我的老師作文

時間：2023-07-16 12:19:36 老師我要投稿

我的老師作文[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文[薦]

我的老師作文1

　　在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉，令人倍感親切的臉龐，她就是給我留下印象深刻的一位老師。

　　她有兩個彎彎的眉毛，一雙銳利的眼睛，一個高高的鼻梁，還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個不高不低的'馬尾辮，顯的格外精神。

　　說她有一雙銳利的眼睛是因為同學(xué)們上課做小動作或者跟別人說話時，她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn)，任何事情都逃不過她的法眼。

　　說她有一張神奇的嘴巴是因為有同學(xué)違反紀(jì)律是，老師會用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀(jì)律，并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽完老師的話，就會馬上改正，保證之后不會再犯同樣的錯誤。

　　說她有溫柔悅耳，富有感染力的聲音是因為她朗讀課文時真情流露。老師每次讀課文時，我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀，同學(xué)們總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。

　　此外，我還覺得老師很幽默，時常跟我們開玩笑，說些讓人爆笑不止的話，我們在課堂上學(xué)的很開心，也很放松。

　　老師她還很寬容，面對犯錯誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé)，而是用委婉的聲音和天使般的笑容來教育這個同學(xué)，告訴他這件事怎樣做才是正確的。

　　我喜歡這位擁有銳利的眼睛，神奇的嘴巴，柔和、富有感染力的聲音，幽默寬容的老師。

我的老師作文2

　　我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

　　她長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的`短發(fā)。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴(yán)格，記得在上一個學(xué)期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。

　　記得在上學(xué)期的一天，我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時是冬天天寒地凍的。此時，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

　　李老師，我終生忘不了您。

我的老師作文3

　　是誰在我生病的時候關(guān)心我?是誰在我功課不會的時候指導(dǎo)我?是誰在我跌倒的時候照顧我?她就是我最敬愛的老師吳之敏老師。吳老師她就像天使一般溫柔，她有一頭烏溜溜的頭發(fā)，和白雪一樣細(xì)致的皮膚，她很大方，只要我們表現(xiàn)良好，就可以喝飲料，老師教書已邁入第二十五年了，是個十分資深的老師，她的興趣是說笑話，只要有人快睡著時，她就會說笑話，大家都會被逗得哈哈大笑，她雖然是三年級里最兇的老師，但是我們班有三分之二的人沒被罵過呢!她常說我們這一班的同學(xué)是她看過最乖、秀的學(xué)生。

　　記得有一次，有人快睡著了，老師不但沒罵她，反而問他怎么了?原來同學(xué)發(fā)燒了，老師趕緊請我陪他，并且通知家長，因為這位同學(xué)的`爸媽都是上班族，所以無法照顧他，老師不但沒不理他，還特別照顧他，直到他的媽媽趕來為止。老師是個賞罰分明的人，副班長帶頭吵鬧，還被吳之敏老師處罰不能下課呢!

　　我以后一定要像老師一樣，當(dāng)個好老師，今后，我要好好的認(rèn)真讀書，才對得起老師的教導(dǎo)之恩。

我的老師作文4

　　從小到大教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，然而有一位老師，卻十分特別，令我至今難忘。

　　升入了六年級，要換數(shù)學(xué)老師了，帶了我們5年的高老師要換班了，而對新的老師則帶有一份神秘感。

　　不久，我們見面了。40多歲的年紀(jì)，眼睛不太好卻不戴眼鏡，1米6的`個子，腰板挺得筆直，渾身散發(fā)著一股精氣神，那總的目光快速掃過班里的每一位同學(xué)，嚴(yán)肅中夾雜著一點慈祥，不禁令人心生敬畏，他走上講臺莊重的對我們說：“同學(xué)們，大家好，我姓聶，你們可以叫我聶老師，從此我就是大家的數(shù)學(xué)老師了，大家有什么問題都可以找我”這樣一名剛從鄉(xiāng)村支教回來的老師，說著一口溫和又摻雜著地方口音的普通話，讓我們感到和藹又親切。

　　聶老師講課嚴(yán)謹(jǐn)又不失趣味，有一次一名同學(xué)上課走神，他儼然化身成為“江湖術(shù)士”，說：“這位同學(xué)，我見你印堂發(fā)黑，想必你的魂魄是被鬼神勾了去，幸虧遇到了為師”話語間，聶老師挑動著彎彎的雙眉，眼睛像是在發(fā)光。隨即，全班哄堂大笑。從此，少有人上課再走神了。

