一抹清香，一雙足印六年級(jí)作文
暖風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)鳴啾啾，春意盎然之時(shí)，一株幼小的樹(shù)苗植根在東華校園，它，承載著我們的幾分眷戀，幾分欣喜，那抹清香，那雙“足印”......
蕩天地之悠悠，念時(shí)光之匆匆，轉(zhuǎn)眼間，美好時(shí)光已無(wú)聲無(wú)息地從指縫間瀉下，只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀。站在那棵樹(shù)苗前，看著教學(xué)樓，宿舍樓那黃色的墻壁，滿(mǎn)是我們來(lái)過(guò)的痕跡。
在這里，我們?cè)韵庐厴I(yè)樹(shù)，看著那弱不禁風(fēng)的.樹(shù)桿，剛來(lái)東華時(shí)的我們，何嘗不是這樣呢？青澀而稚嫩。聽(tīng)著萬(wàn)校長(zhǎng)那慈祥和藹的聲音，看著他滿(mǎn)是皺紋的臉龐，滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍與留戀。
微風(fēng)掠起幾根碎發(fā)，聽(tīng)著從教學(xué)樓傳出的朗朗書(shū)聲，看著老師那熟悉的背影，聞著濃濃的花香。畢業(yè)樹(shù)，一個(gè)留念。一雙足印，踏入東華校園。那是封存的記憶，那時(shí)是時(shí)間的面紗，多年以后，我又將重返校園，鄭重地?fù)崛ド厦娴膲m埃，將它再次揭開(kāi)。
風(fēng)，將樹(shù)枝搖曳；雨，將樹(shù)葉洗刷。萬(wàn)校長(zhǎng)教導(dǎo)著我們，風(fēng)將他的頭發(fā)吹散了，他毫不在意，用滿(mǎn)含疲倦?yún)s又深情的雙眼與我們對(duì)望。
我想著我們的過(guò)去，我仿佛又看到了他在飯?zhí)美锱c我們親切地問(wèn)候，我仿佛又聽(tīng)到他在藝術(shù)節(jié)上激情地開(kāi)幕致詞。我的心靈與這龐大的，親切的身軀接觸了，如春風(fēng)拂過(guò)，我的心靈蓓蕾綻放.
東華，有著我們的足印，在春風(fēng)的撫摸下， 在春雨的滋潤(rùn)下，在暴風(fēng)的磨煉下，那棵樹(shù)正悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)，我們也應(yīng)該如海燕，勇敢地接受風(fēng)雨的磨礪，不怕暴風(fēng)雨的摧殘，向希望飛翔。
它散發(fā)出清香，如春天的希翼，夏天的陰涼，秋天的豐收，冬天的雪花給予人們希望。
歲月荏苒，白駒過(guò)隙。一抹清香氤氳在東華校園。我仿佛看到，那成長(zhǎng)的足印，在風(fēng)雨中奮力成長(zhǎng)......
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