老師我想對(duì)您說作文精選【15篇】
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)您說作文,歡迎大家分享。
老師我想對(duì)您說作文1
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!痹谶@六年的小學(xué)生涯中,您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我,讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂的事。
老師,我想對(duì)您說:“謝謝!”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí),您就會(huì)糾正我,當(dāng)我寫的字不好時(shí),您總會(huì)告訴我字寫得好壞的重要性。
老師,我想對(duì)您說:“您就像那春蠶,靜悄悄地編織著我們夢(mèng)想的絲線!
老師,我想對(duì)您說:“您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人。”
老師,我想對(duì)您說:“您就是那一滴水,用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感教育著我們!
老師,我想對(duì)您說:“您是那一朵花,有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神!
老師,我想對(duì)您說:“您是那螺絲釘,在崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真刻苦!
老師,我想對(duì)您說:“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣:師者,傳道,授業(yè),解惑也。”是啊,您傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,我想對(duì)您說:“我一定會(huì)牢記您對(duì)我說過的話!
飲其流者懷其源,學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師,我想對(duì)您說:“我忘不了,忘不了您的諄諄教誨;忘不了,忘不了您的偉大的愛;忘不了,忘不了您的批評(píng)和表揚(yáng)!
誰在最需要的.時(shí)候,輕輕拍著我肩膀;誰在最快樂的時(shí)候,愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛的老師,因?yàn)橛心,遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰,播種了滿天下的桃李?是誰,托起了明日的太陽?答案可能只有一個(gè),那就是老師。
老師我想對(duì)您說作文2
時(shí)光如梭,光陰似箭。不知不覺中我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了;叵胄W(xué)四年的時(shí)光,我們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懵懂懂的小家伙,成長(zhǎng)為現(xiàn)在開始懂得追求上進(jìn)的小學(xué)生,就象一群丑小鴨,在老師的點(diǎn)化下逐漸變成美麗的小天鵝,在老師的指揮下翩翩起舞。每一步的成長(zhǎng)都融入了老師的摯愛,吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。
老師,我想大聲對(duì)您說:“謝謝您,您辛苦了!”是您,一步一個(gè)臺(tái)階地引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。豐富的語文知識(shí)讓我們領(lǐng)略偉大的祖國(guó)文化;奇妙的數(shù)學(xué)知識(shí)讓我們盡情探索科學(xué)世界。豐富多彩的英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育等等,都讓我們暢游在快樂的知識(shí)海洋。在一次次的進(jìn)步中,您不光給予我們知識(shí),也傳授給我們學(xué)習(xí)的方法,更重要地還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣。
老師,我想對(duì)您說,如果我們是美麗的花朵,您就是辛勤的園丁。如果我們是脆弱的小草,您就是勇敢的大樹。您的諄諄教誨我們終身難忘,您是我們的`好朋友,是您讓我們明白了做人做事的道理。
老師,我想對(duì)您說,您是我一輩子的老師,感謝您的教育之恩,我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。今天,我向您送上最美好的祝福:祝您永遠(yuǎn)年輕、健康快樂!
老師,我想再次對(duì)您說:我真的感謝您,真的好愛您!
老師我想對(duì)您說作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,郭老師已經(jīng)教了我兩年了,從三年級(jí)到四年級(jí),您對(duì)我的關(guān)心,總是無微不至。
夜已漸深,那么多的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,在為我們批改作業(yè),我知道,您一定很困,可您還是堅(jiān)持著為我們批改作業(yè)。老師,我想輕輕對(duì)您說:老師,您該休息了。作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都包含您對(duì)我們的關(guān)愛。
您像親愛的母親,那樣和藹可親。當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語,使我改正錯(cuò)誤。給我身體的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師,我想感激地對(duì)您說:謝謝您對(duì)我的淳淳教導(dǎo),每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從您來到我們身邊,您就如慈母般的關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
郭老師,您的一舉一動(dòng)都讓我敬佩,我特別喜歡您。您對(duì)待班里的學(xué)習(xí)不好的同學(xué)是那樣關(guān)心,教育我們不準(zhǔn)欺負(fù)他,要幫助他。對(duì)待不寫家庭作業(yè)的'同學(xué)不是棍棒教育,而是耐心教育說服,讓他們明白學(xué)習(xí)的目的。
郭老師,我還想對(duì)您說:謝謝您的教育,謝謝您為我們的付出,您辛苦了!
