【熱門】六年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
這學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我跟崔恒瑞艱苦訓(xùn)練了一年，總算功夫不負(fù)有心人，終于進(jìn)了�；@球隊(duì)。我既高興又害怕，高興是因?yàn)槲铱偹氵M(jìn)了校隊(duì)，害怕是因?yàn)橐_(kāi)始更加殘酷的魔鬼式訓(xùn)練。
訓(xùn)練開(kāi)始了，這時(shí)，老師說(shuō)：“每人去操場(chǎng)跑十圈。”“十圈！整整兩千米��！”我驚嘆地叫道。老師說(shuō)：“誰(shuí)嫌多？誰(shuí)要是嫌多的話跑二十圈！”算了，學(xué)校里老師最大，我們只好乖乖地聽(tīng)話。前五圈對(duì)我來(lái)說(shuō)相對(duì)比較輕松；到了第七圈，許多同學(xué)都出現(xiàn)了體力不支的情況；到了第九圈個(gè)別人已經(jīng)出現(xiàn)了走路現(xiàn)象，當(dāng)然，我也不例外；到最后一圈時(shí)，我們都開(kāi)始往死里沖，大家都使出了吃奶的力氣。等沖過(guò)終點(diǎn)線后，我們猶如在沙漠中遇到了綠洲一樣，都趴到了草地上，不停地喘氣。這時(shí)，老師說(shuō)：“都給我起來(lái)！每人再做五十個(gè)俯臥撐�！薄鞍�！”我們異口同聲地慘叫道。老師說(shuō):“誰(shuí)再啊一下做一百個(gè)�！蔽覀冎缓霉怨缘嘏榔饋�(lái)去做。
做完俯臥撐，我的胳膊已經(jīng)失去了知覺(jué)。 “我以后再也不來(lái)籃球隊(duì)了！”我憤怒地叫道。這時(shí)，崔恒瑞說(shuō)：“咱們好不容易進(jìn)了校隊(duì)，你如果退出的話去不是半途而廢了，那咱們這一年的努力豈不是白費(fèi)了？做事要有毅力，要對(duì)自己有信心，你看我不就堅(jiān)持下來(lái)了�！甭�(tīng)了崔恒瑞這番話我感到羞愧不已。
從那以后，每當(dāng)我想起要退出的時(shí)候，都會(huì)想起崔恒瑞的話，頓時(shí)，我就會(huì)信心滿滿。
我要感謝崔恒瑞，他就像一位老師，讓我懂得了：不管做什么事情要有恒心、自信和毅力，如果什么事都想著退縮、半途而廢，那你將會(huì)一事無(wú)成。
六年級(jí)作文 篇2
夜里，星空下的棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)。窗前，一壺墨汁打翻在了潔白的紙上，成了一朵朵梅花相互映在了明月上。 ——題記
一星期前，陳老師發(fā)了一張古詩(shī)詞的知識(shí)卷，告訴我們下周有詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。我們隊(duì)準(zhǔn)備得熱火朝天。先是挑選隊(duì)員，但是我并沒(méi)有被選上，只好做一個(gè)觀眾。又挑選組名。我左思右想，覺(jué)得“墨”字是最佳“人”選。墨配得誦、吟、風(fēng)、雅、頌這幾個(gè)字。腹有詩(shī)書(shū)氣自華嘛！于是我們就成了文墨隊(duì)。
比賽開(kāi)始了，我們分為四個(gè)方陣，我是第二方陣的一名觀眾。第一項(xiàng)比賽是必答題�？粗惱蠋煟f重的念完了比賽規(guī)則：第一名選手答題時(shí)，其他人不可以說(shuō)話。如果比賽超過(guò)60秒還沒(méi)答完，便不加分。我們聽(tīng)完了比賽規(guī)則，一個(gè)個(gè)屏息凝神，一動(dòng)不動(dòng)。陳老師一聲令下，我們便直勾勾滴盯著第一隊(duì)的一號(hào)選手。那位選手十分順利的答對(duì)了題，加了十分。我緊張的望著我們隊(duì)的一號(hào)選手，為他捏了一把汗。只見(jiàn)一號(hào)選手不慌不忙地看完題，十分熟練地說(shuō)出了標(biāo)準(zhǔn)答案，每一個(gè)字我都聽(tīng)得清清楚楚，生怕漏聽(tīng)一個(gè)字。終于，當(dāng)一號(hào)選手答題完畢時(shí)，我激動(dòng)的要飛上天外去，我欣喜若狂，幾輪下來(lái)，答題十分順利，沒(méi)有一點(diǎn)挫折。