六年級的作文匯總9篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
開學第一天,我背著書包來到我們學校---寶塔路中心小學,一踏入校園,一幅美麗的新學校規(guī)劃圖映入我的眼簾,只見幢幢新樓在郁郁蔥蔥的大樹掩映中拔地而起，鮮花和綠草露出了甜美的笑臉，充滿現(xiàn)代氣息。原來，我們學校將與我校僅一墻之隔的老十二中并了過來，學校比原來面積擴大了將近兩倍，學校正在進行全面的該造。工地上處處搭著腳手架、防護欄，建筑工人頭也不抬地忙碌著，一派繁忙景象。
國慶長假一過，當我再次踏入校園時，學校完全變了，教學樓、辦公樓、實驗樓、綜合樓、粉刷一新，樓與樓之間架起了空中走廊。現(xiàn)代化的階梯教室，閱覽室、音樂室、舞蹈房、外國語小屋，運動場、塑膠跑道應有盡有。每個教室都有彩電、投影儀等現(xiàn)代化的教學設備，我與同學趁著下課的間隙將校園跑了個遍。
聽！連下課鈴聲也變成了清脆悅耳的小鳥鳴叫聲，好像在說：同學們，該休息一會兒了。可我聽說老師和工人叔叔為了盡快改造好新學校，國慶節(jié)長假一天也沒有休息。老師，什么時候是您該休息的時候呢？
我愛我們美麗的新校園，我更愛為我們付出辛勤勞動的老師。
六年級的作文 篇2
“不管發(fā)生什么，我都要像向日葵那樣微笑著面對……”這是姐姐經常提及的一句話。
不論有什么困難擺在她面前，她都會微笑著去面對；就算是遇到了傷心的事情，她也會露出她那向日葵般的微笑。也是那向日葵的微笑一直伴隨著我一點點成長。小時候，我不懂事。每次有件什么好看的東西都要和姐姐搶，然而姐姐卻每次都讓給我，并且輕輕撫摸著我的頭，還露出那向日葵的微笑。
上學了，姐姐送我去學校。當我走進校門，望著那一個個陌生的面孔，心里不由得感到緊張、害怕。這時，姐姐仿佛知曉我的心思，輕輕地撫摸著我的頭，對我繪心一笑。我的心頓時變得舒適輕松，不再害怕。
而現(xiàn)在，我們一起快樂開心地生活。我們一起去捉螃蟹、堆雪人、散步、玩耍。我遇到了困難，姐姐總是會對我露出那美麗的笑容，引領我克服困難，走向成功。我取得了很大的成功，姐姐會露出鼓勵的笑容，同時讓我不要驕傲自滿。否則，驕傲使人落后。姐姐教會了我太多太多，那向日葵的微笑也告訴了我很多很多……
一天，我不小心把姐姐最心愛的花瓶給打碎了。當我看見姐姐正站在我面前時，我的臉變得紅通通的，頭也不敢抬起來看姐姐。
“對……對不起……姐姐，我不小心把你心愛的花瓶打碎了！”我說話的聲音變得越來越小。
沉默了一陣。一雙纖細的手輕輕地放在我的頭上，慢慢地撫摸著我的頭。我被怔住了，姐姐竟然沒有說我，而是一邊露出笑容，一邊親昵地對我說：“鑫宇，沒關系。你能主動承認錯誤，姐姐已經很開心了！”說著，還用手輕輕地撫摸著我的手�！爸灰銢]受傷，就沒事！”我的眼眶濕潤了，眼淚不由分說地滴落下。
“姐姐……”喊著，我一把抱住了姐姐……
其實姐姐愛護我照顧我的事例還有很多……
在向日葵中央，有一朵最耀眼的花朵在微笑著，那便是我的姐姐。
我愿化作一朵燦爛的向日葵，永遠陪伴在姐姐身邊。和姐姐一起向著明天的太陽微笑……
六年級的作文 篇3
這是發(fā)生在澡堂里的一件事，也是我第一次遭遇如此奇葩的人。
周五那天晚上，我約了幾個朋友一起去洗澡。到澡堂時她們還沒來，我就坐在沙發(fā)上等候。這時，一個阿姨走了進來，雖然她裹得很嚴實，但還是能發(fā)現(xiàn)她那高高的鼻梁十分引人注目。因為是陌生人，我們互相不認識，就擦肩而過了。但還真沒有想到，之后的再次相遇，還真顛覆了我的道德觀呀！
等了有十分鐘，那兩位姍姍來遲的朋友邁著貴婦步飄了進來。我不耐煩地懟過去：“裝什么大洋妞兒，快點兒買票，等你們好長時間了！”那兩個朋友委屈地望著我，理虧地趕緊買票。
