【必備】六年級(jí)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
汽車(chē)王國(guó)太陽(yáng)的光輝再一次減弱了。
真是個(gè)大災(zāi)難!
汽車(chē)王國(guó)太陽(yáng)是怎樣發(fā)出光芒的?這對(duì)所有子民們,都是個(gè)神秘的事兒,因?yàn)檫@都是由尼捷爺爺一手承擔(dān)的,而這位尼捷爺爺也是個(gè)吝嗇的主,把這個(gè)秘密一直帶進(jìn)了棺材里——是,這就意味著,太陽(yáng)的光芒持續(xù)不了多久了。
卡帕爾、卡帕菲,身為汽車(chē)王國(guó)的王子與公主,就必須要拯救它們的王國(guó)。
可是太陽(yáng)又怎樣才能發(fā)出光輝呢?
“妹妹,圖書(shū)館,對(duì)!圖書(shū)館!”王子卡帕爾突然大叫道。
“哥哥,你可真聰明!可是,憑我們,是進(jìn)不去的……”
“那也要試試看!”
圖書(shū)館,算得上是整個(gè)王國(guó)最神秘的地方了,從上上上個(gè)老國(guó)王去世后,整個(gè)圖書(shū)館便被封鎖了,誰(shuí)也不知道為什么
王子與公主來(lái)到圖書(shū)館前,封印鎖上刻著神秘古老的花紋,有一種神圣不可侵犯的感覺(jué),鎖上沒(méi)有鑰匙孔,也沒(méi)有密碼軸,顯然是要機(jī)關(guān)才能打開(kāi),可是機(jī)關(guān)在哪呢?
王子與公主到處尋找,突然,公主“哎呦”一聲,但伴隨著這聲“哎呦”門(mén)也順勢(shì)而開(kāi),公主驚訝地說(shuō)“原來(lái)這塊差點(diǎn)兒扎破我輪胎的石頭才是機(jī)關(guān)呀!
王子與公主翻閱資料,終于查到了了能讓太陽(yáng)發(fā)光的方法,而這個(gè)辦法也足以讓他們絕望——去螢火蟲(chóng)族找到最稀有的螢火蟲(chóng)!
螢火蟲(chóng)族離汽車(chē)王國(guó)可是有十萬(wàn)八千里,一路上。危險(xiǎn)重重,很難安全到達(dá)那兒。但是,這樣也阻擋不住他們前進(jìn)的步伐。
他們剛走,便迎來(lái)了一個(gè)危險(xiǎn)——巫婆來(lái)了!
巫婆站在懸崖峭壁間,說(shuō)道“這兒原本是有路的,可是被我摧毀了,要想通過(guò),就必須拿我的鑰匙,打開(kāi)那個(gè)寶箱,讓精靈幫助你修路。
“那我們?cè)趺礃硬拍苣玫借匙呢?”
“最近我的車(chē)不怎么好使,公主,拿你的車(chē)燈作為交換怎么樣?”
“可以,只要你把鑰匙給我們!
“呦,真是個(gè)爽快的孩子!”
王子與公主順利通過(guò)了第一關(guān)?上乱粋(gè)危險(xiǎn)也在等著他們……
這次他們遇到了惡魔,惡魔要求王子用方向盤(pán)交換,王子也答應(yīng)了。
接下來(lái),那些壞蛋們,要卡帕爾和卡帕菲用喇叭換,車(chē)窗換、車(chē)門(mén)換等等。
到了螢火蟲(chóng)族,卡帕爾與卡帕菲已經(jīng)慘目忍睹、破爛不堪了,一點(diǎn)兒也看不出來(lái)是王子與公主。
經(jīng)過(guò)螢火蟲(chóng)們的帶領(lǐng),選擇、他們找到了最稀有的品種,也回到了汽車(chē)王國(guó)。
汽車(chē)王國(guó)的子民們問(wèn)王子“你們后悔嗎?”為了太陽(yáng),犧牲自己,“一點(diǎn)兒也不后悔,因?yàn)檫@樣做,很有意義!
是的,我也希望如此,至少——你們讓汽車(chē)王國(guó)的太陽(yáng)光輝再次亮了起來(lái)!