陳老師見(jiàn)我們這么熱情，并說(shuō)要送出一題觀眾題。聽(tīng)完這話我們一下子齊刷刷地像個(gè)木頭似的坐著。幸運(yùn)終將會(huì)降臨在努力的人身上，我們文墨隊(duì)的涵鈺就是一個(gè)幸運(yùn)兒。只見(jiàn)她慢吞吞的在大家的掌聲中站了起來(lái)，百思不得其解的看著題目。就在他山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，注視著她。她吞吞吐吐的說(shuō)：“七……八個(gè)……七八個(gè)星……”，我為她捏了一把汗，想站起來(lái)說(shuō)七八個(gè)星天外。但是規(guī)則不讓我這么做，只好呆呆地望著她。她指著桌子，終于說(shuō)出了那句詩(shī)。她坐了下來(lái)，趴在桌子上緊張地哭了。
最精彩的還是驚險(xiǎn)題了。每一個(gè)組的隊(duì)長(zhǎng)去抽紙片，可以隨意選擇什么分值的題，如果答對(duì)了便加上那些分，如果答錯(cuò)了便扣去那些分。比賽正式開(kāi)始了，看著隊(duì)長(zhǎng)離去的身影，我的心便揪了起來(lái)。當(dāng)老師念一的時(shí)候，我們的隊(duì)長(zhǎng)并沒(méi)有站起來(lái)，站起來(lái)的是淡墨隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。她看了一下那些分值，思考了一下，可能是由于她對(duì)自己能力的不信任，選了四十分的題。陳老師的臉上流露出了失望的表情，但是又重振旗鼓的叫到二。我們的隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)了，連忙站了起來(lái)，毫不猶豫的選擇了八十分的題，我驚的下巴都掉了，怎么這么莽撞，思考都不思考一下嗎？但當(dāng)我看到題目時(shí)，便放心了。這個(gè)接龍?jiān)娋湮冶车哪墙袀�(gè)熟呀!隊(duì)長(zhǎng)十分順利的答對(duì)了這一道八十分的`題。又一輪比賽開(kāi)始了。這一次我們隊(duì)抽到了一，每一個(gè)人都很興奮，所以當(dāng)然選分值最高的五十分呀。但是那一題是一個(gè)三角形的塔，里面是打亂的字，規(guī)則是把這一首詩(shī)完全正確的讀出來(lái)。但那首詩(shī)我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以誰(shuí)也答不出來(lái)。你看看我，我看看你，就這樣超時(shí)了，扣了五十分。我低著頭，心里很不是滋味。比賽結(jié)束后，我專門去問(wèn)了同學(xué)那題。
比賽的結(jié)果不是特別理想，由于前面的一路順風(fēng)、毫無(wú)挫折的經(jīng)歷，我們已經(jīng)名列前茅了，所以第二輪的驚險(xiǎn)題我們還是一點(diǎn)思考都沒(méi)有。做人不可以太貪心，也不可以太沒(méi)自信，要用實(shí)力說(shuō)話。
讓我與文墨共同前行，再創(chuàng)輝煌。
六年級(jí)作文 篇3
我有一輛自行車，它是藍(lán)綠色的。去年買的，捷安特牌，大大的。我給它取名叫“風(fēng)馳電掣號(hào)”，意思是比風(fēng)和閃電還要快。
記得有一天傍晚，我們吃完飯。媽媽提議說(shuō)：“我們?nèi)ヲT自行車吧，正好現(xiàn)在也涼快�！薄班牛冒�。”我和爸爸異口同聲地回答。
騎上“風(fēng)馳電掣號(hào)”，我們就出發(fā)了，目的地是木樓。一路上，我風(fēng)馳電掣，感受著微風(fēng)帶來(lái)得絲絲涼爽和耳邊的呼嘯聲。情不自禁地吟起詩(shī)來(lái)：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！蔽胰缤肯柙谔炜罩械碾r鷹，盡情地拼搏。這時(shí)，我提議說(shuō)：“我們比比誰(shuí)騎得快吧�！蔽液桶职滞瑫r(shí)加速，媽媽的自行車因?yàn)檩喿颖任覀兊眯∫恍�，反�?yīng)又慢，頓時(shí)被我和爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)媽媽憤憤不平地感慨聲：“不公平，你們合伙欺負(fù)我！”爸爸因?yàn)轵T的是賽車，車把上有變速器，因此超過(guò)了我。而我在后面拼了命地追趕著，從原來(lái)的五米距離縮短到了現(xiàn)在的三米。差一點(diǎn)了，終于追上了！再回頭看看落在遠(yuǎn)處的媽媽，大笑起來(lái)。