　　他的嘴邊時常掛著燦爛的笑容，但它卻難以捉摸。有時我在班上起哄了一句，全班“熱鬧”熱起來，而她只是微笑的看著大家，看著很慈祥，其實是用它來掩飾憤怒，臉上也透著無奈。俺也有時是用它來思考問題，或是掩飾失望，怎能讓人琢磨透呢？

　　這樣一位特別的老師，幽默、風(fēng)趣、大度，與眾不同，不一樣的態(tài)度，不一樣的有趣。不知若干年后大家會身在何處，但大家一定不會忘記那個美麗的聶老師。

我的老師作文5

　　我的老師姓劉，所以，我們叫他劉老師。

　　劉老師的臉圓圓的`，眼睛大大的，走起路來精神抖擻，加上他知識淵博，教書育人雷厲風(fēng)行，我們稱他為“風(fēng)一般的男子”。

　　劉老師不僅課文讀得好，朗誦古詩也不錯。讀課文時，聲音時高時低，時快時慢，感情豐富；朗誦古詩時，抑揚(yáng)頓挫，興致高昂時還會搖頭晃腦，儼然一副老夫子模樣。遺憾的是劉老師讀課文或者讀故事時會帶有方言，我希望劉老師改正這一點，改正了他就十全十美了。

　　劉老師寫的字也超級棒。他的字在全國書法比賽中還榮獲過一等獎呢！

　　劉老師不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地對我言傳身教。有一次，我去劉老師家吃飯，我發(fā)現(xiàn)劉老師先吃素，再吃葷。我問他為什么，他說：“素菜營養(yǎng)比葷菜營養(yǎng)多，但不能只吃素不吃葷，也不能只吃葷不吃素，要全面飲食，這樣身體才健康�！蔽叶�，對劉老師說：“我也要全面飲食，這樣我才能變得更聰明�！薄斑@才乖嘛！”劉老師夸獎我說。

　　我愛我的劉老師。

我的老師作文6

　　還記得四年級時，您走進(jìn)我們班里時，可能就與我們班有了一種緣分。您的微笑，在我的腦海里，就是一種永不漫滅的回憶，大大的眼睛和那溫柔的聲音，簡單的穿搭，顯得您十分大方，美麗。您說過一份耕耘，就有一份收獲，但有的時候，你努力過了，也不會有所收獲，所以您說笨鳥先飛，是讓我們努力學(xué)習(xí)，干什么要比別人快，才能使你更進(jìn)步。

　　那年秋天，樹上的葉子像雪花一樣落下來，我們的小練筆里有一片樹葉，雖然一片樹葉不能表達(dá)老師對我們的用心，但是我們已經(jīng)感受到了。

　　您每次上課都是笑著來的，您不愿意把勞累和脾氣帶到課堂上，您對我們的小練筆也是別有用心，每個人的本子上都有評語，改作業(yè)也很認(rèn)真，來上課時，你也會把自己收拾的很美麗，扎著高馬尾，白色上衣，黑色褲子，一雙小白鞋，也不畫口紅，這是一個優(yōu)秀的老師。

　　您上課講的'慢慢的，像是把我們帶進(jìn)課文中，讓我們體會到作者的感情，我們聽的都入了迷。

　　但是，在講作文中，您說出來了，這次我們的作文叫“介紹自己“您又說，今天要寫作文給新老師。我們本以為老師在開玩笑，但老師的眼眶里，漸漸充滿了淚水，這次我們才意識到，這次是真的。雖然有很多不舍，但我們都希望老師的工作順利。梅老師，我一定會記得您的。

我的老師作文7

　　我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，還喜歡穿一件黑色衣服，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時而嚴(yán)厲，時而溫柔，時而幽默。真是一個百變老師呀！說起嚴(yán)厲，那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的筆從第二排掉到了第四排。我看見了，實在是沒有膽量劍氣，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時，他轉(zhuǎn)過頭說：“可以給我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最后，我忍無可忍的'舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把往同學(xué)揪了出來，走到講臺，伸手就是兩耳光，說：“以后如果再這樣，就小心一點，這件往同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我知道錯了，對不起�！毕抡n時，當(dāng)我看到他時2，他的額頭還紅著呢！

