我身邊的“雷鋒”作文(通用15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我身邊的“雷鋒”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我身邊的“雷鋒”作文1
真正改變我對(duì)老大爺看法的，是上個(gè)月的一件事
叮咚！叮咚！叮咚！急促的門(mén)鈴聲響起，誰(shuí)�。课也荒蜔┑膯�(wèn)。一開(kāi)門(mén)，居然是上次來(lái)我家收廢品的老大爺，他告訴我，他在路過(guò)我們這個(gè)單元的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我家的報(bào)箱被撬了，我心想：啊！我心愛(ài)的雜志！這時(shí)他遞來(lái)一樣?xùn)|西，這不這是我的雜志嗎？以后常看著點(diǎn)，可別讓人‘順’嘍！老大爺提醒我，我萬(wàn)分感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，他就已經(jīng)咚咚咚地下樓了
后來(lái)，聽(tīng)一樓奶奶說(shuō)，那天她看見(jiàn)一個(gè)人在我家報(bào)箱上鼓搗了半天，奶奶還以為他是來(lái)偷報(bào)紙的，結(jié)果走近一看原來(lái)是老大爺正做好事修我家報(bào)箱呢！誤會(huì)，一場(chǎng)誤會(huì)，呵呵！我忍不住笑出了聲，但笑過(guò)之后，留在我心里的卻是一份暖暖的的感動(dòng)。
老大爺是一個(gè)樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個(gè)偉大的形象，他是一個(gè)既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！
我身邊的“雷鋒”作文2
人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”在我們的身邊有沒(méi)有“雷鋒”呢？有。下頭讓我來(lái)介紹一位身邊的“雷鋒”吧。
有一次上體育課，教師讓大家繞操場(chǎng)跑三圈。當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)摔倒了，褲子破了一個(gè)洞，膝蓋流血了，只見(jiàn)她痛得站不起來(lái)，趴在地上哭了。這時(shí)，梁小遇同學(xué)連忙停下來(lái)，蹲下身來(lái)跟她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”就這樣，梁小遇同學(xué)扶起她向醫(yī)務(wù)室走去。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，為了讓同學(xué)們能更多的書(shū)，梁小遇同學(xué)就提出在班級(jí)建一個(gè)圖書(shū)角的想法。教師和同學(xué)們都很贊同，可是沒(méi)有書(shū)柜要怎樣辦呢？梁小遇同學(xué)卻說(shuō)：“用我家的書(shū)柜吧，反正我家有兩個(gè)�！贝丝蹋瑢W(xué)們能夠在班級(jí)里讀到很多書(shū)，這一切都要?dú)w功于梁可遇同學(xué)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
其實(shí)，我們身邊的“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的“雷鋒”作文3
雷鋒，是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然雷鋒已經(jīng)不在今世了，但是雷鋒樂(lè)于助人的精神永遠(yuǎn)活在人們心中。
在同學(xué)有困難的時(shí)候，去幫助同學(xué)；在同學(xué)遇到不會(huì)做的題目，去幫助他……這樣的同學(xué)真是“活雷鋒”啊！
記得在上個(gè)學(xué)期，期中測(cè)試發(fā)試卷時(shí)，汪老師叫我們先自行更正。其中最后一道題目是課外閱讀的題目，就有一道題目我不會(huì)做，我就問(wèn)了坐在我前面的呂美誼，當(dāng)我問(wèn)她這道題目怎么做時(shí)，她笑咪咪地對(duì)我說(shuō)著，聽(tīng)了她的講解，我知道怎么做了。是��！我身邊藏著一個(gè)個(gè)“活雷鋒”。
我和林湘寧在一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。有一次，我因?yàn)橐ゴ蜥�，所以沒(méi)去上英語(yǔ)課。在英語(yǔ)書(shū)上的單詞我有許多不會(huì)讀的，林湘寧就只能教我讀，當(dāng)時(shí)，林湘寧放棄了跟別人玩的機(jī)會(huì)來(lái)教我讀單詞，在林湘寧的時(shí)候，我深深地體會(huì)到了，放棄自己玩的時(shí)間，來(lái)幫助別人，這是一般做不到的��！
是��！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神，追求高尚人生！