六年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)炎熱的夏天,林文去我家玩,正好他拿著一把小木頭槍得意洋洋的向我炫耀,我此時(shí)真想拿著那把木頭槍來(lái)玩玩,可是就當(dāng)我要拿到木頭槍的時(shí)候,突然,林文的媽媽把他叫回去吃飯了,于是他趁我正在垂頭喪氣的時(shí)候,調(diào)皮地將木頭槍躡手躡腳的放在我家的木板凳上,然后腳底生油一溜煙跑了。我躺在床上,忽然看見(jiàn)木頭凳上有那把木頭槍?zhuān)蚁氲剿綍r(shí)不會(huì)丟三落四的習(xí)慣,于是我終于想到了:“林文是耍我的!贝藭r(shí)我氣急敗壞,直接把木頭槍扔在我家門(mén)口的大樹(shù)上。然后悠然自得的走了……過(guò)了一會(huì)兒,林文來(lái)了,問(wèn)我:“澤紅,我的木頭槍呢??”我突然結(jié)結(jié)巴巴,有些語(yǔ)無(wú)倫次:“應(yīng)該……是被……小……偷……偷……偷走了吧!”于是林文說(shuō):“那我們趕緊去抓小偷吧!”我只好答應(yīng),林文迫不及待的拉著我向外沖去,我們到了河邊,沒(méi)有……又找了許多地方。最后之得垂頭喪氣的回家去了。
到了放木頭槍的地方,我已經(jīng)筋疲力盡了,直接趴在樹(shù)下,‘咚’的一聲,此時(shí),林文朝我裝做恍然大悟的樣子:“原來(lái)樹(shù)才是小偷啊!”
這是屬于我的趣事,像一顆璀璨的明珠,我會(huì)永遠(yuǎn)藏在自己的心里。
六年級(jí)的作文 篇3
世界有各種個(gè)樣的情:友情,恩情,師生情……但是,有一種很重要的情---親情。提起親情,我還有一段至今難忘的事呢!
那年冬天,自打入冬以后,就沒(méi)下過(guò)雪。但那周日突然開(kāi)始下雪了。而且越下越大,還刮著大風(fēng),地上不一會(huì)就白了。周?chē)际前酌CR黄?/p>
第二天,雪還沒(méi)停。等我起床后發(fā)現(xiàn)我爸已經(jīng)出們了,我很奇怪。原來(lái),我爸看路這麼滑騎摩托車(chē)容易摔著,便去找別人借三輪車(chē)了。我剛剛洗涑完,他就回來(lái)了,后面還放了一個(gè)小板凳。他對(duì)我說(shuō):“今天路不好走,我們?cè)琰c(diǎn)走!
”“我自己坐公交去好了!
”“沒(méi)事兒,這不算什麼!
”可是,這輛三輪車(chē)放了很長(zhǎng)一段時(shí)間了!
鏈條都生銹了,蹬起來(lái)會(huì)十分吃力的。“行!
沒(méi)事!闭f(shuō)是沒(méi)事,可剛蹬了一會(huì)兒,爸爸就上氣不接下氣的!鞍职,時(shí)間還早呢!
不著急!钡,爸爸怕公交車(chē)晚了,還是堅(jiān)持送我。
這時(shí),風(fēng)越刮越大,我發(fā)現(xiàn)爸爸的腳像慣了鉛一樣,緩緩的放到腳踏板上,吃力的往下壓,似乎每蹬一下,就要趴在車(chē)把上。雖然是東天,但爸爸的鬢角也融了汗珠,大口大口的喘著氣。我看在眼里疼在心理,也不知說(shuō)什麼好,只感到一股暖流流入心田。我對(duì)他說(shuō):“爸,我自己走吧!
”“沒(méi)事!
”說(shuō)完還咳嗽了幾聲。我坐在車(chē)后,望著爸爸消瘦的后背為我即遮風(fēng)又當(dāng)雨……我的雙眼一片模糊。
這件事深深印在我的惱海里。這濃濃的親情暖著我的心。
六年級(jí)的作文 篇4
仿佛我們昨天才踏入校門(mén),陌生的面孔,陌生的角落,離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)鎸?duì)六年的生活,就像是一場(chǎng)夢(mèng),還未睡醒,朦朦朧朧,如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎?
