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[優(yōu)秀]我們的班主任作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我們的班主任作文,希望能夠幫助到大家。
我們的班主任作文1
劉敏老師是我們班的班主任。她善良,和藹,待人友好,關(guān)愛每一位學(xué)生。我們都非常喜歡她。
劉老師很高,微胖,喜歡助人為樂。愛好唱歌和跳舞等。
有一次,我遇到了一道數(shù)學(xué)題不會做。劉老師看見了,走過來問“怎么了?”
我說“我遇到了不會的題!
劉老師過來,看了看了題,皺起了眉,不一會兒便開始笑了。她跟我說“這道題應(yīng)該這樣做……”經(jīng)過劉老師細(xì)心的講解,我終于知道了這道題的'做法。
還有一次,我們班一起出去玩,我們小孩正在玩耍,大人在里面吃飯。忽然,我聽見了一陣歌樂聲,走過去一看,原來是劉老師正跟著音樂唱歌呢。不久,那美妙的歌聲便把其他人都招來了。我們都對劉老師的歌聲贊嘆不已!
劉老師對我們的愛是永久的。
記得那回,她出去辦事了,放學(xué)的時候她還沒回來,其他老師也沒時間管我們。不一會兒,劉老師從外面急匆匆地趕回來。那一刻,感覺是那樣的溫暖。
劉老師對我們的愛是無盡的,在我眼里,劉老師永遠(yuǎn)是那個最好的,最溫心,而又美麗的老師!
我們的班主任作文2
我遇見過一個風(fēng)趣幽默又不失原則的人,一個教學(xué)有方、一表人才的人。他,就是我們敬愛的班主任——孫戰(zhàn)利。
想起那時剛踏入初中大門的我們,對一切事物都期待又緊張,期待領(lǐng)略校園里美麗的風(fēng)景和初中生活,同時,對新環(huán)境也有無窮的'緊張。這時,一位和藹、慈祥的班主任走了進(jìn)來,他以一段自我介紹和幾句玩笑消除了我們的一切煩惱。那時,我就對風(fēng)趣的孫老師產(chǎn)生了敬意。
他是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師。他總是能用幽默的話語為我們呈現(xiàn)一場精彩的數(shù)學(xué)盛宴。只要上課鈴聲一響,他就如同時鐘一般準(zhǔn)時到達(dá)教室,引領(lǐng)我們開始一場奇妙的旅程。只見他雙腳立于講臺之上,左手執(zhí)尺,右手執(zhí)筆,以尺為劍,指點江山,好不威風(fēng)!
他的名言層出不窮。“你好,我好,大家都好”最具代表性。它為我們描繪了班主任與我們和諧相處、認(rèn)真講課、認(rèn)真學(xué)習(xí)的畫面,處處流露出孫老師希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí),長大成為對社會有用的人的真情,令人無比感動。
孫老師是我初中時代的第一位班主任,他的教誨讓我受益匪淺,我會永遠(yuǎn)將他銘記在心!
我們的班主任作文3
我,一只迷途的小羔羊,在森林里漫無目的地走著,東闖西撞地走過許多地方,受到了無數(shù)動物的欺壓與侮辱,直到我闖到了一所小學(xué),撞到了愿意收留自己的老師——楊老師,并有了一個學(xué)堂,一個家。
楊老師十分年輕,漂亮。她的臉蛋紅紅的,鼓鼓的,有如三月剛剛開放的桃花兒。她的眼睛一閃一閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時不時彈動著。她那只小巧而又挺直的鼻子,翹翹的,好一股傲傲的心氣兒,一對小小的.嘴唇,總是那么熱情、生動、流利,像一臺永不生銹的播種機(jī),不斷地為學(xué)生們的心田播下理想和知識的種子。你看我們的班主任有學(xué)識吧!
