寫老師作文

時(shí)間：2024-04-19 11:00:55 老師我要投稿

寫老師作文優(yōu)選4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的寫老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫老師作文優(yōu)選4篇

寫老師作文篇1

　　我心目中最辛苦的人是薛老師，不信？那就聽我說吧。

　　薛老師是我們的班主任。她講課很動(dòng)聽，每次上課我們都聽得很陶醉！平時(shí)老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但是嚴(yán)格，表示更愛我們！因?yàn)椤皣?yán)師出高徒”嘛！對(duì)我們?cè)絿?yán)格，我們才能做得更好。薛老師很辛苦，每次下課了，她回到辦公室都不休息，在辦公室內(nèi)看我們的日志，還沒看完，上課鈴響了，她又抱著教材匆匆忙忙地趕向教室給我們講課。薛老師每天第一個(gè)就到學(xué)校，幫我們打飯，等我們都吃上飯，她才開始吃。中午的時(shí)候，薛老師都不能午睡，因?yàn)樗χ疹櫸覀兯梦缬X。下午放學(xué)的'時(shí)候，薛老師還要在校門口等著我們每個(gè)同學(xué)都走了，她才能回家。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，薛老師還要抽很多的時(shí)間陪我們不停地練習(xí)。好幾次，薛老師的嗓子都啞了！怎么樣？薛老師很辛苦吧？

　　老師，我們一定不辜負(fù)您的期望，一定努力成為優(yōu)秀的小學(xué)生！

寫老師作文篇2

　　烏黑的秀發(fā)寫出了他的無限飄逸，柳葉眉下一雙鳳眼寫出了他無限的嫵媚與嚴(yán)厲，玉柱似的鼻梁下一張微微上翹的.唇，含滿了春日陽光般的笑意。

　　上課時(shí)嚴(yán)厲的老師雙目一掃，令那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生望而生畏。下課時(shí)充滿陽光的笑意讓學(xué)生們感到了朋友般的真誠。

　　面對(duì)功課好的同學(xué)一句不要驕傲，面對(duì)功課差的同學(xué)一句不要?dú)怵H，讓同學(xué)們感受到了陽光般的溫暖。

　　有同學(xué)生病時(shí)老師無微不至地照顧讓同學(xué)感受到了母愛的偉大。

　　我的老師嫵媚、嚴(yán)厲、真誠、偉大、充滿了多面性。

　　我永遠(yuǎn)愛他，我敬愛的園丁。

　　點(diǎn)評(píng)評(píng)語：本文對(duì)老師的描寫顯得簡潔了許多，簡單的一句話就概括了老師的一個(gè)特點(diǎn)，顯得空洞了一些，如果能選取其中的一兩點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫的話，就會(huì)好很多，而且也能表達(dá)出對(duì)老師的喜愛之情。

寫老師作文篇3

　　說起一個(gè)大家喜歡表情———微笑，它代表著友誼、歡樂、祝福。

　　今日，我讀了一篇作文，這篇作文叫《最后的微笑》。本文講述了這樣一件事：小作者喜愛畫畫，下課畫，上課他也在畫。老師沒有批評(píng)他，只對(duì)他說：“上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課了再畫。每個(gè)星期六送我一幅你畫的畫好嗎”？小作者聽了很高興。但死神卻悄悄地降臨在這位老師身上。星期六，作者帶了一幅畫來看望老師。老師看著畫笑了，同學(xué)們都痛哭起來。這是一位多么好的老師呀！臨終時(shí)還送給同學(xué)們最后一笑，寄托著希望的微笑……。

　　這位老師親切、和藹、關(guān)心學(xué)生、善解人意的品性，難道不值得人們尊敬和懷戀嗎？其實(shí)，在我們的生活中也有很多這樣的老師，如教我的侯老師、任老師、茹老師、朱老師……他們不都是值得我們尊敬的好老師嗎？

　　讓我們用行動(dòng)和自己的成績來回報(bào)老師吧！請(qǐng)不要忘記鮮花是園丁們培養(yǎng)出來的'，我們未來的道路是老師用辛勞鋪出來的。

寫老師作文篇4

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來到教室，同學(xué)們見了，老師臉色蒼白，開始講課。講得娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽出了老師聲音沙啞，說話聲越來越低，腳有氣無力地站著，整個(gè)教室充滿了同學(xué)對(duì)老師的'關(guān)愛，這樣的老師難道不值得尊敬嗎？

　　隨著一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個(gè)人在教室里，她決定治好老師的病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢去買藥。小玲靜靜地寫了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請(qǐng)少說話，我們愛您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。

　　小玲離開了教室之后，精疲力盡的老師來到了教室，看到后非常感動(dòng)，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛同學(xué)們。

　　我們要像小玲一樣，做個(gè)懂事的好孩子。

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