老師我想對(duì)您說作文4
高中時(shí)間已流逝了三分之二,在這金色的九月,親愛的朱家宏老師,我想對(duì)您說:您辛苦啦!教師節(jié)快樂。
自從您當(dāng)我們的英語老師兼班主任兩年過去了,您對(duì)我的教誨我都銘記于心,對(duì)我的批評(píng)和與關(guān)愛也都沉淀在心底。一日為師,終生為父,在這廣袤的空間與無限的時(shí)間中,能與您共享同一顆行星和同一段時(shí)光,是我的榮幸。您的辛勞以及身心的疲憊我都看在心里,在我所熟知的老師中您恐怕是最忙的,我非常擔(dān)心您的身體狀況,畢竟您身兼數(shù)職,每天都在為我們的`學(xué)習(xí)、為學(xué)校工作在奔波忙碌,這些都是肉眼可見的。而我也不會(huì)讓您失望,至少不讓我自己失望,至少對(duì)得起您對(duì)我付出的努力。而今還有二百多天我們就要分離,如果一切順利的話,我們的道路將不再交匯,但那是二百多天后的事,我現(xiàn)在要做的是抓緊當(dāng)下,多創(chuàng)造一些美好的回憶,來構(gòu)建美好的未來。
而提到分別總是傷感的,但我知道記憶與我同在,將美好的往事濃縮起來,如同一筆濃墨重彩,涂抹在我們那已經(jīng)灰白單調(diào)的的生活畫布上。二百多天,我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,前路昭然,你我共濟(jì)。
山長(zhǎng)水闊,紙短情長(zhǎng),唯愿君,平安喜樂。
老師我想對(duì)您說作文5
黃老師是我們班的語文老師,她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教導(dǎo)學(xué)生耐心有方法,是一位值得我們敬佩的好老師。
黃老師對(duì)我們非常親切。比如:上作文課,黃老師教我們審題、教我們選材,教我們寫作。遇到不會(huì)寫的字,黃老師一定會(huì)教我們寫;當(dāng)我們考試不理想時(shí),是黃老師抽出休息時(shí)間給我們補(bǔ)課;當(dāng)我們表現(xiàn)不好時(shí),是黃老師教育引導(dǎo)我們明辨是非,讓我們懂得做人的道理。雖然黃老師不是我們班的班主任,可卻在盡力地幫助我們進(jìn)步;當(dāng)我們有時(shí)不懂事頂撞了老師您,您不但不會(huì)大發(fā)脾氣,反而會(huì)更加和藹地跟我們講道理;當(dāng)我們問您不懂的問題時(shí),是您慢慢地給我們講解。
最令我開心的是:我們表現(xiàn)好時(shí),老師您會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)糖給我們吃,告訴級(jí)長(zhǎng),五(2)班的同學(xué)守紀(jì)律,上課表現(xiàn)很好。接下來,我們得到了級(jí)長(zhǎng)的表揚(yáng),我感到好自豪,被表揚(yáng)的'感覺真好。
黃老師,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!”
黃老師,您知道我為什么要對(duì)您說這句話嗎?
因?yàn)槟鷰椭宋覀儯瑸槲覀兏冻隽撕芏。我們要感謝老師您教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語文知識(shí),指導(dǎo)同學(xué)們參加全國(guó)的作文大賽,讓我們獲得大獎(jiǎng);我們要感謝老師您辛苦地工作,努力提高我們班的語文學(xué)習(xí)成績(jī),讓我們?cè)谀昙?jí)名列前茅;我們要感謝老師您教會(huì)我們書本知識(shí)的同時(shí)、還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,讓我們健康成長(zhǎng)。
黃老師,我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”
老師我想對(duì)您說作文6
老師,我想對(duì)您說,我們想要一點(diǎn)自由的空間,我們不想被束縛!