四年級時,楊老師居然讓我們自己安排座位,看來此老師飽讀“圣賢之書”(愛的教育),等同學(xué)們?nèi)孔昧,老師才慢慢開始介紹自己,不想某些老師一開始就搞得氣氛緊張。這也使我們放松了對新老師的警惕。楊老師作業(yè)出奇的少,對我們很好。你是不是覺得老師這樣教學(xué)我們學(xué)習(xí)會不好,不,恰恰相反,楊老師還提高了我們的作文水平,和閱讀能力。
楊老師還有一個職業(yè),“燒烤王”。因為人人都有極限,如果無意中“超越”了楊老師的“生氣警報線”,楊老師就會拿起“超級大雞腿”(雞毛撣子),首先“去毛”,啪!“雞毛漫天飛”,這是燒烤(打的聲音),“窗前雞毛光,疑似大雞腿!。誰叫我們班不能保持乖呢。
怎么樣!我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼?zhèn)浣^世老師啊,得她者將來定圣賢也。
我們的班主任作文4
我現(xiàn)在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴(yán)厲的老師,她大約三十來歲,喜歡穿紫紅色的大衣,烏黑的卷發(fā),中等苗條的個子,長著一雙傳神的大眼睛。
在我們上課的`時候,杜老師對同學(xué)們非常嚴(yán)厲,當(dāng)有人說悄悄話或做小動作時,她就把門鎖往講桌上重重地砸一下,把講話的同學(xué)嚇得半死,趕緊聚精會神地聽講。杜老師也有溫和的一面,課間休息時她對同學(xué)們特別關(guān)愛。上個星期四上午,我跑得太快,不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤,摔得嘴唇直流血,我哭著跑回教室。杜老師看見了,趕緊跑過來,問我痛不痛,然后她連忙帶我來到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口,并將我臉上的灰擦洗干凈,看到我的傷勢比較嚴(yán)重,她立即給我媽媽打電話。不一會兒,爸爸媽媽就急沖沖地來到學(xué)校,準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院,杜老師說:“記得要帶他去好一點的醫(yī)院!眿寢尭屑さ貙Χ爬蠋熣f :“謝謝杜老師”!
通過這次經(jīng)歷,我深深地感受到杜老師對我無微不至的關(guān)愛,我覺得杜老師既是老師,又像媽媽。從現(xiàn)在開始我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報老師媽媽那顆愛心。
我們的班主任作文5
從一到五年級,換過許多老師,最讓我印象深刻的,還是二年級的班主任——倪老師。
她是一位女老師,長著一張瓜子臉,一雙有神的眼睛,一個尖尖的鼻子,一張能說會道嘴巴和一頭染燙過的頭發(fā)。她打扮得很時尚,雖然有化妝,但卻清新又自然。我們班不少同學(xué)都暗地里叫她“美女老師”。
“美女老師”很溫柔,就連上課也是這樣。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口,頓時,吵鬧的班級安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口,班級里肯定不會安靜下來?赡呃蠋熒砩虾孟裼幸环N魅力,或許是一種“魔力”,讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了,倪老師念了一遍課文,然后提出幾個問題,讓大家回答;卮饘α耍龝頁P你;卮疱e了,她也不會責(zé)怪你,而會鼓勵你,夸你有勇氣站起來就是最棒的!
倪老師有溫柔的時候,自然也有嚴(yán)厲的'一面。記得有一次,一個男同學(xué)作業(yè)沒做,老師原諒了他,讓他回去補。第二次檢查,那個男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他,可又心軟了,讓他下一次一定要補。第三次,那個男生居然還沒做!倪老師生氣了,當(dāng)著全班同學(xué)的面,嚴(yán)厲批評了那個男生,并且讓她罰抄了三遍課文。
看來,“美女老師”有溫柔的時候,但也不是沒有嚴(yán)厲的時候呀!
