【精華】尋找雷鋒作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的尋找雷鋒作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尋找雷鋒作文 篇1
三月的春風(fēng)
那么溫柔多情
把一個(gè)偉大的名字
有一次融匯在我們的心中
那就是我們的時(shí)代楷模
那就是雷鋒
我
帶著思念
懷著崇敬
迎著明媚
捧著熱情
去尋找我最愛的人
雷鋒
我走到村口
輕輕的呼喚著
雷鋒
一聲喚處處應(yīng)
心海泛起浪層層
那位老奶奶深情的告訴我
他剛才還在
你看他剛給我
把水缸挑滿
把房屋打掃干凈
我走到城里
輕輕的呼喚著
雷鋒
一聲喚齊響應(yīng)
車水馬龍?zhí)柤t
一位大媽告訴我
他剛離去
你看這是他
剛給我補(bǔ)買的車票
他這是正在火車站
打掃衛(wèi)生
我
來到高山上
來到大海邊
來到田野里
來到古長城
振臂呼喚
雷鋒
啊
處處回音
處處相應(yīng)
雷鋒在我們的行列中
尋找雷鋒作文 篇2
雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是那無私為人民奉獻(xiàn)與抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)!如果有人問:“現(xiàn)在的社會(huì)上還存在像雷鋒樣的人么?”我敢說有,只是沒有被眾人發(fā)覺而已。未發(fā)覺并不帶代表著不存在,在我認(rèn)識的人中,還是有幾位先生女士擁有這種高尚品質(zhì)。
就說我們班車的司機(jī)陳師傅吧。上級給他的命令只是按時(shí)接送我們住在紫金港的小學(xué)生,但他偶爾也會(huì)接一趟把幼兒園的孩子也接上。不僅如此,他還使我們感到了溫暖。冬日的早晨,會(huì)刮起一陣陣刺骨的寒風(fēng),嘴里吐出的熱氣都變成了白霧,他怕我們冷著,便在座位上鋪上墊子。夏天,他又不厭其煩地將那些整齊的墊子有一個(gè)個(gè)地拆下來,再洗一遍,以便下次冬天再使用。我們和這位司機(jī)相處了兩年,也算相處出了感情。每次發(fā)車時(shí),他總會(huì)請一位同學(xué)數(shù)一下是不是每位同學(xué)都來了,如果有同學(xué)沒到,他也會(huì)耽誤一會(huì)發(fā)車的時(shí)間,直到那位同學(xué)來了為止。不過也不是無限制地等下去,他也會(huì)考慮我們已在班車上的同學(xué),最多延遲兩分鐘(這兩分鐘對于早晨的急急忙忙和下午放學(xué)的匆匆都是十分寶貴的)就走了。
我們的這位司機(jī)接送時(shí)間十分準(zhǔn)時(shí),幾乎從不遲到。在接送時(shí)間沒到的時(shí)候便早早地來到了校門口,等候我們的放學(xué)歸來。和原先的`那位司機(jī)相比,確實(shí)原來那位司機(jī)讓我們“等班車”的次數(shù)太多了。有一次,陳師傅誤以為時(shí)間沒到,我們便沒見著班車。等待中,我打趣道:“我們好久都沒‘等班車’過了,也好久沒提到過‘等班車’這個(gè)詞了。”我們坐班車的同學(xué)們連聲稱是。這可見我們的陳師傅讓我們等待的次數(shù)確實(shí)太少了。
陳師傅在等待我們“歸來”的時(shí)候,他會(huì)拿起那本從家里帶來的雜志,或是一卷報(bào)紙仔仔細(xì)細(xì)地翻閱著。當(dāng)我們已上了班車,他會(huì)拿起另外的書問我們要不要看。他看得多的就是《故事會(huì)》,我也?吹剿⒅鴷荆旖俏⑽P(yáng)起,享受著書帶給他的快樂。直到我們?nèi)康烬R,他才戀戀不舍地放下書。有時(shí)候他也不看書,拿起他的MP4(本來是為了做導(dǎo)航)玩起“俄羅斯方塊”這對于我來說可謂是無聊至極才玩的游戲,而這位老先生卻津津樂道地玩著,而且技術(shù)還挺好的。這也許是為了提升自己的反應(yīng)能力吧,反正俄羅斯方塊絕對不是一個(gè)使人放輕松的游戲。
