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雷鋒作文

時(shí)間:2021-12-05 17:13:40 雷鋒 我要投稿

【實(shí)用】雷鋒作文匯總8篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的雷鋒作文8篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】雷鋒作文匯總8篇

雷鋒作文 篇1

  下課時(shí),她會(huì)陪我畫畫、聊天,讓我不再孤單。她想出去玩時(shí),總是先來(lái)問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有需要幫忙的。我要上廁所時(shí),她沒(méi)有一句埋怨話語(yǔ),一步一步扶著我,到達(dá)后,她站在門口等,我一上完廁所,她又一步一步扶著我上樓,直到我坐在座位上,才露出了滿意的笑容。她就是我心中的小雷鋒——黃雋然。

  中飯時(shí)間到了,同學(xué)們一窩蜂似的擁出教室,搶著拿餐盤,忙得不亦樂(lè)乎!我也小心翼翼地跨出第一步,突然,黃雋然的聲音傳到我耳邊:“胡笳越,你這個(gè)小東西,我找了你好久啦!原來(lái)你在這,我?guī)湍闶垺!薄澳阒还茏谖恢蒙系却!彼执舐暶。乘湯時(shí),黃雋然看了看我,大喊:“胡笳越,你要不要湯?”“我要!辈灰粫(huì)兒,黃雋然就端著湯和餐盤,小心地放在我桌上,然后才去端自己的。看著這一切,我的眼睛濕潤(rùn)了,我在心里呼喊:黃雋然,謝謝你,為了我的中餐,你經(jīng)常被同學(xué)們撞到,但你還是堅(jiān)持不懈地每天幫我端飯,太感謝你了!

  放學(xué)了,黃雋然飛快地來(lái)到我身邊,拿起我的書包往肩上一甩,一手提著她自己的書包,裝著很輕松的樣子,聳了聳肩膀,微笑著看著我,脫口而出:“我們一起下樓吧!”“黃雋然,這樣你會(huì)累壞的,你以后就別幫我了!薄安,不,這是我該做的!焙貌蝗菀椎搅藗鬟_(dá)室,黃雋然猛得放下書包,一屁股坐到椅子上,臉像紅透了的蘋果,大口大口地喘氣。我看不下去了,勸告她:“你以后就不要幫我拿書包了,我媽會(huì)過(guò)來(lái)拿的!彼济惶В曊{(diào)提高了8度,:“哼,這算什么!我會(huì)每天幫你的,一直到你腳好了為止!”

  哎,這個(gè)黃雋然,你能不說(shuō)她是小雷鋒嗎?

雷鋒作文 篇2

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆螺絲釘?你是否永遠(yuǎn)守在你的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚(yáng)那最美的理想?你既然活著,你是否為了未來(lái)人類生活付出勞動(dòng),使世界一天天變得美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里,我們不應(yīng)只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

  ------摘自《雷鋒日記》

  雷鋒,一個(gè)人讓人想起便如沐春風(fēng)般的名字;雷鋒,一座50年來(lái)照亮中國(guó)人精神殿堂的道德地標(biāo)。當(dāng)雷鋒成了一種精神,就需要我們自覺(jué)傳承。雷鋒的生命是短暫的,雷鋒的事跡是可數(shù)的,然雷鋒精神是永恒的,雷鋒精神的生命力是巨大的。雷鋒精神代表著社會(huì)的道德思想,體現(xiàn)著民族精神的追求,彰顯著中華的傳統(tǒng)美德。

  信仰·理想

  信仰是人類心靈的燈塔,能驅(qū)逐迷霧、疑惑、黑暗,對(duì)信仰的堅(jiān)守,會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的力量,每個(gè)人都應(yīng)有理想,有了理想,才擁有價(jià)值坐標(biāo),才能找到人生的意義。

  雷鋒是這樣說(shuō)的:“我覺(jué)得要使自己活著,就是為了使別人過(guò)得更好。”雷鋒同志把個(gè)人追求同社會(huì)、民族、國(guó)家有機(jī)結(jié)合,正謂之:生為人民生,死為人民死。為它們貢獻(xiàn)自己的力量。雷鋒也是這樣做的。那我們呢?

