讓我留戀作文[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的讓我留戀作文，歡迎閱讀與收藏。

讓我留戀作文1

　　周日早上，媽媽對我說：“咱們?nèi)ズ渭倚邪�！”我聽了一蹦三尺高，開心地答應(yīng)了。

　　車緩緩行駛著，沿途高大、粗壯的白楊樹整齊地直立在路旁，像一位位英勇無畏的哨兵，守護(hù)著背后的田野。撲面而來的各種花香夾雜著泥土的氣息，讓人心曠神怡。

　　很快，我們便來到了何家行。映入眼簾的是一塊塊寬闊的田地，整齊的菜畦里綠油油的菜苗和已結(jié)莢的豆角，饞得我直流口水。半黃半綠的沉甸甸的麥穗在微風(fēng)吹拂下向我們點頭致意，好像在說： “這里的風(fēng)景可漂亮了，你再往前走一走，看一看吧！”

　　我們來到一家農(nóng)戶房前，雖然是小小的房屋，但主人在房前搭了許多瓜架，讓瓜苗爬上瓜架。等瓜長出來時，瓜架上就變得五顏六色的.了。

　　“嘰嘰嘰……咕咕咕……”這是什么聲音？哦，原來是兒只小雞和母雞在搶食呀。母雞仗著個頭大，一下子把食物搶走了。小雞們也不甘示弱，上去打群架，一起把母雞給趕走了。在一旁“坐山觀雞斗”的公雞猛地一口把剩下的食物都吃掉了，小雞們氣得“嘰嘰……”直叫，抱怨爸爸、媽媽與孩子們搶食物。

　　旁邊的豬圈里有一頭小豬正在悠閑地散步。這頭小豬肥頭大耳，非常害羞，見了我，“哼”了一聲，便躲進(jìn)了“臥室”里。

　　遠(yuǎn)處有一條潺潺的小溪，溪水清澈見底，水中的小魚，小蝦歡快地游來游去。小溪兩岸有許多高大的白楊樹，現(xiàn)在正是白楊樹茂盛的時期，它們好像要把全部的生命力都展示給我們看。

　　時間不早了，我們只好戀戀不舍地離開了。一陣微風(fēng)吹過，路邊的樹葉“沙沙”作響，好像在說： “小朋友，你下次還來玩嗎？”我點了點頭說：“當(dāng)然會再來玩啦，我還要看看小雞長大沒有，小豬長肥沒有，瓜果成熟沒有……”

　　啊，美麗的何家行，讓我留戀的何家行！

讓我留戀作文2

　　記得那是我上一年級的時候，一次數(shù)學(xué)考試沒考好，才55分，還沒有告訴媽媽，想蒙混過去結(jié)果媽媽知道后二話沒說，就把我關(guān)到了門外。

　　走廊里空無一人，我忽然想起人販子最愛在沒人的地方拐走小孩，不由得害怕起來，趕緊敲門，一下、兩下、三下敲了很長時間，可媽媽就是不開，也不搭理我。吱嘎一聲，剛搬過來的鄰居老奶奶探出頭來，關(guān)心地問：孩子，你怎么了？

　　我犯了錯誤，媽媽

　　她臉上掛著淺淺的微笑，一副慈祥的樣子，聽我說完，連忙拉過我的手，讓我到她屋里坐一會兒，看著他家的門，我猶豫了一下，才邁了進(jìn)去。奶奶看我還是站著，就拉我坐到沙發(fā)上，打開電視讓我看，又跑到廚房，不知忙什么去了。過了一會兒，她從廚房走出來，端著盤子，里面有洗好的蘋果，奶奶遞給我一個蘋果，我有點不好意思接，奶奶硬是把蘋果塞給我。時間一分一秒地過去了，到了該睡覺的時候，奶奶對我說：等一會兒我把你送回去，你回家以后跟媽媽道個歉，就沒事了。我們又回到家門口，奶奶先敲了幾下門，媽媽開門見到奶奶愣住了，奶奶說：我是你剛搬來的鄰居，說著把我推到了前面，孩子也不是故意犯錯的，你就原諒他一回吧。進(jìn)門后，媽媽對我說：看在老奶奶的.份上，就原諒你了，下次不許再這樣了。

　　后來，也許是沒有再犯過那樣的錯誤，也許是沒有什么合適的理由，我再也沒去過奶奶家，但我每次出門看見她家的房門，總是有一種溫馨的感覺，這時，我才意識到，這個我曾經(jīng)駐足過的地方，是如此讓我留戀。

