【實(shí)用】六年級(jí)的作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
如果說(shuō)穿城而過(guò)的沙澧河是兩條閃耀的項(xiàng)鏈，那么彩虹橋就是項(xiàng)鏈上最亮的一顆珍珠了。星期天上午，劉老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^看彩虹橋。
我們經(jīng)過(guò)老虎灘公園，來(lái)到了石老虎腳下，向西遠(yuǎn)眺，造型優(yōu)美的彩虹橋就展現(xiàn)在我們眼前。橋拱像三道美麗的彩虹橫貫水面，前兩個(gè)橋拱連在一起又像一只海鷗一樣貼著水面疾飛。兩個(gè)堅(jiān)固無(wú)比的橋墩在水中矗立，穩(wěn)穩(wěn)地支撐著大橋。橋面就像一條玉帶，從三個(gè)橋拱中部一穿而過(guò)。橋上的汽車像一群甲蟲(chóng)，行人就像一只只螞蟻。兩岸，一行行剛發(fā)芽的垂柳，金燦燦的油菜花，再加上那個(gè)藍(lán)天白云，就像一幅美麗的圖畫(huà)，彩虹橋在這副畫(huà)卷的映襯下顯得格外漂亮。
我們一邊走一邊欣賞美景，不知不覺(jué)就來(lái)到了大橋跟前，整座大橋顯得高大雄偉，兩邊不銹鋼的欄桿閃著耀眼的銀光。桔黃色的鋼索從橋拱垂到橋面，一排排的鋼索像古代的琴弦一樣，演奏著優(yōu)美的旋律。欄桿外是一排射燈，在晚上射出五彩的光，彩虹橋真的成了三道美麗的彩虹。
走上橋，橋面平坦寬闊，長(zhǎng)200多米，寬約20米，每個(gè)橋拱旁邊都是有兩尊栩栩如生，造型優(yōu)美的塑像。其中一個(gè)塑像叫“展放未來(lái)”，是個(gè)女子站在高臺(tái)上捧著太陽(yáng)，表達(dá)漯河人民對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。走在橋間向下望，橋面離河水那么高，令人膽戰(zhàn)心驚。向西邊遠(yuǎn)眺，老大橋和嵩山橋，還有彩虹橋就像三兄弟一樣遙相呼應(yīng)。河面上有幾只漁船，漁夫一邊撒網(wǎng)一邊唱歌，歌聲中包含著漁夫快樂(lè)的心情。
雄偉壯觀的彩虹橋不僅給漯河人民帶來(lái)了方便，同時(shí)也體現(xiàn)了漯河人民的智慧。一眨眼的功夫到了中午，我們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下，戀戀不舍地離開(kāi)了美麗的彩虹橋。
六年級(jí)的作文 篇2
當(dāng)閃亮的星星滑到漆黑如墨的天幕中時(shí)，我躺在床上，漸漸地閉上了眼睛，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
在夢(mèng)中我坐上了時(shí)光機(jī)，穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)空隧道，見(jiàn)證了許多遠(yuǎn)古生物的消失。威風(fēng)凜凜的恐龍，因?yàn)樽匀粸?zāi)害而滅絕；龐大無(wú)比的猛犸象，因?yàn)樘鞖庾兣�；勇猛�?qiáng)大的劍齒虎，因遭受人類的捕殺和同類的殺害而不復(fù)存在了……
漸漸地，我又坐著時(shí)光機(jī)，回到了我們生活的世界。
人們隨手亂扔垃圾，地上是隨處可見(jiàn)的生活垃圾，河面上漂浮著塑料袋、油污，草地上散落著各式包裝盒。人們肆意砍伐樹(shù)木，樹(shù)林慢慢少去，鳥(niǎo)類不舍地離開(kāi)自己的家園，土地變得十分貧瘠，時(shí)不時(shí)還會(huì)卷起一陣風(fēng)沙。人們隨意污染水資源，工廠的污水直接排放到河中，本來(lái)清澈的小河變成了臭水溝，不時(shí)散發(fā)出陣陣惡臭。
不知不覺(jué)中，我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了未來(lái)世界。
