- 敬愛的老師作文 推薦度：
- 敬愛的老師作文 推薦度：
- 敬愛的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
敬愛的老師作文（通用38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的敬愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬愛的老師作文 1
人的一生會(huì)遇到許許多多的老師，他們讓你受益匪淺，而我想說的`老師是陪伴我三年的毛老師。
從一年級開始，我就特別喜歡這個(gè)老師，她雖然嚴(yán)肅，對我們要求也很高，因此，有些同學(xué)不太喜歡她。
我認(rèn)為她既會(huì)講課，又有關(guān)心同學(xué)，記得一次晨會(huì)，有個(gè)同學(xué)在跑步時(shí)摔倒了，腿上磨掉了小半個(gè)手掌的皮，血都流出來了，毛老師知道后，從口袋里拿出一張紙，慢慢的擦傷口，又喊了兩個(gè)高胖的同學(xué)扶他去了醫(yī)護(hù)室。醫(yī)護(hù)室阿姨耐心包扎傷口�；氐搅税�，毛老師還是不放心，不是問問這個(gè)，就是問問那個(gè)，感覺比那個(gè)同學(xué)還擔(dān)心。
她的脾氣全班，不，全年級都知道，她可不是瞎鬧脾氣，考試考差了，她發(fā)脾氣，有人沒做作業(yè)或沒帶，她又發(fā)脾氣，我知道她是為我們好。我們班成績不是第一，就是第二，就就是老師的功勞。
不知不覺三年級了，不知是老師的問題，還是學(xué)校要求，她去教比我們大的哥哥姐姐們，我們再也聽不到她講課了。
這就是我們敬愛的老師。
敬愛的老師作文 2
今天，我要寫大家敬愛的班主任——蔣老師。蔣老師留著一頭烏黑的學(xué)生頭；濃濃的眉毛下有一雙火眼金睛；厚厚的嘴唇里隱藏著一副無比洪亮的`嗓音。蔣老師偶爾幽默地說，自己的腿像大象腿一樣粗，話音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。蔣老師是一位十分認(rèn)真的老師。
上課時(shí)，蔣老師耐心講解，從來不放過課文中的每一個(gè)知識點(diǎn)。她常常讓我們把課文中的好詞、好句、好段讀3遍或者多讀幾遍，希望我們牢牢記住，在寫作文的時(shí)候就可以用進(jìn)去，使作文更生動(dòng)。
老師的字寫得很好！下課了，可老師還在黑板上寫字，不是馬馬虎虎地寫幾個(gè)字，而是一筆一劃、把重輕重的筆鋒都寫出來。老師不光黑板上用粉筆寫得好，在本子上或紙上用鉛筆也寫得十分好。我們驕傲地說：“蔣老師可是我們社團(tuán)里教寫字的老師呢！”
我們十分熱愛蔣老師！老師，您就像一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋；老師就像慈愛的媽媽，見證我們一點(diǎn)一滴地成長！
敬愛的老師作文 3
朗讀著語文書中的詩歌《一株紫丁香》，就會(huì)讓我想起我的老師。我的班主任祝老師個(gè)子中等，她喜歡梳披肩發(fā)，彎彎的眉毛下一雙會(huì)說話的眼睛時(shí)常在上課時(shí)提醒我們認(rèn)真聽課。
和祝老師在一起的`這兩年里讓我感受最多的就是她的認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師的工作很辛苦，每天要備課，講課還要批改作業(yè)，出題測驗(yàn)批卷子，除了這些老師還要寫教案，參加學(xué)校的活動(dòng)......老師即使有這么多的工作要做，她也從來不放松對我們的教導(dǎo)，我們作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的小錯(cuò)誤都逃不過老師的火眼金睛。想想我們還有什么理由抱怨作業(yè)多，不愿意學(xué)習(xí)呢?
奶奶經(jīng)常和我說能遇到祝老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師是我一生的幸運(yùn)，所以我一定要努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)祝老師對我的期望。
敬愛的老師作文 4
羅老師是我們的語文老師，她二十歲左右。修長的身材，濃黑的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，眼里又含著一絲的嚴(yán)厲。別看羅老師上課很嚴(yán)厲，可平時(shí)對同學(xué)們非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里玩，突然我的腳撞到了桌角，流出了血，我疼得大聲叫了起來。朋友急忙帶我去老師的辦公室，羅老師看見我的腳流出了血，就給我涂上了藥，然后帶我去醫(yī)務(wù)室。一路上老師時(shí)不時(shí)問我：“疼不疼?馬上到醫(yī)務(wù)室了�！钡搅酸t(yī)務(wù)室后，里面卻沒有人，羅老師就幫我把傷口消毒�？粗_老師，我的心里覺得無比安心。
不一會(huì)兒，羅老師把傷口處理好了，她的臉上已經(jīng)沾滿了汗水，看著羅老師和藹的神情，我的心里暖暖的'，腳也不那么疼了，心里充滿了我對老師的敬愛。
像這樣關(guān)心同學(xué)的老師，我們怎么會(huì)不喜歡她呢?羅老師像一片藍(lán)天，我們就像一只只小鳥，在藍(lán)天上自由飛翔。我愛羅老師!