六年級(jí)作文 篇4
上個(gè)星期天，我和爺爺在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了兩只巴西龜，回家后我對(duì)它愛(ài)不釋手，整天與他們黏在一起，似乎一秒鐘也不能離開(kāi)它們。
這兩只小烏龜長(zhǎng)得十分俊俏、可愛(ài)、靈動(dòng)。它們只有半個(gè)雞蛋那么大，整個(gè)身體呈墨綠色，一個(gè)又大又硬的龜殼，由十幾塊甲片組合而成，上面有黑灰相間的花紋，像一張八卦圖，硬硬的殼，像一塊石頭。龜殼下便是它厚實(shí)的身體，四只肉乎乎的爪子一伸一縮，小尾巴晃來(lái)晃去，好像在做廣播操，滑稽極了！最讓我百看不厭的是它那小巧玲瓏的臉。頭部?jī)蓷l對(duì)稱的橙色的條紋，兩腮各有一個(gè)紅點(diǎn)，乍一看去，像京劇臉譜的“三花臉”。
烏龜是兩棲動(dòng)物，既能在水里活動(dòng)，也能在陸地上行走。它在陸地上行動(dòng)很遲緩，一旦遇到危險(xiǎn)，它會(huì)把頭、四肢和尾巴迅速縮進(jìn)殼里。
這兩只小烏龜整天與我玩在一起，有時(shí)爬上我的手，有時(shí)爬上我的肩，有時(shí)爬上我的頭，它們還用它們那水靈靈的小眼睛望著我，眼里仿佛有導(dǎo)不出的話。它們總會(huì)親昵地蹭我的臉，滑滑的，癢癢的，一點(diǎn)都沒(méi)有仇恨之感。傷心時(shí)，便是我的知己；開(kāi)心時(shí)便是我的同伴。
小烏龜做事總是慢騰騰的。連吃東西也是慢吞吞。慢慢地咬住食物，再團(tuán)下去，唉，真是慢啊！它還挺懶的，它爬到哪里就直接在哪里睡覺(jué)。如果它睡著了，跟小豬似的，任憑你怎么逗弄它，也無(wú)濟(jì)于事，不做任何反應(yīng)，我想它在堅(jiān)硬的龜殼里，一定做著什么美夢(mèng)吧。所以，我總不敢碰它，我想讓它做個(gè)好夢(mèng)，讓它在夢(mèng)里，夢(mèng)到我這個(gè)極好極好的主人。
一天，我把水桶故意傾倒，想看看小烏龜會(huì)有什么樣的反應(yīng)，結(jié)果不出我所料，兩只小烏龜見(jiàn)水到了另一邊，就爭(zhēng)先恐后地向有水的地方爬去，趕緊往水里鉆�？墒�，水不多，只能供一只小烏龜在里面游玩。怎么辦？這么辦！于是，一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪賽開(kāi)始了。大烏龜仗著自己的力氣大，用屁股把小烏龜使勁向后推。慢慢地，小烏龜被推到了沒(méi)有水的地方。大烏龜卻爬回來(lái)懶洋洋地臥在水里了。小烏龜在沒(méi)有水的地方靜臥了一會(huì)兒，好像想出了什么辦法似的，迅速爬到大烏龜背上，使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)身子來(lái)，對(duì)大烏龜來(lái)了個(gè)突然襲擊。大烏龜受到這樣的戲弄，發(fā)怒了，它的身子向上一拱，小烏龜被彈到了大烏龜?shù)那懊�，大烏龜打算又用老一套方法把小烏龜推走了�？墒�，還沒(méi)等大烏龜往前爬，小烏龜乘其不備，鉆到了大烏龜?shù)那懊妗兴牡胤�。大烏龜�?jiàn)斗不過(guò)它，就在一旁，把頭、尾巴和四肢迅速縮進(jìn)殼里，成為名副其實(shí)的“縮頭烏龜”�？吹竭@情景，我不禁哈哈大笑起來(lái)，小烏龜多么機(jī)靈呀！
小烏龜真好玩！我總是不由自主地想和它一起玩，都快到玩物喪志的地步了！我決定將小烏龜放生，讓它回到大自然的懷抱，自由自在的去生活，不再做人的“玩偶”。
不過(guò)，小烏龜，你們可不要忘記，我們之間有一個(gè)約定——三五年后，你可不要忘了我這個(gè)主人，一定要回來(lái)看我，而且還要帶著一群比你們更加可愛(ài)的小烏龜們來(lái)看望我，陪我玩��！小烏龜，你們可不要忘記我們的約定哦！
