【精選】雷鋒的作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的雷鋒的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雷鋒的作文 篇1
一說(shuō)到令我最敬佩的人我的腦海便閃出一道名字——雷鋒。
雷鋒從就是孤兒，因此從小就被人打罵，可雷鋒并沒(méi)有報(bào)復(fù)他們，而是幫助他們。
有一天，雷鋒到山上去砍柴，一位富人家看見(jiàn)了就氣勢(shì)洶洶的說(shuō)：“你是哪家的小孩這么沒(méi)禮貌，敢在我的地盤(pán)上砍柴�！崩卒h堅(jiān)定的說(shuō)：“這明明就不是你的地盤(pán)�！蹦莻�(gè)人用很粗的繩子，向雷鋒身上狠狠地打去，雷鋒咬住舌頭，再痛也沒(méi)哭出聲。淚花在雷鋒的眼睛上打轉(zhuǎn)，可雷鋒還是堅(jiān)信這不是那個(gè)人的地盤(pán)。富家人氣的火冒三丈，他用繩子在雷鋒身上打的更重了，一滴又一滴的血流淌在地上，似乎大地也在為雷鋒的這種種行為而感動(dòng)。終于雷鋒把自己的地盤(pán)奪了回來(lái)，但是雷鋒身上的傷卻永難挽回。
雷鋒的勇敢打動(dòng)了我，成為了我心中最敬佩的人。
雷鋒的作文 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我們都會(huì)想起助人為樂(lè)，為人民服務(wù)的雷鋒。雖然他已經(jīng)去世多年，而且他僅僅活了二十多歲，但他還是永遠(yuǎn)地活在我們心中。
三月五日是學(xué)雷鋒日，很多人都做起了好事，就連我也不例外，但是我做的都是雞毛蒜皮的小事。就在這一天，我才真正認(rèn)識(shí)了他。
他叫鄧棋方，是我的同班同學(xué)，他個(gè)子比較矮小，看上去傻乎乎的，成績(jī)一般，還非常膽小，只要有東西弄了一下他，他就大哭起來(lái)，就連紙飛機(jī)也不在話下。他說(shuō)話還很啰嗦，每次回答都答非所問(wèn)，還很多話，所以他每次發(fā)言出現(xiàn)這種情況，老師都直接讓他坐下。我們都小看他，因此他的朋友不多。
但在這一天，我卻看到了我不敢相信的一切。早晨，我們幫了一些沒(méi)事找事的忙，就回到教室，準(zhǔn)備上課。上課后，有個(gè)同學(xué)卻忘了帶筆，在到處借筆，走到我這時(shí)，我大喊：“不借，叫別人去！”但他們都不肯借，因?yàn)樗潜揉嚻宸礁岛鹾醯牧魏榉�。在他失落地走回座位時(shí)，突然有一只手伸了出來(lái)，手中拿著筆，他就是鄧棋方，他說(shuō)：“拿去吧！”我有點(diǎn)不敢相信。
到了中午，我就跟著他，看他還去不去做好事。只見(jiàn)他走下樓梯到了一樓，我悄悄地跟在他后面，想：他肯定去干壞事了。只見(jiàn)他走到垃圾站，看見(jiàn)滿地是牛奶盒，他嘆了口氣，說(shuō)：“哎！全都沒(méi)教養(yǎng)�！边@話正好被一個(gè)扔完牛奶盒的人聽(tīng)見(jiàn)了，他大喊：“說(shuō)什么呢？”“又怎樣！”鄧棋方說(shuō)。我躲在一旁，看著他倆吵架……
幾分鐘后，那人忍不住了，打了他一下，他大哭起來(lái)，那人嚇得跑了，我認(rèn)為他肯定會(huì)走去告訴老師，但他沒(méi)有，繼續(xù)彎腰撿起牛奶盒扔掉。我被震驚到了，無(wú)奈地回了教室。
但我想了想，也不能對(duì)人家有偏見(jiàn)，而且我還要向他學(xué)習(xí)，也代表我學(xué)了雷鋒。
雷鋒的作文 篇3
春季來(lái)了，這也意味著學(xué)習(xí)雷鋒日來(lái)了。
在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子里，我們學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)勤儉少年”活動(dòng)，我們?nèi)w大隊(duì)委都參加了。下午，我們排著整齊的.隊(duì)伍，舉著一張宣傳牌，走在大街上。我一邊走一邊看，仔細(xì)地觀察著來(lái)來(lái)往往的人群。心想：我一定要多問(wèn)些問(wèn)題，多學(xué)些知識(shí)呀！我們來(lái)到了一家文具店，禮貌地問(wèn)：“叔叔，您好，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)浪費(fèi)有什么看法？”“浪費(fèi)呀！當(dāng)然是不對(duì)的，針對(duì)那些浪費(fèi)的人，該讓他們懂勤儉。”