敬愛的老師作文 5
今年，一個(gè)對我很好的教師，她要和我們告別了，我心中十分難過。她對全班同學(xué)都很關(guān)心，對我更是關(guān)愛有加。當(dāng)我們明白饒教師要到六年級去教英語時(shí)，全班同學(xué)感到十分失望，同學(xué)們的眼睛里都充滿了淚水。
她講的語文課生動(dòng)、趣味，并且形象，同學(xué)們上課聽的很認(rèn)真，我們很喜歡饒教師。
饒教師又回來了，我們很高興，可是高興只是暫時(shí)的`。教師是回來和我們告別的。一下子，班上寂靜得出奇，就算一根針掉在地上都有聲音。饒教師對我們說出了她的心里話：“教師也不想和你們分開，教師是喜歡你們的。你們是多么活潑、可愛。由于六年級沒有英語教師，所以教師要服從學(xué)校的安......”。
饒教師還沒有講完，我第一個(gè)哭了，緊之后教室里已經(jīng)哭成了一片，哽咽地說：“饒教師，我們舍不得你離開。”饒教師十分激動(dòng)。
敬愛的老師作文 6
我的心目中一直有一個(gè)我最敬愛的老師，那就是陪伴我們從一年級到現(xiàn)在的高老師。
一年級的時(shí)候，我進(jìn)教室第一眼看到的是高老師，高老師穿著很整齊，面帶微笑，瞬間，心里對老師的第一的印象就是——老師很漂亮。在第一節(jié)課上，老師讓我們介紹自己，我上去的時(shí)候很害怕，于是，老師就用溫柔的聲音鼓勵(lì)我，心里對老師的第二的印象就是——老師很溫柔,體貼。過了一段時(shí)間，我又感覺高老師很嚴(yán)厲，不像開學(xué)時(shí)的樣子，可能是我們作業(yè)不好好做得緣故吧！老師們付出了這么多心血和寶貴的.時(shí)間來教導(dǎo)我們，我一定要在這次期中考取得好成績，來回報(bào)老師對我們的付出。
高老師��！您是我們的園丁，我們是你的幼苗，你每天給我們澆水，施肥，以后，我們一定會(huì)結(jié)出又香又甜的果實(shí)，來回報(bào)您。
敬愛的老師作文 7
黃老師是我們新一任副班主任，也是我們的英語老師。
黃老師很溫柔，她的頭發(fā)不是很長，卷卷的有一種小清新的親切感。黃老師的鼻梁上架了一副眼鏡，要知道眼鏡也是一種時(shí)尚。黃老師并不需要精心打扮，就能有一種別出心裁的感覺。
黃老師對我們也很好，雖然看上去有點(diǎn)兇兇的，但是你們知道她笑起來是多么的燦爛！黃老師是個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的人，比如，用怎樣的方法，我們就會(huì)認(rèn)真聽課。黃老師最后決定用印章來鼓勵(lì)我們。有了印章就是不一樣，全班同學(xué)四十二雙大眼睛緊緊盯著黃老師手上的印章，而且回答問題也積極了許多。黃老師，您是不是會(huì)變魔法呀，怎么這印章比靈丹妙藥還靈呢？
黃老師的課堂上，多了印章，頓時(shí)多了一寸陽光。有了陽光，課堂上也充滿了生機(jī)和童趣！課堂上最有趣的就是小品表演了，不同的人物，不同的'聲音，各有各的風(fēng)采。英語課上的一分一秒都很寶貴，敬愛的老師，親愛的同學(xué)就像一個(gè)和諧的大家庭一樣。
這就是我們的黃老師。
敬愛的老師作文 8
要說我最敬愛的老師，當(dāng)然是班主任季老師了。她中等身材，額頭下嵌著一對黑瑪瑙般的大眼睛，乍一看，季老師平平常常，與別的老師沒有什么區(qū)別�？墒牵恢v起課來卻和藹可親，生動(dòng)幽默。臉上總是帶著微笑，特別是那慈祥的眼睛，常閃爍著智慧的光芒。每一次我和她的目光相遇，總覺得那目光是那么柔和，那么親切。
每次課堂上，同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)問題爭執(zhí)的面紅耳赤時(shí)，季老師卻說出了一個(gè)考慮周全的答案，頓時(shí)，全班的爭執(zhí)聲沒有了，全變成了贊揚(yáng)聲，大家都說季老師的.方法好。季老師對每一道題的答案都考慮的那么細(xì)致、周全。
敬愛的老師作文 9
我最熟悉的人是戴老師。戴老師是我們班的語文老師。戴老師平時(shí)總是和藹可親的，但有個(gè)別同學(xué)會(huì)惹戴老師生氣，戴老師就會(huì)罰那一些同學(xué)抄《論語》。
戴老師個(gè)子不高，但她那彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，笑起來非常的甜。那些調(diào)皮的同學(xué)總是逃不過那兩只亮眼睛的追蹤。
戴老師總會(huì)把小報(bào)，作文拿出來交流，做得好的同學(xué)還可以得到一朵小紅花，集到十朵可以換一朵粉紅色的小花，集到五朵粉紅色的小花，就會(huì)換到一張表揚(yáng)信。每當(dāng)我拿到表揚(yáng)信的.時(shí)候，我都會(huì)高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳。
記得有一回，我的文章發(fā)表了。戴老師興奮地拿出著，走到講臺上，大聲讀起了我的作文，還說要大家積極運(yùn)用里面的好詞好句。聽完，我心里可樂滋滋的。最后，戴老師讓我拿著在講臺上照相，我還得到了一朵小紅花呢!
這就是我最熟悉的人-戴老師。
敬愛的老師作文 10
高老師是我們班的班主任和語文老師。她的臉上始終保持著和藹可親的笑容，講課和說話的語氣總是溫文爾雅.和聲細(xì)語的。
但在學(xué)習(xí)上，高老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，這是班里的`每個(gè)同學(xué)都很清楚的。她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是很重視，及時(shí)了解情況，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕高老師，我也不例外。
記得有幾次，我總是上課開小差，在高老師上課的時(shí)候注意力不集中。我的一舉一動(dòng)被高老師看的一清二楚，高老師非常著急和生氣，似乎對我很失望。她嚴(yán)厲地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近總是不用心，成績有些下降了，不像剛來的時(shí)候那么用心了，這樣下去怎么行呢？”聽到了高老師的批評后，我心里感到很難受， 我一定要及時(shí)改正，爭當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生。每當(dāng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)真寫字時(shí)，老師同時(shí)也會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)我，讓我感到無比的激動(dòng)。
高老師您付出的汗水和辛勞，讓我們感受得到，您是無怨無悔，也是無私的。我為自己是高老師的學(xué)生而驕傲。
敬愛的老師作文 11
我的數(shù)學(xué)老師--敬愛的季老師，她是一位多才多藝、負(fù)責(zé)任的老師。