首先，我看到科學(xué)家們?cè)诿χl(fā)明一種機(jī)器，可以把臟水過(guò)濾成干凈的水，使河流恢復(fù)原始的模樣。人們?cè)诿χ謇砝�，把它們一樣樣分類再進(jìn)行處理，把垃圾變廢為寶。孩子們呢？他們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下正在植樹(shù)造林，他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地簇?fù)碇呵�，這邊一位姐姐在和弟弟妹妹們鏟土；看，那邊有兩個(gè)小胖墩正吃力地提著水桶在給樹(shù)苗澆水；遠(yuǎn)處，又有幾個(gè)女孩在挖好的坑里下種樹(shù)苗……
然后，我隨著時(shí)間的推移，看到了人們美好的世界。樹(shù)木青翠欲滴，小河清澈見(jiàn)底，一望無(wú)際的草地和森林。汽車不用再排放二氧化碳，都是使用太陽(yáng)能等清潔能源。人們不再亂扔垃圾，而是把垃圾放進(jìn)高科技的機(jī)器中變廢為寶。工廠不再亂排污水，而是通過(guò)特殊裝置來(lái)回收利用，比如變?yōu)榍宄旱暮铀�，滋�?rùn)著河邊的小草野花……
雖然我的時(shí)光之旅結(jié)束了，但卻令我難以忘懷。而我們現(xiàn)在，是否要覺(jué)醒了？再這樣下去，夢(mèng)中那恐怖的景象就要重現(xiàn)了。人類啊，地球資源是有限的，別沉浸在那無(wú)盡的揮霍中了！想想我們現(xiàn)在面臨的巨大危機(jī)，那不堪一擊的環(huán)境吧！天氣變暖，海平面升高，南北極的動(dòng)物們將會(huì)失去自己的住所。樹(shù)木減少，鳥(niǎo)類失去了賴以生存的家園。土地貧瘠，人們飽受風(fēng)沙的侵襲�？諝庵械亩趸紳舛仍黾樱諝庾兊孟”�，人類呼吸困難……
六年級(jí)的作文 篇3
我的爸爸今年四十五歲了，個(gè)字比較低。由于爸爸是修路的，所以他比較黑。今天，我不是說(shuō)爸爸的工作很辛苦，也不是說(shuō)爸爸的人品很好，我要說(shuō)的是爸爸有多愛(ài)我。
一天晚上，已經(jīng)九點(diǎn)了，我問(wèn)媽媽：“媽，能不能看電視？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“已經(jīng)九點(diǎn)了，不能再看了，快去睡覺(jué)吧！”我又苦苦哀求媽媽：“媽！讓我看看吧！這個(gè)節(jié)目一周直播一次！”在我的苦苦哀求下，媽媽禁不住我的請(qǐng)求無(wú)奈地說(shuō)：“好吧！你去看吧！”
本來(lái)這一件事就這樣結(jié)束了�？伞�
在一旁的爸爸對(duì)我說(shuō)：“馬上就要開(kāi)學(xué)了，作息時(shí)間一定要調(diào)整過(guò)來(lái)�！蔽倚睦锵耄悍凑乙菜恢�，不如多看會(huì)兒電視。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有聲響，又繼續(xù)說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？快回屋睡覺(jué)吧！”我小聲說(shuō)：“反正我也睡不著�！卑职帜樢怀粒f(shuō)：“睡不著，就躺在床上休息，你正在長(zhǎng)個(gè)子，一定要保持成分的睡眠。”我憋了一肚子氣，又不敢違抗，只好悶頭進(jìn)自己屋里，躺在床上“休息”。雖然我知道爸爸這是為我好，但是，爸爸，語(yǔ)氣就不能柔和一點(diǎn)么？
每次爸爸單位的.人給爸爸一些零食、飲料時(shí)，爸爸總是舍不得吃、舍不得喝，每次都帶回來(lái)給我和弟弟。
一次，爸爸帶一個(gè)橘子回來(lái)，給了我。我掰開(kāi)一瓣，嘗了一下，叫道：“好酸��！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲之后也掰了一瓣，嘗了嘗說(shuō)：“不酸��！還挺甜！”我哈哈大笑道：“爸爸中招了！”爸爸丈二和尚摸不著頭腦地說(shuō)：“怎么啦？”我解釋說(shuō)：“爸爸，如果讓你直接吃，你一定不會(huì)吃，但是，我用小計(jì)謀騙你吃掉了！哈哈哈�！卑职只腥淮笪�。
爸爸，您是高大的山，托舉我幼稚的人生；您是遠(yuǎn)方的燈塔，指引我前進(jìn)的道路；您是溫暖的港灣，撫慰著我幼小的心靈。
爸爸在這里，我對(duì)您說(shuō)一句：“爸爸，我愛(ài)您！”
六年級(jí)的作文 篇4