這六年,我知道了什么是朋友。朋友,就是在你傷心時(shí)伴你一起難過(guò),在你憤怒時(shí),為你打抱不平,快樂(lè)時(shí),彼此仰天大笑,沒(méi)心沒(méi)肺的樣子。
六年,恩師教育我做人的道理,課下,一起打鬧。林老師,如一位辛勞的園丁,時(shí)刻教育著我們,更像我們的姐姐,相處的一年,我們一起學(xué)習(xí),一起嬉戲。
六年了,哭過(guò),笑過(guò),傷過(guò),痛過(guò),曾經(jīng)在一起的`時(shí)光那么長(zhǎng),快結(jié)束了,才懂得珍惜。
一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里,如一部部電影。昨天才經(jīng)歷過(guò),今天就成了回憶。六年的記憶,抹不掉的回憶……
六年級(jí)的作文 篇5
漫步在春天的花園,香氣在不經(jīng)意間悄然氤氳開(kāi)來(lái),陶醉了我們,也沉醉了如絲如縷的心情,七彩的陽(yáng)光,托起乳白色的薄如嬋翼的夢(mèng),多雨的季節(jié)里,年少的心境,在青翠欲滴的葉片間,熠熠閃光……
走進(jìn)森林,一切都是那么安靜,只聽(tīng)得見(jiàn)露珠飄落的一絲聲響,一縷陽(yáng)光侵蝕著大地,松樹(shù)林的影子慢慢爬上山坡,陽(yáng)光將蕎麥地變成了一串閃光的金綠色的地毯,就在那一瞬間,萬(wàn)物蘇醒,靜靜心靈變成了動(dòng)物的天堂,一切都那么美妙,那么神奇……森林的味道就像清晨的一滴露珠,拂過(guò)的一陣微風(fēng),飄來(lái)的一股花香……總是讓人陶醉……
走進(jìn)花園,在開(kāi)滿(mǎn)粉紅花瓣的櫻桃樹(shù)下,伴著柔柔和風(fēng),一陣陣清香撲鼻而來(lái),使我總想高歌一曲,表示我滿(mǎn)心的愉快,在花園里,野蝶紛飛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,在陽(yáng)光的照耀下,顯得那么的神圣,就好似在人間天堂一般!
走進(jìn)田野,放眼望去,到處都是綠色,卻并不顯單調(diào),反而綠得別致,綠得生機(jī)勃勃,陽(yáng)光灑下,給這一副春天的畫(huà),鑲上了金色的畫(huà)框,小鳥(niǎo)們忽飛忽落,那么愜意,那么舒適,美麗得不可思議!
知道嗎?這時(shí)的陽(yáng)光也有味道,它的味道每一天都有所不同,我的心情也隨著它此起彼落……昨天的陽(yáng)光甜甜的,是喜悅的味道,是幸福的味道,是快樂(lè)的味道。,今天的陽(yáng)光是什么味道?嗯,讓我嘗嘗看……好像是一種比奶香更純凈比糖甜更清澈的味道,我以前從未感受到過(guò),總覺(jué)得這就是春天的味道……它是那么的沁人心脾,使我感受到了這天地間的所有美好……陽(yáng)光的味道,是心中泛起的漣漪,記錄著這個(gè)季節(jié)里的輕顰淺笑和一縷輕愁……
春天是怎樣的可愛(ài)呢?融洽的風(fēng),飄揚(yáng)的衣袖,靜悄的心情,去學(xué)校的路上,清風(fēng)吹著樹(shù)葉,陽(yáng)光正好……
六年級(jí)的作文 篇6
夏天是美好的,是多彩的。溫?zé)岬娘L(fēng)吹掉了厚重的衣服,換來(lái)了清涼的T恤。溫柔的陽(yáng)光使得百花齊放,綠樹(shù)成蔭,給地球裝點(diǎn)上美麗的色彩。
夏天是甜甜的,超市的冷飲柜里裝滿(mǎn)了雪糕和各種口味的飲料。人們下班回來(lái)也會(huì)在路邊買(mǎi)上一個(gè)大西瓜,在飯后和家人一起吃,多么快樂(lè)。
夏天的天氣是多變的,有時(shí)一分鐘前頭頂還是火辣辣的太陽(yáng),下一分鐘就烏云密布,下起傾盆大雨,可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,天又晴朗了。
夏天是五彩斑斕的,百花齊放,公園里,花壇上,不再是一枝獨(dú)秀,而是百花齊綻。綠樹(shù)成蔭的小徑,小草給周?chē)孛驿伾狭艘粚榆涇浀,綠油油的地毯,連墻角的縫里也會(huì)冒出一朵小花來(lái),樹(shù)上的花也開(kāi)得迷人,開(kāi)得漂亮,一棵棵無(wú)名的小樹(shù)也連同這花在一起比美,紅的像火,粉的像霞,黃的賽金,白的如雪。
夏天的動(dòng)物是充滿(mǎn)活力。田野里,青蛙在呱呱唱歌,知了在樹(shù)上“知了,知了”的叫著。晚上,我們坐在池塘邊的小亭子上,抬頭望著寧?kù)o的夜空,看著月亮皎潔的光線(xiàn),聽(tīng)著蛐蛐在合唱,多么美好。
我愛(ài)這多彩的夏天!
