雷鋒的作文錦集10篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的雷鋒的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
雷鋒的作文 篇1
2月22日,我們學校開展“走訪雷鋒故里,學習雷鋒精神”活動。在校長和老師們的帶領下,我們每個班的中隊長和部分小記者出發(fā)了。我拿著隊旗,腦子里想著一些這段時間開展雷鋒活動,看到了許多關于雷鋒叔叔的一些事跡和話語,心里對雷鋒叔叔的故里充滿著期待。
沒過多久,我們順利的到達了紀念館,首先映入眼簾的是雷鋒叔叔的雕塑,塑像英姿颯爽,骨子里透著一種不屈的力量,讓我也受到了這種力量的感染。急切的來到雷鋒叔叔生平事跡陳列館,這里電子書和許多影像,我也從中看到了,雷鋒叔叔成長道路上的每個足跡,也是雷鋒叔叔平凡而偉大的一生。看著一件件雷鋒叔叔生前用過的物品,想著一個個動人的故事,讓我十分感動。聽著講解員阿姨,不厭其煩的給我們講解著,雷鋒叔叔的一切,就如她親身經歷一般,心里也是佩服之至。瞧瞧雷鋒叔叔那補了又補的襪子,敬仰之心彌漫在心?茨且黄娜沼, “多幫助人民做點好事,就是我最大的快樂和幸福!薄拔一钪,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。”“真正的青春只屬于那些力爭上游的人,永遠忘我的勞動,永遠謙虛的人”。“一滴水放進大海才能永遠不干,一個人只有把自己和集體融合一起的時候,才能有力量。智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽從集體來”等話語,讓我感受到了雷鋒叔叔的不平凡,他的精神是多么的崇高,和他相比,自己是多么的慚愧呀!
雷鋒叔叔家的簡陋讓我吃驚,是怎樣的力量讓他有著這么高尚的自我,在我的.腦子里,雖然對以前貧窮的中國有些懵懵懂懂,但對以前毛澤東年代的那種激情,從我的外婆那里感受到了,外婆每次唱起:“偉大領袖毛主席……”就激情萬丈。也許我不能真正理解他們那時的心情,但我能感受到這樣的精神是多么的難能可貴。在現在的社會里,我們應該把雷鋒叔叔的那些無私、樂于奉獻的精神傳揚下去,讓我們這個現實的社會多一些善舉,多一些激情,再多一絲精彩!
“一花獨秀不是春,百花齊放春滿園”這是雷鋒叔叔在日記里寫的,我們不管在什么樣的集體里,都應團結、向上,這樣才有春滿園的喜悅,這是我的認知。
迎著隊旗,耳邊響起“學習雷鋒好榜樣……”,我看到了一個少先隊員該有的品格,向上的精神及奮斗的目標!雷鋒叔叔,向您敬禮!
雷鋒的作文 篇2
3月5日,一個做好事的日子——學雷鋒。
雖然我沒有見過雷鋒,但是雷鋒的事跡讓我感動。媽媽經常給我講雷鋒的故事,比如:幫一位大嫂買火車票;幫老奶奶找兒子;經常把自己的工資寄給災區(qū);幫同班的同志洗衣服……總之,雷鋒叔叔的釘子精神和助人為樂的好品質讓我敬佩。
記得有一次下午放學,我一邊哼著歌兒一邊慢慢地下樓梯。忽然,我聞到了一股怪味兒,好像是從樓梯口傳來的。我急忙跑下樓一看,原來是一盒沒有喝完的學生奶發(fā)出來的.,周圍的同學都捂著鼻子繞過去,我剛想捂著鼻子走過去,腦子里卻出現了幾行字:隨地吐一口痰,吐掉的是你的美德;彎腰撿一張紙,撿起的是你的形象。校園里倡導彎腰小使者,而這一個小小的奶盒,卻沒有一個人主動撿起。想到這里,我便毫不猶豫地走過去,撿起奶盒,扔到了垃圾桶里。
人們經常流傳著這樣一句話“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。
同學們,讓我們積極做好事,人人爭當“小雷鋒。
雷鋒的作文 篇3
我們身邊有許許多多的活雷鋒,比如說,我的同桌就是一個活雷鋒。
一天,老師讓我們寫《習字冊》,我翻開文具盒,拿起鋼筆就開始寫了,可是,寫了好幾次字都寫不出來,便打開鋼筆殼,發(fā)現殼內沒油了,我便急了起來,我的同桌看到我那急躁的樣子,便好奇的問我:“你怎么啦?”我就像見到救星一樣,難過地說:“我的鋼筆沒油了!彼攵紱]有想,就說:“那我借你吧!”我連忙高興地說:“那就謝謝啦!彼f:“不用謝,這是應該的,同學之間有困難就應該互相幫助!