“那生活中有什么浪費(fèi)現(xiàn)象呢？”叔叔想了想，說(shuō)：“比如小孩寫(xiě)字，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就撕了，多浪費(fèi)。我們以前一本本子，字寫(xiě)得密密麻麻，都舍不得用，正面寫(xiě)好了，反面也寫(xiě)，都不懂寫(xiě)了多久一直都舍不得扔了�！蔽衣�(tīng)后，心想：長(zhǎng)輩們是多么勤儉，現(xiàn)在的孩子呢，多么浪費(fèi)呀！我自己呢，有時(shí)一本本子還沒(méi)寫(xiě)完也扔了，以后我一定要利用來(lái)當(dāng)草搞紙也行呀！我拿出筆記下了叔叔說(shuō)的話，并讓他簽了一個(gè)名字。
我走出了文具店，又跟上了隊(duì)伍，陽(yáng)光照射在我的身上，感覺(jué)一陣的溫暖。我們一路走著，一路交談著自己的感受。幾乎所有的人都問(wèn)了問(wèn)題，宣傳板上寫(xiě)滿了名字。幾個(gè)同學(xué)又去問(wèn)了一群老人呢!我心想：大家都說(shuō)要節(jié)約水，節(jié)約電，做勤儉節(jié)約的人。我回去一定要告訴大家我學(xué)到的知識(shí)，讓大家都成為一名勤儉節(jié)約的“小雷鋒”。我們帶著滿載的收獲高高興興地回到學(xué)校。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到雷鋒叔叔的螺絲釘精神，讓風(fēng)將雷鋒精神傳播到世界的各個(gè)角落。
節(jié)約一滴水，珍惜每一粒糧食，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中做起，讓你成為勤儉節(jié)約的孩子。還等什么，快行動(dòng)吧！····
雷鋒的作文 篇4
下課時(shí)，她會(huì)陪我畫(huà)畫(huà)、聊天，讓我不再孤單。她想出去玩時(shí)，總是先來(lái)問(wèn)問(wèn)我有沒(méi)有需要幫忙的。我要上廁所時(shí)，她沒(méi)有一句埋怨話語(yǔ)，一步一步扶著我，到達(dá)后，她站在門(mén)口等，我一上完廁所，她又一步一步扶著我上樓，直到我坐在座位上，才露出了滿意的笑容。她就是我心中的小雷鋒——黃雋然。
中飯時(shí)間到了，同學(xué)們一窩蜂似的擁出教室，搶著拿餐盤(pán)，忙得不亦樂(lè)乎！我也小心翼翼地跨出第一步，突然，黃雋然的聲音傳到我耳邊：“胡笳越，你這個(gè)小東西，我找了你好久啦！原來(lái)你在這，我?guī)湍闶��！薄澳阒还茏谖恢蒙系却��！彼执舐暶�。乘湯時(shí)，黃雋然看了看我，大喊：“胡笳越，你要不要湯？”“我要�！辈灰粫�(huì)兒，黃雋然就端著湯和餐盤(pán)，小心地放在我桌上，然后才去端自己的。看著這一切，我的眼睛濕潤(rùn)了，我在心里呼喊：黃雋然，謝謝你，為了我的中餐，你經(jīng)常被同學(xué)們撞到，但你還是堅(jiān)持不懈地每天幫我端飯，太感謝你了！
放學(xué)了，黃雋然飛快地來(lái)到我身邊，拿起我的書(shū)包往肩上一甩，一手提著她自己的書(shū)包，裝著很輕松的樣子，聳了聳肩膀，微笑著看著我，脫口而出：“我們一起下樓吧！”“黃雋然，這樣你會(huì)累壞的，你以后就別幫我了�！薄安唬�，這是我該做的�！焙貌蝗菀椎搅藗鬟_(dá)室，黃雋然猛得放下書(shū)包，一屁股坐到椅子上，臉像紅透了的蘋(píng)果，大口大口地喘氣。我看不下去了，勸告她：“你以后就不要幫我拿書(shū)包了，我媽會(huì)過(guò)來(lái)拿的�！彼济惶�，聲調(diào)提高了8度，：“哼，這算什么！我會(huì)每天幫你的，一直到你腳好了為止！”
哎，這個(gè)黃雋然，你能不說(shuō)她是小雷鋒嗎？
雷鋒的作文 篇5
學(xué)雷鋒
在一片碧綠的大草原上，有一條清澈的小河。河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，快活極了。
在小河的一邊，是一座新修的校園，那里書(shū)聲瑯瑯，鶯歌燕舞，柳綠花紅，美麗極了。而在學(xué)校的對(duì)岸是一個(gè)山清水秀的小村莊，那里有一群既快活又活潑的孩子們。其中，山山、蕭蕭、甜甜是三個(gè)特別要好的同班好伙伴。因?yàn)樾『由蠜](méi)有橋，所以，他們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候都要卷著褲腿，赤著腳，手拉手地淌過(guò)河。
