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夸老師作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的夸老師作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夸老師作文 篇1
有人說:老師是一把鑰匙,打開了我們未來之門;還有人說:老師是一級(jí)臺(tái)階,送我們攀登知識(shí)之峰。
我們紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著許許多多的好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私。我們的班主任——陳老師就是其中一員。
陳老師有一頭短而卷的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,透過那眼鏡我看到了一雙很有學(xué)問的炯炯有神的大眼睛。雖然她平時(shí)臉上總是掛著和藹的微笑,可是對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格,同學(xué)犯了錯(cuò)誤她就會(huì)十分嚴(yán)肅、耐心地教育。
記得讀二年級(jí)時(shí),有一次我迷上了《格林童話》。上課時(shí)趁老師不注意,低下頭,伸手一摸,哈哈!這本好看的書就出現(xiàn)在我手中。我低著頭津津有味地沉浸在童話的世界里,完全忘記了現(xiàn)在是上課時(shí)間。不知什么時(shí)候,老師悄悄地走過來,輕輕地拍了拍我的腦袋,不聲不響拿走了我正看得上癮的書,留下一臉錯(cuò)愕的我。
下課后,我忐忑不安地來到辦公室。老師的臉上沒有了好看的笑容,她用低沉的聲音對(duì)我說:“你怎么可以在課堂上看課外書呢?上課不認(rèn)真聽講,你的成績(jī)就會(huì)下降,這樣的后果可是很嚴(yán)重的呀!”雖然老師沒有厲聲斥責(zé)我,可老師的話卻像一聲聲警鐘敲打著我。我羞愧極了,臉燙的像發(fā)燒了一樣,低著頭,眼里滿是后悔的眼淚。從那以后我再也沒有做過這樣的.蠢事。
陳老師還會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)我們。有一次,湯建凱同學(xué)不小心摔斷了腿住進(jìn)了醫(yī)院,陳老師每天放學(xué)后就到醫(yī)院給他補(bǔ)課。那段時(shí)間老師消瘦的臉變得更小了,眼睛顯得更大了,我們都知道老師是累的,我心里暗暗下決心,一定要好好聽老師的話,多幫老師做一些事,讓我們的老師快快胖起來。
這樣的事情太多太多了,陳老師她愛護(hù)學(xué)生,事無巨細(xì)地關(guān)心著每一個(gè)同學(xué),我們都忍不住要豎起大拇指夸夸我們的好老師呢!
夸老師作文 篇2
我的班主任叫肖志芳,她對(duì)我們班要求很嚴(yán)格,對(duì)我們也很負(fù)責(zé)。
記得有一次上課的時(shí)候,我們?nèi)嗷卮饐栴}時(shí)很意外,都沒有舉手。肖老師就叫我們?nèi)喽颊酒饋,說:“你們可能基礎(chǔ)比別人差一點(diǎn),但只要你們笨鳥先飛,就肯定可以超過別人!甭犃诵だ蠋煹脑,有的同學(xué)把這句話聽進(jìn)去了,可有些人還是把這句話當(dāng)做耳邊風(fēng)一樣。下了課,肖老師還耐心地指導(dǎo)那些基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué),直到他們完全弄懂。
肖老師經(jīng)常很晚才回家,有時(shí)候沒看完的試題經(jīng)常帶回家去看。忙到深夜也是經(jīng)常有的事情,她對(duì)待工作可真是認(rèn)真負(fù)責(zé)!
肖老師對(duì)那些不做作業(yè)、考試不及格、又專門扣分的學(xué)生很頭疼,對(duì)他們比對(duì)這些好學(xué)生付出的心血要多得多,有時(shí)他們還不聽話。其實(shí),肖老師完全可以不用管他們,可為了我們的明天,為了我們的.未來,她愿意付出自己的時(shí)間和精力!“天、地、軍、師”也就是說天排在第一,地排在第二,老師排在第四?梢韵胂罄蠋熓且粋(gè)多么神圣的職業(yè)啊!老師們要為學(xué)生付出很多很多。
這就是我們的班主任肖志芳,真是一位值得夸贊的老師!她對(duì)我們就像媽媽一樣,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),真是一位我們都很敬佩的老師!
