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我最熟悉的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我最熟悉的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最熟悉的老師作文1
最熟悉的一位老師就是龍老師，她有一頭短短的卷發(fā)，被染成了黃色，一雙明亮的“火眼金睛”，開心的時(shí)候，老師就微笑，眼睛瞇成一條縫，如果有哪位同學(xué)上課講話，老師的眼睛就嚴(yán)肅地盯著那位同學(xué)，直到他不敢說(shuō)話為止。龍老師很時(shí)尚，每天穿的衣服各不相同，有紅的、黃的、紫的，漂亮極了！
我們可喜歡老師朗讀課文了，她的`聲音太動(dòng)聽了，朗讀的時(shí)候抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而綿長(zhǎng)、時(shí)而婉轉(zhuǎn)，加上手勢(shì)動(dòng)作，讓我們陶醉在其中。
龍老師是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲的人。她布置的作業(yè)很少，要是字寫得好的話那作業(yè)就會(huì)更少，字寫得差一點(diǎn)的作業(yè)就會(huì)更多一點(diǎn)，這事讓很多同學(xué)愿意把字寫好，這樣作業(yè)更少，玩的時(shí)間更多。可有些同學(xué)還是把字寫得一團(tuán)糟，那天，老師氣沖沖地拿著一疊本子走進(jìn)教室，把點(diǎn)到名的人的本子撕爛，再守著他們把字寫了一遍又一遍，結(jié)果他們把字寫得端端正正，從此再也不敢亂寫了。
這就是我熟悉的老師，一個(gè)既漂亮又嚴(yán)厲的人，我愛我的老師。
你的老師有一張神奇的嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語(yǔ)文老師！
我最熟悉的老師作文2
我最熟悉的人是趙老師，趙老師是負(fù)責(zé)任的老師，趙老師給我們看作業(yè)也很用心，老師都會(huì)全神貫注的給我們看作業(yè),我們上課的'時(shí)候，只要有一個(gè)同學(xué)不聽講 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，就會(huì)“遭”到老師的火眼金睛，我們必須要上課聽講，千萬(wàn)不要不聽講哦！
趙老師有著烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，趙老師的頭發(fā)有時(shí)會(huì)打扮成蘑菇頭，有時(shí)會(huì)打扮的扎個(gè)小辮子，有時(shí)打扮平劉�！还苁鞘裁礃拥陌l(fā)型，都很配趙老師。
趙老師還帶著一副紅色的眼鏡，樣子很像洋娃娃，可愛至極。
趙老師雖然管我們有一點(diǎn)兒嚴(yán)，但是，趙老師也是為我們將來(lái)的生活、做事好，嚴(yán)一點(diǎn)兒的話，長(zhǎng)大對(duì)我們有極大的幫助。
趙老師在我們困的時(shí)候、不精神的時(shí)候，趙老師的“神力”就要發(fā)揮啦，其實(shí)“神力”是指——幽默。就在上次吧，老師看我們又有點(diǎn)困了，我映像很深，老師說(shuō)：這幾天，我從電視上看到一個(gè)笑話……然后的我都忘了。
趙老師也很厲害，在上課時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，我們非常吵，趙老師一進(jìn)來(lái)，教室頓時(shí)安靜了，你看老師厲害不？
我最熟悉的老師作文3
我有很多老師，但我最熟悉的是劉老師，她教我們數(shù)學(xué)，也是我們的班主任，劉老師個(gè)子高高的，皮膚白白的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只眼睛炯炯有神。
劉老師非常愛學(xué)生。她從不打罵學(xué)生，只要我們一有錯(cuò)誤，她就耐心地給我們講道理，一遍，兩遍……記得二年級(jí)的時(shí)候，我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)，以前學(xué)的教材與現(xiàn)在的不一樣，開學(xué)第一天，劉老師就把我留下來(lái)，單獨(dú)給我輔導(dǎo)，我看見她這么耐心、辛苦的講解，很感動(dòng)，決定一定要好好學(xué)習(xí)。
劉老師非常愛工作。早上，我們來(lái)的時(shí)候，劉老師已經(jīng)來(lái)了，中午，劉老師從不回家，雖然她家就在學(xué)校，但每天都和我們一起吃飯，然后就批改作業(yè)，她批改作業(yè)非常仔細(xì)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。
劉老師非常愛學(xué)習(xí)。雖然劉老師已經(jīng)掌握了那么多知識(shí)，但她經(jīng)常利用周末去學(xué)習(xí)，她常教育我們“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”的.道理，她告訴我們，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。
這就是我熟悉的劉老師，劉老師，你是園丁，我們是花朵，是你培育我們成長(zhǎng)；你是舵手，我們是小舟，是你帶領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋。
我最熟悉的老師作文4
你們知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎?讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師。
郭老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，總愛梳著一條可愛的.馬尾辮，整齊的劉海下面，長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的大眼睛，平常在課上，有誰(shuí)做了小動(dòng)作，都會(huì)被她的那雙大眼睛發(fā)現(xiàn)，那雙大眼睛好像在說(shuō)：“老師在講課，請(qǐng)不要做小動(dòng)作�！�
郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。
我們班上有一位同學(xué)叫楊喻然。她是我們班的“小貓咪”，因?yàn)樗穆曇艉苄�，特別是在她上課回答問(wèn)題的時(shí)候，郭老師總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“聲音可以大一點(diǎn)嗎?聲音還可以再大一點(diǎn)嗎?”