記得有一次上品德課,您批評(píng)了我。那時(shí)我的筆沒水了,我只好向鄰桌借了一支筆,用過后又還回去?赡『弥豢吹轿野压P放在鄰桌的桌子上,您讓我站起來,問 我為什么往鄰桌那兒湊,我沒有回答,您就一直讓我站著,繼續(xù)往下講。最后您讓大家做練習(xí)冊(cè)上的題,卻把我叫到講臺(tái)上問我:“你剛才干什么呢?!”我說我是 在借筆,您嚴(yán)厲的批評(píng)我:“借筆也不能打擾別人學(xué)習(xí)呀!以后不允許再借筆!”我回到座位上,心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎?沒有筆,我怎么寫字?
類似的事不只發(fā)生過一次兩次,幾乎每次一上您的課您就會(huì)批評(píng)我,即使別人也做錯(cuò)了,您也只是批評(píng)我。您不覺得這樣做對(duì)我來說太不公平了嗎?難道一上您的課 就要死板的坐著,把手放在背后,按您的.指示做事嗎?連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們,如果您仔細(xì)思考,會(huì)發(fā)現(xiàn)您講課一點(diǎn)也不活躍,枯燥的 很。我們?cè)谶@么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)趺茨芴岣吣兀?/p>
所以,我要代表我們班所有學(xué)生,向您呼吁:請(qǐng)您把教學(xué)方法改變一下,不要再過多的管束我們了,我們需要一點(diǎn)自由!
老師我想對(duì)您說作文7
樂老師:
您好!
當(dāng)我第一次來到這個(gè)學(xué)校讀書時(shí),您是我第一位班主任,您教我讀書、寫字,可算得上是我的啟蒙老師。課堂上,你講課精彩,生動(dòng)有趣;課堂外,您關(guān)心同學(xué),誨人不倦。對(duì)我更是疼愛有加,我每獲得一點(diǎn)知識(shí),都滲透了您辛勤的汗水。
樂老師,您還記得嗎?那時(shí)您腿動(dòng)了手術(shù)之后,由于上樓梯不方便,您在一樓教二年級(jí)。雖然那學(xué)期您沒有教我,但您依然還關(guān)心著我,而我一直也把您當(dāng)成我的班主任。記得有一次,上課的時(shí)候,我感覺有些不舒服,渾身發(fā)冷,好不容易熬到了下課,我來到樓下想去找您,可我走到您辦公室門前,又沒敢進(jìn)去,在您辦公室門口來回徘徊著。您好像看出了我的'心事,走出了辦公室,拉著我的小手,問:“梅君杰你怎么啦,小手這么冰涼?是不是生病了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,您急忙把我?guī)нM(jìn)了辦公室,拿出熱水袋給我焐手,又打電話叫媽媽來接我。熱水袋暖和了我的手,可您的愛卻溫暖了我的心。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,您又拿著課本去上課了?粗x去的背影,淚水模糊了我的雙眼。樂老師,您關(guān)心學(xué)生,就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。我多么想對(duì)您說聲:樂老師,我愛您!
祝您工作順利。
您的學(xué)生梅君杰
20xx年4月6日
老師我想對(duì)您說作文8
鳥兒感恩翅膀,是翅膀讓它飛上了藍(lán)天;小花感謝陽光,是陽光淋浴它成長(zhǎng)。而我要感謝親愛的吳老師您,是您帶我走進(jìn)知識(shí)的大門,讓我從一個(gè)無知的小女孩到一個(gè)成熟了一點(diǎn)兒的小姑娘。
記得上學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),我有幸加入了培優(yōu)的隊(duì)伍,那時(shí)候您為了讓我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī),每天傍晚給我們補(bǔ)習(xí),每次街道兩旁的路燈都亮了,可您辦公室的燈還沒滅,還在認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師,您為了我們真是操碎了心!
果然,我不負(fù)眾望,數(shù)學(xué)獲得了全校第二名的好成績(jī),您的眼里流露出些許贊許的目光,臉上洋溢著欣慰的神情。之后,我就有點(diǎn)飄飄然了。
過了幾天,就來了一次單元測(cè)驗(yàn),這場(chǎng)考試來得有點(diǎn)突然,殺了我個(gè)措手不及,我竟然考了個(gè)兒80多分。下課后,您把我叫到辦公室,責(zé)問我為什么考得這么差,接著又對(duì)我說了一些語重心長(zhǎng)的話:“學(xué)習(xí)不能驕傲,驕傲使人落后……”,聽著聽著,我流下了悔恨的.淚水,并在這時(shí),許下一個(gè)諾言:玩就要高高興興地玩,做就要認(rèn)認(rèn)真真地做。從這以后,我的成績(jī)明顯提高了,也穩(wěn)定了。
吳老師,我明白,您的批評(píng)是出于對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,更好地學(xué)習(xí),取得更高的成績(jī)。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨,怎么會(huì)看見彩虹?謝謝您,吳老師,您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)路上的指向燈!