　　我的老師不進(jìn)眼里，還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時到校，心想：這下完了，老師一定會狠狠的批評我的。走到及哦啊是門口是，嚇得我渾身發(fā)抖，不敢進(jìn)去，說只，老哦是看見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了�！边@時，我心里的大石頭終于落地了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲又溫柔的老師。

我的老師作文8

　　教過我的老師很多，給我印象最深刻的是數(shù)學(xué)老師——徐老師。他中等個子，和藹可親的臉上有一對時常瞇起來慈祥的眼睛，尤其對同學(xué)們特別好，我們都喜歡她！

　　徐老師的數(shù)學(xué)課生動而有趣，使我深深地愛上了數(shù)學(xué)，經(jīng)過老師的言傳身教讓我每次都能考得優(yōu)異的成績，可又一次數(shù)學(xué)考試給我留下刻骨銘心的教訓(xùn)！

　　“沙沙沙……監(jiān)考老師發(fā)試卷了，我驚奇的瞄了一眼，”哈哈“也太簡單了吧！我暗自得意起來，于是便迅速地的寫上答案，不一會兒就做完整張試卷，東瞅西看等待交卷的鈴聲，心想有什么可檢查的肯定是一百分。第二天早晨，老師抱著沉甸甸的試卷走進(jìn)教室，她嚴(yán)肅的表情讓我膽戰(zhàn)心驚。老師走到我的跟前，只見她那明亮的眼睛似乎能穿透我的心，讓我忐忑不安不敢正視。此時，一張滿是紅色錯號的試卷呈現(xiàn)在眼前，還有兩個碩大的紅字”思考“這突入奇來的打擊讓滿臉通紅羞愧不已。下課后，老師讓我了去她的辦公室并親切的多我說”我們犯了錯誤要銘記于心，虛心尋找錯誤的'根源并且及時糾正不要讓同樣的錯誤再延續(xù)，生活就像做數(shù)學(xué)一樣每件事都要經(jīng)過認(rèn)真思考才能事半功倍……帶著對老師的愛戴和感動我懷著沉重的心情離開了辦公室，從哪以后做數(shù)學(xué)題我都會認(rèn)真思考細(xì)心檢查。

　　每次想到徐老師親切的笑容，我都會發(fā)自內(nèi)心的想對她說“老師您辛苦了，是您讓我們愛上了學(xué)習(xí)，我們一定會以優(yōu)異的成績回報您！

我的老師作文9

　　是誰，指引著我們前進(jìn)的方向？是誰，在平靜的海面上，吹動著我們的帆船，讓我們能夠揚(yáng)帆起航？是誰，燃燒的自己一生的靈魂，照亮我們的心房？噢，是您！我們親愛的老師，我們那不求回報嘔心瀝血的老師。

　　這天早上，知識淵博的楊老師帶領(lǐng)我們把《激情閱讀》上的一篇名叫《光榮負(fù)傷》的文章用風(fēng)趣幽默的語言瀏覽了三遍，并講解了每段段意，同學(xué)們在楊老師滔滔不絕的講述中聽得津津有味。文章中的綠綠老師、班長沈永恒、副班長朱珠同學(xué)也在她那無所不能的'嘴里活了過來，仿佛就出現(xiàn)在我眼前一般。

　　有時，楊老師會時不時地提醒一下好動的李以軒，但是他明知山有虎偏向虎山行，一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好，但他就是不聽。終于，楊老師被逼得使出殺手锏教鞭�！芭尽币宦暰揄�，教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時，全班安靜了下來，都看著李以軒，那神情，我永遠(yuǎn)也忘不了

　　無規(guī)矩不成方圓，楊老師用她的實際行動告訴我們：只有嚴(yán)師才能出高徒！

我的老師作文10

　　老師這個職業(yè)是十分神怪的，老師培訓(xùn)了許多知識的人。對于老師來說，他們都是默默付出的，把自己的知識無私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們。他們這個職業(yè)并不普通，要不是他們，我們也不會博學(xué)多才，走上知識的`道路。

　　雖然一些老師生病了，卻依舊拖著病給我們上課，看著他們對我們聚精會神講課，下課之后卻捧著一碗又一碗，黑湖湖的湯藥獨(dú)自在一旁喝，他們這種對自己滿不在乎，對我們卻那么認(rèn)真，這是多么無私的老師啊!