我身邊的“雷鋒”作文4
今天是星期六，媽媽送我去上英語(yǔ)課，到了公交站牌，正好來(lái)了一輛85路公交車(chē)，我剛上公交車(chē)的第一個(gè)臺(tái)階，前面的人就往后一退，差點(diǎn)把我撞下來(lái)，我后面的一位阿姨一把抱住我，把我扶上了車(chē)，我連忙說(shuō)：“謝謝阿姨！”阿姨說(shuō)：“不用謝，你沒(méi)事就好呀！”。上車(chē)后我和阿姨都有了一個(gè)座位，車(chē)開(kāi)到下一站，上來(lái)一位老爺爺，那位阿姨又趕緊把自己的座位讓給這位老人。老爺爺連忙向她道謝，阿姨說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
從這兩件事情中我覺(jué)得這位阿姨就是我身邊樂(lè)于助人的活雷鋒。以后我也要向這位阿姨學(xué)習(xí)，做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻幫助別人，助人為樂(lè)的好孩子。
我身邊的“雷鋒”作文5
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”在我們的心里，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來(lái)呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎？過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的
我身邊的“雷鋒”作文6
雷鋒是個(gè)偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。王一凡是一個(gè)普通的少先隊(duì)員，但他是我們班級(jí)的活雷鋒。
就說(shuō)那一次吧！數(shù)學(xué)老師給我們講課，拿粉筆時(shí)不小心撒了一地，下課了，王一凡主動(dòng)撿起粉筆放進(jìn)盒子里，我們都夸他。
語(yǔ)文課上老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候差點(diǎn)絆倒，因?yàn)殚T(mén)前有一個(gè)椅子，王一凡立刻去把椅子搬走，老師還夸他呢！
如果我沒(méi)拿筆，他看到就會(huì)給一支筆，如果其他人沒(méi)掃衛(wèi)生區(qū)，他會(huì)幫這位同學(xué)掃，可是他要倒霉了，老師說(shuō)后兩人倒垃圾，他被罰倒垃圾，再回來(lái)上課，他不是自找苦吃嗎。
我記得他說(shuō)過(guò)一句‘助人為樂(lè)’，這句話讓我永記在心，一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生，說(shuō)的'這句話很有水平，他的雷鋒精神值得讓我敬佩。
我很榮幸能和小雷鋒一個(gè)同桌，我要向他學(xué)習(xí)。
我身邊的“雷鋒”作文7
在我班，我同桌王子揚(yáng)是個(gè)小雷鋒。記得有一次，上數(shù)學(xué)課。馬老師讓我們打開(kāi)《學(xué)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)智慧》這本書(shū)來(lái)做，我一道一道仔細(xì)地做了下去。突然，眼前一亮，哇，這么多的圖形，讓我怎么求數(shù)�。∥乙贿吽伎贾趺醋觯贿呌勉U筆打著桌子。
這時(shí)，王子楊大叫一聲“有辦法了”嚇得我低下了頭。他高興地拍著桌子。我扭頭一看，可不是嗎，他的書(shū)上正寫(xiě)著4、2兩個(gè)數(shù)字。我可不抄他的，因?yàn)樗拇鸢缚刹灰欢▽?duì)哦！正當(dāng)我還在自言自語(yǔ)地說(shuō)時(shí)，他好像聽(tīng)到了一樣，說(shuō)：“我來(lái)教你辦法！”，他說(shuō)讓我先找重點(diǎn)的式子，再想想這個(gè)數(shù)字是什么，然后，再把它代入進(jìn)去，就大功告成了。我聽(tīng)得可認(rèn)真哩！果然，答案就自己跳了出來(lái)，我終于在王子楊這位“小老師”得精心輔導(dǎo)下，找到了答案。我真感謝這位“小老師”��！
我以后也要像王子楊一樣，學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助別人，做個(gè)“小雷鋒”。
我身邊的“雷鋒”作文8
雷鋒叔叔一直都在做好事，雷鋒叔叔把自己的青春獻(xiàn)給了別人。一句話說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我也要像雷鋒叔叔那樣熱愛(ài)幫助他人。
今天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔跤了，正想去扶她，誰(shuí)知道這個(gè)小朋友被一位初中學(xué)生給搶先扶了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我就氣得直跺腳，為什么我不快點(diǎn)去。可惡，把我?guī)椭说男切钦チ恕５肿屑?xì)想了想，我今天是來(lái)找活雷鋒的，不是沖人發(fā)怒的，難道這個(gè)初中生不是活雷鋒嗎？
