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我的老師作文

時(shí)間:2023-07-19 07:01:13 老師 我要投稿

我的老師作文(優(yōu))

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的我的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文(優(yōu))

  我的老師作文 篇1

  從我最喜歡的老師說起吧,她姓王,是一個(gè)又好看又知識淵博的老師,她年紀(jì)不大,才20幾歲,和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的,她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班,真的好辛苦,她的辦公室在4樓,初三的教室在5樓,而我們班卻在另一座樓的3層,她很累,這樣她來給我們上課,我們都很認(rèn)真的在聽她講課,她講的課很好,我們上課不說與課外無關(guān)的話,也好好寫作業(yè)。

  有一次讓我們嚇?biāo)懒,老師一進(jìn)來臉色就不好看,很蒼白,剛講了一句話,把她的包包放好了,就突然坐的'講臺上,我們?nèi)颊玖似饋恚ⅠR把老師扶了起來,把她送進(jìn)辦公室,幫老師去買糖,原來是血糖低。本來是發(fā)燒,老師她可以不用來的,她卻來給我們上課!

  可是我們上了初二了,我們最喜歡的老師卻不教我們了,我們的心情一落千丈。

  初二了,有一個(gè)新老師,我們不怎么喜歡他,一點(diǎn)都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請了過來,她一進(jìn)來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂,我們有的同學(xué)都流出了激動的眼淚,同學(xué)送了老師禮物,我們班和我關(guān)系很好的一個(gè)男生,他竟然單膝跪地送了老師禮物,哇。。。!郁悶了啊!

  雖然她不教我們了,但我們不會忘了她的,我不叫她老師了,我讓她當(dāng)我姐,她真的好年輕,也很開朗,我每一次叫她姐的時(shí)候,她都笑的那樣的燦爛,好好看啊。

  我從來沒有怎么喜歡過一個(gè)老師,但是第一個(gè)啊,不知道還會不會有第二個(gè)怎么好的老師。。

  現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容,我還記的我們班語文成績第一名,她的善良!她有好多的優(yōu)點(diǎn)!

  我最喜歡的老師,我的姐,呵呵!

  我的老師作文 篇2

  隨著秋季的到來,我們迎來了新的學(xué)期,可是與以往不同的是,一些熟悉的老師面孔已不在課堂上出現(xiàn),取而代之的是一批新老師,全新的面孔,全新的教學(xué)方法,讓我感到耳目一新。而最讓我記憶深刻的是我們的新音樂老師。

  音樂老師與我們只有一面之緣,但我卻忘不了她,她第一次來上課時(shí)戴著一副大墨鏡和一個(gè)海綿口罩,像一個(gè)著名女明星一樣,我用手托住下巴,思考道:這個(gè)女老師真神秘,連上課都戴著口罩和墨鏡,一看就是個(gè)狠人啊。在我發(fā)呆之余,許多同學(xué)已經(jīng)拿著音樂書出去排隊(duì)了,我看到這一幕,趕緊打開翻蓋式的抽屜,從第一本開始找啊找,不知不覺中已經(jīng)翻完了整個(gè)抽屜,終于在一疊書下找到了弱小而無助的音樂書。

  我們的隊(duì)伍隨著老師左拐右拐,從四樓到五樓,才走到了音樂教室。黑板上寫了一個(gè)字——鄭,等我們都坐下安靜了,老師才開始了她的'發(fā)言,她身穿白色上衣,搭配著藍(lán)色裙子,整個(gè)人看上去十分有氣質(zhì),大大的眼睛還有到肩的黑發(fā),更是讓我對老師加深了印象。突然安靜的教室里冒出一句輕飄飄的話說:"我的姓已經(jīng)寫在黑板上了。"同學(xué)們齊刷刷地把視線從老師身上挪到黑板上又挪回老師那兒,鄭老師笑了笑繼續(xù)說道:"你們美術(shù)老師不是也姓鄭嗎?千萬不要把我和你們美術(shù)老師搞混了哦。"說完我思考了一下:我們好像還沒見過真的美術(shù)老師呢,而且我們也不會把音樂老師和美術(shù)老師搞混的。之后,鄭老師教了我們?nèi)N慢呼吸的方法:一、正常的鼻吸嘴巴呼,二、把空氣吸入肺部,三、把空氣吸入腹部。在我眼里,第一種還行,其他的就有些困難了。但也總過了一節(jié)有趣的音樂課。