進入淋浴間，還來不及享受溫水帶給我的美好，一個中年女子便一聲不吭用力地把我從淋浴下推了過去，把自己的浴籃快速往架子上一放，旁若無人地洗了起來。我一臉詫異地在一旁看著她，大為不解：咦？這阿姨是何方神圣竟這么沒禮貌。只有尊重別人的人，才會受到別人的尊重，作為一個成年人，怎么連最基本的禮貌都沒有？這種強硬的以大欺小的行為實在讓我不能理解�。⊥高^朦朧的水霧，我看到了一張似曾相識的臉龐，大腦便飛速旋轉回憶起來，哦，她不就是剛剛與我擦肩而過的那個阿姨嗎？我本想和她理論一番，可是因為害羞，竟沒有勇氣為自己辯解，嘴巴張了好幾次，又不好意思地合上了，只好灰溜溜地挪到了旁邊的位置，和我的朋友共用一個淋浴頭。
過了幾分鐘，那個阿姨準備進去搓澡了，她把澡籃放到了淋浴水龍頭下，讓水一直開著。水嘩嘩地流著，就像一把把利劍直刺我的心頭，我實在不忍心讓水就這樣白白浪費掉，就小心翼翼地把澡籃挪了挪，走到這個淋浴頭下繼續(xù)沖澡。
幾分鐘后，那個阿姨來了，她站在我旁邊，皺著眉頭瞪著我，目光里是滿滿的不友好：“你這小姑娘，我本來在這兒呢，你咋還占我的位置呢？”“我……”當時的自己語無倫次，臉紅的像個紅蘋果。可阿姨依然不依不饒地數落著我，完全不給我解釋的機會。俗話說：胸中天地寬，常有渡人船。面對這樣無理的阿姨，我忍著住了自己眼眶中的淚水，因為我想起了媽媽經常說的那句話：人無完人，事無完事，有些小人，有些小事，不必計較，不必在意。
六年級的作文 篇4
夕陽西下，微黃的陽光斜射在海面上，反射出一片絢麗的金黃色，就連沙灘，也宛如被重新鍍上了一層細細的金沙，整個海岸仿佛成了金的國度。這時，勞累了一天的你打著赤腳，帶著一塊美麗的頭巾，手中拿著一頂金黃的斗笠，由遠而近。在你身后柔軟的沙灘上，留下了一個個深淺不一的腳印。小時候的我總是喜歡坐在海邊的`石頭上，靜靜地等待你的歸來，然后在這如畫的景色中一起回家。
隨著時間的推移，昔日的小男孩已經變成了今日的小男人，長高了，變壯了，但也叛逆了。生活的小事逐漸成為我們的戰(zhàn)事。于是，我開始討厭你，不愿與你談心，甚至頂撞你，去依舊每日享受著你的愛而不知回報。
那一次，我與你因一次穿衣的問題再次鬧翻，年少輕狂的我賭氣摔門而出，在沖出家門的那一刻，我的偶然瞥見墻上掛著的頭巾，原本美麗的顏色已經被洗得素白，上面甚至出現(xiàn)了一兩個被磨破的小洞。我的心不禁咯噔了一下。但還在氣頭上的我頭也不回，消失在寂寞的黃昏中。
地平線的紅日在不知不覺中已經滑落，剛才還亮堂堂的天空霎時昏暗下來，溫度也下降了，一陣冷風吹來，我不禁打了個哆嗦。但固執(zhí)的我仍然不肯回去。天漸漸暗了下來，黑暗的恐懼和寒冷的風不斷侵蝕著我的心里防線，這是我才明白你的細心與關懷，出門前的那一瞥也在我腦中揮之不去。這時，一陣陣熟悉的呼喚由遠而近，鉆入我的耳朵。我不禁抬起頭，借著微弱的路燈，我看見你戴著那條頭巾，焦急地尋找著我的身影�？粗隳墙辜钡穆曈埃闹械姆谰�再也支持不住，一觸即潰。我從角落里走出來，遠遠地就看見你的頭巾在風中飄揚著，仿佛在訴說著什么。我微紅著眼，笑著對你說：‘媽，頭巾都亂了，來，我?guī)湍憷砝�。’說著便撫起那條洗得素的頭巾。透過頭巾，我分明看見你的鬢角竟有幾絲銀發(fā)。
回家的途中，你走在前面，我走在后面，對著你的背影，我?guī)子摽冢骸拔覑勰�，媽媽�！钡覜]說，因為我知道什么比說更重要。
頭巾，在風中飛揚著，在風中訴說著……
六年級的作文 篇5
有人開了個作文超市，生意很紅火。今天我也開了家“張記”作文超市，專門推銷我的作文。
一篇贊美媽媽的詩歌商品：給媽媽的一首詩精彩片段：您是土我是草您永遠滋潤著我您是宇宙我是地球我永遠在您的懷抱里您是樂譜我是鋼琴您永遠指導著我一篇寫四季的詩歌商品：四季文章：風箏，春天的云朵；雷雨，夏天的音樂；果實，秋天的嬰兒；雪花，飄揚在冬天的天空。
記遇到假-幣商品：假-幣的罪惡自述精彩片段：經過一番周折，我來到這個“張煒亭”家里。那天晚上，她坐在床上。把我和幾個地地道道的１元硬幣，我稱他們真家伙放在床頭柜上，讓我們陪她聽英語。后來，她老爸來了，在無意中注視到了我，拿著我端詳起來。我大氣不喘一口�？伤习志褪菂柡Γ劬λ坪蹩创┝宋�，還告訴了煒亭。煒亭半信半疑的看著我，然后那起一個“真家伙”在床頭柜上完摔交。真家伙是健壯有力，倒在柜上聲音那么悶沉，我我是土老冒，發(fā)出是清脆空空的聲音。她有在燈光下把我和真家伙做比較。人家顯然天天做美容，皮膚光華透亮，而我，凹凸不平。哎！我和真家伙就好比鳳凰和雞，一個天上一個地下，怎么比呀？