我們的班主任作文6
子曰:三人行,必有我?guī)熝。我們已?jīng)是四年級的學(xué)生了,教過我們的老師很多,但有一位老師是從一年級一直辛苦地教到我們四年級,她就是我們的班主任,金老師
我們的班主任有著烏黑發(fā)亮的秀發(fā),總把它扎成馬尾辮,她有一張圓圓的臉蛋,一雙水亮亮的眼睛,一個高高的鼻子下有一張紅色的櫻桃小嘴,臉頰上似乎泛起了粉紅色的云彩。金老師平時都不化妝,但在我眼里,不化妝的金老師會更美些。
有一天放學(xué),我回到教室時,剛踏進(jìn)教室,一眼望去,只見一個身影出現(xiàn)在我的面前,是金老師。頂上的燈光灑在她身上,那秀發(fā)油亮油亮的',兩雙大手正握著筆在本子上寫字,發(fā)出“沙沙”的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看,鬧鐘里的時針正對準(zhǔn)6,我回頭看了看老師,她怎么會那么遲呢?金老師還是不停的低著頭批改我們的作業(yè)。我輕輕地敲了敲門,便問了一句:“金老師,都6點了,您怎么還不回去?”老師回過身,并沒有直接回答我,而用溫柔的語氣問了我一句:“張彤,你怎么還不回去?”就在這時,我慢慢地感受到了,原來,我們的班主任是那么辛苦地工作,那樣關(guān)心著我們。
金老師,我們的班主任,您是多么照顧我們,讓我們學(xué)到了很多知識,我會好好學(xué)習(xí)、天天向上,上課認(rèn)真讓老師喜歡。我要對金老師說:“老師您辛苦了,謝謝您!”
我們的班主任作文7
走進(jìn)校園,放眼望去,在一群著裝風(fēng)格迥異的老師中有一位迷人的老師,她身形豐滿,因此看起來不算高,白皙的皮膚泛著健康的光澤,一件檸檬黃的風(fēng)衣襯得她的皮膚白里透紅,高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。
王老師對自己的工作非常負(fù)責(zé)任。每一學(xué)期,她都會把掃教室和清潔區(qū)的.人分配一下。星期一早讀的時候,學(xué)校要檢查衛(wèi)生,她就帶著第一小組的學(xué)生去掃地,不一會兒,清潔區(qū)被掃得干干凈凈的。
上課的時候,王老師對我們說:“你們先寫大練習(xí)冊!比缓笤诮淌依镛D(zhuǎn)了幾圈,走到了孫藝萌的位置旁,看見孫文藝萌有道題不會,王老師就站在她跟前,耐心地給她講,講了一遍后,王老師看到孫藝萌還有點不懂,又講了一遍,直到她懂了為止。
每一次上課,王老師都會用溫和的態(tài)度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進(jìn)教室,看見還有幾位同學(xué)沒上來,就等了一會兒,那幾個同學(xué)氣喘吁吁地跑上來,王老師不但沒有罵他們,反而平靜地告訴他們:“以后上課來早一點!彼麄兇诡^喪氣地走到自己的位置上坐下來。
王老師是同學(xué)們眼中獨具魅力的老師,是家長們心目中負(fù)責(zé)任的班主任,有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光,是班上每個同學(xué)最大的幸運。
我們的班主任作文8
每當(dāng)我面臨這個作文題目時,就會想起我小學(xué)時的班主任孫老師。
孫老師瘦高的個子瘦瘦的臉上架著一副眼鏡。而且平時總是掛著微笑在她微笑時,臉上總是透著一種慈愛和溫暖;
但讓我難忘的,卻不是這些印象,而是孫老師嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實和靈活的教學(xué)方法,改變了我的'學(xué)習(xí)態(tài)度。
