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【實(shí)用】身邊的雷鋒作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的身邊的雷鋒作文6篇，希望能夠幫助到大家。
身邊的雷鋒作文 篇1
雷鋒，這是一個(gè)光輝的名字，他雖然只是一名普通的戰(zhàn)士，但是50年過(guò)去了，他卻依然活在我們心中。
在我們的身邊也有許許多多的活雷鋒，一天我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。突然，媽媽的電動(dòng)車(chē)掉進(jìn)了路上的一個(gè)坑里，這下可把我和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)來(lái)了一個(gè)熱心的大伯，他費(fèi)了九牛二虎之力，終于把媽媽的電動(dòng)車(chē)從坑里推了出來(lái)。因?yàn)樘爝�下著小雨，大伯全身都濕了，褲子還被坑里的'泥水濺滿(mǎn)了，我和媽媽還沒(méi)來(lái)得及感謝，那個(gè)大伯早就走了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“現(xiàn)在的活雷鋒還真多啊，要是社會(huì)上多幾個(gè)這樣的人，我們的世界會(huì)更美好！”我和媽媽正準(zhǔn)備離開(kāi)，可是由于剛才一折騰，電動(dòng)車(chē)沒(méi)氣了，這可怎么辦呢？剛才的那位大伯好像已經(jīng)知道了，正拿著打氣筒朝我和媽媽走來(lái)呢，最后他幫我們打好氣就走了。望著大伯遠(yuǎn)去的身影我感動(dòng)了。
雷鋒就在我們的身邊，愿我們身邊能涌現(xiàn)出更多的“活雷鋒”。
身邊的雷鋒作文 篇2
“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。一句向善的呼喚，已過(guò)幾十年，直到今天，仍然落地有聲。雷鋒，一個(gè)如燦爛朝陽(yáng)般的名字，始終照耀著我們每個(gè)人的心靈。雷鋒雖然僅僅走過(guò)了22年的短暫青春，但雷鋒精神直到今天，仍影響深遠(yuǎn)。雷鋒凡事從點(diǎn)滴做起，從小事做起，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”的精神一直影響著我們。
在我們身邊，也有很多雷鋒式的好人，“最美爸爸”黃小榮就是其中一位優(yōu)秀的代表。他看似平凡的義舉，足以表達(dá)出人性美麗。
一天黃小榮叔叔在廠里食堂吃飯，一個(gè)小女孩急匆匆跑過(guò)來(lái)，哭著向黃小榮求救，說(shuō)：“叔叔，和我一起玩的伙伴滑到水里了，快去救救她！”黃小榮二話(huà)沒(méi)說(shuō)跟著女孩往外跑，來(lái)到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有個(gè)女孩直挺挺地漂在水面上，情況十分危急。再不救人，后果不堪設(shè)想。而黃小榮眼前的堤壩有足足五六米高，繞過(guò)去至少得多花10分鐘時(shí)間。此時(shí)的黃小榮叔叔做了一個(gè)非常大膽的決定，直接從堤壩跳下去。由于救人心切，在黃小榮落地的一剎那，后腳跟骨折了。這時(shí)，黃小榮叔叔忍著巨痛在地面上爬行了十幾米，終于到達(dá)女童落水處。黃小榮慢慢地下水，向前游行，一把將小女孩攬入懷里，救上了岸。黃小榮叔叔這樣義無(wú)反顧的救人精神值得我們每一個(gè)人的尊敬。所以他被人們稱(chēng)為“最美爸爸”。
在我們班上也有很多的小雷鋒。班里有幾位同學(xué)由于英語(yǔ)學(xué)的很一般，放學(xué)的'時(shí)候就會(huì)有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)留下來(lái)幫助他們，幫助他們一直到會(huì)讀為止。還有去年學(xué)校里組織捐款，我們班的許多同學(xué)都參加了捐款，同學(xué)們都拿出了自己的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)，有的捐10元、有的捐20元……我覺(jué)得他們都是雷鋒。