讓我留戀作文3

　　這是一個晴朗的下午，我獨自走在公園的小徑中。燦爛的陽光，碧綠的花朵，鮮嫩的小草，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷�！八坪踹�缺少著什么�！蔽易匝宰哉Z。

　　我的目光被一束花兒吸引了。這是一束美麗的花，花瓣鮮紅，幾片葉兒簇?fù)碇�它，將它襯托得更美。只是，我發(fā)現(xiàn)花兒似乎搖搖欲墜，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，花兒似乎是被踩了一腳�！罢l這么不道德�！蔽覍ψ约赫f，便打算離開。

　　這時，一個很小的男孩闖入了我的視野。他在小徑上歡快地跑著，并不時發(fā)出清脆的笑聲，他跑到了我跟前，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，停了下來。

　　我有點疑惑，便看著他，想知道他要做什么，男孩彎下了腰，將手伸向了那只花。原來是想摘花!我有點不高興，認(rèn)為他是個素質(zhì)低下的人，正準(zhǔn)備制止他。但接下來的一幕卻讓我吃驚。小男孩的手抓住了花，但并沒有拔出，而是輕輕地、緩緩地將花兒扶了起來，并仔細(xì)地將花兒那略顯凌亂的葉片捋順，讓它重新挺直腰桿光彩照人地站立在陽光下。末了，還很細(xì)心地找了一根小木棍撐在花兒下面，避免花兒再次倒下。真的，我從來沒有見過如此細(xì)心的男孩。我在一旁看得目瞪口呆。

　　花兒在陽光下傲然挺立著，伸展著自己嫩綠的葉子，綻放著自己美麗的花朵。可我心中就如打翻了五味瓶般，很不是滋味。竟然是這樣!竟是我錯怪他了，他做了我沒有做到的，而我竟還認(rèn)為他是個素質(zhì)低下的人。雖然他不知道。我站在那，臉上火辣辣的。

　　小男孩繼續(xù)向前方跑去�？粗�他的`身影，我自言自語著：“什么都不缺了，一幅最美的畫卷�！标柟庖琅f耀眼，撒在地上，讓一切都鍍上了一層金色的光輝。

　　燦爛的陽光，鮮嫩的綠草，美麗的鮮花和那個，天真的、快活的男孩，一起構(gòu)成的唯美畫卷我一直無法忘懷。畫卷中，大自然和人類和諧地在一起和諧地生活。不知何時，才能再見到如此的畫面。這樣美麗的畫面，讓我留念。

讓我留戀作文4

　　又是一個春天到了，二零一四屆的學(xué)子們已經(jīng)成為了一批還有一百多天就該中考的準(zhǔn)高中生。而我又一次成為一名準(zhǔn)初三生，和新同學(xué)坐在教室里。

　　這意味著我和曾經(jīng)相處了兩年多的同學(xué)會分開，一百多天后可能再也見不到。

　　我們在二零一四年的春天坐在一個班里，當(dāng)時彼此還不熟識，借個文具都禮禮貌貌，也沒什么共同語言，下課就向著窗外望去，盯著遠(yuǎn)處山上開了大片的粉色桃花發(fā)發(fā)呆。

　　在二零一五年春天的時侯，我們已經(jīng)混在一起很熟，上課可以互相講講題目或者猛戳已經(jīng)和周公公會了好幾次的同桌，也會偶爾開開小差，偷偷摸摸地指著在寫板書的老師翹起的`一撮頭發(fā)賊笑，一回頭卻迅速收拾好表情眉頭緊鎖地“研究”難題。已經(jīng)沒有了當(dāng)初的距離感，也不會去盯著遠(yuǎn)處的桃花發(fā)呆了——和近一點的一群人扎堆，然后因為一件不怎么起眼的小事而發(fā)笑、調(diào)侃。

　　二零一六年的春天，我們?nèi)ヒ惶幮∩缴现矘�，一群人扛著小樹苗或鐵鍬上了山，實際上是吃喝玩樂了一整天。剛到目的地時大都以“餓了”的借口扎堆吃吃喝喝、磨磨嘰嘰不勞動，隨意栽好幾棵樹苗后，“嗖”地躲進(jìn)高地上的桃花樹林，要么閉目養(yǎng)神，要么打鬧聊天，直到班主任扣著小紅帽走過來：“你們怎么不去植樹！”這才從“活神仙”的愜意與自由中蹦出來一個個往植樹的那塊地方跑……看清楚眼前一棵棵因栽種不合格而被拔出來的樹苗后，才開始正正經(jīng)經(jīng)重新栽樹……