春天來(lái)了，小河里的冰溶化了，水位也升高了，于是，他們?nèi)藳Q定為大伙壘一座石頭橋。
叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，門(mén)一打開(kāi)，他們就一溜煙似地跑到小河邊，把書(shū)包掛在小樹(shù)的手臂上，小樹(shù)高興地接過(guò)了書(shū)包。于是，他們就開(kāi)始赤著腳，卷起袖子和褲腿，抱著一塊又一塊的石頭放進(jìn)小河里，石頭真沉呀，像一塊塊鐵燒餅一樣。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，一座簡(jiǎn)單的石頭橋就出現(xiàn)在了小河上。這時(shí)，一群小弟弟小妹妹來(lái)過(guò)河，他們拉著小弟弟小妹妹的手安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了橋。
小樹(shù)見(jiàn)了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，花兒見(jiàn)了，笑彎了腰，小河見(jiàn)了，彈起了美妙的樂(lè)曲，魚(yú)兒見(jiàn)了，跳起了歡快的舞蹈。自從這件事傳出去以后，大家都夸他們是小雷鋒。
雷鋒精神永駐心中
”沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，你曾經(jīng)路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，那就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡······"這是我印象最深的一篇課文《雷鋒叔叔你在哪里？》，又讓我認(rèn)識(shí)了一位偉大無(wú)私，助人為樂(lè)的共產(chǎn)黨員。一名為人民著想的好共產(chǎn)黨員—雷鋒。
雷鋒叔叔，他雖然離開(kāi)我們已很久很久，但是他的故事影響著一代又一代的人。他背伙伴過(guò)河，扶大娘上車(chē)，冒雨送大娘和孩子回家，到工地去干活，打掃車(chē)站為旅客服務(wù)。雷鋒叔叔的故事講也講不完。雷鋒叔叔雖然離我們遠(yuǎn)去了，可他的精神卻感召著一代又一代的人，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
雖然我們現(xiàn)在還小，不能做一番大事，但我們可以從身邊的小是做起。可以幫助小同學(xué)拿起沉重的書(shū)包；可以幫助孤寡老人干家務(wù)；可以撿起地上亂扔的垃圾；可以領(lǐng)著盲人過(guò)馬路；可以在公交車(chē)上給老人讓座······讓我們一起用愛(ài)心去幫助別人關(guān)心別人，我們也是當(dāng)代的小雷鋒。
同學(xué)們?nèi)绻闶且坏嗡�，你是否滋�?rùn)過(guò)一寸土地；如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以?xún)?yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
雷鋒在我身邊
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：我要做一個(gè)有利于人民，有利于國(guó)家的人。如果說(shuō)這是傻子，我甘愿做這樣的傻子，人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞；那閃閃的燭光讓人奮起。那燭光雖然不炫目，可也一定給人們幫助，雖然燭光很微弱，可卻留在人們心中。
三月的春風(fēng)是那么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學(xué)雷鋒的種子，讓它茁壯地成長(zhǎng)，開(kāi)花，結(jié)果……
在這學(xué)雷鋒的三月里，你看又來(lái)了一群人，他們有男有女、有老有少，拿著掃帚、鐵鍬來(lái)到了烈士陵園新址，先瞻仰了先烈們，為先烈們敬獻(xiàn)了花圈，接著就熱火朝天的干了起來(lái)，有的掃，有的撿垃圾，雖然他們很累，也弄臟了鞋子、衣服，但是卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累的。
你看在敬老院有他們的身影，為老人理發(fā)、打掃衛(wèi)生。資助貧困學(xué)生有他們。為患重病的人募捐有他們……噢，他們就是我們的五蓮義工朋友們。