  敬業(yè)·進(jìn)取

  熱愛本職工作,干一行、愛一行,鉆一行、精一行,發(fā)揚(yáng)“螺絲釘”精神,雷鋒很好的詮釋了釘子精神的涵義。

  雷鋒是這樣說(shuō)的:“我要積極肯干,做到說(shuō)干就干,干就干好,腳踏實(shí)地、實(shí)事求是地干!崩卒h就是這樣做的。那我們呢?

  勤儉·奉獻(xiàn)

  勤儉節(jié)約,艱苦奮斗有助于保持一種健康的精神狀態(tài),能砥礪意志,陶冶情操,凝聚人心戰(zhàn)勝困難,贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

  雷鋒是這樣說(shuō)的:“工作上,向積極性最高的同志看齊;生活上,向水平最低的同志看齊!薄鞍褎e人的困難當(dāng)作自己的困難;把別人的愉悅當(dāng)作自己的幸福!崩卒h一直都是這樣做的,那我們呢?

  當(dāng)雷鋒成了一種精神,就需要我們自覺(jué)傳承。

  踐行雷鋒精神,傳承樂(lè)于助人的閃光品質(zhì),無(wú)數(shù)細(xì)小的細(xì)節(jié)熱情也足可以讓冷漠的堅(jiān)冰融化,匯聚起世間的熱量;用大愛續(xù)寫感動(dòng)的背后是一份社會(huì)責(zé)任的勇敢擔(dān)當(dāng)。讓身邊的雷鋒,無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在,讓雷鋒精神延續(xù)。

  當(dāng)雷鋒成了一種精神,就需要我們傳承。

雷鋒作文 篇3

  雷鋒叔叔是我國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中助人無(wú)數(shù)!叭说纳怯邢薜,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!边@是雷鋒叔叔的名言。

  幾十年來(lái),雷鋒的精神影響了我們這個(gè)社會(huì),也影響了幾代人。如今雷鋒的精神在我們的身邊隨處可見。在我的身邊也有一個(gè)“小雷鋒”。她就是我的朋友——凌子嫘。

  凌子嫘很重友情,并且樂(lè)于助人,和她交上朋友,你會(huì)深深地感受到友情的溫暖。

  在五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)星期五,粗心大意的我,臨近期末考試,居然語(yǔ)文書找不到了!這讓我怎么寫作業(yè)?怎么復(fù)習(xí)呀!我把書包里的東西一會(huì)兒全倒出來(lái),挨個(gè)兒翻個(gè)遍,一會(huì)兒又往地上、床下看,拿著手電筒照過(guò)來(lái)照過(guò)去地照個(gè)遍,乒乒乓乓地,老媽聞聲趕來(lái),等弄明白了事情后說(shuō):“再好好找找,找仔細(xì)了!”我又東翻西找的,卻怎么也找不著!澳阊侥悖趺锤愕,連語(yǔ)文書也能搞丟,都臨近期末考試了!”老媽邊幫我找邊氣憤地說(shuō)。

  可現(xiàn)在該怎么辦呢?“唉!”我嘆了一口氣,老媽一拍腦袋,忽然說(shuō):“對(duì)了!問(wèn)你的同學(xué)借個(gè)書,我去復(fù)印,然后馬上還她,不就行了?”!澳俏覇(wèn)誰(shuí)借呀?快期末考試了,借人家東西,還耽誤人家復(fù)習(xí),怪不好意思!蔽也磺樵傅卣f(shuō)!澳悄隳茉趺崔k?你總不能沒(méi)有語(yǔ)文書吧!崩蠇尠孜乙谎。