夸老師作文 篇3
我們班的曹老師,眼睛大大的,皮膚白白的。她和藹可親,也很愛笑。她一笑起來,鼻子就通紅通紅的,有點(diǎn)像胡蘿卜,可好看啦。我們都很喜歡曹老師。
曹老師上課很生動(dòng),很有趣。比如,她會(huì)把生字寫在蘋果圖片里,還經(jīng)常給我們猜字謎,開火車玩詞語接龍游戲,這樣我們很快就能學(xué)會(huì)生字了。
曹老師工作很認(rèn)真。我們放學(xué)了,她還在為我們批改作業(yè)。我們睡覺了,她還在跟我們的爸爸媽媽溝通我們的學(xué)習(xí)。她想出了很多好點(diǎn)子提高我們的書寫質(zhì)量,以前我書寫不太好,也經(jīng)常寫錯(cuò),現(xiàn)在我書寫連續(xù)得了好幾個(gè)優(yōu)呢。
曹老師很關(guān)心和愛護(hù)我們。有一次,我的同學(xué)凌思誠(chéng)下巴摔壞了。曹老師很緊張,她一邊不停的.安慰凌思誠(chéng),一邊幫他處理傷口,包扎。就這樣弄了整整一個(gè)中午。還有一次,我生病了,曹老師就讓我趴著休息,中間經(jīng)常來問問我有沒有好一點(diǎn),讓我喝熱水,讓我覺得很溫暖。
我喜歡我的曹老師,我會(huì)努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)曹老師對(duì)我的期望。
夸老師作文 篇4
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷;沒有太陽(yáng)的光和熱,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!
在寒風(fēng)凜冽的冬天里,窗外下著鵝毛大雪,北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹、令人難熬的凍瘡。在一堂語文課時(shí),我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí),閆妍老師在下面看我們寫字時(shí),偶然瞧見了同學(xué)們的傷痕,隨后便貼心的說:“冬天天氣冷,手上要注意保暖,難免再多長(zhǎng)凍瘡。”這一句體貼的話我們并沒有在意,也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒過幾天,班會(huì)的時(shí)候,閆老師把自己買的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個(gè)舉動(dòng),同學(xué)們都頗為吃驚,紛紛開心的笑著“謝謝閆老師了!”看上去,閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說這是件小事,在旁人眼中不足為奇,但對(duì)于我們來說閆老師對(duì)我們很好,是一個(gè)的'的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師!
也許我們的閆老師,沒有那么偉大,但是,她用潔凈的甘泉,灌溉著我們的心靈;她用最博大的胸懷,包容著我們的錯(cuò)失;她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田;她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟愳`魂的工程師。師恩如山,是一份最深重的情;師恩四海,是一種最深遠(yuǎn)的恩。
我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,送去我的真摯祝愿;我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升,帶去我的衷心祝福;我想請(qǐng)伶俐可愛的鳥兒為您歌唱,捎去我的誠(chéng)摯問候。
夸老師作文 篇5
高老師是我們201班的副班主任。高老師雖然姓高,可是我發(fā)現(xiàn),她是所有體育老師中最矮的?蛇@有什么關(guān)系呢,我要夸的就是這樣一位長(zhǎng)得不高的高老師。
高老師性格溫和,特別喜歡種花。她的.辦公室養(yǎng)了很多漂亮的花,讓我一進(jìn)去就感到溫馨。我們的教室也有花草,她時(shí)常會(huì)過來澆水,呵護(hù)它們,就像呵護(hù)我們一樣,讓我們快快長(zhǎng)大。她還會(huì)教我們跑步、跳繩、踢毽子,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,她跟我們一樣歡快。
高老師給我印象最深的事就是有一天,我在走廊上走著,她迎面走了過來。我跟她打招呼,她輕輕俯下身來?yè)肀摇R荒昙?jí)的時(shí)候,學(xué)校組織春游活動(dòng),高老師跟我打招呼的方式,也是輕輕擁抱了我一下。那一刻我感到好幸福,高老師的擁抱讓我覺得好溫暖。
我真想夸一夸高老師,告訴她:您的個(gè)子雖然不高,但是您的擁抱真的很溫暖,在那一刻,在我的心里,你是最高大的!