季老師在教學(xué)上不僅認(rèn)真優(yōu)秀，還會(huì)畫幾何體和情景圖。在學(xué)習(xí)長方體和正方體時(shí)，為了方便我們學(xué)習(xí)與理解，季老師便在黑板上畫幾何體。只見季老師一手拿三角板，另一支手拿粉筆，熟練地畫出正方體的六個(gè)面，再把陰影部分輕輕涂上淡白色，就這樣，一個(gè)美觀的正方體出現(xiàn)在我們面前。季老師輕松地拍了拍手，于是，我們，我也試著畫了一下，沒想到畫正方體竟然這么難！季老師可真厲害呀！在學(xué)習(xí)植樹問題時(shí)，季老師用靈巧的雙手畫出植樹情景，讓我們輕而易舉地理解了植樹問題。看我的季老師是多么多才多藝。
季老師不僅多才多藝，還十分負(fù)責(zé)任。同學(xué)們不好撿垃圾，季老師會(huì)不辭辛苦的'教育我們，甚至有時(shí)候低頭為我們掃地，撿垃圾。看著氣喘吁吁、汗流浹背的季老師，我對季老師有說不完的敬意！
我愛我的季老師，愛她的多才多藝，愛她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更愛她對我們無微不至的關(guān)心！
敬愛的老師作文 12
9月是一個(gè)收獲的季節(jié)、一個(gè)感恩的季節(jié)、也是一個(gè)屬于老師們的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我最想感謝的就是我們的班主任陳老師。
她高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡。每天臉上總是掛著笑容，顯得很和藹可親。
今年我們已經(jīng)上四年級了，我們的語文老師也換了，唯有我們的數(shù)學(xué)老師—也是我們的班主任還留在我們班級上繼續(xù)教我們。
在課堂上，陳老師總能把那些乏味的數(shù)學(xué)題變得有趣生動(dòng)，她講的課很豐富多彩，仿佛在我們面前打開了一扇窗戶。當(dāng)我們遇到難題的`時(shí)候，她會(huì)耐心地給我們講解。她就像蠟燭一樣，照亮了我們的心靈；她就像路燈一樣，指引給我們方向。
陳老師為我們這些小樹苗輸送營養(yǎng)，讓我們茁壯成長。是您給我們了知識，是您教會(huì)了我們?nèi)绾胃恼e(cuò)誤。
今天是教師節(jié)，我想對您說：陳老師，您辛苦了！我的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，希望您今后多多指導(dǎo)我。您是我成長路上的良師！我將永遠(yuǎn)感激您！
敬愛的老師作文 13
冬天，在這寒冷的季節(jié)中，無數(shù)樹種的葉子帶著美好的歲月隨風(fēng)飄去。而我那美好的時(shí)光如同號稱“萬年青”的松樹一般永遠(yuǎn)留在我的心里。這美好的時(shí)光是在教室里，我們享受著老師的陽光雨露的那段歲月里。正是呂老師在我們幼小的心田里播下了智慧的種子。
從開學(xué)那天到現(xiàn)在，當(dāng)我們第一次見到呂老師到現(xiàn)在，我們和呂老師已經(jīng)相處了整整4年半左右的'時(shí)間了。在這段日子里，無論刮風(fēng)還是
下雨，無論生病還是有事在身，呂老師總是不畏于任何困難地；來到學(xué)校，走進(jìn)教室為我們上課，這不為別的就是為了讓我們的學(xué)習(xí)成績提高
讓我們更上一層樓。
我愛我的老師。
敬愛的老師作文 14
我有一個(gè)教我舞蹈的老師，她就是姜老師。她有著像波浪卷一樣的頭發(fā)，她經(jīng)常穿著黑色的上衣和黑色的褲子。
她很幽默，還特別愛笑，總愛把我們做的不太好的動(dòng)作做得很夸張，把我們逗得哈哈大笑。
我們學(xué)了一個(gè)Lisa的舞蹈，老師帶著我們跳了好幾遍，后來，老師問：“你們自己跳一遍讓我看看，行不行？”班里鴉雀無聲，老師又說：“沒人回答就默認(rèn)為同意了�！边�是沒有人出聲，同學(xué)們默默地?cái)[好了準(zhǔn)備的動(dòng)作，等同學(xué)們跳完了，老師說我們其中有一個(gè)動(dòng)作做得像廣場舞的大媽一樣，同學(xué)們聽了哈哈大笑，連走廊里都回蕩著我們的笑聲。
姜老師的嗓門也很大，她一喊，我們感覺耳朵都震得聽不清聲音了。我們在跳舞的過程中，老師給我們喊拍子，還要叫同學(xué)的'名字，說誰誰哪里做的不對了。我就有一次被姜老師叫到了，老師一喊我的名字，過了一會(huì)，我就感覺我的腦袋嗡嗡的響。
我們一夸姜老師，她就笑瞇瞇的，姜老師一笑起來特別美，就像是仙女下凡了一樣。
我特別喜歡姜老師，是因?yàn)樗苊溃埠苡哪�，我覺得跟她上課特別有意思，所以她每年開舞蹈班，我都會(huì)報(bào)名去學(xué)習(xí)。
敬愛的老師作文 15
在每個(gè)人的人生旅程中，都會(huì)有老師指導(dǎo)我們前進(jìn)的路線，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我們的心靈與智慧。
我的老師——秦老師，她呢，有著高高的個(gè)子，一頭波浪的頭發(fā)，高高的'鼻梁上，戴著一副粉紫色的方形眼鏡。
秦老師的字非常好看，像書上印刷的一樣，每學(xué)一課，她都會(huì)詳細(xì)地講解每一個(gè)生字。我們把寫完的生字給她看，如果有不好看的，她會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講解。
秦老師總是說：字就是人的第二張臉。還記得，我二到四年的時(shí)候?qū)懽址浅Ｍ幔僧?dāng)時(shí)覺得自己寫字不歪，我問同學(xué)：“我寫字歪嗎？”同學(xué)們都回答：“歪”。我想了想，既然她是我的老師，我應(yīng)該相信她。就這樣我的字不歪了。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)我，還鼓勵(lì)說：“我相信你，好好練字。”我的老師相信我們，尊重我們，鼓勵(lì)我們。
即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨(dú)白，但緊握粉筆的手總能讓每一種顏色盛開，講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，老師撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。人生沒有送分題，好在您教過我正確的答案，辛苦了，我的秦老師！
敬愛的老師作文 16
教過我的老師有很多，但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零，剛打預(yù)備鈴，孟老師就站在講臺上了。她的體型中等，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的`大眼睛，可愛的小鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃般的嘴巴，顯得特別漂亮！
在學(xué)習(xí)上，孟老師對我們要求非常嚴(yán)格。有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時(shí)的作業(yè)，孟老師不但要求我們按時(shí)完成，而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次，我的作業(yè)寫得很不認(rèn)真，字東倒西歪，就像刮西北風(fēng)似的，孟老師看見了更是火冒三丈，嚴(yán)厲的批評了我一頓，還把我這次作業(yè)撕掉了，我重新補(bǔ)上那次作業(yè)，從那以后，我每一次作業(yè)都會(huì)寫得很認(rèn)真。
