【精選】我的同桌六年級(jí)作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的同桌六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的同桌六年級(jí)作文 篇1

　　我的同桌凡靜太“傻”了，我真不敢相信世界上有這么“傻”的人。

　　就說那天早上吧，我和凡靜起床都很晚，當(dāng)然上課遲到了。不用說，準(zhǔn)得吃一頓“訓(xùn)面”。我們倆幾乎同時(shí)來到教室門口，面對(duì)神色嚴(yán)厲的老師，我假咳了一聲，說∶“我……病了，本不能來……怕缺課，就……”老師臉上陰云散了。還表揚(yáng)我?guī)Р∩险n精神可貴，就讓我進(jìn)了教室。凡靜卻說：“老師，我睡過了頭，醒來天已大亮，這才來遲了�！崩蠋煷舐暫浅猓骸澳阒恢�道睡懶覺，回座位上去寫檢討！”

　　放學(xué)路上，我對(duì)凡靜說：“你真傻！就不會(huì)編個(gè)理由？挨批評(píng)活該！”凡靜放慢腳步對(duì)我說：“事實(shí)是那樣的，為什么要說謊呢？欺騙別人就是欺騙自己！”

　　我反復(fù)想著凡靜的話“欺騙別人就是欺騙自己”，心里變得不安起來……

我的同桌六年級(jí)作文 篇2

　　哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。

　　同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒有一天好過的日子。而且我的成績差，都被老師責(zé)磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。

　　我的可惡同桌一（例子）

　　在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我也是最怕上她的課，在今天沒有帶書來，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問拉好幾十句，說：“你自己沒有帶書來，活該�！奥犂�下去，真想把他t走。不過也好，坐在第1行，還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。

　　我的可惡同桌二（例子）

　　我的學(xué)習(xí)上有些不會(huì)，問問他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說，他說：你學(xué)習(xí)差，無論怎么問人，叫人教你，看你都系無法可救，我懷疑你是讀c（屎）書�！拔衣犂�后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個(gè)同位能受氣（其他的人我可不是這樣對(duì)待的哦）

　　你們看拉這2個(gè)例子，也可以知道他是一個(gè)非�？蓯旱娜�，不過現(xiàn)在他也改變拉，他也肯樂于助人的來幫我，我有不會(huì)問他，他也會(huì)很善于給我解釋。哇~~！真好�。�

　　如果有一天能給我自己選位置的話，我一定好好的學(xué)習(xí)，來報(bào)答老師的，不過也沒有可能拉，也是自己的幻想而以。

我的同桌六年級(jí)作文 篇3

　　我的舊同桌當(dāng)然是個(gè)好學(xué)生啦！他就是在我們班上有著“小書蟲”。她既是老師眼中的好學(xué)生又是同學(xué)們的好榜樣不用說都知道那就是陳祖兒。她既喜歡看書，又喜歡養(yǎng)動(dòng)物，還愛幫助他人。

　　她看上去干干凈凈的，像只芭比娃娃一樣可愛。

　　她不僅把身體打扮得干干凈凈，而且她還很喜歡看書。是因?yàn)樗�可以把一本是看地入神，她好像漫游在書的海洋里似的，別人怎么教他，她都不應(yīng)一聲，她呆若木雞的看著那本書，好像被施了魔法似的一動(dòng)不動(dòng)地。

　　記得那一次我有事找她談?wù)�，我打了一下她，然后說：喂，祖兒，別看啦你不是沒有帶思品書嗎，趕快去借呀！她并沒有回答我而是在看《小狼小狼》，當(dāng)時(shí)的我火冒三丈說：你有沒有聽我說�。∷�若無其事地說：“�。「墒裁囱�！”我被氣得差點(diǎn)暈了�。�

　　她不光愛看書，還很熱心！經(jīng)常教別人不會(huì)的字和數(shù)學(xué)，如，0.2怎么化解為分?jǐn)?shù)，她回一步一步地揭示給他替你到他會(huì)為止。