六年級(jí)作文 篇5
在我們的生活中，處處都有數(shù)學(xué)的足跡，數(shù)學(xué)也與我們的生活息息相關(guān)。前幾天，我與媽媽買東西時(shí)，數(shù)學(xué)就幫了我們一個(gè)忙。
那一天，我與媽媽準(zhǔn)備去商城里買冰箱。我們看了好幾家，但都不滿意。終于，我們看見(jiàn)了一臺(tái)很滿意的冰箱（用A商品代替）。它的價(jià)格是3650元，但由于現(xiàn)在有優(yōu)惠活動(dòng)，所以可以打八折出售。但媽媽并沒(méi)有買，我便問(wèn)：“為什么不買呢？挺便宜的呀！”“俗話說(shuō)要貨比三家嘛！這樣才知道哪一個(gè)更省錢，哪一個(gè)更實(shí)惠呀！”過(guò)了一會(huì)兒，我們又看見(jiàn)了一臺(tái)和剛才一模一樣的冰箱（用B商品代替），剛好也有優(yōu)惠，500元以內(nèi)的按原價(jià)賣，1000元以內(nèi)的打八折，20xx元以內(nèi)的打九折，所有商品都按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)賣。于是，我就開(kāi)始算了起來(lái)，看哪一個(gè)更實(shí)惠。
A商品：
3650×90%=3650×0.9=3295（元）
B商品：
1000×80%=1000×0.8=800（元）
20xx×90%=20xx×0.9=1800（元）
3650－1000—20xx=650（元）
800+1800+650=3250（元）
3295元＞3250元
經(jīng)過(guò)我這樣一算，結(jié)果也就顯而易見(jiàn)了，買B商品比較實(shí)惠。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇6
學(xué)校倡議為四川汶川捐款。我把這件事牢牢地記在心中。
中午放學(xué)后，我匆匆忙忙地回到家里，很不巧，爸爸下鄉(xiāng)辦事去了，媽媽上班還未回來(lái)。爸媽都不在，捐款的事怎么辦呢？我焦急地盼著爸媽能早點(diǎn)回來(lái)。正在我著急的時(shí)候鄰居告訴我說(shuō)：“你爸媽剛才來(lái)電話說(shuō)他們今天上午不回來(lái)了，讓你自己泡方便面吃�！蔽乙宦�(tīng)心涼了半截，如果明天交吧，可今天就截止了，怎么辦呀？正在這時(shí)，我想起了平時(shí)節(jié)約下的錢都塞給那個(gè)“奶�！绷恕？粗澳膛！毙ξ臉幼�，我高興得像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。拿起“奶�！卑彦X全都掏了出來(lái)。我數(shù)了數(shù)，一共有五元錢。
我匆匆地吃了午飯，就蹦蹦跳跳地跑到學(xué)校，把錢交給了老師，心里別提有高興了。
下午，校長(zhǎng)用幾張紅紙把捐款人的姓名和捐款錢數(shù)寫在上面，并貼在黑板報(bào)的旁邊。當(dāng)我看見(jiàn)別人的捐款錢數(shù)時(shí)我驚呆了，因?yàn)橛腥司咕枇耸畮自X。這時(shí)，在我眼前浮現(xiàn)了一個(gè)景象：四川汶川的人們由于得到了社會(huì)上好心人的幫助，重新蓋起了房屋，孩子們也重新走進(jìn)了學(xué)校。
六年級(jí)作文 篇7
一說(shuō)到自學(xué)，我就特別的自豪，因?yàn)椋涸趧e的同學(xué)還沒(méi)有學(xué)會(huì)“雙搖”的時(shí)候，我就已經(jīng)可以接連10幾次連跳了！我是自學(xué)成才，我沒(méi)有老師教，只是在家練練，之后連著連著就會(huì)了！我可以給大家我的經(jīng)歷。
一天，我自己一個(gè)人在家就在發(fā)呆，于是我便不自覺(jué)地扭了個(gè)身子，突然，我看到了地上的一把跳繩，我就在想我們每天都要練跳繩，我卻很少練，于是我便撿起跳繩，奔下樓開(kāi)始了練習(xí)。
開(kāi)始我只是熱身，一直單搖，之后就開(kāi)始計(jì)時(shí)一分鐘，當(dāng)我在計(jì)時(shí)跳的時(shí)候，突然，我跳了一下，結(jié)果搖了兩下，我以為要“死”