孟老師不但嚴(yán)厲，而且溫柔。開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓犹弑荣�，我的心情有點(diǎn)緊張，結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去，還把腳扭了。孟老師非常著急，一個(gè)勁地說：“孩子，沒事吧？”還給我揉了揉腳，直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢！
這就是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)也忘不了她！
敬愛的老師作文 17
上學(xué)期結(jié)束，聽說語文老師要換，我擔(dān)心了一個(gè)暑假，心中不免閃過這樣的念頭：她的性格怎么樣？長得美不美？會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？開學(xué)了，我滿腹疑問地走進(jìn)二（2）的教室，看到一位美麗大方的老師站在講臺上。她沖我微微一笑，我心里樂開了花。把之前的.疑問統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后，豁然開朗，我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——小其老師。
我很喜歡楊老師，課堂上，她用生動(dòng)的語言把語文課講得很有趣，我喜歡上了語文課。課后，她總是輕輕地走到我們身邊，俯下身來，傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會(huì)我們課本上的知識，還教我們做人的道理。有一次，班里一名同學(xué)站起來回答問題，另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒有生氣，但卻很嚴(yán)肅地告訴我們：“要懂得尊重。別人回答問題的時(shí)候要仔細(xì)聆聽，這就叫尊重�！睏罾蠋煹慕陶d使我受益匪淺，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這些做人的道理如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個(gè)月，但是我已經(jīng)深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
敬愛的老師作文 18
老師是燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向；老師是一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸。我的老師老楊是一位很有能力的男老師。他是我們的班主任，也是一名語文老師。
老楊其實(shí)年紀(jì)不大，才三十七、十八歲，卻是一位帶過好幾個(gè)畢業(yè)生的“老班主任”。老楊長著一張娃娃臉，卻常常深深地像個(gè)“老夫子”。老楊和我們這些十三、十四歲的學(xué)生相處得很好，陪我們玩了很多大人覺得無聊至極的游戲，但往往在我們犯錯(cuò)后變得像“爸爸”一樣嚴(yán)厲。他總是流暢地在“小楊”和“老楊”之間來回切換。
老楊很有才華，是我們學(xué)校有名的才子。他的文章總會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和報(bào)紙上，讓大家迫不及待地想讀一讀。老楊風(fēng)趣幽默。在他的語文課上，他總能引經(jīng)據(jù)典，還能將課文內(nèi)容與歷史恰到好處地聯(lián)系起來，讓學(xué)生聽得津津有味。他感情細(xì)膩，時(shí)而對我們輕聲訴說，如春風(fēng)細(xì)雨，化作我們的'母親；有時(shí)他變得很兇，就像一個(gè)恨鐵不成鋼的父親。他總是“消失”，經(jīng)常在我們犯錯(cuò)的時(shí)候悄悄出現(xiàn)在我們身后，讓我們以后不敢再犯。當(dāng)然，他也會(huì)在考題上精準(zhǔn)下注，跟我們“臭美”。
這就是我的老師，一個(gè)在多個(gè)角色之間來回切換的老師，因?yàn)樗男睦镅b滿了學(xué)生。老楊，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你和我們一起走過的時(shí)光。
敬愛的老師作文 19
三年級開始了，王老師消失在了校園。第一天上學(xué)，一進(jìn)門就看見一個(gè)老師站在那里，我想是新老師。
他穿著一身西服，戴著一副眼鏡，看似好像一米八幾的個(gè)頭，烏黑的頭發(fā)，穿著一雙皮鞋，看似非常嚴(yán)厲。
他一直教我們到五年級，還記得一次發(fā)完語文作業(yè)，我和同桌一頓狂寫作業(yè)，完全沒聽見上課鈴，直到數(shù)學(xué)程老師說了上課我們才停，可還有同學(xué)在寫，程老師只好讓鄧?yán)蠋焷怼?/p>
鄧?yán)蠋焷淼搅税嗉�，程老師跟鄧�(yán)蠋熣f了一下情況，鄧?yán)蠋熀車?yán)厲地對同學(xué)們大喊：“來！誰上課鈴響之后寫了作業(yè)？”幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)站了出來，我們倆雖然躲過了初一，但沒躲過初二，還是被同學(xué)們糾了出來。鄧?yán)蠋煱盐覀儼司艂�(gè)同學(xué)叫到門口，說誰上課寫作業(yè)了？我們五六個(gè)同學(xué)只好從了。鄧?yán)蠋煱盐覀兊木碜铀撼伤槠�，讓我們粘好并抄寫，之后讓我們上課去。至于那幾個(gè)同學(xué)，他們的卷子幸免于難，但鄧?yán)蠋熥屗麄儽痴n文。把我們的`卷子撕了又讓他們背課文，好公平公正。但在五六個(gè)同學(xué)中有一個(gè)女生不想抄，哭了。
通過這次事情，我認(rèn)識到了鄧?yán)蠋煹膰?yán)格，公平，公正，誠信。為什么說誠信呢？因?yàn)樗f過：“上課鈴響后寫別的作業(yè)的同學(xué)，不會(huì)有好下場�！笨傊�，鄧?yán)蠋熓俏易詈玫睦蠋煛?/p>
敬愛的老師作文 20
教過我的老師有很多，其中最令我難忘的老師，那就是任教幾十年的班主任丁老師。
我們丁老師應(yīng)該退休的，但由于是老教師，被我們學(xué)校留住了。丁老師可謂是“火種”，點(diǎn)燃了我們心靈之火；是“座位”，讓我們在上面休息；是那交通工具，帶著我們?nèi)フ_的道路。
我們的丁老師一臉慈祥，一雙豆子般大小的眼睛，那嘴也是非常的小，魚尾紋遍布在眼角，穿著打扮不是很時(shí)尚。
丁老師的'課堂我感覺很放松，她性格像是一顆糖再加點(diǎn)甜。這種性格使課堂上的同學(xué)很放松，時(shí)不時(shí)的就會(huì)有歡快的笑聲。這樣使我們會(huì)比以前更加地喜歡丁老師。