　　她愛養(yǎng)動(dòng)物，她養(yǎng)了一只小狗、一只母雞。別看他那么可愛養(yǎng)起狗來她還挺有本事的。她知道要怎么打理小狗的每一個(gè)部分。包括他知道小狗又沒有生病啊，等等的事情。

　　我的舊同桌她她既喜歡看書，又喜歡養(yǎng)動(dòng)物，還愛幫助他人。

我的同桌六年級(jí)作文 篇4

　　我的同桌叫周興(無可奉告，所以用假名字)，說起來他還真是個(gè)稀奇古怪的家伙呢。

　　說他老實(shí)吧他的確有時(shí)候很聽話，老老實(shí)實(shí)的。

　　有一次他偷看了我的書，我如一頭母老虎似的對(duì)他說：“想看可以借啊，干嘛偷看!”他一聲不吭，認(rèn)認(rèn)真真的聽著，看著他弱不禁風(fēng)有帥氣的臉兒，我心軟了，不再說他還把書借給他拿回家看呢。

　　老實(shí)歸老實(shí)，他一但生氣，后果不堪設(shè)想。

　　那天體育館我和周興加上一些同學(xué)一起玩撕名牌，我們分了紅藍(lán)兩對(duì)，我和周興是藍(lán)隊(duì)，游戲馬上開始了，紅隊(duì)的一名成員如一陣風(fēng)似的悄悄飄到了周興身后，用力的拍了一下周興背上的名牌，周興只是微微皺了一下眉，無動(dòng)于衷，游戲結(jié)束后大家都累得氣喘吁吁，周興剛要喝水，那個(gè)紅隊(duì)的人又用力拍了一下他，害周興的水倒了，那個(gè)人一看，不僅不慌不忙，還笑嘻嘻的，周興火冒三丈，大吼："你干什么啊!“那個(gè)人如縮頭烏龜一樣灰溜溜逃得無影無蹤，我也被嚇得不輕，心想"是那個(gè)人太過分了”。

　　其實(shí)他還是個(gè)調(diào)皮可愛的小毛頭呢，所以我給他起了個(gè)綽號(hào)叫“毛線”。星期二那天，“毛線”的朋友說“毛線”耍撕名牌去吧!“：”累了，不去。""毛線“帶著小酒窩說，過了一會(huì)兒那位朋友又來了：””毛線“一起去買東西吧�！�"毛線“一起去買東西吧。“”毛線"伸了下懶腰說：“困了，不去�！庇诌^了一會(huì)兒，那位朋友又說"："毛線"我們給老師送作業(yè)去吧。"“毛線”笑瞇瞇地說：”我們?nèi)ネ嫠好�牌吧�！澳阏f他調(diào)不調(diào)皮?我的同桌還真是稀奇古怪，看吧，這就是我的同桌。

我的同桌六年級(jí)作文 篇5

　　說起我的同桌，他有張鵝蛋臉，兩顆像黑珍珠一般的小眼睛，眨呀眨；筆直的鼻梁，挺帥氣的！他在我們?nèi)�校可是無人不知，無人不曉。不是因?yàn)樗�的外貌，而是他的“自戀”�?/p>

　　他的“自戀”可是一流的“棒”，讓人自嘆不如！其中最突出的還是唱歌了，一天下課，老師前腳一走，我的同桌——胡晨駿便站了起來，扭扭屁股，扭扭腰，雙手握拳，閉上眼睛，開始陶醉地唱起了“蒼茫的天涯是我的愛……”一聽這變調(diào)的歌聲，就知道是這個(gè)“歌王”在自娛自樂了，那噱高一百八十度的歌聲，讓人忍不住想“揍”他一頓。