但他也并非除了看書就是玩游戲,比起這些,他更多時(shí)候是從車上出來,為了不把煙味帶到車上,讓我們呼吸到不干凈的味道,在車外靜靜地吸著煙。
像陳師傅這樣一位普通的老先生,為了讓我們感到滿意,為了讓更多人感到滿意,全心全意地服務(wù)著。也算是擁有雷鋒精神了吧。
雷鋒精神本不稀罕,但以“物以稀為貴”的說法可見當(dāng)今社會(huì)上已經(jīng)很少再出現(xiàn)雷鋒精神;蛟S這種精神會(huì)招來他人的嘲諷,但是這有什么關(guān)系呢,就讓這無上的品質(zhì)傳承下去吧。
尋找雷鋒作文 篇3
尋找“雷鋒”
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于人民忠于黨……”在我很小的時(shí)候,并不知道雷鋒是誰,每當(dāng)聽到這首歌,媽媽就告訴我,應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我只是傻傻地笑。長大后,一遍又一遍地看了雷鋒日記,我才知道雷鋒叔叔的品質(zhì)是多么高尚。
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你工作的崗位上……”雷鋒的一言一行,一舉一動(dòng),讓我陷入了沉思。
人們常說學(xué)習(xí)雷鋒,可是“雷鋒”在哪兒呢?他在哪兒呢?我走在馬路上,突然被一陣聲音吸引了。“謝謝,太謝謝了!”這是怎么回事呢?原來我身邊剛剛上演了感人的一幕――馬路上一輛出租車飛奔而來,看起來好像有什么急事,倆乘客急急忙忙下了車。過了一會(huì)兒,出租車司機(jī)又跑了過來,原來那兩位阿姨的手機(jī)忘在車上了,他是專門為兩位阿姨送手機(jī)來了!兩位阿姨直說謝謝,那位叔叔靦腆地笑了。這兩位阿姨可真是幸運(yùn),手機(jī)失而復(fù)得,這多虧了司機(jī)叔叔。望著他遠(yuǎn)去的背影,我想,雷鋒,不就在我身邊嗎?他不就是有著與雷鋒叔叔一樣的精神嗎?
我繼續(xù)往前走。來到了一條小巷,這條巷子實(shí)在是太窄了,只能通過一輛車。每當(dāng)對面來車的時(shí)候,相反方向的車總會(huì)在路口等待,每輛車都會(huì)給對方讓路,秩序是那么的井井有條,整條巷子暢通無阻。我心想:互相謙讓,這不也是雷鋒具有的美好品質(zhì)嗎?
我看到了,在我身邊,有許許多多的“雷鋒”,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我應(yīng)該怎么做呢?我要從生活中的每一點(diǎn)每一滴做起,我要……想著想著,我不禁笑了,挺起胸脯,哼著小曲,繼續(xù)往前走……
天空中飄蕩著我優(yōu)美的歌聲――“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”
尋找雷鋒作文 篇4
在生活中,我需要像雷鋒那樣不屈不撓的精神,只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神,與他人為善,我們才能擁有別人的幫助和尊敬;才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)只能看到自己利益的人是難以體會(huì)到生活中真正的快樂,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,卻不求回報(bào),這樣你將會(huì)像雷鋒那樣無比的自豪、快樂;才能在雷鋒的精神中健康、快樂的成長!