課后的時(shí)候，郭老師找楊喻然談話：“這樣吧，你聲音大一點(diǎn)，我就給你一顆小星星，而且也表?yè)P(yáng)你好不好?”楊喻然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好�！�
在郭老師的鼓勵(lì)下，楊喻然的聲音真的大了起來(lái)。
郭老師就像一位大姐姐，每天放學(xué)都會(huì)給我一個(gè)擁抱。
郭老師真是我的良師益友啊。
我最熟悉的老師作文5
我不想長(zhǎng)大，但是，就像人們常說(shuō)的“歲月是把殺豬刀”，時(shí)間把我給從懵懂無(wú)知的幼兒，變成了一個(gè)不再稚氣的中學(xué)生。讓我不得不離開陪伴我走過(guò)六個(gè)春秋的.小學(xué)同學(xué)和老師。
小學(xué)老師中使我最難忘的是數(shù)學(xué)黃老師，她是從三年級(jí)開始教我們的，剛開始，我們很多同學(xué)都不喜歡她，因?yàn)樗倳?huì)用尺子敲我們的手，很疼。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有改錯(cuò)題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。
就是從那一天起，她再也沒(méi)有打過(guò)我們，而正是她之前的嚴(yán)格要求，使我成為了同學(xué)們眼里的一個(gè)數(shù)學(xué)“小天才”。
黃老師有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經(jīng)上大學(xué)了，她看起來(lái)還那么年輕。聽媽媽說(shuō)，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每當(dāng)黃老師提到我的名字，都是眉開眼笑的。
到了現(xiàn)在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實(shí)也是為我們好，嚴(yán)厲之中帶著是對(duì)我們滿滿的愛啊！
教師節(jié)那天，我忙中偷閑到母�？赐业男W(xué)老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達(dá)我對(duì)您六年教育的感激之情��！
我最熟悉的老師作文6
趙老師是一個(gè)眉目清秀、相貌堂堂的女老師，她是我們班的班主任,在上語(yǔ)文課時(shí)，趙老師只要一進(jìn)教室，教室里由原來(lái)的吵鬧變得立刻鴉雀無(wú)聲。上課時(shí)，趙老師昂首挺胸地站在講臺(tái)前神采奕奕地為我們講課，聽同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)也會(huì)全神貫注地聽著，見我們沒(méi)有精神時(shí)，她還會(huì)給眉飛色舞地給我們講笑話逗我們笑，讓我們打起精神來(lái)。在上課時(shí)，有的同學(xué)不認(rèn)真聽講，在做小動(dòng)作，趙老師便先舉目眺望一會(huì)，接著便大步流星走過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也只能灰溜溜地站起來(lái)。過(guò)一會(huì)，趙老師便自然會(huì)原諒那個(gè)同學(xué)，讓那個(gè)同學(xué)坐下，還不忘溫柔輕聲的叮囑一句：“一定要認(rèn)真聽講哦！”
同時(shí)，趙老師也是一個(gè)潮人，一天換一套衣服，每套衣服上面都有花花綠綠的不同裝飾，還非常漂亮，真是一個(gè)走在時(shí)尚潮流前面的老師��！
趙老師真是一個(gè)既溫柔，又嚴(yán)肅，既美麗，又時(shí)尚的`老師��！
我最熟悉的老師作文7
付老師是我最熟悉的老師，因?yàn)樗涛胰炅恕?/p>
付老師個(gè)子比較矮，有點(diǎn)胖，但是很漂亮。她有一雙大大的眼睛，一把又細(xì)又長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻子下，有張小小的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)很溫和。最顯眼的是，她戴著一副厚厚的近視眼鏡。
付老師是個(gè)關(guān)心我們的好老師。
我很調(diào)皮，常常和同學(xué)發(fā)生矛盾，每一次闖了禍，付老師都會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我，但她還是同樣的關(guān)心我。
有一次我和同學(xué)做游戲，不小心摔到了高高的'梯子下，我大聲哭起來(lái)。付老師聽見了，飛快地從辦公室跑出來(lái)，把我拉起來(lái)，檢查我的傷情，并安慰我，然后帶我到辦公室，小心地給我清洗傷口，給我涂上萬(wàn)花油，還反復(fù)叮囑我游戲注意安全。
