以老師的愛為話題的作文
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，其中老師是一個讓我們難以忘記的身份。接下來小編搜集了以老師的愛為話題的作文，歡迎查看。
以老師的愛為話題的作文【1】
老師的愛是什么樣的愛呢？
我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什么時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。
隨著與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常�？匆娎蠋熯�在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的'愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
以老師的愛為話題的作文【2】
老師，是我們?nèi)松缆分兄嘎返拿鳠�，為我們指引方向。老師也非常愛我，我也非常愛我親愛的老師。
老師，傳授給我無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋里盡情遨游，令我們懂得了什么是讀書的樂趣；老師，是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞待放的祖國花朵。不管老師怎樣批評我，我決不反駁，更不會記恨老師。因為老師批評我一次，就是讓我變得更加成熟，讓我們這些懵懂無知的孩子變成有主見、有知識的棟梁之材。
有一次，我有兩道題不會做，我苦思冥想，還是沒有想出來。老師見我這副表情，便向我這邊走了過來。老師看了看我，又看了看我這兩道沒有寫的題，什么事情都知道了。于是，老師向我仔細(xì)地解答了這道題，我茅塞頓開，提起筆“唰唰”地寫了上去。老師還告訴了我一個道理：遇到困難要認(rèn)真思考，若實在想不出來，就去問一問老師和同學(xué)。否則，你這道題可能永遠(yuǎn)做不出來，還會在你的心中遺留下一個疑惑，還會讓你不會大膽的.。
老師對我絲絲甜甜、純純的愛，像細(xì)雨一樣滋潤著我的心田。
以老師的愛為話題的作文【3】
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
劉老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的.來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步。
劉老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上關(guān)愛著每個同學(xué)。最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。
時間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：劉老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
以老師的愛為話題的作文【4】
轉(zhuǎn)眼間，我們和邢老師攜手走上了小學(xué)的最后一級臺階，而邢老師已經(jīng)和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授著知識和做人的道理，娓娓動聽的給我們講著課，耐心的聽我們發(fā)言，微笑著給我們糾正錯誤。
你們可能覺著，老師的主要任務(wù)是教學(xué)，但我們的“老班”不僅僅教學(xué)，還會做我們的.好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那樣關(guān)心我們，我心中最溫暖而深刻的記憶就是老師那雙溫暖的手。
那年的六一合唱節(jié)，已經(jīng)成為了我心中溫暖而冰冷的記憶，那是我最深的體會到強(qiáng)烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學(xué)們要協(xié)力唱好，而最為重要的一個職位在于班上的指揮，可以毫不夸張的說，指揮的技術(shù)是占了班級一般的分。而那年，這頂耀眼而燦爛的光環(huán)戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環(huán)是一個帶著自豪光芒的環(huán)子，但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，不過這頂光環(huán)卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師：我會比她更好！終于，我被刷下來了，那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的苦澀，當(dāng)我看見對手滿意笑容的時候，我才知道，競爭，是朋友情誼蓋不住的。那時，心中好像無法承受一般，但是老師把我叫道辦公室，安慰我，鼓勵我時，那雙溫暖而又布滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。
從此以后，我心中永遠(yuǎn)有一雙大手，永遠(yuǎn)溫暖著我的心里。
對少年來，人們一直把老師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光，用自己的光輝照亮同學(xué)，而她說的“從哪里摔倒就從哪里爬起來”早已成了我的座右銘，美麗的紅色。
以老師的愛為話題的作文【5】
老師是辛勤的園丁，他們精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，他們釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。假如我是飛向藍(lán)天的蒼鷹，老師的愛為我插上騰飛的翅膀；假如我是勇敢的斗士，老師的愛給予我拼搏的力量；假如我是不滅的火炬，老師的愛是那燦爛的光芒。
老師的愛藏在作業(yè)本里的紅勾中。夜深了，大家都在呼呼大睡，您還批改著那堆積如山的作業(yè)本。每當(dāng)您看到作業(yè)本上一個個鮮紅的對勾，您深情而滿足地笑了。因為您為我們而自豪，您知道您的心血沒有白費(fèi)。在您的.精心培育下，我們猶如一顆顆幼苗，一天天地茁壯成長。
老師的愛蘊(yùn)藏在那雙炯炯有神的眼睛里。上課時如果有人不認(rèn)真聽講，您就會用眼睛提醒他，那位同學(xué)明白了，您就會朝他笑一笑，您的眼睛好像在說：“上課要認(rèn)真聽講，這才是好樣的�！笨荚嚂r，有些同學(xué)做完了就東張西望，您就用眼睛告訴他認(rèn)真檢查，爭取考一個好成績。
老師的愛藏在那語重心長的話語中。前些天我參加了學(xué)校組織的戲曲興趣班，可當(dāng)我練到一半時，就不想練了。老師得知后，把我拉到一邊，撫摸著我的頭說：“宋歌，如果現(xiàn)在放棄了，那你以前做出的努力不就白費(fèi)了嗎？半途而廢永遠(yuǎn)不會取得成功。”我心想，是呀，做什么事都不能半途而廢。后來我表演的節(jié)目還上了電視呢，您的臉上露出了自豪的笑容。
老師，您的愛在那作業(yè)中的紅勾上；您的愛在那炯炯有神的眼睛里；您的愛在那語重心長的話語中……
以老師的愛為話題的作文【6】
生活中我時常感受到許多人對我的關(guān)愛。母親的愛、父親的愛、同學(xué)的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關(guān)愛，最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了10分！當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時，卷子上那鮮紅的“—10”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面前，對我說：“楊喆，下課放學(xué)后到我辦公室來一下。”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評�！皸顔矗氵@次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴(yán)肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發(fā)揮失常了。”說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細(xì)地給我講解，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的`方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經(jīng)過去了很久，可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關(guān)愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠(yuǎn)記住了您——丁老師，我的好老師！
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