六年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)好朋友,她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,宛如從天而降的瀑布。長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)下是一張圓圓的臉,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,似乎能看見(jiàn)你在想什么。眼睛的下方,一個(gè)挺挺的小鼻子,為她增添了不少活力。最討人喜愛(ài)的是那紅潤(rùn)的小嘴巴,紅得好像涂了口紅似的。
她膽子特別小,可謂是“膽小如鼠”。記得有一次,一只蜘蛛從天而降,掉到了她的身上。一開(kāi)始她沒(méi)發(fā)現(xiàn),所以一點(diǎn)兒也不慌張。過(guò)了會(huì)兒,旁過(guò)一位女生驚訝地叫起來(lái):“你身上有蜘蛛!”她被嚇得魂飛魄散,這時(shí)出現(xiàn)在我們眼前的她也變了,從一個(gè)溫柔的小女生,變成了一個(gè)瘋狂的小男生。我們看她這么“辛苦”地驅(qū)趕蜘蛛,也上前幫了一把……
雖然她膽小,但卻是一個(gè)有責(zé)任心的人。每次老師布置的任務(wù)她都能及時(shí)完成。就拿上次老師讓她催我們班平時(shí)交作業(yè)拖拖拉拉的那個(gè)同學(xué)的一件事來(lái)說(shuō)吧。她跑到那個(gè)同學(xué)的面前,大聲地叫道:“快點(diǎn)做!”自從老師讓她催那個(gè)同學(xué)開(kāi)始,她就和那個(gè)同學(xué)形影不離了,時(shí)時(shí)刻刻盯著他,直到那個(gè)同學(xué)把作業(yè)全都交掉為止。
我有一個(gè)這么可愛(ài)又有責(zé)任感的好朋友,真是感到無(wú)比的幸運(yùn)啊。
六年級(jí)的作文 篇8
人是貪婪的,能做大公無(wú)私的無(wú)幾人;一些人為了持自己的面子,騙別人;一些人,為了身外之物,搶、奪。問(wèn)世人何為良心,行動(dòng)表明一切!端⒆印防,教授常常對(duì)愛(ài)麗說(shuō):“這個(gè)世界上沒(méi)有水孩子!比欢,他們恰巧用網(wǎng)兜抓住了成為水孩子的湯姆。愛(ài)麗尖叫道:“他就是水孩子呀!”教授因?yàn)橐S持自己的面子,否認(rèn)了湯姆是水孩子的事實(shí),但間接導(dǎo)致自己疼愛(ài)的愛(ài)麗受傷,甚至昏迷不醒。
教授這種人,死要面子,昧著良心欺騙了愛(ài)麗,還否認(rèn)了水孩子的事實(shí),真不知道教授得知真相后,有沒(méi)有一絲絲后悔之心?是他昧著良知的話(huà)語(yǔ)導(dǎo)致愛(ài)麗昏迷不醒,如果事情能重來(lái)一次,不知教授應(yīng)該如何選擇呢?但世上沒(méi)賣(mài)后悔藥……世人真是可笑,在生活中常說(shuō)自己有公德心,良心………等,但實(shí)際上呢,世人都是和尚念經(jīng)———有口無(wú)心呀,時(shí)不時(shí)昧著良心干壞事………等。敢問(wèn)世人,你們能保證自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)虧心事嗎?答案很明顯是不可能的。在我記憶里,有一處充滿(mǎn)邪惡,控告人們的行為,顯示人類(lèi)的負(fù)面的情感。記得那一次,陽(yáng)光灑遍整個(gè)大地,萬(wàn)物的顯得生機(jī)勃勃。我坐在椅子上,認(rèn)真地看書(shū)。不知過(guò)了多久,鄰居的喊叫便使我迫不得已放下書(shū)去!靶∨笥,要不要去賣(mài)鴨毛?”我不假思索地答應(yīng)了。因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,看不懂鴨毛怎么算錢(qián),便讓買(mǎi)鴨毛的陌生阿姨算錢(qián)。只見(jiàn)她翻了翻鴨毛,毫不猶豫地說(shuō):“12元錢(qián)!碧煺娴奈倚廊淮饝(yīng)。
