精選六年級作文匯編6篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
自然界中，雨是一抹絢爛綺麗的色彩，有濛濛細雨，有狂風怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨，而我是能給大地帶來生機的春雨。
我剛一落地，小草、柳樹……便如饑似渴地吮吸著我，蛐蛐也為我伴奏。放眼望去，整個大地煥然一新，我仿佛給多彩的世界又蒙上了一層神秘的面紗。
不知不覺我來到了田野。我環(huán)顧四周，遍地的綠苗抖動著小小的身軀，向我招手。我仿佛看到了遍地的梯田，一片金黃，一人高的玉米挺著又粗又大的身板向我致意，沉甸甸的稻谷向我鞠躬表示歡迎，還有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紅瑪瑙似的大棗子，咧開嘴笑的大石榴，紅燈籠似的柿子，還有農(nóng)民伯伯豐收的笑臉。想到這兒，我更加賣力地下起來。
我走進了繁華的都市，看到人們撐起了花花綠綠的雨傘，滴滴嗒嗒的聲音化成了一個個音符，跳入了大自然的樂曲中。
我走進了茫茫大海之中，大海變得如暴跳的巨大藍龍，海風狂卷著我掀起一陣陣洶涌的波浪……
人們說我是天上掉下的蜂蜜，是紛芳的花瓣，可我說，是蜂蜜，是花瓣，更是勞動人民辛勤的汗滴。
六年級作文 篇2
母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚浪逆轉(zhuǎn)，母愛就像一聲看雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
有這么一個故事，在某醫(yī)院，一個新的生命即將誕生，多么令人激動。然而醫(yī)生的一句話改變了這美好的局面——“難產(chǎn)”。救孩子還是母親，家人茫然了，兩者同親啊。孩子是個幼小的生命，若他沒有了母親，當他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時，該多么傷心，年輕的生命，滿載希望，可他又那么愛孩子�！翱禳c，不然一個也活不了？”醫(yī)生在催促，就在這危急的時刻，手術(shù)臺上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子”。寥寥三個字，卻需要多么大的勇氣。
唐代詩人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他魂牽夢縈。在他得知母親將到來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風霜，拂去心頭積淀的風塵，到城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著母親溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然淚下，感慨萬千。這也才有了他著名的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，報得三春暉�！�
母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛了，社會才從冷莫嚴峻走向祥和安康了，有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向機智；有了母愛，也才有了生命的開始。
愿我們都能發(fā)現(xiàn)母愛的美！理解母愛的美!
六年級作文 篇3
春、夏、秋、冬，每一個季節(jié)的景象都各不相同。春天是桃紅柳綠、風和日麗；夏天是映日荷花、枝繁葉茂；秋天是天高氣爽、香飄四野；冬天則是銀裝素裹、白雪皚皚。迷人的四季景象誰不喜歡呢？
風和日麗的春天
春天萬物復(fù)蘇，一片生機勃勃的景象，鳥語花香。小草嫩嫩的、綠綠的像剛睡醒的娃娃。桃花鼓苞了，蜜蜂在樹下歡快地唱歌、跳舞�！按得娌缓畻盍L”，像母親的手撫摸著你，風里帶些花朵的清香和新翻泥土的氣味。春天是那么的充滿活力！
映日的荷花
說到夏天，首先人們的第一感覺就是熱，蟬歌聲嘹亮地唱著。還有一個招牌美景——荷花。荷花盛開在河塘里，有碧綠的荷葉圍繞著。荷花有的含苞待放，漲紅了臉；有的完全盛開，好奇地張望著世界；有的只盛開了幾朵，好像一位害羞的女孩。
香飄四野的秋天
秋天是豐收的季節(jié)。果實垂彎了樹枝，田野里到處飄著成熟的香氣，農(nóng)民伯伯開心地笑了。蘋果漲紅了臉，石榴露出了牙齒，柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭。秋天是一個能帶給農(nóng)民快樂的季節(jié)，也是給孩子們帶來歡樂的季節(jié)。
銀裝素裹的冬天
大雪紛飛，白雪皚皚，這是冬天的代表詞。雪花籠罩著世界，給大家鋪上了厚厚的一層棉被。大雪壓枝，梅花凌寒中盛開，正映了那句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
四季的景象，各有千秋。草長鳶飛的春天，烈日炎炎的夏天，瓜果飄香的秋天，白雪皚皚的冬天。你喜歡哪一個季節(jié)呢？