唱我自己的歌，要唱出我的性格記得小時(shí)候常常聽(tīng)酸酸甜甜就是我，記得那時(shí)懵懂的我只會(huì)笑著追蝴蝶，記得那時(shí)幼稚的我只會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)媽媽我是從哪兒來(lái)的但這一切的一切似乎都被我裝進(jìn)了一個(gè)叫回憶的袋子里。
長(zhǎng)大的我，喜歡在夜晚安靜地看著書(shū)；喜歡在空曠的房間里獨(dú)自單曲循環(huán)地聽(tīng)著音樂(lè)，也只能用音樂(lè)詮釋我的心情；長(zhǎng)大的我，喜歡躺在床上數(shù)著星星想著心事；長(zhǎng)大的我，喜歡坐在板凳上發(fā)呆；長(zhǎng)大的我，懂得了更多的痛與愛(ài)。我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)長(zhǎng)大是一種什么感覺(jué)，不是甜的，不是酸的，也不是苦的。我想，那種感覺(jué)能讓我甜蜜地苦笑。長(zhǎng)大就是一杯濃濃的茶，需要自己品味，越品越香，越品越濃。
人生如戲，戲如人生。長(zhǎng)大是生命中最能讓我甜蜜，也是最能讓我痛哭的一段過(guò)程。知識(shí)讓我渴望，讓我學(xué)會(huì)不滿足；家長(zhǎng)和老師的期望讓我感到了壓力，那就像是一種被迫的自由。最簡(jiǎn)單的煩惱往往讓心更煩，更不安，我只能認(rèn)真努力地盡量做到最好。
時(shí)光不饒人，時(shí)光也是個(gè)舊美人。它帶走了我的童年，送來(lái)了美好的回憶。我懷念曾經(jīng)，懷念那些天真爛漫的童年，可是光陰不留人，我們只能接受長(zhǎng)大，面對(duì)長(zhǎng)大。
我要我自我最愛(ài)我的自我，笑過(guò)哭過(guò)我會(huì)全部都記得酸酸甜甜就是我，長(zhǎng)大的感覺(jué)就是酸酸甜甜的。
六年級(jí)的作文 篇5
我坐在門(mén)檻上，感受著風(fēng)的氣息，有時(shí)，還會(huì)搖一搖躺在睡籃里的妹妹。我在等外祖父，也在等即將放學(xué)歸來(lái)的姐姐。外祖父總會(huì)給我們姐妹三個(gè)帶來(lái)許多好玩的東西，這些東西，我們都是第一次見(jiàn)到。我還有一個(gè)專門(mén)存放這些東西的木匣子。姐姐說(shuō)，等河水退了，她就會(huì)帶我去抓泥鰍。要知道，離家不遠(yuǎn)的地方正好有一條河水快退了的河。
外祖父回來(lái)了，姐姐也回來(lái)了。外祖父打開(kāi)那個(gè)形影不離的木制工具箱，拿出兩個(gè)又紅又大的石榴。但以被外祖父的鐵砧壓扁了。我不知道為什麼外祖父這次帶回來(lái)的是石榴，我猜想，可能是秋天的緣故吧。我靜靜的把石榴放到枕頭下，便于姐姐去抓泥鰍了。
姐姐告訴我要找小洞，然后一把手伸下去，抓一把泥，就會(huì)看到灰溜溜的小泥鰍。我望著姐姐的塑料桶里，可以清楚的看見(jiàn)有十幾只泥鰍在蠕動(dòng)。我看見(jiàn)小洞就抓下去，一把又一把，競(jìng)一只泥鰍都沒(méi)有抓到。便大喊：“姐姐騙人，姐姐是個(gè)大壞蛋!”姐姐便從她的塑料桶里抓出幾只放到我的塑料桶里，然后手把手的教我，直到我的泥鰍比姐姐的多。
后來(lái)，我們都大了，我們一直在抓泥鰍。抓完后，我們一定會(huì)把它放了，我們害怕下次抓不到了。
直到姐姐學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了，但是我們一直在抓泥鰍，我和妹妹。我擔(dān)當(dāng)了當(dāng)年姐姐的角色。當(dāng)妹妹抓不到，罵我是個(gè)大壞蛋時(shí)，我會(huì)像姐姐一樣，給妹妹幾只泥鰍，再手把手的教她。
日子久了，我們開(kāi)始厭倦這種時(shí)常抓泥鰍的生活，我們開(kāi)始抓青蛙。外祖父不讓我們帶回家，家里沒(méi)辦法養(yǎng)，青蛙是益蟲(chóng)，不可以吃。外祖父害怕我們偷吃，騙我們說(shuō)：“青蛙有毒!”我只是似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。離家不遠(yuǎn)處有一條蘆葦河，因蘆葦很多，便稱蘆葦河，也是青蛙的活動(dòng)區(qū)。我們經(jīng)常在那抓青蛙。姐姐是主追，我和妹妹在四面八方等候青蛙掉進(jìn)我們的陷阱。有一天，我們可以養(yǎng)青蛙了!我們可高興死了!
