學(xué)無止盡六年級作文

　　剩下還有三個(gè)多小時(shí)，我們來認(rèn)12個(gè)成語！”這時(shí)老師的話激起千層浪教室同學(xué)們議論紛紛，都說老師鄙視我們。

　　老師見此狀況又說：“這些成語并不難三年級的水平就夠了！”老師真是小題大做“但我保證你們當(dāng)中沒有一個(gè)人能讀對�！鳖D時(shí)我就納悶了，三個(gè)小時(shí)？12個(gè)成語？三年級的水平？天哪！士可殺不可辱！還說什么讀對了20元禮物，讀錯(cuò)了就全聽老師的！我們?nèi)f分惱怒，俗話說的好呀！三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，好歹我們也有十來個(gè)人吧！我們著急的讓老師請出成語與我們會會亮個(gè)相，見見廬山真面目。

　　前幾個(gè)倒是會一點(diǎn)可到后頭挑撥離間的“撥”到底是第一聲的好事第二聲的都搞不清楚，哎！這“攔路虎”可這難對付呀！眼看兩分多鐘過去了，但沒有一個(gè)人站起來。老師落井下石告訴我們?nèi)绻麤]人站起來那么接下來的時(shí)間都得聽他的，我可不甘心，我可不甘心，我膽怯的舉起手來可讀了幾個(gè)老師就在黑板上打幾個(gè)鮮紅的叉叉著叉叉猶如冷箭一半刺進(jìn)了我的心，又宛如冷水潑在我的頭上。升值到最后我都不知道自己會讀不會讀，最后只得放棄。

　　幸好同學(xué)們接下去，在是來為同學(xué)們的幫助下，我們只剩下一個(gè)不能解決了，我們絞盡腦汁仍答不出答案，只好隨老師啦！

　　哎！孩子是猶若滄海，而我們所能掌握的就只是茫茫滄海中的一粟呀！看來我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)無止境呀！

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