丁老師要說有什么特點(diǎn)的話，那就是寫作非常有文采，雖說她是數(shù)學(xué)老師，但文采絕不輸于語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流，寫得毛筆字也是全校的前幾名，連書法老師都比不了�！岸喙δ芾蠋煛边@個(gè)稱號，丁老師絕對是當(dāng)之無愧。
她也十分關(guān)心我們，所以我對她的印象太深了，丁老師還是位善良的老師。
這就是我們的丁老師�。�
敬愛的老師作文 21
教室中人聲鼎沸，驀然所有的聲音消失殆盡，接著，教室門外邁進(jìn)一只穿著粽色皮鞋的腳，然后，一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在同學(xué)們的視線中，他是我們的班主任——代老師。
這個(gè)三十多歲的年輕教師富有管理經(jīng)驗(yàn)，班級五十名同學(xué)無不對他尊敬有加，且每堂課的紀(jì)律也被保持得很好。我曾聽到某老師評價(jià)班級同學(xué)時(shí)用了一個(gè)字——乖。這種形容詞放到已經(jīng)十四歲的我們身上顯然是不太合理的，但也由此可以看出代老師的管理能力之強(qiáng)。但他讓我印象最深刻的地方并不在于此。
他是位英語老師，所以每堂課總是強(qiáng)調(diào)許多的`知識點(diǎn)。講重點(diǎn)時(shí)，他總會(huì)把聲音放大一些，也許手上還會(huì)加些較夸張的動(dòng)作，以此來吸引同學(xué)的注意力。若是知識點(diǎn)在黑板上，他會(huì)用左手來敲擊黑板。這動(dòng)作是很有特點(diǎn)的，代老師會(huì)面向同學(xué)，左手的食指和中指疊加在一起，然后發(fā)力，食指就會(huì)被中指彈到黑板上，發(fā)出“嘭”的一聲。我似乎看到他腕上的筋動(dòng)了一下。我一直驚奇著：他那樣的瘦弱怎么會(huì)有這么大力氣？所以我的注意力每次都會(huì)被他的手帶過去，落到黑板上，不知不覺就會(huì)了一個(gè)知識點(diǎn)。
我很慶幸遇上這樣一位老師，他讓我得到了良好的教育，也讓我能夠懂得在適當(dāng)?shù)膱龊霞s束自己。謝謝，代老師！
敬愛的老師作文 22
我的語文老師是一位優(yōu)秀的教師，她的.個(gè)子中，有一雙濃眉大眼。
她不僅細(xì)心關(guān)照我們，還對我們特別寬容。她每次批改我們的作業(yè)都是一個(gè)字一個(gè)字的往過改，毫不馬虎。無論班里哪個(gè)同學(xué)向她請教問題，她都會(huì)耐心且細(xì)心的給同學(xué)們一一解答，直到懂得為止。
有一次，我中暑了，頭感覺昏昏沉沉的。我一直堅(jiān)持著，沒有告訴老師，但是在語文課的時(shí)候，老師就發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對勁。她把我?guī)У睫k公室給我喝水，問我情況怎樣。老師一句句的關(guān)切如暖流一般沁入心脾。
她也很嚴(yán)厲，要是有同學(xué)在她的課上做小動(dòng)作，老師就像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一下就發(fā)現(xiàn)了。如果誰在上課間操的時(shí)候說話，老師就會(huì)特意的給他一個(gè)小任務(wù)，就是把操場上的垃圾清理一遍。這也是讓他明白做事要認(rèn)真，不能三心二意。
老師高興時(shí)她就像一個(gè)小仙女一樣臉上掛著燦爛的笑容，那我們就比較幸運(yùn)，作業(yè)就會(huì)很少！老師要是不高興時(shí)，她就拉下一張臉嚇得我們一聲不吭，我們就糟糕了，作業(yè)就會(huì)特別多！
敬愛的老師作文 23
我的班主任老師姓馮，名臘梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服，顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識，還教育我們做人。
有一次，我考試沒有考好，老師拿著棍子朝著我走過來。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來。我有一個(gè)不祥的預(yù)感。老師溫柔地問我：“你這次考的不好啊？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的，眼睛里充滿了邪惡的.殺氣，手都已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。我的身體開始顫抖了，我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外，老師就會(huì)直接給我一棍子。果真，我挨了一棍子。
一天，班會(huì)課的時(shí)候，老師說“星期六，我會(huì)到你們家里去進(jìn)行家訪，你們回去跟家長說一聲�！毕抡n后，我心里一直在想，老師要是去我家，那一定是狂風(fēng)暴雨，萬里烏云。老師千萬不要去我家。事情并沒有按照我的想法發(fā)展，老師還是去了我家。到了我家，老師直接跟我父母說了我最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。并向我的父母了解我平時(shí)在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。事無巨細(xì)，都一一問了。老師走后，媽媽跟我說：“你們的班主任還挺負(fù)責(zé)的，這么晚了還過來了解情況！”
這就是我的嚴(yán)厲又細(xì)致的班主任老師！
敬愛的老師作文 24
高老師是我的新選修課老師。
高老師第一次來上選修課的時(shí)候，右手拿著一個(gè)百寶箱，從里面陸續(xù)拿出來《新語文作文》、《細(xì)品趣味語文》、《小學(xué)生豐子愷讀本》這些書�？磥砝蠋煘槲覀兓瞬簧俟Ψ虬�！
老師在我們上課時(shí)點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)站起來。他們一認(rèn)真聽講了，老師就馬上叫他們坐下。原來老師不是罰他們，還是提醒他們要認(rèn)真聽課。
老師讓我們寫一篇作文，說：大家寫作文時(shí)不要停，也不要怕錯(cuò)。因?yàn)橛行┤司驮谀前l(fā)呆，消磨時(shí)光。聽了老師的話，同學(xué)們都放開膽子來寫。
老師后來讀了三篇作文，說這三篇作文大家都能寫。第一篇是寫老師進(jìn)教室做了什么。第二件事是講被提醒的同學(xué)心里在想什么。第三篇是講老師的奇怪之處。聽了老師的話，大家頓時(shí)有了思路，低著頭還是用心地寫了起來。
后來老師說寫的`時(shí)候不要想，也不要停筆。我寫的時(shí)候就不想怎么寫，也不停筆，我的手都要快寫麻木了。我一下子下筆千言，如有神功！
這就是我的選修課老師。上了她的課，我覺得我的作文提高了很多，我收獲也很多！
敬愛的老師作文 25
咚，咚！一陣陣清脆悅耳的腳步聲傳入了我們的耳朵。果然！老師來了！那高挺的鼻梁、那烏黑的長發(fā)。沒錯(cuò)，就是她，我們的音樂老師--大張老師。
大張老師走路向來風(fēng)風(fēng)火火，昂頭挺胸，整個(gè)人立了起來，疾步向前。人影剛路過窗邊，教室里便傳來一聲上課。沒錯(cuò)了，這就是未見其人、先聞其聲的大張老師。