夸老師作文 篇6
我有一位老師,雖然她沒有花兒一般的光彩奪目;沒有名人一般的大名氣;也沒有校長(zhǎng)一般的威風(fēng),但她在我心里,就是一位好老師,我們之間沒有任何物品隔著。她像蠟燭,點(diǎn)亮了我們,燃燒了自己。她使我們向成功走進(jìn),可自己卻迎來了絲絲白發(fā)……她,就是我的班主任——陳老師。
我清楚地看見也清楚地記得,一年級(jí),我們隨著緣分的開始,遇到了陳老師,成為了她的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我們只有豆芽般丁點(diǎn)大,而老師則是蒼天大樹,不僅為我們遮陽(yáng)乘涼,還讓我們感覺到了快樂。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小,有好多語言和詞匯完全不懂,可因?yàn)殚_始我們的感情又不深,所以沒膽子向老師問。老師好像是我的知音,一下子看透了我的心,一步步的指點(diǎn)我。盡管在這種情況下,我也會(huì)有點(diǎn)感到不自然,但是我卻感受到了老師的`親切,她會(huì)自然的從內(nèi)心深處透出慈祥和藹的表情,這讓我感到溫暖。
過了幾個(gè)學(xué)期,我們和陳老師也熟悉了很多,不會(huì)像職員面對(duì)上司一般說話吞吞吐吐,動(dòng)作不自然。每當(dāng)我看見陳老師被逗笑時(shí)嘴角綻開著陽(yáng)光般燦爛的笑容,心里就比抹了蜜還甜。
老師的上課風(fēng)格與其他老師還真與眾不同!陳老師的課上,要的不是寂靜,也不是哄堂大笑,不像其他老師板著一副臭嘴臉,唧唧歪歪的向?qū)W生講解內(nèi)容及知識(shí)要點(diǎn)。而陳老師在講課時(shí),會(huì)讓我們自己提問,再讓同學(xué)一一解答,最后自己在進(jìn)行補(bǔ)充。上著陳老師的課上就好像在書店里面自由,雖然很熱鬧,但一點(diǎn)也不散漫。
陳老師,是您教會(huì)了我道德品質(zhì),給予了我知識(shí)的力量,讓我在知識(shí)的海洋里暢游。六年級(jí),分別的時(shí)刻已悄然逼近,可我對(duì)您有多么的不舍,恨不得把時(shí)間停隔在這一快樂的時(shí)刻。從前的我不懂珍惜,直達(dá)遇見您才知道珍惜的重要性:每當(dāng)您將一個(gè)字,我都會(huì)用心把這場(chǎng)景“拍”下來,珍藏在我心里……
陳老師,您對(duì)我的好我記住了,您是位好老師。在這六年段我們一起品嘗了酸甜苦辣,在困難時(shí),您不離不棄;在快樂時(shí),您與我分享快樂,可能這種感覺每個(gè)學(xué)生都會(huì)有,但您給我的這種奇特感覺,就好像彩虹從云端一直降到了我的身邊!
夸老師作文 篇7
我要夸的這位老師是朱老師。
她中等個(gè),年齡在我們學(xué)校的老師當(dāng)中應(yīng)該算是一位比較年輕的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,笑起來眼睛就要瞇成一條線了。
朱老師雖然年齡很小,但是她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻很豐富。上課的時(shí)候朱老師很嚴(yán)格的要求我們認(rèn)真聽講,嚴(yán)格中卻帶有一絲的笑容。講起課來繪聲繪色,很有感情,我們每個(gè)同學(xué)都聽得很認(rèn)真。她看每件事情都很準(zhǔn)確,好像可以看透每個(gè)同學(xué)心里在想什么,并且了解每個(gè)同學(xué)的性格,誰和誰喜歡在一起玩,都逃不出朱老師的火眼金睛,她深深地了解我們。課后,她能和我們打成一片,課堂上那嚴(yán)厲的表情一點(diǎn)都看不出來,簡(jiǎn)直就像我們的同學(xué) 朋友一樣,玩得十分開心。
記得去年秋天,我因?yàn)樘{(diào)皮,一不小心摔倒了,腿摔傷了,住院了,媽媽向朱老師給我請(qǐng)了假,朱老師一聽,大吃一驚,很是為我擔(dān)心,很想到醫(yī)院去看看我的狀況,可就是沒時(shí)間,因?yàn)樗刻於家ド险n,放學(xué)后,她要備課 還要給同學(xué)們批改作業(yè),每天要忙到深更半夜,非常辛苦,但是她的心里還是天天掛念著我,又為我擔(dān)心,又心疼我。就在我動(dòng)手術(shù)后的'第二天,朱老師放下了全部的事情來看我,并且?guī)显诎嗬锔彝娴米詈玫耐瑢W(xué)一起來的。朱老師給我買了個(gè)萬花筒,圖案是喜洋洋的,我迫不及待地把它打開,里面的圖案實(shí)在太好看了,我非常喜歡,還給我買了許許多多好吃的。同學(xué)們也給我?guī)砹苏n外書、鮮花、水果,還有自己親手做的賀卡。本來麻藥過后,我的腿疼得厲害,可我看見他們來了就不疼了?墒侵炖蠋熞豢吹轿业耐缺患啿级脊,心疼的都要哭了。然后就說:“作業(yè)回校以后再補(bǔ),現(xiàn)在安心養(yǎng)傷,腿養(yǎng)好才是最重要的,你是個(gè)好寶貝,快點(diǎn)好起來吧!”