　　在學(xué)習(xí)中必定會有一些人成績好，或者差的人，老師會加以鼓勵，對成績差的，老師也不會責(zé)罵。而是把他們叫到一旁來悉心教導(dǎo)，一個一個的去輔導(dǎo)。有些時候即便沒有那些老師的課，他們也會主動換課，知道我們把那道題或者那道公式弄清楚之后才行。

　　上一次，有一位同學(xué)生病了，老師走過來，輕輕摸了摸他的頭，發(fā)現(xiàn)頭很熱應(yīng)該是發(fā)燒了，立刻給他的家長打電話，把他送到醫(yī)院去。在老師忙碌的背影后面我仿佛感覺這不是一位老師，而是我們的第二個家人。

　　老師如一根蠟燭，默默燃燒自己，給我們帶來光明。您是千千萬萬普通老師中的一員，正是這千千萬萬的老師，培育了一代又一代為社會貢獻(xiàn)的人。

我的老師作文11

　　一頭金黃的及腰長發(fā)，彎彎的柳眉微微挑起，好看的丹鳳眼刷上了一層亮晶晶的眼影，撲閃撲閃的睫毛又長又翹，在臉上投下了淡淡的陰影。小巧的鼻子如同漫畫中的人物，檀口像兩片花瓣，眉眼間透露著朝氣與青春。

　　她上課時，一支粉筆從不離手，快拖地的長裙如波浪般搖曳。走過時，輕快的步伐仿佛要帶來彌天的芬芳。她稍稍伏下身子，輕輕皺起眉頭，蔥玉般纖細(xì)的手指，指著一個某一同學(xué)錯誤的`答題，細(xì)心講解。

　　下課時，她一改上課的嚴(yán)肅，嘻嘻哈哈與我們鬧成一團(tuán)。

　　有一次，我們班幾個調(diào)皮搗蛋的男生在玩“抓人”游戲。就是一個人用紅領(lǐng)巾蒙著眼睛，其余幾人躲在各處，發(fā)出響聲讓“警察”來抓。那天“警察”照常去抓“逃犯”，一下子抓住了，“警察”快樂地大喊：“�。∥易プ∧懔�，你那么高，是小明吧？”可同學(xué)們?nèi)即羧裟倦u，至于為什么嘛？呵呵，因為他抓住的不是別人，正是班主任！

　　可是，班班她居然一點兒都不生氣，反而“哈哈，蓮花同學(xué)，你快放開我，我要去上課啦！”一臉親切，同學(xué)們的下巴驚了一地。

　　就在今年，學(xué)校突然調(diào)走了班班，換了一個新班主任。唉，張老師呀，我們想念你，都等著你早日修煉歸來。

我的老師作文12

　　我的班主任是語文老師，她姓王。她個子不高，體型苗條，一頭長長的黑色卷發(fā)像瀑布般披掛在胸前，兩只大大的眼睛里透著聰慧的光芒。她衣著打扮相當(dāng)講究，最愛穿著那件閃閃發(fā)光的黑色外套，戴著一個珠光寶氣的玉手鐲，脖子上還掛著一條金光閃閃的項鏈，真是漂亮極了。

　　王老師對我們十分嚴(yán)格，不但在課堂上要求鴉雀無聲，收作業(yè)時也不放過任何“漏網(wǎng)之魚”，就連桌椅和地面的衛(wèi)生也要細(xì)細(xì)檢查。毫不夸張地說，在王老師的標(biāo)準(zhǔn)里，連桌縫里也不可以有一絲絲紙屑或灰塵。就在前兩天的美術(shù)課上，我做了一個手工，地上落了幾個小彩紙片。到了課間，王老師的眼睛就像雷達(dá)似的掃描著教室每個角落，突然眼光落在我的桌下。她那嚴(yán)厲的眼光，令我不敢直視，唉，我只好乖乖就范了……

