幽默的老師作文

時間：2024-04-04 12:10:18 老師我要投稿

幽默的老師作文[必備]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的幽默的老師作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默的老師作文[必備]

幽默的老師作文篇1

　　一雙會說話的眼睛時刻觀察著全班，一對長長的柳葉眉，一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　你們猜：這是誰？

　　她就是我們四年級二班時的語文老師——汪老師。

　　我們的汪老師十分溫柔，但是溫柔里面帶著嚴厲。

　　那天，我們班的`楊思涵同學上課的時候在咬手指頭，沒有專心聽課。這個小小的動作被汪老師看得清清楚楚。

　　汪老師想又想，說：“我們班有一位同學正在吃隨身攜帶的純天然‘薯條’。他吃得可香了呢！大家看看是哪位同學正在吃著‘薯條’呢？”

　　我們順著汪老師的目光去找。哈哈哈……我們?nèi)嘈€不停，太好笑了！

　　楊思涵也不好意思地笑了，他立刻把手收了起來。以后上語文課他再也不敢吃自己的“薯條”了。

　　你看，這就是我們四年級二班的汪老師，這就是我們那溫柔、嚴厲、睿智、慈祥的汪老師，這就是我們那用笑話來改正學生錯誤的汪老師，這就是我們班所有人都喜愛的汪老師！

幽默的老師作文篇2

　　新學期開學了，我盼望著見到三年級教我的王老師，結(jié)果，走進教室卻發(fā)現(xiàn)講臺上站著一位陌生的老師，學校為我們竟然換了一個男老師，真讓我吃驚。

　　這位老師很胖，帶著眼鏡，臉頰很寬。一會兒憤怒，一會兒笑，還很幽默，真是讓人琢磨不透。可是隨著時間的'變化，我慢慢的熟悉了這位馮老師，更了解他了。馮老師不但教學經(jīng)驗豐富，還是電腦高手呢！瞧，我們班的電腦出毛病了都是馮老師修好的。馮老師真神呀，只要是個東西，到了我們馮老師的手里，都得耍兩下。

　　有一次，馮老師給我們上作文課，講得是栩栩如生，同學們也哈哈大笑。上課鈴聲響了，老師推開門，胳膊夾著文件，大模大樣的走到講臺上，把文件放在講臺桌上，嚴肅地說：“上課”我們興奮地喊：“老師好。”上課其間有人趁老師寫字的時候說話，老師轉(zhuǎn)過頭來，拿著粉筆想扔呢！可是老師又停下了，說：“我的 ‘鏢’不多了，還是省著我的‘流星鏢’吧�！闭f著馮老師又收回了粉筆，繼續(xù)寫字。我們?nèi)滩蛔⌒α恕?/p>

　　這就是我們的馮老師。一個非常稱職的、非常幽默的老師。

幽默的老師作文篇3

　　在中心完小五年級110班，有一個短短頭發(fā)、臉上常常帶著甜甜的溫馨笑容，他就是我們的語文老師——黃向陽。

　　我們的老師有著一張和藹可親的臉和一張能說會道的嘴,常常逗我們開心。

　　有一次，他給我們出了一個謎題，謎題是：十九月亮八分圓，七個秀才六個眠。的下半句是什么。我們一直答不出來，所以，就一直纏著老師，老師說：‘‘今天不說，每天只告訴你們半句，今天告訴你們了一大半還不滿意，再說把他全說出來也沒有意義!’’去!你不告訴我們，我們還不稀罕呢!那一天晚上，我很晚才睡——真想知道謎底。最后一天，老師卻說∶''你們自己去查資料吧!!''真是掃人興!

　　雖然他掃了我們的.興，但是我們卻非常喜歡他那幽默、風趣的性格!

幽默的老師作文篇4

　　我的數(shù)學老師十分幽默風趣，他一開始就給我留下了深刻的象。

　　我才從永川轉(zhuǎn)學到璧山來讀書時，因換了數(shù)學老師而有些不習慣。所以開學的第一堂數(shù)學老師的`課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯。嗯�！睌�(shù)學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數(shù)窗外雨點的總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有認真聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學老師有了一點好印象了。

　　還有一次。由于是下午第一節(jié)課，同學們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學們，很風趣的說：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課跑得汗流浹背，上課就一副萎靡不振的樣子�！比嗦牶�，都笑得直不起腰來，有些同學還笑出了眼淚水。說來還真奇怪，被老師這笑話一說，我們突然精神煥發(fā)，都認真聽起課來。數(shù)學老師制勝的法寶吧！

　　這就是我的數(shù)學老師，一個幽默風趣的老師。

幽默的老師作文篇5

　　哈哈，“搞笑老王”直播現(xiàn)在開始，有請朱昱穎為大家吐槽。對了，朱昱穎就是在下。

　　老王是我們老師，長得很像“外星人”。因為他有一顆童心，看上去差不多40歲，其實已經(jīng)50多了。他的搞笑水平和教學水平可是一流的。下面就由我來給你們講一講他那搞笑的事吧。

　　那天，班主任在學校里突然暈倒，別的老師趕緊把班主任送到醫(yī)院。班主任不在了，王老師就成了臨時班主任。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，王老師大搖大擺地走進教室，很威嚴地說：“小兔崽子們，終于輪到我當家作主了，你們等著�！蹦菢幼佣旱梦覀児笮ΑＶv課文了，只見他時不時像孫悟空一樣撓撓頭，又像豬八戒那樣哼兩聲，簡直滑稽極了。突然，他發(fā)現(xiàn)有一個學生盤腿坐在椅子上，便裝作很嚴肅的樣子走過去說：“哎，哎，干什么呢？想修煉成仙是不是��？你小心點啊，你成仙了，馬上就有課文‘妖怪’來吃你了。”那土土的.大豐話講出來，讓我班同學哭笑不得，有的笑得都從椅子上摔下來了。