那是剛?cè)雽W(xué)的第一天,孫老師就向我們宣布了她的另一套教學(xué)計劃:1每人每天必須用鋼筆寫一篇田字格上交。2每天放學(xué)前輪流著讓十名同學(xué)先后上講臺,做一分鐘即席演講。
我一聽,又喜又憂;喜的是這第一條,寫田字格沒什么,讓我上火的是:這第二條咋整。∧鞘莾(nèi)向
很快地,孫老師就發(fā)現(xiàn)我內(nèi)向的缺點。因為在第一次即席演講會上,我出了洋相。
那天下午最后一節(jié)自習(xí)課上,孫老師讓我們十個同學(xué)上臺演講,題目叫[[我長大了要干什么]]。老師說就一分鐘,不要緊張。前面的同學(xué)有的說的好,有的吞吞吐吐;輪到我時,我的心砰砰亂跳,大腦一片空白。站在講臺上,一句話說不出來,嘴就象被綁住了的,最后才說出來。放學(xué)后,老師把我留在教室里,說:老師知道,你今天緊張了,沒關(guān)系第二周叫到我上講臺時,我講的吞吞吐吐,不記得自己說些啥,但總比第一次強。
到了第三周,同學(xué)們大多數(shù)都通過了這一訓(xùn)練。大約到了第六周,我能夠不慌不忙地給同學(xué)們說上一分鐘。到了第十周,我能夠面對全班同學(xué)從容地演講。
者都要感謝我的孫老師。
我們的班主任作文9
從幼兒園到現(xiàn)在,我敬佩的老師有很多,但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
白老師既嚴(yán)厲又親切,白老師您有時罰我站在后面聽課,我不會責(zé)怪您的,是您把知識傳授給我,是您把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的世界,我想對您說:“您辛苦了!”
又一次,我上課無精打采。突然,我聽到了下課的鈴聲,興奮極了,終于可以趴在桌子上休息了。這時,老師發(fā)現(xiàn)了我無精打采的樣子,急忙走過來問我:“你怎么了?”我說:“我難受。”老師放下了自己的工作,把我?guī)У搅怂霓k公室,給我測量體溫。結(jié)果我發(fā)高燒了,老師您急忙給我媽媽打電話,媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
老師在我們心中威信最高,每一個人都有自己最敬佩的老師,而我最敬佩的.是我的語文老師,孫老師。
每次見到孫老師都感到十分親切,孫老師上課時繪聲繪色,做任何事從不偏心。
孫老師為了提高同學(xué)們的寫作水平,給我們每四個人分成一組,每周每人各寫一篇日記,這樣讓我們可以互相交流,對寫作非常有好處,而孫老師每天都要批改日記,所以他工作的事務(wù)增加了很多,但他從不叫苦,還高興地說:“一份辛苦一份回報,我?guī)嘁环昼娨惨獙δ銈冐?fù)責(zé)任!
孫老師對我們的關(guān)愛和照顧無法用言語來表達(dá),所以,在我心中最敬佩的是孫老師。
我們的班主任作文10
紀(jì)老師的性格很難讓人捉摸;說她不愛笑,可她上起課來常常眉飛色舞,說著說著就逗得同學(xué)們哈哈大笑,看著大家開心的笑容,她也忍不住笑了;說她嚴(yán)肅,可每當(dāng)看到同學(xué)頭疼難受時,她又是那樣溫柔體貼;說她粗心,有時會把書本,鑰匙等落在講桌上,可哪一名同學(xué)作業(yè)沒做,她卻記得清清楚楚……
在同學(xué)們的眼里,紀(jì)老師嚴(yán)簡直就是“公主”,一切得看她眼色行動,有一次,趁著紀(jì)老師不在,調(diào)皮的我們在教室里講話,搞小動作,使得同學(xué)們哄堂大笑。忽然,“咯噔,咯噔……”一陣高跟鞋聲傳來,教室里頓時安靜了,仿佛空氣都凝固了一樣,我們也趕快裝看書。紀(jì)老師在教室門口停了一下,瞟了每一個同學(xué)一眼,沒有任何表情地走進(jìn)課室。我們想;“老師一定很生氣,有狡猾,所以我們都很怕老師的'眼神,只要老師的眼一動,我們都要聽聽話話的!