  這個(gè)老師真是一個(gè)氣質(zhì)老師,那一身的服裝和上課方式都別有一番風(fēng)味。似乎都成了她那獨(dú)特的氣質(zhì),這個(gè)音樂老師令我印象很深刻。

  我的老師作文 篇3

  要說我們班誰最嚴(yán)厲,回答是肯定的——班主任,吳秀蘭。

  在開學(xué)的那一天,吳老師在與我們做第一次自我介紹時(shí),就說自己能歌善舞,并特別熱衷于廣場舞時(shí),我便認(rèn)為這位“奶奶”級別的人物肯定熱愛生活、性格開放,而不是那么嚴(yán)厲,但事實(shí)證明我的判斷是錯(cuò)誤的。

  我的缺點(diǎn)有很多,其中最為顯著的是午睡時(shí)睡不著,愛看書。那一次,我偷偷在午睡時(shí)看小說書,并且看得津津有味,全然不知周圍是否有人。猛地一抬頭,便看見蘭姐就站在我身邊。盡管她人不怎么高大,但她那雙鋒利的眼睛卻死死盯著我,好像B超探頭,轉(zhuǎn)瞬間看清了我的五臟六腑;又好似兩把利劍,眨眼間刺穿了我的內(nèi)心世界。顧及大家都在睡覺,蘭姐暫時(shí)只是看了我一眼,并沒有說什么。

  由于不知她的性格如何,到了晚自習(xí)時(shí)我已經(jīng)把這件事給忘記了,但顯然這事沒那么容易過去,很快我便被叫到了門外。我神情自若地走出門,一眼便望見蘭姐站在那里。她雙手插在褲袋里,身體站得筆直,帶著的一副眼鏡反射著月光,于是我便看不清她的眼睛。周圍是濃濃的暮色,她的眼神顯得更加的深邃。訓(xùn)話即將開始。

  她把頭一轉(zhuǎn),眼睛直直地盯著我(每次這種情況,都把我嚇得不敢吱聲)說:“你為什么午休的時(shí)候不睡覺?你知不知道這樣會影響其他同學(xué)的'?你們的睡眠時(shí)間已經(jīng)夠短的了,你卻還不好好休息,這會影響到你上課質(zhì)量的!我自己不睡而來看管你們……”她講的話句句在理,像一把機(jī)關(guān)槍似的“噠噠噠”地掃射不停。一時(shí)間,我啞口無言。她以嚴(yán)肅剛正的口氣,把我批評得無地自容。那一刻,我才明白了吳老師的嚴(yán)厲。

  直到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個(gè)多學(xué)期,吳老師的嚴(yán)厲一直都沒有改變過。其實(shí),那嚴(yán)厲的背后藏著對我們無私的愛與關(guān)懷!

  我的老師作文 篇4

  伴隨著九月的秋風(fēng),我成為了一名初中生,去到了一個(gè)新環(huán)境;遇到了許多新同學(xué),也認(rèn)識了好多新老師。其中我最喜歡的是我們的班主任——單老師。

  單老師是個(gè)和藹可親的人,她對我們,對其他人總是笑容以對,笑起來的時(shí)候,眼睛彎成了小月牙,臉頰像座小山丘似的凸起。單老師在批改作業(yè)時(shí),就能看見她臉上那些淡的就像有人用纖細(xì)的手精心紋上去的和那些深得像最好的刻匠一條條刻上去的皺紋?梢娎蠋熡卸嗝吹男量喟!

  她在上課時(shí),說出的話都那么有條理,可以看出老師在上課前是認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)溥^課的。同學(xué)們的問題她也會詳細(xì)地解釋,直到那位同學(xué)明白為止。單老師寫的字雖然有些潦草,但有種大氣磅礴的氣勢,使人聯(lián)想到那高大的泰山。

  在我去報(bào)道的那一天,老師給我們講了她的經(jīng)歷,并且舉了蘇炳添的例子來告訴我們“越自律,越自由!边@一句話,我十分贊同。因?yàn)橐院笊蠈W(xué)的.日子里,每一分鐘都是無比珍貴的,只能靠你自己的自律能力來控制好自己,把握住每一分,每一秒。