　　三年光景我們一起經(jīng)歷過快樂、失望；一起經(jīng)歷了成功與失敗，每個人已融入其中，誰不會留戀呢？

　　班主任曾說：“坐在一起就是緣分，應(yīng)該去珍惜這些時間”。我想既然我們已經(jīng)分開了，他們就應(yīng)努力準(zhǔn)備中考，而我，也應(yīng)去認(rèn)真重新備戰(zhàn)下一年的中考了。祝福他們！

讓我留戀作文5

　　我都要很努力的去做，常�；ㄙM比別人多一半的心思去做。似乎，花比別人更多的時間，我真的可以成功�？墒�，我真的很辛苦，我不想再爭取，我向綠述說：“它懂我，它靜靜的聽我講我的事情�！逼鋵�，我只是需要一個觀眾，靜靜的聽著我述說，述說著我的辛酸。

　　我當(dāng)然知道，沒有人能空手獲得幸福�？墒�，人會疲憊的，人不是機(jī)器，就算是機(jī)器，他們也會生銹的，何況，我是人呢？

　　常常偷偷抹淚，在大人眼裏，我們是個懵懂的孩子。其實，我比誰都明白我欠缺了什麼，可惜我不夠堅強，誰能傾聽我的心事呢？他們都覺得，我想太多，該把心思放在學(xué)習(xí)上，說實話：“我會，我一定會。”可是請您也給我足夠的空間，我需要有我的天地，我需要有我的回憶，我不希望，永遠(yuǎn)走在你們規(guī)劃的路線上走。我不希望我永遠(yuǎn)是你們手中的'娃娃，永遠(yuǎn)任你們擺弄，我是活的……

　　那片綠色永遠(yuǎn)是我的觀眾，唯一的觀眾，他們看著我上臺，下臺，看著我微笑，看著我哭泣，他們永遠(yuǎn)不會和我說話，但是，他們似乎又用心在告訴我，他們信任我！有他們，感覺到很滿足，我希望的真的不多，僅此而已……

　　我只是希望，我可以繼續(xù)微笑下去，至少，留下我最後的一點驕傲……

　　那片綠色，

　　他們是精靈，

　　他們是天使，

　　他們是美麗的……

　　他們永遠(yuǎn)是我的觀眾，

　　他們會靜靜聽我述說，

　　而不會告訴別人，

　　他們死守我的秘密，

　　他們給了我每次失敗的希望……

　　給了我繼續(xù)擡起頭，

　　微笑，驕傲下去的理由……

讓我留戀作文6

　　閑情漫步，偶遇那一方天的，深深地觸動了我的心弦，忘卻了一切凡塵。唯有你天長地久的停留在我的心記憶深處。纖陌紅塵中，我的凡心因你而感動，生活因你而精彩。

　　早晨已過，細(xì)雨蒙蒙。走過你的身旁，張開雙臂，去尋找你的清新。我寧愿永久地站在那兒，享受你給予的歡愉。草地因你而更顯能錄，處處展示秋季的生機(jī)。陽光穿過云層，像一個跨越時空的精靈，來探索這個世界的的奧秘。風(fēng)輕輕拂過，飄來陣陣桂花香，側(cè)目望去，桂花開的正茂盛，金黃的花瓣在雨中更惹人喜愛。它沒有金子那樣耀眼，卻也散發(fā)出獨屬自己的'那一份魅力。佇立在雨中，深深地吸一口氣，我聞到了泥土的清香，沁人心脾。拾一片落葉，我似乎看見了它那繁復(fù)的紋理；撿一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲音；嗅一朵落花，我仿佛感受到它生命的顫動。

　　毛澤東喜歡北國風(fēng)光，千里冰封的壯麗景色，但我卻唯獨留戀那一方凈土。細(xì)雨思思，似乎能洗滌我的心靈，朋友，相信吧，這里能使你的靈魂得到升華，這里，能是那顆充滿紅塵的心得到平靜。