　　但王老師也不是時時刻刻板著臉“發(fā)號施令”，有時也會與我們開開玩笑，語言風(fēng)趣極了。嚴(yán)格的檢查過后，王老師就開始與我們聊天了。一位同學(xué)問道：“老師，您為什么愛交胖的`朋友呢？”“因為他們肚子里裝著很多‘芝士’呀！”王老師回答道。哈哈哈哈……我們樂得前仰后合，看來王老師是喜歡結(jié)交一些滿腹經(jīng)綸的“賢士”��！

　　這就是我們的班主任王老師，一位嚴(yán)厲又有趣，令我們又愛卻又怕的老師！

我的老師作文13

　　人們的老師有很多，下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧！

　　我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的斑紋，瘦小的翅膀不停的扇著，屁股后還有一根長長的.刺，你一定知道是誰了，那就是了不起的蜜蜂。

　　為什么說蜜蜂是我的老師呢？這還要從那件事說起。

　　有一天，我在家門口做著作業(yè)，突然，有一只蜜蜂飛過來，在我的身邊飛來飛去，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會兒，這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀，好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會兒，這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前，我看著這只蜜蜂，又準(zhǔn)備伸手拍去�？墒�，我不禁被這個頑強(qiáng)的生命所感動，心軟了，下不了手了，最終我還是放過了它一馬。

　　我不禁暗暗感嘆：這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了，可是我卻三番五次地去害它，真是太不應(yīng)該了！它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)！

　　老師點評：小作者構(gòu)思新穎，以一只普通的小蜜蜂作為學(xué)習(xí)的對象，打破了人們的思維慣性，敘述詳細(xì)。

我的老師作文14

　　炯炯有神的眼睛，撲克牌一樣的臉，響亮悅耳的聲音。沒錯，正是我們的數(shù)學(xué)老師“張老師”。

　　張老師之前是教初中的，所以對我們的'要求很高，上課總板著一張臉，讓人感覺很威嚴(yán)。但偶爾也會講一些笑話，比如：“小數(shù)的進(jìn)位一定要記住，可以不用把進(jìn)1進(jìn)2寫在豎式上，但也不要忘記，不然把進(jìn)1加到神經(jīng)病院啊”！當(dāng)時全班都笑了，老師也笑了。我們和老師的感情似乎變得更近了。

　　張老師和其他老師大有不同，語文老師和藹可親，英語老師妙語連珠張老師有著能說會道的嘴巴，也很幽默，但她最大的特點是嚴(yán)厲。

　　一次我的作業(yè)全錯了，張老師就叫我到講臺，我內(nèi)心非常不安，心里想：完了！必須挨罵了。果然，我沒猜錯，張老師當(dāng)著全班的面大聲地說我，“你怎么回事？作業(yè)全錯！上課有沒有聽課？還想不想在這個班了！”眼神充滿憤怒，就像《西游記》里面的火焰山，還叫我放學(xué)叫家長。但說完之后，張老師認(rèn)認(rèn)真真地給我講題，也在家長面前努力地挽回我學(xué)霸的形象

　　我很感謝張老師，是您教會了我知識，是您給我鼓勵讓我自信。你如同星辰一般，永遠(yuǎn)閃耀。

我的老師作文15

　　每個人都有自己想感謝，我想感謝的就是我的老師。

　　我的老師個子中等,不矮,年齡也不大，她性格溫和,上課也十分有趣,也十分照顧同學(xué).她是誰?沒錯,她就是我們的英語老師:楊老師。

　　那天，我才上小學(xué)二年級，當(dāng)時，我們考試的成績下來了: “太好了!100分!”我叫道。這下，我驕傲了，原來考100分并不難。在第二次考試前，我一點兒也沒有復(fù)習(xí),考試時也不認(rèn)真審題做完題后也不認(rèn)真檢查,最后，成績下來了,我才80分,這下，我頓時傻了眼,下課時,楊老師叫我去辦公室,我以為要被臭罵一頓,可沒想到一進(jìn)辦公室楊老師就叫我坐下,對我說: “王嘉皓,你這次考不好是不是上次考了100分驕傲了?要知道驕傲可是一個可怕的陷阱,一但陷入其中就難以自拔,你現(xiàn)在還不是很深,所以，快點改正吧!”聽了這話,我便醒悟過來,懂得了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’’*的`道理。在后一次考試時,我終于又考了100分。

　　楊老師,因為你的教導(dǎo)使我從驕傲中逃離出來,再虛心中進(jìn)步。

謝謝你,楊老師!

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