她最大的特點(diǎn)便是那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的聲音了。第一次給我們上課時(shí)，大張老師教我們唱一首歌。課堂上，她看似瀟灑隨意，但開始教我們唱歌時(shí)，一開嗓……就把我驚呆了，教室里立刻安靜極了，那歌聲久久不能退去。我們隨著老師的'歌聲，也唱了起來。這時(shí)老師也被歌聲感染了，手舞足蹈打著拍子。一時(shí)間，老師和學(xué)生同唱一首歌，歌聲感染了我們每一個(gè)人。
還有一次，大張老師在講課，我趁老師專注地在黑板上寫字時(shí)，偷偷在桌子下面玩了一下卡片。我以為老師不會(huì)看到，突然，老師一轉(zhuǎn)身，用銳利的目光看著我，說了一句潘俊楠你在干什么？我羞愧地趕緊收起了卡片。
大張老師的音樂課讓我們感受到了音樂的快樂。大張老師既是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，也是一個(gè)上課認(rèn)真的老師，我很敬佩她。
敬愛的老師作文 26
“啪！啪！啪！”我的班主任——數(shù)學(xué)老師又在打人啦！今天我就給你們介紹一下我班上打人最多次的老師。
我的這位老師長得不黑不白，嘴巴大大的，只要一不留神，就“撲哧”一聲跳出一句讓人提心吊膽的話。她耳朵非常大，好似樹葉插在她的頭上。她不帶眼鏡，但是她那炯炯有神的眼睛就像能看透所有東西，我想干什么她全部都了如指掌。
我的老師有強(qiáng)迫癥，因此她脾氣很壞。有一次，我的同桌橡皮掉了，我偷偷幫她去撿，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。老師把眼睛瞪得像皮球一樣圓，說時(shí)遲那時(shí)快，鐵尺如疾風(fēng)暴雨一樣破空而來，啪的一聲，嗚嗚，好疼��！我差點(diǎn)掉出眼淚來，老師開口了，說：“你敢掉一滴眼淚，就得小心點(diǎn)了�！钡敲看挝冶涣R的時(shí)候，都聽得出來老師是想讓我長教訓(xùn)，下次別繼續(xù)犯。老師心情好的時(shí)候我們都非常喜歡她。她開心的.時(shí)候會(huì)讓我開一些玩笑。有一次，她上課的時(shí)候裝作不會(huì)的樣子說：“哎呀！這題怎么這么難�。∥也粫�(huì)做！”逗得我們哈哈大笑。
你們知道她是誰嗎？不錯(cuò)，就是高老師，全校最好的老師，我有這樣的老師，怎能不幸福呢？
敬愛的老師作文 27
我的老師很多，有溫柔可親的美術(shù)老師；有以嚴(yán)聞名的數(shù)學(xué)老師；有冰火兩重天的音樂老師；有儀表堂堂的體育老師；更有美麗嫻靜的英語老師，但今天，我要講講我們的班主任——語文老師付老師！
付老師身材高挑，她的五官都算不得出眾，組合起來卻是讓人最喜歡的面龐，精致，耐看，如果把臉上永遠(yuǎn)帶著的微笑和關(guān)切也算上的話，我覺得這就是我心目中的完美了。付老師不但長得好看，還頗有文略之才，給我們上課時(shí)，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都崇拜得不要不要的。
老師的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，溫柔、大方，乃聰明、仁智、雄略之主也——加旗讓學(xué)生有學(xué)習(xí)動(dòng)力，是其聰明也；處罰學(xué)生時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)抄寫重點(diǎn)，是其仁智也；抓住讀書積累，是其雄略也。你們說，語文老師是否特聰慧！
老師的`缺點(diǎn)寥寥無幾，若非說一個(gè)，那就是嚴(yán)。老話說的好，虎父無犬子，老師既像父母，又像兄長，不是我吹，我們班那嚴(yán)的不可說。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，付老師＂口中三尺劍，勝過百萬兵”，用三寸不爛之舌把該同學(xué)說的無言以對，心服口服。
付老師，可敬可親的語文老師，我們最愛的好老師！
敬愛的老師作文 28
我的老師
他有一雙黑葡萄大小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，圓圓的下巴和長長的頭發(fā)。這是我們班——多名老師負(fù)責(zé)的。她開朗活潑，對我們又關(guān)心又嚴(yán)格。我們班所有的學(xué)生都非常喜歡她。如果你不相信我，我就告訴你一件事。
于老師很關(guān)心我們。上學(xué)期我競選班的干部沒有入選，我很難過。余老師安慰我說：“別難過，沒關(guān)系。這次不是我選的。我能不能下次好好努力，爭取競選？”聽了余老師的話，我一下子沒覺得疼，心里暗暗發(fā)誓，下次一定要競選公職。沒想到，這次真的如愿以償了。我太開心了！還有一次，不小心從樓梯上摔下來，搓著手和腿。余小姐知道后，立刻趕來，幫助我，送我去醫(yī)務(wù)室。我真的應(yīng)該感謝余老師！
于老師對我們要求很嚴(yán)格。特別是在寫新詞方面，俞先生改得非常仔細(xì)，寫錯(cuò)的一定要給俞先生看，然后再寫新詞。打好的就得再抄一遍！我經(jīng)常把“蘇”這個(gè)字寫錯(cuò)。感謝余老師給我指出來，讓我重寫。以后聽寫“蘇”的.時(shí)候，絕對不會(huì)再寫錯(cuò)了！在余老師的嚴(yán)格要求下，我慢慢改掉了粗心大意的毛病。真的要感謝余老師！
這是我們班的班主任，——多位老師。她像母親一樣關(guān)心和養(yǎng)育著我們的成長。
敬愛的老師作文 29
看見這個(gè)題目，你們一定會(huì)以為我要向你們介紹我的語文老師或者數(shù)學(xué)老師再或者是英語老師吧？不！我是要向你們介紹一下我的良師益友——書。
我的第一本良師益友叫做《少兒啟蒙》，從這本書那里，我第一次明白了“一、二、三”，第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、不忠則不孝”的道理。比它那里，我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關(guān)系稱呼，我真的`是由衷地感謝這位良師益友啊！
后來，我又認(rèn)識了很多良師，認(rèn)識了很多益友，讓我認(rèn)識了很多道理：《和時(shí)間賽跑》這個(gè)老師告訴我要珍惜時(shí)間，《上下五千年》讓我了解了中國歷史，《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的美。
俗話說得好：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有辛辣酸味，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂�！弊屛覀儼褧�(dāng)作老師，把書當(dāng)作自己最好的朋友，在書上學(xué)習(xí)各種道理，逐漸進(jìn)步，逐漸走向成功。只要有書讀，做人就幸福！讓我們與書為友，與書交流，與書為兄弟，讓我們?yōu)榫裆钐幊鋵?shí)知識吧！
敬愛的老師作文 30
新學(xué)期開始了，我們換了一位新語文老師。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。下面，請聽我慢慢講來。