他的話深深了感動了我,我決定今后一定也要幫助那些有困難的`人,讓他們也感覺到內心的溫暖。
雷鋒的作文 篇4
現在的小康時代,已經很少有像雷鋒那樣的人了。在現在這個時代,也很少有人時時刻刻有著助人為樂的那顆心了?峙逻B“在公交車上讓座,把盲人攙扶著過馬路”這樣我們應該做的小事我們也不愿意做了。
有一天,在一輛公交車上,到?空緯r,一個老爺爺走了上來。只見這位老爺爺滿頭銀發(fā),一雙滿是皺紋的臉傾訴著他所經歷的滄桑,一雙蒼老的手上刻滿了歲月痕跡?赡苁且驗槔浒,整個人在不停地哆嗦。老爺爺慢慢地走到一個座位旁靠了下來。眾人見了,只是怔怔地看著他,誰也沒有勇氣站起來給那位老爺爺讓座。只見老爺爺靠的座位上坐的是個眉清目秀的.小女孩,約摸十五歲左右,卻只顧欣賞窗外的風景,在眾目睽睽之下,還那么悠閑,那么自得。
還有一次,我在北京地鐵站焦急地等待著地鐵,地鐵終于到來了。可里面黑壓壓的一片,位子一個也沒有了。我只好站著了。這時有一位叔叔看到了我,馬上把位子讓出來了,我感激不已,推辭不掉,沒辦法,我只好坐了下來。
每當想起這件事,我即使在寒冷的冬天也會感到一些暖意。我為自己是井底之蛙而臉紅,我終于堅信:雷鋒在生活中還是無處不在的。但是,雷鋒行車一千里,好事做了一火車。做一件好事容易,做一車好事難,做一生好事更是難上加難。我們要向雷鋒學習,不僅僅學習他怎樣做好事,更要學習他一生做好事的決心。
雷鋒的作文 篇5
今天是學雷鋒日,我和媽媽去看望奶奶。我心里想今天出來。應該學習雷鋒做點好事。
在回家的途中我們遇見了一位雙目失明的.爺爺,他面目慈祥,手中持著一根文明棍,兩腳慢慢地在行走。他問我們去43路公交車站該怎么走。我媽媽見他眼睛不好,便說:“要過兩條馬路才能到車站,我們帶你去車站吧!”老爺爺感激地說:“那就謝謝你們啦!蔽覙妨耍南耄骸敖裉炜梢梢患檬铝!
我的責任就是負責攙扶老爺爺,我拉住他的手臂小心翼翼地幫他過馬路,可他走得太慢了。綠燈都快翻紅燈了,我盡量拉他想讓他加快腳步。綠燈只剩下六秒了,我膽戰(zhàn)心驚地帶著老爺爺一點一點地走著,只要地面有不平我就通知他小心。過了一會兒,我有些沉不住氣了,因為老爺爺實在走得太慢了,我著急地想走快一點,可老爺爺還是走不快,我的心都快跳出來了。
終于到了車站,還沒等我喘一口氣,老爺爺就說:“我口渴,能不能幫我在附近找一下超市買瓶水!彼o了我兩元錢。走進超市,我就開始找兩元錢的礦泉水,可是找來找去要么就是沒標價,要么就是兩元錢還不夠的。這下我可手忙腳亂了,心想:“怎么辦?”這時,在車站等候的媽媽見我遲遲不來,就自己過來看了。她幫我找了一瓶兩元錢的礦泉水。付完錢,我趕緊跑到老爺爺那兒,把水遞給了他。老爺爺非常高興地感謝了我。這時43路公共汽車來了,我們把他送上車后,又繼續(xù)向家走去。
舉手之勞,幫助了他們又快樂了自己,而樂而不為呢?