　　一曲終于唱完了，他眨著眼睛，向我們“放電”，好一副“自戀”的模樣。見我們有的埋頭做作業(yè)，有的正在看書，對(duì)他愛理不理似的。他扭過身子，瀟灑地甩了甩頭，問：“難道帥哥我唱得不好聽嗎？掌聲哪里去了？”見他如此的“自戀”，我們投去“蔑視”的目光，他才小心翼翼地坐下，還不忘說上一句：“你們真是的，白聽了我的歌也不給錢，下次一定要收門票費(fèi)！”

　　他不但唱歌“自戀”，還對(duì)自已外貌挺“自戀”的。在“六一”兒童節(jié)那天，他帶來了全套“鳥叔”裝備，并迫不急待穿上它，問周邊的同學(xué)，“帥不帥”。一個(gè)同學(xué)笑著說：“就你那一“熊樣”，笑死了！”胡晨駿生氣地說：“誰說我熊樣�。￠L大之后，我絕對(duì)是個(gè)帥哥，還是個(gè)大明星！”聽了這話，我們頓時(shí)樂瘋了，大聲地笑著……

　　你說，我的同桌“自戀”不“自戀”��？

我的同桌六年級(jí)作文 篇6

　　“我想跟你同桌，可以嗎？“我們班的淘氣包吳志璋可憐巴巴地問我。“不行！“找想也沒想就拒絕了他。這時(shí)，譚老師把我叫到教室外說：“曉熒，你不跟吳志璋同桌，就沒人愿意跟他坐了。你是班長，還是語文課代表，有責(zé)任幫助后進(jìn)的同學(xué)呀�！鞍Γ瑤熋�難違，我極不情愿地答應(yīng)了�；氐浇淌遥瑓侵捐靶老踩艨竦匕炎酪伟岬轿遗赃叄骸澳愫�，我不會(huì)欺負(fù)你的，謝謝你�！薄澳愫谩！蔽疑�硬地?cái)D出了一點(diǎn)笑容。

　　跟他同桌了幾天，倒也相安無事。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他并不是單純的調(diào)皮搗蛋，他的身上也有一些閃光的東西。有一次自習(xí)課上，他做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)遇上了攔路虎，就走到講臺(tái)上問我。我正忙著做作業(yè)，便頭也不抬地說：“別吵，我也沒做完呢�！彼�扯著我的衣服說：“班長，求你了，教教我吧，要是做不完陳老師又要批評(píng)我了�！蔽也荒蜔┑貙�(duì)他說：“我不會(huì)�！彼�一聽，瞪大了眼睛，像不認(rèn)識(shí)我似的，張大嘴巴好一會(huì)才發(fā)出聲音來：“班長也不會(huì)？”“班長不是萬能的�！蔽覜]好氣地說。“不對(duì)，我覺得班長是萬能的。我覺得是就是，班長，你就是萬能的。”真拿他沒辦法，我知道不教他他一定跟我沒完，只好停下自己的作業(yè)給他講解了，做完以后，他大搖大擺地走回座位，那架勢十足一個(gè)勝利者。同學(xué)們都捂著嘴巴笑了起來。

　　還有一次，聽寫以后，他錯(cuò)了好幾個(gè)詞語。下課了，他的一幫好友都出去玩了，他還在座位上罰抄。我逗他說：“喂，你其實(shí)不用真的罰抄。譚老師最不長記性，她肯定不會(huì)……”還沒等我把話說完，他就把頭搖得像撥浪鼓似的：“萬萬不行，萬一這一次譚老師長記性了，我不就完蛋啦？再說，我比譚老師還不長記性，不罰抄我是記不住的。”望著他那傻乎乎的認(rèn)真勁，我的心底升騰起一點(diǎn)什么……

　　這就是我的同桌，除了我沒人愿意跟他坐同桌，可我愿意一直跟他坐同桌。

我的同桌六年級(jí)作文 篇7

　　如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚，因?yàn)槊看螌懽魑臅r(shí)，他就總是要抄我?guī)拙�；如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小蒼蠅。因?yàn)樗�太瘦了，看上去弱不禁風(fēng)。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動(dòng)半步。他，就是我的同桌——?jiǎng)⑿∮睢?/p>

