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我真想對老師說作文
【篇一:我真想對老師說】
老師,您現(xiàn)在還好嗎?您在我心目中一直是我尊敬的老師。
從前,您是我的班主任,在同學(xué)們眼里您總是那么和藹可親,那么溫柔,那么關(guān)心同學(xué)。在我們做錯事時,您總是用慈祥的眼神望著我們讓我們記住教訓(xùn),下次不再犯同樣的錯誤。當(dāng)我們成功時,你的眼神中充滿你了喜悅,同時又讓我們別驕傲。
記得,那是一個下雨天。我坐在教室里,兩只手捂著肚子。后悔地想:哎,早上連早餐都沒吃,哎,沒有早餐的早上可真不是滋味啊!肚子“咕嚕,咕!钡某翱粘怯嫛毕胱屛掖蚝笈摹0,我也沒辦法啊!我望著同學(xué)們大口大口的吃著手中熱呼呼的早餐,我的口水已就“飛流直下三千尺”了。無奈,只能看著他們吃。忽然,一股熱騰騰的香味鉆進我的鼻子里,勾起了我的食欲。我就偶像一只大饞貓,把目光換了一個方向。我抬起頭,又看見了您面帶微笑的笑臉,您笑著蹲下來,好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里給我吃。我推推手里熱呼呼的早餐,問道:“不行,我吃了,您怎么辦?”您笑笑說:“別擔(dān)心,老師早吃了!”我捧著熱呼呼的早餐,望著老師滿臉的笑容,我心里涌起一股暖流。我知道,老師根本就沒有吃早餐,只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是,我那不爭氣的`淚水忍不住落了下來,滑到嘴里,那種感覺不是苦澀,而是親切和溫暖。
現(xiàn)在我讀六年級了,環(huán)境換了,老師也換了。但是您溫柔的形象一直在我的心中,您對我熱切的鼓勵,無微不至的關(guān)懷我會永遠銘記在心的!
【篇二:我真想對老師說】
李老師,我知道,在你心目中,我是一位普通得再普通不過的學(xué)生,可是在我心里,你就像我的媽媽,一直守護著我,我有好多話要對你說。
我的成績比較優(yōu)秀,但寫作文可是死板子,要寫作文時,我不是查電腦就是翻作文書,辦法想盡也還是沒有內(nèi)容。李老師,你就像讀懂了我的心思,作文課上你過來教我,你并不急于叫我怎么作文,而是跟我拉家常,說著說著,我就有了作文的靈感,于是一篇作文不費吹灰之力就寫好了。放學(xué)了,我真想說一聲“謝謝”,但我一直看著你忙碌的身影,始終沒能說出來。
有一次,搗蛋鬼萬杰閑著沒事干,就大搖大擺地走到我的座位上,津津有味地玩起了游戲,我見了大聲吼道:“讓開!”他見了我,開始和我博斗,我沒來得及還手,鼻子就被他那雨點般的'拳頭擊中,流出了鼻血,在場的同學(xué)趕緊報告老師,聽別人說,你正在批改作業(yè),聽說我的鼻子流血了,你連忙跑下來,用溫水清洗我的鼻子,再用紙堵住鼻孔,叫我不能碰它。放學(xué)了,你看見我的鼻子還在輕微的流血,而且那張紙已經(jīng)被血浸透了,你又給我了一張紙。李老師,你知道嗎,我好感激你,我真想撲到你懷里,感受你溫暖的愛。
李老師,你就像我媽媽,用愛滋潤著我,你是我心中最好的老師!這就是我想對您說的心里話。
【篇三:我真想對老師說】
黃老師,我知道您對我們非常嚴(yán)格,您也經(jīng)常跟我們說您以前教的學(xué)生有多聰明,成績有多好,您也想讓我們跟他們一樣,成績都能夠名列前茅,年年都得文明班隊,您還用了獎紅旗等方法來鼓勵我們,為了達到目標(biāo)而努力。我還記得很清楚,您接我們這個爛班的第一天,就把一大堆沒做作業(yè)的學(xué)生記上了黑名單,我也在其中。我想這個老師也太小題大做了,不就表格沒畫好嘛!想不到還要找家長放學(xué)生,我心里恨恨的,心想這個老師太過分了,不就是一個表格嘛,哼!
我從小就是個內(nèi)向的孩子,因為這樣,老師可能會忽視我,我多么希望得到老師的重視!黃老師,您來了以后,對每個人都公正無私,您不會特別寵愛一個人,也不會漠視任何人。可是老師,我覺得您對我們太嚴(yán)厲了,有一次班上一些同學(xué)忘了帶您布置要帶的骰子,您就罰我們抄兩遍《日常行為規(guī)范》,您知道我們抄了多久嗎?我們從11點抄到12點,肚子都餓扁了才讓我們回家。但是以后,班上的同學(xué)再也不敢馬虎大意了。媽媽常說:“你這個馬大哈,碰到黃老師,看你以后還敢糊涂嗎,真該有個人治治你了。”
黃老師,您在學(xué)習(xí)方面對我們抓得很嚴(yán),但是您不是個只會讓我們讀死書的老古董。您也非常關(guān)心我們班的體育,經(jīng)常讓我們多運動,不要只會做個書呆子。您還鼓勵我們參加學(xué)校的四驅(qū)車比賽,得了名次,您把我們班同學(xué)逐個表揚了一番,我們大家都美滋滋的。
黃老師,在您嚴(yán)厲的`教育下,我們班從一個人見人怕的差班進步到數(shù)學(xué)全年段第一,這樣大的飛躍是有目共睹的,我們?nèi)〉眠@樣的好成績,跟您的教導(dǎo),您的付出是分不開的,每天您是最后一個離開學(xué)校,晚上七點多才能回到家,吃完飯還要幫我們批改作業(yè),還要備課,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這不是在贊美您嗎。老師,我永遠愛您!
