畫畫的六年級(jí)作文
今天，課堂上老師給我們一張紙，紙上有三只小昆蟲的輪廓，有蝸牛，毛毛蟲和蝴蝶。老師說，發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)作力，大膽的畫出來，看誰畫得最好。
我起了筆，仿佛這筆就是神筆馬良手中的神筆。在我的筆下，蝴蝶不再是翩翩起舞的`美女形象，我給它披上了一件深灰色的戰(zhàn)袍，在它的背上畫了兩把將士刀，蝴蝶搖身一變，變成了一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的女戰(zhàn)士。它那犀利的眼神，看起來威風(fēng)凜凜。老師低頭問我說：“你這只蝴蝶是什么來頭？”我回答說：“這不是一只普通的蝴蝶，是一只保衛(wèi)昆蟲世界的美少女戰(zhàn)士。”
第二只小昆蟲如何畫呢？一個(gè)靈感在我腦海里一閃而過，我決定把蝸牛變成讀書人，它身穿校服，頭帶博士帽，因?yàn)榭吹臅嗔�，眼睛掛著一個(gè)厚厚的眼睛。別看小蝸牛，動(dòng)作慢，軟弱無力的，但是它的智商卻很高，也很勤奮。它是昆蟲屆的老師，給大家給傳播知識(shí)。
第三只小昆蟲是一只可愛的毛毛蟲。我給毛毛蟲畫上了很多雙腳，也給它的腳穿上了五顏六色的鞋。一天，昆蟲世界開一個(gè)派對(duì)，毛毛蟲的腳很多，于是被派去派請(qǐng)?zhí)�，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，毛毛蟲還沒有回來，大家走出去一看毛毛蟲還在門口坐著，在大家生氣的問：“你怎么還不去呀？大家等著呢。”毛毛蟲也急了，說道：“廢話！你們總得等我穿好鞋吧！”
今天我畫的這三個(gè)毛毛蟲可愛嗎？大家給個(gè)贊吧！
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