記做好人好事商品：我的戰(zhàn)記精彩片段：我們可是主力部隊呀，抗起敵來無人能抵。王杰、建波、林岳、王偉以一擋十，并肩作戰(zhàn)。他們時不時地往跑回來，干啥呀？這都不懂，這叫“突擊”。水軍功力實在很猛，哼，老虎不發(fā)威，你當我是病貓哪！我拿出殺手锏――筷子。瞧，它們服了吧！居然前赴后繼的逃進被俘營――通水管道。還有些在作抵抗。沒用的，后勤隊員（女生）都撐著雨傘幫忙擋從天而降的援兵了。
這里只推銷３樣商品，想要看其他的，請到“美麗的水仙花之小寶貝”的房間哦！我隨時歡迎您的到來。
六年級的作文 篇6
外面陽光明媚，萬里無云，而班里的氣氛卻陰沉沉的，我的心情更是內疚、壓抑。
卷子發(fā)下來了，我呆呆的坐在椅子上，傻傻地看著那份不平常的試卷。我心想：這什么題呀？我一道也不會寫。本以為我平常對母親挺關心的，可寫起來怎么有這么多不會的呢？我無奈地搖了搖頭，那可惡的試卷仿佛也在嘲笑我：“你這個大笨蛋，連這些最基本的對媽媽的關心都不會答，還說什么孝順母親，我看只不過是吹牛皮罷了。”我拿起沉重的筆，答上了幾個題。母親的腰圍有多大？母親上一次生病是什么時候？為什么生病？一個個令我頭痛的問題出現(xiàn)在我的眼前，我平常根本就不關心這些問題，只顧學習和玩，哪里答得上來呢？看來以后我要多關心一下父母了。
我回頭看了看同學們，他們都在不停綴、不抬頭的答題。我心里不由得有了一個問號：他們是在胡寫嗎？他們真的會嗎？為什么我不會呢？難道是我對母親的觀察太少了嗎？唉，只怪我不夠關心母親，才會得到這樣的結果。想到這兒，我的心更加沉重了，真恨不得找個地縫鉆進去。
這次不平常的考試讓我明白了，要時刻關心自己的母親，多了解母親，而且要從現(xiàn)在開始孝敬父母，因為孝敬父母是不能等待的。
六年級的作文 篇7
在二十三世紀，隨著科學技術的高速發(fā)展，生物仿生科學家從變色龍身上得到了啟示，提取了它的表皮細胞，解碼變色龍的DNA信息，發(fā)明了智能仿生變形衣，它漂亮、舒適、安全、環(huán)保、功能齊全。
智能仿生變形衣采用了生物仿生技術，運用了生物新型材料，它可以根據不同的天氣情況，人們所處的不同環(huán)境，隨心所欲地變換衣服的顏色、款式和功能。
在草長鶯飛，桃紅柳綠的春天，它能變成一件色彩艷麗的蓬蓬裙，愛美的姑娘穿上它，仿佛成了一個來自仙界的花仙子，為浪漫的春天增添了一道亮麗的風景。
在烈日炎炎的夏天，智能仿生變形衣仿佛成了人們的第二層皮膚，它不怕日曬，不怕雨淋。穿上它人們再也不用擔心在戶外活動時被紫外線曬傷了。就算是在三伏天，人們也不需要空調，溫室氣體排放也得到了有效控制，地球的臭氧層也就不會遭到破壞了。
在天高云淡，瓜果飄香的秋天，人們穿上這件智能仿生變形衣，就仿佛插上了一對神奇的翅膀，想去哪兒，就去哪兒�；蛟S清晨你還在萬里長城欣賞壯美的日出，傍晚時就已經漫步在洱海邊欣賞落日的余暉了。
在白雪皚皚，天寒地凍的冬天，人們再也不需要穿笨重的羽絨服了。只要穿上智能仿生變形衣，就能讓人們的身體保持舒適的溫度，既輕便又暖和。人們再也不怕狂風暴雪了，就連普通人都能輕輕松松地登上珠穆朗瑪峰，欣賞會當凌絕頂，一覽眾山小的絕妙風景。
隨著科學技術的日新月異，我相信在不久的將來，科學家一定能發(fā)明出這款智能仿生變形衣，造福人類。我期待著這一天早日到來，因為夢想總是會實現(xiàn)的。
六年級的作文 篇8
親情，就是一本搏大精深的書。啟迪人們智慧親情是充滿酸、甜、苦、辣。我覺得親情最可貴的。