  最后我們決定向我的朋友——凌子嫘借。我厚著臉,給她打電話,支支吾吾地說(shuō)了這件事。沒(méi)想到她二話不沒(méi)說(shuō),就讓她媽媽馬上給我送過(guò)來(lái),我一聽,心中大喜,忙說(shuō)謝謝。終于,把凌子嫘的書復(fù)印好了,又把書“毫發(fā)無(wú)損”地還給了她。心中的一塊大石頭總算落地了,當(dāng)然,我那年的語(yǔ)文期末考試成績(jī)達(dá)到了我心中的理想目標(biāo),98分。

  記得有一次小考試,我考得不好,只考了82分,心里很不是滋味,拿著卷子,心里一直憋著氣,看著好朋友都比我的分?jǐn)?shù)高,終于,眼淚奪眶而出。凌子嫘見狀,趕忙來(lái)安慰我,拍著我的肩膀,陪我。

  也有一次,邵霖鈺不知怎么回事哭了。凌子嫘趕緊拉著去安慰邵霖鈺,拿自己的餐巾紙給她擦鼻涕。

  馮婷婷也是凌子嫘的朋友。她的同桌是陳佳琪,老欺負(fù)馮婷婷。凌子嫘總是“路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手”,幫助馮婷婷“打敗”陳佳琪,不受他的欺負(fù)。

  凌子嫘助人為樂(lè)的精神,令我十分感慨,她把書借給我,讓我去復(fù)印,這樣做,肯定會(huì)耽誤自己的復(fù)習(xí),可她還是那樣的慷慨,毫不猶豫地去做她這種先人后己、樂(lè)于助人的精神不正是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?不值得我們學(xué)習(xí)、借鑒嗎?

  危難之時(shí)見真情,對(duì)朋友像春風(fēng)一樣溫暖,凌子嫘用友誼來(lái)溫暖我,溫暖我們大家,用雷鋒的精神幫助我,幫助我們大家。

  如果人人都像雷鋒講互相關(guān)心、照顧、互相幫助的話,社會(huì)風(fēng)氣將是清新、友愛、積極互助的。

  謝謝你!我心中的“小雷鋒”——凌子嫘。

雷鋒作文 篇4

  雷鋒生平感人至深,他光輝的名字,高懸在中華民族現(xiàn)代史天幕之上,為億萬(wàn)人民所景仰!又是一年雷鋒日,雷鋒從我單薄的思緒中打馬而過(guò),喚起那已在我腦海里沉睡多時(shí)的“雷鋒精神”。

  曾記否那勇接墜落女孩的“最美媽媽”?當(dāng)墜樓女孩被抱在懷中的一剎那,世界上沒(méi)有力學(xué)的存在,一個(gè)平凡的女人學(xué)會(huì)了乾坤大挪移,完成了一個(gè)從物理學(xué)角度上講幾乎是不可能的奇跡。

  曾記否那瓢潑大雨中為乞丐撐起愛心傘的“最美仙女”?當(dāng)暴雨排山倒海般澆在殘疾乞丐身上的一瞬間,女孩的一把愛心傘,撐起了足以溫暖人心的一片晴空,成為這個(gè)夏天暴雨中最美的風(fēng)景。

  曾記否那為溺水老人做人工呼吸的“最美女孩”?當(dāng)花枝招展的妙齡女郎對(duì)生命垂危的老人做人工呼吸時(shí),世間僅剩下那蘊(yùn)藏在人類自身的善良與真誠(chéng)。她,釋義著“白衣天使”救死扶傷的神圣承諾,鳥美在羽毛,人美在心靈!袄卒h精神”在她們身上弘揚(yáng),并找到了久違的價(jià)值回歸。

  一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,是一個(gè)悲哀的民族,然而一個(gè)有英雄,卻不知尊重,不知珍惜的民族,則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄,他從不會(huì)離開我們,而我們卻幾度遠(yuǎn)離了他。今天所謂的學(xué)雷鋒,已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒了,不然就不會(huì)有駭人聽聞的“小悅悅事件”,就不會(huì)有在路邊卑躬屈膝,卻被人們認(rèn)為是利用同情心賺錢的“丐幫”。讓出一份關(guān)愛,獻(xiàn)出一腔熱忱,再也不要讓“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”了好嗎?