老師我想對(duì)您說作文9
習(xí)習(xí)秋風(fēng),送走了炎炎夏日。父愛如山,母愛如海,那么,老師的愛就如泉水般甘甜。老師,這幾年來,我有千言萬語想對(duì)您說:
老師,我愛您!因?yàn)槟菋寢專浀蒙闲W(xué)的第一天,我不慎摔破膝蓋,您溫和的眼神一下子緊張起來。您急忙將我扶起,幫我清創(chuàng),然后把我送到醫(yī)務(wù)室上藥,還不時(shí)地問我疼不疼。您關(guān)愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子,您就是媽媽,當(dāng)時(shí)的疼痛、驚嚇早已煙消云散。
老師,我愛您!因?yàn)槟橇紟,我最喜歡走進(jìn)您的課堂,在那里,您抑揚(yáng)頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。當(dāng)我們露出疲倦的神情時(shí),您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調(diào)皮鬼”在您嚴(yán)厲又親切的“調(diào)教”下,一個(gè)個(gè)都變成了溫順的“小綿羊”。
老師,我愛您!因?yàn)槟且嬗,喜歡您大姐姐的模樣,和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的`眼神,把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的班會(huì)讓我們懂得了如何在公平的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。
老師,您就像一本怎么也翻不完的書,時(shí)刻吸引著我們;老師,您就像蔚藍(lán)的大海,我們是那樣可愛的魚兒,在您博大的胸懷里暢游著;老師,您就是辛勤的園丁,培育著我們這些含苞待放的花朵,一份耕耘,一份收獲,相信在不久的將來,您一定會(huì)有豐收的喜悅!
老師我想對(duì)您說作文10
尊敬的老師,您好!
當(dāng)我得知我沒被錄取時(shí),就聽說了這個(gè)學(xué)校的美名,然后就下定決心要來這個(gè)學(xué)校努力一番。
在出發(fā)的的路上,就滿懷期待的想要快點(diǎn)來到這個(gè)還沒來得及謀面的學(xué)校,想著想著,學(xué)校就到了。果然如我期待的那樣,學(xué)校很美,很大,宿舍住著也很舒服在來的時(shí)候就已經(jīng)知道這是一個(gè)軍事化管理的學(xué)校,來的第一天就開始軍訓(xùn)了,從而認(rèn)識(shí)了教官和同學(xué)們。我們連的`教官很幽默,對(duì)我們的管理也很輕松,并不是我想的那般辛苦。還有班里的同學(xué)們都很友善,對(duì)我都很好。
還有就是學(xué)校的老師們,禮貌、禮儀很到位,居然會(huì)主動(dòng)向同學(xué)們問好,這是我見過的第一個(gè)這么有禮儀、禮貌的學(xué)校,讓我們剛進(jìn)校園還沒有上課,就已經(jīng)和老師們學(xué)到了禮儀和禮貌,這似乎比我想象中還要好,很值得我高興。
還有我們班的班主任,她是教禮儀的,雖然還沒有上課,但從生活上就可以知道她對(duì)我們的關(guān)心和關(guān)愛,她待我們就如同自己的親生孩子般,把所有的愛都給予我們。
老師,我想對(duì)您說:“謝謝您,您辛苦了!
祝您身體健康,工作順利!
老師我想對(duì)您說作文11
敬愛的柳老師:
您好!