  在星期四的自修課上,同學(xué)們正安靜地寫作業(yè),偶爾有幾個(gè)同學(xué)在小聲說話,突然下課的鈴聲響起,我們就誤以為可以休息了,于是班里吵鬧了起來。這時(shí),班主任閃現(xiàn)在后門,一臉嚴(yán)肅地說:“剛才為什么那么吵?”“我們聽到了鈴聲,以為可以休息了。”紀(jì)律委員回答道!拔覜]跟你們講過嗎?自修課中間響的鈴聲是不下課的,也就是說自修課中途不下課的!”老師對我們說。這時(shí),老師的臉上只有嚴(yán)肅沒有笑容,身上那種和藹的氣息變得縹緲。紀(jì)律委員對老師說:“您好像真沒有講過自修課中途不下課這事!薄昂冒,那對不起啊,是我自己忘記說了!崩蠋煴е敢鈱ξ覀冋f。

  離放學(xué)還有十分鐘,單老師送給我們一本家校本和一根棒棒糖,希望我們的初中生活能像這根棒棒糖一樣多姿多彩!

  任時(shí)光荏苒,我也不會忘記我的語文老師。

  我的老師作文 篇5

  “從現(xiàn)在開始,我便是你們的班主任,我姓唐,同學(xué)們,能安靜嗎?”這個(gè)只留著幾根劉海的女老師,用一種復(fù)雜的眼神望著我們,人聲鼎沸的教室,并沒有因此而安靜,我們繼續(xù)無所畏懼的暢談著。

  “刷——”,只見一根,不,四根粉筆,從我眼前劃過,砸在了聲音最大的幾位同學(xué)臉上,教室頓時(shí)鴉雀無聲,我開始用正眼望她,一張寬大的額頭下駕著一個(gè)眼鏡,紫色的嘴唇上露出了兩顆潔白的牙齒,俗話說“額大寬容似海,牙大無私奉獻(xiàn)”,應(yīng)該又是一個(gè)好老師吧!但只希望不要被我們給“糟!绷恕?梢哉f,我們班是最不文明,最不聽話的.班級了,不知她會怎么辦?

  她忽然動口了,“我根本不希望帶你們,你們也不要為那些不好的往事而沾沾自喜!边@一句話像一把鋒利無比的劍深深插入了我的心,其他同學(xué)的臉色也全都陰沉下來。她的話如此干脆,我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,像漏了氣的氣球,有氣無力地趴在桌上,這時(shí),又是一聲震耳欲聾的聲音:“全部給我坐正,你們難道不知坐如鐘,立如松嗎?”只聽見老師的余音里,傳來幾聲臟話,這分明是在針對

  老師。就這樣,第一堂課不圓滿地下課了。

  老師走出教室,過了一會兒,又折了回來,意味深長的說:“我不求你們有好成績,只希望你們能夠文明。”隨之,將門外那個(gè)大大的文明二字,扛了進(jìn)來,貼在教室后面,足足占了一半的位置,“希望你們明白,文明使用在口上,手上,更是腦上,我們的第一條班規(guī),不許說臟話,不許做不規(guī)范動作,我打到的四位同學(xué),上講臺,在我這兒,沒有第一次!闭f完,便用戒尺狠狠地打在了這幾位同學(xué)身上,轉(zhuǎn)身離去。自此之后,我們班沒人不文明,不僅成為學(xué)!拔拿飨蠕h”,也成為縣上“文明之班”。

  我發(fā)自內(nèi)心感謝她讓我真正開始學(xué)會文明,也讓我明白:第一次永遠(yuǎn)不是借口。

  我的老師作文 篇6

  那年,我不滿4 歲,便到鄰近的糧食局幼兒園讀書。

  開學(xué)第一天,媽媽帶著我去幼兒園報(bào)到,里面已經(jīng)有不少小朋友了。有些認(rèn)生的我一下子躲到了媽媽的身后,緊緊地抓著媽媽的衣襟兒。這時(shí), 一位年輕漂亮的老師走了過來,問道:“小朋友,你叫什么名字呀?”我望著老師那美麗的大眼睛,羞怯地說:“我叫谷雨菲。”“大聲點(diǎn)兒,小朋友。”老師的眼睛里露出了信任的目光,我膽子一下子大了起來,自信地說:“我叫谷雨菲!崩蠋熇业氖秩サ怯。就這樣,我被分到了。2)班;氐郊,我才知道,那位老師姓賈,是這所幼兒園的優(yōu)秀老師。

