【實(shí)用】雷鋒作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的雷鋒作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雷鋒作文 篇1

　　英雄這個(gè)詞對他而言，想必是當(dāng)之無愧；他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他的一生短暫而光輝。他總是全心全意為人民服務(wù)，他那種優(yōu)良品質(zhì)，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，他就是雷鋒。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了一條生命？如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的生活崗位……有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

　　雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到世界。要學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。只要我們與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，真正的快樂就是為他人付出。

　　雷鋒舍己為人，愛祖國愛人民。是我們的好榜樣，我們要學(xué)雷鋒精神，他是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會生銹的螺絲釘。如果人們都像雷鋒那樣，那么這個(gè)世界就會更加美麗，繁榮！雷鋒笑著向我們走來，雷鋒與我們同行，讓我們一起走進(jìn)雷鋒，再學(xué)習(xí)，再認(rèn)識雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚(yáng)雷鋒精神。

雷鋒作文 篇2

　　相信大家對雷鋒也不陌生了，多多少少也知道關(guān)于他的一些好事，至少知道3月是學(xué)雷鋒月，知道雷鋒是一位令人崇拜的人，雖然雷鋒月已經(jīng)過去了，可是我們并不只在雷鋒月學(xué)習(xí)雷鋒不是嗎?

　　其實(shí)雷鋒精神不止是講奉獻(xiàn)，它是多方面的。比方說，學(xué)習(xí)上的“釘子”精神;為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì);擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù);在生活中勤儉節(jié)約……

　　我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，也許很多學(xué)生會抱怨“學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用”、“作業(yè)做不完”啊之類的。那試問下雷鋒叔叔的時(shí)間從哪來呢?難道他有很多空閑的時(shí)間嗎?當(dāng)然不是啦，他的時(shí)間安排得滿滿的，并不比我們多。其實(shí)，他的時(shí)間是靠“擠”和“鉆”出來的。何謂“釘子”精神?打個(gè)形象的比喻吧：一塊牢牢的木板，上面一個(gè)眼也沒有，而釘子就是靠壓力擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。你又要看電視，又要玩游戲，又要睡個(gè)夠，哪里還有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間呢?

　　是啊，我們還太小，沒有能力來做什么轟轟烈烈的大事。但是，奉獻(xiàn)難道一定要是些大事嗎?一定要弄得無人不知無人不曉嗎?當(dāng)然也可以是我們身邊的事，我們力所能及的事。不變的是奉獻(xiàn)的精神，只不過奉獻(xiàn)的.形式不盡相同罷了。有的人從精神上安慰他人，有的則是從物質(zhì)上救濟(jì)他人;有的人貴在持之以恒，有的則貴在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出;有的只是默默的清除白色垃圾，有的則是為他人提供服務(wù)，奉獻(xiàn)愛心……

　　總而言之，奉獻(xiàn)不是追求表面化，更注重的是它的實(shí)質(zhì)。反正，做自己力所能及的事就足夠了，能傳遞自己的一份愛心就可以了。如果你學(xué)習(xí)雷鋒只是為了滿足自己的虛榮心，那只會顯得你粗俗罷了。

　　傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)雷鋒精神，讓更多人領(lǐng)悟其意義，其實(shí)質(zhì)。讓雷鋒精神在我們的生活中閃閃發(fā)光，讓它的光芒照亮黑暗的夜空，把快樂帶給每個(gè)人。

雷鋒作文 篇3

　　黃昏，夕陽緩緩下山，我坐在草坪上欣 賞著最后一點(diǎn)余暉，啟示作文。這時(shí)我看見一小群螞蟻在 我眼前一溜煙閃過，由于好奇心，我跟著螞蟻 看了個(gè)究竟。

　　我跟著它走到了一個(gè)偏僻的地方，看到 了許多面包渣，螞蟻們紛紛去抬面包渣，可嘆 們的人實(shí)在是太少了，只有兩三只，以至于他 們抬不走這么多面包渣，于是他們?nèi)�只聚在�? 一起，切切私語起來，過了一會兒，一只螞蟻 便離開了那個(gè)地方，我猜想可能三只螞蟻意見 不統(tǒng)一，所以氣走了一只。可后來我才知道， 這時(shí)一個(gè)錯誤的相發(fā)。

　　剩下的兩只螞蟻停下了手中的活，仿佛 在等待著什么。不一會兒。我看見了那只被氣 跑的螞蟻又回來了，后面還跟著一大群螞蟻。 原來那只螞蟻是去尋找伙伴的幫助去了，小學(xué)六年級作文《啟示作文》。螞蟻 們開始搬運(yùn)著這些面包渣。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，所以又 吃的�？晌覀�?nèi)祟悶槭裁床荒芟裎浵佉粯訄F(tuán)結(jié) 呢？人類就像一盤散沙，不懂得團(tuán)結(jié)，所以地 球上才會有戰(zhàn)爭。假如人類團(tuán)結(jié)起來，我想地 球的發(fā)展將會更快更高。

雷鋒作文 篇4

　　別人都夸我是雷鋒式的好少年。我曾經(jīng)幫樓雨靜做值日生。有一次，陳潛潤卷子沒帶，我就把卷子和他一起看。還有一次，天上下起了大雨，陳亦泓雨傘忘記帶了，我就和陳亦泓合用一把傘。

　　尤其是陳亦泓的那件事，我記得很清楚。那天放學(xué)的時(shí)候，天上忽然，烏云密布。緊接著，天上下起了傾盆大雨，陳亦泓的衣服淋濕了，像只落湯雞。我看到了，二話不說，連忙把陳亦泓拉到雨傘下。陳亦泓說：“謝謝，你真是雷鋒式的好少年。”我說：“不用謝，不用謝�！蔽业哪樝褚欢涫㈤_的花朵，心里像喝了蜂蜜那么甜蜜。我開心極了，心想：“贈人玫瑰，手有余香，寫得可真對呀！”過了會兒，我來接了，于是，我就興高采烈地回家了。

　　三月五日是雷鋒的紀(jì)念日，我一定要幫助更多需要幫助的人。

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