了呢！之后又在一直單搖，我驚呆了！我又試了一下，沒(méi)想到又來(lái)了個(gè)雙搖，我頓時(shí)“哇”！了一聲。然后，在這一刻起，我就喜歡上了雙搖。
于是我在每節(jié)體育課上就練，就練，練到“窒息”為止。之后有一次跳繩比賽，是比雙搖和側(cè)風(fēng)跳的，我當(dāng)時(shí)報(bào)了一個(gè)雙搖，因?yàn)槲沂俏覀儼辔ㄒ灰粋�(gè)跳的牛，當(dāng)然還有一個(gè)，他跳的不過(guò)只是連不起來(lái)，我可以教一下他。比賽之前我先在樓道練一練，而二班的人也在樓道里，我就跳了一個(gè)，兩個(gè)的一直連著，二班的人突然說(shuō)：“我感覺(jué)咱們班完蛋了”。
比賽開(kāi)始了，我真的好緊張，“叮”開(kāi)始！老師一聲令下，我便開(kāi)始狂跳，五個(gè)，十個(gè)，十一，十二……“�！蓖�。我心跳加速，緊張，老師一說(shuō)二十個(gè)！我驚呆，沒(méi)想到我居然跳了那么多！
這就是我的兩次經(jīng)歷，我覺(jué)得沒(méi)必要老師教，我依然可以“自學(xué)成才”！
六年級(jí)作文 篇8
山，雄，連綿不絕，隱藏于霧中，云霧繚繞，山的形狀各異，只見(jiàn)山頭不見(jiàn)尾，頗有臥虎藏龍之勢(shì)。
水，柔，涓涓細(xì)流，流淌于山中，清澈透明，水的形態(tài)各異，從山頭流到山尾，最終全部匯入大海。
山，雄偉，懸崖峭壁，棵棵參天大樹(shù)聳立山間，走近懸崖，陡峭得令人膽顫，云霧也變成了山的腰帶，飄在山腰間，天也是湛藍(lán)色的，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，瀑布從山頂一瀉千里，飛流直下，騰起了云霧，朦朦朧朧，像一層漣漪，仿佛瀑布后面就是水簾洞，里面的猴子正在戲耍似的。真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
水，秀麗，一條條叢林小徑通往不同地方，徑邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)紅花，走到了盡頭，聞著各種鮮花的芳香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，看著落葉似枯葉蝶一般翩翩起舞，慢慢墜入塵埃。走進(jìn)這里，仿佛步入仙境。隨便找一塊靠近小溪的石頭坐下，腳伸進(jìn)冰涼的溪流，俯下身，手輕輕拂過(guò)緩緩流動(dòng)的溪水，偶爾會(huì)游過(guò)幾條小魚(yú)，親吻你的腳趾。忽而會(huì)飛過(guò)一對(duì)蝴蝶，在你的身旁翩翩起舞，就像梁山伯與祝英臺(tái)。這時(shí)，你應(yīng)該靜下心來(lái)，閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)這些可愛(ài)的小精靈翅膀煽動(dòng)時(shí)發(fā)出的細(xì)微聲音。你會(huì)感到，它們都是富有靈性的。
山襯托著水，水襯拖著山，真是“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天"��！湛藍(lán)的天就像沒(méi)有任何污漬的布，白云就像繡在布上的大白花，山川、綠樹(shù)、青草都是綠色的，沾滿清晨露珠的鮮花，天上飛翔的小鳥(niǎo)，溪中嬉戲的魚(yú)兒都為森林添了幾分生機(jī)。整個(gè)畫面就像作家日思夜想，而創(chuàng)造出來(lái)的。從山底望向山頂，頭上戴的帽子都會(huì)掉下來(lái)，使看的人都感覺(jué)山會(huì)倒下來(lái)，飛鳥(niǎo)也自嘆不如，只能在山腰間飛翔。
站在山頂，白云見(jiàn)證了這幾千年、幾萬(wàn)年的滄桑，我不禁感嘆：“需要多少次雨水的沖刷，多少次風(fēng)雨的洗禮，才能造就這樣奇麗的景色！”“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回賞�！边@樣的景色是只應(yīng)該出現(xiàn)在天堂的，或者說(shuō)，這是一種脫俗的美。
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