　　你說我們王老師搞不搞笑？

幽默的老師作文篇6

　　在我的小學生活中，遇到許多老師，他們的嚴格讓我知道自己是一棵小樹苗，需要好的雨露才能扎根長成參天大樹，他們的慈愛如陽光般哺育著我�？勺屛易铍y忘的就是那個搞笑的鹿老師。

　　鹿老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)常身穿一身白，一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴能說會道的，平凡的她身上卻有著與生俱來的幽默感，讓那一節(jié)節(jié)乏味的課堂變得有趣。

　　有一次，一位同學沒有及時的拿出語文課本，老師開始講課的時候，他還在桌空里像只老鼠一樣東翻西找。老師開始搞笑了：“哎喲，有人要發(fā)財了，一直在掏金�！比嗤瑢W都哈哈大笑，過了一會，那位同學也和老師開起了玩笑：“那為什么這塊‘金’賣不了錢呢？”老師笑著回答道：“你沒有這塊‘金’，怎么能賣錢呢？”那位同學只好低下了頭，乖乖地和同桌一起看，專心極了。

　　有一次，一位同學寫作文的時候，一直在抓頭，老師見了，說：“二丈的.和尚——摸不著頭腦，說的就是你�？磥砟愕孟裎乙粯犹焯旌取澳敝R才廣。老師的話音剛落，只見那位同學拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了幾大口，同學們都捂著肚子，笑得直不起腰桿。終于一位學習比較優(yōu)秀的同學站起來說：“喝‘墨水’是指要多看書，多讀書，這樣才會下筆如有神。”話音剛落，那位同學只好灰溜溜地跑去把嘴洗干凈。不過從那以后，我們班上卻多了一位整天捧著書的學生，看來墨水沒白喝呀！

　　上面就是對鹿老師的描述，這體現(xiàn)出了我對老師的“傾慕”之情，但是我們鹿老師上的那些課，可以說是一個字好，兩個字超好，三個字超級好。是她讓我們這些曾經(jīng)吊兒郎當?shù)膶W生，也變得好學起來，是她讓我們這些鋼牙咬斷鉛筆頭的學生變得下筆如有神，學習成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。

　　鹿老師，你雖然很搞笑，但讓我悟到了：不嚴的老師也能出高徒。

幽默的老師作文篇7

　　“靜靜的深夜，群星在閃耀。老師的窗前燈火明亮……”老師在我心里總是那么可親可敬，從幼兒園到小學，每一位老師都給了我無盡的關(guān)心與愛護。

　　這一學期，我們的班主任由原先溫柔美麗的許老師換成了一位文質(zhì)彬彬的男老師——趙龍。他個子很高，但很清瘦，那長長的臉似乎比別人裝了更多的知識，鼻梁上架著智慧的眼鏡兒，一副嚴肅的模樣。當他走進教室的.時候，我們都充滿好奇，心里又有些害怕，男老師會不會很兇呢？

　　可是，過了不久，我們都喜歡上了趙老師。因為他非常幽默，上課時常常把我們逗得哈哈大笑。他經(jīng)常做課件，電腦上全是豐富的資料，能把人看暈。我深深地喜愛上了他的課，放學后，常常手舞足蹈地把語文課上的一些趣事描繪給媽媽聽，媽媽常笑我：“你都快成趙老師的超級粉絲了吧？”

　　趙老師教育人的方法也很有趣。有一次張陳上課跳舞，只見他一邊甩著一件夾克，一邊扭著屁股，轉(zhuǎn)著圈，大家都笑得前仰后俯。這時趙老師不但沒生氣地發(fā)大火，反而不動聲色地說：“哦！耍猴兒咯！扔個西瓜給你好不好？”我們都感到很意外，立刻不說話了，偷偷地看著張陳。張陳呢，也很不好意思，立刻不跳了，靜靜地坐在位置上。趙老師呢，繼續(xù)講他的課，一場課堂風波就這樣悄悄地平息了。

　　趙老師愛布置作文小練筆，幾乎天天都有，題目也很有趣。比如《空歡喜一場》、《好壞水罐》、《說說我的一家》等等……聽媽媽說，只有把作文寫好，才算是真正提高了自己的語文水平。看來趙老師很注重培養(yǎng)我們的語文內(nèi)功喲！這樣考試時作文也會少扣分，真是一舉兩得！他真是一位充滿智慧的老師。

　　我喜歡我們的趙老師！

幽默的老師作文篇8

　　我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開始教我們數(shù)學的林老師!

　　想見識一下林老師的幽默?數(shù)學課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問題，每遇到這類題型，林老師就會說:“要求原來的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來�！边@句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當然笑過之后也就記住了答題的方法。

　　林老師的幽默風趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學練習與測試》，趕緊翻看成績，“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個笑臉。呵，上次是“good”,這次是笑臉，下次說不定又會變出個啥玩意兒呢!當然也有讓我“緊張”的`時候。記得有一次，我的作業(yè)因為粗心而錯，林老師在“良”的旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點點!”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬要細心!我也問過同學，他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正�，F(xiàn)象啊!

　　有時，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實，林老師就是這樣一個幽默風趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎?

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