　　他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來眼睛就迷聲了一條縫。他就張開嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來。他的發(fā)型很一般，像鳥巢一樣亂。我一看見他就想起了中國鳥巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說是一對(duì)順風(fēng)耳�？偠�言之，他很可愛。劉

　　小宇的超級(jí)必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫完作業(yè)，讀書正到津津有味的時(shí)候，我看了他一眼，劉小宇還沒把作業(yè)寫完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎么辦呢？我該咋辦呢？”他左顧右盼，一眼就瞧見了我。他就立馬就說：“借我一塊橡皮，寫錯(cuò)字了！”我只好借給他。咋搞的，不一會(huì)兒他又問我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書�！彼�點(diǎn)頭答應(yīng)，接過橡皮。又過了一會(huì)兒，我看完書，把書合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室（下課鈴已經(jīng)打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經(jīng)成了指甲這么小！了看來照這樣下去，我的零用錢非要全部用來買橡皮才行。

　　劉小宇有不少缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，就拿缺點(diǎn)來說吧：有這么一天，老師讓我們寫作文，我一邊寫一邊構(gòu)思。寫到一半時(shí)，我的靈感就如泉水般涌來，“唰唰唰”幾下就寫了不少。此時(shí)，劉小宇正坐在一旁咬著筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計(jì)較�？墒俏也焕硭�，他就變本加厲，不僅繼續(xù)抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當(dāng)我再次瞅他的本子的時(shí)候，我的媽呀，簡直是從一個(gè)模子里打出來的！我氣的滿臉通紅：“別抄的了！作文要自己寫出來，這樣才會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，和別人的雷同怎么可以？”“怎么不可以？”他反問道：“怎么總是這么巧，說不定你我的思路一樣。沒準(zhǔn)兒是你抄我的呢！”我啞口無言，苦笑不得。

　　可愛的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟著這張桌子，共同度過我們的小學(xué)生涯。

我的同桌六年級(jí)作文 篇8

　　同桌是陪伴你學(xué)習(xí)的伙伴，誰都希望有一個(gè)好同桌�？墒�，我的運(yùn)氣不佳，老師把一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生安排做我的同桌。

　　我的同桌個(gè)子矮矮的，濃濃的眉毛下，一雙細(xì)小的眼睛，笑起來就瞇成了一條縫，嘴角兩邊有一對(duì)淺淺的小酒窩，鼻尖上架著一副橙黑框的眼鏡。模樣蠻可愛的，成績卻不大理想。

　　他不是多才多藝的人，卻喜歡唱歌，且唱起歌來不分場合。瞧，正上著乏味的數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他又要賣弄歌喉了：陳老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，同學(xué)們都認(rèn)真地聽課，可唯獨(dú)我同桌，嘰嘰哇哇地小聲唱著：“你是風(fēng)兒，我是沙……”聽著他那跑了調(diào)的小曲，周圍的同學(xué)都驚呆了。有的同學(xué)好心地勸他：“上課就該好好聽課，這才有好成績……”別人的好心勸說卻招來他的不滿了，他撇了撇嘴，說：“我在上音樂課呢！這是本歌王的'獨(dú)唱音樂會(huì)，懂不懂欣賞！”說完，他很得意地抖了抖自己濃密的眉毛。

　　雖然這家伙有些呆頭呆腦的，可人品還是蠻不錯(cuò)的。他不吝嗇，肯幫助別人，把自己的東西毫無保留借給他人。有一次在評(píng)講課上，需要用紅筆批改訂正。周圍的同學(xué)都只有一只紅筆。我正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，他手握一只紅筆，沖我笑嘻嘻地說：“嘿，你要用嗎？等一會(huì)批改你先用我后用�！蔽医K于抓到救命稻草了，我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然在批改的過程中，我和同桌經(jīng)�；ハ啻叽賹�(duì)方寫快點(diǎn)，還有點(diǎn)小摩擦，可我對(duì)他挺感激的。一個(gè)人即使有缺陷，也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的。我的同桌雖然有這樣那樣的不足，但是他樂于助人的品質(zhì)是令人佩服的。