　　白日里還未得到盡情的舒展，黑夜便悄悄的來臨。當(dāng)一切悄悄地流進(jìn)夢鄉(xiāng)的時候，我再次毫無目的的來到這里，躺在柔軟的草地上，享受黑夜的神秘。星星的光格外柔和，閃閃爍爍，在我訴說一個不為人知的秘密，月光柔柔的灑落在大地上，給一切披上了銀裝。閃著銀光的樹，在黑夜中顯得格外浪漫。我想，即使是最棒的畫家也畫不出如此美卷，靜靜地，我仿佛聽見了貝多芬的月光曲，悠悠揚揚的從遠(yuǎn)方飄來，訴說那份不平凡的經(jīng)歷。

　　閑情漫步，偶遇一方天地，它使我的心得到了升華，情感變得開闊。他是我感受到了宇宙的奧秘，在這纖陌紅塵中，它是我的一方凈土。紅塵散落，唯有它能在風(fēng)雨中綻放。

讓我留戀作文7

　　冬日走遠(yuǎn)，萬物復(fù)蘇。桃李悄露花苞，蜂兒尋蜜，魚擁覓食，多旺盛的生命力呵!這畫面令我留念。

　　枯萎·復(fù)蘇

　　一株顯出一絲綠意的草飄搖在蕭瑟的秋日里，生命悄然走向終結(jié)，透著暗淡憔悴，風(fēng)不忍再呼嘯過，仿佛驀然間就會被攔腰斬斷。卻是“離離原上草，一歲一枯榮�！鼻那牡�，一抹新綠偷偷地從土里探出頭，沐浴在柔和的春意里。那誘人的綠都快要溢出了，星星點點地嵌在春日的輕縷上，滿是生機(jī)與活力。

　　啊!你從枯萎到復(fù)蘇的生命力令我留念。

　　磨練·綻放

　　陽臺上一盆青澀的雛菊苞，孤單地垂著頭，滴著冰冷刺骨的雨滴，正是剛被一場暴風(fēng)雨洗禮過�！班枧尽卑鷥罕淮虻锰Р黄鹕恚�地板落滿殘缺的葉片。又時常迎接烈日的炙烤，全身都蔫起來，可是最艷麗的花朵也正是在這樣的環(huán)境中成長出來的.。無意時發(fā)現(xiàn)，它綻放了，泛黃，耀眼奪目的金黃，那是頑強生命展現(xiàn)出的光輝!

　　啊!你從磨練中綻放所展現(xiàn)的生命力令我留念。

　　凋零·飛舞

　　蒼涼遒勁的枝上掛著些許干枯的楓葉，將在似墜不墜間凄苦掙扎，卻終是悄然落下，裊裊如蝶。

　　秋風(fēng)卻將每一片葉染得火紅，帶著旺盛燃燒的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚生命的高傲，舒展而堅定，明明生命已脫離賴以生存的樹木，那烈火般炙熱的紅卻未隨生命的消退而減弱。

　　那秋充斥著絢麗的爛漫的紅。

　　啊!你在凋零中飛舞的生命力令我留念。

　　小草，枯萎卻復(fù)蘇。

　　雛菊，磨礪后綻放。

　　楓葉，凋零中飛舞。

　　你們飽含生命的熱情與頑強的畫面無不令我留念。終了悟“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！钡恼嬷B。

讓我留戀作文8

　　鄉(xiāng)情是一縷裊裊炊煙，鄉(xiāng)情是一支青春的笛，訴不盡的是牽掛，道不完的是思念�！�—題記

　　記憶的車輪匆匆行駛，在我的臉上軋出兩道泥濘的淚痕。黃昏的炊煙里的味道，情思纏繞，難忘那景，那情，那人。

　　歲月的鐘擺在心里叩出響亮的回音，想起那時小小的我和我小小的世界。

　　枕著院子里大榆樹的根腳，從中午就開始想，奶奶晚上會做什么好吃的呢？想著想著就睡著了，嘴角流出口水。奶奶忙碌之余在一旁偷笑，從此我便有了饞貓的美名。這美名伴隨著我，在記憶深處留下一段段故事。

　　時間拖沓著步伐，好不容易挨到太陽下山，我的嗅覺牢牢地拽住了香甜的味道，不自覺地走到了灶房，爐火燒得旺旺的，映紅了我的臉。奶奶的汗水也閃著晶瑩的光，柴火在灶膛里舞動著耀眼的火苗，發(fā)出噼噼啪啪的悅耳的聲音，鍋蓋不安地跳動著。奶奶則像這場演出的指揮家，神圣而偉大。我在一旁，看得入了迷。