當(dāng)我告訴媽媽?zhuān)涣,媽媽劈頭蓋臉地教訓(xùn)了我一頓:“你太傻了,那能賣(mài)24元錢(qián),因?yàn)槔锩嬗续喢欢,雞毛一堆……”我很心痛并不是因?yàn)殄X(qián)的關(guān)系,而是這件事讓我明白,社會(huì)的邪惡,人們的貪婪本性,人類(lèi)好自私!每個(gè)人的良心是他最好的向?qū),人們醒悟吧?/p>
六年級(jí)的作文 篇9
或許有很多人知道,我在博客中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是雅兒,可是卻只有很少人知道,我第二個(gè)認(rèn)識(shí)的是豪豪——這個(gè)向日葵般的男孩……
——題記
很久以前,就想寫(xiě)一寫(xiě)豪豪。只是自己的文筆難以描述出優(yōu)秀的他,所以總是無(wú)法完工。昨天,一不小心答應(yīng)了豪豪,說(shuō)要好好地贊美他一下,那么,就用自己的文章,描畫(huà)出這個(gè)向日葵般的男孩——酒衷豪吧!
向日葵般的男孩·難忘熱情開(kāi)朗
所有認(rèn)識(shí)豪豪的人都應(yīng)該知道,他的特點(diǎn)就是熱情開(kāi)朗。上一次的爆竹聲聲時(shí)——建博伊始,我流連于各個(gè)優(yōu)秀博客之間,一次偶然間來(lái)到了豪豪的博客。那時(shí)的豪豪,一如現(xiàn)在——博客都是一樣的熱鬧。那時(shí)對(duì)他的不了解,致使我誤以為自己評(píng)論后仍會(huì)無(wú)功而返?墒遣蝗,第二天的登錄,在博客中看到了他熱情洋溢的點(diǎn)評(píng)以及專(zhuān)業(yè)合理的建議。從此,結(jié)識(shí)了熱情開(kāi)朗的豪豪。其實(shí),回首往事,想到豪豪對(duì)于每個(gè)人的熱情,一份感動(dòng),又涌上心頭……
向日葵般的男孩·永恒堅(jiān)持不懈
每每在網(wǎng)上看到向日葵的圖片,都會(huì)感慨那一抹堅(jiān)持不懈的金黃。其實(shí),豪豪不也是這樣嗎?他一直在努力,一直在堅(jiān)持。正因?yàn)樗呐蛨?jiān)持,才使得他的文章飛速進(jìn)步著;才使得五年級(jí)的他的文章,博得了要求最嚴(yán)格的小城老師無(wú)數(shù)次贊嘆。仔細(xì)看看豪豪的博客,550篇博文,235篇推薦,25089條評(píng)論,179230次點(diǎn)擊,無(wú)一不見(jiàn)證他從開(kāi)播伊始至始至終的努力與堅(jiān)持。他的堅(jiān)持不懈,也會(huì)成為我努力的永恒動(dòng)力。
向日葵般的男孩·文字飄逸靈動(dòng)
向日葵同豪豪的文字一般,花蕊間也同他的詞藻間一般飄逸而又靈動(dòng)。記得,很久以前用了陸陸續(xù)續(xù)幾天的時(shí)間仔仔細(xì)細(xì)地把豪豪的博文讀了一遍。雖然豪豪的文章是在進(jìn)步的,可是那份飄逸靈動(dòng)的氣息卻是從博文第一篇就有的。豪豪的文字不似阿姨以前說(shuō)的如中國(guó)大片般的直白,我卻覺(jué)得豪豪的文章雖然不像丫頭的美輪美奐,但是有一份獨(dú)特的精彩。
豪豪,知道嗎?雖然平時(shí)我常常會(huì)不失時(shí)機(jī)地諷刺你,挖苦你,但是在我的心目中,你是我在博客中最貼心,最優(yōu)秀的弟弟喔。向日葵般的男孩——酒衷豪,記住,以后要繼續(xù)努力哦,我們共同期待你今后的精彩!
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