這“咯噔,咯噔……”的高跟鞋,會讓我們知道老師來了沒,她的眼色會讓我們知道她生氣,高興,煩惱,還是傷心,等等,這有趣的語文老師。
我們的班主任作文11
老師是一支蠟燭,默默地奉獻(xiàn)生命;老師是一個園丁,辛勤地培養(yǎng)我們成長;老師是一支粉筆,盡力的譜寫我們的人生……
——題記
六年的小學(xué)生活即將過去,在這六年我們經(jīng)歷了許多事,也認(rèn)識了許多的人,而最讓我難忘的是六年級的班主任——林老師。
我的班主任她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),平時都系著一個馬尾辮。她有一雙散發(fā)著慈愛的眼睛,讓人覺得十分平易近人。她雖然課堂上很嚴(yán)厲,但是下課后,卻很慈祥。她與我們共同渡過了六年中最難熬的小升初那一段時光。
記得那次使我終生難忘的月考,我考出了我的歷史記錄。當(dāng)然,是最差的一次。我的心情降落到低谷。一個聲音,一個帶著責(zé)怪的聲音,叫醒了我:“沛東,你過來一下!蔽沂Щ曷淦堑刈叩嚼蠋熋媲埃骸澳氵@次考試怎么考得這么差,你總結(jié)原因了嗎?”老師說道!皼]有!
“那我就幫你總結(jié)一下吧!嗯……第一點你這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度變得很差,你應(yīng)該早點端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度;第二點,也就是你的老毛病,總是粗心大意,以后做完試卷要認(rèn)真檢查一遍......”一語驚醒夢中人,老師的.總結(jié)完全是我的缺點,我聽從了老師的意見,果然我采用了老師教我的方法。第二次考試,終于改變了這樣的狀況了。
光陰似箭,日月如梭。很快我們就要分離,也許再也見不到,但老師的形象已經(jīng)深深地烙印在我的腦中。
我們的班主任作文12
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面,長著一張櫻桃小嘴,披著玉米須一樣的長頭發(fā),不胖不瘦的窈窕身材,穿著一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰?她就是我們的班主任老師——張老師。
在學(xué)習(xí)上張老師很關(guān)心我們,對我們的要求也很嚴(yán)格。在學(xué)校里就像在家一樣,不僅能開心、快樂,而且還可以博覽群書,學(xué)到無窮無盡的知識。
張老師很辛苦。
一次,我們班的幾個同學(xué)上課很不認(rèn)真,張老師先用嚴(yán)肅的目光看著那幾個同學(xué),希望那個同學(xué)快點改正過來?赡菐讉同學(xué)真是的,還在那里玩不停,張老師一下子火冒三丈了,讓那個同學(xué)站了起來,還狠狠地批評了他們。
還有一次,張老師為了給我們講考試卷,嗓子都講啞了,可她還是堅持把試卷講完。聽著張老師那嘶啞的.聲音,我的心里真不是滋味,我多想讓張老師的嗓子趕快好起來呀!
想著張老師,我腦海里也想起了兩句話:
老師是紅燭——燃燒自己,照亮別人。
老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生,無微不至。
老師是那么愛我們呀!我一定要以最好的成績來回報張老師對我們付出一切。
我們的班主任作文13
我們這個班,有些不一般。我們班的班主任,很不一般。很不一般在哪兒呢?不一般在——她25歲,還要我們叫她姐。
她叫什么呢?姓胥,名曰:胥亞運。1990年生,她的一大記錄是——帶出了名班1210班?墒怯18個人上長郡本部呢!很牛吧,我們是她的第二屆學(xué)生,所以,我們上課,做作業(yè)之類的.,自然比別人多了。
我們每次上課,都要坐的端端正正的,不能亂動,也不能說話,回答問題必須要積極。不過還好,我上課本來就很積極。
而作業(yè)呢?可是非常非常之多。∫幌伦泳褪且蛔窈竦男∩,想做完一半就很困難了,也就別說做完了。每天都有一打。
可是,這樣的老師也是非常愛我們的。她,每天晚上,都會來查寢,因為我的學(xué)校是寄宿制的,所以有些同學(xué)也會哭,想家。也有些同學(xué)比較鬧(包括本人)嘻嘻……但現(xiàn)在沒有了。)她總是會來和我們聊一聊,跟我們講道理。
我和胥姐在一起雖然才一個月,可我已經(jīng)非常喜歡這一名優(yōu)秀的老師了,你呢?