  “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……。”,堅(jiān)定的節(jié)奏,在耳畔回蕩,無(wú)私的付出,無(wú)償?shù)慕o予,編織著我們美麗的夢(mèng)想。雷鋒的美,不是一時(shí)的做作,而是人性的善良,道義的托舉;雷鋒的善,不是為了流傳的美名,而是真情的流露,真心的幫助。社會(huì)中的雷鋒,似黑暗中的一把火,點(diǎn)燃了人們的蒼茫視線,讓我們清楚的看到,美德的堅(jiān)守,需要全社會(huì)的共同努力,這其中包括一個(gè)你,一個(gè)我,和社會(huì)中的每一個(gè)平凡者。“雷鋒精神”如同一面火紅的旗幟,將永遠(yuǎn)在我們的隊(duì)伍前面迎風(fēng)招展,徐徐飄揚(yáng)!

  花季的年齡,用什么去詮釋?如花般的歲月,用什么去演繹?付出,但不求回報(bào)。偉大,卻不求功名。對(duì),學(xué)習(xí)雷鋒,才是我們青春最完美的展現(xiàn)。不要讓冷漠成為善良永遠(yuǎn)的代名詞。

  假如我是“雷鋒俠”,即使這意味著艱辛的付出,但我同樣會(huì)傾我所能,勇敢擔(dān)當(dāng)。

  假如我是“雷鋒俠”,即使這代表著青春的磨蝕,但我依然會(huì)從容應(yīng)對(duì),乘風(fēng)破浪。

  假如我是“雷鋒俠”,即使這面對(duì)著舍己為人的壓力,但我仍舊不驕不躁,奮進(jìn)自強(qiáng)。

  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。而淘不盡的,是我們對(duì)風(fēng)流人物——雷鋒的思念與追憶!

  帶著愛,伴著善,邀上文明與禮讓,我就是我,一個(gè)學(xué)習(xí)雷鋒的小小雷鋒俠……

  黑龍江省五常市山河鎮(zhèn)世紀(jì)學(xué)校初一:張鈺晗

雷鋒作文 篇5

  雷鋒叔叔是湖南人。很小就沒(méi)有了自己的家人。有一天,雷鋒叔叔到山上砍柴給一個(gè)地主婆,還被那個(gè)地主婆打。

  雷鋒叔叔是一個(gè)解放軍。他從小就愛助人為樂(lè)。比如他看見一個(gè)孩子走失了,他就帶那個(gè)孩子找爸爸、媽媽。如果,他看見一位年邁的大娘,也不怕辛苦地背那個(gè)年邁的大娘回家等等的事。

  我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的助人為樂(lè)。

  雷鋒叔叔犧牲之后,不認(rèn)識(shí)他的都哭了因?yàn)樗麄兌己芫磁謇卒h叔叔……

雷鋒作文 篇6

  今天是3月19日,天氣晴朗,我們二(四)班在班主任劉老師的帶領(lǐng)下組織去雷鋒紀(jì)念館參觀,我們的爸媽開著車一個(gè)跟著一個(gè),浩浩蕩蕩來(lái)到了雷鋒紀(jì)念館。