【篇四:我真想對老師說】
真想對老師說聲對不起
今天的一件事,不知怎的,總在我的心里出現(xiàn),讓我既后悔,又難過。
這事還要從英語晚讀課說起,晚讀課時,由于英語老師有事,就請了五年級的劉老師給我們上課;蛟S劉老師是代課的,我們班的一些同學(xué)就毫無顧忌,在班級大鬧天宮。劉老師一個勁又一個勁地喊:“不要講話!不要講話!”可老師的話,我們班同學(xué)像沒聽見似的,仍然自己干自己的事,有點吃東西、有點隨便講話、有點哈哈大笑……這哪里還是教室了,分明是個“菜市場”。
身為班長的`我,實在看不下去了,就叫身邊的同學(xué)不要講話,可他們正談得很有興致,根本沒把我的話當(dāng)回事。我想反正有老師在,我還要瞎吵心什么,索性就不管了,并加入了他們的行列。
突然,“砰!”的一聲,我們嚇了一大跳,原來劉老師氣得跑出了教室。我難過極了,晚讀課還有好長時間呢,劉老師完全是出于好心,幫我們上課,可我們不知好歹,竟把“好心當(dāng)作驢肝肺”,把老師給氣走了。再說,我們還是剛被評為“五星班級”,現(xiàn)在這種狀況,難道不怕被別人笑話嗎?況且我還是班長,像這樣還能說是老師的得力助手嗎?“老師,你快來呀!”我們知道錯了。
等待著,我終于看見了老師的身影,這時,我真想站起來對老師說:“老師,對不起!”。
【篇五:我真想對老師說】
再回首,母校的一草一木是那么熟悉;再回首,母校的一轉(zhuǎn)一瓦是那樣親切。
忘不了,敬愛的老師!忘不了,您那諄諄教誨,更忘不了您那親切的目光。
人們常說,老師既是慈母,又是辛勤的園丁。您讓我們從一個幼小無知的娃娃變成了一個成熟懂事的大孩子。
現(xiàn)在的我是一個中隊干部,做起事來充滿勇氣。若沒有這五年來,老師對我的支持和鼓勵,我就不會這么勇敢、自信。
記得從前,我第一次上講臺時的情景。那是一次作文課,當(dāng)時,您叫道:“下一個,32號準(zhǔn)備!蔽沂32號,當(dāng)時我嚇得手心里直冒汗,我對天祈禱著:老天爺幫幫忙,讓下課鈴快點響。好同學(xué),好同學(xué),你讀得慢一點,千萬別下來哦!
可這不近人情的同學(xué)還是很快讀完下來了,老師叫了我的名字,我沒動,我嚇得腿也發(fā)軟了。老師說:“上來吧!勇敢些,別怕!”我仍沒動。我看了看老師,這時,您用信任的.眼神看著我,我一下子站了起來,走上了講臺,真不知這是不是勇氣的力量。
我讀了起來,“聽不見,聽不見……”同學(xué)們叫道,我瞥見老師用鼓勵的目光看著我,我增加了不少勇氣和自信?刹灰粫䞍海曇粲中×讼聛,同學(xué)們又再一次提出:“聽不見,太輕了!边@時的我臉上火辣辣的,真想轉(zhuǎn)身沖下去,卻與您那雙眼睛相遇,您支持、鼓勵我的目光映入我的眼簾。讀著,讀著,聲音越來越大了,我真希望這文章能再長些,再長些……
老師,只要一個眼神肯定,我的努力就有意義。我知道一切不容易,努力真的需要勇氣和自信。我怕在離別時,我們會懷舊。只有借文字向您表達對你深切的感謝。
【篇六:我真想對老師說】
老師,每當(dāng)我看到您為同學(xué)們批作業(yè)而皺起眉頭時,每當(dāng)我看到您為解決某些難題而冥思苦想時,我真想對您說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
老師,您就是這樣,像一只蠟燭般,燃燒了自己,照亮了我們。記得有一天的語文課上,您仍舊像往常一樣,為我們詳細地分析課文?墒,我覺得那一天的您聲音有點奇怪。難道是錯覺?我看著站在講臺上播撒著知識火種的您,心想到。可是后來,我了解到,您在雙休日時,因為生病,嗓子變得沙啞了。我聽了后,大吃了一驚,心想:老師,您嗓子沙啞了,應(yīng)該應(yīng)該少說話,慢慢養(yǎng)好它,可是您呢?您并沒有因為嗓子沙啞而降低教學(xué)質(zhì)量,還是像一個辛勤的`園丁,在我們幼小的心田中播撒知識的種苗。想到這,我的心好似被什么刺了一下,生疼生疼的。這時,我又想起我以往種種惹您生氣的事,于是我慚愧地低下了頭。接下來的課上,我懷著一顆感激和慚愧的心仔細地聽著,你那一句句沙啞的話語變成了最美的鮮花印在我心中。