第二天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……，我相信這些人都是一個(gè)個(gè)活雷鋒，我相信他們都幫助過(guò)許多人。
雷鋒一直就在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的雷鋒精神。
我身邊的“雷鋒”作文9
活雷鋒？看到這個(gè)題目，我猶豫了許久�？吹竭@里，你肯定會(huì)問(wèn)我為什么猶豫，因?yàn)樯磉叺幕罾卒h太多了唄！（極度思考中……）��！對(duì)了，我可以寫(xiě)他們嘛！
那是五年級(jí)上學(xué)期的事了。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛從家里吃完飯來(lái)到學(xué)校，走上二樓，我便看見(jiàn)有一個(gè)220班的男生往窗臺(tái)上爬，我大叫了一聲：“有人跳樓！”一下子，周?chē)鷩艘蝗θ耍�，那個(gè)男生一下子就跳了下去。下去后，他便上不來(lái)了。
那個(gè)男生急得在下面嗚嗚直哭，上面的同學(xué)議論紛紛，可沒(méi)有一個(gè)人挺身而出，去把下面的男生拉上來(lái)。這時(shí)，救星來(lái)了！他們是一群六年級(jí)的學(xué)生，這群男生先用手想把男生拉上來(lái)，可只拉上來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。領(lǐng)頭的人一見(jiàn)，立馬從窗臺(tái)上翻下去，在下面，他用手托住男生的腳，上面的人拉，他在下面把男生往上托。終于，男生上來(lái)了，他用手一撐，也從窗臺(tái)下利索的翻上來(lái)了。
他就是21世紀(jì)的活雷鋒之一，雖然我到現(xiàn)在還不知道他的名字，但他就是我身邊的活雷鋒。
我身邊的“雷鋒”作文10
星期天下午，家里來(lái)了很多客人。媽媽說(shuō)她要出去買(mǎi)點(diǎn)東西，一會(huì)兒就回來(lái)。
我給客人倒茶的時(shí)候不小心燙到了手，一位叔叔從他的皮包里拿出燒傷膏在我的手指上涂，又說(shuō)，“下次小心點(diǎn)，我來(lái)幫你倒吧�！比缓笪覀円黄鸢巡杷说娇腿嗣媲�。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，做好了飯，大家就開(kāi)心地吃了起來(lái)。
還有一次，查水費(fèi)的阿姨來(lái)了，我在廁所里不小心滑了一跤，地上濕濕的，我站不起來(lái)。阿姨聽(tīng)見(jiàn)聲音后，進(jìn)房來(lái)把我扶了起來(lái)。阿姨查了水費(fèi)表，我還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，她就走了。
我身邊的“雷鋒”作文11
在我心靈深處，有一件事讓我非常感動(dòng)。
有一天，剛放學(xué)，走出教室，我就聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的聲音。我往外面一看，原來(lái)下雨了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)帶傘，該怎么辦呀？”當(dāng)我下了樓，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回頭一看，原來(lái)是我班同學(xué)尹楚楚的媽媽在叫我。尹阿姨帶著尹楚楚和趙旭走到我面前，尹阿姨打著一把傘，尹楚楚和趙旭合撐一把傘。尹阿姨面帶微笑問(wèn)我：“王若蘭，你沒(méi)帶傘嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！币⒁陶f(shuō)：“我送你回去吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝阿姨！請(qǐng)您把我送到午托班的樓底下吧�！蔽翼樖种噶酥笇W(xué)校對(duì)面的午托班阿姨的家。接著尹阿姨讓尹楚楚和趙旭在學(xué)校門(mén)口等著，把我送到了午托班樓下。阿姨對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，王若蘭。”我說(shuō)：“再見(jiàn)，阿姨，謝謝你！”看著阿姨回去的背影，我的心里涌起陣陣暖流。
尹楚楚的媽媽就是活雷鋒，每當(dāng)我想起這件事情時(shí)，我的心里就會(huì)非常感動(dòng)。
我身邊的“雷鋒”作文12
我是日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班的學(xué)生，我的班級(jí)就是一個(gè)“大家庭”，老師就是我們的家長(zhǎng)，我們互敬互愛(ài)，相互幫助，互相支持，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就像是姐妹兄弟。