這是我第一次給您寫信,提起筆,往事一幕幕涌上心頭。我有好多好多的心里話想對(duì)您說。
剛上一年級(jí)的我,對(duì)校園的一切都感到陌生,所以十分膽小害怕。一到上課,我就覺得緊張,不敢舉手發(fā)言,甚至連碰見您都不敢說一聲“柳老師好”。您注意到了這些,總是微笑地看著我,拉著我一起參加班級(jí)活動(dòng)。漸漸地,我成為了課堂上的活躍分子,開始主動(dòng)和同學(xué)們交往,并有了越來越多的.好朋友,F(xiàn)在,每當(dāng)我膽怯的時(shí)候,您那鼓勵(lì)和期盼的目光就會(huì)給予我力量。
還有一件事令我記憶猶新。您是我寫作的啟蒙老師,從我第一篇習(xí)作開始,您就經(jīng)常告訴我,哪里需要修改,哪里需要加強(qiáng)。記得三年級(jí)時(shí),您讓我們寫一篇《訓(xùn)練小耳朵》的習(xí)作。當(dāng)時(shí),我沒有寫出耳朵聽到不同聲音的感受,文字干巴巴的,結(jié)尾也很生硬。您走到我的座位旁,輕輕俯下身來,小聲地指出了我的不足。按照您的建議,我對(duì)習(xí)作進(jìn)行了修改,文章立刻出彩了不少。從此,我對(duì)寫作產(chǎn)生了深厚的興趣。只要我的習(xí)作在雜志上發(fā)表了,我第一個(gè)想告訴的人就是您,希望和您一起分享我的喜悅。
柳老師,您是嚴(yán)師,也是慈母。我生病時(shí),您比我還難受;我摔倒時(shí),您比我更焦急;我成功時(shí),您比我更開心……您是一棵大樹,為我遮風(fēng)擋雨;您是一支蠟燭,照亮我前進(jìn)的每一步!
衷心地謝謝您,柳老師,千言萬語都難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情!
祝:
身體健康
老師我想對(duì)您說作文12
中國(guó)文化博大精深,玩味“老”字,有“年紀(jì)大”“時(shí)間長(zhǎng)”"經(jīng)驗(yàn)足”等意思,這里自然是取后者而用之。
初次見您,干凈利落的馬尾,親切美麗的笑容,語調(diào)鏗鏘有力,猶如一把快刀,直擊人心。開學(xué)第一天,我們相遇在桂花飄香的宜良二中,我們將在這攜手拼搏三年。
樊老嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真。
開學(xué)時(shí)您就跟我們說做人是人生中最重要的事,要先學(xué)會(huì)做人,然后再談學(xué)問,學(xué)會(huì)做一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。您每天嚴(yán)格要求我們保持衛(wèi)生干凈整潔,每天早讀您都會(huì)來。您細(xì)心教我們?nèi)绾渭?xì)做事,教我們做一個(gè)像您一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
樊老清淡,雅致。
平時(shí)看樊老嚴(yán)肅,不怒而威。擲地有聲的'腳步、剛勁有力的眼神,讓我們產(chǎn)生敬畏之心。但她時(shí)常會(huì)和我們分享她的生活往事,樊老說著過往求學(xué)時(shí)的不易和艱辛,語氣從容,容顏舒展。讓我不禁懷疑在樊老的心里是否蘊(yùn)藏一輪艷陽,以至回首過往,她總能面對(duì)陽光。
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、清雅、有度,這就是我對(duì)樊老師的印象。靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖,讓夜靜靜流淌,思緒在混亂中一次次定格在某個(gè)畫面,歷久彌香。
老師我想對(duì)您說作文13
敬愛的老師:
我有許多心里話想對(duì)您說。老師,您就像辛勤的園丁,而我們卻是一些含苞未放的花朵,如果不是您付出的辛苦,我們就不會(huì)有今天的果實(shí);老師,您就是一支蠟燭,燃燒了自己卻照耀著我們前進(jìn)的道路。
老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了!”您為我們不知費(fèi)了多少心思,那額頭上的皺紋如同海中的波浪,白發(fā)同野草般瘋長(zhǎng),您一天天變老,而我們卻在一天天長(zhǎng)大。
您每天為我們付出了太多太多,除了上課,其余時(shí)間都在辦公室,不是備課就是批改作業(yè)。您每天第一個(gè)走進(jìn)教室,又是最后一個(gè)離開教室的,隨時(shí)關(guān)注有沒有同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在問題,如果有,您都會(huì)耐心細(xì)致,不厭其煩的幫我們解決。您看起來很嚴(yán)厲,那是因?yàn)槟胛覀冏兊酶鼉?yōu)秀,但您更像一位慈祥的'母親,把我們當(dāng)自己的孩子對(duì)待。您真的是盡心盡力地教導(dǎo)我們,關(guān)愛我們,傾其所能。
當(dāng)然,在一個(gè)班集體里,光有老師的努力是不行的,同學(xué)們的積極配合也是一個(gè)重要因素?尚业氖牵覀儼嗉w榮譽(yù)感特強(qiáng),同學(xué)們緊緊團(tuán)結(jié)在您的周圍,學(xué)習(xí)勞動(dòng)面面爭(zhēng)先,教室后面黑板上的獎(jiǎng)狀就是我們班集體榮譽(yù)感的集中體現(xiàn)。
老師,我想對(duì)您說:“我們感謝您,發(fā)自肺腑的佩服您!您工作太累了,請(qǐng)注意多休息。請(qǐng)相信我們,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),更上一層樓,不辜負(fù)您一片苦心!”