雷鋒在哪？雷鋒就在我身邊，有很多的雷鋒在我身邊，我要將這粒金色的種子種在心底，讓他生根發(fā)芽，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
雷鋒的作文 篇6
六十年代，造就了一個(gè)雷鋒，他只是一個(gè)平凡而普通的人物，卻有著弘揚(yáng)兩個(gè)世紀(jì)不衰的精神，雷鋒中國(guó)人的驕傲，雷鋒世人的榜樣。這是一句贊美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的人還有很多，我們的校園里就有許多這樣的人。
早春的天氣變換無(wú)常，早上可能會(huì)冷得人直流鼻涕，中午又會(huì)熱得人鬢角出汗。就在這樣的天氣里，我們的校園里有許許多多自愿無(wú)償為同學(xué)們服務(wù)的志愿者們已經(jīng)活躍在校園的每一個(gè)角落了。他們犧牲了自己的課余時(shí)間，為其他同學(xué)服務(wù)；他們?cè)趧e人休息的時(shí)候，無(wú)償為美化校園做出自己的一份貢獻(xiàn)。他們認(rèn)為人來(lái)到這個(gè)世界上，就不能只關(guān)心自己，不能只關(guān)心自己的小家庭，不能只關(guān)心自己的“小圈圈”，而是要：與人為善，助人為樂(lè)，成人之美；要關(guān)心他人，特別要關(guān)心幫助那些無(wú)助的人，他們也有生活得美好幸福的權(quán)利。
不過(guò)，也有人對(duì)這志愿者們的行為有所不解，有所懷疑，甚至有所反對(duì)。他們認(rèn)為這種行為很傻，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，大部分人都忙于分秒必爭(zhēng)地追求物質(zhì)需求，他們認(rèn)為與其花時(shí)間幫助他人，不如努力賺錢(qián)。
雷鋒精神產(chǎn)生于上世紀(jì)五六十年代，它是中華民族傳統(tǒng)美德的集中反映，是社會(huì)主義道德的本質(zhì)要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)展現(xiàn)。50年來(lái)，雷鋒精神是滋養(yǎng)一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發(fā)揮著提升社會(huì)道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界，始終引領(lǐng)著社會(huì)道德風(fēng)尚和時(shí)代精神。
因此，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。因?yàn)槔卒h精神是在中國(guó)人民建設(shè)美好生活的實(shí)踐中孕育和錘煉出來(lái)的高尚精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，內(nèi)涵著人類(lèi)道德的最精華的成分，代表了人類(lèi)進(jìn)步的最核心的價(jià)值趨向。在改革開(kāi)放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會(huì)主義核心價(jià)值，是鼓舞人們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神動(dòng)力。我們看到，在近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間中，無(wú)論條件發(fā)生什么樣的變化，也無(wú)論社會(huì)發(fā)生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約的美德，都是我們國(guó)家所需要，都是我們社會(huì)所大力倡行的。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這樣的人，這樣的精神，是任何時(shí)代都需要的，哪里談得上什么“過(guò)時(shí)”呢？
今天，我們實(shí)踐雷鋒的實(shí)踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時(shí)代因子，讓雷鋒精神常在常新。這是我們的實(shí)踐和追求，更是雷鋒后來(lái)人的歷史責(zé)任。讓我們跟上這個(gè)時(shí)代的步伐，把我們校園建設(shè)得更好。