在我們美麗的校園中,就有著許許多多的雷鋒,就讓我來為大家一一介紹:她們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗;她們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”,積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心,關(guān)愛他人,同學(xué)之間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。教室里,老師的一聲鼓勵(lì),讓同學(xué)有了繼續(xù)努力的動(dòng)力;老師耐心的講解,讓同學(xué)爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛的閃光點(diǎn)與老師那種耐人尋味的付出。
在班級中有一位讓我值得學(xué)習(xí)的雷鋒,她高高瘦瘦,外表清秀大方、給人一種清爽的感覺、濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。這位值得我學(xué)習(xí)的雷鋒她就是我們班的體育委員。
開學(xué)報(bào)名的第一天,在她急匆匆像辦公室走去的時(shí)候,忽然間看到地上有一張100元整的紙幣從她眼前浮過,她立馬轉(zhuǎn)身,望著眼前地上的紙幣慢慢的走過去。二話沒說的把100元整的紙幣拿在手中向辦公室走去,然而我卻在懷疑她準(zhǔn)備把這張來之不易的100元怎么處理,是自己塞進(jìn)兜里?還是上交給老師呢?原本我的想法是認(rèn)為她會(huì)把這錢塞進(jìn)自己的兜里,心想:反正是撿來的,當(dāng)時(shí)身邊也沒有任何一個(gè)人,交不交無所謂。隨后我就跟從她在后面,想看看她是怎么處理這件事情的。她一進(jìn)辦公室,我就在窗前偷窺著。只看到她拿著剛才在走廊上撿到的100元交給了老師,這一幕是多么的偉大啊。
這時(shí),在我心中卻有一種對不起她的感覺,為什么會(huì)這么說呢?剛開始我卻在懷疑她是否會(huì)把這來之不易的錢上交給老師呢?甚至還在懷疑她貪圖這100元整的紙幣。心中卻有十分的抱歉。只能說我面對社會(huì)的市面太單薄了,原來不是每個(gè)人都貪圖無厭,只能說極少部分的人心是惡劣的,而真正有著善心的人卻很多很多。
這件事情雖小,但是也能足夠的了解到在我們身邊同樣也有著善良的人心。同樣我也被這位同學(xué)的精神所感動(dòng)、她的行為足以能夠稱為“雷鋒”,不要只看這是一件小事而認(rèn)為這不算是稱得上雷鋒,但相反我要問大家:“假如您在某個(gè)地方撿到了錢,不管它的數(shù)量多少,哪怕1元、2元、3元。。。您都會(huì)上交給guǎn lǐ部人員嗎?還是您會(huì)作為慈善把它捐獻(xiàn)給需要幫助的市民嗎?”如果世界上每一個(gè)市民都能夠像這位同學(xué)一樣撿到錢上交或者作為慈善捐獻(xiàn),那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)盜的行為了、只有更好的每一天!
雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)人,一個(gè)企業(yè),一個(gè)國家。今日,雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神,每一個(gè)國家都有義務(wù)尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒,因?yàn)槲覀冋麄(gè)人類文明的發(fā)展都將因?yàn)橛懈噙@樣的人而變的更加美好。
尋找雷鋒作文 篇5
我以前就知道雷鋒叔叔是專門做好事,助人為樂的人,因?yàn)閶寢尳o我講過關(guān)于他的很多故事。我非常佩服他,他給別人送去溫暖,自己卻從來不求回報(bào)。
“學(xué)習(xí)雷鋒日”就快到了,我把《聊城晚報(bào)》上的調(diào)查問卷復(fù)印了幾份,對周圍的人進(jìn)行了采訪。我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不知道“學(xué)習(xí)雷鋒日”是哪一天,對雷鋒叔叔的事跡也是不了解,我心里很難過,就向他們講了雷鋒叔叔的很多光榮事跡和“學(xué)習(xí)雷鋒日”是哪一天,讓小朋友們都向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
參加了《聊城晚報(bào)》的這次小記者活動(dòng),我覺得很有意義。作為新時(shí)代的小學(xué)生,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)雷鋒精神,追尋雷鋒叔叔的足跡是很有必要的。我以后一定會(huì)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做對社會(huì)有用的人。
尋找雷鋒作文 篇6
手捧《黨在我心中》這本書,“人民的勤務(wù)員”——雷鋒叔叔的光輝形象又一次矗立在我的眼前。
記得上幼兒園的時(shí)候,雷鋒叔叔就經(jīng)常出現(xiàn)在媽媽的故事里。那時(shí)候,我并不知道雷鋒是誰,也不懂媽媽為什么給我講那么多雷鋒的故事?我只是牢牢地記住了一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!