老師,這四年來,是您牽著我們的手,一步一步走向知識的殿堂。這一路上,您不僅付出了精力,還付出了寶貴的青春。因此,老師,我要由衷地對您說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”作文
【篇七:我真想對老師說】
五月的天空潑滿青釉,你瓷青的衣襟在風(fēng)里飄拂。彼此桃花盛開,絢爛如滿天凄艷的紅霞。你笑地從容,而我卻仍在這里守望,落英如雨,印證我佛拈花一笑。此刻,我真想對你說謝謝你。
生命或許總是這樣,對必然的大起大落,大悲大喜無半分感覺,卻總是被生活中的小事感動的淚眼婆娑。大自然賦予我們?nèi)绱遂`巧的手,如此聰明的腦,如此豐富的資源,還允許我們在它身上肆意的索取。而你,在桃花盛開的五月,思考著,珍惜著,行動著,盡自己的能力,告訴我大自然的痛苦。那一刻,我真想對你說聲謝謝你。
你與我一起審視命運,看他如何寫就這一段際遇。暮色四合,天邊的浮云已漸暗,人走,茶亦涼,有明月,照你的`背影涉水而過,十丈紅塵飾你以錦繡,千朵芙蓉衣你以華裳,而你竟無半點回顧,就這樣,輕易穿越我一生的滄桑,事誰教會我勇敢的追夢?事誰教會我忘記那些甜蜜的記憶?事誰教會我拋開世人的眼光?事你!就是你!這一刻,還是想對你說聲謝謝你。
你抬手落筆,轉(zhuǎn)折勾挑出青春的天書。我事你無法辨識的狂革,短短一行,被你飛快的寫下,翻過。再提起,只怕也要在多年以后,由闊達的魏體悄然重寫,方可看清。當(dāng)初的揮毫潑墨,竟是如此的輕易,如此的不堪。你見他了我的自尊,你使我憤怒,你使我成長,你使我明白,在被壓迫的時候,需要勇敢的站起來去反抗!總是想對你說聲謝謝你。
回憶若能下酒,往事便可做一場宿醉。醒來時,天依舊清亮,風(fēng)仍然分明,而光陰的兩岸,終究無法以一葦杭之。我知你心意。
鐘子期死了,俞伯牙“破琴絕弦,終身不復(fù)古!倍汶x開了我,我一樣堅強,一一樣勇敢,一樣快樂,一樣張揚,因為分別的時候,你曾對我說,你要我相信真誠,尊重,堅強,勇敢。我做到了!真的想對你說聲:“謝謝你,蘇老師!”事的蘇老師,教會我這么多的蘇老師,遠在天國的蘇老師,謝謝你。
【篇八:我真想對老師說】
最近,有一件事一直讓我耿耿于懷,我特別想對老師說,可我卻不知如何開口……
記得那天早上,我滿心歡喜地來到學(xué)校,一進教室,發(fā)作業(yè)的組長便讓我交作業(yè)。我把書包放在桌上,就立刻找起作業(yè)!斑祝∥业淖鳂I(yè)呢?”我疑惑起來。我便讓收作業(yè)的先把別的作業(yè)交上去,我找到了作業(yè)自己交上去。
我拿起書包翻了個遍可就是找不到作業(yè),這令我可著急得像個熱鍋上的`螞蟻一樣了。
忽然,我才想起:原來昨天晚上我寫完作業(yè),便去看書了,忘了把作業(yè)裝在書包里,現(xiàn)在正在家里呢。于是我便決定回去拿作業(yè),可剛一走出教室的門口,“叮當(dāng)……”上課鈴響了。我只好垂頭喪氣地走到了教室。
“作業(yè)呢?”老師問!袄蠋煟摇业淖鳂I(yè)忘了……拿”。我膽怯地說!笆裁矗粋學(xué)生竟然會忘記帶作業(yè)……”老師對著我用嚴(yán)厲的話狠狠地批評了我一頓。我只是低著頭,眼淚像開了閘似的流著。可我也想為自己辯解,“我真的做了,我可以馬上回家拿來給你看!薄八懔税,黃瑤,沒做就不做,干嘛還說得跟真的一樣,在老師面前還不誠實,還要撒謊嗎?”“我……”老師用嚴(yán)厲的目光瞪著我,我那“0”字型的在大嘴無力地合上了。
在回家的路上我一次又一次地回想起老師批評我的話,心里只覺得一陣陣難過,為什么老師不給我一下證明我確實做了作業(yè)的機會,為什么……
回到家后我便將作業(yè)找了出來,飛奔向?qū)W校,難道和老師溝通真的這么難嗎?
老師,我真希望您能理解我。
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