雷鋒的作文 篇6
一說起雷鋒,就不由得讓我想起我助人為樂的好伙伴——唐秀恒。
他長著一雙小巧玲瓏的眼睛,總是忽閃忽閃的,十分機靈;一張能說會道的嘴總是有說不完的話,好像永遠合不攏似的;他最大的特點就是有一個高高的鼻子掛在眼睛和嘴巴的中間。
一提起他,我就有多的說不完的話。
有一次,在安靜的課堂上,同學們都在專心致志的寫作業(yè),教室里鴉雀無聲,安靜的`就連一根針掉到地上的聲音都能聽見。寫著寫著,一個名叫韋奇的同學,筆突然沒墨了。唐秀恒看到了,立馬從筆盒里抓出兩支筆,一直是藍色的,一支是黑色的,他滿臉熱情的問道:“你想要藍色的還是黑色的筆呢?”“我想要藍色的,可以嗎?”韋奇說道!昂冒伞!碧菩愫阋贿呎f,一邊把手中握得緊緊的藍筆小心翼翼地遞給了韋奇。這時候,我琢磨:也許那支筆他很喜歡;也許那支筆對他的意義很重大?墒沁@么重要的筆,他卻依然給了別人。難道他的行為不值得我們學習嗎?
還有一次,在做作業(yè)的時候,突然,韋奇發(fā)出輕輕的嘆息:“唉,這道題怎么做呢?"唐秀恒看著愁眉苦臉的韋奇,關切的問道:“怎么了?有什么問題嗎?”韋奇好像知道有“救兵”來了似的,高興的說:“我想請問一下,這道題怎么做呢?”“是這樣……”唐秀恒說!班,原來是這樣,謝謝你!”韋奇興奮地說!安挥弥x,同學之間就應該這樣互相幫助嘛!”唐秀恒說。
這就是我認識的小雷鋒——唐秀恒。
雷鋒的作文 篇7
寫讀后感,突出了一個“感”字,雷鋒的故事讀后感中:讀了《雷鋒的故事》之后,小作者有了發(fā)自內心的體會,感悟到了雷鋒叔叔為什么值得學習,感悟到了自己應該如何向雷鋒叔叔學習,思想上有了一個飛躍。寒假期間,媽媽給我一本《雷鋒的故事》的書,我得知這是一本課外閱讀經典,不禁欣喜若狂。
翻開扉頁,幾個火紅的大字映入我的眼簾:向雷鋒同志學習!我不覺產生了一個大問號,為什么要向雷鋒叔
叔學習呢?于是我便迫不及待地拿著書如饑似渴地閱讀起來。
當我把這本書認認真真地讀完時,那個埋藏在我心底的大問號完全消失了。而且我還了解到:雷鋒,這個偉大的'人,僅僅活了二十二個春秋,就壯烈犧生了。
他曾在日記中寫道:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去……”他是這樣說的,也是這樣做的。他經常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里,好事做了一火車。他的生命雖然這么短暫,卻放出了熠熠的光輝。
雷鋒,這個人民的子弟兵,群眾的貼心人,榮獲了許多稱號,像“模范共青團員”,“青年社會主義建設積極分子”,“治溈模范”……
讀完了《雷鋒的故事》,我心里久久不能平靜,雷鋒這個出生在舊社會的孤兒,在黨的關懷下成長起來,在自己的工作崗位上忘我地工作并為廣大人民群眾做出了無私的奉獻。
而我呢?有爸爸媽媽精心呵護,生活得無憂無慮,要吃有吃,要穿有穿,飯來張口,衣來伸手,只知索取,不知奉獻。現在回想起來,覺得十分慚愧。
我決心從今以后做一個勤儉樸素,熱愛勞動,熱愛集體和關心他人的好學生。學習雷鋒叔叔釘子般精神,刻苦學習。以雷鋒叔叔為榜樣,踏著雷鋒叔叔走過的光明大道不斷前進。
雷鋒的作文 篇8
在我的眼里,雷鋒叔叔是個生活簡樸專注寫作,勤儉節(jié)約,工作學習刻苦鉆研的人。
雷鋒在世時,他非常節(jié)約,平時省吃儉用,穿的是補了又補的。冬天里人家都穿上棉襖了,他卻只穿了兩件單薄的衣服。而我的抽屜里光襪子就不知有多少雙,只要一點點破,早被我扔了。我的一日三餐,媽媽都是變著花樣燒給我吃,可我還是挑食,嫌這個太咸,嫌那個太淡,跟雷鋒叔叔一比,我現在的生活那是太幸福了。雖然這樣,雷鋒叔叔每逢聽到為災區(qū)捐款的'消息,還是把平時攢下來的積蓄一分不留地捐給了災區(qū)。