上小學(xué)了,雷鋒叔叔出現(xiàn)在了我的語文課本里!把刂L長的小溪,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里,你在哪里?……”“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!薄皩Υ疽翊禾彀銣嘏瑢Υぷ饕裣奶煲粯踊馃!碑(dāng)讀到雷鋒叔叔的日記時(shí),他助人為樂的形象在我腦海里逐漸清晰起來。
于是,有人遇到困難的時(shí)候,我總會(huì)伸出熱情的雙手。同桌忘帶水彩筆了,我毫不猶豫地借給他;同學(xué)跑步時(shí)摔倒了,我輕輕地把她扶起來;伙伴傷心落淚了,我悄悄地安慰她;班級需要出黑板報(bào)了,我第一個(gè)沖上去幫忙;坐車時(shí)碰到老人,我主動(dòng)把座位讓給她;馬路上遇到需要救助的人,我總是掏出口袋里所有的錢……每次這樣做時(shí),我總會(huì)覺得快樂無比。我知道,雷鋒叔叔離我更近了。
今年三月,學(xué)校開展了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),小紅帽扮靚小紅車”活動(dòng)。同學(xué)們手擎鮮艷的隊(duì)旗,頭戴閃亮的小紅帽,精神抖擻地奔向?qū)W校附近的公共自行車租用點(diǎn)。那里的十幾輛公共自行車已布滿灰塵,褪了色的小紅車顯得暗淡無光。同學(xué)們拿出水桶、抹布,熱火朝天地干了起來。有的同學(xué)拎來了一桶又一桶的清水;有的同學(xué)細(xì)心地擦著車,車檔、鋼圈,連鋼絲都一根根清理干凈;有的同學(xué)負(fù)責(zé)整修,把松動(dòng)的螺絲擰得緊緊的。沒多久,小紅車就煥然一新,在陽光下熠熠生輝。同學(xué)們都樂了,顧不得擦去額頭晶瑩的汗珠。他們,不就是一個(gè)個(gè)小雷鋒嗎?
沿著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡。哪里需要獻(xiàn)出愛心,雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。
尋找雷鋒作文 篇7
“好人就在身邊,也許是同事鄰里。好人就在身邊,也許就是自己!边@首歌時(shí);仨懺谖业亩。三月有著學(xué)習(xí)雷鋒日,于是,我決定從今天開始,尋找身邊的雷鋒。
早晨,我坐公交車去上學(xué),公交車上,格外擁擠,這個(gè)地方看似平?晌揖褪窃谶@里,看見了一位身邊的雷鋒。那是一位阿姨,她把座位讓給了一位老奶奶。老奶奶看上去頭發(fā)花白,年齡也有些大了。看到這一幕,我打心底的為老奶奶感到高興,因?yàn)樗龅搅艘晃缓眯牡睦卒h!
來到了學(xué)校里。我看見校門口的校園小衛(wèi)士正滿臉笑容,毫無怨言地和同學(xué)們打招呼,盡職盡責(zé)地檢查同學(xué)們是否佩戴紅領(lǐng)巾,如果沒有,小衛(wèi)士便會(huì)把他(她)攔住,禮貌地問:“請問你的紅領(lǐng)巾呢?”呀!校園門口的小衛(wèi)士們不正是一個(gè)個(gè)小雷鋒嗎?他們總是力所能及地為同學(xué)們服務(wù)。不論是刮風(fēng)還是下雪,不論是嚴(yán)寒還是酷暑,他們始終守衛(wèi)在自己的崗位上,這種釘子精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?
“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒曾說過的一句話。
下課了,同學(xué)們各干各的去了。我在一旁,忙得不可開交。就在這時(shí),一位同學(xué)拿著作業(yè)本向我請教一個(gè)問題?粗奶撔恼埥,我不好意思拒絕,便當(dāng)了一回小雷鋒,耐心的為她解答了這道題。這回真是讓我體會(huì)到了當(dāng)雷鋒為人民服務(wù)的快樂呀!
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