六年級作文 篇4
20xx年1月17日我和媽媽去銀行交電費，20xx年11月和12月兩個月電費共交了20xx元。為什么要交20xx元呢？回家后我拿著電費發(fā)票琢磨了起來，可是我看不太明白，那一行行的數(shù)據(jù)代表什么？峰、谷是什么用意我也不知道。不得已，向媽媽求助。在媽媽的指導(dǎo)下，我知道了峰、谷的含義，也知道了其實這張發(fā)票就是一張簡單的統(tǒng)計表格。那么什么叫統(tǒng)計表格呢？
普及一下，統(tǒng)計表格其實就是在人們的日常工作生活中將所得到的相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)按照一定的要求進行整理和歸類，并按照一定的順序把數(shù)據(jù)排列起來再制成表格，這種表格就叫做統(tǒng)計表格。這張表格上的橫標題分別是本月示數(shù)、電量、單價、金額；縱標題有三項是總、峰、谷�？v標題中的峰和谷的數(shù)據(jù)相加與總肯定相等，而橫標題中的電量乘以單價也肯定等于后面的金額，我們只要將表格里的數(shù)據(jù)縱橫交叉著來看，就一目了然了。20xx元的電費到底是怎樣得來的我已清楚的知道了，看來我們家用的電費還是蠻高的，以后一定要節(jié)約用電了。
六年級作文 篇5
“鈴鈴鈴——”隨著熟悉的下課鈴聲響起，同學們一窩蜂地跑出了校門。陽光灑在同學們的頭上，一圈圈光暈在頭頂散開。
這時，我的目光被一縷紅色吸引，湊上前一瞧，嘿！是一張一百元的人民幣！我頓時眼前一亮，立馬跑過去撿了起來。不知怎么的，心里很不安，我抬起頭，悄悄環(huán)視四周，生怕被人看見。
我握著錢，走到學校旁的超市門口，猶豫著是否該走進去。腦海里飄來兩句話：怕什么，又沒有人看見你撿錢，進去吧，可以買很多東西呢。不行，你是個好孩子，錢不是自己的不能拿，快去還給丟錢的人吧，也許對別人來說這很重要呢。
一番糾結(jié)過后，我始終沒有踏進超市。我回到那撿錢的地方，徘徊著等待那位丟了錢的人。路邊的小野花輕輕搖動著纖細的身子，仿佛在對我說：“干嘛要等呢？拿著錢買自己想買的東西不就好了嗎，丟錢的又不知道是誰撿的'�！�
剛想要放棄等待，一位步履蹣跚的老奶奶進入了我的視野，她神情顯得很焦慮，目光直直地盯著地面，嘴里輕聲嘀咕著：“我的錢呢？我的錢呢？這一個星期可就這么一點錢啊�！蔽倚睦镆徽穑瓉砟清X是這個老人的嗎？我握緊手中的錢，冷汗順著臉頰流了下來。
我握著錢，走向老人，扶著她，輕聲說：“老奶奶，這是您的嗎？”我攤開手，紅票子靜靜躺在手心上。老人睜大了眼睛，淚光閃爍在她的眼眶中，她伸出手顫抖地接過了錢，聲音啞啞地說：“謝謝你啊小姑娘，你是個好學生，一定要好好讀書啊！”滄桑的聲音里飽含著感激。此刻，我心間流淌的——是滿滿的幸福。
我扶著老奶奶，慢悠悠地走在被陽光鋪滿的路上，我眼前所見的一切，都是明媚而溫暖的，步伐不覺間輕快了許多。
回想起這次的事情，心里只有自豪和快樂。
六年級作文 篇6
一直以來感覺自己浪漫著，美麗著，傷感著，回憶著，珍惜著，等待著，思念著；實際上很想活出自己的精彩！
一個人的一生中。能夠戰(zhàn)勝自己是最不容易的！我們經(jīng)常說，活出自己的精彩來，說來容易，真正做起來很不容易？人是有感情的，不管什么時候，感情總是再牽扯你的心，在左右你的行為標準……我經(jīng)常在想，自己為了別人活了幾十年，也該為自己活一次了，可是真正活起來，就感到渺茫，不知道應(yīng)該怎么樣活了？希望在哪里？不管怎么樣，我想選擇自己的活法，因為那是需要勇氣和力量的，哈哈，那就是戰(zhàn)勝自我的開始吧！那也是心和淚的結(jié)晶！想來想去還是應(yīng)該善待自己！
一個人的一生漫長而又短暫。人生在世，難免遭遇他人非議，其中，非議有分好與壞之別，每一個人都有自己的特點，這些特點在我們身上表現(xiàn)得淋漓致。遭人非議，我們首先要分辨對方的觀點，對自己的行為有所幫助，然后取長補短。其實，人生就要活出自己的精彩來，別人的觀點始終是別人的，又何必太過于追究別人的看法呢？明智地人與愚蠢的人的區(qū)別就在此，還有一點，好的建議就要接受，否則吃虧的是自己。
因此，我們來到這個世界是為了誰？為了別人，有一點吧，但更多的是為了自己�；�，就要活出自己的個性，我們不要生活在別人的陰影里，我們要活出一個不一樣的自我！與我們相遇的每一個人在我們的生命中走過，不管是你最親的人。最愛的人。最好的知己，終有一天你都會與他們分離，所以我們不需要在乎別人對自己的評價，并不是每個人的評價都是對的。
記得，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，正是因為這個，你才變得多樣性。你從各種角度看待別人，你就會得到不同的結(jié)論，因為我們活出自己的精彩，所以才有“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。人生就應(yīng)該活出自己的精彩！
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