　　“開飯嘍！”奶奶端著盤子走過來，我盡力使自己不顯得那么興奮，可那炊煙里的香味，時時刻刻撥弄著我的神經(jīng)。于是，我又忍不住開始了一場美食狂歡。

　　月色溶溶，奶奶在院子里支起桌子，輕輕哼唱起一支熟悉的童謠。奶奶將我抱起，放在桌前的高凳上，心想事成，小小的我接過盤子，整個臉也埋進(jìn)盤子里。臘肉，土豆和嫩玉米燉在一起的香味，再也跑不掉了。吃完了，我呷著嘴，踮著小腳尖，費力地眺望幸福的星光，伏在奶奶的'肩上，數(shù)奶奶的白發(fā)。一根，兩根，三根……不知怎地，竟?jié)u漸數(shù)不清了。不知怎地，奶奶的背竟?jié)u漸馱了，不知怎地，我漸漸長高了……

　　時間的沙漏不知疲倦，帶走了一切美好的瞬間，帶走了那獨有的溫暖炊煙的味道。我的心茫然而遙遠(yuǎn)。然而，又因為了那炊煙，似乎我現(xiàn)在走得再遠(yuǎn)，都不會迷失回老家的那條小路。

　　那溫暖炊煙的味道，陪我度過了無憂無慮的童年。我漸漸長大，卻越來越留戀那炊煙的無憂無慮。

讓我留戀作文9

　　躺在茂密的草地上，仰望這藍(lán)天白云，我的心中竟然有些落寞。難道說，是因為就要離開那個有六十多個兄弟姐妹的六（二）班了嗎？說實話，雖然他們中還有那么多令我討厭的人兒，但是他們中也有讓我留戀的。

　　七歲，我拉著爸爸有力的手，第一次步入這個校園的時候，心中是那樣的害怕。一位和藹可親的老師走過來，問我：你叫什么名字？我支支吾吾地回答老師的問話。老師看著我，笑了。那笑容，有那樣大的親和力，讓我的害怕一下子就煙消云散了。他，就是如今陪伴了我們六年的班主任。在他的指引下，我學(xué)會了丟開害羞親近別人，因而我現(xiàn)在有那么多的朋友，我可以和大家一起在這個溫暖的家中成長……

　　九歲，我成為“半個高年級”學(xué)生。這一年，我們是那樣幼稚，日日不問世事，只生活在跳皮筋的日子里。在我們幼稚的雙眼中，世界都是那樣可愛。一到上課就感慨課間太短暫了，一到下課就一溜煙跑沒了影。如果你要找到那時的我，只要看看教室外的走廊上是不是有一個笑得比誰都燦爛的、如燕子穿梭般在兩條平行線中跳躍的女生。盡管在那一年離開了好多同學(xué)，又有那么多同學(xué)到來。

　　十一歲，我開始感慨時光的流逝，只為了不能安心玩耍。突然覺得朱自清說的很有道理，時光正像他說的那般，在一個不留意的瞬間流逝。等你回頭看看，竟然有那么多時光從身邊溜去。像針尖上一滴水滴在時間的'流里，沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”呵呵，真的是這樣呢！

　　如今我已經(jīng)十二歲了，日日忙于復(fù)習(xí)，天天淹沒題海，根本沒時間去感嘆那么多了。但我依然幸福著，我還沒有失去那么多，我至少還擁有了更多。這就好像駱賓王說的那句“昔日人已沒，今日水猶寒。”我只需準(zhǔn)備好25號的畢業(yè)考，我無暇顧及其它的事兒。

　　是啊，我無暇再回想了。我只用明白在這個家的六年，我學(xué)會了留戀。我輕輕的笑了，拖著長長的影子向家的方向走去……

　　“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”

讓我留戀作文10

　　有一個女孩，長得眉清目秀，嬌小可愛。她的性格，活潑好動，天真爛漫，她總是喜歡開玩笑，往往逗得人哈哈大笑。她有一雙大眼睛，總是那么炯炯有神，個子不算太高，學(xué)習(xí)很好，她從不掩飾自己的心情，開心時就快樂的微笑，傷心時就坐在角落里默默的流淚。她待人很好，從不為小事斤斤計較。她叫張云，既是我的知己，又是我的好朋友。