多年來(lái)，“雷鋒”這個(gè)名字始終響徹著中華大地，而我們身邊也源源不斷地涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的人物，他們用自己的熱情和奉獻(xiàn)踐行著“雷鋒精神”---全心全意為人民服務(wù)。我們作為新世紀(jì)的小學(xué)生更應(yīng)該從小事做起，從我做起，一定要繼承雷鋒精神，讓它一代一代的薪火相傳。
身邊的雷鋒作文 篇3
3月5日是紀(jì)念雷鋒的日子，路上十分熱鬧，像過(guò)節(jié)一樣，人山人海，車(chē)水馬龍。街市上不時(shí)傳來(lái)叫賣(mài)聲，店家門(mén)口的大音響蓋過(guò)街道上汽車(chē)、電瓶車(chē)此起彼伏的喇叭聲。大街上熙熙攘攘的人摩肩接踵，好不熱鬧。
那天，我來(lái)到街上，所有店的店主都像雷鋒當(dāng)年一樣，做著為民服務(wù)的事。我來(lái)到一家藥店門(mén)口，一些老爺爺、老奶奶依次坐在椅子上，一邊聊天一邊喝著茶水，人人臉上洋溢著笑容。我探著腦袋往里張望，原來(lái)藥店的工作人員正在義務(wù)為行人測(cè)量血壓，一邊測(cè)一邊還教給他們一些保健知識(shí)。旁邊的.方桌上放著各種飲品，一位工作人員提著一個(gè)暖水瓶忙著在人群中穿梭，為大家倒茶。他們個(gè)個(gè)都很忙，但又個(gè)個(gè)面帶微笑，耐心地為大家講解著。隔壁的自行車(chē)修理店里也很熱鬧，店門(mén)口醒目地寫(xiě)著“免費(fèi)修理”。大的、小的，紅的、黑的，各種牌子、顏色、款式的自行車(chē)在店門(mén)口整齊排列著。一位年輕小伙低著頭，手里舞動(dòng)著螺絲刀、扳手，動(dòng)作時(shí)那么的嫻熟，姿勢(shì)是那么的優(yōu)美。不一會(huì)兒，十幾輛自行車(chē)就修好了，我看得都發(fā)呆了，旁邊的圍觀者紛紛翹起大拇指夸贊他，真是“三百六十行，行行出狀元”。
夜深了，小城的燈好像遠(yuǎn)飛的螢火蟲(chóng)，忽閃忽閃的，越來(lái)越昏暗，整個(gè)城市像籠罩在夢(mèng)幻中，在夜色的襯托下，街道上的汽車(chē)一輛接一輛，一排接一排，好似流動(dòng)著的串串耀眼珍珠，每一顆都閃耀著雷鋒精神。
身邊的雷鋒作文 篇4
瞧，大街上一支由小學(xué)生志愿組成的清掃隊(duì)，正忙著清掃街面。他們干得多歡啦：掃街道的掃街道，認(rèn)真得不放過(guò)一片樹(shù)葉，一個(gè)煙頭；撿垃圾的撿垃圾，他們手中的垃圾袋早已鼓鼓的，身后的路面顯得那么干凈；摖欄桿的呢，干得更賣(mài)勁，不肯放過(guò)一絲灰塵……一個(gè)個(gè)都越干越歡，越干越起勁�？矗蠼肿兊酶筛伸o靜，行人向他們投去羨慕的眼光。
走進(jìn)公園，一群不知哪來(lái)的學(xué)生，行動(dòng)起來(lái)了。他們似乎早已分好工，個(gè)子小的同學(xué)，就清理花叢里的垃圾，個(gè)子高的就負(fù)責(zé)小樹(shù)和涼亭上的.垃圾，其它同學(xué)就清理草地。同學(xué)們干得熱火朝天， “揮舞”著手中的鐵鉗，帶來(lái)的垃圾袋不一會(huì)兒就滿(mǎn)了，重了。瞧，那邊幾個(gè)同學(xué)，在一個(gè)花壇邊，花壇中央有個(gè)罐子，夠不著，又不忍心踩著花草過(guò)去，于是干脆一只手撐在花下的泥土上，另一只手伸出去夠，衣服邊垂在泥巴上，臟了，也全然不顧，只是樂(lè)呵呵地去撿；再看看那邊，一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)，使勁伸手去鉗那個(gè)樹(shù)枝上的塑料袋，可就是夠不著，看得出他很想爬樹(shù)去撿，可又怕傷害小樹(shù)，于是，他叫來(lái)另一個(gè)同學(xué)，兩人疊起了羅漢，終于拿到了，臉上露出了笑容。