  從這以后,我每天上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。 在賈老師的培育下,我從一棵幼小的樹苗,長成了挺拔的大樹。在這段燦爛的時(shí)光中,我經(jīng)歷了各種事情,老師對我的關(guān)懷也是無微不至的。

  記得有一次,我們幼兒園組織春游。我開心地玩著,可不知怎么回事,玩了不一會兒,我的腳扭了,腳踝腫得像饅頭一樣,痛極了。當(dāng)時(shí)我嚇傻了,眼淚止不住地往下流,像斷線的珠子。賈老師迅速地跑過來,看了我的腳說:“你走兩步試試!蔽胰讨矗M(fèi)力地走了兩步,老師松了一口氣,說:“沒骨折就好!”隨即,賈教師在馬老師耳邊說了幾句話便背著我上了幼兒園的車子。老師見我那么難受便把自己的衣服脫下來,放在旅行包里,給我做了一個(gè)靠墊,我果然舒服多了,賈老師又唱了幾首兒歌,我立刻破涕為笑。車子開動的時(shí)候,老師為了不讓我的腳撞上椅子,便把我抱在懷里,我輕輕地靠在她的'肩上,感覺到了一種溫暖的感覺。自從我受傷以后,老師每天都會幫我按摩腳,給我講故事,還會經(jīng)常抱我出去,讓我坐在小板凳上呼吸新鮮空氣。那段時(shí)間賈老師對我的關(guān)懷,我至今難忘。

  您是慈母,把滿腔的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,您是園丁,用心血和智慧在祖國的花園里耕耘;您是人類靈魂的工程師,教學(xué)子如何做人。

  謝謝您,我的啟蒙老師!

  我的老師作文 篇7

  如果說學(xué)生是祖國的花朵,那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師,叫做曹紅英。曹老師中等偏高的身材,一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。她熱愛教學(xué),工作勤奮;她心地善良,關(guān)心學(xué)生;她用一顆愛心贏得了全班同學(xué)對她的尊敬。

  曹老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文,掌握語文基礎(chǔ)知識,提高閱讀能力,她想了很多教學(xué)方法。每當(dāng)教新課前,她都要求我們先預(yù)習(xí)好生字生詞。上課時(shí),她讓我們大聲地朗讀課文,使大家盡快熟悉課文內(nèi)容。有時(shí),讓同學(xué)們扮演課文中不同的`角色朗讀,讓大家感到饒有興趣;有時(shí),她通過講解事先查閱的相關(guān)資料,讓大家明白寓言等課文的道理;有時(shí),她則對照課文逐段分析段落大意,使我們更深刻地理解課文,也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。

  曹老師對同學(xué)十分關(guān)心。雖然她平時(shí)要求我們嚴(yán)格地遵守校紀(jì)校規(guī),但對少數(shù)不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次,我的家庭作業(yè)由于家長沒有簽字,被曹老師發(fā)現(xiàn)了,她讓我課后到辦公室去,我心里感到忐忑不安。來到教研室,出人預(yù)料的是,曹老師不但沒有責(zé)怪我,反而和藹地詢問真實(shí)情況,耐心地給我講道理,并且鼓勵(lì)我今后更加大膽地學(xué)習(xí),我心里頓時(shí)感到暖烘烘的。

  曹老師對待工作十分認(rèn)真,無論刮風(fēng)下雨,每天,她比我們早到教室,放學(xué)后,她把住得較遠(yuǎn)的同學(xué)送到校外,安全地穿過馬路,才返回學(xué)校,直到很晚才離開。有一次,我班參加全校的歌唱比賽,她親自組織我們參加,認(rèn)真地排練,給我們講解要領(lǐng),直至喉嚨嘶啞得說不出話來;有一次,她因病休假,可沒等身體康復(fù),卻由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí),又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣,辛勤地耕耘著、忙碌著。