我的老師姓王，她的臉圓圓的，有一雙又大又圓的眼睛。這雙“火眼金睛”，總是能捕捉到不計(jì)其數(shù)的小動(dòng)作。王老師還有一對敏銳的耳朵。每次都可以接收到同學(xué)們交頭接耳的聲音。王老師的個(gè)子雖然不是很高，但看上去和藹可親。
王老師判作業(yè)時(shí)，眉毛有時(shí)舒展著，有時(shí)緊鎖著，那雙“火眼金睛”里，烏黑的眼珠像算盤上的珠兒一樣，飛快地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。那支隨身攜帶的紅筆，在作業(yè)本上“唰唰”地寫著，像紅衣舞者在舞蹈。
王老師上課時(shí)，講話的聲音非常宏亮。當(dāng)我們遇到重點(diǎn)時(shí)，她總會(huì)大聲強(qiáng)調(diào)。這不僅能讓我們認(rèn)識到內(nèi)容的重要性，還能集中走神者的注意力。王老師的課外知識也很豐富。前天給我們講解了《三國演義》的'相關(guān)知識，昨天給我們補(bǔ)充了西漢史學(xué)家——司馬遷的故事，今天又講述了藺相如和廉頗的故事。她講得非常詳細(xì)，我們聽得很認(rèn)真，全班的注意力像磁鐵般吸在她的身上。
但每當(dāng)我看到王老師把一根長長的粉筆用得又短又粗，端著水大口大口地喝著時(shí)，我就會(huì)對她那種認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)的精神打心眼里佩服和感動(dòng)。
敬愛的老師作文 31
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小學(xué)一年級到四年級，我遇到過很多的老師，在這些老師里，讓我印象最深刻的是我們現(xiàn)在的班主任馬亞寧老師。
她那烏黑烏黑的卷發(fā)在陽光下閃閃發(fā)光，眉毛下的眼睛閃耀著智慧的光芒，橢圓形的臉上總掛著一張燦爛的笑容。馬老師是我們的語文老師，上課時(shí)她的'嗓門兒很大，盡量讓我們聽清楚她說得每一句話，寫課堂作業(yè)時(shí)，馬老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)錯(cuò)題后，就會(huì)把那個(gè)題給那位同學(xué)講一講，直到那同學(xué)聽懂為止。
下課時(shí)如果有同學(xué)故意打另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)去老師的辦公室里告狀，馬老師先會(huì)問問，為什么他會(huì)打你，然后再問一下他有沒有被打傷的地方，最后把打人的同學(xué)叫來，狠狠地批評一頓。
記得有一次我沒有帶雨傘，天下著大雨，馬老師看見我沒帶傘，就拿著她的傘送我回了家，第二天我去學(xué)校后，我好好的感謝了馬老師一下。
記得還有一次，我生了重病，馬老師很擔(dān)心我，于是還特意請了半天假來看望我，當(dāng)時(shí)我正在醫(yī)院接受治療中，還要做手術(shù)呢，手術(shù)后我才知道馬老師還特意來看了我，我非常感動(dòng)，我出院后深深的向馬老師表示了感謝。
馬老師，我想對您說一句，謝謝您，您辛苦了。
敬愛的老師作文 32
在我們的生活中，會(huì)遇到非常多的老師。但我接下來要介紹的老師很特別，想知道特別之處在哪兒的`話，就接著看下去吧！
我那特別的老師，其實(shí)是一朵朵太陽花。太陽花，大家應(yīng)該都很熟悉吧。它雖然沒有牡丹花那樣高貴，也沒薰衣草那樣有著迷人的香味，但是我從它身上看到了一種精神。
我家的陽臺上種了一些太陽花，每到中午，它就會(huì)開花。有一天中午，太陽非常熱烈，太陽花也開得格外美麗。可誰知天氣說變就變，太陽躲了起來，天上布滿了烏云，響亮的雷聲一陣又一陣地傳入了人們的耳中�？耧L(fēng)肆虐，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。那時(shí)，我正在房間寫作業(yè)，由于雷聲過于響亮，我不禁停下筆，跑去了陽臺，想去看看太陽花。
我以為它們在暴風(fēng)雨的摧殘下已經(jīng)枯萎了，可它們還是堅(jiān)強(qiáng)地站在狂風(fēng)中。雖然它們的莖已經(jīng)快被狂風(fēng)給壓倒了，花朵也已經(jīng)變得殘敗不堪，但是它們并沒有懼怕風(fēng)雨，而是一直頑強(qiáng)地與狂風(fēng)暴雨斗爭�？吹竭@一幕，我震驚了，深深地被太陽花們的精神感動(dòng)了。
從太陽花的身上，我看到了一種頑強(qiáng)的精神，以后我也要向太陽花好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)不屈的精神！
敬愛的老師作文 33
韓老師是我們的班主任，她長得非常漂亮，明亮的大眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，還有苗條的身材和好看的衣服。
韓老師對我們說話又親切又嚴(yán)厲。記得有一次課間十分鐘的時(shí)候，我和劉鍶逸、武威超去玩滑冰，當(dāng)我滑到一半的時(shí)候，忽然看見劉鍶逸在我前面，由于沒法把握住，一下把她推倒了，我也摔了個(gè)仰面朝天。當(dāng)我捂著疼痛的`頭站起來時(shí)，看見劉鍶逸的嘴唇映出血點(diǎn)，還腫了一小塊。頓時(shí)我嚇得六神無主，心里就象十五只吊桶打水一樣七上八下的。
韓老師正好這時(shí)看到了，她把我叫到了辦公室，老師就像警察一樣問我事情的經(jīng)過，我吞吞吐吐地說了出來，老師聽后不但沒罵我，反而像媽媽一樣撫摸著我的頭，輕聲說到：“雖然你是無意犯錯(cuò)，但是下次一定要注意哦！同學(xué)們在一起要團(tuán)結(jié)友愛，記住了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，并向旁邊的劉鍶逸說了聲：“對…不…起…”劉鍶逸也原諒了我。我心里暗暗下定決心：以后我再也不做危險(xiǎn)游戲了。
韓老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還教給我們做人的道理。我喜歡我們的韓老師！
敬愛的老師作文 34
一個(gè)新的學(xué)年，我們的班主任又換了，當(dāng)老師走入教室時(shí)，我就看到她那雪白的長裙在微風(fēng)中擺動(dòng)，就像一位仙女那么純潔，那么潔白；她的嘴角自始至終都向上翹著，給人莫名的溫暖。
“同學(xué)們，你們好，我姓羅，大家可以叫我羅老師！我就是你們以后的語文老師！”羅老師在教室里走來走去，用她那燦爛的笑容照亮每個(gè)學(xué)生的`心房。在羅老師微笑著向我看來時(shí)，我也感到有一股暖流在我心中流淌，我的心都要化了。不知道為什么，同學(xué)們都專心地向羅老師投向求學(xué)的目光，我想他們也被羅老師“迷人”的笑吸引了吧！
羅老師也很與眾不同，她如果問了問題，同學(xué)們不舉手的話她竟用抽簽決定。在一個(gè)筆盒里裝滿同學(xué)們名字的紙條，每問一個(gè)問題就抽一次簽，在下面每個(gè)同學(xué)都會(huì)死死盯著老師的手，當(dāng)老師報(bào)出“中獎(jiǎng)?wù)摺钡拿謺r(shí)，教室里就會(huì)爆發(fā)出哀嘆和歡喜聲，課上別提多活躍了！