　　在暑假，我們在人民公園相遇，當(dāng)時的我們彼此都不了解，只知道各自的名字而已。隨著一段時間的相處，我們彼此熟悉了，并成了最要好的朋友，我們經(jīng)常在一起嬉戲打鬧，在一起寫詩，我發(fā)現(xiàn)：我們對彼此都產(chǎn)生了依賴，誰也離不開誰。記得那一次，我和她發(fā)生了一點小矛盾，彼此都不愿意認(rèn)錯，但沒過多長時間，我們兩個都忍不住了，便一起說話了，就這樣，矛盾化解了，我們又像從前一樣在一起開心的歡笑，我真的希望能永遠(yuǎn)這樣，她對我真的很好。當(dāng)我考試考不好時，她總是在一旁鼓勵我，安慰我，給我信心；當(dāng)我考試考好時，她也會陪我歡笑，鼓勵我再接再厲。我們做了一年半的知心朋友，我沒想到，我們會這么快分開……

　　那年我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了我的朋友。我流下了眼淚，淚水打在書上，晶瑩剔透，如同云兒那顆純潔善良的'心，我給她打了個電話，她依然幽默的對我說：‘你還欠我三個愿望哩！’我說：‘那你現(xiàn)在就許吧！‘她清了清嗓子，鄭重其事的說：‘竹兒，我的第一個愿望是你永遠(yuǎn)都不要忘記我這個朋友！’我聽了，感動的要命，連聲答應(yīng)著。即使現(xiàn)在我們分開了，但我和云兒的友誼并沒有斷，我們還是朋友，而且我們還要做永遠(yuǎn)的好朋友。

　　時間能沖淡一切，卻沖不走我和云兒的友情。云兒，她有一顆純潔美好的心，我一直認(rèn)為它像水晶一樣美，我永遠(yuǎn)不會忘記她，那滴淚就是為她流的。

　　如果時光能倒流，真想回到過去——我和云兒純潔友情的開始！

讓我留戀作文11

　　當(dāng)你曾為一件事努力過，且是拼盡全力的努力，你做完這件事，你就會發(fā)現(xiàn)，你沒有一絲遺憾。很多人都聽說過類似這樣的話，但你們有沒有真試過？我就有這樣的經(jīng)歷。

　　考試前的艱苦奮斗

　　臨近考試的幾周，總是少不了老師一次次的叮囑：“沒幾天就要考試了，你自己算算，現(xiàn)在就應(yīng)該開始復(fù)習(xí)了，看看你的復(fù)習(xí)計劃按規(guī)定完成了沒有，你要時時刻刻保持一個適度緊張的狀態(tài)，這樣效率才能高。“這些話無形之中施加給我無形的壓力，其他同學(xué)的各種行為也在驅(qū)使著我，我的本能好像在發(fā)出不能落后的信號，還有······好像一大堆砝碼都落在了我的頭上。我不能輸啊，我的本能告訴我。于是每天晚上不見四個零，就不睡。即使睡早了，我也睡不踏實，因為那些同學(xué)平時的行為告訴我，他們也在奮斗。

　　克服疲勞，在黑夜中積蓄前進(jìn)的動力。

　　考試時的冷靜沉著

　　時光如逝，轉(zhuǎn)眼間就到了考試。已經(jīng)坐在考場里的我已經(jīng)沒有了曾經(jīng)考試的.緊張，因為我知道，緊張會使人的記憶力下降�？紙隼镟须s的聲音并沒有影響我，平鏡之心早已與外世隔絕。卷子到手，先填信息，再過基礎(chǔ)，詩詞分析，也不算難，古文對比，課內(nèi)遷移，兩篇閱讀，找準(zhǔn)中心，就能答對，最后作文，先列提綱，再染筆墨，作文完畢，回頭檢查，潤色答案。然后我就安心地把卷子交了

　　戰(zhàn)勝緊張，在冷靜中激發(fā)出未知的潛力。

　　考試后的輕松解脫

　　考試之后，是時候該放松一下了。一是因為在考試過程中，我的注意力處于高度集中的狀態(tài)，如果不放松的話，我的神經(jīng)系統(tǒng)會產(chǎn)生疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。第二點就是，我已經(jīng)達(dá)到考試的目的了，而且考前我也努力復(fù)習(xí)了，我發(fā)揮出了我的實力，甚至還要更高。所以我沒理由不放松。

　　恢復(fù)狀態(tài)，在輕松中準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。

　　我相信，你只要克服疲勞，戰(zhàn)勝緊張，你就會考出一個屬于你的真實的成績，沒有遺憾。

讓我留戀作文12

　　幼年是天真快樂的，童年是愉快輕松的；少年是歡樂幸福的，青年則是嚴(yán)肅溫馨！但在這其中最讓我留戀的還是輕松愉快的童年時光，在這些時光里，我曾和小朋友們一起玩耍打鬧，曾和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)讀書。