  曹老師就是用她這種對工作對學(xué)生的愛,贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。

  我的老師作文 篇8

  從幼兒園到現(xiàn)在,我有過很多老師,但在我的心目中,學(xué)府教育教我英語的葉老師給我留下的印象最深刻。他的名字叫葉龍,因此我們給他取了個(gè)可愛的名字“椰蓉老師”。

  葉老師中等身材,鼻梁上架著副眼鏡,經(jīng)常笑瞇瞇的非常和藹。他的教學(xué)風(fēng)格非常輕松有趣,課間會跟我們聊些新聞事件,讓我們了解國內(nèi)甚至國外,最近發(fā)生了些什么事情。他還非常貼心、周到,每到中國傳統(tǒng)節(jié)日他都會為我們這些學(xué)員準(zhǔn)備一些有意義的禮物,例如:中秋節(jié)的月餅和端午節(jié)的粽子。每次學(xué)校期中或者期末考試成績揭曉后,他會按照名次發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)我們要繼續(xù)加油,如果有學(xué)員沒有發(fā)揮好,葉老師會微笑著說:“沒關(guān)系,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹嘛,下次繼續(xù)努力!”

  有一次上課,我早早地來到了教室,因?yàn)閷W(xué)校里周末發(fā)的英語作業(yè)紙里面,有一題我不是很明白,所以我想趁著課前的時(shí)間請教一下葉老師。到了教室,葉老師已經(jīng)早早的來了,我有點(diǎn)害羞的`說:“葉老師你好,我有道題想請你幫忙看一下,可以嗎?”葉老師說:“小印,你今天來的挺早啊。當(dāng)然可以,你把作業(yè)拿出來我們一起看一下!

  葉老師看完題跟我說到:“小印,這題是一般過去時(shí)的時(shí)態(tài),是指過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動作或狀態(tài)。那么我們遇到一般疑問句時(shí),含be動詞was或者were要放句首;不含be動詞用did提問并還原行為動詞原形”經(jīng)過葉老師的耐心講解,我很快弄懂了題意,并且后來碰到類似的題目,我都能輕松解答。

  通過葉老師的輔導(dǎo),我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)校內(nèi)的英語知識,還學(xué)習(xí)并積累了課外的知識點(diǎn)和詞匯,大大提高了我對英語這門學(xué)科的自信。

  即幽默有趣、又認(rèn)真嚴(yán)厲,是良師亦是益友,他就是深受我們喜愛的“椰蓉老師”。

  我的老師作文 篇9

  我的班主任堯老師很漂亮,彎彎的眉毛下,嵌著一雙黑水晶棋子般的眼睛。頭發(fā)經(jīng)常攏成一束系在腦后,她走路的速度很快,后面的發(fā)梢像輕盈的小燕子似的晃動。她總像一個(gè)大姐姐般的關(guān)心我們,愛護(hù)我們。每個(gè)孩子都很喜歡她,但是,沒有一個(gè)比我更喜歡她了。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——

  那一天,我背著書包去上學(xué)。途中,看見同齡同學(xué)背著書包三三兩兩地走進(jìn)一間屋子。只見屋外用藍(lán)絨布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而且屋里還不時(shí)地傳出陣陣噼噼啪啪的聲音,好不熱鬧!我非常好奇:這是什么地方?好奇心驅(qū)使我飛快地鉆了進(jìn)去。

  原來這是一家網(wǎng)吧!里面既有五彩繽紛的圖像,又有精彩刺激的'動作:武打,沖浪,槍戰(zhàn)。我看得入了迷,恍如身臨其境。等我從“沙灘搶登戰(zhàn)”中醒來,急急忙忙去學(xué)校。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)路上靜悄悄的。不好,遲到了!”我一路狂奔,可最后還是遲到了十五分鐘。當(dāng)老師一再追問我時(shí),我對上網(wǎng)的事只字不提,可最后還是沒有逃過老師雪亮的眼睛——一下課我就被叫到辦公室。大事不妙,看來事情暴露了!頓時(shí),心兒“撲通撲通”直跳,懷里想揣著一只兔子似的。只聽老師問:“你下午是不是去游戲廳了?”這時(shí)候我難堪極了,真不知如何是好,只是低著頭一個(gè)勁兒地攥著衣角心想:“老師該發(fā)火了!敝灰娎蠋熀皖亹偵卣f:“沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲有害無益。大學(xué)生張非成績優(yōu)異,可是他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,屢次被學(xué)校退學(xué),張非前途受到影響。他這樣做既對不起父母,也對不起自己,更對不起國家!崩蠋熯告訴我:“一個(gè)壞習(xí)慣就是人生中的絆腳石,讓你跌倒,甚至爬不起來!崩蠋煹囊环捜珲囗斪屛沂芤娣藴\。我暗自下決心:再也不去網(wǎng)吧了!

