有你真好作文范文3篇
有你真好，孤單的時候也不寂寞。有你真好，失落的時候也不彷徨。下面是小編收集整理的有你真好作文范文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
篇一：有你真好
墨染余香灑滿了前方；銀輝拂曉，散盡了前方；蒼綠色的苔蘚，持一份芬芳。
陽光從窗簾絲絲透下來，帶來滿地的繁花。你帶著往日的微笑與祝福與我攜手步入那銀灰色的大樓。我還記得你對我說的那句話以及縈繞在耳邊的清香。而現(xiàn)在又是你用那平凡的舉動開啟了我記憶的大門。
那，是一個平常的下午。
毛筆觸到雪白的宣紙，散出絲絲的細紋，我手持毛筆，一筆一劃認真的畫著。你垂手在一旁，微笑著。長長的睫毛下一雙沉靜的眼睛折射出五彩的光。淡淡的陰影下，我的手突地一顫，筆尖劃出了紙外，留下一條突兀的痕，漸漸化開。
你依然是微笑著，纖長的手指果斷地往我的筆尖一指。你說道，我下筆太重，很難控制。夕陽為世界拉下了殷紅的帷幕，時間在你的微笑中漸漸遠逝。我頓了頓筆，在紙上勾出了一杖素雅的蘭。墨香悄悄伏在墻角，化成無形的煙霧，縈繞在夕陽朦朧的半空。
一會兒，墨盡了。你俯下身為我擠出顏料。不經(jīng)意間，一抹秀發(fā)如墨潭般緩緩垂下，溢出專屬于你的馨香。我擱下筆，用手壓了壓有些褶皺的'宣紙，紙上的蘭花還是那樣素雅美麗，更是多了一份你的關(guān)懷。
填好色，我輕輕在右下角一個不起眼的地方書上我的名字，蓋上一枚紅艷艷的印。那俗套的紅與幽雅的畫面顯得格格不入。
望著那幅蘭，我的思緒又飄回腦中。眼前的花竟像極了你的臉，質(zhì)樸、蒼白卻那么美麗。謝謝您，姐姐，有你，真好。
篇二：有你真好
一個黑色的矩形布盒，里面放著木色的小提琴。它有著一個螺旋狀的調(diào)弦盒，黑色富有美感的指板，葫蘆狀的身形，’f’狀的音孔以及海綿狀的肩托。哦，自然還少不了它的好搭檔，琴弓。
你陪伴了我七年，不論以后換了更大的，更貴的小提琴，我依舊珍惜著你，因為你保存著我美好的回憶，畢竟，你陪我走過了不知多少春夏秋冬。
你是我最喜愛的樂器，不論是你在彈奏時流露出的聲聲美樂，還是靜放時那美麗令人陶醉的外形，都令我著迷。
每當(dāng)我被挫折所傷時，被喜悅感染時，都會拿出你，翻開樂譜，一次又一次的彈奏歡快的《弦樂小樂曲》。莫扎特的音樂，使我陶醉其中，久久不能自拔，自然將不快樂的事忘到了九霄云外，又滿滿斗志了。感謝，你陪我度過了不知多少春夏秋冬。
我曾經(jīng)有過疑惑，在那樣艱苦的環(huán)境下，莫扎特是是怎樣寫出《弦樂小樂曲》這樣歡快的樂章的。我想，這就是音樂的魔力吧，似乎，這對我也有用呢！所以，我參加了比賽，演奏了這對我有非凡意義的《弦樂小樂曲》。
比賽前，我自然是無比緊張，不能自已，一次又一次練習(xí)。“要上臺了！”我對自己說。我緩緩的走了上去，敬禮，樂曲奏響……
跳弓，和弦……我似乎聽到了以前不曾聽到的東西，不僅僅是歡快的情緒，還有對生活的無奈和痛苦！在那一個個跳躍的音符中央，我看到了他的苦悶。一曲結(jié)束，我緩緩謝幕，看著底下黑壓壓的人群，聽著耳邊想著雷鳴般的掌聲，我突然找到了屬于自己和你的一份滿足感，只屬于我們的滿足感。這是必然的，我想。畢竟，你陪我度過了多少個春夏秋冬。
小提琴�。∧闶俏颐篮玫幕貞�，是我永遠的伙伴，你像溫柔的慈母，照亮了我的心！小提琴，有你，真好！
篇三：有你真好
四年級時的一天，班主任和一位老師走進了教室�！斑@是你們新來的語文老師�！卑嘀魅谓榻B說。我仔細打量著這位年輕老師：個子很高，目測一下，大約有一米八了。皮膚白白的，有點像女孩子，頭發(fā)黑如鴉羽。初見到大家，可能有點緊張，害羞地低著頭�？墒窃谖铱磥�，他好像并沒有什么特別之處。畢竟語文不是我喜歡的科目。
說到語文，我得說一下：四年級以前，我對語文絲毫不感冒，平時上課時，表面上裝著認真聽的樣子，可其實早已昏昏欲睡�？缮纤恼n，就不可能有這樣的感覺。我至今還記得他為我們上的第一堂公開課。鈴聲響起，師生問好之后，他打開幻燈片，開始講課。教室里如月下的池塘般，十分安靜。大家都被他的聲音吸引住了。課堂上，沒有一個人在發(fā)呆，沒有一個人在桌肚里乒乓作響地玩著橡皮，也沒有一個人在自言自語。大家或沙沙地記著筆記，或入神地聽他講課，或舉手回答問題……來聽課的老師們和校長，輕輕落座，他們沒有討論，沒有在教室里巡視，沒有去和大家合看書本，唯恐發(fā)出那么一點聲響，破壞了這樣寧靜的氣氛。這時，教室里的所有輕微聲響都像被擴大了幾十倍，幾百倍。若是一根針落在地上，恐怕也能被聽得一清二楚。老師的聲音如春風(fēng)般美好，又如同一塊無形的磁鐵，牽引著三十多個頑童，走進知識的大門，使他們忘了自己的玩具，忘了小花園，忘了自己書包里的課外書……一節(jié)課如同幾秒鐘，一晃而過。同學(xué)們就在無數(shù)堂這樣的課里，讓自己的智慧之田大豐收。從那時起，我愛上了語文，期待每一堂語文課，甚至期待每一項語文作業(yè)……我從語文中等生變成了班上的語文尖子。
老師一直把我們帶到六年級畢業(yè)。和他說再見的那一刻，我的心里充滿了不舍，甚至哭了出來。
我要感謝您，老師，是您讓我愛上并收獲了語文。這兩年來，謝謝您的陪伴，讓我感覺到了一點：有你真好！
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