雷鋒的作文實用【4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的雷鋒的作文5篇，希望對大家有所幫助。
雷鋒的作文 篇1
今天早晨，蔚藍的天空上陽光普照，果真是好天氣啊！我和堂弟正準備到舅舅家里去玩呢。
吃過早餐，我們邁著輕快的步伐走到公交車站。過了好一會兒，終于，一輛嶄新的公交車向我們這邊駛來。嘿，今天車上的人可真不少啊。我們上了車后便選擇靠窗邊的位子坐下。隨著車輪快速轉(zhuǎn)動，已經(jīng)走了不少路程了。
我和堂弟在車上正有說有笑時，一位約有八十多歲的老爺爺一手拄著拐杖，一手提著十幾斤重的東西慢慢地走上車來。沒等老爺爺站穩(wěn)，司機就開動了車，差一點兒把老爺爺給摔倒了。售票員阿姨看見了，便大聲說：“你們誰給這位大爺讓一個座位��！”不料，全車的'人都說：“我讓！”我震住了，嘴邊浮起一絲微笑，心想：現(xiàn)在的人們已經(jīng)繼承了雷鋒精神，太好了；等了一會兒，卻沒有一個人站出來，我愣住了。心中的“？”不斷的冒出來。我看了看他（她）們，他（她）們都低著頭，裝作有事。我嘆了一口氣，不禁想起了老師的話：要做一個具有文明，助人為樂等品格的人，才能問心無愧；想起了我是一名少先隊員，看著胸前飄動的鮮紅的領(lǐng)巾明白了作為一名少先隊員的我現(xiàn)在應當怎么辦；腦海里呈現(xiàn)出雷鋒叔叔的和藹面目鼓舞著我。不知哪來的勇氣，那一刻我站起來了，全車人的目光都向我投來。我小心翼翼的走到老爺爺面前，溫和地說：“老爺爺，做我的位子吧�！闭f著，一邊用雙手小心的把老爺爺扶到我的座位，讓他坐下來，我自己站在一邊。老爺爺說：“小紅領(lǐng)巾，我的腳有病，不能站，一站就四肢麻木，多虧你了真不知該如何謝你，要不你留個名或地址吧！”“不用！我是雷鋒叔叔的繼承者，在這里我不僅是為了幫助老爺爺您，我還想應用這個舉止告訴大家雷鋒精神不可無，要繼承雷鋒精神�！比嚾硕俭@呆了，車里響起了一陣熱烈的掌聲，對我贊不絕口。我一陣臉紅，畢竟我是第一次受到這樣的贊揚。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了舅舅家，我?guī)е玫芟铝塑嚒Ｌ玫馨堰@件是告訴了許多人，他們把我贊揚得
使我無地自容，恨不得找一條地縫鉆進去。不過，這使有些人變得知道要學雷鋒了！我很高興哦！
雷鋒的作文 篇2
小雷鋒我們身邊有許多小雷鋒，如王曦賢。記得有一次，劉璐不小心打掉我的一顆牙，王曦賢看見了，說：“陳樂軒，我?guī)闳バａt(yī)吧�！闭f完，他就帶我去校醫(yī)室里，當時我的牙很疼，但是得到同學的`關(guān)心，我覺得牙變不疼了，而且我的心里樂滋滋的。
我覺得王曦賢像雷鋒叔叔一樣樂于助人。
雷鋒的作文 篇3
今年是雷鋒同志逝世五十周年。今年3月5日也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學習”49周年。所謂“雷鋒精神”即“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而望私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧的無產(chǎn)階級斗志�！�
雷鋒是一個人，一個普通的人，他的精神當中最值得記取的部分是他愿意幫助別人而不求回報，這是一個人應有的良知。記住了她，就記住了人良知中最起碼的部分—善良。其實做一個善良的人很簡單，只要你付出一個微笑，一份關(guān)懷，一點包容，傳遞真誠和善良足矣。