打水瓢。偷西瓜。搭木筏，還有一些奇思妙想，給我的童年帶來(lái)了生趣，我就是這樣，在一個(gè)安靜的鄉(xiāng)村過(guò)了美好的六年。我是六歲離開(kāi)的，妹妹是四歲離開(kāi)的，姐姐都成家了。我不僅僅是離開(kāi)了一個(gè)鄉(xiāng)村這麼簡(jiǎn)單，我離開(kāi)了小時(shí)候的稚氣。天真，我離開(kāi)了那種敢抓青蛙的勇氣，我甚至發(fā)現(xiàn)我有些潔癖，竟不敢去抓泥鰍了。我真羨慕妹妹，現(xiàn)在，只有她還保留
著那份稚氣。每當(dāng)我看到妹妹那天真無(wú)邪的面龐，就會(huì)想起那美好的童年。
六年級(jí)的作文 篇6
蘇聯(lián)的肖洛霍夫說(shuō)過(guò)：“人是為了自己的希望才活著的”當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)理想，而我也不例外。
我的理想似乎在上大班的時(shí)候就有了。那時(shí)，幼兒園里舉行了一次畫(huà)展，是老師們自己畫(huà)的圖畫(huà)。那時(shí)一張又長(zhǎng)又白的長(zhǎng)紙，畫(huà)就畫(huà)在上面。就掛在幼兒園內(nèi)。一開(kāi)始，我并不在意、不去看，可是有一次，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，那些畫(huà)真的非常好看，我便半信半疑地去看了。我來(lái)到似長(zhǎng)龍一樣的畫(huà)紙前，畫(huà)紙前早已人山人海，大家都爭(zhēng)先恐后地看。我也撲了過(guò)去，終于擠到了前面觀看。畫(huà)紙上的畫(huà)可真是應(yīng)接不暇啊！看得人眼花繚亂。當(dāng)中，我被一幅畫(huà)吸引住了：一個(gè)小孩正坐在長(zhǎng)木椅上雙手捧著半個(gè)西瓜吃，那雙可愛(ài)的小腳丫翹得高高的，臉上喜笑顏開(kāi)。雖然只是這么一個(gè)情景，我卻感覺(jué)畫(huà)得好像活了似的，畫(huà)得好像就是我們平時(shí)那憨態(tài)可掬吃西瓜的樣子。我不由得對(duì)畫(huà)家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩、羨慕、喜歡。
到了小學(xué)生活，我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課我聽(tīng)得非常仔細(xì)，生怕露了哪個(gè)細(xì)節(jié)而使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完了老師教導(dǎo)，我便開(kāi)始畫(huà)了。今天是要畫(huà)一棵樹(shù)。樹(shù)是一種非常平常的東西，因?yàn)槠匠Ｋ晕冶悴辉趺戳粢猓F(xiàn)在要畫(huà)樹(shù)了，可我一點(diǎn)也沒(méi)印象。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我突然瞥見(jiàn)教室門(mén)口對(duì)過(guò)去正好有一棵樹(shù)，我便心想：要不就畫(huà)那棵樹(shù)吧！說(shuō)干就干，我仔細(xì)，我開(kāi)始畫(huà)了。我迫不及待地去給老師看，老師見(jiàn)了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你畫(huà)得是那課樹(shù)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師繼續(xù)說(shuō)道：“畫(huà)的是非常像，但你看，那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老了，可我為什么沒(méi)看見(jiàn)畫(huà)出這棵老的地方呢？”我望了望，心中恍然大悟�！耙朴谟^察事物�！崩蠋熥詈笳f(shuō)了一句。我把這句話深深記在心中，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都仔細(xì)觀察。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，當(dāng)我看見(jiàn)一張白紙?jiān)谖沂种凶兊梦宀世_紛時(shí)，心里別提多高興了，好像讓它擁有了新生命似的。
