小書(shū)童六年級(jí)作文
“君子立于言,起于行!甭(tīng)著錢(qián)弘道教授的教導(dǎo),大年初三我給他做了一次小書(shū)童。
依山而建的弘道書(shū)院,在經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后,依然書(shū)香濃濃。走進(jìn)書(shū)房,我看到弘道舅舅正在書(shū)桌前,凝神靜氣,揮毫潑墨,墨香陣陣。我駐足癡望,一筆一劃都是那么地蒼勁有力,不禁讓我贊嘆不已,舅舅見(jiàn)我好生喜歡,便讓我給他做一回書(shū)童,我毫不猶豫地應(yīng)許了。
“你會(huì)裁紙嗎?”舅舅拿過(guò)一卷柔柔的宣紙問(wèn)道。
“當(dāng)然會(huì)了。”我不假思索道。
“你可別小看了這裁紙,要想寫(xiě)好毛筆字,就得從裁紙開(kāi)始,然后再去學(xué)握筆,這樣方能寫(xiě)出一手好字!
“不就是把紙分開(kāi)嘛,這個(gè)太簡(jiǎn)單了。”我一邊嘀咕,一邊取出一張大宣紙,對(duì)折一次再對(duì)折,便開(kāi)始快速裁了起來(lái)。“咦?怎么會(huì)竟如此的參差不齊呢?”我看著毛邊的紙張自言自語(yǔ)。舅舅見(jiàn)狀,拍著我的肩膀安慰道:“沒(méi)關(guān)系,第一次已經(jīng)很不錯(cuò)了!闭f(shuō)完便上前給我做了一次示范,馬步擺開(kāi),宣紙對(duì)折,壓平,再對(duì)折,再用力壓平,宣紙壓平的一邊靠近桌邊,刀柄握手懸空,刀片深入折痕里,另一手用手掌壓緊,刀片快速移動(dòng),被裁得直又平的宣紙瞬間出爐了,不得不讓我佩服!我依照舅舅的動(dòng)作,先擺開(kāi)馬步:因?yàn)榫司苏f(shuō)這樣能強(qiáng)身健體,平日里他工作繁忙,只能忙中取樂(lè)。接著我壓緊宣紙,刀行紙中,柔柔的`宣紙?jiān)谶@春節(jié)里也開(kāi)始興奮起來(lái),不停與我玩耍,任我手中的刀慢似蝸牛,力大無(wú)比,裁紙刀還是滑落到了地上,讓我羞愧不已,不敢正視舅舅,恨不得一頭鉆進(jìn)地底下。
“不要緊張,慢慢來(lái),熟能生巧嘛!本司宋⑿χf(shuō)。待我平靜下來(lái),再次按照舅舅的方法,慢慢地終于把宣紙裁得也又直又平了,可惜速度太慢,裁好的紙,還不夠舅舅寫(xiě)。功夫不負(fù)有心人,在經(jīng)歷一個(gè)小時(shí)后,一沓厚厚的宣紙終于全部裁好了
臨走前,舅舅還給我寫(xiě)了一幅作品——“家風(fēng)家訓(xùn)”,每個(gè)字都那么飽滿,那么厚重,那么端正大氣。舅舅是一位著名的法學(xué)家,不僅有著“十大藏書(shū)之家”的美譽(yù),還是一位名不虛傳的書(shū)法家。
春節(jié)里小書(shū)童的我,雖然只是幫教授裁了一沓紙,但這簡(jiǎn)單的裁紙,就如做人,要立得正,方能裁的直;經(jīng)得住裁剪,方能成為有用之才!
【小書(shū)童六年級(jí)作文】相關(guān)文章:
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-20
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)作文:樹(shù)六年級(jí)作文03-11