學習雷鋒，不應該單單在三月，而應該貫穿于我們的人生生活中。生活中從來不缺乏謾罵的口水，傷人的板磚，我們倡議更多的人能夠展現(xiàn)出自己的理性，善良的`一面；發(fā)現(xiàn)和傳播別人的善意，真誠的一面。雷鋒從來都不曾離開，善良的人就在身邊，把撿到的錢包撿到還給失主時，換來的不僅僅是一句真誠的“謝謝”，還有做了一件好事之后內(nèi)心的滿足感，人的富裕很多時候不是體現(xiàn)在外在衣著，而是心靈的善良與敬仰。
在我們物質(zhì)生活越來越好的今天，精神和糧食的補充顯得更是重要。發(fā)揚雷鋒精神六個字雖然短小，善良的力量卻不微弱，讓我們攜起手來，做一群默默無聞的活雷鋒。世界會因為你的舉手之勞而更加美麗。一年之始，萬物復蘇，春風暖中花爛漫，陽春三月，鶯飛草長。雷鋒日里話奉獻。在這個人情逐漸冷漠的現(xiàn)在，讓我們用自己的行動來換醒，雷鋒精神吧。
雷鋒的作文 篇4
三月里，春回大地，正是學雷鋒的好日子。東域小學五（2）班掀起了學雷鋒的熱潮。不信，請跟我來瞧一瞧吧！
熱愛班級的小雷鋒
溫佳銘是我們班出了名的“插嘴大王”、“調(diào)皮小子”，說起來，他真不怎么令人欣賞。咦，溫佳銘蹲在地上干什么呢？我走上前去，看到他在用鐵尺刮地上黑乎乎的東西。那是同學們不小心掉在地上的口香糖，由于踩來踩去變成很骯臟的一團了。你看溫佳銘同學，手拿一把鐵尺，對著那團臟物，左鏟鏟，右鏟鏟，終于把它鏟松動了，再把它鏟起來，丟進了垃圾筒。我見了，慚愧不已，因為這團口香糖我早就看見了，也覺得它粘在地上很難看，但我卻沒有想到要把它消滅掉，我真應該向他學習。告訴你，我們班像溫佳銘這樣愛集體的事例還有許多呢！后面黑板報的下半部分字跡淡了，徐姝妍、蔣雨琪、徐藝等，主動把字描清楚；那“真我風采”粘貼的紙張翹起來了，蔣心璐立即找來糨糊粘貼好；講臺上餐巾紙快用完了，單政、蔣繼龍等看見了，第二天悄悄帶來了餐巾紙……這些同學，都是熱愛班級的小雷鋒��！
熱愛學習的小雷鋒
“叮鈴鈴”，一陣清脆的下課鈴聲響后，同學們陸續(xù)跑出教室外玩耍了。此時，歡呼聲、說話聲不絕于耳。可在五（2）班教室，卻有一道獨特的風景，瞧，徐灝喆正捧著一本課外書津津有味地看著呢！此時的他完全沉浸了，對外面的吵鬧充耳不聞。我走到他的身旁，問：“徐灝喆，你怎么不和他們?nèi)ネ姘。俊彼戳宋乙谎�，說：“雷鋒叔叔常常說要善于‘擠’和‘鉆’，這下課時間不是正好用來看看書嘛！” 這時，我看到閔煜正在組長那兒背書，王欣怡在位置上訂正默寫，徐姝妍正在幫助葉詩丹，黃玥在寫她的觀察日記。于是，我也坐到了位置上，開始查漏補缺。你說，我們班是不是有很多熱愛學習的小雷鋒？
無私奉獻的小雷鋒
早晨，陽光明媚，蔣老師走進教室。突然，她眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)“讀書吧”上面的“植物角”多了一盆生機勃勃、青翠欲滴的.綠色植物。蔣老師欣喜地問道：“新添的綠色植物是誰帶來的？”“徐姝妍！”同學們異口同聲地回答道。蔣老師讓我們把目光全投向“植物角”，那兒已經(jīng)有十來盆花草了。蔣老師請這些花草的主人一一站起來。哦，我們知道了，那盆吊蘭的主人是蔣一瀟，那盆玉樹是蔣雨琪帶來的，那盆文竹是費琪鋒買來的……“植物角”儼然成了同學們的“愛心角”。“植物角”下面的“讀書吧”，擺滿了各種各樣的圖書，那是同學們將自己家里看過的書拿來，讓大家一起欣賞，一起品讀�！爸参锝恰�、“讀書吧”這些角落，濃縮著我們班同學的無私奉獻�。�
你看，我們班的小雷鋒多不多？今天，我忍不住向大家夸一夸。如果你不相信，可以隨時來我班檢查。我保證讓你欣喜地發(fā)現(xiàn)我班遍地都是小雷鋒。
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