還有一次我的鞋子爛了，我怕同學(xué)笑我，放學(xué)時(shí)站在隊(duì)伍后面慢慢地走著。付老師一下子就發(fā)現(xiàn)了我的爛鞋子，把我?guī)У睫k公室，拿出針線，小心地給我縫上，我就可以走路回家了。我走的時(shí)候雖然沒(méi)好意思道謝，但是我很感激付老師。
我喜歡付老師。
我最熟悉的老師作文8
我熟悉的人有很多。那我熟悉的名人呢？我熟悉的有的、阿姨，叔叔，叔叔·····今天我和大家講的是阿姨的'故事。
�。�1893——1981）海南省文昌人。早年求學(xué)美國(guó)。1915年與結(jié)婚。此后的七十多年里，他致力于中國(guó)民族解放和人民解放事業(yè)，為世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，是二十世紀(jì)舉世聞名的偉大女性之一。
小的時(shí)候可是個(gè)誠(chéng)實(shí)守宋信用的孩子。我們要向她學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)擔(dān)任副主席、名譽(yù)主席，被海內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。她畢生關(guān)注少年兒童的成長(zhǎng)，興辦了中國(guó)福利會(huì)等兒童文化教育機(jī)構(gòu)，《兒童時(shí)代》雜志也是在她的關(guān)心下創(chuàng)辦的。為了紀(jì)念，1982年5月，我國(guó)成立了基金會(huì)。
多么偉大的一位女性，真是讓人佩服。小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大就一定要追求。
我最熟悉的老師作文9
有一種職業(yè)，在悉心培養(yǎng)著孩子們；有一種職業(yè)，不求報(bào)答，無(wú)微不至的關(guān)注著我們；有一種職業(yè)，教書育人，樣樣都會(huì)。那親切的人就是我們的老師！他們?yōu)榱宋覀兠刻煨量嗟呐淖鳂I(yè)，中午吃不上飯，晚上睡不好覺(jué)。其中，就有我的啟蒙老師孫老師。
她，是個(gè)親切的老師。我們?cè)谒膼壑虚L(zhǎng)大，在他的悉心關(guān)懷下長(zhǎng)大。每天她都給我們批改卷子，日日如此。每天都用她那少的可憐的休息時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。她的.課，風(fēng)趣幽默，但是誰(shuí)知道她用了整整一個(gè)小時(shí)來(lái)備案，為的就是我們?cè)谡n堂上多學(xué)，多認(rèn)。每天來(lái)到班級(jí)，我都看到她的身影在講臺(tái)前面講著古詩(shī)，在她嘴里，再無(wú)聊的詩(shī)句也變得活靈活現(xiàn)，再死板的課文也成了佳句。
她有著美麗動(dòng)人的身姿，小巧精致的嘴巴，的大眼睛，秀麗的長(zhǎng)發(fā)。宛若從天上走下來(lái)的仙女。她一直是我們的榜樣，所有人都是以她為目標(biāo)前進(jìn)。在我們心中，她早就不是單純的老師，而是我們的母親。
她就是我最熟悉的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，她姓孫名笛。
我最熟悉的老師作文10
在世界上有許許多多認(rèn)識(shí)的人，有媽媽、爸爸、婆婆、奶奶、爺爺……但我最認(rèn)識(shí)的人是一名老師，他就是我的國(guó)學(xué)老師——邱老師。
邱老師是我從二年級(jí)熟悉的一名國(guó)學(xué)老師，他長(zhǎng)得并不帥，但感覺(jué)他很有福氣。他戴著一副玄色邊框的眼鏡。又翹又小的鼻子，把他那張圓圓的臉襯得格外帥氣。還有一張愛說(shuō)愛笑的嘴，他的耳朵的耳垂特別長(zhǎng)，感覺(jué)他特別有福氣！
邱老師不僅為人謙和，并且知識(shí)賅博。還記得第一次見到邱老師時(shí)，我鄭重其事地對(duì)媽媽說(shuō)：“我果斷不要學(xué)邱老師的課！”由于當(dāng)時(shí)我報(bào)的愛好班和補(bǔ)習(xí)班其實(shí)太多太多了！但最讓我吃驚的是，媽媽竟然神秘兮兮地告訴我：“你一定會(huì)喜歡的！”
上課了，我坐到了邱老師給我指定的座位。剛上課，邱老師就給我們講了一個(gè)古代故事。沒(méi)一會(huì)兒，我就不禁被邱老師聲情并茂的報(bào)告吸引住了。徐徐地，被邱老師帶進(jìn)了國(guó)學(xué)的'海洋……時(shí)間過(guò)得太快了，一眨眼的功夫就下課了，我還徜徉在國(guó)學(xué)世界久久回味。媽媽問(wèn)我：“你還要不要學(xué)呢�！薄耙�！”我有些高興，迫不及待地說(shuō)道。于是，在邱老師的陪伴下，我開啟了我的國(guó)學(xué)新旅程……
教過(guò)我的老師有良多，但我最認(rèn)識(shí)的老師就是邱老師！
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