老師我想對(duì)您說作文14
老師,我想對(duì)您說:“您坐好,我為您畫張像!
握著畫筆,我開始思索——赤、橙、黃、綠......如何著色?如何配色?是輕描淡寫,還是重畫濃抹?霎時(shí)間,無數(shù)的點(diǎn)、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛?cè)、伸縮、動(dòng)靜.....一下子涌進(jìn)我的腦海,牽動(dòng)著我的思緒。
老師,我想對(duì)您說:“您坐好,我為你畫張像......”
“我是個(gè)普通人,做著平凡的工作!泵慨(dāng)人們對(duì)您交口稱贊時(shí),您總是這句話。的確,您是一個(gè)普通人,平凡的人。普通的衣著,平凡的面孔。老師,難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎?
不,不可能!讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫張像......
!這絕不是一張普通的面孔!那炯炯有神的眼睛里,那一張滿是雋言妙語的嘴巴里,充滿了何等超人的智慧,充滿了何等誘人的魅力,何等深深的情感呀!您是一個(gè)平凡的人,但平凡中蘊(yùn)藏著偉大;您是一個(gè)普通的人,但普通中顯示著神圣。
老師,我想對(duì)您說:在尊師重教的今天,難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙?jiān)?花壞,口頭的贊頌嗎?不,不能!應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠(chéng)。
老師,這就是我想對(duì)您說的話,您學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話。
老師我想對(duì)您說作文15
喜怒哀樂,是每個(gè)人必須擁有的情緒。但如果沒有把握住種種情緒,那么會(huì)讓別人對(duì)你感到恐懼。
周四,我班的馮老師就沒有控制住“哀”!那天下午,我們高高興興地在打掃衛(wèi)生,突然一聲怒吼,響徹全班。我們不由得被嚇了一大跳,定睛一看,原來是兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),便打了起來。只見其中一位,氣勢(shì)洶洶,眼睛紅得像一只小兔子。而另一位,則倒在地上,眼淚嘩啦啦地流個(gè)不停。這是馮老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來了,看見這般情景,便勸止住那位氣憤的同學(xué)。但他止不住自己的心中怒火,場(chǎng)面一度失控。后來,他們終于停止了下來,離開了教室。他們剛走,老師眼睛便紅紅的,眼淚打濕了她那潔白的'臉頰。不想被同學(xué)看到,她便拿著手機(jī)跑了。不知誰說:“老師去六樓了!”我們害怕極了,便跑上去看,結(jié)果卻是一場(chǎng)空。
周五,我班的馮老師又沒有控制住“怒”!那天的大課間,因?yàn)椴賵?chǎng)有人在檢查就沒有下去,老師便占用了課間。一位同學(xué)不開心了,拍了一下桌子,大叫了一聲。老師聽了,指著全班大聲怒吼道:“要是不想上,就別上!”此時(shí)老師如同lion一般,說了一聲“下課!”便大步走出了教室。我們?nèi)喽紴橹畱M愧,便去辦公室哄老師,可被林老師哄了回來。
馮老師,您自己都說生氣對(duì)身體不好,那您還生氣?別生氣了,要控制情緒哦!
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