在下課的鈴聲打響了，羅老師也不拖課，馬上就下了課。這下教室里就熱鬧了，三個(gè)一群五個(gè)一伙地玩游戲、翻花繩。羅老師也擠進(jìn)來玩，翻花繩玩輸了就氣呼呼地說：“不就是贏了嘛！有什么了不起的！”
這就是我們的羅老師，她像一位美麗的天使！像我們的大姐姐。
敬愛的老師作文 35
我有一個(gè)作文老師，她特別有趣，她的身材是胖胖的，穿衣很隨意，長著一頭烏黑的長發(fā)，眼睛炯炯有神的'，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
有一次，我去上作文課，早到了，我在后面看書。老師因?yàn)榻唐渌嗟耐瑢W(xué)發(fā)火了，楊老師以前在教我們的時(shí)候，我們不會(huì)時(shí)會(huì)告訴老師，可他們卻一個(gè)人都不吱聲。老師嘆了口氣，說道：“我的老天吶！這道題已經(jīng)講了許多次了，你們怎么還不會(huì)？”老師用手扶在桌子上，看得出老師很生氣，我心里很害怕。我想：老師會(huì)不會(huì)被氣得不給他們講課了？可是越想越不對，老師又給他們講解了一遍，看得出老師是愛他們的。
還有一次，老師在講怎么寫作文的時(shí)候，提起了自己小時(shí)候的事，說當(dāng)時(shí)在蘋果樹下寫作業(yè)，一直希望有風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)一刮蘋果就可能會(huì)掉下來。老師說她一直仰望著最紅最大的那個(gè)蘋果，巴望著它能掉下來�？墒�，那天天氣晴朗，一絲風(fēng)也沒有，老師只好咽著口水，失望地離開了。老師講的故事讓我覺得很有趣，所以就記了下來，直到現(xiàn)在都沒有忘記。
這就是我的寫作老師，她是不是特別有趣？反正我認(rèn)為她很有趣，是她一直把我從黑暗的洞里給帶領(lǐng)出來，走在光明的正道上的。我很愛這個(gè)作文老師，當(dāng)然作文老師也一樣愛我。
敬愛的老師作文 36
老師就像一個(gè)任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……
我的老師——他是一個(gè)快要退休了的老老師，但心態(tài)樂觀，總是把自己打扮得像一個(gè)年輕的小伙子，平時(shí)穿著一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身著一套筆挺的西裝，腳踏一雙擦得油光發(fā)亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。
我們老師的口頭禪是：今天你們的作業(yè)不做完就別想從這個(gè)教室里出去。如果你聽到這句熟悉的話語就慘了，結(jié)果怎么樣就不用形容了。
我經(jīng)常惹我的老師生氣，稍微有什么事情沒做好，他就對我大聲地責(zé)罵。
每每想起我的老師，都會(huì)想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學(xué)了，在公交車那里等車，但摸遍所有的.口袋都沒有錢。我不知道怎么辦，所以只好硬著頭皮找別人借，但轉(zhuǎn)了一圈也是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟，一無所獲！
就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來是我的老師。老師一改往日的嚴(yán)厲，溫和地詢問我為什么還沒有回去？我如實(shí)地向老師說了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢。
都說雪中送炭遠(yuǎn)勝于錦上添花，我也終于感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會(huì)這樣對你嗎？我想是該好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了！
敬愛的老師作文 37
我有許多老師，但我最敬佩的是我的語文老師。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭發(fā)經(jīng)常束成馬尾巴。她長一雙炯炯有神，會(huì)說話的`大眼睛。她平時(shí)很愛穿白色的衣服，像童話故事中的白衣仙子。
她的眼睛會(huì)說話。記得有一次上課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽老師講課，她明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，最后盯著我，好像在說：“喻柯寒，如果你不聽話改正壞毛病的話，我就讓你站在講臺上聽講�！毕氲竭@里，我的心里忐忑不安：“唉！我怎么改不了上課思想開小差的壞毛病呢！”于是，我馬上坐直身子，聽老師講課，積極舉手發(fā)言，思考老師提出的問題。我改正缺點(diǎn)后，老師微笑著看著我，好像在說：“喻柯寒，有進(jìn)步，希望加油啊！”
老師像媽媽一樣愛我們。記得有一次我身子不舒服，打完針又去上學(xué)。上課時(shí)，我身體不舒服，趴在桌子上。老師走過來，關(guān)切地問我：“喻柯寒，你不舒服嗎？”又摸了摸我的額頭，把我送回了家。
說了這么多，我還沒有告訴你們老師的大名呢！她呀，就是我們的班主任和語文老師穆曉微。
敬愛的老師作文 38
我們的扣老師是剛上五年級換的老師。他的體型中胖，他是一個(gè)“光頭強(qiáng)”，有一副黑框眼鏡，總是穿著一件藍(lán)色襯衫短袖。他還有一個(gè)小怪癖，就是他那圓圓的腦袋上，明明沒有頭發(fā)，卻總愛用手滑臉，總愛耍酷。
他平時(shí)上課非常幽默搞笑，一節(jié)課下來，同學(xué)們至少會(huì)集體哈哈大笑兩三次。而且他還不那么死板，他總是講講停停，給我們講笑話很多次很多次。只要一上他的'課，我們都很高興。全班沒有不喜歡聽他講課的，就算他占我們副課，我們也不抱怨，只要上他的課我們就不會(huì)感到枯燥無聊。他講話還非常幽默有趣，經(jīng)常讓我們哈哈大笑。例如：有一個(gè)同學(xué)在上課清理垃圾，老師并沒有嚴(yán)厲地批評這位同學(xué)，而是笑瞇瞇地說：“勞動(dòng)人民最可愛�！鳖D時(shí)全班都哈哈大笑。
還有一次，我們有些詞語聽寫錯(cuò)了，老師讓我們領(lǐng)回去改。有一個(gè)同學(xué)可能是沒聽清，就沒去講臺上領(lǐng)，老師便親自走上臺，俯下身子，雙手捧著，獻(xiàn)給那位同學(xué)，還說：“皇上您請，您別過來了，臣告退�！鳖D時(shí)全班都笑得前仰后合，從此我越來越喜歡上這個(gè)老師的課了。
哎！這個(gè)扣老師剛接任一周，就要外出學(xué)習(xí)半個(gè)月，我們非常失望。多么盼望他能早點(diǎn)兒回來給我們上課呀！
【敬愛的老師作文】相關(guān)文章：
敬愛的老師作文03-27
我敬愛的老師作文04-26
敬愛的老師作文【精】04-16
關(guān)于敬愛的老師作文03-07
最敬愛的老師作文03-08
敬愛的老師優(yōu)秀作文03-08
敬愛的老師作文（優(yōu)選）04-29
敬愛的語文老師作文03-03
寫給敬愛老師作文03-07