記得夏天的一個早晨，小雨悠悠地下著。我說：“哥哥，這么大的雨不去學了吧！”而哥哥一邊拿傘，一邊說：“這點雨就把你嚇找了，上來吧！”說著，他蹲下身子，哥哥笑著說：“你還怕我背不動你嗎？”我笑了，負債哥哥那結實的背上。雨水砸在地上，濺起無數的水珠，我握著傘緊緊地伏在哥哥背上，我看見哥哥淋透了褲腳，便偷偷滴把傘往前移動。盡管雨水打濕了我們的衣裳，但我們的心熱乎乎的。有一天，姥姥病倒了，幾次都是爸爸報警爆出，回家后，又和媽媽一起晝夜看護，喂水喂藥，端屎端尿。果然功夫不負有心人——牢牢的得病一天天的好轉……啊！
親情真的好可貴，我們要好好珍惜身邊的所有親情吧！
六年級的作文 篇9
快樂的小學生活即將過去，在六年的小學生活中，最令我難忘的就是我的母校。
站在學校的大門口，“實驗小學”四個金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。
六年了，我每天看著這四個大字跨進校園，開始了充實的學習生活。時光似流水，六年的美好時光轉眼間就快過去了。我們的校園環(huán)境越來越美了，我們也從一個個天真無知的小孩變成了一個個朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實驗小學”四個大字。
不知不覺，我來到了寬闊的操場。六年了，每天我都是站在這個地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時候，我是第一批加入少先隊的，學校讓我作為少先隊隊員代表發(fā)言。當時，我站在操場中間，高聲宣讀“少先隊員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領巾的時候，我是多么自豪��！就是從那刻起，我時時處處以優(yōu)秀的少先隊員要求自己，現(xiàn)在，我已經成長為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！
我的目光轉向了那一排整齊的乒乓球臺，這個曾經給我?guī)頍o限樂趣的地方。
記得三年級的時候，語文云老師看見我們課余時間總是打打鬧鬧，于是就建議同學們練習打乒乓球。云老師不光是說，還親自帶著同學們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動下，我這個不喜歡鍛煉的學生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號。終于有一天，我認為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰(zhàn)。那場比賽吸引了全班所有同學，開始比分云老師領先，男同學暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個猛抽竟然領先了，女生們一下子炸開了鍋，開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧啊！最終，我領先一分戰(zhàn)勝了云老師，那熱鬧而激烈的場面我至今難忘。
沿著操場往前看，就是我們學習的教室了。曾幾何時，我們在教室和語文錢老師一起讀書，一起討論。我清晰的記得語文課上，和同學們一起表演的課本劇、和同學們一起開展的辯論賽；我還記得數學課上，為了一個奧數題目，我們和“數學家”（同學們給老師的昵稱）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質疑中，我們的疑惑慢慢解開，我的思路慢慢清晰，最后解開了數學難題大家激動地相互擁抱。
怎能忘記，我熱愛的母校，那一花一草，都留下我門成長的足跡與歡笑……
怎能忘記，我敬愛的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠行準備的智慧行囊……
怎能忘記，我親愛的同學，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……
怎能忘記……