  我們走進(jìn)紀(jì)念館,一眼就看見了雷鋒叔叔的雕像,我們?cè)诘裣袂扒f重地舉起了右手,宣誓:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他的釘子精神……宣誓后就來(lái)到了雷鋒叔叔的生平事跡館,講解員阿姨跟我們講了很多關(guān)于雷鋒的事情,比如說(shuō):“雷鋒叔叔的爺爺是被地主氣死的,雷鋒叔叔的爸爸是被日本鬼子打傷后病死的,總之雷鋒叔叔的家人是在舊社會(huì)給惡勢(shì)力逼死的,雷鋒叔叔不到7歲就成了孤兒。解放后,雷鋒叔叔在共產(chǎn)黨好人民政府的關(guān)懷下上了學(xué),后來(lái)又參加了工作。在工作中勤勤懇懇,不怕臟、不怕累,對(duì)同志像春天般溫暖,處處以關(guān)心別人為重。在部隊(duì),熱情幫助戰(zhàn)友,為集體、為人民群眾做了大量的好事,特別是幫助婦女兒童,被大家贊譽(yù)為‘雷鋒出差一千里,好事做了一火車’。 他在短暫的一生中,把有限的生命投入到了無(wú)限的為人民服務(wù)之中。他毫不利己、專門利人,樹立了一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象。 雷鋒雖然離開了人們 ,但在全國(guó)上下鼓足干勁、共渡難關(guān)的那個(gè)年代,他的事跡和他的崇高精神卻迅速傳遍了全國(guó),產(chǎn)生了極大的影響。許多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都題了詞——向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”我們聽了雷鋒叔叔的故事,非常地感動(dòng)!

  我一定要向他學(xué)習(xí),像他一樣成為一個(gè)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的好孩子,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,爭(zhēng)取做個(gè)四好少年!

雷鋒作文 篇7

  三月溫暖的春風(fēng)吹拂著校園,同時(shí)也有一股暖流在校園流動(dòng)。弘揚(yáng)雷鋒精神,做花園好孩子之風(fēng)在我校蔚然興起。在各班級(jí)中開展了五個(gè)一活動(dòng)。即:學(xué)一學(xué)、找一找、做一做、寫一寫,做一件力所能及的事。

  在我們美麗的校園中,每個(gè)角落都有許許多多的雷鋒,就讓我來(lái)為大家一一介紹:她們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗,她們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心,關(guān)愛他人,同學(xué)之間互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生。教室里,教師的一聲鼓勵(lì),讓同學(xué)有了繼續(xù)努力的動(dòng)力;教師耐心的講解,讓同學(xué)爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都折射出同學(xué)們可愛的閃光點(diǎn)與教師那種耐人尋味的付出。

  在我們班級(jí)中就有許多位讓我值得學(xué)習(xí)的雷鋒,首先說(shuō)說(shuō)我同桌尹奕舜。去年我患風(fēng)濕熱,寒毒侵蝕到大腿處,在放學(xué)時(shí)突然發(fā)作,一步也走不了。母親接到教師電話后立即趕到班級(jí)。母親堅(jiān)難背著我往樓下走,我的書包和飯盒母親實(shí)在拿不動(dòng)了,我的同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往校園外走去。由于我們走得很慢,接孩子的家長(zhǎng)都在校園外等候。我催促他不要管我了,快去找母親回家吧!他堅(jiān)持把我們送到校園外,并且同母親幫我打到出租車,送我去醫(yī)院。

  在我住院的`每一天,都有同學(xué)打電話來(lái),把作業(yè)告訴我,還有教師也到醫(yī)院來(lái)看我,并將知識(shí)點(diǎn)給我講一遍。這件事情雖小,但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動(dòng)、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學(xué)腿腳不好,學(xué)校一直給予關(guān)照。她的班級(jí)被安排在一樓。接近放學(xué)最近的地方。方便她的上下學(xué)。學(xué)校這一舉動(dòng)也體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。雷鋒精神所能影響的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)人,一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家。今日,雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的精神。

  隨著學(xué)校把“學(xué)雷鋒”的思想深入傳播,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲益良多。通過(guò)這次活動(dòng),讓我們把雷鋒精神更多化為實(shí)際行動(dòng)。在雷鋒精神的引導(dǎo)下,在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

雷鋒作文 篇8

  3月5日是“向雷鋒學(xué)習(xí)紀(jì)念日”,同時(shí)也是“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。

