桌子上擺放著新的水杯。我大膽地走向老師。老師好像已經(jīng)猜到了我的來意，對(duì)我微微笑了笑。這一個(gè)溫柔的微笑讓我覺得更加對(duì)不起老師了。我將杯子放到桌子上，雙手打著圈，沒能道歉，卻害怕地哭出聲來。老師接過我的杯子，微笑著我說：“下次可不許在弄壞我的杯子嘍�！�
老師把她新買的杯子送給我。我抬起頭，對(duì)老師鄭重地說一聲對(duì)不起。
對(duì)不起老師作文 14
彭老師辭職了。新上任的是一位年輕的女老師，我們都叫她董老師。董老師剛來，我很討厭她，年幼無知的我，竟傻傻的認(rèn)為，是因?yàn)樗�，彭老師才�?huì)走的�？蓾u漸的，我知道了，是我錯(cuò)了！小時(shí)的我是那么的愚昧無知……
上課時(shí)，我聽到董老師的提問，便故意不舉手，還在書本上亂寫亂畫，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，甚至在她的背后說她的壞話。雖然我的'內(nèi)心有過掙扎，但我依舊我行我素，還是一樣的討厭她。
董老師一味地重用我，她讓我?guī)退鍪�，她的目光里充滿了真誠(chéng)。最難忘的是那次考試，或許是我不好好學(xué)習(xí)，又或許是因?yàn)槲业膽B(tài)度問題，總之，那一次，我考的一塌糊涂。我的心里自然是特別難受，根本就沒有聽老師評(píng)講�！坝械耐瑢W(xué)這次考試沒考好，心里很氣餒，那我們?cè)撛趺崔k？”董老師突然問出這個(gè)問題，讓我打了一個(gè)激靈。“安慰他！”回應(yīng)我的是全班的齊聲回答�！翱疾盍藳]關(guān)系，但是，如果就此放棄而不是努力那可不行”我不管老師是對(duì)誰(shuí)說的，我只記得，她的眼睛正視著我，里面寫滿了真誠(chéng)，有那么一刻，我的眼淚快要奪眶而出，要知道，我是那么的討厭她，那一刻，我說不清心里到底是什么滋味，我愧疚，我后悔，我自責(zé)……
董老師，請(qǐng)聽我在這里真誠(chéng)地說上一句：“董老師，對(duì)不起！”
對(duì)不起老師作文 15
在甜筒升三年級(jí)的時(shí)候，他們的體育老師換了，他常年板著個(gè)臉，從來都不笑一下，當(dāng)然，他的脾氣也不是很好，大家都不喜歡他，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)夏日炎炎的早上，上課鈴響起，大家都跑下去上體育課，老師讓大家跑圈，我們頂著太陽(yáng)一圈又一圈的.跑著，盡管已經(jīng)滿頭大汗，沒跑多久突然有一位女同學(xué)摔倒了，甜筒看見了連忙去把他起來，慢吞吞地走到老師面前。老師看到了面不改色地說：＂沒事，只是破了點(diǎn)皮，還能繼續(xù)跑。“甜筒瞪了老師一眼，沒有聽老師的，把女同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室檢查，醫(yī)務(wù)室的奶奶說：”她中暑了要多多休息�！疤鹜猜犃诉B忙把他扶回教室，從那以后，甜筒就非常討厭那個(gè)體育老師。大家知道了，非常討厭。
又有一次上體育課，甜筒說：＂要不這次上體育課我們大家都不下去？”大家聽了都贊同。叮鈴鈴！上課鈴響了，大家都沒有下去。大家站在窗臺(tái)看著老師，老師走過來抬頭望了一下，但是并沒有上來，而是坐在旁邊的椅子上。沒過多久，班主任看見了，班主任似乎知道我們?cè)谙胧裁�。班主任進(jìn)到我們班來說：＂你們?yōu)槭裁床幌氯�？“大家都嘰里呱啦地說了起來。老師說：＂其實(shí)你們錯(cuò)了，體育老師的故事，你們還不知道�！蔽覀兇蠹乙苫蟮�?fù)u了搖頭，嗯？“老師你給我們說說看�！蓖瑢W(xué)們說。老師坐下給我們講起了體育老師的故事：“體育老師，有個(gè)孩子，因?yàn)樗憻掃^少生了重病，醫(yī)院的情況不是很理想，所以不幸去世了。同學(xué)們，老師，這樣做都是為你們好呀！”同學(xué)們聽了頓時(shí)他卻鴉雀無聲，好像聽見了體育老師的心聲。甜筒站起來說：“大家還等什么，快下去呀！”大家回過頭來趕快往下跑。到了下面大家說：＂老師，我們來晚了，＂對(duì)不起＂。老師的眼淚不禁從眼角流下。
【對(duì)不起老師作文】相關(guān)文章：
對(duì)不起老師作文03-08
老師對(duì)不起作文03-07
老師對(duì)不起作文04-22
老師,對(duì)不起04-08
老師對(duì)不起作文（精選22篇）01-02
對(duì)不起老師作文四篇04-28
【精選】對(duì)不起老師作文四篇05-05
對(duì)不起老師作文3篇05-05
【精選】對(duì)不起老師作文五篇05-03