  半個(gè)月后,老師把我叫到一邊,悄悄的詢問:“現(xiàn)在沒去那個(gè)地方(網(wǎng)吧)了吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了,笑得那么開心。望著她那春風(fēng)化雨般的笑容。我心想:老師,謝謝您!

  我的老師作文 篇10

  “老班來了!”不知是誰高呼一聲,同學(xué)們立即各就各位,雷鳴般的嘈雜聲隨之戛然而止,教室一片寂靜,只等“老班”進(jìn)來!袄习唷边@個(gè)稱呼是班上的同學(xué)對班主任的昵稱,久而久之便成了全班的通用語。

  “老班”是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任,他相貌平平,濃眉小眼,眼睛時(shí)常瞇著,貌似睡獅,不知何時(shí)發(fā)威,嘴巴不大不小,與五官渾然天成,時(shí)常講出的是那些已成為全班經(jīng)典的口頭禪。他的頭發(fā)油黑發(fā)亮給人精神煥發(fā)的感覺他很少擺出一副高高在上的臭架子,同學(xué)們與他亦師亦友。

  “老班”的課堂時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而輕松,上他的課就是一種享受。課堂上的`一幕幕精彩畫面不時(shí)在眼前浮現(xiàn),下面就給大家來一段精彩回放。

  鏡頭一:“上課!”默然了半天,“老班”再度高呼:“上課!”這一呼驚天動地,鬼哭狼嚎這難道就是武林絕學(xué)“獅吼功”,班長立即站起喊:“起立”!同學(xué)們一個(gè)個(gè)無精打采喊著老師好,此情此景老班靈光一閃:“你們都用頭‘犁書’干嘛?”刺頭一號即刻響應(yīng)“犁地”霎那間笑聲如雷鳴般響起,笑聲一落,“醒了嗎?現(xiàn)在開始上課!”

  鏡頭二:老班板著臉走進(jìn)班里,一反常態(tài)問:“誰作業(yè)沒交,自覺點(diǎn),站出來”還真夠自覺地一下子站起了十幾個(gè),“為什么沒交作業(yè)?”“不會做?這么簡單都不會,豬為什么那么笨知道嗎?我講多少遍了?我真拿你們這群頭不小的沒辦法。一個(gè)頭不小引得同學(xué)們哄堂大笑,嚴(yán)重的都滾倒在地,好點(diǎn)的嘴都合不上了,此情此景,哪怕神仙也開懷。老班的臉一下多云轉(zhuǎn)晴,濃郁的火藥味隨風(fēng)飄散,對我們又氣又愛,這下老班也不屑于管我們這些“笑星”了,一起開懷大笑,難忘的一課呀!

  幽默風(fēng)趣,和藹可親,課上歡聲笑語,課下與學(xué)生親密無間,這樣的老師真是良師益友啊!永遠(yuǎn)記著你——“老班”!

  我的老師作文 篇11

  在學(xué)生時(shí)代扮演重要角色的老師,對我們的成功是不可或缺的。老師,教我們知識和如何做人。今天,我要表揚(yáng)我們的班主任金老師。

  在我們班的生活中,金老師不僅是我們的老師,也是我們的好朋友。我第一次見到金先生時(shí),他的臉上表現(xiàn)出一種非常嚴(yán)肅的表情,這是非?膳碌摹H欢,在與金先生相處了很長一段時(shí)間之后,不難發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上,金先生是一位樂觀、負(fù)責(zé)、熱情、幽默的老師。

  金先生在課堂上教我們英語,每天都說一口流利的英語。這真是令人欽佩。此外,為了讓我們學(xué)好,金老師每天都要備課到深夜,為我們找教材。他可以說是全校最負(fù)責(zé)任的老師。