我班的讀書(shū)角，需要捐書(shū)，同學(xué)們毫不猶豫的把自己的藏書(shū)捐來(lái)，給同學(xué)們看，同學(xué)們把這些書(shū)當(dāng)自己的一樣愛(ài)惜，盧楊和費(fèi)爍晴自愿當(dāng)圖書(shū)管理員，他們管理的井井有條。
我班的窗臺(tái)上擺放著許多美麗的鮮花，都是同學(xué)們自愿搬來(lái)的，說(shuō)為教室的空氣好，有了這些花，教室更像家，它們也有園丁呢！是
高成均和胡舫霄。
有一次，趙一帆不小心磕到了，腿上碰出了血，這情景被樊昕卓看見(jiàn)了，她趕忙將趙一帆送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)及時(shí)給她消毒、上藥。
有時(shí)候我們之間也有解決不了的事情，那就需要老師來(lái)幫忙，劉老師為我們的“家庭”付出的太多了，為我們找資料，班博客及時(shí)發(fā)通知。所以我們的成績(jī)都非常優(yōu)秀，為我們班爭(zhēng)取過(guò)很多榮譽(yù)。
我們班就是一個(gè)這樣的“大家庭”。
我身邊的“雷鋒”作文13
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@句話是毛澤東主席說(shuō)的。雷鋒精神應(yīng)該是每個(gè)人都要有的。我身邊有一位“雷鋒”，愛(ài)幫助別人的雷鋒。那就是我的爺爺。
我的爺爺愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)聽(tīng)?wèi)�。他那灰白色的頭發(fā)上的白色好像又多了很多。他瘦瘦的，臉上的皺紋也越來(lái)越多了。唯有一點(diǎn)，他的耳朵有點(diǎn)背，這段時(shí)間都是靠助聽(tīng)器才能聽(tīng)清楚別人說(shuō)的是什么。但他愛(ài)幫助別人，比如：他會(huì)幫別人編掃把，給比他年紀(jì)更大的人讓座，而他只有站在那里聽(tīng)?wèi)�。只為了別人，不為自己應(yīng)該就是這樣吧！還有一次，他去倒垃圾時(shí)，看見(jiàn)別人的東西掉了，他就放下東西去幫別人撿。而且不求回報(bào)。我真的覺(jué)得爺爺很偉大，很善良。村里的人都說(shuō)他是個(gè)大好人，他們都對(duì)爺爺很好。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，我爺爺對(duì)這一點(diǎn)做得很好，他也是個(gè)“雷鋒”，一個(gè)偉大的“雷鋒”。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，你能做到嗎？
我身邊的“雷鋒”作文14
今天我從學(xué)校坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)等了好一會(huì)才等到一個(gè)位置。終于能好好的坐一下了，這時(shí)，突然上來(lái)一位老爺爺，拄著一根拐杖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走上了汽車(chē)。他站到離我不遠(yuǎn)的地方，這使我更加清楚的看清了這位老爺爺，黝黑的皮膚，臉上皺巴巴的，一頂舊的帽子，一件洗得發(fā)白的外衣，臉上顯出一種極度的疲勞。我正想起來(lái)讓座，這時(shí)前排的一個(gè)姐姐站了起來(lái)，說(shuō)到：“老爺爺，請(qǐng)到這兒來(lái)座”，老爺爺坐下后，他那飽經(jīng)滄桑的臉上露出了會(huì)心的微笑。
雖然這件事不是什么大事，只是一瞬間的小鏡頭，但它能說(shuō)明“活雷鋒”時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊。
我身邊的“雷鋒”作文15
3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)日，我們的學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的熱流潮。不過(guò)，在我的班級(jí)，活雷鋒無(wú)處不在。我的同桌王思睿就是這樣的人。
每在早晨，她早早地來(lái)到學(xué)校，完成老師布置的任務(wù)，并利用自己的休息時(shí)間為班級(jí)做更多的，力的能級(jí)的事情。
到了中午，她不聲不響地組織值日生打掃衛(wèi)生、排桌椅、拖地當(dāng)然，她自己這時(shí)也忘了一切，認(rèn)真地掃地，清洗拖布粉筆沒(méi)有了，她看到后就會(huì)去拿；大家一起使用的水房，她也一樣仔細(xì)地打掃。
放學(xué)了，她每次都是馬上收拾書(shū)包，然后搶過(guò)一把掃帚，飛快地把班里的垃圾掃進(jìn)垃圾桶。這樣，她不得不很晚才站進(jìn)隊(duì)伍，有時(shí)隊(duì)伍己經(jīng)走了，她就必須跑著追上去。甚至隊(duì)伍走完了，她才從教室里出來(lái)。
讓我們一起學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)雷鋒精神吧！我也要為班級(jí)多做些事！