　　這就是我的同桌，一個(gè)讓人哭笑不得，又叫人佩服的人。

我的同桌六年級(jí)作文 篇9

　　每當(dāng)提起我的同桌，我和他相比是一個(gè)天上，一個(gè)地下，我都自嘆不如。

　　首先說說我和他學(xué)習(xí)方面的差距吧！有一次數(shù)學(xué)競賽，我才剛寫到計(jì)算題，他都檢查完畢，看課外書去了。剛開始我以為他只是速度快而已，最后發(fā)試卷的時(shí)候，我才知道我錯(cuò)了，他的成績?nèi)缤�刀割到我的心一般痛——他竟然滿分，而我才剛好及格。

　　當(dāng)時(shí)，我心里暗暗安慰道：“只是成績好罷了，也許是偶然吧！”

　　但就在兩天后，我的安慰失敗了。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了一道奧數(shù)題，全班都快撓破腦殼都解不出來。但是唯獨(dú)我的同桌胸有成竹走上講臺(tái)，用粉筆刷刷地幾下就解出來了，真是讓鄙人由心佩服。

　　我倆不光是學(xué)習(xí)上的差距巨大，他的體育能力更是讓我望塵莫及，只能仰望�。�

　　有一次校運(yùn)會(huì)，五千米的長跑。我還沒跑到八百米的時(shí)候，我就面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背了。反而他跑兩千米時(shí)還游刃有余、面不改色。到最后跑到第一時(shí)，他只是喘了幾口粗氣而已。

　　還有一次，別班的同學(xué)要向他發(fā)出“挑戰(zhàn)”，我當(dāng)時(shí)真想對(duì)別班的同學(xué)說：“關(guān)公面前耍大刀——自尋死路�！辈挥谜f，最后我的同桌以大比分優(yōu)勢獲勝了。

　　以后你來我們班上，只要看見留著碎發(fā)的、穿著紅白相間的鞋，清秀的臉龐的。那么他就是我的同桌、我班的學(xué)霸！

我的同桌六年級(jí)作文 篇10

　　談起我的同桌，我會(huì)滔滔不絕的和你說上三天三夜。他那一雙不大但有神的眼睛，被遮在密密的眼簾下。不高的鼻梁上架著一副以黑邊鑲框的白色眼鏡，在朝上是濃密的眉毛。他總是“沒心沒肺”地笑起來，那可愛的樣子讓人看過之后便會(huì)留下深刻的印象。他的劉海被染成了黃毛，因此他還有一個(gè)外號(hào)——“黃毛”。

　　“黃毛”就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙，每天會(huì)給我制造各種不同的麻煩。他明知道我膽小，害怕各種小蟲子，還故意把捉來的小蟲子，趁我不注意放在我身上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，常常是被嚇破了膽，我要找算賬時(shí)，他已逃之夭夭了。作為班里的弱者，他也沒少受我欺負(fù)，我常常讓他幫我拿這個(gè)弄那個(gè)，不用的東西朝他那一撩，批改的作業(yè)多了就朝他桌子上一推，不高興時(shí)對(duì)他吼幾聲，就像個(gè)端茶倒水的仆人一樣，他也心甘情愿。

　　當(dāng)然，作為最弱者，他也不忘向我撒嬌。有一次，他向我借練字紙，我很生氣地說道：“你天天不帶紙，不借！”這時(shí)，只見他嘴一嘟，小眼一眨一眨，雙手合并地說：“求求你了，就這一次，下次我一定帶啊！”看到他這副模樣，我才心甘情愿地把紙撕給他。

　　黃毛就是這樣一個(gè)每天給我制造麻煩卻又不忘給我?guī)�來快樂的同桌。你們的同桌呢�?/p>