  一提起雷鋒,很多同學(xué)都非常熟悉。我們?cè)陔娨暲锖碗娨晞±锒荚?jīng)知道過(guò)他的故事。這位普通的中國(guó)士兵,在他短短的二十二年的人生歲月中,卻為他人、為社會(huì)做了無(wú)數(shù)的好事,為人們送去了無(wú)數(shù)的溫暖和安慰:比如幫車上的列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的婦女買票,給家庭困難的戰(zhàn)友家中寄錢等等。雷鋒精神的核心就是奉獻(xiàn)愛心,為他人服務(wù),為社會(huì)服務(wù)。

  有同學(xué)要問(wèn),我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)雷鋒精神呢?這是因?yàn),我們的社?huì)是一個(gè)大家庭,我們都是其中的一分子,只有大家都來(lái)奉獻(xiàn)愛心,我們的大家庭才會(huì)充滿友愛,充滿溫暖。想一想,為了我們能夠在學(xué)校安靜地讀書,有多少人在為我們做著奉獻(xiàn)啊。近一點(diǎn)說(shuō),有父母在辛勤地養(yǎng)育我們,有爺爺奶奶在關(guān)心著我們,有老師在教給我們知識(shí);遠(yuǎn)一點(diǎn)說(shuō),有農(nóng)民在為我們提供糧食,有工人在為我們生產(chǎn)各種各樣的吃、穿、用的東西,還有解放軍在保衛(wèi)著我們的祖國(guó)安寧,不讓敵人來(lái)侵犯我們的美好生活。沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們今天在學(xué)校的安寧的生活。我們和社會(huì)的關(guān)系是這樣密不可分。社會(huì)需要我們,我們也需要社會(huì)。這就是“人人為我,我為人人”的道理。特別是我們特校的殘疾學(xué)生,經(jīng)常得到社會(huì)各方電視的很多人的關(guān)心,給我們送來(lái)各種各樣的學(xué)習(xí)、生活用品。作為我們,在社會(huì)關(guān)愛我們的同時(shí),也要盡自己的能力,努力為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心,來(lái)回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛。

  那么,我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)雷鋒精神呢?我覺(jué)得向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他心中裝著別人,時(shí)時(shí)刻刻為別人著想的奉獻(xiàn)精神,努力地為他人、為社會(huì)服務(wù)。具體地說(shuō),就是要在學(xué)校爭(zhēng)做好學(xué)生,在家中爭(zhēng)做好孩子,在社會(huì)爭(zhēng)做好公民。比如,當(dāng)你們的父母生病的時(shí)候,當(dāng)身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)、生活有困難的時(shí)候,當(dāng)看到校園的電視弄臟了的時(shí)候,當(dāng)在路上撿到遺失的錢包的時(shí)候,你有沒(méi)有想到,這時(shí)候我們?cè)撋斐鲭p手,幫上一把呢?如果你想到了,說(shuō)明你已經(jīng)有了奉獻(xiàn)的思想,如果你做到了,你就是在用自己的行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。在我們的校園生活中,家庭生活中,社會(huì)生活中,有很多這樣的需要我們幫助的時(shí)刻。比如,為忘記值日的同學(xué)打掃衛(wèi)生,為生病落課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,為班級(jí)修理壞了的桌椅,為老師搬來(lái)休息的椅子等等,這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。它難不難呢?不難。關(guān)鍵是你要有一顆不自私的、不狹隘的、時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備為他人服務(wù)的心。在你為別人奉獻(xiàn)愛心,給別人電視來(lái)快樂(lè)的同時(shí),你也是在播下一顆一顆愛的種子,將來(lái)有一天你也可以收獲愛的回報(bào)。

  同學(xué)們,我們都是在愛心里長(zhǎng)大,愛就像是我們生命中的水和空氣,不能缺少。讓我們都來(lái)攜起手來(lái),共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴的小事做起,奉獻(xiàn)愛心,關(guān)愛他人,那么,我們的社會(huì)將會(huì)更加文明和諧,我們的生活將會(huì)更加溫馨、更加美好。

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