教室里，公交車(chē)上……雷鋒到處可見(jiàn)。
雷鋒復(fù)活啦，他已如孫悟空得道成仙，再也不離開(kāi)我們啦。
身邊的雷鋒作文 篇5
雷鋒，一個(gè)平凡的人，一生卻做了無(wú)數(shù)不平凡的事。
時(shí)間在變，人在變，惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。
寒假，我去杭圖看書(shū)，帶了三張卡。在借書(shū)時(shí)，東西還在，準(zhǔn)備去吃飯時(shí)，卡也在口袋里。3點(diǎn)左右，發(fā)現(xiàn)三張卡不翼而飛。好心的`叔叔撿到了，按照卡上的地址騎著電瓶車(chē)找到我家，把卡還給了我。
人是需要一點(diǎn)精神的，就像雷鋒叔叔那樣，只要處處為大家著想，為人民群眾著想，為社會(huì)著想，中國(guó)才會(huì)更強(qiáng)大，更美好。
身邊的雷鋒作文 篇6
雷鋒，這是一個(gè)光榮的名字，他是一個(gè)一生都做著各種好事的人。人們常說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，他那樂(lè)于奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)螺絲釘、艱苦奮斗的精神，讓所有人都對(duì)他心懷敬意。我們班也有活雷鋒，他（她）的行動(dòng)很好地體現(xiàn)了雷鋒“做好事不留名”的精神。
我們班的講臺(tái)上，放著一瓶供我們大家洗手的洗手液，幾乎每天都有同學(xué)用那么一丟丟，時(shí)間長(zhǎng)了，便用光了�？稍谟霉夂蟮囊惶煸缟希郎系南词忠壕股衿娴赜譂M(mǎn)了。班里立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“一定是 高老師把新洗手液帶來(lái)了�！庇械恼f(shuō)：“應(yīng)該是某個(gè)同學(xué)很早地把洗手液放到了講臺(tái)上了吧？”還有的.說(shuō)：“很有可能是它自己又一次升滿(mǎn)了！”……各種各樣的想法像瀑布一樣從同學(xué)們的嘴里流出來(lái)，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥，無(wú)論班干部怎么制止都安靜不下來(lái)。
當(dāng)高老師發(fā)現(xiàn)這件事后，也很想知道到底是誰(shuí)把新的洗手液放在了講臺(tái)上。于是乎，就問(wèn)我們：“是誰(shuí)帶來(lái)的洗手液？”沒(méi)有一個(gè)人舉手，也沒(méi)有一個(gè)人作聲，安靜得連每個(gè)人的呼吸聲也聽(tīng)得清清楚楚。高老師又問(wèn)了一遍，可是仍然沒(méi)有人舉手。有的同學(xué)開(kāi)始好奇：到底是誰(shuí)做了好事還不說(shuō)出來(lái)呢？底下開(kāi)始響起細(xì)細(xì)碎碎的講話(huà)聲。高老師見(jiàn)沒(méi)有人回答，便沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去，而同學(xué)們的好奇心還沒(méi)有罷休，每個(gè)人都在想：到底是哪個(gè)“活雷鋒”做的呢？這個(gè)問(wèn)題讓我們困擾了很長(zhǎng)時(shí)間，終于我們班的“活雷鋒”——方睿澤被我們找到了！
生活中，處處都有做“活雷鋒”的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于奉獻(xiàn)，與大家一起，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！
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