我便在心中默默許下理想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。雖然我知道我現(xiàn)在離這個(gè)理想還非常遠(yuǎn)，但我會(huì)努力。
六年級(jí)的作文 篇7
“勁翔，快點(diǎn)把線面吃了，我們?nèi)タ创汗?jié)聯(lián)歡會(huì)嘍!” 正月初一一大早，媽媽那“河?xùn)|獅吼”功又在大廳里施展著�！鞍�，昨晚不是看過(guò)春晚，怎么還要‘溫故而知新’嗎?”我一邊夾著那長(zhǎng)長(zhǎng)的線面往嘴里送，一邊小聲嘀咕著。
“兒子，快點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上還有象棋大賽，你可以去露兩手呀!”媽媽穿上嶄新的大紅的雙面羊絨大衣，站在我面前催促著。
“等等，春節(jié)聯(lián)歡會(huì)?象棋大賽?我可以參加?”我更加納悶了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的面條掛在嘴巴上也忘記了吸進(jìn)去。 “別吃了!”急性子的媽媽一把拽著我，拖進(jìn)了車?yán)�。爸爸一邊開(kāi)著車，一邊為我“解惑”：“溪邊村邱山文化廣場(chǎng)舉辦第三屆鄉(xiāng)村春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，由鎮(zhèn)政府組織，當(dāng)?shù)氐睦习傩瞻奄I鞭炮的、搞迷信活動(dòng)的錢(qián)全省下來(lái)了，再加上熱心的企業(yè)家鼎力支持，從初一到初五，整整5天，可熱鬧了……” 說(shuō)著，說(shuō)著，車子已進(jìn)入邱山村。村里的民警引導(dǎo)所有的車輛停在指定的地點(diǎn)。我和爸、媽來(lái)到文化廣場(chǎng)上，呵!人山人海!廣場(chǎng)背面的舞臺(tái)上一位小帥哥正用方言喊著贊句“經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在頭前呀，邱山mó做mó厲害呀”，而是臺(tái)下觀眾齊齊喊“好呀”。有節(jié)奏地喊著，默契地配合著，聲音一浪高過(guò)一浪，直沖云霄。我和媽媽也情不自禁地加入喊“好”的隊(duì)伍里。
“勁翔，我們趕緊去報(bào)名參加明天的象棋比賽吧�！卑职掷死业氖�，大聲地說(shuō)著。 “爸爸，明天，你有空?”我瞪大了雙眼，“以前，每年在這個(gè)時(shí)候，你不是都去參加‘娛樂(lè)’(喝酒)活動(dòng)?” 爸爸不好意思地?fù)狭藫项^發(fā)，紅著臉說(shuō)：“爸爸早就把那些錢(qián)捐給村里的小學(xué)去買電腦�！� “啊?!……爸爸，真棒!為你打call!”我拉著爸爸的手歡呼著。
正此時(shí)，臺(tái)上的那位小帥哥大聲贊道;“邱山一鄉(xiāng)好風(fēng)氣呀，人人講文明樹(shù)新風(fēng)呀!” “好呀!”改革開(kāi)放以來(lái)，村里人們的日子一天比一天好，但每一個(gè)人都在為建設(shè)美麗、文明、和諧的新農(nóng)村而努力著。
六年級(jí)的作文 篇8
已經(jīng)是早春了，晨時(shí)的風(fēng)卻仍然料峭，讓人渾身冰冷。昨夜風(fēng)兼雨，雨時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而淋淋漓漓，又讓一些經(jīng)過(guò)冬日、正茍延殘喘的葉落在地上，伴著雨，伴著土，顯得泥濘，又添了幾許寒意。
太陽(yáng)漸漸升上去了，陽(yáng)光被灑出來(lái)，帶著暖意，讓整個(gè)公園有了久違的生機(jī)。
終于有人進(jìn)來(lái)了。是一個(gè)老人。他背微駝著，緩慢地走。一個(gè)人在草木間，莫名的顯得清冷。老人有些想起過(guò)去的日子了。
那時(shí)候，這還不是什么公園哩，但也是人們休息，玩耍的地方。人們都坐在椅上閑談，互相談點(diǎn)什么養(yǎng)花方法，什么新聞時(shí)事，若有新鄰居來(lái)了，不久也便熟識(shí)了。鄰里之間都是噓寒問(wèn)暖的：
“老伯，晚飯吃了嗎？”
“老伯，身體還好嗎？”
“老伯，昨天可發(fā)生了大事呢！我講給您聽(tīng)�！薄ぁぁぁぁぁ�
不過(guò)，過(guò)去畢竟是過(guò)去了。老人嘆了一口氣，坐在一張石椅上的一頭，拂去了昨日的雨珠，坐下來(lái)。