  不僅如此,作為一名英語教師,他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年級里有活動時(shí),他充滿活力地站在舞臺上。使用的詞匯也非常優(yōu)雅,演講的細(xì)節(jié)也掌握得很好。

  人們普遍認(rèn)為這樣的老師必須非常嚴(yán)肅,而且基本上不會泄露一絲笑容。事實(shí)上,金先生喜歡笑。每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí),他會說兩句有趣的話來逗我們笑,活躍課堂氣氛。此外,老師經(jīng)常在同學(xué)們平常的談話中開玩笑。

  有些人認(rèn)為金先生更喜歡好學(xué)生。事實(shí)上,我認(rèn)為金先生以同樣的態(tài)度,同樣的初衷對待每一個(gè)學(xué)生,希望我們能成為有用的人。只是表達(dá)方式不同。當(dāng)然,學(xué)生表現(xiàn)好應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。我們還必須批評學(xué)生的錯(cuò)誤。由此可見,金先生對獎(jiǎng)罰兩個(gè)方面都有很好的把握。

  我記得上學(xué)期八年級的期中考試,我們的成績一般都不令人滿意。金先生非常生氣,連他眼睛里的紅血絲都顯得特別可怕。他說話時(shí)上氣不接下氣。顯然,他為我們努力學(xué)習(xí),但是我們在考試中表現(xiàn)很差。從那以后,老師們更加努力了,我們的'成績有了突飛猛進(jìn)的提高。這不僅體現(xiàn)了教師的責(zé)任,也顯示了教師非凡的能力。

  這是我的班主任,讓我擺脫不良習(xí)慣,一點(diǎn)一點(diǎn)走向正確的軌道。

  我的老師作文 篇12

  我的數(shù)學(xué)老師夏老師,黝黑的皮膚,烏黑的頭發(fā),形成一片旋渦,向中間卷起來,像湖面上的波紋,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副老花鏡眼鏡,一對似如來佛祖一樣的富貴耳。他最大的特點(diǎn)是有個(gè)將軍肚,每當(dāng)他挺著將軍肚在走廊上走來走去,像個(gè)將軍在巡視,可威風(fēng)了!

  預(yù)備鈴還沒響,夏老師雙手背在后面,挺著將軍肚,往教室門口一站,門立即被堵得死死的,想進(jìn)教室,得走后門。

  瞧!收作業(yè)時(shí)那個(gè)熱鬧,跟人聲鼎沸的菜市場有得一拼,但只要夏老師一走進(jìn)來,教師瞬間安靜了,連蒼蠅飛過的聲音都能聽得見。

  在夏老師的課上,同學(xué)們自覺的閉住嘴巴,規(guī)規(guī)矩矩得坐好認(rèn)真聽講。如果上課你敢做小動作,那可是在“作死”。剛開學(xué)時(shí),有一位同學(xué)上課和同桌做小動作,下課后夏老師請他們到辦公室去陪他喝喝茶,聊聊天,聽這兩位回來講,他能從你的現(xiàn)在談到你的未來,從你的祖輩講到你的子孫,那個(gè)唐僧念經(jīng),讓那倆位同學(xué)此生再也不敢上課做小動作。有了這兩位的.現(xiàn)身說法,班上同學(xué)可不想再陪老夏喝茶聊天了。

  雖然上課他嚴(yán)肅,但他從來不打罵我們,每次做錯(cuò)題,夏老師總是耐心的講解,直到我們弄懂為止。

  別看他上課很嚴(yán)肅,一下課,他立刻換上了那彌勒佛的笑臉。每次他剛出教室的門,后面就會有同學(xué)追著他,拿出做錯(cuò)的作業(yè)問他,他總是很開心的分析錯(cuò)誤的原因,指導(dǎo)他掌握做題的方法,末了,還摸摸你的腦袋,好像經(jīng)他這么一抹,腦子里的混沌一下就沒了。更多的時(shí)候,同學(xué)們喜歡圍著他聊天,他笑點(diǎn)低,時(shí)不時(shí)聽到他發(fā)出“哈哈哈……”的笑聲。這時(shí)候的夏老師像個(gè)孩子。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師——老夏,雖然我們相處才一個(gè)月,但我對他的印象是極好的。