　　在童年時的我是快樂天真的，記得那時的生活是那么的有規(guī)侓：早上起床后叼一個面包趕緊去學(xué)校，晚上回家后，做一做作業(yè)，然后再出去和那些哥們兒一起“瘋”一會兒，一直玩到父母喊我回家吃飯再戀戀不舍的回來。��！現(xiàn)在想起來是多么的有趣、是多么的留戀��！

　　記得我童年時非常喜歡捉迷藏，就說有一次吧：那是一個涼爽的下午，我把作業(yè)做完后便像籠中之鳥自由了一樣，飛一般的沖了出去，來到了院中，看見了好幾個小朋友在玩捉迷藏，我馬上來了興趣，便申請加入，他們熱心的接受了，我們便開始了正式的游戲當(dāng)中。記得游戲規(guī)則是這樣的：選出一個人來找，其他的人躲，然后找的`那個人找到了誰就該誰找！比賽開始了，我趕忙躲了起來，可又不知道躲在什么地方，我用我那尖銳的眼睛尋找著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個寶地：草叢中！便麻利地轉(zhuǎn)鉆了進(jìn)去。開找了，那人顯示站在那不動，好像是在感覺哪有動靜，我緊張的憋著氣，就怕發(fā)現(xiàn)了我。忽然，他猛地一動發(fā)現(xiàn)了樹后有動靜。終于，他把其他人都找到了，就是沒有找到我，正當(dāng)他們四處找我的時候，一只蜜蜂飛到了我的身邊，最害怕蜜蜂的我不僅“啊”的一聲驚叫，跳出了草叢，同伴們看了都哈哈大笑起來，我也害羞的笑著！這些日子是多么的令人留戀、令人回味無窮啊！現(xiàn)在回想起來還真有點悔恨自己當(dāng)時沒有好好珍惜這些美好時光！

讓我留戀作文13

　　轉(zhuǎn)瞬之間，初二已過。回憶已過的初中時光，點滴美好像一幀幀電影在腦海中播放。

　　一年前的夏天，我們開始在A樓的那間教室書寫初二篇章。對于那時的我們，那間教室是陌生的。對于現(xiàn)在的我們，那間教室是無比熟悉的。第一次走進(jìn)那間教室時，面對新鮮的事物總是抱有好奇心，在教室里東張西望，仔細(xì)端詳即將生活一年的“新家”。最后一次走進(jìn)那間教室，眼前的一切都是那樣親切，環(huán)視整個教室，努力記住它的最后的樣子。

　　那間教室，見證著我們一年來的成長。在那間教室里，我們哭過笑過，喜悅過也悲傷過，教室里的每一個角落都承載著一段難以忘懷的記憶。那塊熟悉的黑板上，也曾書寫著老師們工整的板書。每一天，老師們都在黑板前為我們傳授知識，為我們開拓著前方的道路。教室的角落中，衛(wèi)生角早已被打掃的一塵不染。同學(xué)們爭先恐后的打掃教室的模樣，在記憶中仍是那么清晰。教室中的課桌椅整齊排列著，同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)的樣子在腦海中隱隱浮現(xiàn)……

　　炎炎夏日，為了五月歌會的表演，同學(xué)們都努力地排練節(jié)目，哪怕汗水會打濕衣襟，哪怕一次次的練習(xí)已經(jīng)耗盡精力，卻沒有一個人想要放棄；每日清晨的教室中都會響起震耳的'朗讀聲，同學(xué)們個個精神抖擻，氣勢如虹，各自展示著自己的風(fēng)采。

　　在那個教室里生活了一年之久，與我而言，這里就是一個溫馨而幸福的小家。這個小家中，有每一位同學(xué)，每一位老師，我們都是一家人。當(dāng)上課鈴聲再一次響起時，教室里的人，將不再是我們。那間教室中，是滿滿的回憶，亦是真摯的情誼。A樓的那間教室在我心底成為揮之不去的記憶，成為我內(nèi)心久違的留戀。