風(fēng)又刮起來(lái)，太陽(yáng)像是無(wú)力的樣子，陽(yáng)光也像是毫無(wú)溫度，有些冷了。風(fēng)冷極了，冷得像是又回到了冬日里。其他石椅上的雨珠，像是要凝固住了。
人三三兩兩地進(jìn)來(lái)了，都各自坐在一張石椅，沉默著。老人仍端坐著。一個(gè)人低頭走過(guò)來(lái)了，坐在老人做的石椅的另一頭。老人想要開(kāi)口，那人卻偏過(guò)頭，注視著一旁的樹(shù)不語(yǔ)，老人又沉默了；老人又想要開(kāi)口，又欲言又止。兩人沒(méi)有交談，也沒(méi)有做什么。只是沉默地坐著，保持著一定的距離，彼此像是禮貌的不開(kāi)口。
過(guò)了許久，那人起身走了。老人望了望，樹(shù)上僅剩的葉子隨著寒風(fēng)飄搖，周圍的石椅大多都只坐了一個(gè)人。坐了兩個(gè)人的石椅，兩人也像這樣，都各自坐在一頭，保持著距離。
老人忽然感到所坐的石椅好冷。他像是打了個(gè)寒噤，石椅已沒(méi)有那時(shí)的溫度了。
沉默。冷。
老人又莫名地感覺(jué)坐人的石椅比沒(méi)有坐人的石椅，還要冰冷。
那么冷。
六年級(jí)的作文 篇9
今天，我們總算放學(xué)回家，能在家里休息了。但是，有一個(gè)問(wèn)題也同時(shí)伴隨著我回來(lái)了。
因?yàn)槲覀冸x家里近又沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接，老師就開(kāi)始叫我們教澆樹(shù)，在我澆著的時(shí)候爸爸來(lái)了本來(lái)是很高興的事情，可是老師竟然把我在學(xué)校的情況告訴了家長(zhǎng)，我覺(jué)得我不是很糟糕��！可是我自己覺(jué)得也沒(méi)有用，回來(lái)了爸爸好好的教訓(xùn)了我一頓，我也不知為什么，我在學(xué)校情況不好？？
后來(lái)，我徹底知道了，哪個(gè)只是一部分，我們數(shù)學(xué)老師說(shuō)我數(shù)學(xué)考了48分，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得不可思議，因?yàn)槟鞘?10分的卷子，說(shuō)我成績(jī)下滑也不可以啊前天還94分呢。我實(shí)在不知道是怎么回事。是老師看錯(cuò)了？那老師也沒(méi)有拿卷子回來(lái)，只好學(xué)校里去了再說(shuō)了，唉沒(méi)辦法再忍耐兩天。
大家為我加油！希望那是假的！呵呵！
六年級(jí)的作文 篇10
看！那一雙雙令我難忘的眼睛，放射出不同的目光，它仿佛在告訴我們什么……
語(yǔ)文早讀課上，同學(xué)們?cè)谧簧细`竊私語(yǔ)。黃靈滟快步走到講臺(tái)前，站定，雙手叉腰，瞪著一雙核桃般的大眼睛，兩顆黑眼珠停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，死死盯著座位上在喧鬧的同學(xué)，那明亮的目光中仿佛在說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，我們應(yīng)該珍惜這時(shí)光。趕快安靜下來(lái)！”只要看見(jiàn)了這目光的同學(xué)，都會(huì)慚愧地低下頭來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
那計(jì)庭瑜，剛走進(jìn)教室，坐在座位上，便從書(shū)包里翻出課本。長(zhǎng)滿肥肉的臉上，一雙如縫一樣的眼睛，此刻睜得老大老大，仔細(xì)搜索著書(shū)上的知識(shí)，整個(gè)人都沉浸在知識(shí)的海洋里……
剛上完體育課，每一個(gè)同學(xué)都大汗淋漓，口干舌燥。每一個(gè)同學(xué)都走進(jìn)教室，順手抓起水平。我的水瓶里早已空空如也，只好向別人去借，我走到沈人頌跟前，向她要水。她微笑著，把水遞給了我，她的柔和的目光里流淌著善良。
趙澤楷是我們班的淘氣包。瞧，他正坐在座位上，烏黑的眼珠眨著，烏黑的眼珠眨著，又在想給鬼點(diǎn)子了！要是諸葛亮是眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)的話，趙澤楷就是眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心來(lái)了。
這就是我的同學(xué)。
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