雷鋒在部隊當兵時,他當的是工程兵。他的車無論開到哪里,車子一停穩(wěn),只要一有空閑的時間,哪怕只有幾分鐘的時間,他也會從挎包里拿出書本津津有味地看起來。晚上出車回來,他總是擠出一點時間要學習業(yè)務知識,有時看的晚了,到熄燈的時間,他還要千方百計找地方學習。就是這樣,他很快成為一名合格的工程兵。今天的我,有許多學習的機會和時間,可是我一做完作業(yè)就去玩耍,根本沒有想到要刻苦鉆研課本上學到的知識,因此一直不能取得理想的成績。
有一句話是這樣贊揚雷鋒的,“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”這就是對他一生最好的寫照。我要學習雷鋒,學習雷鋒的精神,長大成為一個對社會有用的人。
雷鋒的作文 篇9
”學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……“每當我聽到這首歌,我的腦海里就會浮現起那人,那事兒……那是初春的一個下午,我和好友關小平去郊外挖地菜。當我們有說有笑的來到十字路口,一輛大”三菱“從前方飛奔而來。關小平不讓我過馬路,讓我走右邊,等車過去再過馬路。這時,又從遠處傳萊”嘀嘀“的響聲,關小平轉身看看后邊的我有沒有跟上來,這一看可把她嚇壞了,她大喊:”危險!“我轉過頭來,只見大”三菱“的左前輪癟了,汽車失去了控制,像脫韁的野馬,直往路左邊斜沖。面臨危險的我嚇得兩腿發(fā)軟,被嚇呆了。關小平喊:”快往回跑!“又跑回來伸手拉我,用整個身體擋住我。在這千鈞一發(fā)的時刻,汽車從關小平身邊擦過,沖毀路基,扎進田間,車上有幾十噸水泥。關小平被掛倒了。我哭了,大聲喊:”關小平,你醒醒,你醒醒。 昂镁,她睜開眼問:”你還好嗎?“”我很好,我沒事。“她笑了,關小平的手被擦破了,臉也擦傷了。她站起來,一邊拿手機一邊說:”也不知道司機叔叔怎么樣了,得先打電話報警。 八磺修k妥之后,看到我全身打顫,臉色蒼白,安慰我說:”別怕,有我在“,她拉著我,我扶著她,我們一起走進最近的`醫(yī)院……”學習雷鋒好榜樣,……“雷鋒雖然不在了,但她的精神永駐人間。關小平不就是一個關心別人——無私奉獻的活雷鋒嗎?
雷鋒的作文 篇10
每個人身邊都會有一些感人的事跡,也有許多拾金不昧的小雷鋒,這種精神就在我們身邊。
在一次早自習時,每位同學都在教室里面認真的上早自習,只有個別同學在外面掃除,他們用了早自習的時間把室外分擔區(qū)掃得干干凈凈。
那些同學在外面辛苦掃除,也不是沒有收獲,一位同學揀到的一張紙幣,雖然數目不大,只有一元錢,但是這一元錢也許在別人身上揀到一定會感到自己很幸運,但他們沒有。
撿到錢時,他們是很高興的,但是,他們不是因為自己得到了一元錢,而是因為他們可以被稱為“拾金不昧”了。
一元錢可以看出這個人的品質,也可以知道這是怎樣的一個人,他們不僅誠實的學生,而且還是有道德、有修養(yǎng)、有社會公德的人。
他們這次撿到一元錢可以交給班組織,以后,我也相信,他們不會動用不屬于自己的東西,走向社會以后,我更加確信了他們的.人品,他們是真正的小雷鋒,雖然他們只交了一元錢;他們沒作出像英雄般的英雄事跡。
我們像他們學習,就是要學習他們的品質,雷鋒同志說過:“不動群眾的一針一線!蔽覀兙褪遣粍硬粚儆谧约旱娜魏螙|西。
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