讓我留戀作文14

　　剛上小學(xué)時，我認(rèn)識了一位同學(xué)，叫王子琪，我跟她成了好朋友。

　　后來才知道，我爸爸和王子琪的媽媽是同學(xué)，我們的關(guān)系更加密切了！

　　由于張敏阿姨很忙，下午我們一起放學(xué)，有時她還會住我家。

　　我們每天形影不離，連上廁所都一起，但我們也鬧過別扭，不過很快就會和解。

　　王子琪小名樂樂。樂樂很喜歡笑，每次笑時都會露出潔白的牙齒，笑容非常燦爛。

　　回想起這些，我就非常后悔，因為我曾經(jīng)嫉妒過她，在背地里罵過她，想起這些，我恨不得抽自己嘴巴。

　　我和樂樂一起度過了三年的美好時光，其中有一次是格外的開心。星期六，開運動會，我沒有項目，樂樂也沒有項目，我們倆很無聊，我就跟她說：“如果咱們能回去就好了。”可我說完還沒有半小時，張敏阿姨來了，哇，我是占卜師嗎？張敏阿姨跟韓老師說了一聲，“拎”著我們倆就回去，我說：“張敏阿姨，回家好沒意思啊。”“嗯，媽媽，你帶我倆出去玩好不好？嗯？”“上哪里��？”我們嘰里呱啦討論了一路，只有一條，去張店。

　　我們上了張周路，很快的來到張店。我們先去美食街進(jìn)攻，逛街！我左看右看進(jìn)了得喜利，琳瑯滿目的'小飾品多么好看啊，可是不合適我。我在卡子堆里穿梭著，發(fā)現(xiàn)了一件卡子，草莓樣子，有一個銀色的卡子，多么適合樂樂啊，我連忙把樂樂叫過來，跟她說，樂樂說：“不錯不錯，真好看！”張敏阿姨那里也通過了，就它了！

　　接下來，我們?nèi)コ詵|西，玩，整整玩了一天，真是很愉快啊，晚上，張敏阿姨接了一個電話，臉色就變了，她告訴樂樂：“樂樂，媽媽有事要辦，住曲麟恩家好嗎？”“太好了!”張敏阿姨給我媽媽打了電話，通過！

　　想起那些美好時光，現(xiàn)在只能是回想。

　　樂樂轉(zhuǎn)學(xué)去了黃島。我暑假可以去找她玩，不過上學(xué)時，我也很想她！

讓我留戀作文15

　　到目前，我游覽了很多處風(fēng)景，有的是山水，有的是高樓林立的大都市，而有的是一卷卷人文風(fēng)景畫。

　　然而，最讓我難忘的卻是那一景。那一景使我感動，那一景使我驚訝，那一景使我看到了生命的力量有多么強大

　　作為學(xué)生，自己的教室，自己的位置，都再熟悉不過了，但是看似枯燥無味的景色中卻也有著一絲盎然生機(jī)。

　　我在下課時，常常打開教室的窗戶，望著外面的景色，也許這就是在中學(xué)里放松的唯一途徑了吧。我倚在窗前，突然，一個小綠點進(jìn)入我灰色的視線里一個剛剛發(fā)芽的綠色植物，叫什么我也說不上來，它沒有同伴，孤零零只有一個。令我驚嘆的是它竟生長在窗戶的最邊緣處，那里僅僅只有一點點長期積攢下來的泥土，而且嚴(yán)重缺水，因為只有在下雨時，偶爾幾滴雨水被風(fēng)吹進(jìn)來時才可得以滋潤，但它卻能毅然頑強地生活在這里，飽受風(fēng)雨的吹打。我想，它定是經(jīng)過艱苦的斗爭后才有如今這樣的美麗吧。它是多么的純凈，無邪。翠色，嫩綠色在它身上充分的'展現(xiàn)出來，難道這就是冰心所說的“成功的花”嗎？

　　但是美好總是短暫的，第二天，我回到那里，發(fā)現(xiàn)那個綠點兒不見了，我愣了一下，向地面望去，我不僅感到悲傷，感到惋惜。那個小綠芽掉在地上，它已經(jīng)死了被分成了四份，并且都被踩扁了，后面留下了一道綠色的印記，那種綠是暗綠色的，是黑綠色的。這里充滿了罪惡！可憐的它卻無辜地被殘忍的殺害了，它用一生所經(jīng)歷的苦難所獲得的成果就這樣在我們的不經(jīng)意間被毀了。

　　它告訴了我生命的意義，又以生命教會我如何看待生命。

　　這樣的一個悲劇發(fā)生了，我們已阻止不了了，可是我們需要防止下一個像這樣的悲劇發(fā)生。如果失敗了，那我們就真的悲劇了。

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