我們的班主任作文14
告訴你一個秘密:我們的班主任可是各種武功秘笈都學(xué)會了。什么?你們說我口說無憑,接下來,我就介紹介紹我們的班主任。
我們的班主任是我們的語文老師,她呀!別提了,獵豹都沒她“殘暴”。有一天,有一個同學(xué)上課睡著了。老師火冒三丈,使出了“河?xùn)|獅吼功”:“你弄什么的.,上課敢睡覺,是不是活膩歪了!蹦俏凰谜愕耐瑢W(xué)看來是兇多吉少了,在千鈞一發(fā)的時刻,他的同桌叫醒了他,這才躲過了一劫。
又有一次課,有位同學(xué)正在發(fā)呆,老師問:“看什么看,有美女呀!”老師一說完,那位同學(xué)便回過神來,如果再晚一點,那位同學(xué)就要被老師用眼神給“秒了。”
老師雖然有一點殘酷,卻十分關(guān)心我們?芍^是刀子嘴豆腐心。一次,我和三位同學(xué)玩起了鬼捉人,我們正在愉快的玩耍時,老師湊巧來了,兩位同學(xué)被逮著了,我和那們“幸存”的同學(xué)溜之大吉。我們邊跑還邊說:“三十六計,逃為上策!笨捎忠幌,我們跑了,老師會怎樣訓(xùn)那兩位同學(xué),在不安驅(qū)使下,我又折了回去,躲在一個角落觀察著,老師說:“你們跑得太快,摔下來怎么辦?”那兩位同學(xué)異口同聲地說:“老師,我們知道了,下次不會了!被亟淌視r我還在想,今天老師是怎么了,這是哪門子功夫?
這就是我們的班主任,只要你懂她,其實她很好的。
我們的班主任作文15
烏黑的頭發(fā),嫩嫩的皮膚,炯炯有神的眼光……這就是我們的班主任老師——張老師。張老師是個雙面人,在生活上,她對我們無微不至的照顧,是我們班每個小朋友的好媽媽;可在學(xué)習(xí)上,她卻非常嚴(yán)謹(jǐn),對我們每一個人都一絲不茍,只要一個嚴(yán)肅的眼神,大家都會心靈神會。你不信,看看下面就知道了。
有一次下雨天,我們班的胡安琪同學(xué)生病了。張老師知道這個消息后,便匆匆忙忙冒著雨去胡安琪家了,看見病怏怏的胡安琪躺在床上,張老師眼角都濕潤了,她一邊幫胡安琪倒來白開水喂她喝,一邊囑咐她:“感冒了要多喝白開水,這樣病才會好的快!蔽购瞄_水后,張老師還拿來毛巾幫胡安琪全身都擦了一遍,說這樣幫助胡安琪散散熱,也會讓她感覺舒服點。看,我們的張老師是多么稱職的好媽媽。
在學(xué)習(xí)上張老師可沒有那么和藹可親了,對學(xué)生的學(xué)習(xí)可是一點也不馬虎。只要翻開我們的作業(yè)本,你就會發(fā)現(xiàn),老師不但在答案上給我們做了批改,而且在過程中也有她圈圈點點的字跡,旁邊總還會有幾句鼓勵性的評語。不僅是成績好的`學(xué)生如此,成績差的學(xué)生亦然如此.因為,在她的心中沒有差生,只有差異的學(xué)生。
這就是我們的班主任,一個讓我們覺得既可親又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋,用她的汗水澆灌在我們這些小花朵上,讓我們健康快樂成長!
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