她對(duì)每個(gè)人都很關(guān)心,這就是我的朱老師。
夸老師作文 篇8
從小學(xué)到初中我遇到了許多的教師,他們教學(xué)方式都不一樣,而令我最深刻的就是我小學(xué)的那位語文教師,是她教會(huì)了我許多東西。
開學(xué)的時(shí)候我們聽說有一位新的教師要來教我們語文,大家都很好奇,紛紛跑去辦公室看那位語文教師,那位女教師很高,扎著個(gè)馬尾辮,但開學(xué)那一天我們聽說有一位新的語文教師來教我們,當(dāng)時(shí)是她看起來很瘦。見完新教師之后我們回到了教室我們都很好奇這位教師性格怎樣樣。第一節(jié)就是這位教師的課,她先介紹了自我叫什么之后她跟我們說了關(guān)于她的課程,從她說話時(shí)的語氣,我們都覺得這位教師很和藹。趙教師的課多很豐富比如有閱讀課、毛筆課和練字課。她的那一節(jié)閱讀課讓我終身難忘。
每周的星期五我們都有一節(jié)閱讀課,那是用來將我們的讀書心得分享給大家的一節(jié)課,那天教師讓我們大家各自帶一本書分享給大家并且還要上講臺(tái)交流,可是大家一個(gè)人都沒有舉手,這是我很想舉,因?yàn)橄虢o新的語文教師一個(gè)好印象,可是又怕說錯(cuò)了同學(xué)們笑話我所以我的心異常的糾結(jié),只是教師估計(jì)是看穿了我的心思,就叫我上去介紹,一上臺(tái)我的腿就情不自禁的抖了起來,并且也滿臉通紅,我先說了一句:我要介紹的`書是《城南舊事》之后我就想不起來要說什么了。趙教師看我太緊張就上去拍拍我的肩對(duì)我說:“不要緊張只是介紹一下這本書,把自我想表達(dá)的感情說出來就好了!蔽业刮艘豢跉庵笥珠_始介紹了。不知不覺中我居然將那本書介紹完了,全班的同學(xué)以及趙教師都在為我鼓掌,之后經(jīng)過教師的鼓勵(lì)和一次次的鍛煉,我最終能流暢地介紹每一本書。經(jīng)過閱讀我獲得了不少的收獲。
這就是趙教師,她放棄陪伴跟我們同齡的女兒,經(jīng)常忍受著身體的傷痛來陪伴我們學(xué)習(xí),這就是我的教師。
夸老師作文 篇9
要說夸,我想夸的人可真不少!但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
朱老師體型勻稱,聲音洪亮,笑起來美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑,讓她看起來十分健康;她有著一雙會(huì)說話的大眼睛,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫和,只要她向不乖的同學(xué)看一眼,不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽講;她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦,再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過她的大腦一“過濾”,立馬就變得通俗易懂了;她十分時(shí)尚、有氣質(zhì),再簡(jiǎn)約,再大眾化的衣服,只要往她身上一套,就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。
朱老師不僅僅外表美,對(duì)我們也十分耐心。有一次,我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來了,可是我計(jì)算不出。我問了周圍的'同學(xué),她們也不知道,幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了,根本問不出什么結(jié)果。沒辦法,我只好硬著頭皮去問朱老師。一推開辦公室的門,哇!許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批,我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開始打退堂鼓了,去不去問?這么多人都會(huì)算,我不會(huì),如果我去問,我會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng),被同學(xué)朝嘲笑呀?但我不去,班里的同學(xué)又怎么辦呢?大家可都等著我呢!我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁,問道:“朱老師,這題我算到這里就不會(huì)了,您可以教教我嗎?”我朝朱老師笑了笑,手心里沁出一顆顆晶瑩的小珠珠。朱老師接過我的作文本看了一下,耐心地說:“諾,你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀,對(duì)不對(duì)?你可以換種方法算嘛,明白了嗎?”哦,原來是這樣的啊!爸x謝朱老師!”我向朱老師笑了笑,朱老師也像我笑了笑。
這就是我的數(shù)學(xué)朱老師,一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師!我佩服她!
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