  中學(xué)三年,我們和老夏之間肯定會有很多趣事發(fā)生,你們等著,等著我們的后續(xù)吧。

  我的老師作文 篇13

  黑漆漆的夜、涼涼的風(fēng)、絲絲的雨,夾雜著我從心里說出的這句話:“老師,謝謝您!卑。∧r(shí)是那么甜、那么和藹、那么慈祥!袄蠋,您該回去休息了。您已勞累了整整一個(gè)晚上。您回去吧!我自己走夜路不怕!蹦椅樟宋帐,回去了。我獨(dú)自走在夜路上,心里熱乎乎的,您給我上課的情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。

  有一次上課我有一道題沒有明白,您似乎看到了我困惑的眼神,特意從新講了一遍,我知道您的良苦用心,這次我一定認(rèn)真聽!碰巧一次考試出了那道題目,您知道嗎,我當(dāng)時(shí)覺得我就是世界上最幸運(yùn)的孩子了!

  還有一件小事,我至今還沒有忘記,那是一個(gè)夏天,我渴的喉嚨冒煙,老師見我嘴唇干裂了,把她的水杯拿給我,叫我去辦公室喝水,許多同學(xué)轉(zhuǎn)過身來看著我,我的臉馬上紅了,不好意思接這“千斤”重的水杯,老師抓起我的手,硬把杯子塞到我手上,于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去,接了一杯水喝下去,啊,多么甘甜的水啊,直甜到人的心里。

  如此盡責(zé)的老師不只學(xué)生喜歡,連我們班學(xué)生的家長談起我們老師時(shí)都不由得豎起大拇指。那次放學(xué),班里的`幾個(gè)學(xué)生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了,農(nóng)民們一氣之下告訴了校長,校長嚴(yán)厲地批評了這幾個(gè)學(xué)生,并且告訴他們要被開除。后來是我們老師,替學(xué)生們求情才挽回被開除的局面,這幾個(gè)學(xué)生的家長都親自來學(xué)校感謝我們老師。

  老師您為我們付出得夠多了,您一定要照顧好自己啊,不然身體垮了還怎么教書呢?每次看到您憔悴的面容,我們的心里難受極了。

  再見了,老師!我們就這樣匆匆分離,心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口,也不知什么時(shí)候我們才能再次相聚,真想一個(gè)箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師!

  我的老師作文 篇14

  說我最敬佩的人,那就是我們的班主任王老師。你問我為什么在那么多老師當(dāng)中選擇王老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇!其他老師我也一樣敬佩,因(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識教給我們,我對所有的老師都很敬佩,但是王老師獨(dú)特的教育方法和辛勤培養(yǎng)與眾不同,使我們班的成績不斷提高,使我們的紀(jì)律越來越好。這就是我敬佩王老師的原因。

  王老師長得很漂亮,圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴非常秀氣,整天穿著整齊的衣服。

  王老師對我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很關(guān)心,只要有一人不會做的,她就不停地講,直到你懂為止。 記得有一次,我的一道應(yīng)用題不會做,王老師就告訴我說:“題不懂,不會做不要緊,只要認(rèn)真的`去理解,去思考,就很容易做出來,做出來的題也不容易忘!闭f完,王老師把我叫到她身邊,一邊講題,一邊與實(shí)際相結(jié)合,講了一遍又一遍,耐心地給我講了很長地時(shí)間,終于,我真的會了,我也懂了,王老師高興地笑了。以后再遇到這類型的題,我會很快做出來,我真的很敬佩老師。

  王老師不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)很關(guān)心,就連中午吃飯的時(shí)侯也很關(guān)心我們,她就像媽媽一樣和藹可親,在吃飯的時(shí)候她無微不至的照顧我們。對我們從不嚴(yán)厲,還不停地對我們說:“同學(xué)們,中午一定要吃的飽!喜歡吃什么就要什么!蓖趵蠋熆偸怯H自為我們盛飯,有的同學(xué)能吃,她就多盛一些,有的同學(xué)愛吃肉,她就多盛一塊。盛完飯后,自己才會去吃。有時(shí)老師累的根本吃不下飯,只好餓的肚子。老師對我們真得就像媽媽一樣。

  我很愛我們的老師,我打心眼里敬佩我的王老師,長大以后我也會永遠(yuǎn)記!我有一位讓我最敬佩的老師——王老師。

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